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有趣的“傳話”游戲作文

時間:2021-09-22 19:26:48 游戲 我要投稿

有趣的“傳話”游戲作文

有趣的“傳話”游戲作文1

  “哈哈哈,哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來一陣陣笑聲,走近一看,原來是班主任王老師正在和同學(xué)們在做游戲呢!

有趣的“傳話”游戲作文

  只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個字,同學(xué)們見了,有的興奮,有的平靜,有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽,張昳靈,我等八個同學(xué)到講臺上一字排開,說了游戲規(guī)則后就開始游戲了,只見她讓站在第二個的張昳靈先邊上退一大步,接著就用手捂著嘴,湊近王成陽的耳朵小聲地說了些什么,王成陽聽到后又把話傳給了張昳靈,我看著他們的表情,感覺到這一定是個笑話,輪到張昳靈傳給我了,我聽到:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,狼汪汪汪,羊咩咩咩,逗得我們哈哈大笑!蔽矣X得不對吧,但是又沒有時間了,我得趕緊把聽到的話傳給在我后面的葛逸杰……

  游戲結(jié)束了,老師問站在最后的一個同學(xué):“你聽到了些什么?”她說:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,狼嗷嗷嗷,羊咩咩咩!薄皼]了?”“沒了!蓖趵蠋熣f,正確的應(yīng)該是:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,一會兒學(xué)狼嗷嗷嗷,一會兒學(xué)羊咩咩咩,那夸張的表情逗號得我們哈哈大笑!薄斑?怎么傳到最后會整整少了一句呢,到底哪兒出現(xiàn)了差錯了呢?”

  時間過得真快,馬上就要下課了,王老師總結(jié)了這堂課的意義:“每個人傳話都要認(rèn)真地聽,只要有一個人沒有認(rèn)真聽,那么傳出去的話就和原話不同!笔堑,“認(rèn)真”是一種優(yōu)良的品質(zhì),我們每個人都必須具備。

有趣的“傳話”游戲作文2

  如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的游戲,那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個游戲――傳話游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的:老師把同學(xué)分成兩組,給每組第一個人一張紙條,第一個人用一分鐘的時間背下來,然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個人,不能讓第三個人聽到。以此類推,最后一個人要大聲地宣布出來,哪組又快又準(zhǔn),哪組就贏。

  “5、4、3、2、1,ready,go!”老師一聲令下,我們就開始傳話了。第一次的內(nèi)容是:外婆給我講了一個《狼和羊》的故事,她一會兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”,一會兒學(xué)羊“咩咩咩”,夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓,關(guān)郁楓竟然把最后一句話給忘了,沒有傳給張新哲,導(dǎo)致我們把最后一句話丟了。

  第二輪開始了,這回的內(nèi)容是:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話,有的貼著對方耳朵傳話。傳到我這時,韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了,所以我們沒有完整地說出來。

  通過這次游戲,我明白了:不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛,眼見為實(shí)!

有趣的“傳話”游戲作文3

  今天,我們在學(xué)校玩了傳話游戲。

  游戲開始了,我迫不及待地想快點(diǎn)傳到我這邊,可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。老師說:“你們兩個剪刀石頭布決定吧!”最后蒯思羽勝出,如愿做了排頭。

  開始傳話了,只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上,悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭,小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來,我看著他頭上都是汗,很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信,我聽到的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉愛吃胖子!”我只好把這話傳給后面的楊坤,我傳給楊坤的時候,我說了三四遍,差點(diǎn)都壓不住聲音要喊出來了!他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭!害我著急的滿頭大汗。

  終于到揭曉答案的時候,老師說的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉鼓成胖子!天哪!原來,一開始就傳錯了!鬧了個笑話!

  原來傳話游戲這么有趣好玩!

有趣的“傳話”游戲作文4

  今天在作文班里,我們玩了一個有趣的傳話小游戲。

  老師把我們分成兩組,讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來,說我們組是兔子隊(duì)。另一組同學(xué)說整不了,老師就叫他們組“整不了隊(duì)”。老師先給我看的是:笨蛋在吃飯。我一看,笑得前仰后合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位,看了后也笑得喘不過氣來,我們兩個組快速的.把這句話傳給身后的同學(xué),到了最后一位同學(xué)那他卻聽成了“不用腳吃飯”,可笑死大家了。

