中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

描寫遨游書海作文

時(shí)間:2024-05-15 08:42:27 夏杰 游記 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

描寫遨游書海作文(精選18篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的描寫遨游書海作文(精選18篇),歡迎大家分享。

描寫遨游書海作文(精選18篇)

  描寫遨游書海作文 1

  冰心老人曾說過這樣一句話:“讀書好,多讀書,讀好書。”我把它當(dāng)做我的座右銘時(shí)刻牢記在心,所以成了一位小書迷。

  漸漸地我的書櫥里也有了不少書:四大名著、《八十天環(huán)游地球》、《窗邊的小豆豆》、《朱自清散文集》……名著、散文、校園小說、破案、文摘等我都愛看。喜歡的種類多了,就覺得家中的書量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我的需求量,便辦了張借書卡,有空就往圖書館跑。面對(duì)那一排排的書架,我感到自己就是大海里的一條小小魚,什么也不懂,真恨自己沒有早些由小溪游到大海。

  記得有一次,我在圖書館找了一本《湯姆叔叔的.小屋》,坐在椅子上便如饑似渴地讀了起來。湯姆叔叔地善良、樂觀和悲慘使我深受感動(dòng),也就更恨那些傲慢粗魯?shù)、沒有人間情感的白人地主。我真不明白,為什么白人是地主而黑人是奴隸?為什么膚色決定人的地位?為什么黑人像牲畜一樣被人賣來賣去,過著悲慘的非人的生活?大家不都是同類嗎?那些黑人奴隸們,幸運(yùn)的逃到了遠(yuǎn)方,憨直的就任人宰割;白人地主們,吃香喝辣,還拿黑人們出氣。語文書上也有一篇文章是《黑孩子羅伯特》,講的也是種族歧視,黑人總被嘲笑,但他們總會(huì)以善良打動(dòng)白人,不計(jì)前嫌忍辱負(fù)重。讀書,讓我早早看透了人間冷暖,書中一些課外知識(shí)幫我增強(qiáng)了理解力。

  讀書永遠(yuǎn)是快樂的。書中人物的悲歡離合總是使我牽腸掛肚,他會(huì)讓我體驗(yàn)另一種人生,忘記之前所有不快。并且在讀書的過程中,那些好詞佳句會(huì)充盈你的腦瓜,會(huì)為你自己的習(xí)作增光添彩。

  蝴蝶會(huì)使花叢更美麗;蜜蜂會(huì)使樹的掌聲更加熱情洋溢;童話和詩歌,則會(huì)使你變成一位仙女,充滿了想象力。那書中形象生動(dòng)的比喻句,那一個(gè)個(gè)調(diào)皮可笑的夸張句,還有那一串串的排比句,在不知不覺中影響了我:使我擴(kuò)句生動(dòng)無比,想象作文充滿情趣和感染力。這真是讀書破萬卷,下筆如有神。更何況我還沒有讀到一萬本書呢!

  美國(guó)的狄金森曾寫過這么一首詩歌:沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書籍,把我們帶到浩瀚的天地;也沒一匹神奇的坐騎,能像一頁詩扉,帶我們領(lǐng)略人世的真諦;即令你一貧如洗,也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎!可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!

  不用說,這寫的就是書,神奇的書。我的書海旅程還將繼續(xù)下去,你的書海旅程開始了嗎?

  描寫遨游書海作文 2

  六年級(jí)畢業(yè)了,放暑假,沒有作業(yè)做,我整天都是玩。媽媽有一天終于看不下去了,拿出一本大約有十厘米厚的《西游記》,“啪”的一聲,放在我桌子上,對(duì)我說:“這個(gè)暑假看完它,看不完就別想出去玩!我會(huì)在家里監(jiān)督你的,看完之后告訴我,我要抽查里面的內(nèi)容!卑。刻珣K了!連個(gè)暑假都不讓人放松,本想將六年還沒睡夠的覺補(bǔ)回來,沒有玩夠的玩回來,可是現(xiàn)在,唉!心里好難受!

  坐在椅子上,總覺得不是滋味,好委屈!明明暑假要放松的嘛,還要看書!可是,想到看完這本書還要到媽媽那里抽查,唉,只能認(rèn)真看了!只能忍受這本書里面無聊的內(nèi)容。

  一天,我讀到了“三打白骨精”這個(gè)部分,我心想:三打白骨精?一定是很好玩的吧!我?guī)еd奮的.心情開始讀了。讀完這個(gè)部分后,我又想:其實(shí)這本書也不是那么的無聊嘛!挺好的,媽媽讓我讀,是想讓我好。就這樣,我接受了這本書。

  慢慢的,我喜歡上這本書了,唐僧的善惡不分,孫悟空的勇敢機(jī)智,豬八戒的有勇有謀和沙和尚的憨厚老實(shí),這些形象都在我的腦海里,栩栩如生,我享受這種在書海中遨游的感覺!

