【實用】永恒作文合集8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的永恒作文9篇，歡迎大家分享。

永恒作文 篇1

　　紅塵中，一朵思念之花在歲月的暗影里執(zhí)著綻放，任流年匆匆，任往事成風(fēng)。站在歲月的巷口回望，那一抹醇厚的牽念，在玲瓏歲月里凝成永恒。

　　——題記

　　漫漫人生，許多故事總是太匆匆，許多故事常常有始無終，太多苦澀和無奈讓往事飄零成冢�？墒牵�如若一個人真正能夠在對方心靈深處植入刻骨的思念，那么，這個人的音容笑貌、言談舉止便會在對方心中深深扎根，再也拔不出。

　　發(fā)出如此感慨，不由得淺淺一笑。紅塵中的恩怨瓜葛，我本涉足不深，也總是以旁觀者的心態(tài)靜觀，更何況，自己已不是情竇初開的少女，也已過了風(fēng)花雪月的年齡。但是，閑暇之余，看了《何以笙簫默》后，還是被其執(zhí)著深厚、純潔熾熱的情感所感動。

　　校園戀情多數(shù)是純潔的，彼此相愛，無關(guān)家庭背景，無關(guān)財富門第。愛他，只因他英俊灑脫，才情滿腹；愛她，只是因為她純情善良，溫柔可人。彼此間沒有太多的心計，沒有太多的世俗。他的才情堅毅，她的溫婉清麗，都是彼此眼中最美的風(fēng)景。

　　青春歲月，燦如錦霞。總是會有愛情的滋潤，有真情的溫暖。旖旎的心事，伴隨著，初春的一抹淺紅，盛夏的一樹蔥蘢，在牽手走過的樹蔭下柔柔地升騰。

　　但這份純潔的戀情，會面臨很多誘惑。一個高薪清閑的職位，一個殷實富有的家庭，足以使意志不堅和動機(jī)不純者心旌搖動。作品中，應(yīng)輝和佟心櫻的戀情，就被這些誘惑力十足的現(xiàn)實擊碎了。

　　人都說，真正的愛情，經(jīng)得起距離和金錢的考驗。是的，這個世界，有虛偽，就會有真誠；有狡詐，就會有淳樸；有短暫，就會有恒久。真愛，就是將一抹誠摯的情愫鐫刻在心靈深處，任風(fēng)雨瀟瀟，都不會變淺變淡，亦不會變質(zhì)變味，一如何以琛與趙默笙的愛情。

　　悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋。人生的旅途中，總是寫滿離愁別緒。

　　七年，一段不算短的時光，兩千五百多個日日夜夜，足以改變一個人的脾性、愛好、追求，可是，那份初心，那份執(zhí)念，始終沒有在大洋彼岸隨風(fēng)飄散，始終沒有隨伴著歲月匆匆而無影無蹤。思念，總是蕩一葉蘭舟，飄向有愛守候的彼岸。

　　誰能將蝕骨的思念化作一朵云淡風(fēng)輕的微笑？誰能將恒久的執(zhí)念化作一縷薄如羽翼的輕煙？

　　愛，就算是極淺極淡的，只要經(jīng)歷過，總是不容易抹去，更何況是刻骨銘心的？想要它淡如煙霞，便是要忍著蝕骨之痛由歲月之刀來刮，來削，來剜，那種切膚之痛，很難被匆匆劃過的歲月?lián)崞健?/p>

　　夜深人靜時，撥動心弦的，始終是初遇時的那份唯美，始終是十指相扣的那份浪漫，始終是朦朧月色下的那個初吻。

　　合適的時間，合適的地點，遇到合適的那個人，是人生的幸事。不管歲月的潮水如何沖刷，都不愿，也不忍松開緊握的、哪怕是僅有的一絲溫度。愛，需要用熱情和寬容來溫暖，而不是用冷漠和高傲去冰鎮(zhèn)。既然愛，就放下所有的驕傲和矜持，放下種種顧慮和擔(dān)憂，穿過重重阻礙和牽絆，越過層層歲月塵埃，無怨無悔地奔向愛得城堡。愛他，就想住進(jìn)他的城，就只想相攜共織紅塵夢。

