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藝術(shù)作文

時間:2023-10-20 09:18:38 藝術(shù)話題作文 我要投稿

實用的藝術(shù)作文[匯編5篇]

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的藝術(shù)作文[匯編5篇]

藝術(shù)作文 篇1

  在我的生命之路上,穿插著一條蜿蜒的小路,那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的,那時,我大概只有六、七歲。由于當(dāng)時我年齡小,所以,我只能從兒童畫開始學(xué)起。一開始還很順利,老師是一個很了不起的美術(shù)家,曾出過一些個人畫展的書和雜志,在許多美術(shù)類書籍上也常出現(xiàn)老師的名字,她便是小有名氣的徐曄老師,她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是,因為我的想象力不夠豐富,想不出該畫什么,便自行離開了課堂,那時離剛開始學(xué)習(xí)才不到兩年……

  念了小學(xué)以后,我又走上了那條繪畫之路,這次換了一個老教師,姓顧,她講起課來更更為生動,讓我很快掌握了要領(lǐng)。這是用油畫棒畫的,也許我對顏色比較敏感,在選色、用色、配色時得心應(yīng)手,畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年后又轉(zhuǎn)到另一位偉大的美術(shù)老師門下受教。宋鋒老師,一米八的`個兒,雖然他大學(xué)畢業(yè)不久,但已創(chuàng)出了一派偉大的成績,畫畫的時候,每次下筆都是鎮(zhèn)定自若。

  四年級以后,我便告別了兒童畫,正式開始基本美術(shù)的學(xué)習(xí)--素描。對于素描,可以說當(dāng)時誰都沒有什么基礎(chǔ),也就是說,大家都是在同一起跑線上的。記得第一節(jié)課時,我畫得并不好,紙上一切的內(nèi)容只是大腦里的東西,根本不管角度、明暗、透視之類的問題,經(jīng)過了這三年。我的素描技術(shù)已突飛猛進(jìn),畫出的作品也有模有樣了。

  現(xiàn)在的我依然走在這繪畫之路上,我不知道接下來的路會怎么樣。但是當(dāng)我回過頭看看我已走完的這一段路,上面留下的那深深淺淺的足印時,我感到很欣慰,因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長,也許會很平坦、很順利;也許會很坎坷、很蜿蜒。也許哪天,我會暫時性地停止走這條路,但無論路怎樣,只要是路,我就一定能走過去!

藝術(shù)作文 篇2

  藝術(shù)穿插在虛幻與現(xiàn)實之中,吹響華麗和悲愴的奏歌將云端天堂與繁雜塵世相接。

  它描繪人間冷暖與壯麗山河,它敘述千年輝煌與悲戚過往。偉大的藝術(shù)不信神,它擁有眾多信徒,自身便是信仰。

  偉大的藝術(shù)多誕生于苦難之中,它拋棄了平庸,戰(zhàn)勝了自己,因此高于上帝,高于一切。正如貝多芬在雙耳失聰與窘迫的生活狀況下完成了《D調(diào)彌撒曲》與《第九交響曲》,他的榮光已被永恒地刻在了交響曲的王冠上,但他依舊貧病交迫,孤獨(dú)無依!霸诒吹纳顪Y當(dāng)中謳歌快樂”貫穿了他的畢生打算!拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨,絕不能讓命運(yùn)使我屈服。”強(qiáng)烈的信念與頑強(qiáng)拼搏的精神使他的藝術(shù)永世流傳。而米開朗琪羅在政權(quán)迭變中飽受煎熬,《摩西》與《奴隸》的完成只是他漫漫長夜中促然劃過的流星,他為了藝術(shù)而委曲求全,只因他說過“我在大理石中看見天使,于是我不停地雕刻,直至使他自由。”他的一生都在為人效力中度過,只有藝術(shù)與神使他感到自由,在他雕刻的時候,那些枷鎖才會脫落。

