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難忘友情的作文

時間:2024-01-18 10:38:27 友情 我要投稿

(優(yōu))難忘友情的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的難忘友情的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu))難忘友情的作文

難忘友情的作文1

  讀幼兒園的時候,我是個不太懂事的人,只知道“享受”,卻不知真正的“友情”,直到那以后,我才知道友情珍貴,友情難忘……

  我已不記得她的名字,只記得我童年時一直叫她“燕燕”。她那長長的劉海,烏黑的雙眼,一眨,一眨。與她認識的那時侯,我只有五歲。每當放學,我都會甩下爸爸的手,與燕燕一同玩耍,一同嬉戲。

  那是個陽光明媚的周末,我們踩著操場上的陽光,把秋千蕩出各種花樣,望著藍天,唱著屬于我們自己的歌,微笑,純得沒有一點雜質。當我問到她的家鄉(xiāng)時,她說;“我的家鄉(xiāng)很美,茂密的草地,拔地而起的參天大樹——她的`名字就是廣東!薄皬V東?”我感嘆道。許久,又害羞著問:“廣東在哪兒呢?”“離這兒很遠!彼χf。

  下午,我把我最心愛的玩具拿出來,準備送給燕燕!安挥昧,我……”因為那時我是個急脾氣,就以為她不想跟我做朋友了,便生氣地說:“不收就不收,我又不是只有你一個朋友!”說完,急忙轉身跑回家。原來,燕燕的意思是說:“不用了,我不會收的。因為我相信,即使我不收禮物,你也會想念我的,對不對?我明天就要回家了。我很舍不得你!”

  第二天,我收到了燕燕寄給我的信:我明天就要回家了,再見!我永遠想念你!我急忙看日期,是昨天寫的!那么今天就已經……我顧不得再想了,沖出家門,跑到燕燕家門口。門已鎖,燕燕一定已經在路上了。我緊緊攥著燕燕用她稚嫩的手一筆一劃寫下來的信,淚如雨下……

難忘友情的作文2

  真正的朋友是什么?是可以互相學習的?還是可以為你帶來歡樂的?友情是以相互尊重為基礎,以精神融合為最高境界,真正的朋友是會在你遇到挫折時拉你一把或是安慰你的,而不是在一旁嘲笑你的人,真正的朋友是你回想起你們一起做過的.事時,嘴角會有一絲淺淺的微笑。

  在你的人生中,你有遇見真正的朋友嗎?我相信每一個人都有吧!不管你們是如何相遇的,我真正的朋友是在小學一年級時遇見的,不管我當了班長還是三好生,她都一定會助我一臂之力,就算是她也很想當選,但是因為我搬家的關系,我們就沒有在同一間小學了,可是我現在遇到一些挫折時,我都會打電話給她,她也很愿意傾聽我訴說,并給予我建議,鼓勵我繼續(xù)努力。

  真正的朋友有時是不太需要太多的言語,只需要一份默契,是什么支持我們度過一次次的難關呢?那就是友誼,困境中得來的友誼,是最珍貴的友誼,紀伯倫說:和你一同笑過的人,你可能把他忘掉;但是和你一同哭過的人,你卻永遠忘不掉,朋友,因為有你的支持,我才能向前走,因為有你我才可以知道許多的道理,最后我要對你說,認識你,真好!

  我多么幸運有真正的朋友,陪我一起渡過難關,友情呼喚真誠,真誠贏得信任,信任建立和諧,和諧創(chuàng)建文明,每一件事都是有關聯(lián)的,只要你用心去體會。

難忘友情的作文3

  在我家寫字桌的底下,有一只裝著小玩具的紫藍色小籃子。每次看到這只籃子,我就想起了二、三年級時的好朋友王雨萱。在她沒有轉學之前,我們一直是很好的朋友。只是那時,我根本不懂珍惜友誼,等她轉學后,我才想起她對我的好,明白友情是多么的珍貴。

