實用的友情作文匯編5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的友情作文5篇，希望能夠幫助到大家。

友情作文 篇1

　　說起我的好朋友劉師華，就會想到生活中我們曾經(jīng)一起經(jīng)歷的那些故事，這些故事有快樂的、搞笑的、悲傷的……

　　跟他在一起，我總能學到一些不同的東西，每每憶起他所提之事，有些是幽默的，卻又引人深思的。他的話，句句都是經(jīng)典；他的行為，個個都是模范，因此，我能跟這么高尚的同學做朋友，是感到非常非常榮幸的。我和他走在一起的時候，我為我有這樣的朋友而驕傲！我學到了許多沒有聽說過的，對我有益處的東西。唯一遺憾的是，我沒有太多的機會，太多的時間去向他表達自己的敬佩之情、感激之意。終于，在一次能力訓練課上，老師給我了這個機會，才讓我有一個平臺向他說明我對他的贊許。

　　老師讓我們用特殊的形式給朋友轉達贊美之言，要求，撕下一小塊紙，在紙上寫好自己的名字，給自己最要好的朋友。然后還要接受你那個朋友所給你的紙條，寫上你對他的贊美。我遵照老師的要求，撕下紙，寫上自己的名字，又把紙折成很小很小，外面再包上一層紙遞給了劉師華。劉師華欣然接受了我的請求，也給我一張寫著他的名字的紙條。我馬上寫了起來，千言萬語仿佛都凝結到了小小的筆尖上，我的筆流露下了我對他的贊許，那千言萬語又落到了那張小小的紙條上。我寫完了，又在字的旁邊加了一圈漂亮的花邊。我把紙條給了他，他也給了我。我望著紙上那些密密麻麻的小字，心里很是不平靜：這小小的紙條上，記錄了我和他經(jīng)歷過的喜怒哀樂，還有那些愉快的、傷心的往事以及那些贊美我的話。我凝神盯著這張小小的紙條，眼圈不覺濕潤了起來……

　　每當我想起這些往事，就會想起劉師華，想起那小小的紙條，想起那份難以割舍的友情……

　　愿友情在贊許中長存！

友情作文 篇2

　　還記得剛進學校時的情景，對一切都是那么的陌生，走進教室，老師已經(jīng)安排好了座位，你坐在我的前面，第一次跟你說的話，我至今都不會忘記，其實那只是最簡單不過的話語：“麻煩你幫我撿一下那張紙嗎？”“哦，給你�！薄爸x謝�！蔽⑿�結束了我們這簡單的話，我們就這樣認識了，漸漸的，我們牽起了手，從沒知己的我，把你當成了我的知己，我最珍惜的知己，我們一步一步的成為了形影不離的好朋友。

　　開心時，有你陪著一同開心；悲傷時，有你安慰的話語；哭泣時，你并沒有在身邊勸導，反而跟勸我的同學說“別勸她，讓她哭吧�！彪m然聽起來是很尖銳的話，但在我的心里，卻無比的溫馨，你之所以會這樣說是因為你想讓我將內心的不愉發(fā)泄出來，這是為我的身體健康著想。

　　一直以來，我的手大部分時間都是冷的，冬天時期，更是冰冷，這時候的你把手套讓給了我；你的手比我的手大，有時，你就用你的大手握住我的手給我焐暖。雖然這都是一些讓人很少發(fā)覺的細小事件，但讓我卻永不能忘，十幾年了，給我焐手的人僅有你一個，給我擦眼淚的人仍然只有你一個。這些事都很細小，但卻讓我永生難忘。

　　友情無價，我們的友情真的是無價的，錢可以買到很多東西，但友情卻是無價之寶，從我們牽起手的那一刻開始，就注定了我們以后的關系，雖然這兩只手分開過很多次，但心卻永遠連在一起。友情無價！

友情作文 篇3

　　曾記得在一個陽光明媚的早晨，大自然的生靈已從沉睡中緩慢蘇醒。那時的我，還是一個懵懂未知的兒童，感受著大自然中帶給我奇妙的感受。

　　為進一步親近大自然，我和同伴們一起到湖邊玩耍，捉幾只蝌蚪，抓幾條小魚，在湖邊嬉戲打鬧，好不樂乎。傳來一陣清脆的鳥鳴聲，放眼望去，只見那幾只鳥兒飛過湖面，落到了湖邊那高大的柳樹上，高歌一曲。