  偉大的藝術(shù)是時代變遷中的勇者。它無懼流言蜚語,審判黑暗丑惡,藝術(shù)家的鮮血與思想為它鑄就了一副神圣不可侵犯的盔甲。即使它在那個腐朽不堪的年代被蒙上灰塵,遭受著污蔑與否定。但那副盔甲還是保護(hù)著它不屈服于世俗,不在歲月變遷中腐敗。直至今朝它不朽的'思想重現(xiàn)光輝!皼]有什么是不朽的,包括藝術(shù)本身。唯一不朽的,是藝術(shù)所傳遞出來的對人與世界的理解!辫蟾呦壬c(diǎn)明了藝術(shù)于蕓蕓眾生真正的意義。

  “藝術(shù)的重大使命,就是在寒冷的亂世中溫暖人心!彼囆g(shù)因此而偉大。

  為偉大的藝術(shù)點(diǎn)贊。它如皎潔明月的光輝照耀全人類,如天界的火種一般給予人們希望,它是禮贊世間萬物的圣歌,是春風(fēng)化雨滋潤大地的救贖。

藝術(shù)作文 篇3

  人類--擁有情感、思想和語言的高等動物。正因為上帝賦予了我們思想、情感還有語言,我們才要把這人類特有的東西發(fā)揮的淋漓盡致。藝術(shù),就是最好的表達(dá)方式。

  在我們的生活中,無處不在著藝術(shù),園林藝術(shù)、建筑藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、音樂藝術(shù)……但我最喜歡的還是繪畫藝術(shù)。

  我對繪畫可謂是一竅不通,但卻十分喜歡欣賞繪畫作品。

  這是一次偶然。

  中午的太陽正直高處,一縷縷溫暖的陽光撒在我頭頂,映在河面上,徐徐的.微風(fēng)拂過我的臉頰,像母親纖細(xì)的手指摩挲著我的臉頰。我剛從圖書館回來,因為太早,就逛這回家。遠(yuǎn)處,酒務(wù)橋邊站著一群人,引起了起哦的好奇,仔細(xì)一看,原來是杭州美院的學(xué)生來采風(fēng),在一幅幅看過去,各有各的畫風(fēng),古典畫風(fēng)、點(diǎn)子畫風(fēng)、唯美畫風(fēng)、古典畫風(fēng)……把同一景物以各種不同的畫風(fēng)展現(xiàn)在我的眼前。大概經(jīng)過一番品味后,我定在一個女的畫上,聽說他是比較有名的畫家,她把太陽、天空、小橋、流水人家?guī)讉簡單的主題,組合的淋漓盡致。在調(diào)色板上一絲不茍地調(diào)這色,搭配出來目的色調(diào)樸素、干凈,用鮮艷的色彩畫出被夕陽染紅的河道,淡雅的墨綠盡顯古城之美。

  傍晚,夕陽染紅河面,她完成了她的作品,比較這酒務(wù)橋,雖然是同樣的景物,卻讓我看到了不同的一面。在她的筆下,平時讓我一掠而過的景物,但此刻,它卻透露這一股更加古樸、幽靜的感覺。

  或許,這就是藝術(shù)的魅力,有無限的遐想,有無限的空間去發(fā)揮。

藝術(shù)作文 篇4

  藝術(shù)的海洋中浪花翻涌,我采擷一朵最深情的,那便是法國畫家莫奈。他的光與影,讓我久久流連徘徊。

  最開始知道這位畫家,源于他畫的干草垛。

  莫奈的筆下,極少用黑色描繪陰影。他就像一位色彩的魔術(shù)師。他的畫布上各種各樣的顏色,每一種色彩都恰到好處,多一分則濃,少一分則淡。倘若我們能留意生活中身邊物品的顏色變化,我們就會發(fā)它們并非只有一種顏色。光影流轉(zhuǎn),時間流逝,日月更替,即使是司空見慣的風(fēng)景,也會產(chǎn)生各種色彩,自身的固有色只是我們心中的.顏色,但是物體和景色對外展現(xiàn)出來的是更豐富的色彩。

