身邊的藝術(shù)作文(集錦12篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的身邊的藝術(shù)作文,歡迎閱讀與收藏。
身邊的藝術(shù)作文1
鄉(xiāng)村的周圍,到處是層層疊疊的大山。山坡上,一片片大樹活躍了整座山。山里有一棵樹,它看到那一塊塊木雕總是被主人高興地抬走。那棵樹開始希望有朝一日也能成為一件木雕,也被別人高興地抬走。從那以后,它努力地生長,充分享受著每一縷陽光和每一滴雨水。
慢慢地,不知過了多少年,它成了那一帶最茁壯的大樹。
一天,伐木工帶著電鋸來尋找合適的樹,一眼就看中了那棵樹。他拍了拍它,“真是棵好樹!”他的眼睛笑著瞇成了一條弧線。大樹也在心里笑著!班弧狈ツ竟まD(zhuǎn)動著電鋸,放倒了這棵樹,拉著它滿意而歸。
大樹被伐木工送到了村里有名的木雕師傅手中。師傅看到這棵粗壯的大樹,滿意地拍了拍:“你可要爭氣,千萬別散了!”大樹暗暗地點了點頭。
“嗚……嗚……”不知是什么東西越轉(zhuǎn)越快,大樹有些擔(dān)心了。他被抬到了鋸床上,師傅正一點點地把它推向鋸輪。“嗷……”這可不像電鋸截肢那樣可以忍受,這簡直是鉆心的痛啊!
大樹從碰到第一個鋸齒起就大喊了起來?蓭煾稻褪遣蝗鍪,繼續(xù)推著……終于它爬過了鋸床,變成了一塊平整的木板,外表光潔,散發(fā)著清幽的木香。
它又被師傅靠在了墻上,看到其他和自己長得很像的木板正在被工匠們雕刻著?伤鼈兛雌饋硭坪醪⒉幌矚g工匠在它們身上又刻又鑿的,便鬧起小脾氣——動不動就散架,結(jié)果成了廢品。
“你們這些不爭氣的木頭!睅煾颠呎f邊拿著工具朝它走來。木板告誡自己:“你要記住,你的目標(biāo)是成為木雕,千萬別散架!加油!”
各種工具在輪番地宰割它身體的每個部位,疼痛雖然不像開膛破肚那般強烈,卻持久不息。它強忍著疼痛頑強地堅持著,任憑著木雕師傅的雕、刻、鑿、鏤、鋸、砍……方正的體型被砍得七長八短,光潔的皮膚被挖的千瘡百孔,它已記不清痛暈過多少次……
最后油漆師傅拿來油漆為它化妝,它覺得自己的氣孔都被堵住了,難以呼吸,漸漸地最后一次暈了過去……
等到被喧鬧的鑼鼓聲吵醒時,它發(fā)現(xiàn)自己正被抬出師傅的家。它成功了!歷經(jīng)千難萬苦,終于變成了一塊身價百倍的美麗的木雕!
是啊,木雕是美麗的。它之所以美麗,是因為忍受了別人難以忍受的痛苦而堅持到最后不散架。而每經(jīng)過一次挫折后,都會增添一份美麗。它經(jīng)歷了更多的挫折,才會比別人更美麗且更有價值。
木雕如是,人生何不如此!
人的一生中,定會經(jīng)歷眾多的艱難困苦。只有不斷地奮力堅持,才不會變成廢品;每經(jīng)過一次挫折后,都會增添一份智慧;只有不斷地經(jīng)歷和戰(zhàn)勝挫折,才能達到成功的彼岸,人生才會變得更加美麗,人活得才更有價值!
