關(guān)于永恒的作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于永恒的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于永恒的作文1
生命不會(huì)永恒，星辰不會(huì)永恒，美麗也不會(huì)永恒。但是，星辰的光芒在人們的記憶中永遠(yuǎn)閃亮，鮮花的絢麗成為了人間一道美麗的風(fēng)景，所有曾經(jīng)對(duì)社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的人都永遠(yuǎn)在我們心中。
《巴甫洛夫很忙》，這是我不久前讀過(guò)的一篇文章。巴甫洛夫在忙些什么呢？一個(gè)在生命作后一刻的人會(huì)做些什么呢？當(dāng)我想到了許多像寫(xiě)遺囑、分遺產(chǎn)、求醫(yī)等這一類想法時(shí)，結(jié)果卻令人震驚。巴甫洛夫讓助手記錄下自己即將死去的感覺(jué)和情況，他要為自己一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)！多么出乎意料的舉動(dòng)，多么令人敬佩的舉動(dòng)，即使是在生命的最后一刻，巴甫洛夫心中想著的仍是人類、社會(huì)。
其實(shí)，生命不會(huì)永恒，而永恒也不在于存在得是否長(zhǎng)久，而是在于為社會(huì)留下了什么。巴甫洛夫把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)�；蛟S他可以拯救自己的生命，他可以去四處求醫(yī)。但在生于死之間，巴甫洛夫果斷地選擇了后者，他把自己的生命衰變情況作為了一個(gè)材料獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給了社會(huì)。正如穩(wěn)中所說(shuō)：“死，不是生命的結(jié)束，而是生命的升華�！卑透β宸蛘侨绱耍�，他在人們心中成為了永恒的。
在人們的記憶中，成為永恒的人必定是曾經(jīng)為社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的。就像邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利而葬身于熊熊火海之中，人們不會(huì)忘記他。硝煙雖然散去，但烈士們將在人們心中永生。他們的生命雖然短暫，但卻在一瞬間發(fā)出了耀眼的光輝，成為了永恒的。
想想我們自己，如果一生只為了自己，視利己為高尚，那么，最終你會(huì)得到什么？是人們對(duì)你的輕蔑？是自己的道理以后短暫的興奮？但如果我們多為集體著想，多關(guān)心別人，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)，得到的將會(huì)是精神上的快樂(lè)和享受�；蛟S，你會(huì)在別人心中成為永恒的。
平常，我們不妨想想，自己為社會(huì)做了些什么？能否像星辰一樣，在別人心中成為了永恒的，給人們留下美好的一瞬間。的確，“人固有一死，有重如泰山，或輕于鴻毛”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)！
關(guān)于永恒的作文2
偌大的枝葉間，你卻仿佛受了排擠，小小的你竊竊地探出嬌弱的身軀，睜開(kāi)未諳世事的眸子，好奇的審視著這個(gè)世界。著一身鮮嫩的綠，伸著懶腰卻也只有我拇指大小。哦！你這俏皮的“拇指姑娘”！
兩三天后，再來(lái)看你，你卻已出落成純潔的“少女”。長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩后，纖細(xì)的腰身裹著綠綢緞。我如此細(xì)細(xì)一看，你卻羞紅了臉，退到葉后，將自己遮起。
幾天來(lái)，我一直偷偷觀察你。你總是面無(wú)表情地斜倚在綠葉上，好像有多么疲倦，一身慵懶。卻又明明在你眼中讀到了哀愁。這哀愁，我現(xiàn)在才讀懂……
那一晚，終于還是來(lái)了。
淡淡的幽香莫名而來(lái)，因香而去——我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑�，被眼前的景象震驚。你，潔白如雪，嬌艷地笑在葉間，融融的燈光籠罩著，渾身閃著金燦燦的光，再無(wú)平日的羞澀。優(yōu)雅大方，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)盤(pán)在后面，更襯出你的嬌艷欲滴。我將鼻子湊近，貪婪地嗅著，生怕遺漏了一絲香氣，輕輕呼吸，惟恐驚走你靜靜的美麗。如癡如醉，我在你身邊，忘乎所以。
凌晨三時(shí)，你仿佛累了，漸漸收斂了笑容，一絲疲倦掠過(guò)你的雙眸，哀哀的眸子卻帶著滿足的微笑。你，是要睡了嗎？
清晨五時(shí)，你好像已睡熟，淡淡的微笑還勾在嘴邊。我也笑了，心想：“好好休息，今晚再給我一個(gè)驚喜�！睈�(ài)撫地捏了捏你纖細(xì)的腰肢，嗯？怎么沒(méi)有了往日的彈性與飽滿？驚恐充斥全身。
擔(dān)心的事還是發(fā)生了，你再也沒(méi)有醒來(lái)。腰身已干枯如柴，垂下的頭帶著褶皺如老人的臉面，溝壑萬(wàn)千。
