特別的游戲作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的特別的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特別的游戲作文1
今天上午，東方作文課里老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一個(gè)特別的游戲——畫圓。
老師首先讓我們自己拿出一張紙畫圓。我滿腹狐疑地想：老師為什么要浪費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間來讓我們畫圓呢？
疑問歸疑問，老師讓畫就畫唄，我不管三七二十一就畫開了。畫了一個(gè)，不圓，再畫一個(gè)，還不圓，但是時(shí)間不等人，半分鐘已經(jīng)跑得無影無蹤了。
“�！�，老師下令了，我那只急的冒汗的手不得不停了下來。我自己欣賞了一下我的“大作”——兩個(gè)說圓不圓的圓。
老師看過大家畫的“圓”后，教我們空手畫圓：首先，用手握住筆，再伸出小指頂在紙上，用空余的那只手旋轉(zhuǎn)紙張三百六十度就畫好了。
我用老師教的方法去畫，嗨，還真管用。
這時(shí)老師又說：“同學(xué)們，我們換一種辦法來畫圓，好嗎？”
我們期盼著用老師說的方法再試一次。但是老師卻在黑板上畫了一個(gè)大大的“米”字，并且在每條線的頂端寫上了“顧客、學(xué)生、朋友、乘客..........”這是干什么呀，我們不知道老師葫蘆里賣的什么藥，都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。
“同學(xué)們，我們在生活中要扮演好多種角色，現(xiàn)在先讓我們?yōu)樽砸言谏钪邪缪莸母鞣N角色打上分?jǐn)?shù)�！�
哦，打分嘛，小菜一碟。同學(xué)們迫不及待地拿出筆、紙，比葫蘆畫瓢照著老師畫的畫了下來。
我把“孫子，朋友、客人、乘客，顧客”這些角色都把打了100分，對于主人、兒子、學(xué)生這幾個(gè)角色，我猶豫再三，總覺得平日里做的都還不夠完美，分別打了93分、96分、95分。
同學(xué)們很快都打完了分，這時(shí)老師讓我們把自已的分?jǐn)?shù)用弧線連起來，同學(xué)們都照著做了。
“同學(xué)們，你們誰畫的是圓呢？”
大家你看看我，我看看你，沒有一個(gè)人舉手。我連起來的圖形說圓不圓，說方不方，活像一個(gè)殘缺的齒輪，這時(shí)我又看看同學(xué)們的圖形，有的像是凹凸不平的石頭，有的像是可口的鴨梨，有的像是一個(gè)大南瓜..........
這是為什么呢？我百思不得其解。這時(shí)，老師告訴我們“世界上沒有完美的人，只有我們正視不足，改正缺點(diǎn)，才能把我們的人生畫圓�！�
今天這個(gè)特別的游戲使我受益匪淺，在以后成長的道路上，我一定盡心盡力畫好屬于自己的圓。
特別的'游戲作文2
“乒乒乓乓”，一陣清脆的聲音從客廳里傳了出來，我和阿姨正在室內(nèi)打乒乓球呢！打乒乓球，不就是把球打來打去嗎？有什么稀奇的？當(dāng)然不是啦！我們玩的可是現(xiàn)在抖音上特別火的一款乒乓球——乒乓球訓(xùn)練器。
你看，這個(gè)訓(xùn)練器的底座上伸出一根細(xì)長的鐵絲，大約有一米高，鐵絲上還頂著一顆圓滾滾的翠綠的小球，造型非常奇特。
游戲開始了，阿姨先用拍子輕輕觸了一下乒乓球，這時(shí)，乒乓球以及下面的鐵絲一起偏向了我的一邊。我趕緊舉起拍子，往前一推，乒乓球和鐵絲一起偏回到了阿姨的那邊�？墒�，還沒等我回過神來，乒乓球又回到了我的身邊�！捌�！”地一聲，我用力過猛，球一下子朝阿姨那邊倒去，只見阿姨奮力向前一擊，球又被打了回來。就這樣，我們一直來回互打著，玩得不亦樂乎。