　　愛得載體不是物質(zhì)，而是真情。所以，渺渺人生，親情也罷，愛情也罷，都需要用真情來織就天長地久的愛，如此，方能穿越歲月風(fēng)塵，歷久彌醇。

　　既然琴瑟起，何以笙簫默。紅塵中，那朵思念之花在歲月的暗影里執(zhí)著綻放，任流年匆匆，任往事成風(fēng)。站在歲月的巷口回望，那一抹醇厚的牽念，在玲瓏歲月里凝成永恒。

永恒作文 篇2

　　青綠的石門

　　蓬生的蒿

　　殘垣上絕美的刻雕

　　依稀中瞥見

　　昔日的華貌

　　高貴的頭顱

　　不凡的種

　　面容上凜凜的威嚴(yán)

　　渺然都遠(yuǎn)杳

　　因為槍和刀

　　先進(jìn)的艦船

　　文明的炮

　　子彈的嗖嗖聲里

　　皇朝的膝骨

　　正慢慢軟掉

　　拿破侖三世在左

　　維多利亞女王居右

　　勝利后舒心的微笑

　　西歐的殿堂

　　華爾茲悠揚(yáng)的飄

　　西逃的驚恐

　　諂媚的笑

　　全中華廣博的物力

　　千年的珍藏

　　作禮物討洋人的好

　　圓明園的寶物

　　侵略者的.腰包

　　能帶的都帶走

　　不能帶的用火來燒

　　燒、燒、燒

　　血紅的火光

　　猙獰的狂笑

　　天朝的迷夢

　　伴著烏黑的煙云

　　隨風(fēng)而消

　　圓明園

　　你燒得好

　　燙破了迷夢

　　灼亮了惑眸

　　固步自封哪能不被打倒

　　圓明園

　　你燒得好呀

　　燒得好

　　點燃了救亡圖存的火苗

　　燃著了反抗斗爭的怒號

　　重溫歷史

　　記憶中滿是傷痕

　　憤怒的文字

　　列不盡往日辱懊

　　昔年萬園之園

　　今日斷壁殘垣

　　遭受恥辱的見證

　　喚起自強(qiáng)的號角

永恒作文 篇3

　　“祺祺，我來了！”一陣陣沉重而有節(jié)奏的腳步聲傳來，我快活的如風(fēng)一般跑了過去，還傻笑著，靜候著她開門，準(zhǔn)備給她一個驚喜，因為她老了，開門慢，晚輩要多體諒長輩，還因為她是——我的姥姥。

　　那時候，我還小，卻明事理。姥姥也時常從鄉(xiāng)下過來看我接我放學(xué)。那時，姥姥身子是硬朗的，眼睛是明亮的，整個人也是容光煥發(fā)的，無論啥事都依著我。在學(xué)校到我家的一段路上，有一條坡路，崎嶇又多碎瓦，而在幼小的我眼里，這可是充滿“荊棘”又“泥濘”的絕妙的探險之地。探險便成了我的嗜好，姥姥也陪著我度過這個“冒險之地”。我在前面生龍火虎的跑著，姥姥也在后面緊追不舍。她小心翼翼的踩著碎石，明明離我還有一段距離，卻笑意盈盈的說：“祺祺，我快追上你了奧！”我便邊大笑邊尖叫：“不要！不要！”說著，心里像吃了棒棒糖一樣甜，不知是快樂還是刺激引起的。這時，若是一個“狗啃屎”摔倒了，也不會痛，姥姥便一邊急匆匆的“飛”過來，一邊朝我笑笑，她的笑，很令人暖暖的，受了陽光的沐浴和姥姥如陽光般的微笑，傷口也不再痛了。那時真是快樂，自由呀！