作為曇花，你明知自己的花期那么短暫，但在淡淡的哀愁中，你明白了生命的意義：無(wú)怨無(wú)悔地，在那么短的時(shí)間內(nèi)，你用盡一切去綻放生命，無(wú)論是否有人見(jiàn)證，一夜?fàn)N爛，你即逝去。
我相信，你用生命留下的痕跡是任何花兒也無(wú)法代替的，因?yàn)椋阌蒙乃查g明證了永恒。
關(guān)于永恒的作文3
父愛(ài)，是一本厚厚的書(shū)，讓你不懂其中的含義。知道我慢慢的長(zhǎng)大，才漸漸的懂得。
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一座山，讓你感到可靠踏實(shí)；父愛(ài)是一杯熱茶，充滿芳香，喝起來(lái)甘甜，即使在寒冷的冬天也如春天般溫暖照人；父愛(ài)是一對(duì)翅膀，在危難時(shí)助你飛翔，擺脫艱難的困境。
父親每天早出晚歸，回到家后，為全家人弄好晚飯后，還要輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)作業(yè)。父親平時(shí)很關(guān)心我，尤其是在身體心理方面。
為了我的健康，父親每天都為我準(zhǔn)備好早飯，總是叮囑我，要我少吃外頭的東西。每天早晨吃完早飯出門(mén)，父親也總不忘嘮叨嘮叨我一句：“注意安全”。這大概是父親每天早晨都要對(duì)我說(shuō)的一句話。
父親是慈愛(ài)的，同時(shí)也是嚴(yán)厲的，當(dāng)我干錯(cuò)一件事，或說(shuō)錯(cuò)一句話時(shí)，也會(huì)毫不留情的批評(píng)我。還記得有一次，
在公交車上，我看見(jiàn)車上上來(lái)了老人，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座，，我看了后，心里憤憤不平。
隨口說(shuō)道：“素質(zhì)真低，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座�！毕萝嚭�，爸爸隨即批評(píng)了我：“他們不讓也有他們的理由，有的抱著孩子，有的是素質(zhì)的確低，可你總不能強(qiáng)迫別人吧！”
每一個(gè)父親都是這樣，即使自己斷了翅膀，也會(huì)用殘肢守護(hù)她，，關(guān)心她。父親呈現(xiàn)給孩子的，永遠(yuǎn)是偉大、強(qiáng)壯的一面。
你看，世間的哪一個(gè)父親不是這樣：當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，他給我們一個(gè)修正的空間；當(dāng)我們像展翅飛翔是，
他給我們翅膀，讓我們飛向我們這個(gè)懵懂的年齡不可知道的高度；
在人生一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，就算他不講一句話，我們也能感受到他對(duì)我們深深的愛(ài)與支持。
這就是父親，沉默著、堅(jiān)持著、微笑著、奉獻(xiàn)著。
父親同母親一樣，是偉大的。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣，是光輝的，不可磨滅的，永恒的！
關(guān)于永恒的作文4
親愛(ài)的媽媽：
您好！
是您讓我嘗到酸、甜、苦、辣的佳肴，是您為我做出口味獨(dú)特的飯菜，是您在我生病時(shí)為我煎藥，是您在我失落時(shí)鼓勵(lì)我……
媽媽您的愛(ài)就像未成熟時(shí)的桔子酸酸的，您還記得嗎？有一次因?yàn)槲以谏险n時(shí)做小動(dòng)作被老師警告了一次，而我依然知錯(cuò)再犯，所以又被老師發(fā)現(xiàn)，老師有點(diǎn)憤怒的說(shuō)“方嚴(yán)，你再講話我就請(qǐng)你媽媽到學(xué)校來(lái)�！蔽夷�？外甥點(diǎn)燈——照舊。第三次又被老師看見(jiàn)我在講話。老師氣急敗壞的吼到：“方嚴(yán)，明天叫你媽媽到學(xué)校來(lái)�！钡竭@時(shí)我才感到懊悔不已，但已經(jīng)晚了。第二天老師把您請(qǐng)了過(guò)去。在您面前毫不留情的把我數(shù)落了一頓，回家后您很生氣的把我打了一頓……媽媽我知道您是因?yàn)閻?ài)我才打我。
媽媽您的愛(ài)就像西紅柿一樣甜美。您還記得那次嗎？那一天就是因?yàn)槲邑澩�，在衛(wèi)生間里玩泡泡水，玩了一瓶又一瓶，弄得滿地都是泡泡水，滑得不得了，我呢？看著自己的“勞動(dòng)成果”高興得不亦樂(lè)乎，我高興時(shí)，確不知道危險(xiǎn)在一步一步走近。突然腳下一滑，頭碰破了，您看見(jiàn)了，立馬就抱起我，連鞋也不顧換就往外沖，我看著您的眼淚正在眼眶徘徊似機(jī)而下，我看著路燈也暗淡了，我看見(jiàn)我的鮮血染紅了您的衣服……媽媽這就是您的愛(ài)。
媽媽您的愛(ài)就像辣椒一樣辣，那一次我英語(yǔ)考試我考得很差很差，所以我怕您打我，我就想如果把試卷留在學(xué)校里，就不會(huì)被您發(fā)現(xiàn)考得很差了就不會(huì)打我了。所以我狠心的把試卷丟在學(xué)校�；氐郊液竽蛦�(wèn)“寶貝兒，試卷發(fā)了沒(méi)？”我心驚膽戰(zhàn)得說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)發(fā)�！薄芭丁蹦卮稹Ｎ倚闹邪迪簿谷换爝^(guò)去了。您對(duì)我好，而我就越不舒服，因?yàn)槲因_了您，回房后我想把事情的真象告訴您，但又怕您打我。但我為了讓自己的靈魂得到解脫，我就告訴您了，我以為您會(huì)打我，但您摸著我的頭語(yǔ)重心常的說(shuō)“錯(cuò)誤并不可怕，只要你勇敢地去面對(duì)�！边@就是您的愛(ài)。
