實(shí)用的瞬間的永恒作文集錦9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的瞬間的永恒作文9篇，歡迎大家分享。
瞬間的永恒作文 篇1
時(shí)光匆匆，光陰冉冉，青春年華似流水般一去不返。春華秋實(shí)，日月交替，美麗記憶似清風(fēng)般飄然而去 。只有那瞬間的感悟凝結(jié)成了永恒，永不消失
肆虐的春風(fēng)在宣泄著對冬得不滿；冷冽的春雨在抗?fàn)幹┑氖`；支離破碎的心在無言的面對著模擬考失利。攜著這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無光的教室中，望著那屬于我的雨季的第一場春雨，沒有了歡欣，沒有了快樂，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無情的溜走，抬頭無意間與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來到我的桌前，我本以為她會(huì)說些什么，豈不料她什么也沒說，只是拉我去食堂吃飯。我無言以對著，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著出了教室，因?yàn)槲颐靼祝阂煤脤Υ齽e人的關(guān)心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著我那淚水模糊地臉頰，眼前出現(xiàn)個(gè)小水坑，我試圖跳過去。
“何不跳過去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過去？只不過是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂起來，只不過是一場略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來，只不過是一場考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮�，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮勇向前。
瞬間的永恒作文 篇2
都說瞬間容易被忘記，可他那憨憨的笑容卻成為了我心中的永恒。
——題記
我班轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)“傻子”
小學(xué)二年級(jí)，我班轉(zhuǎn)來一個(gè)總愛“傻笑”的同學(xué)。大家從那刻就開始議論他是不是腦子不正常。一開始，我還阻止同學(xué)們這么說；可后來，他自己也說：“嘿嘿，你們說我傻，我就傻唄！”無奈，既然他已經(jīng)“承認(rèn)”了，我又有什么借口替他辯解呢？
往后的半年學(xué)習(xí)生活中，他的行為雖然純樸，但在我們心中，那些都是沒有頭腦的人才會(huì)做的事：隨便哪個(gè)同學(xué)讓他打掃衛(wèi)生，他都會(huì)立即去拿勞動(dòng)工具，把地板掃得一塵不染，默默為班級(jí)付出；無論何時(shí)同學(xué)向他借錢，他都會(huì)二話不說借給別人，可那些錢卻很少再回到他手里；兒童節(jié)班級(jí)同學(xué)合照需要一個(gè)人來幫忙拍攝，他毫不猶豫的站了出來，班中又傳來了嘲笑聲，笑他放棄合影的那股傻勁；照片洗出來掛在后面的墻上，里面唯獨(dú)沒有他的影子，但又有幾雙眼睛發(fā)現(xiàn)了呢；老師早班會(huì)課上表揚(yáng)他不拘小節(jié)、熱心坦誠，講他的品質(zhì)值得每個(gè)人學(xué)習(xí)；我們私底下卻仍然叫著他“傻子”。
我知道他其實(shí)并不傻
后來，老師把我和他安排為同桌，兩人的交流漸漸多了，我知道了他其實(shí)并不是真的傻。當(dāng)我問起他為什么每次都一口
答應(yīng)同學(xué)做這做那時(shí)，他笑著說：“我父母離異了，但爸爸走之前，反復(fù)叮囑我“一定要做個(gè)好人，做個(gè)能使身邊人快樂的男子漢！”我知道，爸媽分手就是因?yàn)閶寢層X得爸爸這個(gè)人太老實(shí)，老實(shí)的有點(diǎn)兒傻，和他在一起完全沒有生活的樂趣。盡管媽多次提醒我別學(xué)爸，可我認(rèn)為爸爸啥都沒做錯(cuò)，也許從媽的角度看，他可能是“傻傻的”，但周圍人都很喜歡他呀！所以我一直記得爸爸離開前說的話�！蔽冶桓袆�(dòng)了，原來在一切之后竟深藏著這么個(gè)不為人知的故事。
