藝術(shù)作文(精選15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)作文1
我和許多女孩子一樣，向往自由的生活，但在這個愿望不能實現(xiàn)之前，我先投入到音樂的懷抱之中了。
音樂----是我吐露心聲的知己。
你可能會想，我喜歡的是兒童類幼稚的歌曲，但并不是這樣，我喜愛的是流行音樂。對，我確實喜歡它。它是我的知己，在我無助之時，在我煩惱之時，唯有它能替我“排憂解難”，讓我體會到了有一個知己的快樂，和我分享快樂與憂傷的`感受。我喜愛唱歌。
音樂----展示真實的一面。
在大人看來，流行音樂甚至是“不治之癥”，都預(yù)防孩子去感受這些動聽的音樂，怕孩子陷進去。當(dāng)然，家長的愛子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的愛好。我媽媽就是這樣，時刻盯著我。但我還是喜愛唱歌。
那天，作業(yè)并不多，回到家后半個多小時我就把作業(yè)做完了。本以為可以休息了，順便還能聽一會我盼望已久的音樂，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識與常識》。我不耐煩了，偷偷地從小柜子利拿出新買的MP4，開始沉醉在音樂之中。沒想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她突然把門撞開，怒視著我，沖著我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認錯。這件事就這么不告而終了。
因為是自學(xué)唱歌的，所以我對音樂有著情有獨鐘的感覺。學(xué)起來也就特別快，不過現(xiàn)在回想起來，我學(xué)歌也有三年多了。
唱，真的樂趣無窮，是它讓我學(xué)會領(lǐng)悟人生。舞動音樂，舞出自我!
藝術(shù)作文2
第一次看到這個書名，我很奇怪，”禪”和”摩托車”有什么關(guān)系，怎么會放在一起呢?
讀完才明白，這兩個詞都是象征�！倍U”象征一個人內(nèi)心的心靈探索，是主觀哲學(xué)思考;”摩托車”象征科學(xué)技術(shù)，是客觀的外部存在。作者把它們放在一起，就是暗示這本書講的是，如何將主觀和客觀統(tǒng)一起來，正確地認識自我和外部世界，達到一種和諧存在的境界。也就是說，如果有一天，”維修摩托車”也能成為一種”禪”，那會怎樣?
正如作者在序言中所說：”本書不應(yīng)該在任何意義上，與東方佛教徒的禪學(xué)實踐聯(lián)系在一起。它與摩托車的關(guān)系也不是很大�！�
它很獨特，一半是游記，講述作者與兒子的一次摩托車旅行，從明尼蘇達州一直到加州，耗時17天;另一半是哲學(xué)討論，作者剖析自己的思想，尋求心靈的.答案。兩種文體交織在一起，維基百科稱它為”哲學(xué)小說”。
人只要活著就會發(fā)生不愉快的事和不幸的事。但是我現(xiàn)在有一種以前沒有過的感覺，這種感覺并不只停留在表面，而是深入內(nèi)里：我們贏了。情況正在慢慢好起來。我們幾乎可以這樣期待�！�
藝術(shù)作文3
若我問，美是什么，何為美？我想一千個人可能會有一千種答案。車爾尼雪夫斯基說：“美是生活�！泵陷V說：“充實之謂美�！绷_丹也曾說：“美是到處都有的，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍谖覀兊男闹�，美，可以是大海波濤澎湃的壯闊，可以是朋友間一個默契的微笑，也可以是閑暇之余品的一杯茶。
現(xiàn)實中，處處都有美，美的色彩，美的旋律，美的歌聲，美的故事……這種美，都需要我們用一顆清澈的心靈去發(fā)現(xiàn)去感悟。還記得嗎？每當(dāng)清晨，我們拉開窗簾，打開窗戶，一習(xí)新鮮的空氣帶著明媚的陽光撲面而來的時候，我們是否感受到了清晨帶給我們的歡心與幸福？這不是美嗎？
有的時候，我們仰望夜空，竟不知月光在這遠離城市的郊外會如此皎潔；有時它又會被云遮擋，那么朦朧，那么神秘，似乎在等著欣賞她的人去揭開那層面紗，這不是美嗎？