　　而現(xiàn)在，姥姥雖說是硬朗的，但卻缺少了以前的那種活力，眼睛也不再清澈明亮。我也長大了，不再像小時候那樣貪玩，整天在學(xué)海中遨游。放學(xué)回家，也只好飛快地趕路，顧不得那條以前幽深崎嶇的路。而姥姥卻總是用她沙啞的嗓子期盼地問我：“祺祺，還走那條路嗎？”我也總是毫不留情的暴躁的打斷她：“什么時候了？還浪費時間干什么？存心讓我成績下滑，是吧？�。　蔽夷菚r怎么會這樣對待一個老人？那天夜晚，姥姥在她屋里悶著，沒出來。我不以為然。而第二天，接我回來時，姥姥哽咽的對我說：“姥姥得回老家一趟，暫時回不來了，放學(xué)書包會有點沉，快點走啊�！蔽业膬�(nèi)心忽的崩潰了，腦子被一團(tuán)污泥堵住了。我轉(zhuǎn)頭看著姥姥，她眼中貌似有淚，歲月在她臉上刻了無數(shù)痕跡，而我卻從未注意……

　　姥姥身體越來越差了，不能再接我了。而直到現(xiàn)在，我才明白：姥姥對我的愛是永遠(yuǎn)訴說不完的，而我也才明白：

　　外貌會改變，人會老。但有一個東西永遠(yuǎn)不會變，那就是愛！

永恒作文 篇4

　　瞬間凝聚永恒。也許它不是最美的，但至少是實現(xiàn)了生命的價值，歷久彌香。

　　——題記

　　我的肩上漸漸伸出兩只翅膀，徐徐地，伸展開來。清風(fēng)吹過，我隨風(fēng)起舞，在風(fēng)中翩飛，猶如落下的絕美花瓣。我想，現(xiàn)在，我是一只蝴蝶。

　　我飛過一樹繁花，是櫻花。風(fēng)微微吹過，便下起一陣櫻花雨�；ò暧朴骑h下，留下唯美的身影。聽說，這叫櫻吹雪。我蕩漾其中，享受著這粉紅色的雪花。自古至今，不知已有多少文人騷客惋惜于櫻花短暫的生命。是啊，櫻花的花期很短；但人們不知，不論花期再長，她們總會委于塵土，只要美麗過，燦爛過，花開一瞬，足矣。

　　——櫻花綻放的瞬間，凝聚著永恒。她們，以優(yōu)美的姿勢見證了花的生命價值。

　　我飛過汨羅江畔，煙雨朦朧。江邊一個清瘦的背影踽踽獨行，枯瘦的背影似乎有著竹簫般的憂郁清苦。他獨自吟著：“世人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！表暱�。濤聲驚起，浪花起伏，一派隱逸中，那背影逐漸遠(yuǎn)去。我知道，在那瞬間，他投江了。也許，只有冰冷的江水才能沖淡他的痛苦孤獨。我知道，那位寂寞的君子叫屈原。他為一個亡去的國家而殉。只要盡忠盡力，他無怨無悔，人生一世，足矣。

　　——屈原投江的瞬間，凝聚著永恒。他，以悠遠(yuǎn)的背影實現(xiàn)了人的生命價值。

　　我靜靜地?fù)u曳著翅膀。有人說，蝴蝶是花的鬼魂，回來尋找永恒。我想，我找到了。那一一遠(yuǎn)去的瞬間，雖逝，猶在。那是世人永恒的美，歷久彌香。

　　我笑了。有時，瞬間即為永恒。

　　而有時，永恒只是瞬間。

永恒作文 篇5

　　在經(jīng)過了六個晝夜的急救之后，奇跡并沒有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了她傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開了她牽腸掛肚的學(xué)生。

　　三月三十一日上午，金壇市城南小學(xué)組織數(shù)百名學(xué)生前去觀看革命傳統(tǒng)教育影片。隊伍剛出校門，一輛失控的小轎車迎著學(xué)生飛馳而來，眼看就要撞上了。說時遲，那時快，在這危急關(guān)頭，只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學(xué)生推開。六名學(xué)生的性命保住了，殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙，頓時鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫(yī)院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒能挽留住殷老師的生命。

