實(shí)用的瞬間的永恒作文匯編六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的瞬間的永恒作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

瞬間的永恒作文 篇1

　　銀杏樹下，微風(fēng)吹過，樹葉飄落，我輕輕拾起一片，捧在手里。時(shí)光倒流，我的思緒回到了那一刻。

　　那是一個(gè)金色的秋天下午。金色的陽光，金色的菊花，金色的銀杏葉，構(gòu)成了一個(gè)金色的世界。

　　媽媽不在家，只有我和爸爸在家。我們沒有共同之處。時(shí)間像蝸牛一樣爬行，無聊得找朋友一起玩。走到樓梯口，看到父親鞠躬，忙著洗車，太陽照在車上的水漬上，留下五顏六色的燈光。

　　爸爸，我要去和我的朋友們玩了。我只是說聲再見。

　　哦，他也簡單地回答，從來沒有抬起頭。

　　沒有太多的動(dòng)作，沒有太多的表情，甚至沒有最禮貌的小心翼翼的方式。我和父親就是這樣相處的。我習(xí)慣了。

　　我靜靜地走在長滿銀杏葉的小路上，聽著風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲和腳踩在樹葉上的嗒嗒聲。陽光投射下來，頭發(fā)閃成暖暖的金色，一切都是那么安靜美好。

　　走到小路的拐角處，我抬頭看著那棵古老的銀杏樹。這時(shí)，它被金黃色的樹木覆蓋著，斑駁的碎金在樹葉間跳動(dòng)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，黃葉輕舞，如蝶彩霞。當(dāng)我凝視時(shí)，我陶醉在黃葉中。

　　我不知道是什么把我的思緒帶回了.我下意識(shí)地回頭看了看，但一個(gè)熟悉的身影站在本應(yīng)空曠的路上，我呆呆的。時(shí)間仿佛靜止在那一刻，那是我最熟悉的身影，父親！我父親！

　　我父親那雙長長的、遙遠(yuǎn)的眼睛落在我身上，仿佛他可以跟著我走向地平線。他瘦弱的身體，在蜿蜒的小徑上，在溫暖的金葉下，是那樣的孤獨(dú)和寂寞。

　　那一刻我的心被觸動(dòng)了。

　　銀杏葉悄悄地落在我的衣領(lǐng)上。我回頭，小心翼翼的拾起，葉子枯死了，明黃色被不可避免的腐爛侵蝕，邊緣干枯干癟，就像一個(gè)垂死的老人。

　　再次抬頭，父親不再看我。他轉(zhuǎn)身匆匆走了，只給我留了一個(gè)背影。我靜靜地看著父親匆匆離去，直到眼前只剩下飛舞的銀杏葉。

　　那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的父親和銀杏是那么的相似！

　　時(shí)光飛逝，帶走了稚氣和青春，帶來了成熟和衰老。銀杏沉默，讓自然改變，隨萬物枯萎，化作春泥，為下一代提供營養(yǎng)和能量。父愛無言，讓歲月改變，隨著時(shí)間流逝，沉默，給女兒送去無聲的愛。真愛應(yīng)該是這樣的。

　　銀杏葉還在飛。神父，你心愛的女兒已經(jīng)明白了。那一刻，我轉(zhuǎn)身回頭，定格成永恒。

瞬間的永恒作文 篇2

　　于是，許多點(diǎn)滴在瞬間便涌上心頭，縈繞不去。我開始認(rèn)真想著，想這短短一瞬，短短的被定格的那一瞬。

　　我想起，被世人贊頌的蒙娜麗莎，那一抹似笑非笑的神情，被畫師在瞬間捕獲，永遠(yuǎn)地定格在畫板上，供后人欣賞著，猜測著，探討著，贊美著。即使再高明的畫家臨摹揣測，都難以達(dá)到完全一致。只因，就在那短短一瞬，畫師抓住那一抹微笑，將其描繪而出，躍然于紙上，直至今日。

