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勇氣作文

時(shí)間:2022-12-18 13:16:58 勇氣 我要投稿

【熱門】勇氣作文匯編五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的勇氣作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】勇氣作文匯編五篇

勇氣作文 篇1

  勇氣是什么,相信在不同的人群里,會(huì)有不同的答案

  三年級(jí)時(shí),我有嚴(yán)重的嫉妒心,一看到別人什么東西比我好就很不服氣。有一次,我看到電視上我國(guó)優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動(dòng)員的英姿,心里很羨慕。于是,我決定讓媽媽教我打羽毛球。

  開(kāi)始,我和媽媽在小區(qū)的廣場(chǎng)上打羽毛球,還沒(méi)等媽媽說(shuō)完注意事項(xiàng),我就迫不及待的拿好球拍,讓媽媽發(fā)球,只見(jiàn)媽媽把球拋起來(lái),然后用球拍輕輕的把球發(fā)過(guò)來(lái),我心想,發(fā)球這么容易,接球一定很簡(jiǎn)單,這還用學(xué)嗎?可一眨眼球已經(jīng)掉在了地上,球壓根就沒(méi)有碰到我的球拍,我不服氣。

  終于輪到我發(fā)球了,我學(xué)著媽媽的樣子把球往上拋,接著用球拍伸出去打球,可羽毛球就像一個(gè)淘氣的小孩兒,一出手就落在了地上,我根本就沒(méi)有打到它。我徹底沮喪了,一屁股坐在地上,懊悔地對(duì)媽媽說(shuō):“不打了,不打了,根本就打不到!”媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“做任何事情要一氣呵成,不能半途而廢,再說(shuō)了,失敗乃成功之母,你必須把它學(xué)會(huì),不然我就用棍子打你屁股了!”

  天空立刻烏云密布,好像在說(shuō)我站起來(lái)繼續(xù)打,小螞蟻爬過(guò),理也不理我,好像在為我做出半途而廢的決定而憤怒,小草也顯得枯黃,垃圾桶也比以前更臭了。

  我鼓起勇氣站了起來(lái),媽媽又重新強(qiáng)調(diào)了打羽毛球的注意事項(xiàng):“打羽毛球,手和腳要注意協(xié)調(diào)。”我聽(tīng)得也很認(rèn)真。聽(tīng)完,我拿起羽毛球拍,學(xué)著媽媽的樣子把球拋得不高不低,把球拍用力一揮。只見(jiàn)羽毛球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線,快速向前飛去。媽媽一楞,竟然沒(méi)有接住我的球。我一蹦三尺高,心里比炎熱的夏天吃了西瓜還要甜,媽媽鼓勵(lì)道只要努力以后一定會(huì)把羽毛球打得更好,更棒!

  在以后的日子里,我為了能更好的掌握打羽毛球的技巧,每天下午都能在小區(qū)里看到我忙碌的身影。滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。經(jīng)過(guò)十余天的練習(xí),我終于能輕松自在的打羽毛球了。

  勇氣,不過(guò)是在打不到羽毛球時(shí)鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí),直到學(xué)會(huì)為止!

勇氣作文 篇2

  勇氣,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗(yàn),比如上臺(tái)演講,上臺(tái)表演等一些活動(dòng),都是靠著勇氣:勇氣,這兩個(gè)字可能就是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。

  記得有一次,老師提前一個(gè)星期告訴我們要評(píng)選班干。聽(tīng)了老師的話,我也暗暗地鼓勵(lì)自己想去競(jìng)選。我平時(shí)膽子很小,不善于在大庭廣眾之下講話,但是想當(dāng)班干的愿望超過(guò)自己的膽怯,我悄悄地也做了準(zhǔn)備。一個(gè)星期的時(shí)間雖看上去很長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間,倒了評(píng)選班干的那一天,我們大家十分激動(dòng)。

  當(dāng)開(kāi)始評(píng)選時(shí),上臺(tái)的同學(xué)十分多,大家都躍躍欲試,上臺(tái)講話的這些同學(xué)都是有勇氣的人。我看到臺(tái)上這些同學(xué)侃侃而談,我的心忐忑不安,緊張得手上都勒出了汗。輪到我上臺(tái)了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。平時(shí),在大家眼里的我好比渺小的一粒沙,但在講臺(tái)上鼓著勇氣講著評(píng)選班干的評(píng)選詞。才開(kāi)始,在臺(tái)上講話時(shí),有一絲絲緊張,講著講著,漸漸地興奮起來(lái),慷慨激昂了。這時(shí),臺(tái)上的我正如一顆晶瑩剔透的寶石,散發(fā)著耀眼的光彩。我把這次競(jìng)選演講當(dāng)作對(duì)自己的一次考驗(yàn)。

