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藝術(shù)的作文（推薦）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
今天，學(xué)而優(yōu)老師拿著一袋石頭神神秘秘地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師說今天要在石頭上面畫畫時，同學(xué)們都炸開了鍋，都說不會畫不會畫啊。
在石頭上怎么畫畫呢？誰也不知道。于是大家七嘴八舌地議論開來�？吹竭@里，老師鼓勵我們說，不要怕，展開豐富的想象力，想畫什么就畫什么，就畫你們喜歡的，你們一定行！
接著，她給我們每人發(fā)了一塊小石頭，石頭形狀不一，各有各的'樣子。接下來，老師給我們每人發(fā)一個盤子，每個盤子里都有七種顏色的顏料。
分完之后，大家便興致勃勃地畫了起來。我們先用鉛筆在石頭上畫出設(shè)計的圖案，我仔細(xì)想了想，認(rèn)真地畫起來，不一會兒，我畫好了，畫了一條魚，我涂上水粉，由于水粉涂得太多了，失敗了。
我吸取上次的經(jīng)驗，又畫起來，終于搶先畫好了，我小心翼翼地涂上水粉，又畫了一些小裝飾，畫完之后，我就把畫好的“藝術(shù)品”拿給老師。老師笑了笑，表揚(yáng)我的石頭畫得有創(chuàng)意，我心里美滋滋的。
同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地交上那些原本普通，如今已成為藝術(shù)品的石頭……
今天的活動真有趣，讓我明白，在生活中不斷創(chuàng)新，可以帶來很多的樂趣呢。
藝術(shù)的作文 篇2
3月27日上午9點，“華盛奧特萊斯杯”德州晚報小記者第二屆藝術(shù)節(jié)，在德州市中心廣場伴隨著《小記者之歌》正式拉開序幕。
隨著樂聲的響起，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓對20xx年表現(xiàn)突出的小記者和指導(dǎo)老師進(jìn)行頒獎，并對他們的突出貢獻(xiàn)給予了高度的表揚(yáng)和鼓勵。交警支隊和市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)為文明交通小記者志愿隊舉行了授旗儀式，鼓勵他們要給全市小朋友們做出表率，起到模范帶頭作用。
隨著授旗儀式的結(jié)束，全市各地的小記者表演者陸續(xù)登臺表演。實驗小學(xué)趙譽(yù)博同學(xué)第一個登臺，他演唱的《放飛中國夢》，歌聲高亢、振奮人心；王鑫洋的薩克斯，曲風(fēng)優(yōu)美、扣人心弦；德開小學(xué)張美悅的單口相聲《糊涂縣長》，風(fēng)趣幽默、引人捧腹。小記者們精彩的表演，引得臺下掌聲不斷。
再看舞臺對面，從南至北，廣場東側(cè)跑道兩旁，排滿了愛心義賣小記者的攤位。他們出售自己的書籍、玩具等物品，所得部分款項捐贈給了特教學(xué)校的'孩子們。晚報老師在義賣區(qū)為特教學(xué)校的同學(xué)保留出一個展臺，他們把自己的作品也帶來展示，并現(xiàn)場進(jìn)行刻紙表演。
由于參加義賣的同學(xué)積極參與，天衢東路小學(xué)的王魯寧沒有攤位，為了能夠幫助特教學(xué)校的同學(xué)們，他拿著自己的一摞作業(yè)本，邊走邊吆喝。“這些作業(yè)本，有的是我得的獎品，有的是以前買的，現(xiàn)在升入高年級，小作業(yè)本不用了，希望賣出去幫助特教學(xué)校的同學(xué)們。”他說。一位家長說道，愛心義賣活動，不僅鍛煉了孩子們的溝通、理財能力，也讓他們體驗到什么是“贈人玫瑰，手有余香”。