  第一局我們輸了,可也有了一個教訓(xùn),干什么都要認(rèn)真,不能溜號。第二局開始了,這次我組同學(xué)好好聽,好好寫,我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣,孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話,笑病又犯了,本來不想笑,可是停不下來,孫老師啊孫老師,專攻我愛笑的弱點(diǎn),一陣笑聲過后我已經(jīng)笑得很累了,但為了我們組,(說準(zhǔn)確點(diǎn)是為了那個作文本的獎勵),我一定要挺住。當(dāng)游戲結(jié)束時,我們兔子隊(duì)二比一領(lǐng)先整不了隊(duì)一分,贏了。

  在這次游戲中,我懂得了說話時不要過快,也不要太慢,要很順暢,不能吞吞吐吐,而聽的人要仔細(xì)聽,不能溜號。

  這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了,我很開心。

有趣的“傳話”游戲作文5

  如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的游戲,那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個游戲——傳話游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的:老師把同學(xué)分成兩組,給每組第一個人一張紙條,第一個人用一分鐘的時間背下來,然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個人,不能讓第三個人聽到。以此類推,最后一個人要大聲地宣布出來,哪組又快又準(zhǔn),哪組就贏。

  “5、4、3、2、1,read,g!”老師一聲令下,我們就開始傳話了。第一次的內(nèi)容是:外婆給我講了一個《狼和羊》的故事,她一會兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”,一會兒學(xué)羊“咩咩咩”,夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓,關(guān)郁楓竟然把最后一句話給忘了,沒有傳給張新哲,導(dǎo)致我們把最后一句話丟了。

  第二輪開始了,這回的內(nèi)容是:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話,有的貼著對方耳朵傳話.........傳到我這時,韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了,所以我們沒有完整地說出來。

  通過這次游戲,我明白了:不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛,眼見為實(shí)!

有趣的“傳話”游戲作文6

  今天是暑假班的第一節(jié)課。一開始,徐老師給我們做了一個繞口令的小游戲,同學(xué)們都在饒有興趣地說著。老師讓我們要把這個繞口令說準(zhǔn)確,說清楚。同學(xué)們都說得很好,我覺得這個繞口令非常有意思。

  下面,激動人心的時刻到了,徐老師對我們說:“今天,我們要做一個傳話游戲,要求有秩序,要輕輕地傳,還不能偷聽!蔽覀兟犃,心里非常激動,也很緊張,心想:我要聽明白,講清楚。

  傳話游戲就要開始了。老師把我們分成兩組,又把馬雨軒和X斌叫了出去,分別告訴他們第一句話。她首先傳給了馬憶昕,馬憶昕又傳給了下一個同學(xué)……就這樣一直傳到了我,我迫不及待地把耳朵伸到后面聽。原來,這句話是“老師愛我我愛他”。接著,我把手捂成一個小喇叭的形狀,伸到我同桌耳邊,輕輕地告訴了她。她聽了問我,對不對,我說:“對!”我非常喜歡這個傳話游戲。

  通過這個游戲,我知道了道聽途說不可信,我們沒有理由聽信謠言。

有趣的“傳話”游戲作文7

  今天下午,在同學(xué)們的歡呼聲中,一個有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。

  岑老師先將每小組最前面一位叫出去,嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話,隨后讓他們回到了教室。

  “預(yù)備……開始!”隨著岑老師一聲令下,我的心像一只小兔子一樣跳個不停。我環(huán)視四周,呵,大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來,跑到下一個參賽者耳旁,說起了“密語”;有的坐著,等輪到他(她)傳話,就猛一轉(zhuǎn)身,把話傳達(dá)給后面的同學(xué);還有的將手與嘴組成一個“喇叭”形,生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑,他先把頭180;大轉(zhuǎn)彎,再像鴨子一樣擺擺手,最后才把話慢騰騰地傳達(dá)給沈陶。

  我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達(dá)到了我這邊——我是最后一位,王珂哲悄悄告訴我:“媽媽在超市里買了一條圍巾。”我立刻像離弦的箭一樣沖向黑板,把這句話寫了下來。

  “現(xiàn)在公布比賽結(jié)果!”岑老師笑著說,“虞悅組(我們組)錯在漏寫了‘漂亮的’這三個字,我的原話應(yīng)該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾!贬蠋燁D了頓,接著說:“再來看看其他組吧,哎喲,這是哪一組。【拱选5谋硌莺芫省,寫成了‘工人的表演很精彩。’”岑老師的話還沒說完,教室里早已笑開了鍋,天哪,這不是把人變成牛了嗎?我笑得肚子都痛了。笑完了,岑老師語重心長地說:“其實(shí)在我們生活中,很多人總是亂傳達(dá)別人的話,比如原本有人在說你的好話,結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了!