自然之美，藝術(shù)之美無處不在，讓我們精神愉悅，享受幸福。例如：今天，我們走進學(xué)校，感受這里的建筑之美，人文之美，教育之美。說到這，在這樣一個有一點暖意的冬天，再次享受這一次美的盛宴。在每個閑暇的時間，我們可以看見那些為藝術(shù)節(jié)忙碌的教師，他們集思廣益，親力親為，任勞任怨，這是奉獻之美；各班的`同學(xué)都為本班的節(jié)目出謀劃策，上網(wǎng)查資料，想劇本，編動作，找服裝等，這是團結(jié)之美。每當(dāng)課間，操場上就會出現(xiàn)一批批練習(xí)者，他們?yōu)t灑的舞姿，整齊的動作，動人的微笑，鮮明的節(jié)奏給人留下了深刻的印象。一個動作反復(fù)練習(xí)，只為達到最佳的表演狀態(tài)，只為在舞臺上綻放最動人的光彩！這是上進之美。讓我們一起期待這次校園文化藝術(shù)節(jié)，期待這一場美的盛宴。
愿美的藝術(shù)之花香滿校園！
愿美的生活永伴你我！
藝術(shù)作文4
每天，人們都會遇見各種各樣的事情，都會被迫去面對形形色色的人。而如何處理好人與人之間的關(guān)系與矛盾沖突？我想，首先應(yīng)學(xué)會如何說話。
凡事都是有原因的，說話也是一樣。說話前，應(yīng)想好說話的目的，只需明確“為什么要說這番話”，接下來的說話便會輕松不少。若說話前不經(jīng)思索，往往最終惹得雙方不悅，事倍而功半。我相信每個人應(yīng)該都有這種經(jīng)歷吧。
說話過程中還需換位思考，別總是自以為是的夸夸其談，考慮過別人的感受嗎？應(yīng)不時地將自己處于對方的位置，想想自己所說的每句話會給對方產(chǎn)生什么樣的情緒與想法。換位思考，這樣說出去的話便不會空洞而無趣或使對方難堪了。
若你心中對你所說的話產(chǎn)生的效果不抱什么希望，那么你可以嘗試下面這招，你最好放低自己，使自己在他面前顯得卑微而又無知，并同時不著聲色地抬高他，使他覺得他在你心中的地位是至高無上的，你非他不可，通常這么做都會使對方產(chǎn)生一種滿足感，而這種滿足感可以使你更容易達到這次說話的目的'。
當(dāng)說話到了一種針鋒相對的地步，或你的處境非常難堪，可以想想名人的“應(yīng)對”故事，比如莊子是如何每次都巧辯惠子的，周總理是如何應(yīng)對外國記者的犀利提問的等待。這或許能幫上忙。
下面舉一個例子來體現(xiàn)說話的技巧。
若你是某公司的經(jīng)理，由于某種迫不得已的原因，你們公司必須得進行裁員，那怎樣向公司的員工提出來呢？怎樣使員工減少一種自己被“炒魷魚”了的負面情緒呢？或許你可以這么說：“上個月公司給你了一個非常困難且艱巨的任務(wù)，你機智地動用你聰明的頭腦非常出色地完成了我們派給你的任務(wù)，我們認為你非常具有這方面的能力，并且我們堅信你的這種能力在任何一個公司都能顯現(xiàn)出來，不必屈才于我們這里。”這么說，豈不比直接說出“我們非常抱歉地通知你……”而更委婉更動聽一些？
一個人的言語可以折射出他的涵養(yǎng)，學(xué)會說話，無論在為人處事方面，還是在日常交際方面都扮演著一個重要的角色。
剛剛在看了徐克導(dǎo)游的電影《智取威虎山》，感覺很大氣，畫面感強，雖然有些情節(jié)有些扯，但比較需要這種效果，所以很喜歡�？纯茨切┠甑钠D苦奮戰(zhàn)，覺得自己太過于松懈了。為自己的墮落與頹廢深深自責(zé)。
不過我想說的是另一件事，前不久，畢姥爺因為這部電影，攤上大事了。
所謂禍從口出，這大概是個經(jīng)典案例。
藝術(shù)作文5
我在班級里寫的書法算是比較好的了，這可不是天生的呦，而是經(jīng)過千辛萬苦練出來的。記得我讀一年級的時候，書法老師看我字寫得還可以，就讓參加書法興趣小組。我拿著嚴老師發(fā)下來的告家長書給媽媽看，媽媽鼓勵我說：“學(xué)書法可以讓我靜下心來，養(yǎng)成好習(xí)慣，有毅力”。我心里還是七上八下的.，我能堅持下來嗎？
剛開始學(xué)時，我連筆都不會握，像握鉛筆似的畫來畫去把紙頭涂得亂七八糟。嚴老師首先糾正我的握筆姿勢，再讓我學(xué)寫一橫一豎。我的手總是不聽我的話，寫出來的字像蝸牛爬，一點沒筆鋒、沒結(jié)構(gòu)。讓我失去了信心時老師鼓勵我不要泄氣，要堅持下去，你的字還算可以，聽了老師的話我又埋頭寫起來。
每天除了學(xué)校興趣小組的學(xué)習(xí)，還天天在家里練習(xí)，媽媽坐在旁邊看著我寫。不知不覺從簡單的筆畫到歐體臨模字帖，我已經(jīng)有了很大的進步。我還參加了學(xué)校的現(xiàn)場書法比賽，還得了二等獎。
雖然我現(xiàn)在不是寫得最好的，可我會堅持不懈，繼續(xù)努力，等我長大了，可能會超過老師呦！
我學(xué)會了什么藝術(shù)篇二:我學(xué)會了做陶藝
一個風(fēng)和日麗的星期六，我和爸爸媽媽來到了玉潭公園的陶藝室。一進門，我就仿佛置身于一個充滿藝術(shù)氣息的世界，桌子上、窗臺上，滿滿的都是陶藝作品，各式各樣，美不勝收。