  而捕捉這種色彩變化的正是莫奈。是他將陽光下的干草垛描繪成耀眼閃爍如金子的溫暖亮黃色,日落時分夕陽映照下的干草垛融入了低飽和度的的紅色與紫色。在沒有明確輪廓線的畫作當(dāng)中,在那些色塊層層疊疊交織的光影之中,我感受到了顏色的溫度和情感,原來畫作也有喜怒哀樂。

  后來逐漸知道,莫奈是印象派風(fēng)格的倡導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者和堅定不移的倡導(dǎo)者。在繪畫作品中,莫奈不斷探究,最終形成了對同一主題進(jìn)行一系列重復(fù)觀察分析作畫的方法,展現(xiàn)不同光線下的光與影。這些系列作品經(jīng)常以作品組的形式展出,例如,他的《干草垛》和《魯昂大教堂》。莫奈創(chuàng)作的睡蓮,既是他久負(fù)盛名的作品,也是后人一系列繪畫的靈感來源。

  莫奈年僅15歲時就已經(jīng)嶄露頭角,作為藝術(shù)家的“出道”,他開始出售自己的作品,在早期畫作當(dāng)中,他的素描十分精確,技術(shù)精湛。他的姑媽瑪麗·珍妮·萊卡德是個業(yè)余畫家,也許在她的建議下,克勞德去當(dāng)?shù)匾晃划嫾夷抢飳W(xué)習(xí)繪畫。但他的畫家生涯直到有了尤涅·鮑丁的朋友才開始,他把這個有點(diǎn)傲慢的學(xué)生介紹給了當(dāng)時不常見的露天繪畫。這段經(jīng)歷為莫奈指明了方向,在日后60多年的時間里,他專注于“現(xiàn)象”,并且開拓創(chuàng)新,將對事物的感知轉(zhuǎn)化為畫紙上的顏料,用色調(diào)和筆觸來描繪光與影的印象,這也就是我們今天所知道的印象派。

  20世紀(jì)后半葉,莫奈的作品在世界各地的博物館展覽中走遍世界,吸引的觀眾數(shù)量可謂空前絕后,并且推銷了以他的藝術(shù)形象為特色的受歡迎的商業(yè)物品。

  至今我們?nèi)阅茉谠S許多多地方看到這位畫家的作品,即使作為人的存在已經(jīng)消失了,他的作品卻是不朽的。

藝術(shù)作文 篇5

  看風(fēng)箏飄飄,看風(fēng)箏飄飄,它飛上藍(lán)天,它飛上云霄,好像一只美麗小鳥。又到了一年一度的風(fēng)箏節(jié),今天上午是我們五年級和三年級就舉行了風(fēng)箏放飛賽。

  一進(jìn)場同學(xué)們就特別的高興興奮,比賽開始之后,同學(xué)們好似打了雞血一樣大聲的加油,大聲的稱贊,哇!只聽我們班有一群女生小聲說到:“哇!那是誰的哈嘍kT非得好高。”旁邊的男生說到:“蝙蝠也不錯呦。”大家多在連連稱贊,又是一輪比賽開始了,只聽一聲令下,選手們紛紛放開了線,這是把我們五年級的同學(xué)給鎮(zhèn)住了,他們這組之中有的`只用半秒就將風(fēng)箏放的超高了,時間匆匆的流去很快就到了我們五年級了,那們個個精神十足,躍躍欲試,我們看到了更是給他們大聲得加油,他們聽了更是有了勁,我仔細(xì)的觀察,啊!是朱博洋他也在這一組里,只聽一聲哨下,他們各自放飛了風(fēng)箏,一開始都打成了平局,后來朱博洋風(fēng)箏因飛的太低底下沒有風(fēng),敗下陣來,后面是孫迎欣,他以開放就非得老高,我們?nèi)喽酁樗齾群爸詈笏蔀榱说谝幻,時間偷偷的流去,風(fēng)箏比賽就這樣結(jié)束了。

  今天的風(fēng)箏比賽可真精彩!

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