永恒的旋律作文（通用30篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的永恒的旋律作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　永恒的旋律作文 篇1

　　暑假里，我一直迷戀著一首歌，叫《光之螺旋律》。它同它的名字一樣，溫婉、干凈，宛如天堂的詩(shī)。

　　歌里唱著陽(yáng)光的聲音，泉水的低吟，啾啾的鳥鳴，沙沙響的樹蔭。幽幽的樹林透著柔柔的綠光，幾抹曙光穿過層層枝椏，照耀著一顆新芽。

　　所有的事物都有它自己的旋律。

　　就好像這幾天纏纏綿綿、如何也下不盡的雨。即使它還沒有落下，它也有屬于自己的聲音。

　　把海螺放在耳邊，你不是可以聽到大海的聲音嗎？那旋律好像最遙遠(yuǎn)的回憶，模糊卻真真切切。

　　一片落葉飄在風(fēng)里，不斷地舞出獨(dú)有的旋律。高一點(diǎn)，高一點(diǎn)……好最后擁抱它深愛的天空和露珠。

　　當(dāng)沉沉黑夜靜靜躺在河邊，夢(mèng)幻般流連，耳畔盈滿悅耳的蟲鳴，那是怎樣美麗的聲音？

　　當(dāng)輕風(fēng)一遍遍，去揉扶那寂靜的蒲公英，一同唱起自己的歌，和自然一起浪漫，述說情懷，你用什么懷抱來悅納這飄逸的旋律？

　　更有花謝花開，窮盡一生，黯淡了的旋律，沐浴在季節(jié)的輪回中，自由而沉寂，留下一道蒼白的掠影。

　　歲月的流逝是另一種旋律，旋律緩緩行進(jìn)著。當(dāng)進(jìn)行到某一階段，我們猛的抬頭，才醒覺時(shí)光已經(jīng)把記憶留在不知多廣遠(yuǎn)的地方了。

　　上蒼把無數(shù)種天籟輕瀉在透明的空氣里，當(dāng)它們找到自己的歸宿，這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)就開始了。

　　當(dāng)我們走出歲月的流逝，沿著縷縷轍跡走向向陽(yáng)的山坡，遠(yuǎn)處傳來教堂悠揚(yáng)的旋律，我們就進(jìn)入回憶：一草，一石，一花，一木……還有我們自己身邊，自己心中幸福的旋律……

　　然后用靜如止水的心境，祈禱這場(chǎng)幸福的永恒！

　　永恒的旋律作文 篇2

　　春天來了，大地萬物開始蘇醒，一片片生機(jī)盎然的樹木，讓我們每個(gè)人心中都會(huì)對(duì)綠色產(chǎn)生一份愛，那份愛，是對(duì)綠色的熱愛。

　　再看看我們生活的環(huán)境，隨著生活水平不斷地提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生活環(huán)境在不斷惡化。我們的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的環(huán)境災(zāi)難？經(jīng)過科學(xué)家們的研究表明，這些都是人們對(duì)自然的污染和破壞而造成的嚴(yán)重后果，人類對(duì)地球貪婪的索求是環(huán)境惡化的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法則，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心，愛護(hù)環(huán)境從我做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　　“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信如果我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。

　　在溫暖的搖籃——草原上小憩；

　　在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)；

　　在愛的源泉——河流中沐浴。

　　綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁人心腑的花香；有了綠色，便有了健康的生命。

　　永恒的旋律作文 篇3

　　不管一天又一天是怎樣度過，太陽(yáng)總是無休止的升起又落下，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們追趕水霧一樣懵懂的未來。

　　記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩的雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，爸爸媽媽為我準(zhǔn)備一些娛樂的工具，使我的生活充實(shí)了起來。

　　到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回考級(jí)證書的時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

　　在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個(gè)字的書，這本書已成為我與書海牽手線，使十歲的我進(jìn)入了書的天地，讀一本書，品味它成了我無限快樂。

　　我有時(shí)為了看書，會(huì)把時(shí)間忘掉。每次開始吃飯時(shí)，媽媽都是叫著我去飯桌。我快快的吃完飯，就一溜煙兒又跑回房間看書去了。

　　可想而知，書對(duì)我有多大的吸引了呀！但這吸引力差一點(diǎn)毀掉我的將來。

　　有一次，我實(shí)在忍不住了，在好奇心的驅(qū)使下，我從課桌中偷偷地拿出一本課外書，就在老師眼皮子底下津津有味地看了起來。我以為老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)槲矣谜Z(yǔ)文書包在課外的外面，老師就會(huì)以為我在認(rèn)認(rèn)真真的看語(yǔ)文書了�？墒沁@心靈的窗口——眼睛卻出賣了我，老師看我正看著語(yǔ)文書兩眼閃閃發(fā)光，有哪位同學(xué)能連看教科書都這么起勁兒呢？于是就走向我，在全班同學(xué)面前沒收了我的課外書，還冷冷地丟下一句：“下課到我辦公室來�！卑�，這下可慘了，竟然被語(yǔ)文老師給當(dāng)場(chǎng)捉住，那還不死路一條嗎？！這次，我讀書可沒選好時(shí)候�。�

　　因?yàn)闀�給我?guī)�來了無窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，

　　我領(lǐng)悟到了讀書的真諦！在書海中成長(zhǎng)快樂著。

　　正處在青春時(shí)期的我沉浸在了輕松愉快的音樂和充滿墨香的書本中。進(jìn)入那個(gè)與世不同的境界，我深深地陶醉了。輕松的音樂使我在繁忙的學(xué)業(yè)中感到無比的快樂；而把心靈寄托給墨香芳菲的書本中，豈不是人世快樂之真諦！

　　成長(zhǎng)就像裝滿理想的帆船，隨著風(fēng)而去，總有一天會(huì)從江河中流入汪洋大海，成長(zhǎng)的旅途中，我會(huì)像帆船一樣，總會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，總有一天我會(huì)寫上我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。成長(zhǎng)中因?yàn)橛辛丝鞓放c煩惱，才有了充實(shí)的人生�？鞓放c煩惱將伴隨著我的腳步，一步一步的前進(jìn)。

　　永恒的旋律作文 篇4

　　心里面留戀的那些記憶，該怎么忘記。我不知所措地走在愛情的崗位上，想著那些美好的畫面，一切好像就在眼前。錯(cuò)過背影中你含淚欲滴的表情，是否會(huì)有一段優(yōu)美的旋律，回憶那難忘的瞬間。

　　幾年過去了，我仍然忘不了你的容顏，曾經(jīng)你單純的微笑，讓我不再孤單。那清新的音符讓你感動(dòng)地淚流滿面，因?yàn)檫@個(gè)世界對(duì)你來說很寂寞，你對(duì)它沒有一點(diǎn)留戀。自從我遇見你以后，我才明白什么叫做思念。偷偷地把喜歡藏進(jìn)自己的心里，雖然我知道這是命運(yùn)的安排，但是我明白愛一個(gè)人不是去瘋狂地表白。我相信遇見你是一種緣分，我應(yīng)該珍惜它，但如果和你在一起，我知道那一定很愉快，只會(huì)讓你擔(dān)心那些美好的片段，一去不回來。時(shí)間是如此地短暫，和你在一起的那段時(shí)間，你的臉蛋是多么地紅潤(rùn)。而你卻不知道，要下這樣的決定將是人生最艱難的抉擇，于是我禁不住你甜美的誘惑，迷迷糊糊地和你在一起。太多的美好，讓我心里更加空白。我卻無法忘記，那些記憶的瞬間。太多心靈的空缺，你會(huì)明白我的感受。