一個陶藝師傅和一些小朋友正在親自制作陶藝品，只見師傅把一團泥巴放在轉(zhuǎn)盤上，然后用手啟動轉(zhuǎn)盤，我還沒看清是怎么回事，一個花瓶就呈現(xiàn)在我的眼前了，讓我羨慕不已，我也想做一個漂亮的花瓶，爸爸媽媽也鼓勵我去學(xué)做。于是，師傅給了我一團泥巴，我坐到了轉(zhuǎn)盤旁，轉(zhuǎn)盤旁還有一盆水，師傅說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。我打開了機器，用雙手捂著陶泥旋轉(zhuǎn)，不知為什么，泥巴總是不能立起來，無奈的我，只好向師傅請教，他說在捂的時候雙手同時要將泥巴往上提，我按照他說的去做，做著做著眼看著有點像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一會兒，一大塊泥巴都甩了出去，真是慘不忍睹。師傅又給了我一團泥巴，我又開始重新做。這一次我將大拇指直插泥巴中心，另外幾只手指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會兒功夫，泥巴變成了花瓶。功夫不負有心人��！雖然不像師傅做的那樣精美，但畢竟成形了，我心里別提多高興了。
通過做陶藝讓我明白了：無論做什么事情，只有腳踏實地，堅持不懈才能成功。
藝術(shù)作文6
星期五的下午，我們迎來了我們最后一次登臺表演的機會——藝術(shù)節(jié)活動。我和饒心源擔(dān)任拉橫幅的任務(wù)，我們的任務(wù)是等到大家讀到了“今天，我們?yōu)槟湴粒魈�，您一定因我們而榮光！”這句話的時候，我們就要把橫幅舉起來。
在不斷的等待、玩耍中，韓老師把我們?nèi)喽冀衅饋�，去大廳進行最后一次的彩排。我們的彩排還是算很順利的，因為沒有差錯，所以，我們便走出大廳，等待六一班的表演結(jié)束后，換我們班“閃耀”。我和饒心源在等待是已經(jīng)將橫幅弄好了，但是進場的'時候不知道什么原因，我拉不動橫幅，所以便大大的減少了第四排同學(xué)的進場效率，當(dāng)時看著和莊鵬民還有那么長的距離時，我心里超難受，真希望地上立刻裂開一個洞，讓我鉆進去�？墒俏颐髦肋@是不可能的，所以還是厚著臉皮，走到莊鵬民的旁邊站好。
音樂響起，隨著胡嘉琦等人的舞蹈和王玨、代芳賓的歌聲中，我們班的表演便很快的把全體同學(xué)的眼珠都吸引住了。我之前都不是很會背第二段，但是到了關(guān)鍵時刻，我沒有出很多差錯，把它背下來了。我最開始的時候看到了王老師在評委席，心里還在想王老師會不會給我們高分呢！
我們舉橫幅的時候很快就到來了，因為當(dāng)時現(xiàn)場起了很大的風(fēng)，所以我們舉的橫幅有一部分的字是看不到的，這成為了我們最后一次登臺表演的遺憾，但是我們總體上大家都表演得很好，我聽林靜說，我們班和一班得了一個不知道是什么獎（因為我沒有認真聽），我們也獲得了獎勵——只寫一篇作文，所以我們的心情都大好，自然也給我們最后一次登臺給畫上了一個一個圓滿的句號。
藝術(shù)作文7
一大早，爸爸神秘地對我說：“今天我要帶你去個好玩的地方�！蔽遗d奮地問：“去哪兒？去哪兒？”爸爸說去了就知道了。我一路上都在想：“到底是什么地方這么神秘？”在不知不覺中，我們來到了一位叔叔家，門框上赫然寫著幾個大字——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地。四周都是各式各樣的木頭，原來我們是來看根雕藝術(shù)的。首先，我們進入的根雕室，各式各樣的根雕工具千奇百怪，還要許多的半成品都在等待被雕刻，我們往里走，頓時眼前一亮，那些被雕好的木雕一個個都栩栩如生的，我們不禁贊嘆太厲害了！
最吸引我的還是“八仙過�！�。叔叔說這副根雕是他花了八年的時間才雕刻完成的。上面的`圖案一個個都是活靈活現(xiàn)的。特別是何仙姑，心靈手巧的叔叔把棕色的地方雕刻成頭，頭部十分細致，眼睛也炯炯有神，臉上還掛著一絲絲的微笑，頭上一縷縷的細發(fā)和彎曲的劉海，都雕刻到恰到好處，她的下半身還留著樹原來的樣子，好像披了一件黃袍，腳下還踩著一朵荷花，漂亮極了！我真佩服叔叔有一雙神奇的手。
叔叔又帶我們參觀了“動物園”看完后，我終于明白什么叫“三份人工，七分自然”。
根雕是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，我不僅喜歡它的活潑生動，還喜歡它的千奇百怪。這一趟不虛此行!
