實用的友情的作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的友情的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
在這漫長人生道路上，總會經(jīng)歷一些事，總會遇上一些人，遇上他/她，他們，是個偶然，也是必然，就算是擦肩而過，也會在自己的世界里留下淡淡痕跡...而，在我的世界里，就有著突然闖進來，并總是喜歡“多管閑事”的人，這些就算已經(jīng)漸漸泛黃的記憶，因為他們的存在，而變成了在我心中的無價之寶。這些人，就是朋友。他們不是總是滿足你的要求，把你寵上天的人，但卻可以包容你的一切；他們不能給你多少，金錢？榮譽？但給你的安全感和快樂是你用金錢買不來的；他們不是多偉大的英雄人物，他們和自己一樣，都享受，分享著友誼帶來的快樂。
而這些，不需要原因，實在要找出一個理由的話，那是因為，我們是好朋友！所以友誼讓我們彼此信任，友誼讓我們互幫互助，友誼讓我們風雨同舟，友誼讓我們懂得珍惜...當然，我曾經(jīng)也擁有過純真的友誼，我還記得，課外活動的追逐打鬧，下課后老槐樹下的嬉戲。那雪地里的雪人。
從我們兒時走過的風兒，都見證過著一切，是多么美好，雖然已是美好的曾經(jīng)...但是每當我回想起這段時光，總會讓我開心好久，畢竟曾經(jīng)擁有過，珍惜過。希望每個人，當擁有了一段真摯的友誼時，請你一定要珍惜它！
友情的作文 篇2
伴隨著每一個健康的人一生，真摯的友情會刻骨銘心、會轟轟烈烈、會生死相隨。作為一個僅僅15歲的高中學生來說，雖沒有過戰(zhàn)場上的生離之交，或是甘心犧牲自己保護他人的“偉大”壯舉，但我的友情也不乏讓你津津樂道之處。
桿子是我初中四年生活中最密不可分、也是最臭味相投的好哥們兒，之所以叫他桿子，還是有一段小典故的。初二的時候，我們班的男生對籃球很感興趣，其中不乏一些人到了癡迷的地步。每天放學后，我們班的籃球隊總要在球場上放縱一會兒，而桿子是我們班的第一海拔了，但細細的胳膊和小腿讓他在粗野的身體對抗時吃盡了苦頭，經(jīng)常會摔個大跟頭，真的很像有大竹桿之稱的NNBA球員布拉德利，而此時我們也不斷的拿他和布拉德利作比較。無論從身高的優(yōu)勢還是體型，甚至打球的風格都非常相像，仿佛就是向陽中學的布拉德利。我常和桿子開玩笑說：“你長得這么高，但球打得卻不如同等身高的人，你干脆分給我10厘米吧，反正你也不怎么吃虧，還是照樣出眾�！彼残χ卮穑骸班�，我也想啊，這樣一來，這里就有兩根桿子了，看來你要做桿子二號了！”
桿子喜歡睡覺，這點是我們共同的愛好。不過他的腦袋里像有個鬧鐘，說睡多長時間就睡多長時間，而我就沒他那樣的特異功能了，一覺睡到天亮，睜開眼的時候幾乎是快放學的時刻了，我以前沒少因為睡覺而曠了周末的課。他教我在睡覺前在心理默念著起床的時間，這樣大腦里會有一層潛意識，它會提醒你。而我試了幾次后卻發(fā)現(xiàn)這方法實在是太累了，連睡覺時都不能塌實。
桿子對每個人都很講義氣，尤其是對我。在球場上，我這種愛惹些麻煩的人，總要因為一個細節(jié)而和對方爭辯一番。而我卻不斷遭受著對方小動作的“襲擊”，桿子看在眼里，實在是很生氣。曾經(jīng)為了我，把肘子頂?shù)綄Ψ降牟弊由希舐暤某庳煂Ψ降囊靶U行徑，我很感謝他。他說：“沒什么，這好像是弗老大保護姚小弟一樣，都是肘子與臟話的'合作，不過從身高上看卻像是姚小弟保護弗老大。”眾人一片歡笑，似乎都不記得剛才所發(fā)生的沖突了。