伴隨著實驗小學(xué)李嘉欣歌聲的結(jié)束，小記者藝術(shù)節(jié)圓滿落下帷幕。孩子們用精彩的表演，和晚報度過了5歲的生日，用他們的行動傳遞著愛心。
藝術(shù)的作文 篇3
序言
作者盧卡斯在序言里引用休謨的一言作為重點：授人善辯之術(shù)，莫過于從范例入手。
第一個部分
一、公共演講
1、書上的東西多少都不如實踐實在。先把這些條條框框記住，不斷積淀和錘煉，必定歷經(jīng)久遠(yuǎn)。
2、演講和日常語言的共同點：邏輯、對象、效果、反饋；不同點：結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、用語更正式、方式更專業(yè)。
3、關(guān)于演講焦慮。關(guān)于焦慮我是再熟悉不過了...那天和傳路聊天的時候還把焦慮的方方面面復(fù)習(xí)了一遍（有時候自己仍然會不自禁的陷入焦慮）。其他的不多說，書中列舉了一下六種克服焦慮的方法：不斷演講，積累經(jīng)驗；準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備；積極心理暗示；場景想象（這個非常有用，親身體會）；大多數(shù)緊張是看不出來的（貌似口語課老師也這么說過）；別指望完美（認(rèn)知的關(guān)鍵）；除了這些，當(dāng)然可以運(yùn)用一些放松技術(shù)。
4、演講現(xiàn)場的要素：場合、演講人、干擾（以及調(diào)整自己，適應(yīng)干擾）、信息、反饋、渠道。
5、演講和文化：就是場合問題要設(shè)計到不同文化的差別。
二、公共演講的道德觀
1、演講內(nèi)容和方式要合乎文化道德觀。
2、演講的目標(biāo)要符合道德，特別是一些灰色地帶的道德，非常值得關(guān)注。
3、精心準(zhǔn)備每一次正式演講，并且說話要誠實，避免謾罵和其他不良詞語的濫用。注意是濫用，還是看場合問題。
4、個人演講不能有剽竊的內(nèi)容，引用需說明，演講需要代表自己的工作，自己的思考和自己的語言。
5、避免剽竊是個相當(dāng)重要的內(nèi)容，避免的唯一方法是，盡可能多的搜集資料，形成自己的看法。
三、傾聽
1、聆聽可以分類為，欣賞性聆聽，移情性聆聽，理解性聆聽和批判性聆聽。
2、聆聽能力不強(qiáng)的幾個原因有：注意力不集中，聽得太費(fèi)力（怎么又聽力的感覺= =），武斷（一般溝通最容易犯的問題，還沒說完就打斷對方），拘泥于外表
3、后面談到怎么聆聽，我認(rèn)為口譯課練得真的很多了 = =~
第一次演講
1、組織演講：任何演講包括三個部分，開場白、主體和結(jié)尾。短篇演講的要點不宜過多，觀眾很容易接受不了連綿不斷的邏輯。
2、開始演講：完全的照著念和完全的即興演講都不適合初學(xué)者。即興演講需要演講者對邏輯要點和材料非常熟悉，并且需要有一定放松的狀態(tài)，才能發(fā)揮出日常語言相當(dāng)?shù)挠哪泻瓦B續(xù)感。真正有效率的演講都是連續(xù)的連貫的，你常常會驚訝于演講人，但是流暢的演講常常是大量經(jīng)驗和練習(xí)的沉淀。
3、試講：幾個要點：不要照著念，大聲演講，掌握時間，覺得差不多了可以讓其他人在你面前繼續(xù)試講。
4、正式演講：首先自信的身姿自然的上臺后，用少許的時間用微笑和觀眾保持一致，再開始演講，途中記住要和觀眾保持持續(xù)的眼神交流，聲音和眼神是控制觀眾的重要手段，特別是最后一排的觀眾。只要你能夠根據(jù)觀眾的反饋調(diào)整眼神和聲音，就一定踏上了高效演講的道路。