媽媽謝謝您教育了我。
您唯一的孩子：xx
20xx年2月26日
關(guān)于永恒的作文5
自從我當(dāng)上了小不點(diǎn)，我就有一個(gè)愿望，那就是養(yǎng)狗。永恒的愿望——尹策
小時(shí)候，我就愛(ài)樣小動(dòng)物。象小鳥(niǎo)、小雞、小魚(yú)、小龜，我都養(yǎng)過(guò)。
那時(shí)，我還小，一把就把小動(dòng)物給抓死了。媽媽怕小狗有了同樣的下場(chǎng)，所以一直沒(méi)給我買(mǎi)小狗。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，媽媽給我從朋友那里要了一個(gè)吉娃娃，這只吉娃娃眼睛很大，水汪汪的，頭的形狀很像小蘋(píng)果，整個(gè)身體沒(méi)重量還沒(méi)有一本《三國(guó)演義》沉，它的尾巴一見(jiàn)人就有好的向人搖來(lái)?yè)u去，活像一個(gè)小鐘擺。
一開(kāi)始，我們互相不了解。小狗也許在想：這個(gè)人可靠嗎？我能不能信任他？我也在想：這只小狗看上去很可愛(ài)，可它咬人嗎？它會(huì)對(duì)我產(chǎn)生好感嗎？
我們的關(guān)系漸漸好起來(lái)了，我給它取名叫逗逗，它用了半個(gè)小時(shí)就知道自己叫什么。又用了半個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì)上樓梯，29分鐘學(xué)會(huì)站著走路......
有一天，我和它還有朱宇翔在游泳回來(lái)的路上，我們?cè)谥行暮赃吷⒉剑《憾涸谂赃吀�，它想去喝湖里的水，可又喝不著，只好往前一小步。只�?tīng)撲通一聲腳下一滑，掉到了湖里。這時(shí)，我正在和朱宇翔談?wù)撝苡�，�?tīng)到了撲通聲，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，逗逗掉到了水里。我讓朱宇翔在旁邊等著，我到岸邊把狗狗抱了上來(lái)，小狗狗這時(shí)已經(jīng)成為落湯雞了。我顧不上談?wù)撏苡玖�，連忙用衣服給小逗逗擦身上的水。
這聽(tīng)話的小家伙，總不能我談蛙泳，你就下去蛙泳吧。
還有一次，我?guī)《憾撼鋈ネ妫婧蠡氐郊依�，我們都睡覺(jué)了，可它卻在家里四處閑走。第二天，我們美美吃過(guò)早飯，我低頭一看，呀！那是什么東西？我的媽呀，小逗逗把我家當(dāng)成公共WC了，在餐桌底下大便！哎，可惜那美美的一頓早飯哪！
這可惡的小家伙，小討厭！
關(guān)于永恒的作文6
兩朵小花共同生活在一個(gè)山坡上，它們每天都迎著朝陽(yáng)，浴著春風(fēng)，接受雨露的滋潤(rùn)。傍晚，它們牽著手，望著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地散去，它們看盡了人世的喧騰，領(lǐng)悟了寂寞的真諦，它們幸福的生活著，努力地綻放。終于有一天，它們長(zhǎng)出了美麗的花朵，于是它們成為了那座山坡上最耀眼的生靈！
然而世間的不幸卻很快降臨到它們身上，突然有一天，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，周圍的許多花草都被無(wú)情的刮斷了身軀，被雨水沖走，只有它們緊緊地抓住泥土，但是暴風(fēng)雨來(lái)得越來(lái)越猛烈，它們香嫩的花瓣，油亮的枝葉被風(fēng)無(wú)情地吹走了一片又一片，腳下的泥土也被大雨漸漸沖走，但它們依然相互牽著手，繼續(xù)在暴風(fēng)雨中掙扎著，信賴，讓它們有理由努力地活下去。
但是這份信賴，這種堅(jiān)持無(wú)法抵御殘酷的暴風(fēng)雨，一朵小花對(duì)另一朵小花說(shuō)：“朋友，我快不行了，我的身體快要被折斷了……”另一朵小花說(shuō)：“你千萬(wàn)不要這樣想，我們之前遇到過(guò)那么多次大風(fēng)大雨，不都活下來(lái)了嗎？這一次我們也可以的�！钡沁@朵小花卻毅然決然地掙斷了自己的身子，蓋在了另一朵小花的身上……
漸漸地，風(fēng)停了，雨停了，陽(yáng)光重新灑在了這座小山坡上，這朵小花靜靜地躺在另一朵小花身旁，望著它。這朵小花說(shuō)：“我并不責(zé)怪你，這一切都是我自愿的，我只希望能夠在你的身旁，做你的肥料，我相信，你會(huì)變得更美麗，更茁壯，你不要傷心，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你。”另一朵小花接受了同伴的好意，它依然努力地生長(zhǎng)，努力地開(kāi)放。此后，有越來(lái)越多的花都出現(xiàn)在這座山坡上，這座荒涼的山坡成了一座美麗的大花園。
多年后，我在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了這種花，它的身姿依然是那么美，但是，那種永恒的愛(ài)卻消失在擁擠的人群中。