　　也許是太迷戀身邊的景物，也不知怎地，一不留神，腳下一滑，“撲通”一聲便掉進了水里，一下子便嗆了幾口水。我開始驚慌起來，恐懼彌漫了全身。岸上的同伴開始競相幫助，有的大聲呼喊著我，有的把長長的木棍伸向我。我趕忙抓住木棍，讓他們拉我上來。上來后，我舒了一口氣，同伴們又忙活起來，給我遞過熱水來，這時，一股暖流流入我的心里。

　　此次經(jīng)歷讓我感受到了朋友之間真摯的友情，這令我刻骨銘心。

友情作文 篇4

　　縱使你在天涯海角，我還是無法忘記你的關懷。

　　——題記

　　總有些事讓你感動，總有些人無法忘懷，而你，就是我最無法忘懷的人。

　　記得，三年前第一次見到你的時候，你站在講臺上大聲的說：“我是新轉來的，希望和大家成為好朋友，我對新環(huán)境可能不太適應，還請大家多多關照一下”。

　　可是，你的適應能力是很強的啊，還不到一周，我們就成了最要好的朋友。很羨慕你可以笑得沒心沒肺，可以為一根棒棒糖不顧一切，可以擺出一副“沒有明天’的姿態(tài)。

　　時間化作清風，在不經(jīng)意間輕輕掠過，轉眼該分別了。

　　看著你的.眼睛，我想起了兩年來和你走過的點點滴滴，想起了你對我的好。在校園后面的樹林里捉迷藏，你摘漿果給我吃的日子已不再，一瞬間我們似乎都已長大。

　　你，樂觀、活波、明媚的讓人羨慕；可是在畢業(yè)典禮上我們凝視著對方的的眼睛，都一言不發(fā)。那是我第一次也是最后一次見到你如此沉默。你卻看著我哭了。

　　才知道分別就意味著永別。你要和你父母移民去法國了，我們再也不能見面了。

　　當風吹過樹葉，我看到那泛黃的顏色，我就想起了你。你說你最喜歡秋天，喜歡聽風吹過泛黃樹葉的聲音。我們分別后，每一片秋天的樹葉里都寄托著我對你的思念。

　　又是一個秋天，風吹過了泛黃的樹葉，奏響了一曲懷念的歌。

友情作文 篇5

　　人在一生中會錯過許多東西，也許是一道美麗的風景，也許是一場精彩的比賽，也許是一次久別的重逢——有的錯過可以挽回，回頭看，風景依然還在；而有的錯過，將會是一生的遺憾，再回首，已經(jīng)物是人非。

　　這天，我正在家中整理雜物，打開了一個布滿灰塵的大木箱，箱子里放著一些兒時的玩具，還有一些舊書，我拿起一輛小車，在地上輕輕滑動了幾下，就把它放到了一旁，又翻動起了舊書，是一些童話故事，翻著翻著，箱底好像有什么東西，把上面的雜物移開些，露出了一片五彩的油布，我把雜物摞到一旁，一把五彩花傘靜靜地躺在箱底，我用雙手輕輕拿起花傘，打開一看，上面有幾個破洞，再看看手把上，一張“笑臉”上只有兩只眼睛，和一張彎彎的嘴，突然一個場面浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　天空中飄著細雨，兩個小伙伴手拉著手，撐著一把小花傘，在雨中蹦蹦跳跳地走著，到家了，一個小伙伴把傘交給了另一個人，沖出了傘，跑到了屋檐下，“傘先借你吧，再見。”那人笑呵呵的跑進了家門，而另一人也蹦跳著朝家去了，可是一不小心，他被一塊石頭絆倒了，身體猛地向前傾了一下，手中的小花傘也向外飛了出去，落在了滿是石子的小路上，他不顧急穩(wěn)住身體，連忙跑過去撿起了小花傘。呀！壞了，上面赫然出現(xiàn)了兩個破洞，他急忙擦去了上面的泥土，抱著跑回了家。

　　第二天，他把小花傘交給了傘主人，然后就跑開了，傘主人發(fā)現(xiàn)了傘上的破洞后，趕緊跑去找他問個明白，可他卻失口否認傘上的洞他弄得，傘主人一氣之下就把傘扔給了他，從那以后，他倆再也沒有了以前的親密。

　　那個他就是我，事后我才知道那把小花傘是他已去世的奶奶留給他的——可是已經(jīng)晚了，他隨著父母已經(jīng)去了他鄉(xiāng)，而那把小花傘也成了我們之間的一個遺憾。

　　拿著手中的小花傘，我不由得悔恨自己當初為什么沒有解釋清楚，錯過了這段友情，要是能再給我一次機會，我一定不會那樣，可時光已逝，無法挽回。

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