第二個部分
一、話題的選擇與目標(biāo)選定
1、話題的選擇不多說，主要是由場景、觀眾和演講人自身的條件決定。主要可以從自身熟悉的和自身感興趣的話題入手。
2、目標(biāo)的選擇：記住，目標(biāo)的選擇是演講稿非常重要的部分。主要的有告知和勸說。比如目標(biāo)：“告知觀眾，瑜伽有助于我們的健康水平”
3、對目標(biāo)的審查：是否切合聽眾？是否切合自身？是否太瑣碎？是否太專業(yè)等。
4、關(guān)于中心思想：一句話中心思想是對主體的高度概括。往往被用在演講最后，是演講人想讓觀眾即使忘了所有的內(nèi)容也應(yīng)該記住的東西。
二、聽眾分析
1、把聽眾作為中心是出色演講的必要條件。尋求共同的普遍的價值觀和經(jīng)歷是一個好的方法。當(dāng)然說的容易做的難，我們必須在演講之前就要了解聽眾的觀點，而不是在現(xiàn)場根據(jù)聽眾的反饋來調(diào)整。
2、成功演講的成功條件之一是，要尊重每一個聽眾，無論在課堂內(nèi)外：你都要表現(xiàn)出最高的水平。
3、聽眾心理：任何人都是以自我為中心的，他們愿意聽到和自己有關(guān)的有意義的事情。
4、聽眾統(tǒng)計分析：額...干脆建模好了...有兩個方面需要考慮，一是聽眾的'統(tǒng)計特征（年齡、性別、職業(yè)、文化、性取向等），二是這些特征對演講的影響程度。
5、聽眾情景分析：在進(jìn)行統(tǒng)計分析后，就要做情景分析了哈。
·規(guī)模：記住，規(guī)模越大，就越需要正式。
·環(huán)境：在演講前有必要提前考察和準(zhǔn)備好聽眾的環(huán)境，即使物質(zhì)環(huán)境確實不好，不如很熱，你需要記住，這個時候只有靠你自己的熱情和能力來吸引觀眾的情緒了。
·對演講話題的態(tài)度：一是興趣；二是知識；三是態(tài)度。
·對演講人的態(tài)度：人們往往有先入為主的感情，演講人的水平越高，人們越信服。
·注意場合：時間等等。
6、如何搜集信息：到了這一步就不說了～～
7、適應(yīng)聽眾：兩個方面。一、演講前適應(yīng)觀眾：預(yù)測觀眾的反映，調(diào)整自己的話；二、 演講時適應(yīng)觀眾：這個非常重要啊！以前完全沒有意識到！在現(xiàn)場即將演講時，如果你發(fā)現(xiàn)突發(fā)的情況，比如說黑板沒了，人數(shù)少了，應(yīng)該根據(jù)上述的標(biāo)準(zhǔn)及時做調(diào)整，比如說人少了就少些正式，時間少了就精簡內(nèi)容等等。
三、資料搜集
1、這個不多說了...當(dāng)然這里包括了訪談和問卷調(diào)查，我想自己在大一的時候已經(jīng)做的夠多，不多說了。
2、順便說一句，這教材真是詳細(xì)啊...什么檢索的方法，索引的方法都講的那么耐心...贊一個～～
四、支持你的觀點
1、實例：可以分為簡要事例、完整事例和假設(shè)事例。事例的運(yùn)用說明、強(qiáng)化你的看法，并且可以使演講更加人性化，生動。當(dāng)然要讓事例起到最佳的作用，演講人的功力也是必不可少的哈！！
2、數(shù)據(jù)：不多說，關(guān)鍵的要點有：不要濫用數(shù)據(jù)；指明數(shù)據(jù)來源；簡化數(shù)據(jù)。
3、證言：分為專家證言和普通人證言。有兩種方式可以引出證言：引用和轉(zhuǎn)述。至于什么時候用什么，請記住，一般如果證言短小精煉，并且有思想，流暢，能夠打動人，那么就引用吧～