這種小花叫做勿忘我……
關(guān)于永恒的作文7
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年時(shí)光即將從指尖逝去，但是吳老師陪伴我的三年中，最讓我記憶深刻，也感到非常幸福，特別是那一刻，回想起仍興奮不已。
由于我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)優(yōu)秀，所以吳老師要給我們一些獎(jiǎng)品，一聽(tīng)到獎(jiǎng)品二字全班人都眼冒金光。老師還沒(méi)拿來(lái)獎(jiǎng)品，幾個(gè)全身發(fā)出金光的人就在講臺(tái)下竊竊私語(yǔ)了起來(lái)，看看他們那一口要吞了地球似的樣，不禁讓我也浮想聯(lián)翩。
吳老師走了進(jìn)來(lái)，霎時(shí)間，教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們從未如此專注過(guò)，炯炯有神地看著吳老師——手中的黑色塑料袋，那黑色的塑料袋如磁鐵一般將我們的目光吸引過(guò)來(lái)。那個(gè)神秘的黑色塑料袋里裝著什么寶貝？我被它勾引得神魂顛倒，沉醉在美好的幻想象中，無(wú)法自拔。幾位同學(xué)仿佛眼珠子都要掉下來(lái)了，一邊流著口水，一邊癡癡地傻笑著。同學(xué)們的思想都被那塑料袋吞*，所有人好似都進(jìn)入了石化模式一樣，一動(dòng)不動(dòng)，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，無(wú)法自拔。吳老師輕輕地咳一下，把眾人的思緒拉了回來(lái)。所有人盼望的事終于開(kāi)始了——吳老師打開(kāi)黑色塑料袋，將手伸進(jìn)袋中，吳老師還故作神秘，將手伸進(jìn)許久才拿出來(lái)，同學(xué)們盯睛一看——是棒棒糖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，教室如煮沸的水一樣，沸騰起來(lái)，同學(xué)們尖叫起來(lái)，那聲音如錢(qián)塘江大潮一般，在耳朵邊久久回蕩。有些同學(xué)驚喜萬(wàn)分，用手捂住臉，有些同學(xué)口水都已流下，還沒(méi)嘗到，卻似知道味道，還有些早以按捺不住自己，揮舞著手臂，恨不得一跳三尺高。此時(shí)此刻的吳老師如美若天仙的仙女一般，向我們天降甘露大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，這一刻，仿佛一切都停止了，只有我們其樂(lè)融融的坐在教室中，一切都是如此的和諧，溫馨，快樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。
那一刻，成了永恒，永遠(yuǎn)的記在我的心中。
關(guān)于永恒的作文8
要說(shuō)起初中的經(jīng)歷，那真是多了去了，即使講一天一夜也講不完，而我最難以忘懷是初一的一件事。
那個(gè)春天，剛剛開(kāi)學(xué)不久，語(yǔ)文老師向我們講起了她在網(wǎng)上看到的一則新聞，說(shuō)某個(gè)貧窮地區(qū)的孩子大冷天沒(méi)鞋穿，走路都光著腳，并且希望大家能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們做點(diǎn)好事。
當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)想法是：我們的老師是一個(gè)好老師啊，我們一定要辦成這件事，讓那里的孩子能夠感受到我們給他們的溫暖。
也許是出于對(duì)他們的同情，同學(xué)們都積極的在捐款，一元錢(qián)、兩元錢(qián)，錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)的多起來(lái)，可這也太少了吧!就這幾塊錢(qián)能為貧困地區(qū)的孩子做些什么呢?我陷入沉思，很快班里的同學(xué)都紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，就剩下我和我同桌。很快班長(zhǎng)來(lái)到我身邊，同桌從口袋里找出一塊錢(qián)就打算捐了。我實(shí)在有點(diǎn)看不過(guò)去，讓班長(zhǎng)回避一下，和同桌說(shuō)了一句話，他考慮了一會(huì)兒，從自己的伙食費(fèi)中扣出10快錢(qián)捐了上去，我也二話不說(shuō)捐了10快錢(qián)。募捐完畢，全班總共100多元錢(qián)，加上老師的捐款，大概有三四百元吧，我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的孩子買(mǎi)幾雙鞋之后，就寄出了。
我想貧困地區(qū)的孩子在廣大愛(ài)心人士的幫助下他們應(yīng)該也能上學(xué)了吧，他們?cè)僖膊挥煤ε聬毫拥奶鞖鈧Φ阶约旱哪_了，他們也一樣可以快快樂(lè)樂(lè)的生活了。