那年的圣誕節(jié)我硬拖著他拍了張照，“咔嚓”，留下了他傻笑時(shí)的瞬間。交給他照片時(shí)，我說，你一定要記住這個(gè)花季許下的承諾，要做個(gè)好傻人！他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，片刻，我覺得他一點(diǎn)兒也不傻了。
我不會(huì)忘記傻傻的他
來年的陽春三月，不知道因?yàn)槭敲丛�，他突然跟我說要轉(zhuǎn)學(xué)。我剎那間驚住了，嘴巴不由自主的動(dòng)著卻沒有說出一個(gè)字。半晌，他拿出了那張?jiān)趯W(xué)校拍下的唯一的照片，把它交給了我，我問他這是干嗎，他說不帶走它有兩個(gè)緣由：一是想給我留下第一個(gè)也是最后一個(gè)紀(jì)念；二是怕看到這照片又會(huì)懷念這所校園和同學(xué)，老師。“你真傻耶！”我擠出勉強(qiáng)的笑容，“都要走了，還編個(gè)那么不像樣的理由讓人只會(huì)記住你的�！闭f到這兒我有些哽咽，完全說不出口那個(gè)字。“說呀，怎么停啦！”他仍然像若無其事一樣的追問我�！吧�！”說完后，淚水終于抑制不住迸涌而出�！拔抑滥銜�(huì)這么說的！但我傻得可愛，能使大家開心，對不對？千萬別忘記我呦，傻傻得我呦！”他好像毫不在意，臉上依然保持著招牌時(shí)的笑容，但我卻依稀看到從不輕易落淚的他兩頰有了幾滴透明晶體。我后悔以前罵他“傻”了，有點(diǎn)舍不得他離開。
即使時(shí)光流逝，高樓云立，人流淹沒了渺小的他，那永恒的瞬間在我記憶中也不會(huì)磨滅；希望他也能永遠(yuǎn)記住那個(gè)瞬間，永遠(yuǎn)記住。
瞬間的永恒作文 篇3
生活中有許許多多的瞬間，也許我們不會(huì)一一記起，但幾年前的那一瞬間，卻給了我永恒的回憶。 那是一個(gè)晴朗的日子，我獨(dú)自一人去外婆家，一路上陽光明媚，時(shí)而伴隨著一陣陣清涼的風(fēng)。半路上，在一堵廢棄的墻頭邊，我看見許多小朋友圍在那里，像觀看什么似的，我以為有人在那表演，便想過去湊熱鬧。誰知道，卻是一個(gè)小男孩趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我還以為是他們在玩什么游戲呢，可過了好一會(huì)兒，也不見別人有什么動(dòng)靜，我便問旁邊的小朋友，才知道，原來他是摔倒在地上。我正準(zhǔn)備去拉他一把，卻被旁邊的小女孩給攔住了，說：“你別去幫他！”“為什么？”“他的脾氣倔得很，你幫他，他卻認(rèn)為你是在害他！”聽小女孩說罷，我便退了回來，想看個(gè)究竟。時(shí)間一分一秒地過去了，小男孩好不容易才坐起來，然后背靠著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，像是準(zhǔn)備站起來的樣子。這是，我才發(fā)現(xiàn)他的袖子空洞洞的。��！他是個(gè)殘疾人。我這才明白，他為什么不需要幫助，原來他是想證明殘疾人也不全是懦弱的。
等我回過神來，他已經(jīng)站起來了，目光正與我對視了幾秒鐘，便走了。那目光很堅(jiān)強(qiáng)，很自信，好象在說，這點(diǎn)小事，我能行！望著他那隨著他走路的動(dòng)作而一甩一甩的雙袖，望著他那遠(yuǎn)去的背影，就像是一位凱旋而歸的英雄！幾年了，我還是常去外婆家，那堵廢棄的墻早已拆了，也沒有再見到過那小男孩了。也許他早已忘記我了，忘記那一瞬間了。但我時(shí)常想起他那堅(jiān)強(qiáng)的，自信的目光。有一次下雨，我沒帶雨傘，便跑著回家，由于跑得急，途中摔倒了，腳都流了血，此時(shí)我正想著期待別人的幫助，然而，小男孩的目光卻象放電影一樣在我的腦海中閃過，于是我便堅(jiān)強(qiáng)地自己站起來，繼續(xù)向前走去。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我因?yàn)殡S便、粗心而成績下降了，正在傷心、流淚，正想自暴自棄時(shí)，小男孩的目光又浮現(xiàn)在我的眼前，于是我又趕緊尋找原因，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)努力地耕耘。當(dāng)我因貧窮而嘆息時(shí)，又是這目光，讓我堅(jiān)強(qiáng)、自信起來，把貧窮變成一筆財(cái)富…… 。