  描寫遨游書海作文 3

  在我心中,書是一片無邊蔚藍(lán)的大海,而我是其中的一顆小水滴。五歲時(shí),認(rèn)字本是我最喜歡的書,我認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)一個(gè)的念,終于,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)漢字,每當(dāng)我高高興興的蹦到她們面前念給他們聽,他們總會(huì)塞給我一顆糖果,作為獎(jiǎng)勵(lì)。七歲時(shí),我終于上學(xué)了,開始接觸課本,語文書里描述的故事十二哦如癡如醉,隨著年齡的增長(zhǎng),我接觸的課外書籍也越來越多,我開始纏著爸爸媽媽給我買更多的書。

  九歲時(shí),讀《中華上下五千年》,我知道了偉大祖國(guó)如何崛起。讀《游遍中國(guó)》我知道了全國(guó)各地的美食,名勝和風(fēng)俗,對(duì)那些旅游勝地充滿了憧憬,開始期待去哪里旅行。如今我已經(jīng)擁有了幾百套書,我穿梭時(shí)空,飛身金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng),那是將士們誓死保衛(wèi)祖國(guó)疆土的地方。我也能披上戰(zhàn)袍,跟隨大將身后,隱隱約約中看到他上箭,“嗖”那支箭散出一道光,不偏不倚正好命中目標(biāo)。輕輕揉揉眼睛仔細(xì)一看,咦,原來不是老虎,只是一塊大石頭,而那支箭,卻牢牢地插了進(jìn)去。

  我不禁向?qū)④娯Q起了大拇指:“大人,好本事!”“將軍,在下先行告退!”我不由身子一變,卻發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了零零碎碎的羽毛,我趕緊跑到河邊,一照水面,。≡瓉砦易兂闪艘粋(gè)丑小鴨,為什么會(huì)這樣,我到底怎么了?看看四周,這是一片綠油油的麥田,河水清可見底,這里真是一個(gè)好地方,還有一大群遠(yuǎn)離我的小鴨子,看上去,我比他們大多了。可是為什么我和他們不一樣呢?

  而且,背后還有些輕輕的聲音:“她長(zhǎng)的'真奇怪!”“是呀,是呀!”我不知自己從何而來,要去哪里,應(yīng)該是那個(gè)鴨媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界來的吧,既然他把我?guī)У搅诉@個(gè)世界,為什么不讓我和娶她孩子一起學(xué)本領(lǐng)呢?那些鴨媽媽討厭我。突然,我想起了童話大王安徒生,他小時(shí)候不是也是一個(gè)丑小鴨么?歷經(jīng)千辛萬苦。重重磨難,最后成為了那么出色的白天鵝!那天上飛過一大群鳥,雪白的羽毛,輕盈的姿態(tài),多漂亮啊!對(duì),我應(yīng)該好好練習(xí)飛翔,有一天,我能向它們一樣,自由地飛在天空中,俯瞰大地!

  描寫遨游書海作文 4

  讀書籍是人類進(jìn)步的階梯,是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉。書像雨后的彩虹,還人們一個(gè)晴朗的天空;書像沙漠中的綠洲,讓人看到希望;書像清澈的泉水,給人以快樂與活力。

  拋掉煩惱,拋掉勞累。走啊,一起步入另一個(gè)世界,走啊,一起去讀書!我愛書中起伏不定的情節(jié)故事,帶給我們歡樂,教會(huì)我們道理。

  每晚,我總愛多多少少地看一些,對(duì)于媽媽的“快點(diǎn)睡覺”,我是左耳進(jìn)右耳出,絲毫不在意。但為了跟上媽媽監(jiān)視我的“先進(jìn)科技”(因不讓我太晚還看書,所以每晚都來看看)我還當(dāng)了一回“偵察兵”。

  那晚,我滿臉倦怠,僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的,從床頭一躍而起,在書架上抽出一本書,立即窩在被窩里開始閱讀。

  時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下,窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時(shí),一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側(cè)耳細(xì)聽,天哪!正是媽媽!我一下子慌了神,手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關(guān)燈之際,媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。

  她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒,一針見血地說:“怎么樣,滋味不錯(cuò)吧?”我感覺猶如火燒額眉,支吾了半天,卻吐不出一個(gè)字來。僵持半天,我終于找到了突破點(diǎn),裝傻應(yīng)和道:“什么滋味?”媽媽見我還不“招供”,不禁嘆了口氣,臉色嚴(yán)肅,之前嘴角的淡笑,這會(huì)兒也不知跑到哪兒去了。

  顯然,她可不想再跟我磨下去,便不再留給我反擊的機(jī)會(huì),直說道:“把書交上來吧!蔽乙娬屑懿蛔。缓蒙辖。

  待媽媽的身影消失在那抹漆黑里,一個(gè)大膽的`念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起,躡手躡腳地走到父母房間的門前,待聽到一陣熟睡的呼嚕聲,我才安下心來,飛跑回房間,又抽書翻讀……

  書,如一片浩瀚的海洋,內(nèi)涵無數(shù)珍寶;書似一朵朝氣蓬勃的花兒,四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”,讓這朵開不敗的花,帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界!

