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【必備】寫(xiě)友情的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)友情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)友情的作文 篇1
暑假里，懷著激動(dòng)的心情，我閱讀了《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)，書(shū)上講到夏洛與威爾伯的友情故事，它們的友情值得我們細(xì)細(xì)品味。春天里，阿拉布爾家的豬圈里一頭豬生下了一只小落腳豬，阿拉布爾先生決定殺掉它，但他的女兒弗恩則很喜歡小豬。于是，她得到了小豬。不久威爾伯已經(jīng)長(zhǎng)大了。
在父母的要求下，弗恩便以六塊錢(qián)的價(jià)格將威爾伯賣(mài)給了朱克曼舅舅。朱克曼的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立最真摯的友情。然而，一個(gè)最可惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜。威爾伯的未來(lái)竟是成為熏肉火腿。作為豬，威爾伯似乎只能任人宰割了。但是，夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)：一個(gè)安享天命的未來(lái)。
但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭�？赐陼�(shū)后，我第一次因?yàn)榭磿?shū)而哭了。我為書(shū)里夏洛對(duì)威爾伯忠誠(chéng)的友誼而感動(dòng)。朋友有難，它就出手相助，甚至獻(xiàn)出自己的生命也在所不惜。但是現(xiàn)在，我們?nèi)伺c人之間卻很難才能找到一份肝膽相照的情誼，很多都摻雜著利益，反而書(shū)中動(dòng)物的情誼比人的單純了許多。有一次我在看電視，翻到金牌調(diào)解時(shí)，我差點(diǎn)吃了一驚，因?yàn)闃?biāo)題是《三十多年的兄弟反目成仇》于是，我便認(rèn)真的觀看起來(lái)。
最后我真的為他們感到不值，竟是一套祖上流傳下來(lái)的房子使這對(duì)三十多年的兄弟反目成仇。難道三十多年的兄弟還比不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)財(cái)產(chǎn)嗎？難道我們高等生物——人類(lèi)還比不上動(dòng)物嗎？難道人類(lèi)的本性就是這樣嗎？看了此書(shū)，讓我深刻地感受到了友情的可貴。假如困境中沒(méi)有朋友的幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，快樂(lè)時(shí)沒(méi)有朋友的分享，生活還有什么樂(lè)趣呢？所以，我提議：如果交朋友，就該拿出自己的心去交你向別人敞開(kāi)心胸，別人感覺(jué)到了，自然會(huì)對(duì)你好咯！這樣才能有真情誼與真朋友呀！這樣生活中也就不會(huì)有那么多糾紛了，我們的生活該多么美好呀！最后，我希望他們能夠多讀《夏洛的網(wǎng)》這樣的書(shū)，希望這種書(shū)能使他們回歸本性，祝他們有一份真正的親情！
寫(xiě)友情的作文 篇2
秋天是個(gè)令人憂(yōu)傷的季節(jié)，不可抑制的，思念便撲面而來(lái)。
皓月當(dāng)空，夜靜風(fēng)清，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，望著桌上的照片發(fā)呆。照片上有兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的好朋友小蘭。
小蘭你已經(jīng)離開(kāi)我6個(gè)月了。此時(shí)，你不在我身邊，在千里之外。無(wú)法與我一起去欣賞月夜；無(wú)法與我一起沐浴在陽(yáng)光下；無(wú)法與我一起開(kāi)懷大笑……我滿(mǎn)是思念，是不舍與牽掛，是朋友的依依不舍，是知音的惺惺相惜……
6個(gè)月前的一天，你到我家里來(lái)找我，手中抱著一只玩具熊。你一進(jìn)門(mén)，就笑著對(duì)我說(shuō)：“這只玩具熊送給你�！蔽抑滥鞘悄阕钕矚g的玩具熊，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的送給我，便問(wèn)：“今天是什么，怎么會(huì)想到送我禮物呢？”你微微一笑，可我卻知道這不是你發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，你平時(shí)的笑是多么燦爛奪人，可這個(gè)笑在我看來(lái)卻多么勉強(qiáng)，我心中感到隱隱不安，輕聲的問(wèn)：“你是不是有什么事瞞著我？”你怔住了，眼眸里閃過(guò)一抹憂(yōu)傷，爾后卻搖搖頭，什么都不說(shuō)。我以為你是遇到煩惱，來(lái)找我談心，便沒(méi)再發(fā)問(wèn)。
但是第二天早上，我卻從媽媽口中得知你們搬家的消息。媽媽說(shuō)你為了不讓我太過(guò)傷心，所以沒(méi)敢告訴我搬家的消息，只給我留了一封信。
我拿了信件，轉(zhuǎn)身回到自己房間。我顫動(dòng)雙手把信從信封里取了出來(lái)。我雙眼直直地盯著信紙上的每個(gè)字，每句話(huà)，看完你的信，我早已淚流滿(mǎn)面。其實(shí)，你不讓我去送別是對(duì)的，我怕我這輩子最怕的就是分別了。
時(shí)光可以把友情淡如白水，也可以讓友情烈如濃酒。小蘭，你已經(jīng)離開(kāi)6個(gè)月了，你過(guò)得還好嗎？我相信，不管是過(guò)去還是未來(lái)，我們的友情一定會(huì)永駐。一定會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華……
寫(xiě)友情的作文 篇3