去年的5·12大地震，震撼了所有的龍的子孫，海內(nèi)外華人紛紛慷慨解囊。全國(guó)掀起了一股愛(ài)的行動(dòng)，大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，學(xué)校也開(kāi)始募捐，募捐進(jìn)行得十分成功，再次讓我感到了一種愛(ài)的力量。
我知道，我們捐出的這一點(diǎn)錢(qián)，連杯水車薪都算不上，可我們相信：“一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道�！�
初中，有多少值得記憶的'內(nèi)容啊，但刻在我心靈深處的是：真情無(wú)價(jià)，愛(ài)心永恒。
關(guān)于永恒的作文9
又一片楓葉悄然滑落，故鄉(xiāng)的背影愈加凄涼。在秋日黃昏，整齊的雁陣，藏起幸福的幻想，拼湊出夜。一段注定孤獨(dú)的旅程，往往散風(fēng)飄落，留下月光，點(diǎn)燃記憶的火把。在秋日黃昏，誰(shuí)的思念，躲在故鄉(xiāng)那眼老水井里靜靜燃燒。
月的車輪轟然碾過(guò)。青春在時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)中開(kāi)始忙碌，青春在昂揚(yáng)的歌聲中逐漸堅(jiān)強(qiáng)。我已不是那個(gè)因想家就會(huì)哭泣的女孩，也許是上天賦予我可以飛翔的翅膀，但我只想飛向我心中的那個(gè)天堂—故鄉(xiāng)。
曾生活的那個(gè)天堂——故鄉(xiāng)我無(wú)時(shí)不想著你，如果真的可以，我會(huì)立刻飛向你的懷抱。
那小河上泛起的輕波是我對(duì)你的思念。那原野間充溢的生機(jī)是我對(duì)你的思念。那樹(shù)林中回蕩的風(fēng)聲是我對(duì)你的思念。
我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，我只有一顆思念你的熾熱的心，是它保留著一份柔情似水的溫馨。可里面卻包含無(wú)數(shù)，還有那最令人向往的童真。而這對(duì)我來(lái)說(shuō)，將是一份記憶。童年的夢(mèng)已不在，也是我為時(shí)光流逝所付出的代價(jià)。我是那么無(wú)奈，可一切都是必然。
的故鄉(xiāng)有我所有的夢(mèng)想，我想為你支起一片天，而今我只能在他鄉(xiāng)翱翔，也只因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我才能展開(kāi)我這雙翅膀。
夜夜無(wú)法如睡，你曾常常在我的夢(mèng)鄉(xiāng)，歡笑聲，打鬧聲，嬉戲聲一直縈繞在我的耳際，我每次也會(huì)擦干眼角的淚水，呼喊著你。你已經(jīng)深深地印在了我的心房。
我會(huì)時(shí)刻記著你，記著你的溫柔，記著我那個(gè)有你的夢(mèng)想。
我會(huì)用筆記錄每一段往事，描繪每一份感激，用相機(jī)留住每一個(gè)瞬間，用吉他彈奏永恒的記憶。這一切都是為了你。
關(guān)于永恒的作文10
一種強(qiáng)大的力量，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。一次次善良的舉動(dòng)，能夠?qū)W(xué)校變?yōu)闇剀暗募遥淮斡忠淮蔚墓膭?lì)，表達(dá)他對(duì)學(xué)生真切的關(guān)愛(ài)。在他的身上，體現(xiàn)出的是一種永恒的精神，這種精神，創(chuàng)造了一個(gè)有又一個(gè)奇跡，帶領(lǐng)著許多學(xué)生走向遠(yuǎn)方。這種精神，被我們成為云濤精神。
自從他教學(xué)開(kāi)始至今，已經(jīng)近二十年了，這些年里，凡是他教過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不稱贊他，學(xué)生稱贊他，家長(zhǎng)們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。
這源于他那善良的心。作為一名畢業(yè)班的老師，他不像其他老師一樣，一般來(lái)說(shuō)，不僅是畢業(yè)班，初中開(kāi)始以來(lái)，所有的班級(jí)都是老師只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，至于成績(jī)差的學(xué)生就似有若無(wú)了，老師根本看不起這些學(xué)生。但是作為畢業(yè)班老師的他，他的確沒(méi)有這么做，在他看來(lái)，任何一個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的，只要你是他的學(xué)生，哪怕就是最差的一個(gè)，他也不會(huì)放棄你，更不會(huì)無(wú)視你的存在。他的師德是用行動(dòng)展現(xiàn)給我們的，不像很多老師聲稱公平對(duì)待每一名同學(xué)，但是他根本做不到。