身邊的藝術(shù)作文2
在我家眾多精美的手工藝品中,比較突出的是我父親從意大利帶回來的一款威尼斯游艇模型。這艘游艇造型獨特,結(jié)構(gòu)精巧,古色古香,具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這艘豪華游艇是由塑料制成的。它長40厘米,寬10厘米,高15厘米。它由船體和底座組成。底座呈圓錐形,紅色,上面有精美的圖案。上部與底部相連。船底是黑色的,船體是金黃色的,船頭是尖尖的。船艙和船頭之間有一盞可以裝卸的小燈。這盞燈用于夜間照明。因為這是工藝品,燈里沒有真正的燈泡。小屋前面有一個底座,底座的小洞里有一只跳舞的狗。雖然這個小個子男人看起來很小,但她做得很精致。她上身穿著一件銀色的夾克,下身穿著一條紅色的舞蹈裙,腰間系著一條藍色的腰帶。她以跳舞的姿勢舉起雙手。她的上半身和雙腿由兩個銅環(huán)連接。兩條腿垂著,晃來晃去。船艙是船的主要部分,是一個三維的梯形,有一個半圓形的屋頂,前后左右都是空墻,上面刻有各種形狀的圖案。有些像魚,有些像花。它們的形狀生動逼真。就像魚兒在水里嬉戲,馬兒在草原上奔馳,花叢中百花盛開,這個精致的小屋可以打開!后面兩個棱形框架的底座上有一個活動螺絲,可以提起整個機艙的蓋子。我想這是機艙門的安裝。打開蓋子后,可以看到里面有一個小盒子,里面放著一排排的小椅子,可以坐在船艙里看水城威尼斯的樣子。艙蓋背面還掛著八個小燈泡,就像倒掛著的酒瓶,有紅、黃、藍、綠四種顏色。還有一個船夫站在船尾。他戴著一頂黃色的小帽子,穿著白色的衣服和褲子,衣領(lǐng)上系著一條藍色的絲帶,腰間系著一條紅色的腰帶,手里拿著一把槳。這是威尼斯水手的特點。他用槳劃水?磥硭膭澊夹g(shù)還是很高超的。
這艘華麗的船不僅可以用作工藝品,還可以用作玩具。一個插頭連接到船的底部。船體、反派等安裝好后,接通電源,船就可以轉(zhuǎn)圈了,跳舞的反派開始轉(zhuǎn)圈跳舞。船艙里的壁燈也亮了,然后優(yōu)美的音樂響起。聽著,聽著,我好像真的到了威尼斯。作為vip,坐在這艘豪華游艇上,有人在為我跳舞,船夫在為我劃船,帶我游覽威尼斯,神奇的水世界;讓我看潺潺的水路,古典的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老而燦爛的文化……這優(yōu)美的舞蹈和優(yōu)美的音樂讓人陶醉,就像做夢一樣。
這艘華麗的游艇小巧玲瓏,別具一格,是我的珍品之一。
身邊的藝術(shù)作文3
我從來不珍惜身邊的任何東西,因為我總覺得把東西放在身邊就會失去,而只有那些珍藏在心里的東西才不會被忘記…
那是一個暑假。因為鋼琴考試,我只能忍住考上初中的喜悅,在家練琴。太熱了,我嘴里都是冰。發(fā)奮練習(xí)。從早到晚,終于可以抖抖酸痛的手臂了。我忍不住走到陽臺。
突然,我聽到一個聲音,帶著夏日傍晚特有的微風(fēng),飄進我的耳朵,拂過我的臉頰,掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響,晚霞微妙而柔和。這一刻,世界變得出奇的安靜,仿佛只有這個聲音存在。哦,是笛子。有人在吹笛子。笛子悠揚,舒服,順滑。只有安靜的人才能彈得這么好。
我陶醉了,安靜了……很久才從思考和想象中清醒過來。
在接下來的幾天里,我注意到每天晚上都有笛聲響起,但后來聽到的笛聲不如第一聲。每天一放下琴,笛聲就準(zhǔn)時響起。我跑到陽臺,看了看樓下的工地,認真聽著。我想象吹笛人是一個孤獨的老人,訴說著自己的心聲;也許是個孩子。在我的眼前,我看到一個孩子騎在一只老水牛的背上吹笛子。
有一天我去陽臺像往常一樣往下看,看到一個建筑工人坐在地上,吹著笛子。突然,笛聲戛然而止。當(dāng)它再次響起時,我驚訝地發(fā)現(xiàn),他演奏的是我的音樂!雖然笛聲時斷時續(xù),但我還是能分辨出來。這是我最喜歡的一首音樂。反正我是不敢相信的,因為我沒有親眼看到,一個人只用耳朵聽音樂,手里拿著笛子原封不動地吹出來,就這么準(zhǔn),雖然不是很熟練。做這一切,還是我以前看不起工人!我震驚了!
晚上我媽居然說起這個工人:“你看看別人,天天在太陽底下蓋房子,是不是比你累多了?”晚上人家又不能把你吹上床,人家活的很輕松!"
我會停止抱怨。于是,早上,夢里的笛聲把我吵醒;晚上,窗外的笛聲伴我入眠。我在練習(xí)那首曲子的時候,笛聲輕輕響起,只是,輕輕的,好像怕被我聽見。終于,他不再害怕了。于是琴聲和笛聲交融在一起,和諧、優(yōu)美、寧靜、美妙。我很激動,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。感覺找到了這首歌的真諦,這個職工朋友幫我找到了。是的,我的感情得到了升華…
考過了,笛聲總在耳邊縈繞,我用自己的方式理解著音樂。終于過了十年級!激動地沖到陽臺上鼓足勇氣把這個好消息告訴素未謀面的朋友,我驚呆了。幾天的興奮和緊張讓我忘記了矗立在我面前的大樓。是的,我再也不會和那支笛子合作了!