  描寫遨游書海作文 5

  我駕著一葉小舟,在書海里,向著遠(yuǎn)方駛?cè)。我的讀書經(jīng)歷也和駕舟一樣,充滿了樂趣與坎坷,甘甜與辛酸。

  自從幼兒園大班,我就開始駕馭小舟,踏上了我的讀書旅程。但是畢竟那時(shí)候知識(shí)水平有限,我只能讀一些連環(huán)畫、畫報(bào)之類的書。說是“讀”,其實(shí)就是看書里的插圖。那些圖片非常有趣,讓我差點(diǎn)兒“廢寢忘食”,這也為我今后讀書的.生活奠定了基礎(chǔ)。

  轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到了二年級(jí),海面上常常會(huì)刮大風(fēng),我的小舟也時(shí)常飄忽不定,只要小舟一沉沒,我的讀書生活也將中止。而這時(shí)候,我的讀物已經(jīng)升級(jí)為當(dāng)時(shí)我能閱讀的最新版本——童話。有《安徒生童話》、《格林童話》。雖然它們通俗易懂,但是我認(rèn)識(shí)的字還是不夠多,假使沒有拼音,常常會(huì)讀不下去。所以,有時(shí)我會(huì)覺得沒什么意思,把書扔到一邊,自個(gè)兒玩去了。就像那次,我正在讀《堅(jiān)定的錫兵》這則童話,故事上面沒拼音,偏偏我又不會(huì)讀“錫”,那時(shí),我還不會(huì)查字典,而當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又正好又不在家,急得我抓耳撓腮。不過我想了一個(gè)“好”辦法,就是將不認(rèn)識(shí)的字只讀一半,譬如把“錫”讀成“易”。不過后來我再也不敢用這種方法了,因?yàn)橛盟x書,錯(cuò)誤太多了,根本不值得!

  彈指一揮間,我步入了四年級(jí),海面上布滿了暗礁與洄流,時(shí)不時(shí)的,還會(huì)有暴風(fēng)雨襲來,我必須時(shí)時(shí)掌舵,在危險(xiǎn)中找一條最安全的讀書路徑。而且,我也要開始選擇書籍。一些名著、經(jīng)典故事讓我受益無窮。如《巴黎圣母院》、《紅樓夢(mèng)》、《基督山伯爵》。但是,世界上沒有十全十美的東西,書也不例外。所以,我還是要警惕,不看那些不健康的書籍,不看那些誤人子弟的書籍。一次,當(dāng)我在一則新聞中讀到一些青少年因?yàn)榭幢┝、言情小說而走火入魔時(shí),我怕極了,有好長(zhǎng)時(shí)間不敢碰書,雖然我的那些書對(duì)我很有幫助。

  時(shí)間過得可真快,現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,讀了不少書籍。在將來的日子里,我還是會(huì)駕馭著我的那一葉小舟,行駛在浩瀚而又危險(xiǎn)的書海之上;還會(huì)再讀更多的好書,從書中汲取營(yíng)養(yǎng),從書中獲得新知!而小舟,將陪伴著我一直繞過人生的暗礁,找到書海的“太平洋”!

  描寫遨游書海作文 6

  書是有價(jià)的,可書中的知識(shí)是無價(jià)的。書中的故事閃著智慧的光芒,吸引著我,讓我與書有著不解之緣。

  記得小時(shí)候,自從看了第一本書,我就喜歡上看書了。當(dāng)我看注音書已經(jīng)看夠了的時(shí)候,就覺得注音書有點(diǎn)太小兒科一點(diǎn)了,就開始踏上了書海遨游之旅。剛看上沒有注音的書時(shí),感覺不錯(cuò),只是需要三番五次的.請(qǐng)字典伯伯來幫我查一查字。我的腦子里也就源源不斷多了一點(diǎn)又一點(diǎn)的知識(shí)。我為獅子王的勇敢而驕傲;我為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而憂傷;為勇士打敗了壞人而高興;為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時(shí),連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂,被我弄得哭笑不得。隨著我的年齡的增長(zhǎng),我的書也看了不少了,但我仍在書海中遨游,去尋找更多的智慧。

  書是我的好朋友,在我無聊的時(shí)候,讓我快樂;在我孤獨(dú)的時(shí)候,讓我開心;在我憂愁的時(shí)候,為我排憂解難;在我生氣勢(shì)時(shí),為我消除怒火。讀書帶給我快樂,給與我智慧,讓我體會(huì)到讀書的帶給我的無限樂趣。

  現(xiàn)在我更喜歡讀書了,有書的地方就有我,書是我的精神支柱。我要從書中汲取智慧,永遠(yuǎn)在書海中遨游!

  描寫遨游書海作文 7

  在書的海洋中,我發(fā)現(xiàn)了無窮無盡的寶藏和樂趣,俗話說的好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。讀書,可以讓我吸取許多的知識(shí)和智慧,也能從中體會(huì)很多樂趣。就是因?yàn)檫@些,媽媽才培養(yǎng)我從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  小時(shí)候,我看不了太深?yuàn)W的書,所以就看一些繪本或者連環(huán)畫,一些文字少圖畫多的小故事。直到六歲時(shí),我才真正接觸到了童話,古詩,歷史故事,各種百科類的書籍。這時(shí),我再看看小時(shí)候的圖書,唉,實(shí)在是無趣得很。