作為老師，都不愿意學(xué)生違反紀(jì)律，但往往總是有學(xué)生違反紀(jì)律，之后，老師會(huì)狠狠批評(píng)學(xué)生，但是在他看來(lái)這是沒(méi)有用處的，反正事情已經(jīng)發(fā)生，不如原諒別人一次。他就是這樣做的，違反紀(jì)律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)班主任，但他從沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們，最后，我們深感慚愧，他為我們承擔(dān)了太多責(zé)任，我們沒(méi)有理由再去犯錯(cuò)誤。時(shí)間流逝，我們犯錯(cuò)誤越來(lái)越少，我們那種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他的敬佩指引我們走正確的道路。一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我們以第一名的第一名的中考成績(jī)告訴了很多人，一個(gè)強(qiáng)的班級(jí)，需要的是一個(gè)偉大班主任。
云濤精神，教師精神的史詩(shī)，全體教師應(yīng)該向他看齊，學(xué)習(xí)他的精神，實(shí)踐可以證明，他的精神，是永恒的精神。
關(guān)于永恒的作文11
總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是假裝輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底每當(dāng)這首歌在我耳邊響起時(shí)，父親那嚴(yán)厲的面孔就顯現(xiàn)在我的眼前，我深知我的爸爸他是愛(ài)我的。
記得我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)寒冷的冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，如果時(shí)光倒流你會(huì)在那天小路上看見(jiàn)一個(gè)高大的身影在哪里努力尋找著什么，寒風(fēng)吹的他瑟瑟發(fā)抖這么冷的天怎么會(huì)有人不呆在家里呢？這就要從頭說(shuō)起啦。
我的小學(xué)一年級(jí)老是丟三落四，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。上完第四節(jié)課我像往常一樣馬馬虎虎的收拾了一下書(shū)包，帶著作業(yè)回家了，進(jìn)家門(mén)不久我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞消息，我把班里的門(mén)鑰匙給弄丟了，我明明記得自己剛剛還攥在手里的呢，一想到同學(xué)們?cè)谶@么冷的天，不能及時(shí)進(jìn)教室，我的鼻子一酸，哇的一聲哭了出來(lái)，不管媽媽怎么勸說(shuō)我都不聽(tīng)，一個(gè)勁的只管使勁哭。這時(shí)候爸爸回來(lái)了一見(jiàn)我哭，向媽媽了解了情況，厲聲吼道哭，就知道哭，想哭就回屋里哭去我委屈的回到了自己的房間。
我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被關(guān)住了，我想可能是爸爸走了吧。但是我還是不敢出去，這個(gè)時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)了，叫我出去吃飯。我見(jiàn)爸爸沒(méi)在就問(wèn)媽媽；爸爸呢？媽媽說(shuō)；你還還意思問(wèn)呢，你爸爸出門(mén)給你找鑰匙去了，連飯都沒(méi)來(lái)得及吃一口呢過(guò)了好久，爸爸回來(lái)了，我清清楚楚的看到爸爸的臉凍得發(fā)青，頭上還有飄落的雪花呢，手里拿著的正是我丟的那把鑰匙，那時(shí)候的我還不懂得說(shuō)那些煽情的話，只記得我的鼻子一酸，雙眼又模糊了晚上爸爸發(fā)燒了，我暗下決心我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓爸爸媽媽操心。
每當(dāng)我走在那條小路上的時(shí)候，仿佛就看見(jiàn)那熟悉的背影，心里一陣酸，忍不住又模糊了雙眼
關(guān)于永恒的作文12
父愛(ài)，是一本厚厚的書(shū)，讓你不懂其中的含義。知道我慢慢的長(zhǎng)大，才漸漸的懂得。
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一座山，讓你感到可靠踏實(shí)；父愛(ài)是一杯熱茶，充滿芳香，喝起來(lái)甘甜，即使在寒冷的冬天也如春天般溫暖照人；父愛(ài)是一對(duì)翅膀，在危難時(shí)助你飛翔，擺脫艱難的困境。
父親每天早出晚歸，回到家后，為全家人弄好晚飯后，還要輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)作業(yè)。父親平時(shí)很關(guān)心我，尤其是在身體心理方面。為了我的健康，父親每天都為我準(zhǔn)備好早飯，總是叮囑我，要我少吃外頭的東西。每天早晨吃完早飯出門(mén)，父親也總不忘嘮叨嘮叨我一句：“注意安全”。這大概是父親每天早晨都要對(duì)我說(shuō)的一句話。