  是呀,在生活中我們千萬不能聽風(fēng)就是雨,不能聽到一點(diǎn)傳聞就信以為真,要學(xué)會仔細(xì)地辨別、科學(xué)的判斷各種消息,正確的對待各種傳聞。

有趣的“傳話”游戲作文8

  一上課,老師說:“今天我們玩?zhèn)髟捰螒,”然后她把我們分成三個組,接著又宣布了游戲規(guī)則:每組的第一個人上去默讀老師發(fā)給他們的紙條上的內(nèi)容,然后向后傳,最后的人把聽到的寫下來。

  游戲開始了,教室里立刻變得鴉雀無聲。同學(xué)們有的瞪大眼睛,有的屏住呼吸,有的把手合攏在耳邊。馬上到我了,我的心里十分緊張,生怕因?yàn)槲乙粋人影響了我們這個組的成績。該我傳了,我把手卷成喇叭狀,盡量放慢速度,好讓我后面一個同學(xué)聽清楚我說的每一個字。

  最后,老師公布了答案,而我們傳出來的結(jié)果卻是五花八門:有一組寫了兩個字“什么”,有一組寫的是“人是貓”,我們這一組寫的“周藝杰吃青蛙!蓖瑢W(xué)們都笑了,有的笑得前俯后仰,有的捂著肚子笑,有的都笑得流下了眼淚。

  傳話游戲真好玩我,同時我還明白了聽話要聽得明白,說話要說得清楚。

有趣的“傳話”游戲作文9

  冷清的風(fēng)吹動深綠色的樹葉,清冷的風(fēng)吹進(jìn)多彩的教室,清冷的風(fēng)吹過我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng),懷有強(qiáng)大的感染力,整個教室熱鬧極了,因?yàn)槲覀冋谕妗叭の秱髟挕薄?/p>

  游戲規(guī)則很簡單,第一位同學(xué)背下一段話傳給另一位同學(xué),就這樣一個接一個地傳下去,直到最后一位同學(xué)說出答案為止。

  這時的孫遠(yuǎn)帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎勵”了,他要背的話比較長,只見孫遠(yuǎn)帆站在桌前雙手抱書,來回打轉(zhuǎn),嘴里還小聲地重復(fù)背著,過了好一會兒才背完。同伴們看見這情景后,嘆息不斷,“涼涼”兩個人掛在了他們的臉上。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個同學(xué)身邊,嘴對著耳朵,雙手?jǐn)r著。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽。第二名同學(xué)聽后一臉無辜,大喊:“我只聽見一點(diǎn)兒,前面沒聽清!”全班哄然大笑,有的笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學(xué),這位同學(xué)明白后也開始笑,小聲地和第二位同學(xué)核對。這時,他心里一定在想:怎么會有這么變態(tài)的句子?最后,他壓著噪音,皺起雙眉,假裝冷靜地重復(fù)了一遍。最后一位,也就是丁睿林,她笑得最變態(tài),前俯后仰地笑得不停,本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑,過了好一會兒他才不急不忙地說:“四十個小孩在浴缸里洗屁股!庇质且魂嚉g笑,這陣笑感染著大家的心靈。

  其實(shí)這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩,其中有一句是:“我剛洗了個屁股,可那絕對不是我!毙β晱浡睒。

有趣的“傳話”游戲作文10

  上課的時候,老師讓我們玩“傳話游戲”。男生先 玩,“男1號”上去的時候,笑了個不停,傳到“男2號”的時候,說著說著,“男2號”也笑了個不停,一直傳到了“男6號”上去寫的時候,開始寫了個“媽媽 咪”,又寫了個“媽媽悟”,笑的大家腰都彎了,最后老師說“是媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。”大家聽了,再次笑倒。

  到我們女生了,“女1號”傳給羅梓菲,羅梓菲傳給我的時候,老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣,我覺得,羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號”,寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼!蔽蚁朐趺磸膬删湓捵兂闪艘痪湓捔耍蠋熡终f“是小亮趕著一群羊,半路遇到一匹兒狼!

  又輪到男生了,“男1號”傳到了“男6號”,這一次他們很順利,一下子就對了11個字,他們寫的是“我不知道這道數(shù)學(xué)題是1是4。”老師又說“是我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40。”

  又到我們女生了,這次,我們女生有進(jìn)步,但還是沒超過男生。我們寫的是“石榴砸到我的頭,石到小皮球!贝鸢甘牵菏裨业轿业念^,鼓起的包像小皮球。

  從頭到尾,大家笑的合不攏嘴,雖然,這一次我輸了,但我還是很開心。

  點(diǎn)評:圍繞“笑”來寫,把大家笑的物景、動作寫得十分生動!“我”的心理也十分細(xì)致,題目新穎。好!

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