藝術(shù)作文8
生活需要我們保持一顆平常心。生活的藝術(shù)本來就是平衡得失的藝術(shù)。在人的一生當(dāng)中，我們猶如大海的波濤一般總是上上下下，卻一直是走向前方，不曾停滯。一生中面臨的考驗有太多太多：升學(xué)考試，考取大學(xué)，競爭工作，親人離失，感情成敗……我們總是在得與失之間走來走去，而在這其中，往往會有人患得患失。我們需要一顆平常心，“不以物喜，不以已悲”，要經(jīng)受得住考驗，生活的坎坷需要用自己的雙腳去踏平。不應(yīng)使“心為形役”，要學(xué)會享受生活。
生活需要我們有一雙智慧的眼。一個人的內(nèi)心境界不是依靠外在環(huán)境，物質(zhì)條件的優(yōu)差而定。我們每多一次考驗，也許就會多一次創(chuàng)傷，但不要灰心，不要氣餒，這是生活在贈予我們禮物。
莊子的一生并不富裕，有時還要“借米下鍋”，但是莊子很豁達，他擁有一顆平常心，一雙智慧的眼，“獨與天地精神往來”的他，一直追求著精神世界的滿足，不也很快樂嗎?
生活需要我們有一個默默的，低調(diào)的姿態(tài)。“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說�！痹谑斋@之時，成功之際，我們不必炫耀。我們在自然界中只是一個渺小的個體，在浩瀚的宇宙中，我們?nèi)缫涣m埃般大小。
永遠都要記得人外有人，天外有天。不要因為一點小小的成績而妄自尊大，驕傲不前。
生活亦需要我們保持一顆清醒的大腦，猶如帆船永遠不能迷失方向。
北師大教授于丹曾說：“人生沒有彎路可言，每一步都要用自己的腳步去丈量�！钡拇_，只有當(dāng)我們走過來了，才能回過頭去看歷史。
生活像個多面體，從不同的角度看會有不同的圖案。也許現(xiàn)在你正在忍受生活，那么鼓起勇氣，拿出斗志，去接受生活，挑戰(zhàn)生活，最后享受生活。眼界別只局限在自己，別夸大自己的悲哀。去看看世界，千奇萬狀，人生百態(tài)，才發(fā)現(xiàn)自己的痛苦微不足道，自己的成功不值得驕傲�？纯瓷鐣系娜鮿萑后w——殘疾人。他們是如何面對自己身體的殘缺去戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)生活�！拔覀儚臍埣踩说纳砩喜]有照出自己的健全，反而從健全中照出了自己的殘缺�！边@亦是北師大于丹教授所說。
拿出勇氣，像戰(zhàn)士一樣接受種種挑戰(zhàn);放平心態(tài)，像個老者一樣豁達開朗，拿出斗志，只要我們的心不老，我們就永不服輸。
做人是一門學(xué)問，說話也是一門學(xué)問，好比做飯一樣，同樣的材料，同樣的調(diào)料但在不同人的手中做出來的味道也就不同，好比同樣的幾句話，同樣的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，會說的人就說好了，不會說的人，就說壞了。
想起了古時的一個故事，朱元璋做了皇帝以后，一天，他兒時的一個伙伴來京求見。朱元璋很想見見他的老朋友，可又怕他講出一些以前一些不大光彩的事情，猶豫再三，還是讓傳了進來。那人一進大殿就大禮下拜，高呼萬歲，說：“我主萬歲，當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當(dāng)兵，多虧蔡將軍�！敝煸奥犕晁倪@番話，心里非常高興，重重地封賞了這位老朋友。
消息傳出，另一個當(dāng)年一塊放牛的伙伴也找上門來了，見到朱元璋，激動萬分，指手畫腳地在金殿上說道：“萬歲，你不記得嗎?那時候咱倆都給人放牛，有一次，我們在蘆葦蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃，還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的'豆子，湯也潑在泥地里，你只顧從地下抓豆子吃，結(jié)果把紅草根卡在喉嚨里，還是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進肚子里。”當(dāng)著文武百官的面，這番描述讓朱元璋又氣又惱，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斬了。
朱元璋的兩個朋友說的是他們放牛娃時期的一段共同經(jīng)歷。第一個說的極其含蓄得體，既勾起了皇帝對自己的舊情，又讓不明就里的群臣聽起來像是在述說皇帝曾經(jīng)的豐功偉績，可謂“一舉兩得”。第二個伙伴則說的非常直白，露骨，讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失，在大臣們面前如坐針氈�？芍^“傷人害己”。
這就啟示我們平時說話，一定要看場合，分時機，權(quán)衡利弊，千萬不能不假思索，信口開河。害人的舌頭有時比魔鬼還要厲害!