  隨著年齡的'增長(zhǎng),我看的書越來越深,現(xiàn)在我看的書大多數(shù)都已經(jīng)關(guān)系到了工程學(xué),物理學(xué),例如:《發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)》《齒輪動(dòng)力學(xué)》《愛因斯坦的廣義相對(duì)論》以及牛頓的《三大萬有引力定律》等等。這些我都已經(jīng)了解了。隨著知識(shí)的加深,我閱讀的時(shí)間也越來越長(zhǎng),六歲時(shí),我看的書一般都和雜志一樣薄,20分鐘就能看完一本書,而現(xiàn)在,我每天閱讀至少一個(gè)小時(shí),只有這樣,才能把從書中學(xué)到的知識(shí)完全消化掉。從中可以看出一個(gè)道理,閱讀是無止境等,當(dāng)人們覺得自己某一個(gè)方面的知識(shí)積累的差不多時(shí),就會(huì)轉(zhuǎn)向另一方面的知識(shí),這就是日積月累。在不久的將來,你就會(huì)成為一個(gè)有學(xué)問的人。

  閱讀還能提高我們的寫作能力,記的三年極的時(shí)侯,我寫的作文得了全班第一。那天語文課上,老師在作文本上圈圈畫畫,還當(dāng)著全班人的面表揚(yáng)我。那時(shí),還真覺得自己天下無敵了呢!

  我還養(yǎng)成了非常好的閱讀習(xí)慣,每次讀書時(shí),我都會(huì)拿起筆把書中的好詞好句劃出來,就像毛爺爺所說:“不動(dòng)筆,不讀書”。

  書是知識(shí)的海洋,我愿成為巨齒鯊,在這片知識(shí)的海洋里自由的遨游,慢慢變成這知識(shí)海洋中的霸主!

  描寫遨游書海作文 8

  書是知識(shí)的海洋,帶我們尋找全新的知識(shí)。當(dāng)我們?cè)跁e塾螘r(shí),是多么快樂,滿足。

  在我的記憶中,我最早讀的是一面圖畫,一小段字的書。那時(shí)我還不會(huì)幾個(gè)字,只能看圖畫,靠自己的想象來編制故事。一旦天空披上黑色的斗篷,我就會(huì)死纏爛打地叫媽媽到我的床邊給我講故事。夢(mèng)中,我還想著故事中的種種情形。

  后來我上了小學(xué),學(xué)會(huì)了拼音,就開始買起了注音書,開始我讀得很慢,一個(gè)字一個(gè)字的`拼。漸漸地,我讀的速度越來越快,注音書已經(jīng)不能滿足我了。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”—學(xué)校的圖書館。每天中午,我就會(huì)急匆匆的趕到那。圖書館中妙趣橫生的書深深地吸引了我,故事中的人物總讓我牽腸掛肚。有一次,上課鈴聲響了我都不知道,依依不舍的把書放下。莎士比亞說的果然沒錯(cuò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!弊x了書,不僅作文寫的好了,想象力豐富了,就連記憶力也加強(qiáng)了

  書是知識(shí)的海洋,讓我們一起去遨游吧!

  描寫遨游書海作文 9

  讀書籍是人類進(jìn)步的階梯,是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉。書像雨后的彩虹,還人們一個(gè)晴朗的天空;書像沙漠中的綠洲,讓人看到希望;書像清澈的泉水,給人以快樂與活力。

  拋掉煩惱,拋掉勞累。走啊,一起步入另一個(gè)世界,走啊,一起去讀書!

  我愛書中起伏不定的情節(jié)故事,帶給我們歡樂,教會(huì)我們道理。

  每晚,我總愛多多少少地看一些,對(duì)于媽媽的“快點(diǎn)睡覺”,我是左耳進(jìn)右耳出,絲毫不在意。

  那晚,我滿臉倦怠,僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的,從床頭一躍而起,在書架上抽出一本書,立即窩在被窩里開始閱讀。

  時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下,窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時(shí),一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側(cè)耳細(xì)聽,天哪!正是媽媽!我一下子慌了神,手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關(guān)燈之際,媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。

  她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒,一針見血地說:“怎么樣,滋味不錯(cuò)吧?”我感覺猶如火燒額眉,支吾了半天,卻吐不出一個(gè)字來。僵持半天,我終于找到了突破點(diǎn),裝傻應(yīng)和道:“什么滋味?”媽媽見我還不“招供”,不禁嘆了口氣,臉色嚴(yán)肅,之前嘴角的淡笑,這會(huì)兒也不知跑到哪兒去了。

  但媽媽的身影消失在那抹漆黑里,一個(gè)大膽的`念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起,躡手躡腳地走到父母房間的門前,待聽到一陣熟睡的呼嚕聲,我才安下心來,飛跑回房間,又抽書翻讀……

  書,如一片浩瀚的海洋,內(nèi)涵無數(shù)珍寶;書似一朵朝氣蓬勃的花兒,四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”,讓這朵開不敗的花,帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界!