　　看到了殷老師舍己救學(xué)生英雄事跡的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。殷老師那感天動地的壯舉讓我刻骨銘心。

　　殷老師只是一位普普通通的小學(xué)老師，她為什么會在這生死悠關(guān)的瞬間，做出如此驚天動地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時的沖動，這是她對事業(yè)的無限忠誠，對學(xué)生的無限愛心的表現(xiàn)。當(dāng)小轎車飛馳而來的時候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒有！因為身邊有她所熱愛的學(xué)生。當(dāng)危險出現(xiàn)時，是愛的力量促使她沒有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護(hù)了孩子們。她把生的希望留給了學(xué)生，把死的結(jié)果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個永恒的瞬間，用她的精神為我們樹起了一座豐碑，她用無私的愛心感動了整個中國！

　　殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學(xué)生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無愧于老師的稱號，在殷老師的追悼大會上，有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲：慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古！

　　讓我們永遠(yuǎn)記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！

永恒作文 篇6

　　在我們步履維艱時，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助。在我們孤單落寞時，親情是最真誠的陪伴，給予我們無限的溫馨。在我們迷茫彷徨時，親情是最清晰的路標(biāo)，給予我們無窮的力量。親情，是風(fēng)雨中伴我航行的遠(yuǎn)帆，無論遇到什么困難，不離不棄。親情，是海上明亮的燈塔，在我迷茫時，指引我前進(jìn)的方向。親情，是慰藉我心靈的雞湯，無論受了什么委屈，總能給我溫暖。親情，就在眉眼的顧盼間，淺淺的微笑間，聲聲關(guān)懷中，潛滋暗長。我生長在一個普普通通的家庭，父母對我的愛普通像空氣一樣甚至讓我忽略了它的存在，但有一件事，改變了我原有的這個想法。

　　我在高一那年的暑假快要來臨的時候，準(zhǔn)備和幾個同學(xué)一起去外地補(bǔ)習(xí)專業(yè)課，給家里打電話時，電話響了好久才接通，可接電話的并不是母親，而是舅舅。因為不是母親接的電話，我簡單說了兩句便掛了，舅舅并沒有多說什么。到了放假的前一天，我給母親打電話，心里在默默念著：這次一定要接啊，一定要接啊……當(dāng)電話里的嘟嘟聲響了一遍又一遍，我快要放棄時，電話通了，里面?zhèn)鱽砟赣H虛弱的聲音，我急忙問：“媽，出什么事了？”母親卻說：“傻孩子，媽在家能出什么事�！蔽衣牭贸瞿赣H的話說得很勉強(qiáng)，可是她卻不給我細(xì)問的機(jī)會，就岔開了話題問我有什么事，我把握的假期安排告訴了母親，家里一向支持我的學(xué)習(xí)，母親一聽說我要外出學(xué)習(xí)很快就回答我：“去吧，去吧，現(xiàn)在累點，以后生活會好點。你放假回家去姥姥家吃飯，你胃不好，別餓著……”回到家后聽姥姥一說，才知道母親因為車禍住了院。

　　在去醫(yī)院的路上，就在想母親被車撞了，還擔(dān)心我的身體，知道我在學(xué)校有考試，就不讓舅舅告訴我家里出事了。到醫(yī)院，我跟母親說，我不去補(bǔ)課了，在家照顧你。母親聽了很反對地說：“學(xué)習(xí)是一定要去的，家里的事你不用管，只是你自己把東西收拾好，我也不能送你，你沒出過遠(yuǎn)門……”，聽到這些，我的眼淚止不住地流了下來。后來，我去石家莊的路上，母親給我發(fā)了好幾條短信，讓我照顧好自己，別太累……母親躺在醫(yī)院的病床上，強(qiáng)忍著疼痛，還不忘給我發(fā)短信囑咐我，這是怎樣的愛�。∮H情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下快樂；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。