　　于是我用那歡快的節(jié)奏，來譜寫感動(dòng)的旋律，用恬美的旋律，流露出衷心的祝福。我開始想念，單純的笑容和那曾經(jīng)的相遇。

　　永恒的旋律作文 篇5

　　花開無聲，卻有它無言的美麗，是在靜靜中綻放的旋律。

　　旋律，我在冥冥之中體會(huì)到它的重要性，它讓世界變得美好。

　　旋律，一個(gè)縈繞在無數(shù)人腦海中的美麗，它每次都在我們愜意是無私地贈(zèng)予我們舒適，在悲傷時(shí)，慰籍我們受傷的心靈，如同嬰兒依賴母乳，如同小樹依賴土壤，如同作家依賴靈感……它就像一個(gè)天使，指引我們走向成功，這就是希望的旋律。

　　因?yàn)樯�命只有一次，所以它�?duì)每一個(gè)人都是寶貴的。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于堅(jiān)持，堅(jiān)持在于恒心，恒心在于毅力……生命就像一朵花，它容易凋零，但也最為美麗。這是生命的旋律。

　　學(xué)習(xí)不要只有三分鐘熱度，要持之以恒，有句話說：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”只要堅(jiān)持不懈。那么，勝利的鮮花就會(huì)永遠(yuǎn)擺在你手上捧著；那么勝利的光環(huán)就會(huì)永遠(yuǎn)在你頭上環(huán)繞著；那么，勝利的獎(jiǎng)牌就會(huì)永遠(yuǎn)在你胸前著……一句話，堅(jiān)持不懈，善莫大焉！學(xué)習(xí)的旋律是堅(jiān)持不懈！

　　也許，你無法選擇你是含著金湯勺出生還是平平凡凡地來到這世上，但是，不管怎么樣，你可以選擇你的人生到底要怎樣走，到底是枉費(fèi)光陰、如煙繁華、清淡平奇，這都需要我們自己去選擇，人生的旋律是自己選擇！

　　因?yàn)槲抑�道了眼淚無法洗去痛苦，悲傷無法抹去傷痕。所以，我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)一切。可又有誰會(huì)清楚那微笑背后的一抹悲傷。因此，微笑背后是悲傷的旋律！

　　旋律掌控著世間的一切，不管是鞋子撞擊著地面，陽(yáng)光照射著大地，風(fēng)輕輕吹過的聲音……它們都有著自己的旋律。

　　永恒的旋律作文 篇6

　　童年，是一只只放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏；童年，是一朵朵五彩繽紛的浪花；童年，是一個(gè)記錄著成長(zhǎng)印跡的“秘密”相冊(cè)……每個(gè)人都有一份多姿多彩的童年，童年有無限的完美回憶，大家還記得自己的童年嗎？

　　記憶中，我的童年有很多趣事。用空心草一根插進(jìn)一根的孔里，到最后就成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管了；把月亮花一朵一朵用線串起來，就能夠當(dāng)花環(huán)戴在頭上了；還有用一堆雪做成一只小白兔……我的一件件趣事說出來怕你們笑掉大牙。

　　最讓我記憶猶新的還是那一次。那是在七年前的初夏，我六歲，年幼無知。星期天下午，天氣舒朗。媽媽休息在家，一直在養(yǎng)護(hù)家中的花花草草。我好奇地圍在媽媽身邊，看著她種花、埋土、澆水，忙得不亦樂乎。我很疑惑地問媽媽：“花兒，會(huì)長(zhǎng)出來嗎？難不成它們有特異功能？”“種瓜得瓜、種豆得豆，這就是植物的生長(zhǎng)過程。”媽媽和藹可親地說�？粗�我疑惑不解的表情，媽媽蹲下身，拉起我的小手，鄭重其事地告訴我：“讓我們一起等待花草長(zhǎng)出新芽吧！”

　　幾天過去了，小草真的冒出來了！這真是太奇妙了。

　　我心想：原來這么簡(jiǎn)單，那我不就可以把我喜歡的很多東西放進(jìn)土里，就可以長(zhǎng)出我想要的東西了……嘻嘻。于是，異想天開的我開始了我的“種植夢(mèng)”。

　　一天，趁爸媽不在家，我悄悄地走進(jìn)爸爸媽媽的房間里，翻箱倒柜，到處亂翻，我找到了爸爸的手表和媽媽的手鐲、衣服，拿起東西，便跑向家里的花園，把得來的“戰(zhàn)利品”全部埋在土里，等待長(zhǎng)出很多的手表、手鐲、衣服。

　　晚上，爸爸回到家里，他急急忙忙對(duì)媽媽地說：“我在回家的路上，不小心把我的皮鞋弄破了，唉，真可惜，這雙還是沒買多久呢！”看著爸爸失落的樣子，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我來到花盆前把爸爸的皮鞋種了下去，希望可以結(jié)出一雙新鞋子來，給爸爸一個(gè)驚喜……突然，媽媽“啊”地尖叫起來，緊接著爸爸慌張地沖進(jìn)臥室。“家里進(jìn)賊了，家里的手表、手鐲、新衣服沒有了！”“你看房間里，一片狼藉，肯定是進(jìn)小偷了，那我們報(bào)警吧！”爸媽的對(duì)話全進(jìn)入我的耳中。我的內(nèi)心著急，心想，如果報(bào)警，警察會(huì)把我?guī)ё邌幔课揖鸵姴坏桨謰屃�，一想到這，我放聲大哭。我的哭聲讓爸媽納悶不已，問我怎么了？是不是被嚇著了？

　　我摸了摸后腦勺，拉著媽媽的手，往花園方向走去，手指著花盆，爸爸媽媽驚訝得看著我，全是詫異的表情，10秒鐘過后，他們明白了，原來一切都是我的杰作，我把東西都種進(jìn)土里……他們笑得合不攏嘴，哭笑不得。經(jīng)過爸爸媽媽的教導(dǎo)，我的“種植夢(mèng)”消失了，但卻給我留下一段難忘的記憶。

　　“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天……”每每聽到這首歌謠熟悉的旋律，我都會(huì)情不自禁的想起自己的童年。純真、可愛、甚至有點(diǎn)傻，讓人啼笑皆非，這就是屬于我的童年的味道。

　　永恒的旋律作文 篇7

　　你用你的堅(jiān)強(qiáng)，譜寫著生命中最動(dòng)人的旋律。

　　——題記

　　流云是天空的心事，絲絲縷縷地飄過，卻不留痕跡；漣漪是池塘的心事，圈圈層層地被微風(fēng)吹出，卻又歸于平靜；而你——廖智的心事，是源于對(duì)生命與舞蹈的熱愛。

　　周末，在湖南衛(wèi)視的舞林大會(huì)上看到了光彩照人的你。隨著一段優(yōu)美的音樂，你跳出了一段完美的輪椅舞，好美！你穿著飄逸的舞裙，用你優(yōu)美的舞姿做著各種各樣高難度的動(dòng)作，讓坐在電視機(jī)前的我不禁拍手叫好。

　　在開學(xué)第一課上又看到了你，你向我們講了你的遭遇，我們感動(dòng)得潸然淚下。

　　作為一名舞蹈老師，你每天與心中熱愛的舞蹈相伴。你有一個(gè)可愛的女兒和一個(gè)幸福的家，你的生活多美好啊！可是，上天跟你開了一個(gè)天大的玩笑——無情的地震奪去了你女兒美好的生命，也殘忍地奪去了你美麗靈巧的雙腿……