生活是一門藝術(shù)，無論做人、做事，都是一門學(xué)問，只要用心去做，用心去想，才能行，我們沒必要為了一句話想半天，有時越是想了很久的話，不如隨意的一句玩笑話，就把彼此之間的矛盾和要說的意思表達出來了，做事，講究方式、方法，更是一門需要長期學(xué)習(xí)的課題。
驚天動地的生活能給我們帶來快樂，平凡恬淡的日子也一樣能給我們帶來快樂;榮華富貴能使人快樂，粗茶淡飯也能使人快樂。
快樂與否，關(guān)鍵在于我們的心境。如果多體驗一下大自然的神奇，多傾聽一下自己的內(nèi)心;多一些工作的坦然，而少一些追名逐利的煩憂;尊重生命，順其自然，還自己一個自然的心靈，我們將生活得充實而快樂：當(dāng)我們工作的時候，我們會感到創(chuàng)造的魅力，從而快樂;當(dāng)我們悠閑的時候，可以感到生命的愉悅，從而快樂;當(dāng)我們歷經(jīng)苦難的時候，我們可以從中汲取奮斗的激情。
生活需要平靜的心態(tài)，生活需要感恩的心態(tài)，生活需要用心去感悟，感動與被感動在每時每刻，生活需要快樂的種子，生活需要歡樂的泉水，生活需要真誠的感恩，生活需要我們用真心去對待。
藝術(shù)作文9
談起中國的民間藝術(shù)，許多人都津津樂道。因為它不但歷史悠久，而且內(nèi)容豐富多彩。據(jù)我所知的民間藝術(shù)就有許多種，如：繪畫、舞蹈、建筑、服飾等。其實，我們小時候看的動畫片和某個民間藝術(shù)還真有幾分相似吶！
你一定好奇，是什么有趣的玩意兒？告訴你吧——皮影戲！
顧名思義，皮影是用皮革制成的。表演的時候,有三至五個藝人在幕布后操縱戲曲人物。他們還會用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事。我想在過去電影、電視還不發(fā)達的`年代，皮影戲一定是十分受歡迎的娛樂活動！
聽著就覺得心里癢癢？不要緊，一場好戲就要開始了！還不去看？
看戲的窗口竟是一個茶葉罐大小的圓孔！往里看，皮影戲鬧得有聲有色……只見一個手套金鐲、腰圍紅綾、足蹬風(fēng)火輪的俊俏男孩生有八臂。其中兩手使一桿火尖槍，其余六只手舞金磚、九龍烈火罩、混天綾、乾坤圈、陰陽雙劍六件法寶。哈，不用我說這就是哪吒鬧海的故事。以前只在電視上看過，哪知靠皮影也能弄得如此精彩：士兵被哪吒打得落花流水，準備要逃，第一個士兵被石頭絆倒了，后面的士兵就像多米諾骨牌一樣，一個個倒地而亡……
我看到幕布上一個個鮮活的人物跳動著，興奮不已，情不自禁得也跟著影子舞動手腳。難怪我這樣，你見著了栩栩如生的皮影戲，不高興才叫怪呢！
中國的民間藝術(shù)真是勞動與智慧的結(jié)晶！我想她的魅力遠遠不僅止皮影戲。也許我們真的該細細品味，中華民族千百年來創(chuàng)造的文化——中國民間藝術(shù)！
藝術(shù)作文10
今年我們一、二、三年級的藝術(shù)基地體驗是看表演《飛天夢》。
《飛天夢》里有很多節(jié)目：平衡功、魔術(shù)、編氣球……很多種表演。
“圓夢飛天”就是一個人用頭頂著一個大鐵環(huán)，一個人站在大鐵環(huán)里，而且大鐵環(huán)和那個人只有一根鐵棒支撐，大鐵環(huán)還可以轉(zhuǎn)起來，看了這個表演之后，我覺得很不可思議。更不可思議的是平衡功，一個圓柱上面放一塊木板，一個人居然能站在上面，而且后面又不停加圓柱，有的橫著放，有的豎著放，可他每次都能站上去。第三喜歡的是魔術(shù)，一根繩子是長的`，另一根是短的，變魔術(shù)的那個人會把兩根繩子變成一根，還可以把兩根繩子變成一樣長的。
今年的藝術(shù)基地體驗不僅內(nèi)容豐富，而且表演精彩，我很喜歡。
藝術(shù)作文11
今天夜里開了家長會，我一向不討厭開家長會，雖然累得口干舌燥，但我發(fā)現(xiàn)每次家長會之后總會有許多收獲。今天我開完之后，心情特別好，累但快樂得想飛起來，你知道是為什么嗎？
亮點一：多讓家長說
星期天我感冒得躺在床上起不來，猛然間想起，星期二就要開家長會了，我得安排幾個家長發(fā)言。左思右想我選了三個家長朋友，并通過校信通傳達了我的意圖，并具體給他們安排了交流的主題。家長都很用心，紛紛打來電話，說明了自己的想法和我交流，看自己的方案是否可行（真是難得的家長呀�。�，并都在昨天也就是星期一把自己的初稿拿來，讓我過目（很實在的家長），既而有進行了整改（勤奮好學(xué)的家長）。