那束暖陽(yáng)，如花氣的芳香，在一瞬間溫暖了你的心田；春風(fēng)吹走了冬天的寒冷，復(fù)蘇了大地。她一個(gè)人漫步在街上，神情恍惚，漫無(wú)目的；此時(shí)她的心情，失落而惆悵。
在桃花盛開(kāi)的午夜，我與她坐在桃花樹(shù)下，“你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？”我質(zhì)問(wèn)她。她雙眼通紅，父母的離異，讓她的心筑起了一道墻，窗外的花瓣散落一地。
暖風(fēng)吹起來(lái)了，帶走了我的寒冷，和你一起飄散。
那次，風(fēng)里夾著雨，我抱著一大疊書(shū)，風(fēng)無(wú)情地吹著，雨瘋狂地抽打著。我獨(dú)自走在“藍(lán)”天下。
怨天公不作美，幸好有把雨傘。風(fēng)��！你不要吹了，我的傘搖搖欲墜。
你抱著頭，飛奔地跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)我一幅傻樣，你笑著幫我舉著雨傘，雨簾下的我們，一路走著，笑著。
唉！真不巧，開(kāi)學(xué)的第一天就下起了瓢潑似的大雨，呀！那個(gè)人怎么抱著被子在雨中急沖沖地飛奔。被子會(huì)打濕的。原來(lái)是她！我拿起雨傘跑了過(guò)來(lái)，你的目光慢慢地移向我，雨傘下我們又多了一份相知。
這一切似乎是上天安排好的.，我們居然是一個(gè)班的。難道是上天憐憫我嗎？是你帶給我溫暖的陽(yáng)光，普照著我心里暖洋洋的。
大雪紛飛，我心似冰。期末考試分?jǐn)?shù)太低，似乎什么也沒(méi)有學(xué)到�？荚囀囚[鐘，敲碎了我的黃金夢(mèng)。你姍姍走來(lái)，一臉真誠(chéng)，一句句安慰的話(huà)語(yǔ)；一聲聲真誠(chéng)的鼓勵(lì)，心中漸漸有了暖意。
靜靜地不孤獨(dú)，內(nèi)心是溫暖的，是被彼此填滿(mǎn)的，填滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息。
在每一個(gè)人的生命里，總會(huì)有“暖陽(yáng)似火”的一天。你就是我成長(zhǎng)路上的暖陽(yáng)！讓我干涸，冰冷的心，變得滋潤(rùn)，溫暖！
寫(xiě)友情的作文 篇4
感受友誼
友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯所對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起很久以前，我在報(bào)紙看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好天雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬(wàn)丈深淵。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉著他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T(mén)關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持多一會(huì)兒，就有人來(lái)救我們的。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變得畸形了。但他還是笑對(duì)他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的�！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)，或逃之夭夭�？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。
友誼若是一位偉大而和藹的母親，那朋友就是她那溫暖而熟悉的手。
友誼若是一位無(wú)私的老師，那朋友就是她那傳授知識(shí)的教鞭。
友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。
友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。
寫(xiě)友情的作文 篇5
那是一個(gè)雨夜，父母都還沒(méi)有回來(lái)，看著他倆離班時(shí)送我的禮物，我不禁想留下眼淚。這是我們之間，臨別時(shí)留下的友情的記號(hào)。
回憶那一天：這是我們一個(gè)學(xué)期的最后一天，過(guò)了這一天，小王和小崔就要去河北上學(xué)了。這將是他們?cè)趯W(xué)校的最后一天。班主任老師也因提前一年的分別留下了眼淚。我忍住了，我不想他們看著眼淚離開(kāi)，而且在兩年前，我們?cè)谛W(xué)分別時(shí)，說(shuō)定再見(jiàn)。八年了，小崔私下里送了我一張光盤(pán)，記錄了八年來(lái)我們一起合作，一起玩，一起學(xué)……全在這張光盤(pán)上，這，象征著友情。
我還記得在四年級(jí)的時(shí)候，小崔的數(shù)學(xué)比我好很多，讓我頭疼的分?jǐn)?shù)加減，成為我得到高分的最大阻力。小崔抽出他自己休息的時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，讓我有了很大的進(jìn)步。
臨別之日，小王送了每人一個(gè)本，我翻開(kāi)第一頁(yè)，看到他寫(xiě)的“永遠(yuǎn)是朋友”，我很開(kāi)心。
其他的同學(xué)們不知道從哪里弄來(lái)一些筆，開(kāi)始在他倆的校服上留下自己的名字。我把一根簽字筆和一根鋼筆分別送給了他倆：“嘿!用這只筆中考，祝你們得到好成績(jī)!”在同學(xué)錄上，我只寫(xiě)了一句話(huà)“不要說(shuō)再見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友!”第二次給他倆寫(xiě)同學(xué)錄，總有一種奇怪的感覺(jué)，這是什么呢?這時(shí)下起了雨，為什么我覺(jué)得有一些凄涼?