　　我經(jīng)常想，如果我是你，遇到了這樣致命的打擊，會(huì)堅(jiān)持下去嗎？家里少了女兒稚嫩的聲音，少了女兒天真的笑容，少了女兒甜甜地膩在你身邊的模樣，你的心里一定如刀絞般難受，是嗎？對(duì)于舞蹈如此熱愛甚至癡迷的你，失去了雙腿，沒有了舞蹈的陪伴，你的心里一定也難以割舍，是嗎？

　　可是，你勇敢地戰(zhàn)勝自己，你頑強(qiáng)地站了起來！天吶，原本連起身都要母親幫忙的你卻憑著頑強(qiáng)的毅力重新站在了閃亮的舞臺(tái)上，你贏得了所有人對(duì)你的敬佩�？粗�舞臺(tái)上滿懷自信與笑容翩翩起舞的你，我的眼淚再次涌了出來。

　　地震造成了你最大的不幸，但你為世人舞出了最動(dòng)人的旋律。

　　永恒的旋律作文 篇8

　　如果說，初一我們還是個(gè)小小孩，初二還是少年不知愁滋味，那么，初三便是一種旋律，一種難唱、難懂、難學(xué)的旋律。

　　初三了，沒有了綠柳下的談笑，告別了雙休日里的休閑時(shí)刻。背負(fù)起了更大的責(zé)任。

　　父母眼中的希望與企盼幻化成了一個(gè)個(gè)美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初三的關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)心與呵護(hù)，聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情日益沉重與壓抑，因?yàn)椋�他們失去了這個(gè)年齡該有的歡聲與笑語(yǔ)。

　　這個(gè)世界本來就充滿眾多的矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)也無可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。

　　各類試卷上鮮紅的勾與分?jǐn)?shù)，就是初三勤奮的最好鼓勵(lì)；平日不茍言笑的老師每次放學(xué)念念不忘“回家好好復(fù)習(xí)”之類的囑咐，就是關(guān)心初三學(xué)生的最真流露。就競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間也時(shí)�；ハ嘣儐�，關(guān)心對(duì)方。誰都知道彼此相處的日子已不多了。于是，這初三的日子在我們眼里顯得格中外重要。

　　初三的一句句浸滿心血的話語(yǔ)，是老師眼中無言的紅絲；初三的一道道勾盡深思的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧憬；初三一句句融進(jìn)真誠(chéng)的祝福，是同窗真心的訴說；初三的一次次無悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索。

　　于是，初三所有的一切對(duì)我來說，顯得無比珍貴，無論是友情，親情，還是選擇，前途……

　　終于，我懂得了初三這旋律。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的音符或明快或向上；它的主題清亮而雋永……

　　初三，需放手一搏！

　　永恒的旋律作文 篇9

　　青春是什么？

　　青春是含苞待放的花蕾，清純高雅，芳香醉人。精心呵護(hù)，就能展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力，就會(huì)充滿拼搏的精神和勇氣。

　　青春是枚瑩潤(rùn)碧翠的橄欖，澀中有甜，回味綿長(zhǎng)。矗立在人生的岸邊，回望歲月凝成的樹林，每一片金黃的落葉上都寫滿了成長(zhǎng)的疼痛，每一顆透明的露珠都飽含沉淀的悲傷。

　　青春是美好的金色年華，是創(chuàng)造未來的希望，是人生最美好的階段。古往今來，有多少智者和哲人，他們咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗。才有了諸葛亮“未出茅路三分天下”的政治藍(lán)圖；才有了周恩來“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。他們都在這美好的青春年華中奠定了人生輝煌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　青春如花似火，是生命中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴、最美好的時(shí)光。青春也是曇花一現(xiàn)的輝煌，稍縱即逝。有的人讓青春匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了青春迷人的精彩，直到老去，還會(huì)回味無窮。

　　當(dāng)然青春并非全是陽(yáng)光灑滿天地，在人生道路上，我們也會(huì)遇到種種的挫折。但是我們不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能知道彩虹的美麗呢？沒有悲痛的挫折，怎么能收獲成功的希望？所以，面對(duì)挫折，我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志；面對(duì)挫折，我們要有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀心態(tài)。那么，青春的陰云會(huì)散去，留下的，就是光彩照人的神奇。

　　青春，那是一首永恒的旋律。

　　永恒的旋律作文 篇10

　　她已經(jīng)是個(gè)高中生了，再過半年，就要參加高考了。

　　一天、二天……半個(gè)月，她還在和媽媽冷戰(zhàn)。媽媽不想讓她繼續(xù)這樣執(zhí)迷不悟下去，怕這樣會(huì)影響到她的考試。

　　每天，女孩放學(xué)進(jìn)家門時(shí)，媽媽總是問：“作業(yè)做了嗎？今天開心嗎？模擬考試考得怎樣？……”女孩仍默默不語(yǔ)，低頭走進(jìn)自己的房間，鎖上門。

　　她戴上耳機(jī)，聽著音樂美麗的旋律，望著窗外的星星閃爍，又想起了那個(gè)女孩。那個(gè)女孩曾是她最好的朋友，她倆從小便結(jié)識(shí)，一起長(zhǎng)大，一起許下美好的約定……她哭了，這幾天以來，她一直這樣，那是因?yàn)槟莻�(gè)女孩吧。

　　媽媽敲了敲門，問道：“女兒，你最近都沒去上鋼琴課了，她已經(jīng)走了，回不來了，你總不能一直這樣下去吧。媽媽為你蒸了碗雞蛋羹，快趁熱吃了吧！”

　　她知道，她最好的朋友已經(jīng)生了重病而離她遠(yuǎn)去，再也不會(huì)和她一去上鋼琴課，再也不能一起復(fù)習(xí)、考試，也不會(huì)在一起玩了。可是，那個(gè)最好的朋友還沒能跟她道別，沒有跟她見最后一面，也沒有說最后一句話。如果那天媽媽讓我出去，不要在家里悶著復(fù)習(xí)，就看她最后一眼就好了……

　　第二天，她想通了，拾起包，奔向鋼琴教室，認(rèn)真傾聽老師上課，彈奏起她們一起創(chuàng)作的譜子，和往常一樣，就像她還在一樣……

　　高考那天，她開始實(shí)踐她們共同夢(mèng)想的第一步了，考上了音樂學(xué)院……

　　永恒的旋律作文 篇11

　　母愛究竟為何物？童年時(shí)，母愛在我們的歡聲笑語(yǔ)中；入學(xué)后，母愛在我們的書包里；長(zhǎng)大后，母愛在那扇厚厚的門中。我不能說母愛是什么，只能說母愛像什么，母愛如一朵淡淡的嗇微，把香氣敷在你身上，但你有時(shí)太遙遠(yuǎn)，嗅不到；母愛如一朵甜甜的牽牛花，把香甜的汁液給了你，但你有時(shí)太清高，嘗不到。