今天的家長會上，我先讓三位家長發(fā)言，由于準備得充分，家長繪聲繪色地講著，下面的家長認真地聽著，還有人認真地做著筆錄，這才是他們想聽的，這才是他們需要學(xué)習(xí)的。咱當(dāng)老師的有的時候講的是大道理，比較理論的東西，他們不見得能接受，而家長們講的就不一樣了。聽著他的孩子口中稱贊不已的小朋友的父母講話，他們也易于接受。一個意外發(fā)生了，第三位家長普通話相當(dāng)不標準，講的話磕磕絆絆，我真怕下面的家長起哄，但沒想到的是沒有一個家長嘲笑，他們的臉上透露著專注，因為他們認為，他們想聽的不是這個家長的語言是否優(yōu)美，而是他教育孩子的方法妙在何處。我舒了一口氣，真好，找具有代表性的家長發(fā)言收效一定好！
注：我選的三個家長：一個重點講如何培養(yǎng)孩子閱讀的興趣；一個重點如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展；一個重點培養(yǎng)孩子如何快速識字！這三個問題都是家長們迫切想知道的！
反思：
該放手時就放手！但一定要有針對性，在布置讓家長寫稿子前，首先我做了很細致的分析和安排；其次應(yīng)該和家長交流，讓他真實地寫。當(dāng)初稿拿來的時候，有兩個家長是網(wǎng)上下載的，滿紙的大道理，然后我對他說：“其實別的家長想聽的不是這樣，而是你與孩子之間真實的交流，或者是真實的事例！”讓家長感覺到這是一次實實在在的家長會，不再支持應(yīng)付，讓其余的家長確實聽有所獲！這也是我們家長會應(yīng)該達到的一個目標！
亮點二：朋友式的交流
原來的家長最怕開家長會的原因是老師會在會上點名批評。那好，我批評就不點名，但該表揚的時候我一定點名說，起到樹立榜樣示范的作用。原來的時候，過于約束，在家長會上總說好的，不敢說壞的，給家長的感覺華而不實，我今天是該說什么就說什么，但在某些時候該委婉的時候就溫婉；該堅決的時候就堅決，該幽默的時候就幽默。反而家長會上，時而笑聲不斷，時而鴉雀無聲，時而掌聲一片，這才是真正的家長會。什么事情說得明朗反而沒問題。
注：最后送給家長的話最讓家長感動的兩句話，與大家共勉（只是下來的時候他們給我說的）。
第一句話：你可以不是天才，但你一定可以是天才的父母！
第二句話：（大意是這樣的`，原句忘了）：孩子交給我，你放心，因為他也是我的孩子。孩子交給你，我放心，因為那是你唯一的孩子！
反思：
不要居高臨下，像個“家長”，像個“領(lǐng)導(dǎo)”，其實我們什么都不是，只是孩子共同的“父母”！只有做到這一點，我覺得家長才能心服口服！
把你的立場也放在“孩子親人”的立場上，你說家長心里會怎么想呢？聰明的你，一定知道！
亮點三：“吃小鍋飯”
臨近尾聲時，我說了一句：“我想留幾位家長聊聊天！”剛說完，我就敏感地發(fā)現(xiàn)，幾個“暫時落后”的家長臉色都變了。我馬上接著往下說：“這些家長有的是孩子在家教部周托，有的是因為平時工作忙沒有和我交流過的，今天既然來了，咱們單獨認識一下，其余的家長咱們整天見面，您就可以走了，如果有什么事情，我們以后單獨聊！”家長們都笑了，在我宣布完名單之后，我發(fā)現(xiàn)他們的笑容依然在�？磥碇v究說話的藝術(shù)是必須的（這些都是在看書和茶座朋友的“小家”里學(xué)習(xí)的喲，呵呵�。�。
家長順利地被留了下來，他們都不好意思地站著，有的低下頭故意把手機拿出來把玩，這么大的人被一個小女孩訓(xùn)斥畢竟不是一件令人高興的事（至少他們認為）。我首先坐了下來，然后說：“來，我們坐著聊會兒，反正還不是太晚！”他們又笑了，打消了他們的顧慮之后，我笑著開始了和他們的單獨對話，不一會兒，他們都不再不好意思，熱烈地和我交流起來，在我的一番說服之下，他們都紛紛表示，以后一定認真輔導(dǎo)作業(yè)，加強家校溝通。接著我又讓一些家長走了，只留下了家不在市區(qū)，孩子在家教部的家長。
這時的他們又沉默了，因為他們都來自離市區(qū)較遠的農(nóng)村，平時沒怎么見過面，并且這幾次期中考試這些孩子的成績都不盡人意。我是這樣說的：“雖然這是第二次家長會，但在我的感覺中，我們是第一次見面，今天我要批評你們，你們不負責(zé)任！”（說這話的時候，我很嚴肅，是今天開家長會第一次出現(xiàn)這樣的表情！說這話的時候，我斬釘截鐵，毫不留情，聲音第一次這么嚴厲！）這時，一個男性家長馬上黑著臉想要發(fā)火。這時我又說話了：“因為你們的‘望子成龍’‘望女成鳳’的心并不急切！如果很迫切的話，我們不會到現(xiàn)在都不認識；如果迫切的話，你們一定會有時間就來看看孩子，你們說我說得對嗎？”那個男性家長馬上緩和了情緒，說：“常老師，您批評得對，我已經(jīng)一個月沒見孩子了，我的做法確實不對！”（說到這里，他的眼圈紅了，我的眼圈也紅了，還有其余的家長。）