第三部分：演講準(zhǔn)備：組織和設(shè)計
一、組織好主體內(nèi)容
1、要點：演講目標(biāo)和中心思想定了后，就是定演講的主體要點了~注意要點不宜過多，兩三個足以。
2、后面的諸如論點材料、組織方法大多屬于文章寫法，早就熟悉了，不多說。
二、開頭和結(jié)尾
1、好的開頭是成功的一半，這句話在演講中再正確不過了，一般來說，開頭有四個任務(wù)。
2、引起注意與興趣：這是發(fā)揮演講人創(chuàng)造力的時刻��！所有的方法都是為了讓主題和觀眾產(chǎn)生關(guān)系。具體的技術(shù)有：讓觀眾想象、讓觀眾震驚、反問觀眾、引文開始、講故事等等。
3、闡明演講主題：好的開始也一定要讓觀眾對主題有清晰的了解，否則即使引起了注意和興趣也是徒然。
4、建立可信度和好感：可信度的程度是觀眾是否對演講人買帳的關(guān)鍵，有時候有必要說明自己的主題方面的研究情況和了解情況；好感這個東西，我覺得最重要的就是真誠。
5、介紹主體內(nèi)容，即邏輯要點：不要讓觀眾去猜你的邏輯是什么，最好是在開頭告知。還有個另外的作用，演講人可以在開頭告知觀眾演講的重點和難點是什么。
另外的一些開頭的提示
·開頭部分的時間一般在總時間的10-20%。
·開頭的部分需要靈感和創(chuàng)造力，可以在搜集資料的同時準(zhǔn)備一個本子，隨時記下靈感。
·開場白可以準(zhǔn)備若干個，隨機(jī)選取。
·開場白最好在主體完成以后，不要在一開始就范疇，因為這是個創(chuàng)造性的工作。
6、結(jié)尾也是個技術(shù)活，如果徒然結(jié)尾，會毀了整個演講。具體將來結(jié)尾有兩個作用，一是發(fā)出演講結(jié)束的信號，二是強(qiáng)化中心思想。
7、發(fā)出演講的信號可以很簡單，比如說口頭提醒諸如最后，作為結(jié)論....等等。另外的技術(shù)有，通過語氣和姿勢：聲音漸強(qiáng)或者漸弱。不過到底是漸強(qiáng)還是漸弱需要看演講主題和氛圍而定。
8、強(qiáng)化中心思想：常用的方法有，總結(jié)主題（最平常的）、引用（升華）、戲劇性結(jié)尾（創(chuàng)造力）、首尾呼應(yīng)。
另外的一些結(jié)尾的提示
·和開頭一樣，可以在搜集材料的時候注意一些有意思的創(chuàng)意。
·結(jié)尾不要太長，一般占到5-10%。另外聲音好洪亮，不要不慍不火。
三、演講提綱
1、這個不多說，小時候?qū)懽魑奶峋V寫的夠多了，只在這里提出幾個演講要注意的地方。
2、準(zhǔn)備提綱（詳細(xì)）：注意過渡、最好給演講起個名字。
3、演講提綱（演講時用）：就是口語老師一直強(qiáng)調(diào)的小紙片，注意，可以標(biāo)明演講小線索，表明準(zhǔn)備時的小想法。
四、演講語言和表達(dá)技巧
1、演講語言類似與作文語言技巧，不多說，這里主要說一些現(xiàn)場的表達(dá)技巧。
2、當(dāng)然傳達(dá)方式這個東西需要演講人在掌握和熟練運(yùn)用了以上的技巧和積累了足夠的經(jīng)驗后才能夠擁有的個人風(fēng)格。屬于精進(jìn)的部分了。
3、一般傳達(dá)方式有四種：書面演講（安娜·理查茨）、背誦演講、即興演講（重點后面介紹）和即席演講（就是上面我們講的內(nèi)容，著名的可以參見伊麗莎白·多爾 1996年白宮）