　　母愛其實(shí)就在生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很近很近，你總認(rèn)為父母不理解你，你總認(rèn)為他們已經(jīng)是過時(shí)的蘋果，你也總認(rèn)為他們的思維遲鈍到無可救藥。但是，但是你是否發(fā)現(xiàn)他們一直沒有變，一直在用一種特殊的方式保護(hù)你，讓你不受傷害。當(dāng)你離開家時(shí)，她總是遙望你的身影，注視你遠(yuǎn)去的路線，卻不喊你一聲，讓你回頭在看看，因?yàn)樗�明白，孩子正在長(zhǎng)大，因?yàn)樗�明白，不懂得放手的父母不是好父母；�?dāng)你回家時(shí)，她便忙碌起來，話語(yǔ)不斷地詢問著一切一切：飯菜合不合味口，學(xué)校學(xué)習(xí)、生活怎么樣，想再買點(diǎn)什么……別委屈自己，要吃好。所有種種，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都從未離開你，愛了你十幾年，疼了你的十幾載，曾幾何時(shí)你是否已經(jīng)淡忘了，是否一直認(rèn)為那是理所當(dāng)然，也許她一直認(rèn)為是理所當(dāng)然。當(dāng)她把愛無怨無悔地傾注至于你時(shí)，你是否覺得有絲絲的溫暖，是否懂得感恩；當(dāng)她青絲轉(zhuǎn)白發(fā)時(shí)，我們是否讓他們有過難忘或是一個(gè)貼心小禮物。

　　永恒的旋律作文 篇12

　　我有一個(gè)好朋友叫莫。她和我的關(guān)系是頂好頂好的，我們倆形影不離――當(dāng)然那是以前，現(xiàn)在不是了。

　　記得那天，我正在看書，突然想：現(xiàn)在有了時(shí)光機(jī)，為什么不發(fā)明一支筆，把以前美好的瞬間記錄下來（動(dòng)態(tài)的瞬間）。我把我的想法告訴莫，以后這幾天我?guī)缀鯖]怎么見到她。只是每次看見她在房間里弄看什么。

　　幾個(gè)星期后，我見到了她——她剛從實(shí)驗(yàn)室里出來，頭發(fā)亂亂的，衣服臟臟的……可以看出這幾天她都在實(shí)驗(yàn)室里。“莫，這可不像平時(shí)的你。”——對(duì)，她總是那么愛干凈，“是什么東西讓我們的大小姐這么看迷了？”“嘿嘿，”莫弄了弄蓬松的頭發(fā)，從背后拿出了一只筆來。我看了一會(huì)兒，突然想起了什么，“你是說，你這幾天都在制做這樣的筆？”“嗯，你試試吧！”我拿看筆，想了一下，“唰唰”地在紙上畫了起來——一只美麗的蝴蝶正破繭而出的樣子――那是在這年的春天在公園里看見的。當(dāng)然這畫一開始是不動(dòng)的，可是過了一會(huì)兒，畫面動(dòng)了起來，我們可以清楚的看到蝴蝶是如何破繭而出的——“哇！這真是太神奇了。”“嗯”……那天我們倆坐看時(shí)光機(jī)畫了很多很多的瞬間。

　　第二天，我又像往常一樣去莫家，不知為什么，去她家的路上總是堵車，平時(shí)十幾分鐘就可以到她家，現(xiàn)在用了幾個(gè)小時(shí)才到。

　　到也她家門口，我發(fā)現(xiàn)擠滿了人。他們各個(gè)都拿著本子，做記錄，看樣子像是記者，只聽里面?zhèn)鱽砹艘欢螌?duì)話——

　　“莫小姐，對(duì)你這支筆有什么想法？”“

　　永恒的旋律作文 篇13

　　今天，艷陽(yáng)高照。在同學(xué)們的歡呼聲中，我們迎來了又一個(gè)喜慶的日子——少先隊(duì)建隊(duì)59周歲的生日。

　　全校同學(xué)在操場(chǎng)上歡聚一堂，正準(zhǔn)備觀看醞釀已久的文藝表演，一群神秘的客人——來自地震災(zāi)區(qū)汶川縣的同學(xué)教師們比肩繼踵地走進(jìn)了我們中間。當(dāng)這一群活潑可愛的大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹和學(xué)識(shí)淵博的教師入座后，以主題為“讓紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們胸前”的文藝節(jié)目正式拉開了帷幕，節(jié)目精彩紛呈，有精彩優(yōu)美的舞蹈、有讓人捧腹大笑的小品、有讓人熱淚盈眶的詩(shī)歌朗頌、有美妙的歌曲。

　　來自災(zāi)區(qū)同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來的�?shī)歌朗頌和歌曲《相信愛》把這次節(jié)目推向了高潮，他們的詩(shī)歌雖然不能用豪言壯語(yǔ)來形容，但他們用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了地震中的親身經(jīng)歷，說出了他們勇于面對(duì)困難，建設(shè)美好未來的心聲。這樸實(shí)的語(yǔ)言，揪疼了在場(chǎng)多少人的心，很多同學(xué)都被感動(dòng)得熱淚盈眶，我想他們一定有一個(gè)共同點(diǎn)：就是覺得自己愛莫能助。這一首《相信愛》雖然是一首普通的歌曲，但讓他們唱來好像有了靈魂，我聽了這首歌，真想用排山倒海的力量對(duì)他們說“是的，讓我們相信愛，共同攜手，用愛陪你走過你心中那片烏云滿布的天空，去迎接新的黎明和歡樂，托起明天希望的太陽(yáng)！

　　相信愛就是改變的力量；相信愛是永恒不變的期待；相信愛是幸福的主宰；相信愛把最美的心愿連起來；愛天長(zhǎng)、愛地久、愛同在已涓涓流入我的心中，成為永恒。

　　永恒的旋律作文 篇14

　　是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的也能感受的溫暖；是一泓清泉，即使心靈歲月的風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈；母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭，也不愿我們受苦。有人說：“母愛是無私的�！笔堑�，母愛是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。母愛像，讓我們?cè)谒龖驯�四處游蕩�?/p>

　　母愛，人世間最無私的愛；母愛，人世間最仁慈的愛；母愛，人世間最寬容的愛；母愛，人世間最偉大的愛！

　　從我出生那天開始，我那弱小的小生命便躺在您那溫暖的懷抱里。

　　當(dāng)我會(huì)叫一聲“”的時(shí)候，您哭了，這是驕傲的淚水，這是自豪的淚水。

　　是您教會(huì)我走路，當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí)，您笑了，您鼓勵(lì)著我，“加油，加油！”我不小心摔倒，您扶起了我，我哭了，是您安慰我。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大了，終于上了一年級(jí)，當(dāng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考了85，大部分都拿了100，他們嘲笑我是一個(gè)大笨蛋，沒有人跟我玩。是您鼓勵(lì)我，是您相信我，謝謝您媽媽。

　　媽媽，當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我一定讓你過得幸福。媽媽我愛你一輩子。

　　媽媽無論您走到天涯海角，我永遠(yuǎn)思念著您。母愛是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒，如果那天世界上還有一種愛的存在，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信——母愛永恒。

　　永恒的旋律作文 篇15

　　一眨眼，烏云遮住了上空，然后大雨象憋了一肚子苦水，一下子傾泄而出，玻璃上很快升騰起一層水霧，只看得清窗外世界模糊的輪廓。臺(tái)上年輕的英語(yǔ)老師正陶醉在自以為有多精彩的講課中，望著桌上那堆不堪入目的分?jǐn)?shù)，耳畔嗡嗡作響，只聽到液體從高空落下“滴答，滴答”的聲音，分不清是心在滴血還是窗外雨打才玻璃上的緣故。

　　突然好象回家，回到那個(gè)溫暖的避風(fēng)港灣，那里有我最愛，也最愛我的人。不管我做錯(cuò)什么，他們都會(huì)一如既往地“收留”我；不管我“流浪”多遠(yuǎn)，那里總會(huì)有我的“一席之地”。