小男孩的目光雖然只有瞬間，但他在我的腦海里卻成了永恒的記憶。小男孩遠(yuǎn)去時(shí)，隨著他走路的動(dòng)作而一甩一甩的雙袖，就像他的目光一樣，就像他的精神一樣，給人留下深刻的印象。很多事情我都忘記了，可是小男孩的這一瞬間的目光我卻永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)檫@一瞬間凝聚了永恒，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信，讓我的人生變得豐富而精彩。
瞬間的永恒作文 篇4
種子破土而出的那一瞬；
露珠被陽光照射放出光彩的那一瞬；
第一縷陽光爬出地平線撫摸大地的那一瞬；
在那一瞬，新的生命誕生了；在那一瞬，世界增添了新的色彩；在那一瞬，大地溫暖永久；在那一瞬，釀造著永恒。
山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望。他豎起了旗幟自己卻悄然倒下。在那災(zāi)難的黑色背景下，他，26歲的青春是最亮的那束光。在他倒下的那一瞬，汶川記住了他，中國記住了他，世界記住了他。他倒下的那一瞬，喚醒了這個(gè)英雄主義漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)代中的英雄精神；他倒下的那一瞬，他的汗跡，體溫和靈魂被這片土地永遠(yuǎn)的珍藏！
你在冰冷的江水中睡去，帶給人們的是永遠(yuǎn)的溫暖。這是一個(gè)美好的雙休日，一家三口在為女兒買一雙小紅靴。突然聽見不遠(yuǎn)處的大橋邊沸沸揚(yáng)揚(yáng)，作為一種職業(yè)的反應(yīng)你扔下妻子女兒跑了過去，還沒立定，橋頭一位年輕女孩縱身跳下了橋。你不由分說，緊隨其后。隆冬季節(jié)，你托起女孩就往岸邊游。冰冷的江水無情的沖刷著你，你不顧一切心里只有一個(gè)信念就是把她救活。等游艇把女孩救起的那一刻，你滿足的閉上了雙眼，靜靜的沉了下去。沒有一句遺言，沒留一句囑托，28歲的生命在瞬間化為了烏有。4歲的女兒還不明白死的含義。她的小嘴里一直嘟囔著媽媽教她的那一句話：爸爸為了救人在江水里睡著了。年幼的女兒有時(shí)會(huì)向媽媽要根針，媽媽問她為什么，她說她要用針去扎爸爸，爸爸一疼就會(huì)醒了。媽媽心酸的落淚了�；蛟S等到4歲的女兒長大后才會(huì)懂得，在爸爸縱身跳下冰冷的江水中的那一瞬，時(shí)間已經(jīng)為他定格。他闡述的是永恒的責(zé)任與信念。4歲女兒的愿望是長大了當(dāng)人民解放軍，他已經(jīng)在無聲中將定格的瞬間傳染給了女兒，這是人間真情的傳遞，它將成為永恒！
瞬間的美麗釀造永恒的感動(dòng)，世間還有什么可以比這永恒的瞬間折射出更耀眼的光輝！
瞬間的永恒作文 篇5
人生的旅程是由無數(shù)個(gè)瞬間組成，歷史的長河也是由無數(shù)個(gè)瞬間匯成。瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間里閃爍著美麗，精彩，幸福，也包孕著丑惡，無奈和痛苦。也許，上帝給我的比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，注定我是個(gè)積極樂觀的人，是我的腦中鐫刻了無數(shù)幸福的瞬間……
回首，我走過的十五個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因?yàn)槟切〇|西沒有真正感動(dòng)過我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對我來說，那只不過是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書中有一種情感，永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光所稀釋，它好像石墨一般穩(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