  記得三年級的`時候,她帶來了家鄉(xiāng)特產??楊梅。回到寢室,她拿出一小籃楊梅,說大家一起嘗嘗看。大家老早就垂涎欲滴,她一說完就爭先恐后地搶著,我沒拿到,王雨萱看見了,把剩下的一些楊梅連同小籃子遞給了我,我接過說了一聲“謝謝”,她朝我笑了笑,也沒說什么。我吃了一個后,看見她一個都沒吃,就把剩下的幾個遞給她,她搖搖頭說家里還有很多,讓我吃。我的眼圈紅了,我裝作揉揉眼睛,掩飾著自己。吃完了,我讓她把筐子送給我裝東西,她答應了。就這樣,兩年過去了,小籃子一直在家里放著,我沒忘記我們之間那深厚的友誼。

  以前在學校,我有時受委屈了,每次都是王雨萱來幫我。記得有一次上體育課,有一個同學莫名其妙地打了我一下,手上火辣辣地痛,王雨萱站了出來幫我一起跟他們爭辯,我告訴了老師,老師批評了他們。我雖然很痛,可心里卻很溫暖。

  現在她離開了學校,我很想念她。所以,我們要珍惜現在身邊所有對你好的人,珍惜身邊的幸福時光,珍惜身邊的友誼,珍惜在學校和同學生活的日子。

難忘友情的作文4

  人生中有些記憶如熱鐵烙膚,永志不忘;有些淡若清水,嘗過也不留下味道;有些如春花秋月,習以為常不曾注意;而有些就比海上的波光粼粼,蕩漾在心頭,美,卻恍惚不定。

  記得剛上初中,總覺得校服換了,心思也換了。面臨席卷而來的課業(yè)和陌生的同學,七上八下,卻又不知道如何調適。走在校園之中,不禁覺得何方才是我的容身之處。樹蔭和木制搖椅,繪出一幅和諧的畫,剎那間,我決定將自己畫進這寧靜。坐在搖椅前后擺蕩,看著光影透過樹葉縫隙在我身上流竄,感到舒暢。

  有人,闖進這幅畫。仔細一看,是我的同桌。她問可不可以坐在這,我點點頭略顯尷尬。沒想到,她意外的`活潑,引得我也說了很多,從她清亮的嗓音,其實可以感覺她的困擾。她總覺得學校很適合她,不愿轉學,但父母就是不放心,想接她一起生活。她開玩笑:“我鬧家庭矛盾!”我只能回應讓她想清楚,做出最好的決定。

  我想,經過這兩星期,我們已是朋友。不久,她說父母意思堅決,她還在掙扎,其實我心想,不要放棄,留下來吧!但不出幾天,我看她在處理轉學手續(xù),收拾行囊,大概是勸說失敗了。我們留了聯(lián)絡方式,作為餞別禮。

  每當午休,我貼著桌面,看著隔壁桌子那若隱若現的浮光,總覺得安心。伸手觸碰,桌面是冰冷的,但那一方浮光是溫馨的。

難忘友情的作文5

  同學之間有著難忘的友情,深深的刻在腦海里,就算老了也忘不掉。

  我有一個好朋友名叫:小儀。還記得這件事發(fā)生在一節(jié)體育課上,我正在和小儀玩得好好的,可沒想到劉東昊火速地跑過來,把我撞倒在地,悲劇就發(fā)生了。

  小儀提心吊膽得問:“小雯,你沒事吧?”我說:“我的腳好痛!薄澳俏曳瞿闳メt(yī)務室吧!”小儀說。我們到了醫(yī)務室,醫(yī)生說:“沒什么大事,只是腳扭傷了,休息休息,過幾天就會好。”

  到了教室小儀立刻把事情告訴了李老師,李老師就把劉東昊和顏悅色地教育了一遍。要下樓回家了,我遇到了一個巨大的困難,我的腳扭傷了,沒法背著我那沉重的'書包下到一樓,小儀跑過來說:“我來幫你背書包吧!”我說:“謝謝你,你對我真好!蔽艺媸潜凰钌畹母袆恿?粗持鴥蓚沉重的書包,我非常臉紅,心里一直在想等她遇到困難我也一定要幫她,像她一樣做個樂于助人的好孩子。

  第二天早晨跑步的時候,我沒法下去,就給李老師請個假,當我一瘸一拐的走到辦公室,卻發(fā)現李老師不在,原來是我走得太慢了,李老師早已經從另一邊走了,所以我只好回班上休息,小儀來了,她說:“我來陪你把!”我說:“謝謝你,你真是我的好朋友。”

  班上的同學回來了,他們問:“你們怎么沒有下去?”小儀說:“她的腳受傷了,所以沒法下樓跑步!薄澳悄隳兀俊彼麄冋f,“我在這里陪她!

