匯豪國(guó)際城游記的作文
一縷縷淡淡的白云點(diǎn)綴著藍(lán)天，一絲絲微風(fēng)輕拂著面頰，我們的心就像被石頭驚擾了的湖面，欣喜之情像水波一圈圈地暈開(kāi)：就在今天，星期一，我們?nèi)嘁トR州市最雅致、最豪華、最具現(xiàn)代化的高級(jí)風(fēng)景小區(qū)——匯豪國(guó)際城游覽了！
走在匯豪的外圍，我們都被它那華麗中帶點(diǎn)清新的風(fēng)格震撼了。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們小聲議論：“哇，好好看！里面一定更精彩！”“可不是嘛！雖然我來(lái)過(guò)幾次，但我還想再進(jìn)去逛逛。匯豪的景色實(shí)在太好看了！”……
只見(jiàn)兩個(gè)火炬形的石臺(tái)和一些黑色花雕欄桿井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]地鑲嵌在紅白石墻之間，枝繁葉茂的竹子從欄桿內(nèi)伸出嫩枝，似乎在沖我們招手。走到大門(mén)前，我們又一聲驚嘆：三座拱形似的“白玉橋”凌空架起，勾勒出一道優(yōu)美的弧線，氣勢(shì)如虹。
走進(jìn)大門(mén)，我頓覺(jué)視野豁然開(kāi)朗[注: 豁然：形容開(kāi)闊；開(kāi)朗：開(kāi)闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。]起來(lái)——綠草如茵，花團(tuán)錦簇[注: 錦：有文彩的絲織品；簇：叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。]。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)植被與建筑自然結(jié)合，絲毫不顯突兀，真是妙不可言[注: 形容好得難以用文字、語(yǔ)言表達(dá)。]。正對(duì)著大門(mén)有一個(gè)精致的小噴泉。 這個(gè)小噴泉由棕褐色的弧形圍墻和兩旁潔白無(wú)瑕的大理石地板組成�；⌒螄鷫ι嫌幸粋�(gè)類(lèi)似于黃金獅人的半身像，一涓清冽的細(xì)流從他交握的手中緩緩淌出，猶如一條輕柔的飄帶。 往正方向看去，一棟高大的樓房上有著五個(gè)金光閃閃的大字：養(yǎng)正幼兒園。聽(tīng)老師說(shuō)是今年才建的，看樣子是要從小培養(yǎng)人才。正應(yīng)了鄧小平爺爺那句話：“要從娃娃抓起�！� 從幼兒園的右邊走，轉(zhuǎn)角處有幾根雖然矮但是挺拔的青翠竹子，眼前赫然出現(xiàn)一條素雅小道。道旁有如茵的綠草，端莊典雅的海桐，青蔥可愛(ài)的黃素梅，獨(dú)樹(shù)一幟[注: 樹(shù)：立；幟：旗幟。單獨(dú)樹(shù)起一面旗幟。比喻獨(dú)特新奇，自成一家。]的杜英。綠地上還立著標(biāo)牌：“我是草兒，我有生命。您踩踏我，我會(huì)哭泣�！痹捳Z(yǔ)倒也貼心，可見(jiàn)綠化工作做到了極細(xì)致的地步。
穿過(guò)竹林小道、棕黑色的古典亭子，眼前呈現(xiàn)出一汪清水。天映水，水襯天，藍(lán)得純凈，藍(lán)得透徹。再加上周旁七個(gè)威風(fēng)凜凜的麒麟雕像以及無(wú)數(shù)草木充當(dāng)陪襯，這簡(jiǎn)直就是一副風(fēng)光旖旎[注: 形容景色柔和美好。]的風(fēng)景畫(huà)。