友誼像一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼像一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，搭建了你我的情感的橋梁；友誼像青晨的露水，滋潤了我的心田。
我原來是一個(gè)不會(huì)珍惜時(shí)間的人。我都初三了，也不好好學(xué)習(xí)，天天上課也不認(rèn)真聽講�？墒�，自從那件事之后卻讓我明白了我該珍惜時(shí)間了。
"鈴鈴鈴……'下課了！她走到了我的面前，拉起我的手就往外面走！我一直問她干什么去��！可是，她卻不搭理我，只顧低著頭拉著我往前走！我卻象丈二和尚———摸不著頭腦！一看她不說話我就不說什么了！只能跟著她走了！到了樓下，他把我拉到了樓后面。"你現(xiàn)在怎么這樣了啊！上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上也沒有剛開學(xué)時(shí)的那種努力的勁頭了��！你現(xiàn)在在想什么啊！你現(xiàn)在已經(jīng)初三了，怎么還這樣��！初一初二的時(shí)候你沒好好學(xué)習(xí)就算了�，F(xiàn)在還有不到一年的時(shí)間就要中考了，照你現(xiàn)在這樣，你怎么考上你理想的高中�。�"我卻傻傻的看著她，嘴里說了一句；"你管呢！又不是你替我考，你至于么？我不好好學(xué)習(xí)又怎么了啊！'
她看了看我，低頭沉思了一會(huì)兒說；"是不管我的事！可是，作為你的朋友看見你這樣……"她哽咽了一會(huì)兒接著說；"我不想看見你最后考不上你自己理想的高中��！你懂么？"聽見她說完之后，我低下了頭，臉紅了下來！她看見了我的臉紅了！拍了拍我的肩膀，語重心長對我說："該好好學(xué)習(xí)了！"就在那一瞬間，我看了看她。意識(shí)了自己的錯(cuò)誤！
我抬起頭，慚愧的說："對不起，剛才……是我的錯(cuò)！你為了我好，我還這樣！現(xiàn)在初三了，我知道了該好好學(xué)習(xí)了。我以后會(huì)記住你的話，上課我回認(rèn)真的聽講的。謝謝你！我的朋友！"
從那以后，在我每次想不認(rèn)真聽講時(shí)，我都會(huì)想起那句話！在我每次想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起朋友的那句話和那個(gè)瞬間！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)瞬間！
瞬間的永恒作文 篇6
在這個(gè)地球上生活的人們每天只能看一次日落，但他們?nèi)匀粨碛性诓煌胤娇慈章涞淖杂�，這或許是部分人漂泊的理由。 ——《小王子》
時(shí)間是一條幾乎沒有盡頭的小巷，卻總有那么一個(gè)鏡頭被定格成永恒的瞬間。
“吱嘎”一聲推開古舊的大門，一道極粗重的門檻便顯露出來。不知被多少由老到少，由生到死的人坐過、踩過，中部已經(jīng)被磨得微微凹陷，異常光滑。黃色的木紋，像漣漪中的月光一圈圈浸染開來，凝成一截化石。手持木槍的男孩滿頭大汗地跑出大門，蹣跚著邁過那道門檻，奔向那個(gè)搖棉花糖的老爺爺，看著云朵一般潔白的糖絲一縷縷飛出。一條枯瘦的小腿顫顫巍巍地邁出門檻，耄耋老嫗用枯柴一般的手扶住門框，然后慢慢坐在門框的凹陷處，如同她的祖祖輩輩那樣。老嫗的臉皺縮著，像一只霜打過的柿子，眼神迷離而又憧憬，怕是在回憶著什么，如同一尊雕像。在她旁邊靜靜地趴著一條小狗，兩只烏黑的眼睛埋在縷縷毛發(fā)后，只是偶爾眨動(dòng)一下。太陽出來了，木頭東里的小孩興奮地哇哇亂叫，小手抓著小鼓不停揮舞。狗忽然挺起了腰板，想起了什么似的。它跑過自娛自樂拉著二胡的二爺、托著茶壺逗鳥玩的茶爺、以及井邊打水的四嬸。巷子里的人家都認(rèn)識(shí)這條狗，大家都叫它“狗”。它是一條流浪狗，樣子有些邋遢，但是沒有人驅(qū)趕它，傍晚時(shí)分，巷子里總會(huì)傳來這樣的聲音“狗，來吃�！� 沒有人知道他住在哪里，卻將它每日六點(diǎn)的準(zhǔn)時(shí)報(bào)到習(xí)以為常。和往常一樣，狗又趴在了巷口，眼睛很深沉，穿過眼前的毛發(fā)打量外面的世界。