　　好懷念在家的感覺，懷念那里的一桌一椅，懷念爸媽臉上舒心的笑容，懷念和姐姐拌嘴時(shí)的情景，懷念一家四口圍著餐桌吃飯時(shí)永遠(yuǎn)也談不完的話題，懷念那曾經(jīng)讓我深深“厭惡”的家。而如今，姐姐讀大學(xué)去了，一年難的回來兩次，而我也進(jìn)入了緊張的高3，只留下“孤苦伶仃”的爸媽在家。我不知每天他們下班回家看到這個(gè)空蕩蕩的家會(huì)是什么感覺，只是每每想到這我的淚水都止不住的落下來，當(dāng)淚水模糊了雙眼，一切重又浮現(xiàn)在眼前，模糊卻又感覺如此清晰。可當(dāng)我想努力留住點(diǎn)什么的時(shí)候，緊握的雙手感覺到的只是冰涼的空氣。原來許多的東西從一開始錯(cuò)過，就注定了永恒。我們無法讓時(shí)光倒流，只能站在時(shí)光緩緩流過的堤岸上望著它一去不復(fù)返，心痛卻又無能為力。

　　永恒的旋律作文 篇16

　　在我們的世界里沒有什么是永恒的，就像你不是恒心一直圍繞的行星一樣。

　　我知道永恒只是暫時(shí)的，人和物都不是永恒的。讓我們享受這短暫的永恒吧！下面我希望我的永恒不要這么短暫的結(jié)束。

　　當(dāng)星空美麗的出現(xiàn)時(shí)只有短暫的一夜，我多希望它能多停留一會(huì)；當(dāng)我們與家人相聚的時(shí)間，因工作繁忙又是短暫的；當(dāng)父母盼望著兒女歸來過節(jié)回家吃一頓便飯有匆匆的走了；當(dāng)我們初中三年在一起又要面對(duì)中考時(shí)又是短暫的！為什么美好的時(shí)光總是短暫的？

　　我沒當(dāng)回憶起我與父母在一起時(shí)，只有我童年的時(shí)光是與父母是快樂的，但現(xiàn)在因?qū)W業(yè)，因工作分離，我好想重溫以前的時(shí)光。我回想起來只能用回憶來體會(huì)這幸�？鞓返臅r(shí)光。那么是誰承諾的永恒，世界上沒有永恒，那承諾的人做不到就不要承諾，這樣給了別人希望同時(shí)又給了失望，那還不承諾。

　　爸媽我好想你們，我好想回到小時(shí)候我好想讓時(shí)光倒流，我想我們?cè)谝粋�(gè)的時(shí)光，你們別給我一間空蕩蕩的房間，只有我，雖然我長(zhǎng)大了，但我還是初中，請(qǐng)別留給我一間的空寂，寒冷的屋子。我需要你們永恒的陪伴我左右。我知道那不是永恒的但我想擁有這種日子，回家時(shí)就能看見父母，晚上時(shí)坐飯桌前與你們說說白天的事。但是這些對(duì)我而言只有期盼這一天的到來。也許別人很羨慕?jīng)]有人管的日子，但我告訴你這種日子沒有什么好的，這是與父母之間冷落了陌生了。

　　永恒是短暫的請(qǐng)你珍惜暫時(shí)的永恒吧！

　　永恒的旋律作文 篇17

　　早晨，我輕輕推開門，發(fā)出“吱吱”的聲響。

　　抱著剛剛發(fā)完燒的弟弟的母親強(qiáng)打起精神，可趴在床上的弟弟這時(shí)又吐出一團(tuán)惡心的液體，母親見了，慌忙抱起了弟弟，輕輕揉著弟弟的肚皮，完全不關(guān)心自己的衣服上的口水�？吹竭@一幕，我驀地愣住了。

　　弟弟的到來分享了本該完全屬于我的母愛，母親自己一個(gè)人照顧發(fā)燒的弟弟，硬生生的照顧了一個(gè)晚上！

　　我的目光渙散了，母親是否對(duì)我的愛在減少呢？

　　眼中慢慢浮現(xiàn)出昔日我摔傷時(shí)的場(chǎng)景：我在路邊專心致志地學(xué)騎自行車，突然，一個(gè)跟我年紀(jì)相仿的小孩躥了出來，正好擋在了路口，我不會(huì)剎車，一下被嚇傻了，趔趄地倒在了路邊的石頭上，暈了過去。在睜開眼時(shí)，母親焦急的目光落在了我的臉上，像冬天里的一杯熱水、寒風(fēng)時(shí)的一縷陽(yáng)光，我突然有了活力，正準(zhǔn)備從地上爬起來，突然發(fā)現(xiàn)右腿膝蓋上被母親雙手輕輕按住的地方還是不斷向外涌出鮮血，可母親卻微笑著說：“沒事，安心地躺在我身上吧！”想到這，我突然……

　　不對(duì)，我錯(cuò)了。如今抱著弟弟，哄弟弟的是母親；如今一邊做飯一邊照看弟弟和我的是母親；如今又為弟弟洗澡，輔導(dǎo)我作業(yè)的還是母親……盡管這樣，母親還是沒有說一個(gè)“累”字。是啊！她是我們的母親，而我們都是她的孩子。

　　盡管無情的歲月在母親臉上刻上了一道道皺紋，可她在我心中是最美的，我那剛滿歲的`弟弟肯定也是這樣想的吧，母愛永恒。

　　永恒的旋律作文 篇18

　　“曾為老茯神，本是寒松葉。蚊蚋落其中，千年猶可覷�！辩�珀是松香埋藏在地下千百萬年之后形成的化石。今天，我就要親手制作一個(gè)琥珀，見證這永恒的美。

　　我拿起手中那晶瑩剔透的松脂，對(duì)著明亮的燈光，它閃耀著金燦燦的光芒，而邊上那些微小的白色粉末，給了我無限的遐想。

　　放下手中的松脂，我點(diǎn)燃蠟燭，將松脂放到火下燒。隨著熊熊烈火的燃燒，松脂也慢慢化成了松液，而我的手不知為何一直抖個(gè)不停，心中似巨浪一般起伏不定。

　　接下來，是最為驚心動(dòng)魄的一個(gè)環(huán)節(jié)。我手舉著勺子，小心翼翼的調(diào)入一點(diǎn)點(diǎn)松液，生怕一個(gè)不小心會(huì)毀了這“絕世之作”。然后，我將小樹葉放入模具中，最后，再將模具填滿就大功告成了。剛剛這個(gè)步驟，嚇得我滿手心都是汗，做琥珀可真不容易��！

　　等待凝固的時(shí)間很漫長(zhǎng)，我一直全神貫注地盯著那個(gè)風(fēng)車模樣的模具，一動(dòng)也不動(dòng)。而邊上的小伙伴也是這樣，看來大家都很期待自己的成品。

　　一刻鐘后，我迫不及待地拿出自己期待已久的琥珀，捧在手中，細(xì)細(xì)的端詳著。它雖不如其他同學(xué)做的那么完美，可他在我心中，比什么都好，它在，總是閃耀著熠熠光輝！

　　瞬間，是一種美；可永恒，也是一種美。任流水沖刷，憑時(shí)間飛逝，無論如何，也帶不走那永恒的美！

　　永恒的旋律作文 篇19

　　今天，我看了延邊大學(xué)出版的第7第七輯《培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的100個(gè)故事》。文中講一些人是怎樣成才的；一些人是怎樣珍惜時(shí)間的；一些人是怎樣勤儉節(jié)約的；一些人的心中有愛……

