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一日游作文3篇【合集】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼囊蝗沼巫魑�3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一日游作文 篇1
俗話說(shuō)：“上游天堂，下有蘇杭�！苯衲晔罴�，我和家人有幸親眼目睹了杭州的秀麗風(fēng)光。
我們乘著車，一路上一排排高大翠綠的樹(shù)木好像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵。接著映入眼簾的是一座座高大的山。從整體來(lái)看，這里好像是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，而一座座山，又好像是戰(zhàn)場(chǎng)中的堡。
我們來(lái)到了聞名遐邇的西湖，這里真是如同人山人海，跑來(lái)跑去的小孩子在人群之中如同“機(jī)關(guān)”和“陷阱”，不停的走，一不小心就會(huì)被撞上他們，導(dǎo)致招來(lái)父母的.責(zé)備，說(shuō)我欺負(fù)小孩子。我們所在的地方和娛樂(lè)節(jié)目《奔跑吧！兄弟》的拍攝地臨近。過(guò)了一道道“陷阱”終于看到了西湖的美。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這句話說(shuō)得很對(duì)，西湖如同一面鏡子，照出了人的真善美�？吹轿骱踩缤吹搅宋魇�，不，是比西施還漂亮，我沉浸在腦海里，欣賞著西湖的美。
天色漸晚，我們乘著車，回到了酒店。我忍不住贊嘆道：大自然的鬼斧神工，果然不可攀比！
一日游作文 篇2
“ 適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞�！边@是北宋詩(shī)人，梅堯臣寫的一首五言律詩(shī)《魯山山行》。
自從學(xué)完了這一首詩(shī)后，我就產(chǎn)生了一個(gè)念頭，想親自去看一看，體會(huì)一下。
這天，我們一大早就起來(lái)收拾東西。八點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，開(kāi)往去魯山的路上。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了目的地魯山。我們下了車，信心十足地開(kāi)始我們的爬山之旅。一開(kāi)始，那是一個(gè)比較斜的上坡，以為已經(jīng)開(kāi)始了我們的1108.3米的征程，可是沒(méi)想到這只是一個(gè)熱身，艱巨的道路還在后面等著我們。
在接下來(lái)的路程中，我們依次穿過(guò)了池塘和竹林，給我印象最深的'是那些池塘了。
在那里，有許多大小不一的池塘，其中，有一個(gè)池塘里還放了一個(gè)竹筏供游客照相。當(dāng)時(shí)，我還上去試了一試，雖然有些害怕，但還是抵擋不住對(duì)他的好奇，小心地站了上去，感覺(jué)就像是會(huì)到了以前原始時(shí)代一樣。不僅這樣，那里的水里還有很多的蝌蚪，用瓶子裝一瓶水，里面就有好多的蝌蚪，水池幾乎全被它們霸占了，而且四周蛙鳴聲不絕。
接著，我們就開(kāi)始了階梯式爬山，終于，我們以為要爬完了，可是，我們才爬了一半的高度，接下來(lái)，我們就要進(jìn)入斜坡式的征程了。其實(shí)這是一個(gè)路岔口，向左是回到原點(diǎn)，而向右是繼續(xù)前行。我們思慮了良久，最終決定繼續(xù)前行，我們不能半途而廢。
終于，在我們的互相鼓勵(lì)的堅(jiān)持下，我們終于到達(dá)了頂峰，在魯山頂峰有一個(gè)寺廟，很多人去了都要拜一拜。都說(shuō)上山容易下山難，是的，在下山的時(shí)候，我們根本停不下腳，幾乎是一溜小跑跑下來(lái)的，累都累死了。
這一次爬山，我明白了一個(gè)道理，那就是堅(jiān)持就是勝利，我們?cè)?jīng)幾度想過(guò)放棄，但還好我們互相鼓勵(lì)，互相支持，最終才堅(jiān)持了下來(lái)。
“適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷……”我又想起了這一首詩(shī)。
一日游作文 篇3
今天天氣晴朗。下午，我們一家四口一起游到了南湖。我們租了一輛免費(fèi)汽車(兩個(gè)成人和一個(gè)孩子)和一輛自行車。一開(kāi)始，我媽媽和姐姐帶我一起去免費(fèi)搭車。
我們上坡時(shí)不能騎馬。爸爸放下自行車來(lái)幫我們推車。后來(lái)，他和他的妹妹帶我去騎嬰兒車。上坡時(shí)，我?guī)退麄儼衍囃频胶竺�。我就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人。爸爸說(shuō)我非常強(qiáng)壯有力，讓他們放松了很多。我也很自豪。將來(lái)我會(huì)更多地幫助我的父母和姐姐，因?yàn)槲矣羞@個(gè)能力。
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