　　我記起，巨大彈坑邊，一輛彈痕累累的坦克旁，幾個(gè)衣衫破舊、手拿課本的孩童睜大一雙雙驚恐而無助的眼睛，凝望著鏡頭，空洞卻渴望。當(dāng)這一畫面被無限放大及傳閱時(shí)，全世界的目光不由自主地都集中在兩河流域，集中在世界上戰(zhàn)火與沖突最頻繁的地方。硝煙彌漫，戰(zhàn)火蔓延，家園殘破，生活流離。就是這一幅真實(shí)的照片，將戰(zhàn)爭中孩童眼里的脆弱和對和平的希冀，在一瞬間被凝固，凝固在那幅黑白畫面中，無聲地警告著人們：停止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。

　　太多的瞬間，被自然地或人為的記錄下來。一千九百年前，龐貝古城的那場毫無預(yù)警的火山爆發(fā)，瞬間將整座城市吞沒。等后人發(fā)現(xiàn)古城遺跡并挖掘出來之后，驚異地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)被火山灰吞沒的一切都保持著當(dāng)時(shí)的姿態(tài)，絲毫未變化。就在那殘酷而難以抵擋的一瞬間，人們以各種方式承受或忍受著瀕臨死亡的絕望。待到千百年后，當(dāng)后人讓古城重現(xiàn)時(shí)，龐貝的城民們早已成了遺跡中的一部分，永遠(yuǎn)地佇立在當(dāng)初的位置，守侯。

　　想及此，我閉上了眼睛，慢慢整理著有些凌亂的思緒。時(shí)間及空間的跳躍，讓我原本閑散的心情開始凝聚。原來，短短的一瞬竟然可以記錄如此之多；原來，短短的一瞬竟然可以流傳如此之遠(yuǎn)；原來，短短的一瞬竟然可以保持如此之久。這一瞬，那一瞬，可以永恒。細(xì)數(shù)身邊，太多的瞬間滑過。喜悅的，悲傷的；驚訝的，詫異的；狂熱的，淡然的……或感動(dòng)，或震驚，或了悟，或沉默。總之，多少值得記錄的瞬間都在我們不經(jīng)意時(shí)悄然滑過，留給我們難以追尋的遺憾。

　　再次睜開眼，我又看到了床頭的照片。兒時(shí)的我，眼兒瞇瞇，唇兒翹翹，笑得甜蜜，笑得幸福。那樣純真的笑臉，那樣滿足的欣慰，早已被珍藏在時(shí)間的永恒里。既然如此，我何苦自尋煩惱？即使不被記錄，不被定格，那瞬間卻永遠(yuǎn)地被收藏在我們的記憶深處。隨著回憶，它會(huì)一一道來，細(xì)數(shù)我們的過往�；貞浽蕉�，印象也就越發(fā)深刻。一次次的重復(fù)，如同烙印般印刻在靈魂深處。如此說來，豈不依舊是另一種別樣的永恒？如此瞬間，記錄得更多，放大得更遠(yuǎn)，塵封得更深。怎么不是永恒？

　　想著想著，我又笑了。伸手將照片拿來，慢慢貼上胸口。窗外陽光更柔更熾，照亮了一室的溫暖……

瞬間的永恒作文 篇3

　　“加油！加油”運(yùn)動(dòng)場上吶喊聲響成一片！校第四屆活力運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。

　　我參加的是集體項(xiàng)目——袋鼠跳。比賽馬上就要開始了，我最后一個(gè)出場，我們4個(gè)人互相加油打氣著。我不禁念起了“阿彌陀佛，佛祖、菩薩、上帝、真主，都來保佑我們吧！”

　　比賽開始了，陳彬第一個(gè)出場，只見他兩手緊緊抓著麻袋的兩邊，弓著背，彎著腰，一蹦一跳地前進(jìn)著，真像一只袋鼠��！我們都不禁為他捏著一把汗，千萬別摔倒啊！可是怕什么來什么，突然，陳彬由于太心急，腳步?jīng)]落穩(wěn)，摔倒了！“哎！”我們開始唉聲嘆氣了。但比賽還在繼續(xù)著，不知不覺間，前面三個(gè)同學(xué)都結(jié)束了比賽。

