友情伴我行作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的友情伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情伴我行作文1
想和你閱盡山河，看這人間值得
——題記
“把握生命里的每一分鐘，和真心朋友熱情相擁”。一個熟悉的旋律在我耳邊回蕩，使我不由自主想起“友情”這個詞。
仍記初識。不知道是盛夏的烈日晃了我的眼，還是你回眸晃了我的心，我在軍訓時一眼看見了你。蓬蓬的頭發(fā)，清秀的眉眼，緊抿的唇還有不失俏皮的小虎牙從此走入我的生活，伴我人生。
還記得，我們一起走過金秋。
炙熱的陽光灑在大地上，在刺眼而又炙熱的太陽下，我們邁著步子，齊肩前行，揮灑著汗水，用我們青春無窮的力量與年輕的心奔跑著。累了，倦了，耳畔是對方的加油，彼此眼角抹不盡的是笑意。
再想起，我們共同走了的.寒冬。
你看似高冷，淡漠，卻又是個十分愛笑的人。與你打雪仗時，你總是莫名笑個不停，那眉眼彎彎的模樣，讓人恨不得把全世界捧給你。那原本星點的雪粒，成了小雪花，似梨花帶小雨，又似又似南國蝴蝶不問歸期，飄落在你的頭發(fā)上，睫毛上、圍巾上、衣服上，你明眸皓齒，巧笑倩兮。玩累了，我們一起回家。
又念起，我們共同看過春夜。
一人臥在陽臺上，被父母訓了的我心情煩悶，你因此專門來安慰我。我靜靜地看著明月，希望它帶給我好心情，但卻愈發(fā)難過。于是，你用你那溫暖的手放在我肩上，用輕柔的話語安慰我，給我講冷笑話。那每一個字，每一句話如涓涓細流進我心。我記得，那晚繁星滿天，很美，但不及你眼底星辰半分。
后憶起，我們共同跑過的盛夏。
七月說：“互相踩著看影子的兩個人，這輩子都不會分離�！蹦阄以谙娜盏奈绾螅┻^蟬聲鳴鳴的公路，走過樹木茂盛的小路，我們鬧著，跑著，追著，互相踩著影子，雷到喘不過氣來也是哈哈大笑，眉眼如畫。與我穿過夏季。
友情，是一縷清風，輕輕拂去你心中的傷痛；友情，是一捧清泉，淡淡消除你的口干舌燥；友情，是一盞燈，為你照亮心中陰暗。其實有時候，人生出場順序并不重要，但有你就好。
余生，你我同行。
友情伴我行作文2
光陰似箭、日月如梭。轉眼間，我們進入了初中，回首小學豐富多彩的生活，友情便是伴我茁壯成長的朋友之一。
“叮鈴鈴——”，今天我們寫字測試。隨著鈴聲的響起，老師的任務也緊接著下發(fā)。寫字測試本發(fā)下來了，所有同學都投入了認真寫字之中。
外面寒風呼嘯，大雪紛飛，盡管教室的門窗全都是嚴嚴實實地關著，調皮的風還是會從門窗縫里鉆進來。我右手握著鉛筆，左手拿著橡皮擦，這個字，我已經擦了很多次了，可是凍僵的'手讓我怎么也寫不好�！鞍パ�，我以前寫字可是雙優(yōu)的呢，這次估計要不及格了，這下可怎么辦呢？”我焦急地想著，兩只手不停地快速搓著，還不停地用嘴巴呼著熱氣，不知不覺，淚水朦朧了我的視野。
突然，我模糊的視野中出現了一團橙色的東西，我趕忙用手一抹眼淚，定睛一看，是一個橙色的暖手小熊！咦，這不是同桌的嗎？我目光驚奇地看向了同桌，只見同桌正笑盈盈地看著我，我手指著小熊，剛想問同桌，沒想到同桌先開口了，“你快用著吧！我看你哭了，又沒寫幾個字，肯定是手凍僵了吧！快暖暖手再寫吧！”我聽了同桌的話，破涕為笑，不會兒就寫好了字，一股暖流涌上了我的心頭。
第二天，老師發(fā)成績了，當報到我的名字時，我心如繃緊的琴弦，“優(yōu)！”當老師報出優(yōu)的一瞬間，我笑著拿回了我的本子，但沒有人注意到，淚水卻一直在眼睛里打轉，這是感動的淚水，一股暖流再次涌上心頭。
“昨天，謝謝你的暖手小熊�。 蔽蚁蛲赖乐x，同桌卻擺擺手說：“朋友嘛，沒關系的，不用謝。”至今，那個橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的腦海，那個小熊，如同橙色的太陽，給了我溫暖與力量，這種力量，不正是友情的力量嗎？
我的成長過程中，友情必不可少；我的成長道路上，濃濃友情一路伴我行！
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