再穿過(guò)一條灌木小道，眼前忽然一亮：一圍棕黑色的尖頂小亭被露頂長(zhǎng)廊連接著，長(zhǎng)廊前有幾張同色長(zhǎng)椅，每個(gè)小亭內(nèi)配有一張素色石桌，五張及膝小凳，古色古香[注: 形容器物書(shū)畫(huà)等富有古雅的色彩和情調(diào)。]，雅致特別，頗有復(fù)古之韻。中間貌似一個(gè)小型的噴泉廣場(chǎng)，地板圖案是六角星的形狀，還有幾個(gè)噴水眼。想必到了夜晚這里一定是如夢(mèng)似幻，色彩紛呈的美麗場(chǎng)景吧。 走出噴泉廣場(chǎng)，怒放在枝頭的紅艷艷的三角梅傲立著，似乎在向我們微笑。再往前走幾步，一副弧形浮雕映入眼簾——每一條線都是那么流暢優(yōu)美，每一筆都是那么柔韌有力，每一絲勾勒都是那么恰到好處……以白色為基調(diào)的浮雕上，大人或孩子成雙成對(duì)，他們臉上洋溢著的幸福笑容使人仿佛也感受到了快樂(lè)。 弧形浮雕前站立著一個(gè)人，哦不，是雕塑。他身穿燕尾服，眼睛輕閉，神情陶醉，姿態(tài)優(yōu)雅地拉著小提琴。他一定是沉醉在美妙的音樂(lè)世界里不可自拔了吧。凝神聚聽(tīng)，我仿佛也聽(tīng)到了悠揚(yáng)悅耳的小提琴曲——這尊雕像可真是栩栩如生啊！浮雕兩旁分別立著三根由黑、白大理石做成的“風(fēng)景燈”，更增添了一絲情趣。匯豪的典雅設(shè)計(jì)令人心曠神怡，天衣無(wú)縫的中西合璧[注: 合璧：圓形有孔的玉叫璧，半圓形的叫半璧，兩個(gè)半璧合成一個(gè)圓叫“合璧”。比喻中國(guó)和外國(guó)的好東西合到一塊。]讓人忍不住拍案叫絕[注: 拍桌子叫好。形容非常贊賞。我們盡情地觀賞著，恨不能把這些美景盡收眼底。
吳老師舉起手示意我們?cè)摶厝チ�。我們各自哀嘆一聲，集合成隊(duì)伍。在準(zhǔn)備原路返回時(shí)，我朝小亭子的方向惆悵地望了一眼，卻發(fā)現(xiàn)亭后有不知名黃花在怒放，從遠(yuǎn)處看一片金燦，向我彰顯著生命的蓬勃與活力。人生就應(yīng)當(dāng)充滿激情與活力，不斷前進(jìn)。路過(guò)游泳池旁時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)居然有精美但不繁復(fù)的鏤空花雕和希臘式頭像嵌在米黃色的墻上，使人感到有一種神秘感。
終是出了匯豪國(guó)際城，但那一幅幅美不勝收[注: 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。]的畫(huà)面就像放映機(jī)一樣在我的腦海里不斷回放。吳老師說(shuō)，由于修建問(wèn)題，我們今天只參觀了匯豪國(guó)際城三分之一的景色，讓我們目瞪口呆[注: 形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。]。努力學(xué)習(xí)吧，祖國(guó)還有許多名勝古跡、錦繡河山[注: 形容壯麗華美的祖國(guó)山河。]等著我們一睹為快呢；奮力拼搏吧，我們要為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的未來(lái)！ ps：我們老師是星期一下午最后兩節(jié)課帶偶們?nèi)サ�，說(shuō)游記星期三交。無(wú)奈市實(shí)驗(yàn)作業(yè)不是一般多，能壓死人，況且我又不擅長(zhǎng)寫(xiě)游記。所以我是在星球二晚上趴被窩打著手電筒趕出來(lái)的。同學(xué)們給打了95分（百分制），我就發(fā)上來(lái)了。不管怎么說(shuō)，這都是我的心血啊，我要紀(jì)念我那少了整整2個(gè)小時(shí)的睡眠�。�！
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