　　當(dāng)我看到第三輯《心中有愛》時(shí)，我的心被震撼了。其中，令我久久難以忘懷的是：一個(gè)窮學(xué)生為了湊足學(xué)費(fèi)，到外地推銷商品，他不想多花錢，便硬著頭皮想去討些食物。他敲開了一家門，開門的是個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，但他太餓了，只好向小女孩開口要一杯水，女孩看出他非常饑餓，就給了他一杯開水和面包。多年后，當(dāng)年的小女孩得了罕見的怪病，在醫(yī)院治療，付不起昂貴的醫(yī)療費(fèi)。沒想到，當(dāng)她看到手中的付款單的簽名欄寫著：償還一杯開水和面包時(shí)，她終于明白：是當(dāng)年的窮學(xué)生給她治病并付了醫(yī)療費(fèi)用。

　　這個(gè)故事讓我明白：善有善報(bào)。俗話說得好，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。這個(gè)窮學(xué)生做到了，他和那個(gè)小女孩的善舉，愛心感動(dòng)了我，相信也會(huì)感動(dòng)每個(gè)有良知的人。

　　生活中，這樣的愛心故事不勝枚舉。在汶川大地震時(shí)，有多少好心人捐款捐物支援災(zāi)區(qū)人民，有多少武警士兵冒著生命危險(xiǎn)戰(zhàn)斗在第一線，舉國(guó)上下匯聚所有的力量都在用愛心幫汶川人們渡過難關(guān)。

　　是啊，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許對(duì)自己來說是舉手之勞，但可以幫助別人度過難關(guān)，讓我們時(shí)時(shí)播撒愛的種子，讓人間開滿愛心之花，讓真愛永恒！

　　永恒的旋律作文 篇20

　　冬日的暖陽(yáng)照在了小學(xué)的路邊小路上，陽(yáng)光讓每個(gè)人的心中充滿了希望。在路邊有一排樹，唯有一棵是銀杏，每天都有一個(gè)老頭披著大衣到銀杏樹邊，為它澆水施肥。小雨總會(huì)搭把手，幫他澆水。

　　那天正是元旦，學(xué)習(xí)開展了元旦晚會(huì)。一放學(xué)，小雨就和朋友們放下書包，一起準(zhǔn)備開派對(duì)。剛踏出校門，就又見到了那位老爺爺，小雨走了過去，招呼朋友一起來幫忙。幾個(gè)“紅領(lǐng)巾”一位年邁的老人成了校門口一道和諧的風(fēng)景線。

　　小雨十分好奇老人為什么要日復(fù)一日的灌溉這棵銀杏，開口了：“爺爺，您為什么每天花這么多精力植這棵樹呢？”他哽了一下，眼中蒙了了一層晶瑩的淚珠：“當(dāng)年我老伴兒要死了，她在最后一刻告訴我，只要保住這棵老銀杏，她一直都在銀杏樹旁，所以我才要讓他成長(zhǎng)��！”小雨和朋友們被震驚了，羞愧的低下頭，繼續(xù)干起了活。

　　到了傍晚，小雨和朋友們依依不舍，老人摸了摸胡子：“你們都是好孩子，希望你們?cè)谝院蟮纳�活中幸福哇。以后不用來幫忙了，我可以保護(hù)好我的親人！”

　　黃昏的太陽(yáng)把世界變成了金黃色，這個(gè)顏色照在了孩子身上，照在了幸福上，也照在了那個(gè)在銀杏樹旁相守的老人。小雨和朋友們感到深深地感動(dòng)，眼睛瞟了一眼老人的手里的鐵鍬，已經(jīng)很老很陳舊了，那塊鐵皮凹凸不平，像老人頭上的皺紋。孩子們?cè)僖淮伪桓袆?dòng)，被老人那份眷戀親人的情感打動(dòng)了。

　　只要有暖陽(yáng)，銀杏還在長(zhǎng)。

　　永恒的旋律作文 篇21

　　這世間，我們?cè)�走過。這世間，我們?cè)鴣磉^！享受過痛苦，享受過家人分離！這樣的我們，總是會(huì)迷失方向，這樣的我們，總會(huì)患得患失！但是我們卻不曾改變著一切！因?yàn)槲覀儫o能為力！因?yàn)槲覀冃挠杏嗟�力不足！時(shí)間雖苦，但仍有愛我們的那個(gè)人！對(duì)我們的呵護(hù)，對(duì)我們的關(guān)心。這就是我們所感動(dòng)的！也許，只有在乎，才會(huì)有著慕大的關(guān)心吧！因?yàn)橛心悖�我將生活的更好，因�(yàn)橛心悖�我才�?huì)更加的精彩吧！

　　呵護(hù)

　　也許，母親是我們這一生中最寵我們的！母親將會(huì)一直呵護(hù)著我們，為了我們的幸福，將會(huì)不顧一切，只為了我們！也許，當(dāng)我們受傷了，母親將是最痛苦的！我們傷在身，母親則是傷在心！也許，世間母親將會(huì)是最愛我們的！也許，分離的場(chǎng)面總會(huì)痛苦，也許終究會(huì)有患得患失！但這一切，我們彼此卻是心痛的！每位家長(zhǎng)都想讓自己的孩子永遠(yuǎn)陪在身邊！因?yàn)檫h(yuǎn)去總就會(huì)有牽掛！終究會(huì)有擔(dān)心！希望我們永遠(yuǎn)在母親的身邊！這樣就沒有所謂的人走茶涼！

　　關(guān)愛

　　相信，這世間最不缺的就是母愛！也許愛能夠永恒一切！的確，愛還能夠拯救一個(gè)人！關(guān)愛，讓世界更加的無私！關(guān)愛，讓世界更加和諧！母愛最偉大，母愛最無私！我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該去關(guān)愛母親。每個(gè)人都需要經(jīng)歷歲月的洗禮，但我們更應(yīng)該去保護(hù)她！

　　永恒，母愛，讓世界充滿愛！

　　永恒的旋律作文 篇22

　　好像在時(shí)間的沖刷下，一切都不得永恒。

　　古老的城墻會(huì)被風(fēng)雨侵蝕的千瘡百孔，民間傳統(tǒng)手工藝悄無聲息被機(jī)器化時(shí)代逼退，江南的青磚紅瓦會(huì)被現(xiàn)代潮流沖刷的面目全非……永恒，好似癡心妄想。

　　就連閱讀也一樣，來到村里的私人圖書館，站在門口，只見看管的老爺爺滿臉愁容，圖書館里空無一人，我猶豫要不要進(jìn)去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來，臉上露出了久違的笑容，繼而說道：“孩子，你是來閱讀的吧？現(xiàn)在的學(xué)生啊，都忙著聊QQ、玩游戲，像你這樣，周末還想著來閱讀的，可真是難得了�！甭犕旰螅�我不僅感到羞愧。

　　我的嘴唇上下一碰，卻吐不出一個(gè)字來，老爺爺又看向我說：“來，進(jìn)來吧，這天可真熱，別熱壞了�！蔽覜]有勇氣說那句“其實(shí)我不是來看書的”，只好硬著頭皮走了進(jìn)去。拿起一本書，便躲到了角落，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)是本《古詩(shī)詞選集》，我看的一知半解。然后，我在這度過了一個(gè)下午的閱讀時(shí)光。

　　落日的余暉照在房頂上，好像為他它度鍍了一層金，。我把書放回書架，老爺爺正彎腰清掃著桌子下面，我走過去，忍不住問他：“爺爺，來看書的人這么少，您為什么不早點(diǎn)關(guān)門回家呢？”老爺爺微笑著說：“萬一有人來怎么辦？雖然說現(xiàn)在可以在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上閱讀，但都不如捧著書本閱讀來的實(shí)在�！�

　　聽到這兒，我終于明白了，感受到了“閱讀”。一書一世界，一語(yǔ)一天堂，原來紙上旅行才是真實(shí)人生的延續(xù)和發(fā)展。愿心中有情，生活有味，歲月靜好，閱讀永恒。

　　永恒的旋律作文 篇23

　　寒冷的風(fēng)輕輕的刮著，天井的水緩緩地流著，發(fā)出一陣陣清脆的聲音。

　　我們一行人坐在走廊上，趴在桌子上靜靜的午休，我瞇著眼向教室門口望去，我發(fā)現(xiàn)萬老師與陳老師站在門口談?wù)撝�什么，我連忙閉緊了眼，心里卻在暗暗的抱怨：老師怎么還不走啊，他們站在門口弄得我動(dòng)彈不得，而且，這么冷的天怎么睡得著啊……

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”一陣鑰匙聲遠(yuǎn)去，我連忙抬起頭，心想：終于可以松一口氣了。就在我準(zhǔn)備放松的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)萬老師正在往回走，我嚇了一大跳，此刻，我如同老鼠見了貓一樣，我連忙把頭縮了進(jìn)去。

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”一陣鑰匙聲離我越來越近，我心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我心想：完了，肯定被萬老師發(fā)現(xiàn)了。完了，完了，完了，這可怎么辦呀？

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”鑰匙聲離我越來越近，我心擰成了一團(tuán)，手直冒冷汗，心里害怕極了，這時(shí)，突然有一只手托住了我的帽子，我心想：萬老師在這里千萬不能動(dòng)……“把帽子戴好，別感冒了�！边@突如其來的聲音打斷了我的思緒，我向后望了望，看見了萬老師那高大的身影，我戴好了帽子，又趴在了桌上，淚水莫名其妙的涌出來，打濕了我的眼眶。

　　寒冷的風(fēng)依然呼呼地刮著，天井的水也緩緩的流著，但此時(shí)我并不覺得冷了，因?yàn)槿f老師對(duì)我的愛已經(jīng)溫暖永恒！

　　永恒的旋律作文 篇24

　　母愛是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖；母愛是一泓清泉，即使心靈歲月的風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈；母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭，也不愿我們受苦。有人說：“母愛是無私的 。”是的，母愛是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。母愛像大海，讓我們?cè)谒龖驯�四處游蕩�?/p>

　　母愛，人世間最無私的愛；母愛，人世間最仁慈的愛；母愛，人世間最寬容的愛；母愛，人世間最偉大的愛！

　　從我出生那天開始，我那弱小的小生命便躺在您那溫暖的懷抱里。

　　當(dāng)我會(huì)叫一聲 “媽媽”的時(shí)候，您哭了，這是驕傲的淚水，這是自豪的淚水。

　　是您教會(huì)我走路，當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí)，您笑了，您鼓勵(lì)著我，“加油，加油！”我不小心摔倒，您扶起了我，我哭了，是您安慰我。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大了，終于上了一年級(jí)，當(dāng)?shù)谝淮螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考了85，大部分同學(xué)都拿了100，他們嘲笑我是一個(gè)大笨蛋，沒有人跟我玩。是您鼓勵(lì)我，是您相信我，謝謝您媽媽。

　　媽媽，當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我一定讓你過得幸福。媽媽我愛你一輩子。

　　媽媽無論您走到天涯海角，我永遠(yuǎn)思念著您。母愛是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒，如果那天世界上還有一種愛的存在，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信——母愛永恒。

　　永恒的旋律作文 篇25

　　如果你覺得時(shí)間在某一時(shí)刻停滯了，那么這個(gè)瞬間一定會(huì)成為你生命的永恒，因?yàn)闀r(shí)間只因感動(dòng)而停滯。

　　——題記

　　汶川的瞬間讓我難忘。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，孩子們?cè)谡J(rèn)真地聽課，青年們?cè)谂�力工作，老人們�(cè)诩矣崎e地看電視，一切都進(jìn)行的那么順利，生活安靜和諧地進(jìn)行著。突然，地震發(fā)生了！一切都埋在了廢墟之下，許多人一下子失去了幸福和溫馨的家園。在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，救援是最重要的首要步驟，但另一個(gè)問題擺在了面前，如何進(jìn)入受災(zāi)地區(qū)？通往汶川的路全部堵塞……

　　那一瞬間，綠色，跳躍在死寂之中，為黑暗帶來了曙光，他們就是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士們。從他們踏上災(zāi)區(qū)的那一刻開始，希望就籠罩了這片土地，熱量在人們心中傳遞，到底是什么讓他們不顧生命危險(xiǎn)，義無反顧地進(jìn)入毫不熟悉的末知危險(xiǎn)區(qū)？是責(zé)任與愛！他們肩上扛著的是責(zé)任，身體中有的是愛。

　　悲傷的氣氛中，他們沖在了最前，來不及等人們了解，來不及等自己思考。

　　你不清楚他們的名字，但你一定清楚他們可敬可愛的精神品質(zhì)；你不記得他們的容貌，但你一定記得他們崇高偉大的身影！

　　他們用勇敢讓歷史記住了這一瞬間，讓全世界記住了這一瞬間……那是他們無窮力量的顯現(xiàn)，是生命歷程中的亮點(diǎn)�；ハ嚓P(guān)愛在這一瞬間開始進(jìn)行，溫馨的氣息彌漫在空氣之中。

　　一瞬間，也許是時(shí)間里很小的一段，但卻能成為我記憶中最美的風(fēng)景。那一個(gè)個(gè)瞬間，一幅幅畫面，都是最珍貴的，都是人生命中的永恒！

　　永恒的旋律作文 篇26

　　自有古人言“讀書好，好讀書，讀好書！”所謂“讀好書”，便是讀一本對(duì)自己有意義，有啟發(fā)的一本書。一本好書可以豐富你乏味的生活，可以為你提供精神食糧，更可以引你穿越過去未來，探索世界奧秘。而那本我感觸最深的書是陶淵明的《桃花源記》。

　　作者在此記中展開了豐富的想象，以詩(shī)一般流暢清新的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅美妙的烏托邦式的社會(huì)圖畫：這里沒有世間的等級(jí)恩怨，這里的自然景色像仙境似的美麗動(dòng)人，這里的人們淳樸忠厚，這里的社會(huì)環(huán)境安寧和諧，其中“芳草鮮美，落英繽紛”，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，這里的人“不知有漢，無論魏晉”。作者在這幅美麗的圖畫中寄托了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)強(qiáng)烈的抱怨，表現(xiàn)了對(duì)理想社會(huì)的向往與憧憬。文章超然脫俗，純?nèi)怀鲋�以自然的白描，反而更顯得生動(dòng)、形象和逼真，文中樸素的語(yǔ)言與桃花源中淳樸的民風(fēng)相得益彰，令人難以忘懷。

　　桃花源似有而無，似真而幻。優(yōu)美的景色，肥沃的土地，豐富的資源……一切的一切都是那么的“夢(mèng)幻”。我相信一個(gè)沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人平等的社會(huì)是大家所希望的，是大家的理想世界。可是在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的，這是一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)所相對(duì)立的美好境界。

　　這篇文章令我思緒萬千，我感慨陶淵明筆下桃花源的神秘，優(yōu)美；我感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)，人民的不易；我更感慨我現(xiàn)在生活的來之不易。所以在如此幸福的環(huán)境下，我們又有什么理由不好好的學(xué)習(xí)呢？