我馬上調(diào)整了情緒：“那你還不如把孩子領(lǐng)回去呢！最起碼孩子還能每天看著你們，遠離父母的孩子該多可憐呀！他們成績差，在很大程度上不是智商差，而是情商差呀！”……不知什么時候，家長們?nèi)即負碓谖业拿媲埃阋痪湮乙痪�，全然沒有剛才的拘束，全然沒有剛才的怒氣沖天了。我們足足談了半個小時，直到一個家長提醒：“常老師，你估計今天下午沒有回去吧，你的孩子還在家里等你呢！我們以后一定每星期多來看看孩子，爭取配合好您的工作，把孩子教育好您快回去吧！”（可愛的家長們）聽著這樣暖心的話語，看著這一雙雙真誠的眼睛，我的心醉了，我遲回去這一會兒又有何妨呢？
藝術(shù)作文12
1. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
2. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
3. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
4. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的.印象。
5. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
6. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
7. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
8. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
9. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
10. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
11. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
12. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
13. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
14. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
15. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
16. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
17. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
18. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
19. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
20.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
藝術(shù)作文13
今天同學(xué)們的臉上掛滿了笑容，這是為什么呢？哦，今天我們要去邢愛迪的爸爸刑良坤的陶瓷藝術(shù)觀去參觀。同學(xué)們一上午都喜氣洋洋，別提有多開心了。
刑良坤陶瓷藝術(shù)館坐落于依山傍海，風(fēng)景秀麗的大連老虎灘公園。其獨特建筑風(fēng)格使其成為獨具匠心的建筑藝術(shù)作品。
我們吃完飯后便出發(fā)了，春天的大陸五彩繽紛，天空萬里無云，小鳥在一旁嘰嘰的叫著，仿佛在說：“我可以加入你們嗎？”迎春花競相開放，微風(fēng)拂過，到處都是春的氣息。在不知不覺中，我們就到達了目的地。
一進門，我們就受到了邢愛迪媽媽與工作人員的盛情款待。走入大廳，我們便被這所魅力無窮的房子吸引住了。我們仿佛走進了藝術(shù)的時光隧道，去領(lǐng)略古今中外的.藝術(shù)珍品。工作人員告訴我們：“陶瓷藝術(shù)館內(nèi)部地面與墻面采用幾十種彩玉鋪設(shè)，總鋪設(shè)面積約為18000平方米。天棚吊頂有100多平方米的香樟木與玉片打造而成�！边@真是一家集現(xiàn)代科技與古典美于一身的博物館呀！隨后我們參觀了藝術(shù)品與世界上最大的玻璃魚缸。這讓我們對藝術(shù)品增添了一絲敬畏。