　　終于輪到我了，我飛快地接過同學(xué)手中的麻袋，一下跳了進(jìn)去，趕緊出發(fā)！“一、二；一、二……”我心里默默數(shù)著腳步，生怕自己一個(gè)不穩(wěn)也摔倒了。“陳濛帆，加油！陳濛帆，加油！”同學(xué)們扯著嗓子使勁喊著�？墒俏乙呀�(jīng)顧不上聽大家的吶喊聲了，我的眼前只有終點(diǎn)線，汗水已經(jīng)布滿了我的臉，平時(shí)短短的20米路，現(xiàn)在似乎變得特別遙遠(yuǎn)，怎么還沒到��！

　　“喔~~~~~”一陣歡呼，我終于到終點(diǎn)了，班主任張老師用相機(jī)幫我們定格了這歡騰的一瞬間，不管結(jié)果如何，我們盡力了！我們?yōu)樽约旱膱?jiān)持歡呼，也為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體而歡呼！

瞬間的永恒作文 篇4

　　一個(gè)人靜靜地在屋子里，聽著傷感的歌曲，孤獨(dú)感油然而生，還沒聽完，淚水已經(jīng)不正氣地落了下來。歌曲并不感人，可我卻抑制不住自己的感情，于是，三年前的一幕浮現(xiàn)在我的眼前……

　　有兩個(gè)快樂卻很平凡的女孩，手牽著手走在海邊的沙灘上，她們是來看日出的，因?yàn)樗齻儚男〉酱鬀]有看過海上日出，其中一位患了白血病，另一位是陪她來的。這位白血病患者最大的心愿就是在有生之年能看一次海上日出，她們滿懷著希望站在沙灘上，頓時(shí)，他們感覺幸福就要降臨了，記事即使只有一瞬間，對她們而言，那就是永恒的畫面。她們幻想著日出時(shí)的景象，但僅僅是幻想，就在她們幻想幸福的瞬間，這位患白血病的女孩閉上了眼睛，她永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了自己的心愿了。就在這位女孩閉眼的一瞬間，另一位女孩看見了日出，她哭了：為什么她連最后幾秒鐘也熬不到？她哭著把女孩背回了家，腳步很沉重，因?yàn)槔锩鎿诫s了太多的淚水與傷感�！盀槭裁此�這么快就走了？為什么幸福永遠(yuǎn)不屬于她？為什么我要帶她來看日出？如果不來，她或許就不會(huì)匆匆離去了�！边@位女孩自責(zé)地說。

　　你們可能已經(jīng)猜到這個(gè)女孩是誰了，我就是這所謂的“另一個(gè)女孩”。事情過去那么久了，可我心中一直裝著一個(gè)心愿，就是我要把海上日出的那一瞬間拍攝下來。于是，我一個(gè)人獨(dú)自出現(xiàn)在海邊，任還封吹拂著我的臉頰，我看著日出，品位著似乎千年不遇的風(fēng)，我做到了，我留住了這一美好的瞬間，我完成了她的心愿，她的在天之靈一定會(huì)安息的。

　　我懷著一種思念的心情來到了她的墳前，把海上日出的照片放在了她的遺像前，我希望這張照片能夠伴隨她走過今后風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，希望她在另一個(gè)地方能夠感受得到，這樣，她才會(huì)沒有遺憾。這樣，我的心才會(huì)放下來。

　　一個(gè)人常常在沒事時(shí)走到她的墳前，看看她，看看那永恒的瞬間，讓她知道，有一個(gè)人一直在關(guān)愛著她，即使她已經(jīng)不在了。每當(dāng)這時(shí)，一股莫名的傷感就會(huì)涌上心頭，揮之不去，許久許久……