  描寫遨游書海作文 10

  我遨游書海,享受著讀書的快樂,我知道,書海茫茫,我才揚(yáng)帆啟航,我撈著海底的那顆針,細(xì)細(xì)的品味著書的意韻……

  幼時(shí),我讀著《安徒生童話》、《格林童話》。他們經(jīng)常在我夢(mèng)的邊緣徘徊,我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚公主的無怨無悔……們一次又一次地朝我的夢(mèng)走來,可又隨著時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢(mèng)的鏡頭。

  過了幾年,上小學(xué)了,那幾本童話書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充實(shí)我對(duì)書的渴望,我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》,我知道了從皇帝到漢武帝,這五千余年來的歷史,知道了美與丑,善與惡。讀《人類的發(fā)展史》,我知道了人類發(fā)展的過程,是人類用一雙勤勞的手,創(chuàng)造出智慧的.結(jié)晶。這些書都大大充實(shí)了自己的需求。

  現(xiàn)在,我開始讀小說,像動(dòng)物小說《野性的呼喚》,寫了巴克(狗),被人陷害去拉雪橇,在那里,它學(xué)會(huì)了各種生存技能,當(dāng)它內(nèi)心深處的野性的呼喚響起,它走進(jìn)了另一個(gè)自然的世界,它是生存的強(qiáng)者!還有像《狼王夢(mèng)》啊,《斑羚飛渡》啊,都寫了犧牲自己也要換來種族的生命,狼王編織起了一個(gè)美妙的夢(mèng);斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆。

  我曾追尋著福爾摩斯、柯南的腳步,努力思考,仔細(xì)觀擦,揭開這一團(tuán)團(tuán)血色迷霧。

  我曾追尋著毛克利的腳步,生活在美的大自然,戰(zhàn)勝了兇險(xiǎn),真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風(fēng)聲,鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場(chǎng)景,它們的歡笑聲隨著柳林風(fēng)聲傳來。

  展望書海,展望未來,我們揚(yáng)帆啟航,遨游書海。書——是人類進(jìn)步的階梯!

  描寫遨游書海作文 11

  9月中旬,高安路第一小學(xué)讀書節(jié)拉開了帷幕。在讀書節(jié)剛開始的時(shí)候,我們班級(jí)的同學(xué)們興奮不已。一些同學(xué)發(fā)出了豪言壯語:我一定要在讀書節(jié)中看許多許多的書。還有一些同學(xué)則把關(guān)注的重點(diǎn)放在了讀書節(jié)將要舉行的主題活動(dòng)上,他們紛紛猜測(cè):本次讀書節(jié)的主題活動(dòng)是什么呢?

  過了幾天,老師告訴我們,這次的主題活動(dòng)是由老師們?cè)诓賵?chǎng)上擺放15個(gè)借書攤,同學(xué)們將會(huì)在這15個(gè)借書攤前借閱由上海圖書館提供的600本圖書,并坐在特別準(zhǔn)備的軟墊上,開展2小時(shí)的靜心閱讀。

  老師給我們發(fā)放了借書單,上面密密麻麻布滿了各種圖書的名字。我仔細(xì)翻閱了一下,把目標(biāo)定在了一號(hào)書攤前,因?yàn)槟抢镉写罅课蚁矏鄣膱D書。

  活動(dòng)那天,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,發(fā)誓一定要借到自己喜愛的圖書。然而來到現(xiàn)場(chǎng),我還是被熱鬧擁擠的.人群嚇了一跳,看來英雄所見略同,一號(hào)書攤絕對(duì)是熱門書攤?粗锶龑油馊龑拥娜巳,我只有退而求其次地來到二號(hào)書攤,那里也有一些我想要閱讀的圖書。我第一本借閱的圖書是《幼》,這本書乍一看好像是搞笑類書籍,但靜下心來閱讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其中蘊(yùn)涵了許多人生哲理。當(dāng)我在學(xué)校準(zhǔn)備的軟墊上靜心閱讀時(shí),我感覺就像和一個(gè)好朋友在交流,或者跟一個(gè)思想崇高的人在對(duì)話。我身邊的同學(xué)們也拿著他們喜愛的圖書津津有味地閱讀著。

  剛開始的時(shí)候,讀書區(qū)一片寂靜,可過了一會(huì)兒,情況就開始轉(zhuǎn)變了。靜心讀書者有之,坐立不安者有之;小聲交流心得體會(huì)者有之……看來大家對(duì)“靜心閱讀”的理解大相徑庭。有些同學(xué)充分領(lǐng)會(huì)了靜心閱讀的真諦,而有些同學(xué)僅僅是走過場(chǎng)。

  兩個(gè)小時(shí)很快過去了,主題讀書活動(dòng)結(jié)束了,大家捧著借閱到的圖書回到了教室。

  在這次“靜心讀書”活動(dòng)中,我沉浸在書中所展現(xiàn)的廣闊世界中。我深切感受到我們這次讀書節(jié)所倡導(dǎo)的“靜心閱讀”的真諦。讀書,能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

  今天,你靜心讀書了嗎?

  描寫遨游書海作文 12

  書——是陪伴度過無數(shù)個(gè)不眠之夜的摯友,多少酸甜苦辣,多少春風(fēng)秋雨,是書教我懂得做人的道理,是書讓我一天天成長(zhǎng)……我從一開始抗拒她,到漸漸地喜歡她,愛上她。她就像一個(gè)魔術(shù)師,有時(shí)能讓我破涕為笑,有時(shí)又能讓我感動(dòng)落淚,具有神奇魔力。

  記得在我7歲那年,剛上一年級(jí)的我已經(jīng)在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時(shí)看不懂,他們會(huì)講給我聽。其實(shí),那時(shí)候的我很討厭他們讓看的歷史故事,只喜歡看有插圖的,充滿童趣的書?蓩寢屨f:“你已經(jīng)上一年級(jí)了,不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書了,太幼稚!”我不知天高地厚的跟媽媽頂嘴:“哼,我偏不看!”但是,又有什么用呢?媽媽還是照樣逼著我看。為了這事,爸爸還當(dāng)過一次“夾心餅干”,兩邊討好“和稀泥”。到了后來,我也不知怎的,不討厭了,能看得進(jìn)去了。每次看完一本書,媽媽就給我出幾道題,說是得一百分有獎(jiǎng)。我第一次做題,心里特別興奮,不到20分鐘,就“耶!耶!”歡呼起來,那是我做題勝利的歡呼。得了一百分后,我急切地問媽媽:“禮物是什么呀?”