  在這次的評(píng)選中,我雖然沒(méi)有選上,但我沒(méi)有氣餒,我從中知道自己的不足,吸取這一次的教訓(xùn)。有了更大的勇氣,我又上了巨程學(xué)校的演講班后,我的膽子更大了,再也不會(huì)在臺(tái)上發(fā)抖。在巨程學(xué)校舉辦的“春暖花開(kāi)詩(shī)歌會(huì)”的活動(dòng)中,我獲得一等獎(jiǎng)。

  我要感謝每一次站在臺(tái)上演講的我,讓我變得強(qiáng)大,有一種成就感,F(xiàn)在演講時(shí),我講得抑揚(yáng)頓挫,娓娓動(dòng)聽(tīng),我的演講能讓人佩服的五體投地。勇氣,它會(huì)讓你勇于向別人發(fā)起挑戰(zhàn);勇氣,在你的朋友身邊最需它時(shí),應(yīng)對(duì)朋友說(shuō)兩個(gè)字“勇氣!

  勇氣,它無(wú)所不在無(wú)處不在,你可能每時(shí)每刻都需要它。

勇氣作文 篇3

  《魯濱遜漂流記》中有一句話 "害怕的心理比害怕本身更可怕".這句話告訴我,只要人有勇氣面對(duì)困難,就可以克服一切困難。我就曾經(jīng)的一次親身經(jīng)歷,更讓我體會(huì)到這句話的含義。

  那次,我的一顆牙突然間很疼。我"哎呦,哎呦……"痛苦地叫著,恨不得一下子就讓這顆牙掉下來(lái)。

  媽媽聽(tīng)到了我痛苦的`叫聲,急忙趕了過(guò)來(lái)。媽媽讓我張開(kāi)口,觀察一下究竟怎么回事。媽媽觀察了一會(huì)兒,說(shuō):"哎呀!快跟我去醫(yī)院把牙拔了,否則會(huì)影響你的其他牙齒。"我心想:"拔牙可疼了!記得上次拔牙時(shí),差點(diǎn)疼死我。"

  但我還是心不甘情不愿地被媽媽硬拉到了仁信醫(yī)院。

  當(dāng)我想逃跑時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了"害怕的心理比害怕本身還要可怕"這句話,心里默默地告訴自己不要害怕。

  我們到了醫(yī)院門診大廳,掛了一張?zhí),在診室門口等著。

  "下一位,***,聽(tīng)到后請(qǐng)到牙科室".

  我膽怯地走進(jìn)牙科室。醫(yī)生讓我躺在躺椅上,拿了一些拔牙的工具,放進(jìn)我的口腔里,開(kāi)始拔牙。我還沒(méi)明白怎么回事,就感覺(jué)醫(yī)生拿著工具夾住我的牙齒。只聽(tīng)"咔"的一聲,醫(yī)生把拔牙器拿了出來(lái),我的牙也跟著掉了出來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及感覺(jué)疼痛,牙齒已經(jīng)被拔下來(lái)了?磥(lái),拔牙真的沒(méi)有我想象中那么可怕。

  勇氣最珍貴,如果沒(méi)有勇氣,什么事都不會(huì)做。"害怕的心理比害怕本身還可怕"這句話鼓舞了我,讓我有了勇氣。

勇氣作文 篇4

  面對(duì)眾多的音樂(lè)大師和權(quán)威人士,它再三思考,最后它斬釘截鐵地大聲說(shuō):“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落,評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站起來(lái),報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀它大賽奪冠。原來(lái),這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”時(shí),能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,但終附和權(quán)威的意見(jiàn)而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣,摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

  成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤,但是他們勇于正視錯(cuò)誤,并以此位借鑒,更進(jìn)一步。

  遭遇挫折,不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,鼓起勇氣,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草,你嘴角還會(huì)有甜甜的微笑……

  面對(duì)挫折,你要把握機(jī)會(huì),仔細(xì)品嘗挫折帶來(lái)的人生感悟,并且抬起頭,鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。

勇氣作文 篇5

  今天,數(shù)學(xué)老師在評(píng)講考卷。老師讓同學(xué)們當(dāng)小老師講解,許多同學(xué)都舉起了小手?衫蠋熎诒娙酥羞x中了我。我害怕,如果我講不好,該怎么辦,多丟臉呀!我越想越緊張!昂冒!”我鼓起勇氣走上了講臺(tái)。頓時(shí),我的臉紅通通的。我講解完畢后,自我感覺(jué)還良好。我正準(zhǔn)備走下講臺(tái),老師一把拉住了我,老師想讓典碧上來(lái)做一道題,看他理解了沒(méi)有。典碧走上講臺(tái),看了老師出的題目上,便開(kāi)始做了起來(lái)。典碧似乎遇到了困難,我很著急,真想告訴他答案。在同學(xué)們的幫助下,典碧順利地完成了作業(yè)。我也踏實(shí)多了。

  我走下了講臺(tái),突然間,班上響起了一陣熱烈的掌聲。我真高興。

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