我不知道那天的哪個角落,我又聽到了笛聲?傆X得這笛子聽著耳熟。原來笛子和那段記憶,一直珍藏在我的心里,直到永遠!
親愛的朋友,你還在吹笛子嗎?你知道一個遙遠的女孩多么想和你一起玩嗎。
身邊的藝術(shù)作文4
二胡,中國古老的樂器,在別人的眼中是再平常不過了。紅木的琴身,簡簡單單的兩根弦,長長的一張弓。可是當(dāng)手指按在弦上,上上下下滑動,弓左左右右地悠然擺來,悠然擺去時,美妙的琴聲把我?guī)肓肆硪粋奇妙的世界。
我八歲的時候,我的二胡老師——傅老師,把我?guī)нM了這其樂無窮的音樂世界。琴聲時而婉轉(zhuǎn)綿長,讓人進入了如詩如畫的美景中;時而快速激進,如萬馬奔騰;時而如怨如訴,仿佛在訴說著人間一個個凄美的故事……二胡,它以奇特的魅力深深地吸引了我,讓我愛上了它!
可是,當(dāng)真正的訓(xùn)練開始的時候,我才知道挑戰(zhàn)剛剛開始。枯燥、乏味、反復(fù),有時為了拉好一小段樂曲,需要反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練。手指的位置高了或者低了,拉出的聲音就像鋸木頭一樣的難聽。有時,我練習(xí)拉琴,等訓(xùn)練結(jié)束的時候,手都麻了;有時因為手抬的時間久了,等放下弓時,手還不停地發(fā)抖;有時候,還把節(jié)奏拉錯了,四分音符的沒有拉足,八分音符的又拉得太長了;有時候,前面的拉得很是流暢,可是下一句突然之間停頓了一下。
“練習(xí)拉二胡,一定要刻苦,曲子一定要熟練,不能等你想想才出來下一句,音樂只要有0.1秒的誤差,你就失敗了。所以,拉二胡更需要專心致志,做到‘心到、眼到、手到、耳到’,只有這樣你才能獲得成功。”傅老師的這句“名言”,我銘記在心。
終于,我學(xué)習(xí)完了第一首樂曲《讓我們蕩起雙槳》。我興奮極了?墒歉道蠋煾嬖V我,我的考級直接從三級開始,所以時間緊迫。我既高興又緊張,我竟然可以一下子考三級了,可是現(xiàn)在,我連一首考級的曲目都沒有學(xué)呢!
練習(xí),不停練習(xí),練習(xí)時間從每日的三十分鐘提升到一個小時。五個月的準(zhǔn)備時間,要熟練背出兩首曲子,這對我一個新手來說,比登天還難?墒歉道蠋熣f:“要讓不可能變成可能,要努力讓自己創(chuàng)造奇跡!
三個月后,兩首曲目我拉得滾瓜爛熟,背得一字不差。琴聲時而悠揚,時而歡快,當(dāng)我拉著《賽馬》曲的時候,我仿佛就看到了遼闊的草原上,群馬疾馳的壯觀場景呢!
不久,我又以優(yōu)良的成績通過了四級、五級、七級的考試,還獲得了嘉興市二胡比賽優(yōu)勝獎。
通過二胡的學(xué)習(xí),我做事、學(xué)習(xí)也更加認真了。音樂上要做到絲毫不差,同樣的,在學(xué)習(xí)上更需要認真細致。老師夸我,最近學(xué)習(xí)粗心的毛病改了不少啊,我欣喜,有誰知道,這是二胡帶給我的巨大變化呢?