其他24人都為他倆簽好名字，很多同學(xué)和他們拍照，合影。這件衣服，也象征了友情，是他倆珍藏著的友情的記號(hào)。
或許，分別是痛苦的，或許是悲傷的�？墒恰疤煜聸](méi)有不散的宴席”啊。我們不能阻止分離，那我們更要珍惜和他們相處的每一天，珍惜友情。在分別時(shí)，送給他們一份禮物吧，讓他們留下這個(gè)友情的記號(hào)!
這些禮物已經(jīng)不是記號(hào)了，而是一顆美麗，潔白，象征友誼的珍寶，它偷偷地溜進(jìn)了我的記憶，成為我記憶中無(wú)法割舍的部分。小小的友情記號(hào)，化為永恒的友誼，不會(huì)消失，永遠(yuǎn)不變。
寫(xiě)友情的作文 篇6
友情，猶如一壇陳年好酒，芬芳、濃郁;友情，就像一塊巧克力，酸甜苦辣樣樣都有;友情，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，美麗而可愛(ài);友情，是一則則永不不褪色的故事，總能觸及我們心底最柔軟的地方……
還記得……
這天，大家變得異常興奮，教室里一片狼籍，因?yàn)榻裉斓脑绮褪谴蠹遗瓮丫玫钠さ笆萑庵嗤饧恿鶋K香噴噴的面包。教室里彌漫著一陣又一陣的香氣，同時(shí)教室彌漫了友情與愛(ài)，因?yàn)椤?/p>
回憶著……
記得劉嘉怡同學(xué)當(dāng)時(shí)還在收作業(yè)。當(dāng)她最后去拿面包時(shí)，面包卻一包也沒(méi)剩，只有那一陣陣的淡香。她垂頭喪氣地回到座位時(shí)，屈靖斐見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)回到座位，雖然松軟可口的面包十分誘人，但是她仍然將面包猛地拿起來(lái)，匆匆地走到劉嘉怡面前說(shuō)：“劉嘉怡，你沒(méi)面包，我給你。”
劉嘉怡一開(kāi)始綻開(kāi)了笑臉，但是很快又嚴(yán)肅起來(lái)，直爽地說(shuō)：“不，不用了�！�
“不!我已經(jīng)吃過(guò)了，你沒(méi)面包，你吃吧。”
“咕咕”屈靖斐的肚子大聲抗議到。
劉嘉怡猶豫了一會(huì)，屈靖斐看見(jiàn)她一直猶豫不決，把面包放在桌子上，忍著饑餓離開(kāi)了，嘆!這就叫友情。
這一幕被黎老師看見(jiàn)了，對(duì)屈靖斐關(guān)心地問(wèn)道：“靖斐，你不餓嗎?”
屈靖斐思索了一下，說(shuō)：“我不餓�！�
“咕咕”她的肚子再次向她吼道。
正說(shuō)著她又回到座位上，黎老師問(wèn)大家：“你們誰(shuí)能給靖斐同學(xué)分一點(diǎn)面包?”剛剛還在唱歌的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)副班長(zhǎng)羅偉文站了起來(lái)，把嘴里還含著的半塊面包咽下去，拿著剩下的面包，走到屈靖斐前說(shuō)：“這面包給你吧!”
她毫不猶豫地說(shuō)：“不用了!”
他把面包放在那桌面上，連蹦帶跳地離開(kāi)了，邊跑邊說(shuō)：“你吃了吧!”
這時(shí)，一些同學(xué)不由自主地紛紛把面包拿出來(lái)，有的給羅偉文吃，有的給屈靖斐吃……
熱鬧的教室里彌漫著友情與愛(ài)，這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)深深印在我的腦海里，令我久久不能忘懷……
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