　　親情是偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。親情，是生命永恒的動力。

永恒作文 篇7

　　教養(yǎng)常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了教養(yǎng)的缺陷。

　　——題記

　　有人說，知識多的人就是有教養(yǎng)的人；也有人說，有錢的人就是有教養(yǎng)的人；而我說，通情達(dá)理，熱愛自然的人才是有教養(yǎng)的人。我們的身邊時常發(fā)生著一些體現(xiàn)人有無教養(yǎng)的事情，讓我們來看一下下面的鏡頭：

　　鏡頭一

　　在某一節(jié)課上，老師請某位同學(xué)回答問題，那位同學(xué)因緊張而不小心說錯了答案，周圍的人立即哈哈大笑，這一笑又進(jìn)一步增加了那位同學(xué)的緊張度，只是他問題回答不下來，被老師責(zé)罰。契科夫曾經(jīng)說過：有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯，是別人灑湯時別去看他。那身為學(xué)生的這些人的所作所為，又何談有教養(yǎng)呢？

　　鏡頭二

　　在某一公園內(nèi)，來玩耍的大人，孩子不計其數(shù)。那一幕映入了我的眼簾，一個男人帶著他的家人在湖上劃船，那一家有線的欣賞著那動人的美景。突然，那男人的一個動作打破了這一和諧的畫面——他將剛剛吸過的煙頭隨手丟進(jìn)了湖中。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這是小孩子都懂得的，那這個男人又怎能稱得上有教養(yǎng)呢？

　　鏡頭三

　　交談是人類生活中必不可少的行為，那你是否發(fā)現(xiàn)過這一現(xiàn)象——那是在大街上行走的一行人，她們一邊走，一邊交談，時不時的傳來一陣不和諧的笑聲，而且其中還有人爆粗口，玩笑似的推擠他人。這些人難道算是有教養(yǎng)的人嗎？

　　我想你們給我的回答都是一致的——都不是有教養(yǎng)的人。雖然這都是一些微不足道的小事，但是它足以看出某些人的教養(yǎng)與否。

　　教養(yǎng)，不是金錢可以買來的，亦不是用外表美來證實的，它是人內(nèi)心的表現(xiàn)，是人高尚品格的聚集。

永恒作文 篇8

　　永恒的美，永遠(yuǎn)留在我心中。美，來自于那些發(fā)自內(nèi)心的小小舉動。

　　讓路

　　曾在電視上看過這么一個有趣的節(jié)目——讓幾個人站在人行橫道旁，觀察行人過人行橫道，車會不會主動停下來讓行人先走�？墒堑攘藥讉�鐘頭，看到的都是行人讓車，而不是車讓行人。終于，功夫不負(fù)有心人，等到了一位司機(jī)，他在行人走來時，主動讓行人先走，為此，他還得到了給他的一千元獎勵。讓人感動，我記住了，這永恒的美！

　　披布

　　在我家樓下有一個老奶奶，她每讓一輛車?yán)�進(jìn)來，都要急著收錢，那時，我覺得，她是那么愛錢如命，但一件事改變了我對她的看法——那一天，天公不作美，灰蒙蒙的，我如同往常一樣去上學(xué)去，突然天下起了驟雨，我只得躲在車篷中，只見老奶奶忙拿著一塊布蓋在車上，又把另外的布都紛紛蓋上，可是風(fēng)太大，把布都吹走了，可她不灰心，一次又一次地直到把所有的車都蓋上為止，我當(dāng)時心里一驚，�。∥义e了，我錯怪老奶奶了。那天，我遲到了，但我卻為自己能看到了美而欣喜。我也記住了，這永恒的美！

　　蓋蓋子

　　“喲，誰把蓋子打開的？”人們每走過這個馬路上的蔭井時，就紛紛地議論著，可誰也沒有把蓋子蓋上。人們都在埋怨別人，可自己不愿意去蓋。不久，一個中年人走來，一句話也沒說，就立刻把蓋子蓋上，還踩了幾下，自言自語說：“這樣行人就安全了�！比藗兛戳硕假潎@不已。小小舉動就是美，我記住了，這永恒的美！

　　這動人的畫面，這美麗的瞬間，這份美，是永恒的！

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