【精品】永恒作文600字匯編九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的永恒作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

永恒作文600字 篇1

　　四個(gè)人每天在一起，一起學(xué)習(xí)，一起輕松。離中考還有1天，四人早已胸有成竹。真是太另人興奮了，于是四人一起去KFC撮一頓。從KFC出來(lái)已經(jīng)快要黃昏了。但他們剛付過(guò)帳，準(zhǔn)備起身回學(xué)校時(shí)，意外卻發(fā)生了……

　　不知道是從哪里來(lái)的小混混，竟然上來(lái)就把澈按倒在地，霖見(jiàn)此狀，也動(dòng)起手來(lái)。但畢竟對(duì)方帶了好多人，他們兩個(gè)人雖然不是很強(qiáng)壯，但還是很堅(jiān)強(qiáng)。直到對(duì)方說(shuō)了句“小子，記住以后別太狂！小心老子再找你算帳！”結(jié)果一抹鼻子竟大搖大擺的走了。

　　四人真的覺(jué)得挺無(wú)辜，又挺不服氣的，可是又不知道那幾個(gè)人是誰(shuí)，也就沒(méi)辦法“報(bào)仇”。只好乖乖地待在學(xué)校里。但意外再一次降臨在這幾個(gè)孩子身上。就在中考過(guò)后的第2天，四人為了慶祝初中畢業(yè)又一次去了KFC。但當(dāng)他們打車(chē)去時(shí)，霖卻被一輛飛奔的車(chē)給撞了5米遠(yuǎn)，這事把另外3人都嚇壞了。只有澈反應(yīng)夠快，把霖背起來(lái)又?jǐn)r了一輛車(chē)向醫(yī)院奔去。

　　一路上，萱萱擔(dān)心得不得了，但是霖卻一直纂著拳頭不丟。澈用了很大的力氣才把他的手掰開(kāi)，原來(lái)手心放著一條銀色的閃閃發(fā)光的墜鏈，鏈上掛著一顆淡粉色的十字架。這是霖想要在萱萱生日那天送給她的，可是沒(méi)想到還沒(méi)送就出了車(chē)禍。(霖出車(chē)禍的那天是萱萱的生日)

　　經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的極力搶救,霖終于度過(guò)了危險(xiǎn)期.當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)看到的第1個(gè)人,便是萱萱,但她看到萱萱脖子上戴著的墜鏈,嘴角很快就向上微微翹起.萱萱握著霖的手開(kāi)心的笑了.又轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn):"樂(lè)樂(lè),澈,你們?cè)趺礃恿?"看到萱萱和霖如此的詩(shī)情畫(huà)意,樂(lè)樂(lè)和澈也有一段美妙的事.......

永恒作文600字 篇2

　　風(fēng)又吹暖了時(shí)間。

　　風(fēng)又吹亮了小樹(shù)林里一樹(shù)又一樹(shù)的葉。

　　我與朋友靜靜地走著，仿佛穿過(guò)這熟悉的小樹(shù)林，便可以讓生命倒帶，重回那些純凈如云的時(shí)節(jié)。

　　小樹(shù)林其實(shí)是一片不太大的廣場(chǎng)，雖然沒(méi)什么驚心動(dòng)魄的美景，但那些翠意欲滴的無(wú)名大樹(shù)與那一長(zhǎng)滿(mǎn)三葉草的草坪，已足以讓它成為我們這些小孩子的天堂。于是中午放學(xué)后，便總是回家潦草地吃幾口飯，然后直奔小樹(shù)林——最要好的幾個(gè)死黨自然已早早等在那里。

　　和朋友這樣絮絮地憶著從前，便有些什么模糊了視線(xiàn)。眼睛有生疼而酸楚的感覺(jué)，卻仍是透過(guò)淚水竭力地看呀，看呀——

　　我看到了，看到了四個(gè)小姑娘在樹(shù)影間穿梭。她們的步伐是裝了彈簧似的輕快，以及一點(diǎn)刻意偽裝的老成持重。她們的衣著其實(shí)已有了三分少女的簡(jiǎn)約素雅，可那些鵝黃的桃紅的衣角還是以張揚(yáng)的姿態(tài)在漫天漫地的翠綠中明媚著，翻飛出花開(kāi)半夏的姿態(tài)。