父親是慈愛(ài)的，同時(shí)也是嚴(yán)厲的，當(dāng)我干錯(cuò)一件事，或說(shuō)錯(cuò)一句話時(shí)，也會(huì)毫不留情的批評(píng)我。還記得有一次，在公交車上，我看見(jiàn)車上上來(lái)了老人，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座，，我看了后，心里憤憤不平。隨口說(shuō)道：“素質(zhì)真低，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座�！毕萝嚭�，爸爸隨即批評(píng)了我：“他們不讓也有他們的理由，有的抱著孩子，有的是素質(zhì)的確低，可你總不能強(qiáng)迫別人吧！”
每一個(gè)父親都是這樣，即使自己斷了翅膀，也會(huì)用殘肢守護(hù)她，，關(guān)心她。父親呈現(xiàn)給孩子的，永遠(yuǎn)是偉大、強(qiáng)壯的一面。你看，世間的哪一個(gè)父親不是這樣：當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，他給我們一個(gè)修正的空間；當(dāng)我們像展翅飛翔是，他給我們翅膀，讓我們飛向我們這個(gè)懵懂的年齡不可知道的高度；
在人生一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，就算他不講一句話，我們也能感受到他對(duì)我們深深的愛(ài)與支持。這就是父親，沉默著、堅(jiān)持著、微笑著、奉獻(xiàn)著。
父親同母親一樣，是偉大的。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣，是光輝的，不可磨滅的，永恒的！
關(guān)于永恒的作文13
感動(dòng)，或許是因?yàn)樯峒壕热说母呱衅焚|(zhì)，或許是因?yàn)閳?jiān)持不懈的偉大精神……這些看起來(lái)很大，與我們的生活沒(méi)多大聯(lián)系，其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會(huì)成為永恒。
我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛(ài)的夏老師。
她是四年級(jí)時(shí)來(lái)教我們的，師生之間只相處了三年，可因?yàn)槟羌拢覀儙熒g的感情很深。
那是五年級(jí)的事了。
一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的來(lái)到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺(jué)到了，夏老師的臉色不對(duì)，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。
在體育課快結(jié)束的時(shí)候，我看見(jiàn)幾個(gè)女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。
“我們今天去新橋醫(yī)院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的女生很認(rèn)真地說(shuō)。
“對(duì)，我們今天就去看。”旁邊一人答應(yīng)道。
“你們?nèi)メt(yī)院干什么？”我在一旁問(wèn)道。她們告訴我說(shuō)夏老師的丈夫是出租車司機(jī)，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過(guò)程中，受了重傷，正在新橋醫(yī)院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。
到了下午，這個(gè)消息已在全班傳開(kāi)，去的不止是那幾個(gè)女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車去的，我記得那天很炎熱，可一個(gè)人也沒(méi)抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因?yàn)樗P(guān)心我們，不放心我們。
在醫(yī)院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著繃帶，確實(shí)受了很重的傷。
夏老師看見(jiàn)我們，眼眶里含著淚，說(shuō)不出話來(lái)，只是分水果給我們吃。
后來(lái)，晨報(bào)的人來(lái)采訪，所以在第二天我破例買(mǎi)了份報(bào)紙來(lái)看。報(bào)紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們?nèi)嗳タ赐氖隆?/p>
通過(guò)這件事情，我很感動(dòng)，夏老師對(duì)同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)令我感動(dòng)，我想，夏老師也一樣感動(dòng)，為同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心而感動(dòng)。
或許，以后見(jiàn)面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動(dòng)，卻是永恒的。
關(guān)于永恒的作文14
