勇氣與寬容的小學(xué)作文

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　一位名叫索克曼的基督教牧師嘗言：“當(dāng)我們是少數(shù)時(shí)，可以測(cè)試自己的勇氣；當(dāng)我們是多數(shù)時(shí)，可以測(cè)試自己的寬容�！�

　　要求：對(duì)這句話，你有什么看法？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。文體不限。

　　寫作指導(dǎo)

　　“少數(shù)”與“多數(shù)”的力量對(duì)比，是否“少數(shù)”者一定居于弱勢(shì)、處于邊緣，而“多數(shù)”者則一定居于強(qiáng)勢(shì)、處于主流？他們所需的精神品格是否一定都如材料中所言，是少數(shù)時(shí)需要勇氣，是多數(shù)時(shí)需要寬容？

　　什么是寬容？“我不同意你的意見(jiàn)，但我堅(jiān)決維護(hù)你發(fā)表自己看法的權(quán)利。”（狄德羅）寬容是一種能力，寬容也是一種自信，它源自開(kāi)放的胸懷、理性的精神，源自平等的觀念、尊重的'思想。大權(quán)在握者、沉默的大多數(shù)往往缺乏這種精神，往往以勢(shì)壓人，以自我為中心，將自己信奉的價(jià)值當(dāng)成是普適的價(jià)值，以強(qiáng)力推行之�！澳拘阌诹�，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之”，權(quán)勢(shì)與世俗的暴力往往自覺(jué)不自覺(jué)地做了那摧木之風(fēng)、湍堆之岸，往往將社會(huì)的優(yōu)秀人物、卓越的思想當(dāng)成是異端、叛逆，必欲除之而后快。

【勇氣與寬容的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

寬容的小學(xué)作文：寬容之美04-18

寬容,再寬容些小學(xué)作文10-20

寬容小學(xué)作文08-07

寬容的小學(xué)作文08-25

小學(xué)作文：寬容08-29

小學(xué)寬容的作文04-13

小學(xué)作文勇氣09-15

小學(xué)作文：勇氣10-05

勇氣的小學(xué)作文06-05