　　永恒的旋律作文 篇27

　　生活中到處充滿著友情，它隨處可見，溢滿了我們學(xué)習(xí)的空間——題記

　　友情是一個(gè)和藹的問候，友情是一個(gè)堅(jiān)定的眼神，友情是一個(gè)溫暖的動(dòng)作，友情是一個(gè)微不足道的幫助……生活里處處充滿著友情，友情也處處感動(dòng)著生活！

　　去年學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，我和阮岑博“奉命”參加跳遠(yuǎn)。于是，我們一有空就去操場(chǎng)練習(xí)。起初，我對(duì)跳遠(yuǎn)根本沒什么興趣，心想：每天都到這里來練習(xí)真沒意思，還不如到教室里去看書呢！漸漸的，阮岑博看出了我的心思，就告訴我許多跳遠(yuǎn)的秘訣，還時(shí)不進(jìn)地鼓勵(lì)我……就這樣，我對(duì)跳遠(yuǎn)有了感覺。在比賽的那一天，我正常發(fā)揮，取得了第一名的好成績(jī)！

　　記得去年“育苗杯”的前幾天，老師讓我們自己練習(xí)。我擔(dān)心自己的棋藝欠缺，比不過別人，就去請(qǐng)教蔣盛科。蔣盛科見我上門請(qǐng)教，自然也很樂意。我每天都和他對(duì)弈，在對(duì)弈中，他還教會(huì)了我許多“死活”、“官子”、“對(duì)殺”、“中盤戰(zhàn)術(shù)”……還借我看許多圍棋書。在他的幫助下，我的棋藝日漸長(zhǎng)進(jìn)。在比賽中，我把他教我的所有知識(shí)盡量運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，最后取得了不錯(cuò)的成績(jī)！

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！生活中有太多的朋友為我們付出著，讓我們真心去感謝他們，真誠(chéng)地去對(duì)待他人，讓彼此的深厚友情充滿整個(gè)世界！

　　永恒的旋律作文 篇28

　　她的愛與眾不同，她的愛可以承擔(dān)所有不幸，他的愛可以化解一切苦難……當(dāng)一切隨風(fēng)而逝，當(dāng)一切成為過眼云煙，她的愛歷經(jīng)了時(shí)間的汰洗，終于，被我們發(fā)現(xiàn)、理解……原來——她的愛是我們的整個(gè)世界，原來他的愛里有著無限的幸福，而她，是我們永恒的守護(hù)天使…… ——題記母愛是永不停息、永不枯竭的，在轉(zhuǎn)眼既逝的歲月里，她的愛日夜伴我左右，而我對(duì)她的愛，卻總是藏在心里，不愿表露。

　　可今天我要告訴她，天涯海角，無論我走到哪里，卻總也走不出你愛的范圍，我愛你！

　　母愛，偉岸如青山；寬廣如江海！母愛，圣潔如冰雪；溫暖如驕陽(yáng)！擔(dān)憂！期盼！思念！祝福！都來源于神圣又博大的母愛！

　　時(shí)間的巨輪無法抹去我對(duì)你的愛，縱使海枯石爛，你的身影也將永存于我的心中！

　　母愛讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更讓我學(xué)會(huì)寬容！

　　媽，是你讓我擁有了更廣闊的天空，是你讓我看的更高，更遠(yuǎn)；是你讓我擁有了滋潤(rùn)的水分，是你讓我喝得更健康，更茁壯。媽，你就是我的天空，我就是你的依靠

　　風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，愛是難忘的，天是永恒的，你永遠(yuǎn)是我愛的人。

　　落葉終要?dú)w根，無論漂流到哪里，無論停靠何處，有媽媽的地方，永遠(yuǎn)是最溫馨的港灣！母愛是一杯陳年美酒，母愛是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，母愛是生活永恒的主題。

　　永恒的旋律作文 篇29

　　天下沒有不散的宴席，難免的事情還是發(fā)生了。

　　四個(gè)人好是好，但是彼此之間卻有了不同從前的感覺。樂樂一直隱藏著這種異樣的感覺，而萱萱卻已經(jīng)按奈不住自己的心情，把自己的感受全部告訴了樂樂。而樂樂也充分體會(huì)到了萱萱已經(jīng)喜歡上了霖，而樂樂也已經(jīng)喜歡上了澈。只是她們都在想一個(gè)問題：霖和澈是不是也喜歡萱萱和樂樂呢？

　　這使兩個(gè)女孩子已經(jīng)有些魂不守舍了，她們都在悄悄的觀察著霖和澈的一舉一動(dòng)，而澈和霖其實(shí)早已經(jīng)知道，他們自己已經(jīng)深深喜歡上了樂樂和萱萱。只是他們還不知道該怎么開口，和她們說清楚。因?yàn)樗麄冏约阂膊恢�道該怎么辦，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又百般復(fù)雜的問題，讓正快樂成長(zhǎng)的少年變得如此多愁善感……

　　終于有一天，澈把樂樂領(lǐng)到了左花園里，而霖把萱萱領(lǐng)到了右花園里。這一下可熱鬧了，帶著浪漫的花香，四個(gè)人彼此傾訴著心里的感受。

　　每個(gè)人聽了對(duì)方的話，心里都喜滋滋的，但畢竟年齡都還太小，根本不懂什么叫做“愛情”。其實(shí)他們幾個(gè)還是想過像以前一樣快快樂樂，無憂無慮的日子。所以呢，他們約定：先一起努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，然后再做很要好的好朋友，永遠(yuǎn)保存著聯(lián)系，希望友誼地久天長(zhǎng)。但總有一天，他們會(huì)得到他們想要得到的關(guān)系。接著又回到了像原先一樣的輕松自在的日子……

　　永恒的旋律作文 篇30

　　花開了，綻放在我的心里，表露著她初始的美麗。

　　一朵花正悄悄的成長(zhǎng)，她悄悄的，悄悄的�，F(xiàn)在的她不是令人垂涎的，她很普通，就如黃河中的一顆小小的砂礫，平凡得沒有人能注意。正因?yàn)檫@樣，她才悄悄的，悄悄的，不敢表露自己的心跡，她在慢慢的成長(zhǎng)。

　　昨天，她又長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，她是在夜中長(zhǎng)大的，夜里真的好冷，所有的人都睡著了，可她不敢睡，她要吸收營(yíng)養(yǎng)。夜里真是冷極了，小花打了個(gè)噴嚏。快快長(zhǎng)大吧，她想，長(zhǎng)大了別人就能發(fā)現(xiàn)我的美麗了。前幾天，她發(fā)過誓，她要做一顆珍珠，一顆亮亮的、美美的珍珠，她要成為所有花叢中最燦爛，最耀眼的一朵。所以，她不能睡，一刻也不能睡。她要綻放出她最美的色彩，播散她最醇的芬芳。嗯，或許，到明天，這朵小小的花就能開放了吧。

　　今天，她終于開放了，是一朵白白的、香香的、大大的曇花�？伤齾s是在午夜開放的，沒有人在欣賞她，她好落寞。可她振了振精神，告訴自己：明天，只要到明天，人們就能欣賞到我的美了，他們一定會(huì)贊美的。于是，她期待著啊，期待著，終于，黎明到了，“終于有屬于我的一束陽(yáng)光了”，這朵白白的曇花想�？墒�，這時(shí)她卻發(fā)現(xiàn)，自己的身體漸漸軟了下去，她在美好的期待中枯萎了，瞬間凝固成一朵凄美的笑靨。她凋零了，卻無悔，“至少我曾燦爛的開過”，她美美的想。

　　如此短暫的美麗，卻于瞬間升華為永恒。

　　花謝了，她留在了我的心里，逝得去的是她凋零的感傷，逝不去的是她期待的執(zhí)著。

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