小鎮(zhèn)的清晨很美，美得像一首充滿詩意的詩。詩里有清夢囈語的櫓船，有水中探魚的鷺鷥，有裊裊的微煙，有朦朦的薄霧。太陽從地平線升起，萬道金光穿過霧氣，在石橋，在飛檐鍍上了金邊。早起的游客被這景象迷住了，條件反射般地舉起相機(jī)，閃光燈頻頻亮起，液晶屏幕上閃過一張張只是作為圖片的圖片。一雙雙高檔旅游鞋踏過青石小巷，留下一聲驚嘆；一只只塞滿行囊的背包沐浴在小鎮(zhèn)的槳聲，蕩起一串歡笑。游人的氣息，被小鎮(zhèn)濕潤的空氣承載后立即消散。自以為拍下相片能夠保存住回憶的那些游客大概沒有明白，要將眼前這一切定格，只有用心才能辦到。狗慵懶地伸了伸腰，瞇起眼睛，用哲學(xué)的眼光打量這一批批匆匆的過客。
人們總是想要留住美好，于是發(fā)明了照相機(jī)、這相機(jī)、留聲機(jī)。人們努力地企圖讓青春留下些印記，所以迫不及待地乘上火車，坐上飛機(jī)到陌生的地方旅行，像是一個(gè)手持冰棍想要得到糖果的孩子，待了解了糖果的滋味遠(yuǎn)沒有想象中的那樣而再安心想吃手里的冰棍，卻發(fā)現(xiàn)它已化成了一灘水。
一雙皮鞋在眼前停住，狗沒有抬頭。一滴淚滴在身上，似是感受到了那滾燙的溫度，狗抬起了頭。沒有預(yù)兆，沒有理由，眼前的這個(gè)中年攝影家留下了淚。斑駁的古墻，殘缺的飛檐，悠長的叫賣聲，眼神閃亮的兒童，一如當(dāng)初的自己。緩緩的放下了舉著專業(yè)照相機(jī)的手，攝影家深吸一口氣，俯下身摩挲腳下的.青石板路……
生命中，有些美好就在身邊，有些美好，要用心去體會(huì)。圖像所無法定格的東西，只能定格在腦海中。
“咔嚓”一聲，門檻上的老人，舔棉花糖的兒童，木頭東里一臉燦爛的小孩還有那只被稱作“狗”的流浪狗瞬間定格成一幅完美的構(gòu)圖——在攝影家心里。
瞬間的永恒作文 篇7
記得在六年級(jí)的時(shí)候，我有考試成績很理想，所以我很自負(fù)。
有一次，我們考數(shù)學(xué)。在分?jǐn)?shù)沒有公布時(shí)，我還是和同學(xué)們開心地說說笑笑。課代表將試卷發(fā)到我手上，當(dāng)分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時(shí)，我嘴角邊的笑容凝固了，整個(gè)人就楞在那兒了。我不由得低下頭，看著很可憐的分?jǐn)?shù)、大大小小的鮮紅的“×”，平時(shí)非常喜慶的紅竟然非常刺眼，不，應(yīng)該是刺心。我不禁閉起雙眼，想杜絕與外界的溝通。接下來的幾節(jié)課，我變得沉默寡言了，不再開朗，不再說笑。
終于熬到了放學(xué)，別的同學(xué)開開心心地收拾好了書包回家報(bào)喜去了，沒有人注意我。我慢慢吞吞地收好書本，獨(dú)自一人走出校門。我有點(diǎn)失魂落魄，走在路上，眼前老是有紅紅的“×”在晃蕩。漫不經(jīng)心地走著，走著……遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩跌到了，正掙扎著爬起來，旁邊的那個(gè)女人似乎有點(diǎn)無動(dòng)于衷，根本不去幫忙拉一把，我實(shí)在看不慣，連忙跑過去準(zhǔn)備幫小女孩。那個(gè)女的向我搖搖手，說：“讓她自己爬吧，我們都別幫她！她能自己站起來的�！蔽艺咀×�，看著小女孩，只見她用手撐著地，先跪在地上，然后再慢慢爬起來……霎時(shí)，我想起我的分?jǐn)?shù)，其實(shí)，我還比不過這個(gè)小女孩，人家還知道堅(jiān)持不懈，最終終于站起來了，我呢？
是啊，即使再大的困難也終有解決的時(shí)候；即使你再笨，也有自己的特長；即使雨再大，也有停的一天。雨過后，總會(huì)出現(xiàn)一道魅力無限的彩虹。對我的學(xué)習(xí)來說，或許這道“彩虹”還沒有出現(xiàn)，但我堅(jiān)信，不久的將來，它就會(huì)出現(xiàn)的，“彩虹”的出現(xiàn)就是一個(gè)永恒的瞬間。
瞬間的永恒作文 篇8
永恒之于我是整個(gè)生命，而瞬間之于我是每一剎那的哀傷和翻然悔悟。正是有無數(shù)個(gè)難忘或是不經(jīng)意的瞬間，才完整了我的生命。
