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四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字（精選46篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 1
又到了我最喜歡的體育課，因?yàn)槊看误w育老師都會(huì)帶來(lái)一些好玩的游戲。比如上次老師組織我們一起跳大繩，這次體育老師又會(huì)帶來(lái)什么好玩的游戲呢？
我期待地望向體育老師手里提著的布袋子，可是我看不見(jiàn)布袋子里是放了什么東西。所以我就繼續(xù)好奇地聽(tīng)；體育老師說(shuō)了下去，終于聽(tīng)到了體育老師說(shuō)這次要玩打鴨子。體育老師介紹了打鴨子的游戲規(guī)則，第一個(gè)是：一個(gè)獵人接住另外一個(gè)獵人扔過(guò)來(lái)的沙包，就可以喊“定”，鴨子就不能動(dòng)了；第二個(gè)是：只有兩個(gè)獵人，其他人都是鴨子；第三個(gè)是：鴨子接住沙包加一條命；第四個(gè)是：每人開(kāi)始一條命；第五個(gè)是：獵人和鴨子都只能在指定的區(qū)域內(nèi)。
老師給我們分完組后，我們就要分誰(shuí)是獵人誰(shuí)是鴨子了。這一場(chǎng)我們先讓吳子衿和牟亦潼當(dāng)獵人，因?yàn)樗齻冏钕氘?dāng)獵人；其他人都是鴨子。游戲開(kāi)始了，我們激烈地打了起來(lái)，一個(gè)人把沙包向我們?nèi)觼?lái)，我快速地向左一閃，差一點(diǎn)就打到我了，真驚險(xiǎn)！她們又開(kāi)始扔沙包了，這次我躲開(kāi)了；不過(guò)正好打到正在和別人聊天的同學(xué)，那位同學(xué)好像都沒(méi)有反應(yīng)到自己被打到了似的'。又打了一會(huì)，獵人們發(fā)現(xiàn)打不到鴨子，就改變戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)始向另一個(gè)獵人扔沙包，希望她接住，這樣就可以喊“定”，我們就不能動(dòng)了，會(huì)很好打。看到她們很好的戰(zhàn)術(shù)，我心急如焚。正在我想對(duì)策的時(shí)候，她們開(kāi)始扔沙包了，還好有人提醒我才不會(huì)被打中。過(guò)了一會(huì)兒，我看到獵人把沙包扔來(lái)扔去打下去了好多人，只剩我和榮鈺了，可是都打不到我，我開(kāi)始有些大意和得意了�？墒沁@時(shí)候獵人把沙包向我扔了過(guò)來(lái)；正好我一急，沒(méi)走好，摔倒了，才度過(guò)難關(guān)。我不再大意，靈活地左閃右閃，最后贏了這場(chǎng)打鴨子游戲。
這場(chǎng)打鴨子游戲不僅好玩，還告訴我們了一個(gè)深刻的道理，就是不馬虎，不得意，要細(xì)心，要虛心。這場(chǎng)打鴨子游戲讓我非常難忘。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 2
今天，我和爸爸、媽媽一起玩了有趣的.“一、二、三”木頭人。
游戲開(kāi)始前，媽媽鄭重地向我和爸爸宣布：“規(guī)則如下：你們站在我身后，我一回頭，你們就不能動(dòng)了。要一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就減一分，每人各有五分，看最后誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高誰(shuí)就獲勝！”
我和爸爸異口同聲道：“我們開(kāi)始吧！”
第一局，我根本找不到感覺(jué)。媽媽已經(jīng)在數(shù)“一、二、三”了，而我還只是心中忐忑，好似十五個(gè)吊桶打水——七上八下。唉！等媽媽回頭時(shí)，我卻不知所措地亂動(dòng)。“五比四！”我被扣了一分。
第二局，我開(kāi)始掌握了點(diǎn)竅門(mén)——嘿嘿！實(shí)際上簡(jiǎn)單得很嘛！當(dāng)媽媽回過(guò)頭去說(shuō)“一、二、三，木頭……”時(shí)，我屏住呼吸，大氣都不敢喘一下�！啊�！”媽媽忽然一轉(zhuǎn)身，我以比風(fēng)還快的速度“擺pose、定型”，而爸爸卻“失誤”了！啊哈！媽媽宣布：“四比四！”
接下來(lái)，我總是看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握住關(guān)鍵。
第三局，我一直小心翼翼地往后挪動(dòng)，爸爸倒是“不怎么靈活”，還有點(diǎn)“胖”。媽媽喊“……人”時(shí)，他根本轉(zhuǎn)身不及，稍稍一點(diǎn)晃動(dòng)就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)然，我又贏了！