  媽媽笑著說:“一本書和一支筆,滿意嗎?”

  我既興奮又有點(diǎn)失望,興奮的是又有書看了,失望的是為什么沒有吃的。我說:“禮物打50分!

  媽媽疑惑不解:“什么意思?”

  我意味深長(zhǎng)地說:“我只滿意一樣?xùn)|西。”

  “哦,我明白了,你這個(gè)小鬼呀!”

  現(xiàn)在我11歲了,漸漸長(zhǎng)大了。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的`逐漸加重,我不知不覺地又看起了那些淺顯有趣的書籍。那天,我正在入迷得看著一本被媽媽認(rèn)為是純小說的書——《我要的幸福》,耳旁突然想起媽媽的聲音:“小雨啊,今天我跟你老師通電話了,她給了你四個(gè)字‘精益求精’!

  “哦?”我的注意力轉(zhuǎn)移到媽媽身上,“劉老師還說了什么呀?”

  “劉老師還說你的知識(shí)積累不夠豐富,閱讀面不廣泛,尤其要多看看歷史書籍!

  嗯?老師也要我多看歷史書,不會(huì)這么巧吧!我小心地回答媽媽:“我小時(shí)候已經(jīng)看過不少了呀!”

  “你都還記得嗎?”媽媽用目光逼近我問道。

  “不記得了!蔽倚奶摰氐拖铝祟^。

  這一次,媽媽讓我看歷史書我竟然沒有說不。已經(jīng)長(zhǎng)大的我,明白了老師和父母的良苦用心。

  我將一如既往,勤奮努力在書的海洋里遨游!

  描寫遨游書海作文 13

  想看,喧風(fēng)遲日,葡萄水綠,船棹輕搖。想聽,草煙低徊。云靄高轉(zhuǎn),子規(guī)雨慢。想追,白璧青錢也無處可買的春天。泠泠水聲中。一點(diǎn)相隨馬,想尋,淺醉未醒時(shí),新涼的夜里,水暗山明中,熠熠的雙星。

  我至今沒有多少長(zhǎng)期的愛好往往三分鐘的熱度,唯讀書不同,自從認(rèn)字起十四年的生活里溢滿書香,若問我為何愛書我也解釋不清,只能說那里面蘊(yùn)藏著無數(shù)珍珠隱藏著無法復(fù)制的美,只有一生追尋的人才能瞻仰其風(fēng)骨,這個(gè)解釋是抽象含糊的,但是讀書之事本就玄之又玄,很難參悟體透。

  小時(shí)候,“文學(xué)”還是模糊的概念。直到有一天我心血來潮在圖書館借了一本放在文學(xué)書架上的書。那本書講了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代生死不渝的故事,當(dāng)我?guī)е闷嫘牡淖x完整本書后,眼淚止不住流下來,想不到還有這樣美麗的魔法能在白紙上繪出唯美的話,以神靈的力量抓住心魄!我被文字所感動(dòng),所震撼吸引,從那時(shí)起我走上了文學(xué)的臺(tái)階,之后我就徜徉書海。當(dāng)夜在窗外睡熟的時(shí)候,窗前的燈依然醒著。我選一本書,選一條前人的路,留下我的足跡。那里有江南的粉墻黛瓦,也有漠北白水黑山。有明眸皓齒,顧盼生輝的柔媚。也有金戈鐵馬,不破樓蘭終不還的豪邁。我看到筆者在紙上留下一行墨跡,那些歡喜或憂傷,脆弱或堅(jiān)強(qiáng)的句子里,跳動(dòng)著一顆熱血澎湃的心。

  說起喜歡的是人是有一番波折的現(xiàn)實(shí)懵懂無知,覺得哪位多好,沒有什么可以比較的。或許因?yàn)榍啻浩诘亩喑钌聘兄螅爷偪衩詰偕霞{蘭容若的詞那樣超一脫俗的貴公子那樣寧靜凄美的詞,一時(shí)間摘抄本上都是充滿淡淡憂傷的句子,筆下飄逸著容若的.身影。在后來因好友推薦讀了本倉(cāng)央嘉獵的傳記,一瞬間就迷醉于皚皚雪山上的佛陀,那世間最美的情詩,每一句都韻味無窮,百讀不厭,朗朗上口。

  名家的作品見多了,自己的手也癢,于是也開始看文字在自己的筆下流淌,任時(shí)間走近又走遠(yuǎn),只專注于筆尖的方寸間,沉浸在格子紙的天地里。記錄早春在城市的荒雜中舒展端莊圣潔的玉蘭;書寫盛夏的涼亭上枝繁葉茂、紫花爛漫的藤蘿花;眷戀初秋山楂樹之頭,紅寶石般明亮的簇簇果實(shí)惦念數(shù)九寒冬的傍晚,薄雪映襯下的純白世界。