沒有付出,哪來收獲?所謂“一分耕耘,一分收獲”。在我成功的背后,我知道有自己的努力與付出。我成長路上因為有你一路相伴,是你時刻提醒我:細心、專注、努力、向上。
身邊的藝術(shù)作文5
藝術(shù)并非如夜空中的星辰,遙不可及,只要去努力,藝術(shù)就在觸手可及之處,就在你我的身邊。
我的媽媽,十分喜歡刺繡,在我看來,她繡出的作品簡直是美輪美奐。我的爸爸,喜歡收藏一些中國畫,工筆或是寫意,他都喜歡。也許刺繡并不出彩,也許中國畫并不知名,但對那時的我來說,一切都彷佛天作。也許是受了爸爸媽媽的影響,我從小就喜歡這些古香古色的物件,并且一發(fā)不可收拾地喜歡上了那些掛在墻上、古色古香的中國畫。
等我長大一些,爸爸就送我去學(xué)習(xí)畫畫。最初只是用油畫棒、馬克筆,畫一些漫畫和卡通畫。直到二三年級的時候,我才遇到真正教我用毛筆畫中國畫的武老師。起初我只是用毛筆去畫一些插畫,到后來我大概四年級的時候,才真正地拿起筆去正式學(xué)習(xí),畫我向往已久的中國畫。也許你會認為中國畫十分簡單,只不過臨摹、仿照去畫罷了,但實際上國畫當(dāng)中有不少知識,當(dāng)時抄寫知識點就抄了不少,消化掉那些知識就更加費功夫了。
提起勾線筆勾白描時,那時的我沒想到,在以后相當(dāng)長的一段時間內(nèi),白描竟成了我最頭疼的事情。剛開始勾白描時,即使武老師一再強調(diào),多次示范,我勾出的的線條還是粗細不一,要不就是用墨的濃淡不均勻。那時我畫出的畫可以說是慘不忍睹。武老師耐心地給我一次又一次地示范,可勾出來的線條卻絲毫沒有長進?粗渌麑W(xué)畫畫的同學(xué)都已經(jīng)出了作品,力不從心的我終于崩潰啦!我有好幾節(jié)課都沒去上,就在家里宅著,爸爸媽媽很是著急,也一直跟武老師溝通并和我一直在交流。當(dāng)時說的許多話如今都記不清啦,只記得那么一句話:“學(xué)畫畫是你一直追尋和希望的,你就這么輕易放棄,今后怎么面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)啊”!就是這樣的話,讓我對國畫重燃激情。我開始努力學(xué)習(xí)、反復(fù)嘗試,一遍又一遍,一次又一次……世界不會虧待每一個努力的人,最終我追上了大家的步伐。
現(xiàn)在的我,勾白描已經(jīng)不在話下,甚至可以脫稿、分染、罩染、統(tǒng)染、提染等一些技法,也算小有成就啦!我如今也開始給新的同學(xué)做示范啦!我會更加努力學(xué)習(xí),多畫、多練、多熟悉,做到精益求精。我感謝一直支持我的爸爸媽媽,感謝一直引導(dǎo)我的武老師,感謝一直陪伴我的同學(xué)們。
我發(fā)自內(nèi)心地感受到:藝術(shù)學(xué)無止境,永遠在觸手可及之處!只要我們努力付出,一切皆有可能!
身邊的藝術(shù)作文6
在我家眾多精美的工藝品中,出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的,長40厘米,寬10厘米,高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀,紅色,上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色,船身為金黃色,船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品,所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個底托,底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小,可是制造精細,她上身穿一件銀白色的短上衣,下身是一條紅色的舞裙,腰上還系著一條藍色腰帶。她雙手上舉,呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來,懸空。船艙是船的主體部分,為立體梯形,頂篷呈半圓形,前后左右的墻壁都是空的,在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形,有的像花朵形態(tài)逼真,栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲,馬兒在草原上奔騰,花兒在花叢中開放,這個玲瓏的小船艙還可以打開呢!在后部兩個棱架的基部各有一個活動的螺絲,能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的'裝置吧。掀開蓋后,可以看到內(nèi)部有一個小盒了,盒內(nèi)有一排排小椅子,這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡,就像一個個倒掛著的酒瓶子,有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站
著,他頭戴黃色小禮帽,身穿白色衣褲,領(lǐng)子上有藍色飄帶,腰間系一條紅腰帶,風(fēng)度翩翩,雙手拿著一個
船槳,這就是威尼斯水手的特色,用一支槳劃水,看起來,他劃船的技術(shù)還十分高超呢。這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭,把船身、小人等裝好后,接通電源,船就可以轉(zhuǎn)起圈來,跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了,隨之又響起了優(yōu)美的音樂?粗,聽著,我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上,有人在為我跳舞,船夫在為我劃船,帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波蕩漾的水道,一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化這優(yōu)美的舞姿,動聽的音樂,使人陶醉了,就像作夢一般。
這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏,別具一格,是我家的珍品之一。
身邊的藝術(shù)作文7
同學(xué)們你們都應(yīng)該聽過琴聲吧!它是不是非常美妙、動聽呢?你們知道嗎?這美妙、動聽的琴聲能陶冶我們的情操;能豐富我們的課余生活;能為我們帶來快樂……