驟冷的降雪讓我有些意外，有些驚喜。但是望著窗外愈加緊湊的雪片，我裹了裹身上單薄的外套繼續(xù)躲在教室里。
忽然有同學(xué)告訴我，說我父母給我送被子來了，正往寢室里去。我高興地沖了出去，不是因?yàn)榕聸]有厚被子蓋被凍，而是父母來了，這種高興讓我忘了凜冽的寒風(fēng)撲面。跑出教學(xué)區(qū)時(shí)，我看到雪真的很厚，有些已經(jīng)融成了冰水。我沒有減速，隱約覺得腳底傳來一陣陣冰涼�？僧�(dāng)我興沖沖地跑到寢室樓時(shí)，只發(fā)現(xiàn)鐵門被鎖得緊緊的，難道他們這么快就走了？
我猜想他們可能因?yàn)檫M(jìn)不去寢室，把東西放在門衛(wèi)處了吧，我安慰自己。他們沒見到我，怎么會(huì)走呢？
我又繼續(xù)跑，真怕跑慢了，他們就離開了。我在雪里安靜地奔走，操場上玩雪的同學(xué)發(fā)出一陣陣忘情的笑聲。雪花卻漸漸地模糊了我的鏡片，眼前的路變得愈發(fā)難行。只有輕微的雪片在我的鞋底緊壓下發(fā)出聲響。
沒想到，當(dāng)我頂著一頭雪花闖進(jìn)傳達(dá)室時(shí)，仍撲了個(gè)空。哦！他們真走了。
我失落地往教室走出去，雪花仍然張揚(yáng)地飛舞，卻讓我的心情更加煩亂。當(dāng)一切結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)我身上的每一處都在向我哭泣。我不自覺地抖了抖，身上還未融化的雪片輕輕地掉落。
當(dāng)我走進(jìn)底樓大廳時(shí)，忽然聽到有人喚我的小名。我驚訝地抬頭發(fā)現(xiàn)父母就在我的眼前。
那一瞬間，我像失去了控制，也想失去了思索，只是猛地沖上前去緊緊地抱住了他們。
那一瞬間我沒有想到感動(dòng)，沒有想到真情，沒有想到愛┅┅我只是抱住他們，或許這個(gè)擁抱已經(jīng)包含了一切。
這只是我生命中某一瞬間，但它將永遠(yuǎn)保留在我永恒的生命中，直到它結(jié)束，而在更多的瞬間里，我學(xué)到了永恒。
瞬間的永恒作文 篇9
踏出家門，走向?qū)W校，路中的景色依然那么熟悉，依然那么親切：花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，婀娜多姿；小草紛紛跟我打招呼；小鳥也放開歌喉為我唱起一首又一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的小曲……
突然，我被眼前一道亮麗的風(fēng)景線給吸引住了：一對母女正坐在長凳上休息，那位母親看起來是那么有氣無力。我仔細(xì)打量了一下這個(gè)母親：她身著一件單薄的打滿補(bǔ)丁的衣服；臉上就布滿了皺紋，頭上有些凌亂，夾雜著絲絲銀發(fā)，顯得那樣蒼老，顯然很久沒有理發(fā)了；她的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭；歲月無情地在她那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋；只有那雙眼睛依舊是那樣有神，平靜而慈祥地看著旁邊一個(gè)八九歲的小女孩。小女孩，安靜地靠在母親的身上，小女孩披著一件松松垮垮的外套，衣袖已明顯褪了色，還有一條破了洞的長褲……
“她們的命真苦啊！”我不忍在看她們。就在收回目光的一瞬間，我愣住了——這位母親起身朝前走去，我發(fā)現(xiàn)……我發(fā)現(xiàn)——她是個(gè)殘疾人，她的腳“高低不平”……小女孩拉著媽媽的手，懂事的問：“媽媽，腳好點(diǎn)了嗎？”母親自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上寫滿欣慰。小女孩純真的臉上想綻放了一朵花：“太好了，您沒事就好。”就這樣，小女孩攙扶著媽媽的手，她們一瘸一拐地朝前方走去……
一路上她們銀鈴般的笑聲在天空回蕩，小女孩燦爛的笑容像烙印一樣深深地刻在我心里。涼風(fēng)撲面而來，“
呼呼——”多么清晰，多么動(dòng)人，仿佛訴說著一個(gè)動(dòng)人的故事……
頓時(shí)，太陽揭開云被，放射出耀眼的光芒……
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