  謝謝你,小儀,你是我最好的好朋友。

難忘友情的作文6

  我和小胡同學有難忘的友情。

  瞧,小胡真可愛。她的嗓音清脆動聽,水汪汪的眼睛一眨一眨,像兩顆小星星。彎彎的眉毛微微一翹,好像在暗示我別走開。

  有一次,小胡心事重重,天再藍,云再白,也不能逗她高興,原來她英語考試考砸了,偏偏我的'英語考試滿分。我悄悄地來到她的身后,以為不會被她發(fā)覺。不料,她猛一回頭看見了我,頓時笑容滿面、眉開眼笑,沒說一句話,卻朝我豎起了大拇指。哦!她是在夸贊我的滿分,為我的滿分隨喜贊嘆。此刻,我默默地望著她,不知用什么話安慰她,只感到友情的暖流涌上我的心頭。

  放學后,我與小胡相伴走在校園里。我們一起坐在梧桐樹下,手捧英語課本齊聲朗讀。突然,小胡中斷了朗讀聲,要我解答英語試卷上的難題。每當我解答了一道難題,小胡挺身站起,來,給我一個熱烈的擁抱,那友情比火爐還溫暖,比太陽還熱情。她還說了令我難忘的話:“真誠交往的朋友,友情的紐帶不會斷!

  我和小胡同學有難忘的友情,友情比什么都珍貴。

難忘友情的作文7

  以前我非常瞧不起他,從不把他當朋友,甚至連正眼也沒瞧過,但是自從一件事后,讓我對他的看法完全改變了,一段難忘的友情。

  一天中午放學了,大家都走了,就我和他被留了下來打掃教室,可當我們剛打掃完教室時,天卻突然下起了傾盆大雨,我沒有帶傘而他卻帶了傘,由于平時我對他的態(tài)度很不好,所以沒好意思要求要求跟他一起走,于是我就只好眼巴巴地看著他打著傘離開了教學樓,我心想:“也許這就是上天對我的報應吧!誰叫我平時對他的態(tài)度那么不好呢?”想著想著我便拿起了作業(yè)開始做,等到我把所有的作業(yè)都做完,時間已經不知不覺很快過去了一個多小時,我心想:“這么晚了,媽媽怎么還不來接我?肯定以為我還在上課,我的運氣怎么這么差呀!”就在我絕望的時候外面走廊傳來了腳步聲,我頓時興奮起來,心想:“媽媽來了,肯定是媽媽來了!”于是我便在教室里靜靜的'等候,可當他拿著兩把傘進來的時候,我才發(fā)現不是媽媽而是他,他一走進來就對我說:“這把傘給你,我才從家里拿了一把傘給你,快拿著,你家再月亮湖,趕快回家吧!”我的眼睛頓時濕潤了,不知如何表達我的內心感受,我們班誰不知道從學校到他家一個來回就是將近四十分鐘左右,何況又一直下著雨,我趕緊接過傘,只對他說了聲謝謝,然后背上書包,和他一起回家了,現在,我們小學即將畢業(yè),我們也許會上不同的中學,無論將來在哪,我將深深地記住這段難忘的友情。

