游記作文評語170句

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫評語的經(jīng)歷，對評語都不陌生吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規(guī)范。什么樣的評語才是好的呢？以下是小編為大家收集的游記作文評語，歡迎大家分享。

　　1、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　2、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　3、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　4、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　5、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　6、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　7、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　8、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　9、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　14、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　15、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　16、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　17、比喻貼切，用詞生動。

　　18、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　19、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　20、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　21、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　22、文章邊敘事邊抒情。

　　23、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　24、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　25、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　26、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　27、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　28、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　29、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　30、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　31、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　32、語言活潑明快，富有情趣。

　　33、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　34、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　35、結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

　　36、標題好。空盒子給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。

　　37、同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。

　　38、運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育我的問題上用心良苦。詳略得當(dāng)。

　　39、本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。

　　40、作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中矮墩墩、黃澄澄、甜絲絲等詞語用得恰當(dāng)。自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。

　　41、有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。

　　42、這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。

　　43、不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣！我替那些大人對你說聲對不起。

　　44、不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內(nèi)的窘迫。

　　45、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　46、開頭簡明扼要

　　47、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　48、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　49、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　50、開頭出手不凡，吸引讀者

　　51、開頭打動人心，具有真情實感。

　　52、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　53、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　54、文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　55、文章想象合情合理，通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　56、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。

　　57、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體.

　　58、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　59、文章源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　60、文章將…寫得細致入微

　　61、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。

　　62、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永。

　　63、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　64、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　65、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體

　　66、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　67、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

　　68、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　69、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　70、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　71、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　72、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　73、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　74、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

　　75、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　76、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　77、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　78、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　79、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　80、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

　　81、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　82、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　83、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　84、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　85、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　86、情節(jié)曲折，敘事過程有務(wù)必的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　87、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏務(wù)必的起落性。

　　88、構(gòu)思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　89、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　90、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚

　　91、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　92、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。

　　93、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢定會圓

　　94、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的

　　95、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

　　96、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想

　　97、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂

　　98、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好

　　99、你是一個想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物愿你做個有心人，寫出更多更美的文章

　　100、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫，可見你平時很善于觀察努力吧！爭取寫出更好的作文

　　101、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家

　　102、你的文章來自于生活，高于生活抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功重點描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細節(jié)，曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會

　　103、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　104、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)�。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲！

　　105、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛

　　106、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　107、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　108、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　109、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

　　110、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　111、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

　　112、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　113、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　114、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　115、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　116、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

　　117、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　118、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　119、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　120、場面和氣氛描述為文章增色不少。

　　121、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　122、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

　　123、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　124、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。

　　125、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　126、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　127、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　128、對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。

　　129、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　130、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　131、適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　132、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　133、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　134、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　135、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　136、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　137、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　138、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　139、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　140、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　141、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　142、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　143、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　144、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

　　145、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　146、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　147、對于景色的描寫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　148、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　149、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　150、以飽滿的激情，描寫了……

　　…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　152、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

　　153、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！

　　154、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　155、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　156、寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美；人美―――可愛天真無瑕的美。

　　157、春天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住。

　　158、在細膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。

　　159、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　160、運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。

　　161、靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦？于是你又聯(lián)想到了――

　　162、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　163、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　164、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

　　165、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　166、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　167、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　168、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　169、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　170、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

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