　　我看到了，看到了四個(gè)小姑娘手挽著手走在石板小路上。她們踏著漫不經(jīng)心的步子，竟也交錯(cuò)出奇異的默契。她們?cè)诤艽舐暤爻�著那些溫柔而悠長(zhǎng)的旋律。六月柔軟而澄澈的天光大片大片地落下來(lái)融化在她們未脫稚氣的娃娃音里，而她們微微抬首，憧憬著未來(lái)的路。

　　我看到了，看到了四個(gè)小姑娘肩并肩躺在草地上。她們不是面朝大海，那一刻卻依然春暖花開(kāi)。風(fēng)是靜靜的，陽(yáng)光是靜靜的，而她們?cè)诎察o的歲月里靜靜尋找著四葉草，以銘刻許得無(wú)限大的心愿，那般執(zhí)著的姿態(tài)，仿佛手拉手便可為舟，渡過(guò)他年悲傷河流。

　　而那些美好，那些她們所習(xí)以為常的快樂(lè)，卻已是今日的我們?cè)贌o(wú)法擁有的奢求。

　　回憶的步伐倏然頓住，我們的淚，亦緩緩地、止不住地流出。

　　“我們會(huì)老去，小樹(shù)林會(huì)消失，然而我想，那時(shí)純真的我們會(huì)永遠(yuǎn)鮮活在小樹(shù)林的記憶里，小樹(shù)林會(huì)永遠(yuǎn)翠綠在我們的生命里，彼此相依，永不老去�！迸笥淹蝗痪従忛_(kāi)口。

　　于是我們安靜地走著，直到太陽(yáng)西斜，游人離去。

　　直到抬眼相望，淚不再流。

永恒作文600字 篇3

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！倍嗝赖木吧���！每到夏天，我總能想起這句詩(shī)來(lái)，可我也能想到那疲倦的身影……

　　房后的池塘里，夏天都會(huì)長(zhǎng)出滿(mǎn)池的荷葉。碧綠間也會(huì)綻開(kāi)一朵一朵潔白的荷花，陽(yáng)光下，熠熠生輝，格外美麗。青蛙也喜歡在這時(shí)候歡唱，殷勤地為滿(mǎn)池隨風(fēng)搖曳的綠荷伴奏。要是此刻坐在池邊，滿(mǎn)眼流溢的綠絕對(duì)是一種享受，可是那時(shí)的母親坐在池塘邊，卻并不是這樣……

　　記得那是一次考試，我為了能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，起早貪黑地努力著，每天都學(xué)習(xí)到深夜。說(shuō)實(shí)話(huà)真的很累，我?guī)缀醯乖诖采媳憧梢运�著。是房后傳�?lái)的一聲兩聲的蛙聲，驅(qū)散了我的睡意，催促我繼續(xù)奮進(jìn)�？墒钱�(dāng)我遇到難題，需要靜心思考時(shí)，那蛙聲又使我變得煩躁起來(lái)。那一聲兩聲的蛙鳴不再是幫我驅(qū)散睡意，仿佛是在故意刺激我因煩躁而變得焦急的心靈。我不斷地?fù)项^，嘴里埋怨這該死的蛙聲。最后心中的那股焦急化作一腔怒氣，竟然當(dāng)著母親的面發(fā)作了出來(lái)：“這死青蛙叫什么叫啊，簡(jiǎn)直鬧死了，還讓不讓人學(xué)習(xí)了！”一旁的母親見(jiàn)我這個(gè)樣子，安慰了我?guī)拙�，就悄悄地出去了�?/p>

　　說(shuō)也奇怪，母親出去后不久，青蛙仿佛被人堵住了嘴，外面又恢復(fù)了一片平靜。我又漸漸地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　不知什么時(shí)候，我需要查本資料，然而怎么也找不到，突然想起好像白天是母親幫我收拾的，于是就準(zhǔn)備出去找她。當(dāng)我來(lái)到屋后，我驚呆了。母親坐在池塘邊，手拿著木棍，敲打著池水，聲音很輕，幾乎聽(tīng)不到，可池塘里卻沒(méi)有一聲蛙鳴。滾燙的淚水順著我的臉頰流了下來(lái)……此刻，眼前幽深的池塘、搖曳的荷葉、涼爽的晚風(fēng)、皎潔的月光似乎凝固了起來(lái)，和池邊輕輕揮舞著木棍的母親那疲倦的身影定格成一幅永恒的畫(huà)面。