難忘友情的作文8

  友情如同一杯茶,時間就如同一杯水。水會把茶越沖越淡。但有的,只會讓人更加的難以忘懷。

  現在我已經上了初中,已經告別了六年的小學生活,但在小學的'時候,有一個人,讓我不能忘記她,就是我的好朋友--小李子。

  記得那是我五年級的時候,我和她不知道因為什么事而鬧了矛盾。事后,我們就都沒理對方。后來,我被選進長繩隊,她也被選中了,那次快要接近長繩比賽,所有的長繩隊員都要練習。在其中一次練習中,我跳得好好的,不知道怎么回事,忽然就被繩子絆了一下,我一下就跌坐在了地上。我感到一陣疼痛,想著要爬起來,可身體又不知道怎么了,就是爬不起來,就在我無奈之時,我感到一個熟悉的身影站在我旁邊,并且還關心地說到:“你沒事吧?怎么就摔了一跤呢?來,我扶你起來!蔽液闷孢@是誰,往旁邊一看,竟然是小李子。我驚呆了,心里想著:“咦?我們不是鬧矛盾了嗎?她怎么又來幫我了?”正當我疑惑之時,她笑著對我說:“你還疼么,在這兒休息會兒吧!”我說:“好多了,我應該可以繼續(xù)練習了!笨伤齾s說:“你不行就別硬撐著,身體要緊!痹谒膭裾f下,我就座在旁邊休息,看別的隊員練習。

  后來,我和小李子又成了好朋友,而且通過這件事,我發(fā)現,真正的友誼,是怎么吵架,怎么鬧矛盾,也不會破壞的,而且通過一些事情,會更加了解對方,會更加牢固,愿我和小李子能成為一輩子的好朋友,雖然我們不在一所中學,但只要心里有對方,我們就不會忘記對方!

難忘友情的作文9

  “朋友,朋友一生一起走┉┉”每當唱起這首歌,我就會想起我的朋友。朋友是我人生中最忠實的伙伴,精神的糧食。

  其中有一份友情讓我久久不能忘懷,她叫龔皓,胖嘟嘟的臉,走起路來像一只小企鵝,性格開朗,就像一只自由自在的百靈鳥,發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲,似乎每天、每小時甚至每一秒都是開心的。每當上課時,她的眼睛緊緊地看著老師,一刻都不放松,好像說一句閑話她就會吃虧似的。

  記得有一次上課,我在看漫話書,看著看著,我不猶地呵呵地笑起來,“哎喲,誰呀”,我生氣地說,原來是坐在我前面的龔皓,她踢了踢我的凳子,“上課不能看課外書”,他說道。我瞟了她一眼。心想:好你個龔皓竟敢踩我的腳,看我下課怎么“修理”你。叮鈴鈴終于挨到了下課,還沒等我去“修理”他。龔皓竟然自己找上門來。我心中想入非非:是向我道歉來的吧!嗯,算了算了,誰叫我寬宏大量,原諒你吧……。“盛姝葉” 龔皓說,這三個字打破了我的幻想!吧险n不能看課外書,作為一個新時期的接班人應該好好學習,將來報效祖國,做一個對社會有用的'人!甭犃诉@句話,我的臉不由的紅了。

  啊,正是因為老師、朋友的話,使我一次次在人生的風雨中長大。

難忘友情的作文10

  “朋友,朋友一生一起走┉┉”每當唱起這首歌,我就會想起我的朋友。朋友是我人生中最忠實的伙伴,精神的糧食。

  其中有一份友情讓我久久不能忘懷,她叫xx,胖嘟嘟的臉,走起路來像一只小企鵝,性格開朗,就像一只自由自在的百靈鳥,發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲,似乎每天、每小時甚至每一秒都是開心的。每當上課時,她的眼睛緊緊地看著老師,一刻都不放松,好像說一句閑話她就會吃虧似的。

  記得有一次上課,我在看漫話書,看著看著,我不猶地呵呵地笑起來,“哎喲,誰呀”,我生氣地說,原來是坐在我前面的xx,她踢了踢我的凳子,“上課不能看課外書”,他說道。我瞟了她一眼。心想:好你個xx竟敢踩我的腳,看我下課怎么“修理”你。叮鈴鈴終于挨到了下課,還沒等我去“修理”他。xx竟然自己找上門來。我心中想入非非:是向我道歉來的吧!嗯,算了算了,誰叫我寬宏大量,原諒你吧……!笆㈡~”xx說,這三個字打破了我的`幻想!吧险n不能看課外書,作為一個新時期的接班人應該好好學習,將來報效祖國,做一個對社會有用的人!甭犃诉@句話,我的臉不由的紅了。