小時候,每當(dāng)我看到別人在彈琴時,我總會目不轉(zhuǎn)睛地盯著;每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時,我也會跑到賣琴的專柜,選一架自己喜歡的電子琴,搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。
久而久之,媽媽便發(fā)現(xiàn)我對彈電子琴有著濃厚的興趣,就想給我賣一架電子琴。最后,經(jīng)過爸爸和媽媽的商量,他們同意了。我知道后,高興的合不攏嘴,大聲地叫著:“好爸爸,好媽媽……”就這樣,我的第一架電子琴來到了我面前,我像媽媽對待我似的,對待它。沒過多久,媽媽就為我請了一位專業(yè)琴師來教我學(xué)琴
第一節(jié)課,老師先教我五線譜。剛開始,我還聽的挺認真的,可沒過多久,我就開始厭煩了。為什么呢?因為音樂老師總是講:五線譜是由四線三格組成的;“d”在哪條線上,“r”在哪條線上……所以我后面就沒什么聽,總是心不在焉的。一節(jié)課總算過去了,老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒聽課,對于老師布置的作業(yè)我一竅不通,根本不會做。媽媽知道后,嚴(yán)厲的批評了我。經(jīng)過這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯誤了,決定好好學(xué)彈琴。
過了一段時間,我有了一定的基礎(chǔ),開始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子是《歡樂頌》,老師手把手地教我,我也認認真真的學(xué)著。可是我的手指似乎不聽我的使喚,我彈“d”,它就彈“r”,或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過去了,我還是不會彈好《歡樂頌》這首曲子,媽媽、爸爸、老師都叫我好好練,為了不辜負他們的期望,只要我一有空我就練。兩天過去了、三天過去了……我一直沒有成功,我開始懈氣了。最后,當(dāng)我決定不再彈琴時,媽媽走了過來對我說:“做任何事情,每個人都會有失敗時的痛苦,成功時的喜悅、甜蜜。沒有任何一個人是只有成功沒有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話,那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折,當(dāng)然這只是你的第一次。在將來,你還有可能遇到更大的失敗,那么那時候你要怎么辦?所以我要告訴你,只要是你想做的事情(好事),你就必須堅持不懈、持之以恒,那你才會有巨大的收獲。你自己好好想想吧!”經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)和我認真的反思,我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說我長大了。在我的努力下我成功了!
在學(xué)琴的過程中,我懂得了許多用金錢所買不到的東西,F(xiàn)在,我已經(jīng)六級了,我非常高興,但我知道,還有很多困難要我挑戰(zhàn)。
“琴”,你為我的生活增添了一道絢麗的色彩,我喜歡你!
身邊的藝術(shù)作文8
每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時,我總是萬分羨慕,總是希望自己有一天也能用我的雙手,制作出一件令自己感到驕傲的作品。
終于,這個機會來臨了。上星期,我們學(xué)校組織我們?nèi)趧,去體驗的艱苦生活。我們在里體驗到了軍訓(xùn)的辛苦,剪紙藝術(shù)的有趣,最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
記得那天早上,我們在老師的帶領(lǐng)下,來到“工藝制作”的教室里,只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌,攪拌均勻后,就把這些石膏倒在一個模具里,待到將模具填平時,再把模具輕輕搖晃,這樣,這些石膏就均勻地遍布在這個模具里,過了大約4至5分鐘,就可以將這個工藝品從模具里取出,這不,一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。
看了老師的示范后,我們就自己動手作了起來,當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是1:2,將水與石膏粉都裝了滿滿一杯,致使怎么倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來我將水與石膏粉的比例調(diào)好后,我把水倒進石膏中,這回,又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻,這是怎么回事呢?我起初還以為是水倒得太快了,于是,我重新試了一遍,得到的結(jié)果還是與上回一樣。沒辦法,我只好請教老師了,我向老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說:“你其中的一個步驟做錯了,你不應(yīng)該將水倒進石膏粉里,而是應(yīng)該將石膏倒進水里!甭犃死蠋煹闹v解,我恍然大悟,果真,這樣一來,我很快將這些石膏攪拌好了,然后,我便將這些石膏倒進模具里,最后把它搖均勻,等了許久過后,我的作品“問世”了。雖然還沒有涂上顏色,可我仍然是十分高興。
下午,我們迫不及待地來到另外一間教室,給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時,就手握毛筆,給這件作品上色,因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面,所以一定要用淺藍色作為基色,可是桌上的這五種顏料中,并沒有淺藍色,怎么辦呢?這時,老師走了過來,我再次請教老師,老師仍然是笑著告訴我:“這五種顏色中,你可以將它們調(diào)配在一起,這樣,就會有新的顏色出現(xiàn)。”果然,我將白色與深藍色調(diào)配在一起,淺藍色果真出現(xiàn)了,后來我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色,不一會兒,我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧,灰色的花邊襯托著淺藍色的“海水”,水中兩只小魚自由自在地游來游去,兩枚小海螺與一只小海星點綴在旁邊,給人一種賞心悅目的感覺,看到這件作品,我不禁感到十分自豪。制作工藝品,只要掌握方法,認真細致,就一定能夠成功,怎么樣,你也來試試吧!