　　我不忍心去打擾母親，只有滿(mǎn)眼含淚無(wú)聲地端詳著……

永恒作文600字 篇4

　　當(dāng)金秋最后一片落葉歸家，當(dāng)嚴(yán)冬最后一塊白雪慢慢融化，當(dāng)天空最后一朵云彩逐漸消逝，當(dāng)如眼前最后一縷陽(yáng)光退卻，我的童年也如這即將消失的物品一樣悄然離我而去。

　　翻開(kāi)影集，我看到了五歲的我，我歲的我，像一種白紙，媽媽?zhuān)�是我人生中的第一位老師，她在我這張白紙上端正地寫(xiě)上“文學(xué)”這兩個(gè)大字。這時(shí)的我，如夢(mèng)初醒一般，認(rèn)真地“品嘗”一道道媽媽給我的“文學(xué)大餐”媽媽則在一旁靜靜地看著眼前這個(gè)正在如饑似渴地閱讀的孩子，人們常說(shuō)，父愛(ài)像山，母愛(ài)像海，但幼時(shí)的我確認(rèn)為母愛(ài)像一杯濃稠的咖啡，充滿(mǎn)了細(xì)膩，充滿(mǎn)了柔情。

　　八歲的我，純潔地有如天使一般。而剛剛初入社會(huì)的我，不懂這個(gè)社會(huì)上的酸甜苦辣，不明白世界上為什么會(huì)有貪婪和欲望？為什么會(huì)有不懂得體諒孩子的父母……這一切的一切，對(duì)于停留在八歲的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)未知數(shù)，是一個(gè)X。

　　十歲的我，已從朦朧中走了出來(lái)，同別人一樣，展開(kāi)了單調(diào)的生活、單調(diào)的人生、單調(diào)的學(xué)習(xí)……進(jìn)入了六年級(jí)之后，只覺(jué)得整個(gè)人生開(kāi)始搖動(dòng)起來(lái)，無(wú)憂(yōu)的歲月至此便渺茫了，小學(xué)后的日子怎么辦？沒(méi)有了父母的呵護(hù)，沒(méi)有了老師的關(guān)懷，當(dāng)然失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有我的那些朋友們，他們可是陪伴了我六年的好伙伴呀。我多么希望長(zhǎng)出一對(duì)美麗的翅膀，向自由的天空飛去，飛出這個(gè)單調(diào)的世界，走進(jìn)我向往的生活。

　　一本影集，雖然留下了美好的一瞬間，卻遠(yuǎn)不如那原封不動(dòng)的美好回憶，童年去了，它永遠(yuǎn)回不來(lái)了，我會(huì)好好珍藏它，珍藏這個(gè)美麗的東西。

永恒作文600字 篇5

　　當(dāng)我們孩子知道春來(lái)了的時(shí)候，春大概已經(jīng)過(guò)去一半，而今年卻不一樣。當(dāng)冬雪隨著孩子們打雪仗、堆雪人的笑聲一點(diǎn)一滴地融化的時(shí)候，春的腳步近了……“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！� 迎春花、玉蘭、紫丁香、紫荊、郁李、鳶尾、郁金香、流蘇仿佛在向人們招手，誰(shuí)又知道新綠的松樹(shù)能否像盛春的桃樹(shù)一樣生機(jī)盎然呢？“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝河昙�(xì)細(xì)，從天上濺落到地上，灑出水花點(diǎn)點(diǎn)。人們借春雨之潤(rùn)正在準(zhǔn)備農(nóng)耕，春雨滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著我們！走在路上，見(jiàn)地上早已有一絲綠意。