我們常常發(fā)生一些小磨擦，而起因往往是一道題的解法或答案之類的事情，有一次因為我抄錯了題而發(fā)生了口水戰(zhàn)，我們兩個人吵得都臉紅脖子粗的，連老師都沒法子，就差抄家伙動手的地步了，幸好旁邊的一個人喊了一句：“王智勇，你抄錯題了！”頓時，全班人的目光都集中我身上，我翻開書和本一看，哎呀！確實是我抄錯題了，連忙向桿子道歉，仿佛忘記了剛才要開戰(zhàn)時的強硬，桿子拍了拍我的肩膀，我互相笑了笑，我說：“走，去廁所吧？”他點了一下頭。這場核戰(zhàn)爭危機就這樣平息了。中考后我們很少能見面，現(xiàn)在我們身處兩地，但還是會經(jīng)�；ハ啻騻�電話問候?qū)Ψ�，問問最近過的怎么樣，而我還是一直叫他桿子。
友情的作文 篇3
一縷陽光只要灌注了溫暖便是希望;一句問候只要充滿了真情也是祝福;一個謊言只要匯集了善意會是美好;一本圖書只要傾注了友誼就是彼此交流的橋梁�！}記
一進教室，我就看到了你，紫藍色的外衣充滿神秘，身體小巧散發(fā)著吸引力……可是——你卻不在我的手心!你擁有十分生動的內(nèi)容，卻發(fā)行得很少。上次，我跑了很遠去購買你，卻得知限量版的你上午就已被一搶而空。
可是，你就出現(xiàn)在眼前，我的同學——洪心怡的手里!
那一系列圖書的最后一本：《夢之城堡》。我盼了這本書很久了，如今看到它，便站在洪心怡身后，迫不及待地瞄了幾眼。雖然只看了兩、三排字，但吸引住了我：故事會怎樣發(fā)展?主人公的命運到底如何?
我一邊徘徊在洪心怡的座位旁邊，一邊偷偷的看書。沒想到洪心怡似乎察覺到了什么，冷不丁地一回頭，我措手不及，被逮了個正著。她好奇地問：“你也很喜歡這一系列書嗎?”
“是啊!”我點點頭，“但一直買不到這一本�！�
“我還在看，看完就借你。”洪心怡搖搖手中的書。
“一言為定!”
“一言為定。”
從此以后，我一下課就粘住洪心怡：“快看，快看，看完了好借我!”我一直對書念念不忘，計算著洪心怡什么時候能看完借給我。就連上課，我的心思都在書上，總是給洪心怡使眼神。
兩天后，洪心怡總算把書遞給我：“那，這本書就借你吧!我已經(jīng)看完了。記得下星期還我�！�
“我一定還你!”我感到有些好奇：要是我，至少得看上個五、六天，洪心怡看得怎么這么快?不管三七二十一，看了再說!我來不及說聲“謝謝”，就拿著書跑回座位上看。
這本書太精彩了!每個片段我都反復看好幾遍。而我每次去向洪心怡再多借幾天時，她總是寬厚一笑：“沒關系，你盡管拿去看。”
有時，我也會和她聊書本的內(nèi)容：“這本書最好看的就是后半部分，主人公多么勇敢!”
可是洪心怡卻支支吾吾地說：“呃……那個……對啊!”
這本一星期還的書，被我一連借了一個月。
當我還書時，洪心怡笑了笑：“終于還了啊!”然后就拿著書坐下。下課時，她悄悄地翻著書看起來。
我明白了一切，明白了這一個善意的謊言，心里留下的只有溫暖和感激。
原來，友誼也能用一本書來衡量。
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