在打第三輪的時(shí)候，我心里不停地?cái)?shù)著我們一共打了多少個(gè)來回，1、2、3……，戰(zhàn)況不錯(cuò)，我們一共打了8個(gè)來回。我放下手中的拍子，稍稍歇了口氣，緊接著第四輪又開始了。
這一次，我先發(fā)球。阿姨兩腿微微下蹲，手緊握著拍子放在胸前，做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的姿勢。當(dāng)我一把球發(fā)出去，阿姨一個(gè)箭步跑上前去接球�！芭摇�，球又彈回到了我的身邊。哎呀！不好，我沒接到球。就在這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，鐵絲并沒有偏回到阿姨的那邊，而是奇跡般直立在那里，一動不動了，好像一位放哨的戰(zhàn)士。我一瞧，哈哈大笑起來。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，我有些依依不舍的結(jié)束了這個(gè)游戲。這個(gè)游戲讓我明白了，原來打乒乓球也是需要把握時(shí)機(jī)的。
特別的游戲作文3
今天上午，東方作文課里帶領(lǐng)們進(jìn)行了一個(gè)特別的游戲——畫圓。
老師首先讓我們自己拿出一張紙畫圓。我滿腹狐疑地想：為什么要浪費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間來讓們畫圓呢？
疑問歸疑問，讓畫就畫唄，不管三七二十一就畫開了。畫了一個(gè)，不圓，再畫一個(gè)，還不圓，但是時(shí)間不等人，半分鐘已經(jīng)跑得無影無蹤了。
“�！�，下令了，我那只急的冒汗的手不得不停了下來。我自己欣賞了一下的“大作”——兩個(gè)說圓不圓的圓。
看過大家畫的“圓”后，教們空手畫圓：首先，用手握住筆，再伸出小指頂在紙上，用空余的那只手旋轉(zhuǎn)紙張三百六十度就畫好了。
用教的方法去畫，嗨，還真管用。
這時(shí)又說：“同學(xué)們，們換一種辦法來畫圓，好嗎？”
我們期盼著用老師說的方法再試一次。但是卻在黑板上畫了一個(gè)大大的“米”字，并且在每條線的頂端寫上了“顧客、學(xué)生、朋友、乘客..........”這是干什么呀，們不知道葫蘆里賣的什么藥，都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。
“同學(xué)們，我們在生活中要扮演好多種角色，現(xiàn)在先讓們?yōu)樽砸言谏钪邪缪莸母鞣N角色打上分?jǐn)?shù)�！�
哦，打分嘛，小菜一碟。同學(xué)們迫不及待地拿出筆、紙，比葫蘆畫瓢照著畫的畫了下來。
我把“孫子，朋友、客人、乘客，顧客”這些角色都把打了100分，對于主人、兒子、學(xué)生這幾個(gè)角色，猶豫再三，總覺得平日里做的都還不夠完美，分別打了93分、96分、95分。
同學(xué)們很快都打完了分，這時(shí)讓們把自已的分?jǐn)?shù)用弧線連起來，同學(xué)們都照著做了。
“同學(xué)們，們誰畫的是圓呢？”
大家你看看我，我看看，沒有一個(gè)人舉手。我連起來的圖形說圓不圓，說方不方，活像一個(gè)殘缺的齒輪，這時(shí)又看看同學(xué)們的圖形，有的像是凹凸不平的石頭，有的像是可口的鴨梨，有的像是一個(gè)大南瓜..........
這是為什么呢？我百思不得其解。這時(shí)，告訴我們“世界上沒有完美的人，只有我們正視不足，改正缺點(diǎn)，才能把們的人生畫圓�！�
今天這個(gè)特別的游戲使我受益匪淺，在以后成長的道路上，一定盡心盡力畫好屬于自己的圓。
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