  文字的原野中回蕩著歌聲,似乎腳步匆匆,似乎從遠(yuǎn)方傳來,聽不真切,卻帶著陽光的溫度,那是我與書相伴的日日夜夜,有舊時(shí)光的溫柔,新日子的激揚(yáng)的青春,不遺余力地綻放,不顧一切的明媚。

  描寫遨游書海作文 14

  上個(gè)星期四,學(xué)校舉辦了“圖書義賣”活動(dòng)。剛進(jìn)學(xué)校,就看見教學(xué)樓前人頭攢動(dòng),圍得水泄不通。我走到一個(gè)攤位前,想給女兒買點(diǎn)好書。仔細(xì)看,各式各樣的書籍琳瑯滿目,看的我應(yīng)接不暇。而且價(jià)格也很便宜。不一會(huì)兒,我挑了兩本書,做好登記,便走向了其他攤位。

  我走到六(7)班的攤位前,人很多,家長(zhǎng)們都領(lǐng)著孩子在挑選書籍。我看見學(xué)生們?cè)谫u力的吆喝,還有推銷員在推銷。“阿姨,看看這本書吧,這本書很好看的。”是一個(gè)女孩的聲音,我轉(zhuǎn)過身,是女兒班上的同學(xué)。我朝著她微笑,接過她手里的書,仔細(xì)的翻閱。她在一旁給我介紹。兩分鐘后,我告訴她,我要買這本書,還有其他的書么?

  她很高興的樣子,熱情的拉著我走到桌子前,給我介紹了許多書籍。都是女兒愛看的書籍,我心想:“與其讓她瘋玩,還不如多給她買些書,讓她也能靜下心來學(xué)習(xí)。”我做好了登記,捧著書來到了女兒的跟前。女兒看到我捧了這么一大摞書,也很高興的'笑了。

  中午了,天氣越來越熱,可是孩子們依然很有干勁。扯著嗓子吆喝著“賣書了!賣書了!”我看著這些孩子,不禁在心里說:孩子們真是長(zhǎng)大了,懂事了。

  這次活動(dòng)非常有意義,孩子買到了很多喜歡的書籍。這些書籍可以使她靜下心來學(xué)習(xí)。希望學(xué)校多多舉行這樣的活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子都能在書的王國(guó)里遨游。

  描寫遨游書海作文 15

  這一年多來,親子共讀給了我很多快樂,也讓我明白了很多道理。學(xué)校給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),為了讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,于是學(xué)校就策劃了一個(gè)方案,“晨誦、午讀和暮醒”,有老師陪著我們一起朗讀,一起快樂的學(xué)習(xí)書中的知識(shí),一起體驗(yàn)書中的樂趣。還有一個(gè)是孩子和家長(zhǎng)都喜歡的項(xiàng)目,也就是現(xiàn)在的親子共讀。

  為了讓我們能學(xué)到知識(shí),學(xué)校為我們提供了大量的書籍,班里老師也給我們?cè)谔峁┝撕芏嗟拈喿x書刊,也讓我從一個(gè)什么都不懂的小男孩變成了一個(gè)小男子漢。

  有一次媽媽生病了,不停的咳嗽著,看著媽媽難受的樣子,我下意識(shí)的拿起身邊的杯子,倒了點(diǎn)水遞給了媽媽,說“喝點(diǎn)水吧,喝了就不會(huì)咳嗽了。”我的這個(gè)舉動(dòng),感動(dòng)的`媽媽流了好一會(huì)淚,媽媽說我真的長(zhǎng)大了,是一個(gè)小男子漢了,懂得關(guān)心,照顧媽媽了。

  這件事讓媽媽的感觸也很深,媽媽說:“親子共讀,不僅拉近了孩子和父母的關(guān)系,也讓孩子在書中學(xué)了道理,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們受益匪淺。有時(shí)候書中的內(nèi)容也非常的貼近生活,就好比一面鏡子,從中我們幾乎可以看到每一個(gè)家庭的生活縮影,讓孩子的成長(zhǎng)之路不再孤單”。

  讓我們一起在讀書中吸取知識(shí),在讀書中學(xué)會(huì)做人的道理。

  描寫遨游書海作文 16

  書房是我最喜歡呆的地方,那里有一個(gè)一整面墻那么大的書柜,擺滿了各種各樣的書,其中有科學(xué)知識(shí)書、童話故事書、小說、拓展閱讀書等等,它們是我快樂的精神家園。每當(dāng)在書海中遨游的時(shí)候,我的思想就穿越時(shí)間和空間,飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書房里,有小鳥的歡唱、有日月的光輝,我常常忘了身在何處,感覺不到時(shí)間的流逝。

  以前我很喜歡看童話書,會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識(shí)的豐富,9歲的我覺得童話書有些幼稚了,現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書,那十幾本全是我的珍藏,雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友,每一本書都給我新的發(fā)現(xiàn)?磿哿,閉上眼睛,1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來,蝴蝶在它的頭上翩翩起舞,它晃著龐大的身軀,友善地伸出舌頭親熱地舔著我……書柜里不屬于我的.書我也會(huì)拿來看看,什么村上春樹的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來翻去都看不懂,要是有拼音加插圖就好了。

  遨游在書海,每次都能找到無窮的樂趣,它無邊無際,跨越過去和未來。看的書越多,我心中的問號(hào)就越多,常在這里流連忘返,不知疲倦。終有一天,我能把書柜上所有的書都看懂,屬于我的書也會(huì)占領(lǐng)越來越多的格子,那時(shí)候,我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧!