身邊的藝術(shù)作文9
“藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙,黑臉……”哼著《唱臉譜》的曲子,看著親手繪制的,那寓意豐富、反映人物性格的五彩臉譜,心里高興極了,這可是我制作的第一個臉譜飾品呀。我仔細端詳著自己的“杰作”,洋洋得意。你看,那藍色的底兒,一雙炯炯有神的的圓眼,兩道鮮艷的黃眉毛,再配上臉部五彩的花紋,整個臉譜活靈活現(xiàn),好似古時一員威武的大將軍。
姥姥喜歡看京劇。小時候,她去看戲時經(jīng)常帶上我。我對那時而高亢激昂,時而委婉曲折的戲曲既聽不懂,也不感興趣,就在一旁玩耍?纱螖(shù)多了,我卻被舞臺上各種各樣,五彩斑斕的京劇臉譜吸引住了。它那富于變化的線條,濃烈的色彩,讓本就喜歡畫畫的我,又喜愛上了這門傳統(tǒng)的臉譜藝術(shù)。
今年過年,爸媽從老家回來,除了帶回爸爸喜愛的紫砂壺,還特地給我捎了幾件無錫的惠山泥人——戲曲臉譜。喝!真漂亮?粗粗,我忽的靈機一動,“媽媽,我也學(xué)著畫臉譜怎么樣?”我說,“太好啦!畫好了還可以裝飾你的藝術(shù)墻吶!”媽媽高興的說。說干就干,爸爸給我買回了一張純白的“臉”——石膏臉模。我準(zhǔn)備好筆和顏料就開工了!爱媯什么樣的呢?”我心里琢磨:“要有個性,和別的不一樣的,嗯……,干脆從每個臉譜中吸取精華,來個群英薈萃。”主意已定,到書房找來臉譜資料,這個眼睛,那個鼻子……選好后,先用鉛筆慢慢兒的描上畫稿,再用線描筆輕輕的勾。看著容易做時難,不一會兒我的手就酸了,畫著畫著,“哎!怎么這么別扭?”我自言自語,嘿!我怎么把左右臉的線連在一起了?“唉喲嘿!白干了!蔽覛獾冒压P一撂,狠狠的跺了一腳。媽媽聽見了動靜走了進來,“怎么了,寶貝兒?”媽媽問!皻Я耍瑳]法兒畫了!”我懊喪的回答!拔铱纯。”媽媽說著拿起臉模一看,“嗐!沒關(guān)系,你把它涂成白色,再重新畫不就得了。小笨!”媽媽笑著說!皩ρ!我怎么沒想起來?是我沒動腦筋!蔽乙残α。
我靜下心,一切從頭開始。把石膏模全部涂上白色,晾干后,更細致的畫了起來。先描好稿,用藍顏色仔細得涂了底兒,再用黃色“紋”出兩道眉毛,等描完嘴唇的紅色,整個臉譜看起來已經(jīng)初具模樣,有些味道了。不能急,要慢慢的再收拾收拾?矗∵@下巴還是白的不是?涂成肉色!斑@可是個人吶!人臉哪有那么白,成鬼了!蔽易炖镆贿吥钸吨贿叞炎詈蟮囊还P畫上。
“媽媽!畫完啦!”我興奮得叫了起來。爸媽聞聲一起走過來!班!真不錯!”媽媽摸著我的頭說,爸爸也在一旁“吹捧”,“漂亮!來,我們把它釘?shù)侥愕乃囆g(shù)墻上。”
看著藝術(shù)墻上的新作品,我心里美滋滋的。
身邊的藝術(shù)作文10
在某個不經(jīng)意的瞬間,他在街頭擺弄的東西被升華為藝術(shù)。
——題記
在街頭擺著的一個雜貨攤,生意很是冷清。
攤主左手一把水果刀,右手一個干癟的蘋果。擺在他面前的是,收入、生計、城管。而這一刻,他全然忘卻了那些令人傷心流淚的東西。
他旁若無人的雕飾著那個蘋果,已經(jīng)干癟的蘋果。
我打他的攤前走過,好多人從他的攤前走過,他依舊旁若無人。
在我不經(jīng)意回頭望他的時候,發(fā)現(xiàn)他在笑,對著那個被自己擺弄的面目全非的蘋果笑。
也就是,這一刻,我突然覺得他手里的蘋果連同他的微笑可以被定義,抑或是升華為藝術(shù)。一種很高貴卻又很模糊的東西。
我想買下那個蘋果,但是那不是他攤前的商品。
他更不會把手里的蘋果,連同嘴角的微笑合并為我那所謂的藝術(shù),這么賣掉。
走過那個小攤,我若有所失。
我最近經(jīng)常碰到,那個少年。
他習(xí)慣選一個自己喜歡的姿勢坐下,抱著一把木頭已經(jīng)舊發(fā)黃的吉他,唱一些如今很少可以聽到的那些老歌。
那些歌,清新而又寧靜,沁人心脾。
我習(xí)慣,在自己的心情很糟的時候,去看他的演奏。他旁若無人的唱著我只有在童年才可以聽到的情歌。
他從來不在乎身旁的環(huán)境,人來人往,對他來說是那么的客觀而又純粹。與自己無關(guān)。