永恒的微笑在我們那個(gè)地方，有許多美麗的花兒：玫瑰、菊花、梅花、梨花、還有一些無(wú)名的野花……隨處可見(jiàn)的就是“太陽(yáng)花”！太陽(yáng)花是一種總向太陽(yáng)開(kāi)放的花朵，就像一個(gè)朝氣蓬勃的孩子，帶著微笑，為世界帶來(lái)歡樂(lè)！1年生肉質(zhì)草本，高10-15厘米。莖細(xì)而圓，平臥或斜生，節(jié)上有叢毛。葉散生或略集生，圓柱形，長(zhǎng)1-2.5厘米�；斏睆�2.5-5.5厘米，基部有葉狀苞片，花瓣顏色鮮艷，有白、黃、紅、紫等色。蒴果成熟時(shí)蓋裂，種子小巧玲瓏，銀灰色。 園藝品種很多，有單瓣、半重瓣、重瓣之分。原產(chǎn)南美巴西。我國(guó)各地均有栽培。生于山坡、田野間。分布黑龍江、吉林、遼寧、河北、河南、山東、安徽、江蘇、浙江、湖北、江西、四川、貴州、云南、山西、陜西、甘肅、青海、內(nèi)蒙古等地。每每早晨，我都會(huì)用鼻子輕輕一聞，啊哈！真香，是太陽(yáng)的味道。聞著這另一番的香，眼前仿佛看見(jiàn)了小蜜蜂們采蜜時(shí)歡樂(lè)的情景。太陽(yáng)花，四季開(kāi)放，只要有陽(yáng)光，它便會(huì)露出甜美的笑容！黎明，太陽(yáng)花含苞欲放，似乎在等待時(shí)機(jī)，綻放心花，又似一群正呼呼大睡的孩子，都整齊的蓋好綠被子。等太陽(yáng)升起的時(shí)候，一片一片火紅的花朵綻放了，映現(xiàn)我的眼簾，一切的一切都似乎發(fā)生了奇跡。蘇醒的花兒們，翩翩起舞，是多么有詩(shī)意��！它向世界展現(xiàn)了無(wú)窮的魅力，人們都當(dāng)它是神奇的植物，能給人們帶來(lái)歡樂(lè)，它們每天的都迎著笑來(lái)送太陽(yáng)伯伯。似乎有一種魔力，欣賞的人會(huì)悟出一些人生哲理，當(dāng)然，我也不例外：它們對(duì)世間充滿希望，不畏艱難險(xiǎn)阻，開(kāi)放生命之花。當(dāng)太陽(yáng)升起的那一刻，它笑了，笑得那么那么燦爛。面對(duì)所有的事物，都是那么快樂(lè)，總是微笑！人們都稱它是“太陽(yáng)的使者”，我卻稱它是“太陽(yáng)的微笑”！所以，一定要保持良好的心態(tài)，微笑！去面對(duì)任何一個(gè)困難！
關(guān)于永恒的作文15
亙古的輪回筑造了生命的長(zhǎng)堤，不朽的延綿維持著生命的繼續(xù)。有誰(shuí)知道那盤(pán)踞在大地的河流蜿蜒向何方？又有誰(shuí)知道它的盡頭將駛向哪里？也許，它就這樣流著，流著，流向永恒。
霎時(shí)，燃燒的火焰點(diǎn)燃了生命的氣息，無(wú)邊的熾熱充斥了整個(gè)空氣。瞬間，大地上已是無(wú)盡的火光，甚至要沖上青天，點(diǎn)燃天際。然而，那蔚藍(lán)的蒼穹可是真的被涂刷了？竟被映的漫天通紅。此時(shí)此刻，又有什么可以在其中停留？
聽(tīng)！那轟隆的巨吼可是生命在咆哮？那憤怒卻分明有一絲渴望的咆哮，像是要沸騰。沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)久的沉眠被打擾，悠悠的寧?kù)o被刺破，就連那亙古的永恒也受到壓迫，又有誰(shuí)不憤怒？可是，它在渴望什么呢？是生的期待還是垂死的掙扎？
但，天空卻像是受到了召喚。剎那間，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，天地變色。瓢潑的雨水頃刻瀉下，豆大的雨點(diǎn)幾近瘋狂，如帶著某種信念，仿佛利劍一般，要沖破一切。那隆隆的雷聲似也從天空深處傳來(lái)，帶了幾分不羈，幾分狂傲。
不消片刻，赤紅漸漸黯淡，剛才還桀驁不馴的火焰此時(shí)也微微俯首，似是對(duì)蒼天厲雷的恐懼，又似是被漫天的雨水所澆滅。
烏云漸漸褪去，久違的太陽(yáng)又露出了笑臉，蔚藍(lán)的天空就似是脫去了黑衣，換上了碧裙，波光耀耀。偌大的蒼穹竟好像什么也未發(fā)生，絲毫未變的模樣。
只憐惜那大地上一片焦土，滿是枯槁，僅剩下低微而沉重的喘息。
然而，縱使?jié)M天的飛灰也阻止不了時(shí)光的撫摸，縱使無(wú)盡的塵埃也阻擋不了歲月的流逝。也正是這些悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)將曾經(jīng)的廢墟藏匿于深深的土壤。
環(huán)境變了，生命未變；物種變了，生命不變。呼嘯的過(guò)往不過(guò)是歲月的沉淀，彌留下的也不外乎生命的痕跡。
縱觀天地，依舊祥和，仿佛世間的一切都只是為了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么，就讓外物靜止吧，讓生命的長(zhǎng)河靜靜地淌……
或許，這就是永恒，亙古的永恒。
【關(guān)于永恒的作文匯編15篇】相關(guān)文章：
關(guān)于永恒作文09-06
關(guān)于永恒作文匯編6篇11-16
關(guān)于永恒作文匯編5篇10-05
關(guān)于永恒母愛(ài)的作文12-18
永恒的作文(匯編15篇)11-27
關(guān)于親情永恒作文匯編6篇11-15
關(guān)于永恒的作文_500字12-17
關(guān)于永恒的作文(15篇)06-23
母愛(ài)永恒的作文(匯編15篇)12-20
永恒的愛(ài)作文(匯編15篇)09-01