4、即興演講：你可以給自己安置一個即興演講的模式：比如三步法（申明觀點，論據(jù)，結(jié)論）和四步法（態(tài)度，觀點，論據(jù)，結(jié)論），總之要顯得有邏輯。另外要掌握語速，因為一緊張語速就會很快，要學(xué)會用一些過渡的短語來調(diào)節(jié)語速，比如我想說的是...等等。還是需要大量的練習(xí)。
5、聲音控制：包括音量、音調(diào)、頻率、停頓（相當(dāng)重要的技巧）等。聲音控制主要有兩個特征，一是控制場面，二是自我風(fēng)格。需要大量的練習(xí)來形成。
6、形體語言：包括個人外表（需要和場合搭配）、身體動作、手勢和眼神交流。形體語言除了關(guān)乎演講人的個人形象以外，更重要的是可以調(diào)節(jié)自信和情緒。
7、回答提問：一般有兩個部分：一是預(yù)先準(zhǔn)備問題；二是練習(xí)回答方法。
·預(yù)先準(zhǔn)備問題：在演講的排練階段，讓別人提問等等；
·回答方法：說明提問的方式（過程中還是結(jié)束后？）、用積極的態(tài)度回答、仔細(xì)傾聽、面向提問這傾聽，面向所有人回答！！、誠摯和坦率、保持話題方向。
五、使用視覺輔助
1、一般的視覺輔助有實物、模型、圖片、表格、幻燈片等等。在我看來，實物除了給觀眾比較直觀的印象以外，有個非常重要的作用就是可以組織演講者的演講邏輯。
2、后面講了一些視覺輔助的注意要點，大部分是我們演講課講過的，這里選幾條特別注意的：
·避免使用黑板：黑板耽誤的時間太多；
·避免材料在觀眾中傳閱，即使是每個人手中都有一份：因為這樣會轉(zhuǎn)移觀眾的注意力，加大演講的難度；
·在需要展示的地方才展示，避免轉(zhuǎn)移觀眾注意力；演講時面對觀眾而不是材料；
六、使用演示文稿
1、額，都是ppT的東西，不多說。
第五部分 各類公共演講技巧
一、告知型演講
1、關(guān)于各種組織方法：主要有實物、過程和概念告知演講。
2、一些提醒：
·不要高估觀眾的知識水平：觀眾不同與讀者，必須在聽的同時要充分理解。
·盡可能多的讓觀眾和你說的東西產(chǎn)生聯(lián)系！��！不要一味的告知，要靈活運(yùn)用語言和技巧讓觀眾對話題產(chǎn)生興趣的方法就是，每個人對和自己有關(guān)的事情非常有興趣！
·避免過多的使用專業(yè)和抽象的語言詞匯。
二、說服型演講
1、當(dāng)然說服型的演講是在告知型演講技巧之上的。說服型的演講首先要考慮的問題就是倫理問題，我們需要在不觸犯觀眾倫理的基礎(chǔ)上真誠的進(jìn)行演講。
2、說服型演講是觀眾和演講者之間的心理戰(zhàn)。這個時候，演講者必須要切身的嚴(yán)肅，把自己當(dāng)作和對方討論的角色，充分考慮到對方的反對意見，才有可能達(dá)到效果。
3、另外，說服型演講不可能說服所有觀眾！你必須有一個目標(biāo)群眾，這個可以通過問卷調(diào)查等形式確定，他們才是你的目標(biāo)，當(dāng)然這部意味著可以把其他人的利益忽略。
4、關(guān)于事實、價值、政策等不同類型的說服型演講的組織方法不多說。
三、說服的方法
藝術(shù)的作文 篇4
每當(dāng)我聽到別人在彈鋼琴時，心里就會想起我的鋼琴之路。我的鋼琴道路是由汗水、淚珠……等無數(shù)的小水滴一點一點積累成的。這其中就有許許多多關(guān)于我的艱苦故事。
記得我剛學(xué)時，只有5歲，因我的手腳不協(xié)調(diào)而經(jīng)常被老師留，那時的我，是個天天泡在蜜罐里，被爸爸媽媽爺爺奶奶嬌慣寵愛的小公主，哪里經(jīng)得起老師這樣對我，于是，每當(dāng)在彈琴時，我總會在老師面前號啕大哭，可老師卻毫不在意。我越哭老師留的時間就越長。過了段日子，我也不哭了，因為我悟出了一個道理，想彈好鋼琴，不僅要愛彈鋼琴，也要有毅力、有決心這才能彈好。這個道理不但讓我在鋼琴上進(jìn)步了，而且我在家里的表現(xiàn)也變了變了，我變成了一個勤勞懂事的好孩子。這讓我的家人也感到由衷的高興。