有時候天空會下一些小雨,但是他依舊抱著那把吉他,一個人在細雨中獨自陶醉。
我不知道他是否有一個什么樣子的夢,但我相信那夢一定是分外的浪漫。
一把上了年歲的木質(zhì)吉他,配上干凈的嗓音,演繹著那些逝去的青春里的情歌。
那種旁若無人的演唱,令人聽了,感覺很輕,很輕。
爸爸媽媽結(jié)婚20年了。
他們是高中同學(xué),人們說他們從高中就開始戀愛。我去問他們,他們卻說:哪有的事。
日子每天都這么過著,多少有些令人乏味。但爸爸有一個習(xí)慣,雷打不動的習(xí)慣。無論身在何處,每天都會在工作至于給媽媽打一個電話。說一些生活的瑣碎,偶爾也會對媽媽發(fā)發(fā)牢騷。而媽媽則靜靜地聆聽,微笑著聆聽。
看著媽媽接電話的表情,自然而又溢了一臉的幸福。我突然感到一種很柔的東西,觸動了我的心。
看著街頭一對對迷情男女上演著一幕又一幕,或哭泣,或歡欣。我總會拿他們和爸爸媽媽來對比,而對比之后總會覺得他們是那么的淺薄。
或許爸爸媽媽高中的時候真的沒有戀愛。但是,我相信爸媽在高中的時候就已經(jīng)開始喜歡對方。
而這一喜歡,就是二十年。
身邊的藝術(shù)作文11
道路是彎曲坎坷的。我們的藝術(shù)人生也不會一路順風(fēng),其中總會有挫折。但當(dāng)我們克服了困難,我們就到達了成功的被岸。
我的古箏技巧一直都受到老師的好評。這使我頗為得意。五年級的抽測,使我掉進試卷的陣營,整日我都在卷海中游蕩。漸漸地,我練琴的時間變少了!笆罴,要考八級的,你現(xiàn)在不好好練。怎么考的過呀!崩蠋煱欀碱^嚴(yán)厲地批評我。
我如同一顆被暴風(fēng)雨打垮的小草,從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我不舍。堅持吧!我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行啊!我一定要堅持。以前的努力不能白付出,以前學(xué)到的點滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒,就要在哪里站起來。今年暑假,我一定要認真練琴,彈好那一音一弦。暑假中,我每天抽出2個小時練琴,汗水浸染著我的十個指尖。手上的膠布被汗水浸濕。當(dāng)我揭開手指上纏指甲的一圈圈膠布時,揭下了的不僅僅是膠布,還有我手指尖上的一層層表皮,鮮紅的肉層露了出來。十指連心呀!伴隨著陣陣鉆心的疼痛,我的眼淚忍不住流淌下來。媽媽看了,心痛地說:“寶貝,別練了,養(yǎng)好傷再練。”我倔強地說:“上六年級后,學(xué)習(xí)可能更緊張,只有暑假時我才有充足的時間練琴,可以靜下心來提高古箏彈奏技巧,不然,上六年級后我就沒有時間再練琴了。我還可以再堅持,別擔(dān)心!睘榱耸故种副M快恢復(fù),我發(fā)明了一種練琴的方法,我腳下踩著曲子的節(jié)拍,手在腿上撥出古箏琴弦的準(zhǔn)確位置,打、勾、抹、托、掃、搖,我都加以感情地練習(xí)。隨著曲子熟練程度的增長,我的手指也漸漸愈合。但從此我落下一個習(xí)慣,我空閑的時間,就連走路時,我的手指也會不由自主做出撥動琴弦的動作。當(dāng)我想放棄時,就會想到以前老師的諄諄教導(dǎo),伙伴的聲聲鼓勵以及自己的刻苦訓(xùn)練,我真的無法忍心放棄。多少個日日夜夜是我與那架古香古色的古箏共同度過。多少次的鼓勵與贊美是因為那架古箏帶到我身邊。多少種情感,是我與它的配合而展現(xiàn)在人們面前。
當(dāng)我又一次與古箏親密接觸時,手指與琴弦相碰的一瞬,琴弦間跳出美妙的音符,老師的笑容再一次對我綻放。經(jīng)過一個暑假的刻苦訓(xùn)練,我順利獲得古箏八級證書,我的藝術(shù)生活又邁上一個新臺階。
我的藝術(shù)生活,不僅帶給了我無窮的藝術(shù)享受,還讓我懂得了堅持,鍛煉了我堅毅的性格。
身邊的藝術(shù)作文12
一年一度的冬至到了,每家每戶都要包餃子吃,據(jù)說可以防止大冬天凍耳朵。身為小吃貨的我興奮得連凳子都坐不穩(wěn)了!