隨后我們便親手體驗了作為一名陶藝師的感受，我們隨著邢大師一起來做工藝品�？粗洗髱熓种械哪鄩K舞動自如，我們便雄心大起。但是做起來可不是那么容易呢！我們用心地學(xué)著，都捏出了自己心儀的大作。
時光飛逝，是時間將我們帶回了現(xiàn)實。我們想叔叔阿姨說再見，也向邢愛迪說再見。這次藝術(shù)之旅真是難忘�。�
藝術(shù)作文14
這個暑假本來是沒有作業(yè)的，但是如果這時不學(xué)，以后可能就學(xué)不起了。所以我就決定去學(xué)鋼琴。因為在我們學(xué)校學(xué)過口風(fēng)琴，所以，學(xué)起鋼琴來比較容易。
老師讓我買的一本叫《約翰湯普森1》書，前幾節(jié)課的內(nèi)容不費吹灰之力一下就學(xué)完了。別人學(xué)完這本書至少需要一兩個月，而我學(xué)完這本書只需要只用了兩個星期，是進度最好快的'一個，因為我進度快，所以老師獎給我兩個獎狀，并且決定教我一首叫《亡靈序曲》的曲子，在學(xué)這首曲子的時候，也碰到過許多難題，比如：剛剛開始的時候老是按不好黑鍵很容易打滑，但是經(jīng)過我的長期練習(xí)解決了這個難題、還有后來要加踏板時，節(jié)奏老是弄錯，踩踏板時老是踩錯，導(dǎo)致音都混到一起去了，不過呢，這個難題還是被我解決了、最后老師叫我把這首曲子的開頭彈輕一點，我起先老是彈不輕，按的輕了沒聲音， 按的重了又不行，讓我左右為難，當(dāng)然這個難題還是被我解決了。學(xué)完這首曲子，我總共用了不到兩星期的時間，當(dāng)我向老師詢問有沒有人比我更快的時候，老師笑了笑說：“現(xiàn)在還沒人彈過，因為他們都說這個太難，所以目前來說你是最快的一個。”接著他又說：“這首歌呢，我們就學(xué)到這里，因為你學(xué)的快，所以明天我們直接學(xué)習(xí)《約翰湯普森3》，《約翰湯普森2》對你來說太簡單了，所以就不用學(xué)了�！�
以后我會更加努力，學(xué)好鋼琴的。
藝術(shù)作文15
大文豪魯迅曾經(jīng)說過：“悲劇就是將美的東西毀滅給人看�！笨倳腥说莱霰瘎�，事之不幸也，避之。但其實悲劇背后也有一番無與倫比的美。
文學(xué)作品中，悲劇的綜計處處可尋�！豆防滋亍分袨樾拍罡冻錾膹�(fù)仇王子，綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯，還是《泰坦尼克號》中甜蜜愛情的結(jié)局，這些都是悲劇，卻無一不撩動人們的心，引人深思，其后不乏為之傾淚的人。
會有人說，悲劇讓人心生悵惘，還有什么意義？在我看來正是有了悲劇，人們才能體會到真正的.美。
史鐵生，一個畢生在悲劇中演繹自我的堅強者，以筆桿支撐，在書中行過人生八千里路云和月，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個角落。殘疾，是身體的悲劇，在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒了雙腿，這是任誰也接受不了的悲劇。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬千，悲哀和沮喪排出體外，留下一份對悲劇的淡然和感激。他站起來了，比我們高大，踏得更遠，更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。
真正體會出來的美是愛，是逆境中的堅持，是絕望深處的吶喊，是雖千萬人吾往矣的勇氣，即使結(jié)局是悲劇，及時世事不如人意，至少我們努力過，就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧！
我們不能理解悲劇，就像我們只能體會來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑，卻不管生活是否將匕首插進你的心臟最柔軟處。
悲劇才是一種原生態(tài)的美，將現(xiàn)實擺在你面前，赤裸裸，血淋淋的。
所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇，用仰視的目光去敬畏悲劇，用雙手去發(fā)現(xiàn)悲劇。
悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎？
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