瞬間的永恒作文 篇5

　　那天，陽光明媚，微風(fēng)吹動(dòng)著浮云慢慢飄動(dòng)。我們的心怦怦直跳，也難怪呢，一年一度的撥河比賽即將開始了！

　　首先進(jìn)行比賽的是我們班與69班，我有幸被選上男生隊(duì)。我們按照老師說的.順序站好位置，拿好繩子。

　　“預(yù)備—開始！”老師吹響了哨子，大家一下子便使出了吃奶的力氣，可是，69班隊(duì)員好像是吃了大力丸，中間的紅領(lǐng)巾慢慢地向他們移動(dòng)。我的臉紅得像紅蘋果，有的同學(xué)的臉色已經(jīng)發(fā)白。我們不甘心，我們不能輸！大家突然竭盡全力地往死里撥，紅領(lǐng)巾又回到了中間。69班隊(duì)員好像知道我們已竭盡全力了，也跟著我們使出了九牛二虎之力。比賽在慢慢進(jìn)行，紅領(lǐng)巾竟然慢慢向他們移！“加油，加油！”大家聽著啦啦隊(duì)的聲音，心想著一定要贏！大家的手開始發(fā)紅，我咬緊牙，吐出了五個(gè)字：“撥，一定要贏！”比賽進(jìn)入白熱化了，可是突然一個(gè)猛子，我們被他們拉過去了——輸了！

　　我們垂頭喪氣，看見他們欣喜若狂，滿是憤怒、傷心、悔恨……

　　女生隊(duì)又開始了，我們班可謂是“力男真太少，猛女一大群”。沒過一分鐘，繩子上的紅領(lǐng)巾已經(jīng)移過來了，又是三下五除二——贏了！對手也不得不甘拜下風(fēng)！

　　撥河比賽就這樣結(jié)束了，可是我仍然對比賽時(shí)充滿回憶，那個(gè)決定輸贏的瞬間，已經(jīng)在我的腦海里形成了永恒的記憶，那永恒的瞬間……

瞬間的永恒作文 篇6

　　在經(jīng)過了六個(gè)晝夜的急救之后 , 奇跡并沒有像人們所渴望的那樣 , 降臨到殷雪梅老師的身上。一個(gè)偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開了她牽腸掛肚的學(xué)生 .....

　　三月三十一日上午 , 金壇市城南小學(xué)組織教育百名學(xué)生前去觀看革命傳統(tǒng)教育影片。隊(duì)伍剛出校門 , 一輛失控的小轎車迎著學(xué)生飛馳而來 , 眼看就要撞上了。說時(shí)遲，那時(shí)快 , 在那危急關(guān)頭 , 只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙手 , 奮不顧身的將走在馬路中的六名學(xué)生推開。六名學(xué)生的性命保住了 , 殷老師卻被撞出二十五米之遙 , 頓時(shí)鮮血直流 , 昏迷不醒 , 被送往醫(yī)院搶救 . 盡管人們用盡全力 , 但還是沒能挽住殷老師的生命 .

　　看到了殷老師舍己救學(xué)生的事跡的報(bào)道 , 我忍不住留下了眼淚，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。殷老師那感天動(dòng)地的壯舉讓我刻苦銘心。

　　殷老師 , 一位普通的老師 , 為什么會(huì)做出如此壯舉 ? 我深信 , 這不是殷老師的一時(shí)沖動(dòng) , 這是她對事業(yè)的忠誠。當(dāng)小轎車飛馳而來的時(shí)候，她可以躲開。但她沒有，因?yàn)樯磉呌兴�所熱愛的學(xué)生 , 她把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄造了一個(gè)永恒的瞬間，用她的精神為我們豎起了一個(gè)豐碑，用她無私的愛心感動(dòng)了整個(gè)中國 !

　　讓我們永遠(yuǎn)記住這樣一位而又平凡偉大的老師 —— 殷雪梅

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