當(dāng)時，我的琴技有了大大的提高。老師為我感到驕傲，親人為我感到自豪�？晌覅s面臨著一次巨大的考驗——鋼琴考級。于是，每天老師都在為我加課。那時正是冬天，我每次都會彈得被凍傷的傷口流血。我都會咬著牙對自己說：“加油，堅持�。∏f不能半途而廢呀！不能辜負(fù)大家對自己的期望呀！”終于，到了我要考試的時候了。那天，來到現(xiàn)場的每個選手實力都很強(qiáng)，看來高手如云呀！頓時，我心里不由的緊張起來。媽媽好像看出了我的心事便說：博博，沒事，失敗了沒什么，俗話說的好呀失敗是成功之母。重在參與嘛！”媽媽輕松的說完她的話后，我似乎明白了些什么。大膽的上去了。開始彈了，我把我平時艱苦練習(xí)的水平發(fā)揮了出來，在場的`人都被我的琴聲打動，琴聲剛完，臺下就想起了熱烈的掌聲。特別是評委，把我夸得讓我臉都紅了�；氐郊�，家人們個個豎起大拇指表揚(yáng)我，決定慶祝這個特別的日子。那是我最開心的一天！
鋼琴，是它教會我懂事，教會我如何做人，教會我做事要有毅力……
鋼琴它已成為了我生命的一部分！
藝術(shù)的作文 篇5
昨天的藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，不但聚集了多才多藝的同學(xué)們，還聚集了一群獨(dú)特的朋友……
活動現(xiàn)場，主席臺靠墻的一面掛滿了五顏六色的氣球，而上空同樣如此，就像懸在空中的彩綢緞比起這些氣球，主席臺兩旁的楓葉和竹子盆栽就完全是陪襯了。
在操場上，密密麻麻地坐滿了人，從上往下看，黑壓壓的一片，走動的人群就像移動的黑點，從后往前看，我簡直就是被人海籠罩了一樣，前面的人群似厚厚的一堵墻，完全擋住了我的視線，我只有側(cè)著身子才看得見。
不一會，活動開始了，操場上鴉雀無聲，同學(xué)們乖乖地坐在椅子上觀看節(jié)目。我瞥了瞥主席臺的兩側(cè)，發(fā)現(xiàn)表演的同學(xué)們那一雙雙期待的眼睛就齊刷刷地看向了主席臺。只見表演的`女生頭上扎著金燦燦的亮片，手拿寶劍，身披紅袍，邁著輕盈而矯健的步伐粉墨登場。她拿著寶劍揮舞，瀟灑轉(zhuǎn)身的樣子讓同學(xué)們更期待了，“從前有個女孩……”可剛一開口，“撲磁，哈哈哈……”就引來了一片笑聲，“名叫花木蘭……”，“哈哈哈……哈哈”同學(xué)們笑得前俯后仰，不斷拍打著大腿，“啊啊，嗯……嗯……嗯嗯……女孩還專心志致地表演著，可同學(xué)們實在笑得不行，“哈哈哈……”，校園到處充滿了笑聲。不過這個女孩勇氣可嘉，大家還是把掌聲送給了她。
下一個節(jié)目，請欣賞雙鳳橋小學(xué)帶來的“茉莉花”，同學(xué)們終于停下來了，又把目光聚集在了舞臺上。表演的女生們穿著綠白相間的服裝，拿著粉紅的扇子翩翩起舞，宛如一個個綠仙子，“哇”，而她們圍成一圈，用扇子組成美麗的花朵的造型更是引得贊嘆聲一片，臺下響起了熱烈的掌聲。不僅如此，她們搖晃扇子優(yōu)雅舞動著旋轉(zhuǎn)，一把把扇子仿佛就是盛開的粉紅花朵時，整個操場沸騰了，“哇”聲不斷，掌聲連連，二班的羅洪江甚至站在椅子上拍手叫好呢！
不止這些，還的令人驚叫不斷的街舞表演，充滿歡樂聲的“交通版?zhèn)黄稹薄貏e令人難忘。
這個藝術(shù)節(jié)一片歡聲笑語，連聲音們都來開起聚會了。
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