　　細(xì)看看，草兒新綠；細(xì)聞聞，草兒新鮮；細(xì)摸摸，草兒出頭。草兒是種很倔強(qiáng)的植物，當(dāng)它在地下遇到沙石，也會(huì)倔強(qiáng)的頂著出頭。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)小草的倔，遇到困難不退縮，迎風(fēng)而去、逆水行舟，“功到自然成”�！包S四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”早春的花兒就像我們一樣生機(jī)蓬勃、樂(lè)觀(guān)向上，雖然花兒沒(méi)達(dá)到“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的程度，但也早已為操場(chǎng)、涼亭、小路填了一片春色，誰(shuí)能說(shuō)花兒不是告訴我們春天到來(lái)的信使呢？“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！毙▲B(niǎo)的叫聲讓我情不自禁的大喊：“春來(lái)了，春真的來(lái)了！”鳥(niǎo)兒的叫聲喚醒了沉睡的大地，唱綠了小草，叫醒了河邊的柳樹(shù)，用它那美妙的歌喉，使花兒更美！它牽著春姑娘的手，一起使春變得更美、更綠！我常打開(kāi)窗戶(hù)，望望北歸的大雁，聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲、它們的鄉(xiāng)愁和它們的心靈，春天將它們召喚回來(lái)，喚醒了它們心中對(duì)故鄉(xiāng)的思念，春鳥(niǎo)的一聲啼，讓我無(wú)限的遐想……冬天已經(jīng)過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春色的美，像生氣蓬勃的孩子，純真快樂(lè)；春色的美，像無(wú)私的園丁，默默奉獻(xiàn)；春色的美，像溺水而行的小舟，雖不是的一帆風(fēng)順，但卻能讓我們感受到自然的美！我愛(ài)春，愛(ài)春的一切！

永恒作文600字 篇6

　　霜降來(lái)了，楓葉終于等到了它一生中最為輝煌，最為燦爛的瞬間。

　　像是女王要加冠，像是熔漿要漫延。

　　楓葉的紅是不息的火焰，它在樹(shù)枝間跳動(dòng)著，順著你的眼光跳進(jìn)你的胸膛。它是不息的火種，要讓你內(nèi)心的火焰永恒燃燒。

　　人們眼中的楓，從來(lái)是它最燦爛的樣子，卻從不知它過(guò)去默默地等待了多久，又努力了多久。這一瞬間的燦爛，不過(guò)是它將過(guò)去所有的積累，點(diǎn)燃成永恒的火焰。

　　春分時(shí)節(jié)，楓與其它植物一樣，吐露新綠，冒出綠尖兒。那盈盈的綠色，是春溫柔的眼，是大地蘇醒的征兆，而當(dāng)其他植物都開(kāi)始享受春光時(shí)，它仍在奮力生長(zhǎng)。

　　夏至了，楓仍舊不起眼。它的樹(shù)干不如榕樹(shù)粗壯，它的枝條不如梧桐優(yōu)美，它的綠葉不如樟樹(shù)繁多，在一派妖嬈之間，它不爭(zhēng)不抱，不比不慌，只默默生長(zhǎng)著。它那抹綠色，就像湖面映著樹(shù)林的蒼翠，石潭浸透著竹林的清新,卻叫人完全看不出它日后會(huì)有火紅的璀璨。

　　秋分，它隨著大眾轉(zhuǎn)黃而不枯敗。與其它植物相比，它的黃有著生命蓬勃的色彩，是黃菊的剛強(qiáng)，不是那悲愁的枯黃。在別的植物屈服于大地的寒冷時(shí),楓葉爆發(fā)了！

　　像是天邊燦爛的朝霞，像是兇猛的火焰，吞噬了秋天的悲涼，像是鳳凰撒下的赤光，那熊熊烈火，點(diǎn)燃了整個(gè)世間的希望。那席卷我們的秋天的火焰，在那一瞬間，點(diǎn)燃了我生命的紅色，是我對(duì)未來(lái)永恒不息的希望。

　　楓葉從生長(zhǎng)開(kāi)始，就不眷戀繁花春風(fēng)。它積累著三季的力量,所有的過(guò)去，都只為了將最終的爆發(fā)，凝結(jié)成默默的努力,將未來(lái)的希望，凝成永恒。人也應(yīng)當(dāng)像楓葉一樣，有一顆恒心，永遠(yuǎn)地前進(jìn)，絕不放棄，直到最后一刻。

　　月光如水，我輕捻一顆帶露的星辰，它白日被太陽(yáng)的光芒遮蓋，也會(huì)在夜晚亮出光芒；它仿佛裁下窗前學(xué)子苦讀的身影。面對(duì)困難，我們從不害怕，面對(duì)挫折，我們從未退縮，因?yàn)槲覀冎�道，過(guò)去的一切努力，都將永恒地影啊我們，引導(dǎo)著我們將挫折結(jié)成果實(shí)。