  啊,正是因為老師、朋友的話,使我一次次在人生的風雨中長大。

難忘友情的作文11

  久而久之,刻在心里的依然是刻骨銘心的記憶。

  ——銘文

  秋天是一個悲傷的季節(jié)。如果抑制不住,就會錯過。

  明月高照,夜靜。我一個人坐在辦公桌前,迷迷糊糊的看著桌上的照片。照片上有兩個女孩,一個是我,一個是我的好朋友——小蘭。

  小蘭,你離開我6個月了。此時,你不在我身邊,千里之外。不能和我一起享受月夜;不能和我一起沐浴陽光;我不能和我一起笑。我滿腦子的想法,放棄和關心,做朋友的勉強,做知己的互相欣賞。

  半年前的一天,你來到我家,發(fā)現我手里拿著一只泰迪熊。你一進門就笑著對我說:“這個玩具熊是給你的!蔽抑肋@是你最喜歡的泰迪熊。怎么會無緣無故給我?然后我問:“今天是什么日子?怎么想到送我禮物?”你笑了一點,但我知道那不是你發(fā)自內心的'微笑。你平時的笑容很燦爛,但在我看來,這笑容是如此的勉強,我心里隱隱不安,輕聲問:“你還有什么沒告訴我的嗎?”你驚呆了,眼里閃過悲傷,但隨后你搖搖頭,什么也沒說。我以為你遇到麻煩了,來找我談話,就沒再多問。

  但是第二天早上,我從我媽媽那里聽到了你搬家的消息。我媽說你不敢告訴我搬家的消息,就給我留了信。

  我接過信,轉身回房間。我用顫抖的手從信封里拿出了信。我直盯著信紙上的每一個字?戳四愕男,我已經淚流滿面了。事實上,你不讓我去送你是對的。我怕這輩子最怕的就是離別。

難忘友情的作文12

  在我上三年級的時候,我有一個非常要好的朋友——潘廷艷。她是我們班的班長,她非常聰明。她從三年級開始就和我一個班,一直到五年級才因為父母的工作調動而離開了我們學校。

  在這兩年當中,我們有過開心也有過悲傷,但我們總會幫助對方,一起解決困難。我們倆整天形影不離。有一次,我們倆去超市買東西,結果下起了大雨,我們沒有帶雨傘,看來只好冒雨回家了。只見潘廷艷把她的外套脫了,我倆鉆進衣服下面,冒著雨回家了。我的'身體很虛弱,一淋雨就會感冒,到了她家,我覺得頭有點痛,潘廷艷就拿了她的衣服給我換上了。因為爸爸媽媽都出差了,所以我就在她家住幾天。

  她把我扶到床上,給我煮了一碗姜湯,我喝了一點。就覺得身上暖和多了。她說,等一會我們去看電視好不好?這樣會讓你的病好得快一些,我爽快地答應了,我們看了一會電視,我覺得好多了。她真像一位貼心的媽媽一樣照顧我。

  但是,這學期開學的時候,這位貼心的好朋友離開了。我覺得心里很難受,眼眶里閃爍著淚花,多么想和她再玩一會?墒,她已經走了,我想她心里一定會想著跟她在一起兩年,整天形影不離的好姐妹吧!

