一日游作文[精華3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一日游作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一日游作文 篇1

　　前幾天，我跟爸爸媽媽去南昌游玩，南昌有一個(gè)江南名樓——騰王閣。

　　騰王閣有6層這樣的高度，這在唐代是很了不起的，指頭仰望，騰王閣雕梁畫棟，每一根梁木都涂上了絢麗的色彩，十分豪華。我登上主閣，勇敢乘坐電梯先來到頂層，第六層。仰望天花板，板中有一個(gè)紅色的大圓，圓心掛著一盞豪華的大燈，同時(shí)，圓內(nèi)還有一條優(yōu)美的弧線從圓心到賀邊，兩邊壁磚是用唐彩煉制的，上面的圖案十分精美。

　　第5層有一座王勃的塑像，4樓專設(shè)陽臺(tái)，可以眺望贛江景，3樓則有一幅關(guān)于戲劇《牡丹亭》的畫，后室放著一幅《菊花圖》，菊花的瓣是用雞蛋殼做的，仔細(xì)看就能看到細(xì)碎的`裂縫。2樓存放著一幅關(guān)于江西名山廬山、三清山、龍虎山的畫，畫得十分逼真，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那云霧那瀑布、那樹木都栩栩如生，融為一體，我仿佛身臨其境。

　　到了第一層，我漫步到后室，見到一些青銅器。有溫酒的牛西尊，有青銅人像，還有青銅編鐘，我感嘆：這里設(shè)施真齊全，真豪華��！

　　我離開主閣，來到后花園，園內(nèi)楊柳依依，夕陽下的贛江波光粼粼，美麗動(dòng)人。此時(shí)，江面上飛來幾只鳥兒，我突然想起了王勃的名句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。我看著那美麗動(dòng)人的贛江，那巍峨壯觀的騰王閣，如癡如醉！

一日游作文 篇2

　　10月31日添加到日歷的下午，也就是星期四。老師一來，就對(duì)我們說：“星期五要去秋游！”聽了這話，大家議論紛紛：“不會(huì)又去萬松山吧……”老師拍了一下桌子，打破了議論，“我們這次去高樓的玉女谷玩兒！”“哇！太棒啦！”大家開始?xì)g呼雀躍，但萬萬沒想到，這次秋游，要交115元，盡管如此，我還是報(bào)名了，許多人也和我一樣，想去見識(shí)見識(shí)，于是交了錢。

　　星期五早上，我興奮，所以不用媽媽喊我，就早早地自己爬了起來。經(jīng)過一番梳洗，我們來到了學(xué)校，至今大家正在沸騰地聊起來，校園里充滿了歡聲笑語。

　　“同學(xué)們，請大家集中操場。”廣播響了起來，緊接著，我們來到操場，跟隨導(dǎo)游上了車。在車?yán)飳?dǎo)游向我們講述了“游戲”，“風(fēng)景”，“安全要點(diǎn)”……這讓我們興奮不已，對(duì)高樓的玉女谷充滿好奇，仿佛我們乘坐的不是旅游包車，而是動(dòng)車，飛機(jī)，火箭，恨不得一秒鐘就到達(dá)玉女谷。

　　我們來到了玉女谷，導(dǎo)游說：“我們先在這兒玩，這兒的山高、遠(yuǎn)，爬三天三夜都爬不到！”不管怎樣，反正有的玩，不愁。我們現(xiàn)在的位置在玉女谷的平原上，正面是一座大酒店，像一套古房；在“古房”的左面，是一面印著“玉女谷”三個(gè)字的旗；在它的旁邊，是超大號(hào)的黃鴨，是那兒的“巨無霸�！焙竺媸且黄�大竹林，上面吊著秋千和輪胎，是讓人做著玩的，再過去一點(diǎn)兒，就是一條湖，里面飼養(yǎng)者許多小金魚。說到小金魚，就開始了我們的第一個(gè)游戲——喂魚。

　　首先，我們從阿姨那兒拿了魚食，便開始喂了起來。在魚群攏聚的'地方，是我們喂魚的最佳地點(diǎn)，就這樣，我們?yōu)t灑地拋出了魚食，扭頭就走。咦？那里上面？��！原來是一個(gè)“大皮圈”，可好玩啦！但是由于時(shí)間緊迫，所以，我們不能一一玩一次，真是可惜，唉！

　　接下來，我們一起從同一個(gè)阿姨那兒拿了一株番薯苗，并拿了一把小鋤頭，把番薯苗種進(jìn)了松軟的泥土中。瞧！一棵番薯苗，長大就長成了大的番薯，嗯，想想那兒，味兒肯定不錯(cuò)。

　　今天，節(jié)目很多，而且個(gè)個(gè)豐富多彩，個(gè)個(gè)有趣，好玩！比如：打年糕、捉雞……在接下來的時(shí)間里，我們一起吧游戲玩了個(gè)通遍，可開心啦！

　　一天的秋游就這樣結(jié)束了，雖然有點(diǎn)兒短暫，但還是讓我感受到了秋天的氣息。那是豐收的味道，那是甜蜜的氣息。

一日游作文 篇3

　　星期五我懷著激動(dòng)的心情走坐著大巴去實(shí)踐基地。

　　終于，我們到了。我們整頓一下，就走進(jìn)了絲網(wǎng)花藝的`大門。首先我見到了一位嚴(yán)肅的老師，老師示范了一遍，我也跟著做。我先把qq線把花蕊綁起來，還挺簡單。后來做花瓣，我不是絲網(wǎng)剪破，就是把鐵絲給弄歪了，最終我還是請了同學(xué)幫我，終于做成了一片花瓣。當(dāng)時(shí)我心里好自豪，我又連續(xù)做了兩朵。下課了，我依依不舍地走出教室。

　　我又來到串珠教室，老師教我們一步一步做。我謹(jǐn)記左一個(gè)，右一個(gè)，左右一個(gè)。哦！一個(gè)紫橙粉綠黃藍(lán)顏色的串珠就完成了，我又發(fā)現(xiàn)許老師也在做，真是太有意思了，那樣子真像一個(gè)小學(xué)生。老師說可以帶回家，這也太棒了。

　　我們中午吃個(gè)飯，玩一下，就去上陶藝制作課了。我坐下，老師也示范一遍，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向上轉(zhuǎn)，向中間轉(zhuǎn)，向底下轉(zhuǎn)，我做成了一個(gè)杯子，我自我感覺蠻好，給老師修改。我又做了個(gè)陶瓷，我在陶泥中做了個(gè)慘不忍睹的二不像。后來我問老師，老師說太丑了，直接不修改。當(dāng)時(shí)我的心從高處墜了下來，失落地走出教室。果然不能對(duì)自己太有信心啊。

　　三節(jié)課上完了，我只好走了，我希望還可以來到這里，來完成我的陶泥，絲網(wǎng)，再見了，實(shí)踐基地。

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