  描寫遨游書海作文 17

  書是一把鑰匙,為我打開神秘的文學(xué)之門;書是一葉小舟,載我遨游知識(shí)的海洋;書是一位智者,引我領(lǐng)悟無數(shù)的人生道理……書,豐富我的閱歷、開闊了我的視野、幸福了我的生活。

  今年暑假,如往常一樣,我又是在昆明度過的。媽媽用心良苦,早早就給我準(zhǔn)備好了四大名著。一進(jìn)家門看到這些書,我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光,一改往日的.淑女形象,沖過去把它們抱在懷里,仿佛饑餓的人看見了面包。雖說是暑假,可以全身心地放松放松的,不過看見有趣的書仍舊會(huì)我愛不釋手,廢寢忘食喲!

  先看哪一本呢?真的無法抉擇。想起大人們經(jīng)常說起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級(jí)飛俠”武松,就格外想知道小說中的他是怎樣形象,好吧,先看《水滸》吧。讀著梁山好漢反抗壓迫,與統(tǒng)治階級(jí)斗智斗勇的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事,深深的佩服之情油然而生。

  其中的武松武藝高強(qiáng)、毫無畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸!《醉打蔣門神》中,武松被發(fā)配到孟州的牢營(yíng),管營(yíng)施忠的兒子施恩,對(duì)武松的為人早有耳聞、崇拜有加,于是主動(dòng)相交、厚待于他,二人得以義結(jié)金蘭。當(dāng)聽聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門神霸占時(shí),怒發(fā)沖冠!于是趕到快活林,把蔣門神好一頓痛打,幫結(jié)拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇,我讀著也痛快之極。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),何況是知遇之恩。不過朋友有難我不會(huì)兩肋插刀,而是鼎力相助……

  我喜歡埋頭書山,書中的鑰匙解開了我一個(gè)又一個(gè)問號(hào);我喜歡遨游書海,書中的文字香甜了我一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)……我樂此不疲。

  描寫遨游書海作文 18

  捧一杯香茶,翻看一本讓我心醉神迷的書,坐在隨微風(fēng)輕輕搖的秋千上,在暖暖的陽光下,享受著書帶給我的恬靜與安逸。午后,我常常在書屋里這樣度過。

  我的書屋是一個(gè)小房間,放眼望,古色古香的書柜幾乎占據(jù)整個(gè)屋子,在房屋中間還特意裝著一個(gè)小秋千,有了它,使書屋有了別樣的意境。書屋正好向陽,可以看到一個(gè)小花園,花園里花香四溢,綠蔭遍地是。或許是人們不想擾亂這里的清靜,很少有人光顧,而我不同,每每我讀書時(shí),我便把窗戶打開,陽光直直地照射進(jìn)來,花香也慢慢飄散進(jìn)來,我常常被這詩意迷倒了,沉浸在書海里,不能自拔。在我的書屋里,我第一次認(rèn)識(shí)了林徽因,一個(gè)詩一般的女子。她總是那樣潔凈,任憑世事萬象叢生,她的內(nèi)心始終山明水秀,一清二白。她的一首《人間四月天》是對(duì)愛的贊頌,把人間灑滿溫情,被世人吟誦不已。如果可以拿花來比作林徽因,那么,我愿她是一朵白蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。在那個(gè)紛繁俗世里,世態(tài)沒有把她染得五顏六色,她依舊是那朵白蓮,如夢(mèng)似幻的植入世人心間。我愿做一個(gè)林徽因般的女子,用美與凈點(diǎn)綴整個(gè)人生。

  在我的書屋里,我也植下了我的.夢(mèng)。第一次看《城南舊事》我的心便被深深觸動(dòng)了,林海音在書中這樣寫道:“讓實(shí)際的童年過去,心靈的童年永存下去”。是的,長(zhǎng)大后回

  憶童年,發(fā)現(xiàn)一切都是那么單純美好。而林海音把她的童年寫成一本書,道出了她對(duì)童年深厚的情誼。我因此也受到感染,等到長(zhǎng)大后,回憶往事,我一定會(huì)把它們寫下來,作為我的珍貴!

  古人云:“子孫雖愚,經(jīng)書不可不讀”。書是如此寶貴,如此重要,在我的書屋里,我愿永遠(yuǎn)如饑似渴地汲取書中的精華甘露,駕著以“書”為代號(hào)的飛機(jī)向夢(mèng)想沖去,向未來沖去!

  讓我們漫步在書屋里,遨游在書的海洋!

【描寫遨游書海作文】相關(guān)文章:

書海遨游初中作文(通用61篇)02-13

書海遨游作文600字(通用19篇)03-26

在書海中遨游作文800字(精選25篇)09-23

遨游書海領(lǐng)略其味600字作文09-22

書海生活作文09-16

書海作文500字02-15

書海尋書作文09-30

在書海尋覓高中作文09-28

書海的初一作文09-25

漫步書海,快樂童年作文10-07