永恒作文600字 篇7

　　相信我，本文會(huì)很真實(shí)而荒謬，因?yàn)橐粋�(gè)詛咒而引發(fā)的故事：流星劃過(guò)的那一瞬間，我，喻瑤茵 ，向流星許下愿望，讓世界后悔！結(jié)果，只要出聲詛咒，詛咒之人必將出事，看似巧合的偶然卻有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，而連接這些的，就是我��？我難道是由厄運(yùn)之神所培育出的人嗎？我似乎迷失了方向，陪伴我慢慢尋找回家的路的他們才是害我的人？我到底應(yīng)該相信誰(shuí)？我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒這個(gè)世界？！初衷不知為什么悄然變了……

　　喻瑤茵：原本是班長(zhǎng)，典型的好學(xué)生，同學(xué)們和老師、家長(zhǎng)卻將她推入混混的世界，后不知什么原因回到學(xué)校，傳說(shuō)有特異功能，能使受其詛咒的人受到大大小小的傷害（單指肉體上）。性格沖動(dòng)，有真功夫，不善處理感情（包括友情、親情

　　、愛(ài)情），開(kāi)朗平凡，愛(ài)開(kāi)玩笑，后來(lái)因一系列事情變的冷酷內(nèi)向，性格孤僻，不過(guò)最后嘛，保密！

　　石靜尋：男主角之一，聰明帥氣，看似和藹可親，實(shí)際為只要告白就接受的吃人不吐骨頭的怪人，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　張程熙：男主角之一，文武雙全，跟弟弟從別校轉(zhuǎn)來(lái)，學(xué)歷，無(wú)；身份證，無(wú)；家鄉(xiāng)，無(wú)，大概是孤兒的神秘三無(wú)帥哥，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　張程淵：男主角之一，張程熙的弟弟（看得出，我知道），性格像個(gè)小男孩，單純而質(zhì)樸，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　嚴(yán)澈宇：男主角之一，喻瑤茵表哥，愛(ài)跟喻瑤茵吵嘴，見(jiàn)面就吵，但其實(shí)有一點(diǎn)暗戀女主，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　軒轅安：男主角之一，女主最好朋友的弟弟，不過(guò)看起來(lái)是早熟類(lèi)型，跟女主似乎有很多秘密，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　其實(shí)還有不少人，女主同學(xué)，老師，父母。有喜歡的告訴我哦，留言或加：1486452899，同學(xué)的話(huà)請(qǐng)寫(xiě)明名字和性格。

　　相信我，會(huì)給大家?guī)��?lái)大餐的，支持我吧！

永恒作文600字 篇8

　　黑暗，需要用火光去照亮；積雪，需要用陽(yáng)光去融化……生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，萬(wàn)紫千紅；生活猶如一本食譜，酸甜苦辣，樣樣俱全；生活猶如一箱飲料，各種各樣，多姿多彩。打開(kāi)心里的一杯飲料，細(xì)細(xì)品嘗慢慢回味，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的一件小事也充滿(mǎn)愛(ài)。

　　其實(shí)每個(gè)人心中都會(huì)有愛(ài)，因?yàn)槊總�(gè)人的心靈都有一片沃土，掩埋著一顆愛(ài)的種子，當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，便會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)，慢慢開(kāi)出一束耀眼的花，即使有的'花不會(huì)輕易生長(zhǎng)，即使有的種子春風(fēng)會(huì)來(lái)遲……只有因愛(ài)開(kāi)花，才會(huì)永遠(yuǎn)綻開(kāi)而不會(huì)凋零枯萎， 就算經(jīng)歷過(guò)雨水的洗禮寒風(fēng)的摧殘，他也會(huì)依舊那樣璀璨。

　　記憶里的那些美好時(shí)光，留下的只有回憶:放學(xué)后，我們都會(huì)直奔往那個(gè)地方－樓梯的盡頭。課下我們?cè)谀抢镎勑�，放學(xué)后我們?cè)谀抢锘ハ嘁揽恐�看夕�?yáng)；這里幾乎不曾有人，偶爾會(huì)有人路過(guò)，而這剛好符合與我們離開(kāi)的時(shí)間；在那里我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)課間……