難忘友情的作文13

  活波開朗是我們倆共同的性格,愛玩愛鬧是我們倆共同的特點。我們倆就像兩塊磁鐵一樣,緊緊地吸引在一起,所以他成了我最好的朋友之一。

  他對待朋友熱情又有愛。有一次,我上體育課擦傷了退,當時我一直用手捂著傷口,臉上的表情也因為疼痛而扭曲了,頭上大滴大滴的汗珠往下冒。這時,楊官睿箭一般沖過來,關切地問:“你沒事吧?”看著他一本正經的樣子,和平時完全不同,我緊張的心一下子松弛了下來,如同一塊大石頭落了地,竟不自覺笑了,傷口也不怎么疼了。

  在去醫(yī)務室的路上,他關心地攙扶著我,讓我靠在他的.肩膀上,他走得似乎很吃力,但是他堅持了下來。看著他堅定的神情,我明白了什么才叫真正的友情。后來,我誠心誠意地對楊官睿說了聲:“謝謝你!”不料他只是微微一笑,說:“沒事,這就是同學之間的友情呀!”我有這樣一個朋友可真好。事后,他說的話還在我的腦海里回蕩:這就是同學之間.......

  朋友不是書,它比書更絢麗;朋友不是歌,它比歌更動聽。“相識滿天下,知心能幾人!睏罟兕U俏业囊粋知心朋友。

難忘友情的作文14

  不經歷風雨,怎么見彩虹?

  在我們的生活中,別人幫助了你,你就要學會感謝別人,學會感恩。我受過別人許許多多的幫助,盡管都是些小事,但令我終生難忘。

  上四年級的時候,我的同桌是位女生,她黑黑的`頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,長的水靈可愛。由于剛排位不久,互相還不完全了解,我在桌子中間畫了一條“三八線”,規(guī)定上課時誰也不準超過這條線。每當她違規(guī)時,我總是生氣地把她趕出我的地盤,而她總是不計前嫌。

  中考到了,試題卷發(fā)下來了。我一下子傻了眼,因為這么重要的考試,我居然把筆忘在了家里!在我一籌莫展之際,突然傳來了一個微笑的聲音:“你沒帶筆嗎?”我萬萬沒想到竟然是她!“想看我的笑話嗎?”我惡狠狠的說。她說:“不是這樣”,邊說話邊從書包里掏出一支筆遞給了我。我接到筆的時候,滿臉通紅,羞愧難當?荚嚱Y束,我不好意思地把筆遞給她:“對不起,以前都是我不對,我做的太過分了,你能原諒我嗎?”“那都是以前的事了,我早就忘了,以后也別再提了,從現在開始我們是好朋友,對吧?”我使勁地點點頭:“對,我們是好朋友!”

  時間過去那么久了,我仍記憶猶新。感謝她,讓我懂得什么是真正的友誼,怎么寬容待人,和平相處。相信我們的友情會天長地久!

難忘友情的作文15

  在我六年的學校生活中,在我身邊的朋友中,和我玩得最好的是我難忘的鐵哥們李秀玉。

  記得初三快結束的時候,我的英語總是有點差,很著急考試。這是李秀玉見我很不爽,走過來問:“吳夢碧,你怎么了?”我不知所措地翻著英語書,答道:“哦,我在準備英語考試呢!還有一些問題不會!”“你不會在那里吧?我叫你。”“這里,這里……”李秀玉說這句話的時候,我仿佛看到了救世主,我當時傻了,讓李秀玉說了三遍,她還不厭其煩地給我打電話,我很感激她。于是,我們的友誼加深了。

  李秀玉不僅幫助我學習,還在我受委屈的時候安慰我。英語課上,何老師讓我下課后去她的辦公室。下課后,我一進辦公室,她就說:“吳夢碧,你的英語作業(yè)呢?”“我給你的!”我困惑的'回答!安豢赡,我沒看到你的作業(yè)。”“我給你了,看你變了!薄敖^對不可能,換了我就送,拿你的書去!薄拔覜]找到”;氐浇淌遥那榈搅说拙,想哭又不流淚,心里很難受。李秀玉過來了解我的經歷時,也覺得何老師錯了。李秀玉也看到我交了,何老師作業(yè)丟了,她說沒看到!我很難過,也很生氣,但我很無助。李秀玉似乎明白了我的心意,安慰我。在李秀玉的安慰下,我停止了抱怨。她也找到了我的作業(yè)本,看到我的書還給了原來的主人,我開心的笑了。

  李秀玉給了我太多的幫助。在她的幫助下,我改掉了很多壞習慣,我和他的友誼也將永遠持續(xù)下去!

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