上午,我在餐桌前吃水果時,媽媽和爸爸正在廚房中包餃子。我也過去湊熱鬧。
竹制的案板上放著一排排整齊的小餃子,它們一個個“肚皮”圓滾滾的,像極了嬰兒肥嘟嘟的小臉。餃子邊則薄薄的,像半圈兒花邊圍在“肚子”上方。從遠處看,它們就像鑲著花邊兒的白色小燈籠。此時,餃子在我的眼中變了!原先,它不過是一樣食品罷了,而現(xiàn)在在我看來,它是一件小小的藝術(shù)品。
一大盆剁碎的羊肉、韭菜、芹菜混合在一起,羊肉的肥肉散發(fā)著油亮的光澤,韭菜和芹菜有的互相“裹”在一起,有的成雙成對地抱在一起。爸爸將老抽和醋倒入其中,它們一點一點的滲開去,直至擴散到每一個角落。噢!一大盆餃子餡兒在太陽光下散發(fā)出油亮的光澤!芹菜與韭菜看起來綠得生機盎然,羊肉則讓它們顯得深沉些。如果吃下去這些東西,是怎樣一種美味呀!
媽媽手中拿著一團和好的面,在案板上不住地揉來揉去,拽、拉、抻、揪,我想這一定很解壓!媽媽將一個小小的面團遞給了我,指了指案板上的搟面杖,“哎,長這么大了,快來幫媽媽干點兒活!”哈,不就是一個小小的面團嘛!還能難倒我!我一手摁住面團,一手拿著搟面杖,按美術(shù)課上搟橡皮泥的方法搟了起來。“餃子皮是中間厚,邊上薄,不能均勻分配!”媽媽一邊說,一邊將我手中的面團、搟面杖奪過去,接著她右手拿搟面杖,左手旋轉(zhuǎn)著面團,三下五除二,就將面團變成了個“仿煎雞蛋”,標(biāo)準(zhǔn)的中間厚兩面薄。
我也照貓畫虎,不料,不是這兒搟長了,就是那兒搟薄了,搟下來,“山巒起伏”,格外凹凸不平!原來搟餃子皮也有學(xué)問?我不甘心,又搟了幾個。果真搟餃子皮學(xué)問還不淺,是得真功夫呢!必須日積月累才能做好,臨時抱佛腳果然無用!
搟不了餃子皮,包餃子總可以吧!我將餃子餡兒夾在餃子皮中央,小心翼翼地給它封好口,然后,模仿媽媽的動作,擺出“拜年拱手”的姿勢,兩只手向中間用力壓了下去,夢想著餃子的“肚子”一下子會鼓起來,像小燈籠一樣飽滿。然而——出乎意料,餃子餡從餃子皮的封口處“逃竄”了出去,落到了案板上、地上、其余的餃子皮上,真是“天女散餃子餡兒”!媽媽見我這樣“笨手笨腳”,就又拿起一片餃子皮,用筷子夾了一些餡兒,放入其中,接著手把手教我,我的手卻不聽使喚,總是壓不準(zhǔn),餃子皮也快爛了,但我還是沒學(xué)會,學(xué)包餃子這么難!
從那一個個格外漂亮的餃子身上,我看到的不僅是食物、藝術(shù)品,更是八個大字:日積月累,堅持不懈!
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