　　我為朋友開(kāi)了一朵花，同時(shí)也是她用她的愛(ài)解救了我。因?yàn)樗�的不懈與理解，是我打破結(jié)界讓他進(jìn)入我的世界；而正是她的愛(ài)的感染，使我漸漸的不再封閉多層情感偽裝我的世界！

　　她為我開(kāi)了一朵花，以最不可能的方式在最不可能的情況下。她用她最獨(dú)特的愛(ài)為我奉獻(xiàn)愛(ài)……為朋友開(kāi)一朵花吧！

　　為家人開(kāi)一朵花吧！站著她的角度試著尊重和理解你所做的事，試著為家人開(kāi)一朵微笑的花吧！因?yàn)樗�不辭辛苦的將你養(yǎng)大！

　　一朵花！一種香！一份無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)！留下的都是找也找不到的痕跡。

永恒作文600字 篇9

　　沙漠里的腳印很快就消失了，一支支快樂(lè)的歌卻在跋涉著的心中長(zhǎng)久地激蕩。做一個(gè)生命的歌者吧，讓快樂(lè)永恒在人們的心中，任何艱難險(xiǎn)阻都無(wú)法阻擋跋涉者舉步前行。就讓那永恒的快樂(lè)伴隨在你心中前進(jìn)。

　　快樂(lè)的語(yǔ)言就像那春雨一樣滋潤(rùn)了我干涸的心靈。

　　那是一次重要的考試，它關(guān)系著班級(jí)的榮譽(yù)，那是班里兩次失敗而需捥回的考試，而在這次生死悠關(guān)的考試中，我班巧奪冠軍。而又在這次考試我在班級(jí)的名次飛速下滑到后幾名，在眾多的考試中我實(shí)在不能授受這個(gè)成績(jī)，我失望地哭了�？捎衷谶@時(shí)，有一個(gè)人把我從悲傷中拉了回來(lái)。從耳邊傳入了一陣陣溫馨溫馨的話(huà)語(yǔ)：“努力了不代表會(huì)失敗，也不代表不會(huì)失敗，只要你有堅(jiān)持下懈地意志，就不會(huì)失敗�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是那和藹可親的班主任，他微笑地跟我說(shuō)。他又接著說(shuō)：“你雖然在這次考試中失敗了，可是你也為班級(jí)做了很大貢獻(xiàn)，你也是我班的一份子��！”他的話(huà)，使我干涸的心靈得到了滋潤(rùn)。我的臉上也掛上了快樂(lè)的笑容，因?yàn)槲业玫侥强鞓?lè)言語(yǔ)的力量。它存在我的心底使我下斷勇往直前，如跋涉者一般勇往直前。

　　不要被自卑一葉障目，靜下心來(lái)，想想你是否也和伊能靜一樣，心底的某一處正發(fā)著亮光。

　　誰(shuí)的青春沒(méi)有荒草，誰(shuí)的生命草原有荒蕪，消滅荒草最好的辦法不是一茬地把它放倒，而是在青春的心田上撒下快樂(lè)的種子。讓它在青春的快樂(lè)與激情中萌發(fā)出茁壯的枝干，驅(qū)走心底的憂(yōu)傷。

　　人生本就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的奔跑，從起點(diǎn)、過(guò)程、終點(diǎn)，晝夜如斯，讓永恒的快樂(lè)伴隨著你奔波不停。如跋涉者般任何艱難險(xiǎn)阻猶如一粒沙子般、渺小無(wú)此。因?yàn)樗�心中滿(mǎn)開(kāi)著快樂(lè)的芳草與綠樹(shù)……

【永恒作文600字】相關(guān)文章：

永恒作文：永恒的背影08-17

沒(méi)有永恒的永恒作文08-06

永恒的作文：真愛(ài)永恒07-23

永恒的作文：永恒的朋友06-06

永恒作文：永恒的愛(ài)06-04

永恒的時(shí)間永恒的你作文09-20

有關(guān)永恒的作文：流行與永恒11-12

有關(guān)永恒的作文：選擇永恒11-12

經(jīng)典永恒作文09-08

永恒的作文09-26