該第四局了，爸爸大概心想：“我可不能輸”，便早早擺出姿勢(shì)。我覺(jué)察到了，就故意在他面前來(lái)回晃悠，爸爸漸漸分了神，我趁媽媽轉(zhuǎn)身時(shí)快速定型，爸爸措手不及，又被媽媽逮了個(gè)正著！
第五局，我仍按同樣方法輕松獲勝。哈！我“連破三關(guān)”，最終比分“四比一”，而爸爸只得無(wú)奈“投降”。耶！我高興地又蹦又跳！
痛快地大玩一場(chǎng)之后，我也有所感悟：做任何事都要沉得住氣，靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的要領(lǐng)，即使一開(kāi)始不順利，終究會(huì)取得成功！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 3
“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！痹谛∶黜懥恋芈曇暨^(guò)后，之前還窸窸窣窣的我們，現(xiàn)在都有了一點(diǎn)兒聲音，整個(gè)屋子像是沒(méi)有了人，而其實(shí)我們各自望著對(duì)方，比賽著誰(shuí)先笑場(chǎng)。
每一次我們玩木頭人的游戲，大家都不是在比誰(shuí)第一個(gè)動(dòng)，或者第一個(gè)說(shuō)話(huà)。每一次我們?cè)谀蔷湓?huà)之后，便開(kāi)始了彼此之間的互望，而這互望中，一定有誰(shuí)是因?yàn)橄雱?dòng)卻不能動(dòng)，表情變化成很搞笑的忍耐，這忍耐的表情，忍耐的那個(gè)人看不著，但望著他的人一定會(huì)看著，看著看著就會(huì)讓人忍不住想笑。所以，如果在這種不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)的情況下，有誰(shuí)先笑場(chǎng)了的話(huà)，那么那個(gè)人就算是輸了。
在這個(gè)游戲中的我，望著對(duì)面小伙伴忍俊不禁的.模樣，真是想笑，可我又不想那么快就認(rèn)輸，于是我閉上了眼睛。在我閉上了眼睛之后，有一個(gè)小伙伴忍不住笑了，我聽(tīng)到那聲音，更不敢睜開(kāi)眼睛了，我怕看見(jiàn)那個(gè)最先笑場(chǎng)的小伙伴會(huì)自己也忍不住笑，我繼續(xù)緊閉著雙眼，聽(tīng)著旁邊的動(dòng)靜。
“哎喲，我忍不住了，哈哈哈哈�！庇钟幸晃恍』锇槿滩蛔⌒α�，這位小伙伴的笑是那么帶有肆虐性，像是恨不得要將所有人都搖動(dòng)，讓這場(chǎng)游戲快些結(jié)束。我仍然閉著眼睛，憑著聲音去判斷是誰(shuí)先笑了，又是誰(shuí)接著笑了，而剛剛那個(gè)哈哈大笑著說(shuō)忍不住了的人，到底是誰(shuí)呢？我的思考帶著我轉(zhuǎn)移了想要笑想要說(shuō)話(huà)想要?jiǎng)拥臓顟B(tài)，或許我能夠成為真正的木頭人吧！
然而，我的猜測(cè)還是被小伙伴們的“壞”給推翻了，在又一個(gè)小伙伴忍不住笑了之后，他講了一個(gè)任是誰(shuí)聽(tīng)了都一定要笑破肚子的事情，接著我們?cè)趫?chǎng)的所有游戲者，都笑了，動(dòng)了，抓著那個(gè)小伙伴開(kāi)打了！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 4
叮鈴鈴，下課了。我們一溜煙似的沖出了教室。到了操場(chǎng)，我們經(jīng)過(guò)討論，確定玩“扎根”這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始之前，少不了游戲規(guī)則：我們分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。然后進(jìn)行石頭、剪刀、布，哪隊(duì)贏了，哪隊(duì)就先跳，但跳的時(shí)候，不能平移或者動(dòng)，若被對(duì)方摸到，就失去了游戲的資格。
石頭、剪刀、布后，我們藍(lán)隊(duì)贏了。我們先跳三步，紅隊(duì)跳兩步。由于過(guò)于緊張，我在跳時(shí)差點(diǎn)倒在地上。要不是一手抓住了徐娜的衣服，我不僅要摔個(gè)四腿朝天，還會(huì)輸?shù)敉嬗螒虻?資格！我嚇出了一身冷汗，可就在這時(shí)，紅隊(duì)的龍騰飛快速地像我摸來(lái)。在我躲的過(guò)程中，我左一扭、右一擺，時(shí)不時(shí)還耍�？�，龍騰飛看到后，火冒三丈，崩潰到極點(diǎn)，像一只兇猛的獅子對(duì)我大吼道：“蔡奇，別再閃了，閃得我眼花繚亂、頭昏腦漲！”我也不甘示弱，反駁道：“游戲規(guī)則規(guī)定這一項(xiàng)了嗎？”龍騰飛頓時(shí)啞口無(wú)言，徹底潰敗，直接“自死”了。
我們藍(lán)隊(duì)個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花，正在我們?cè)跒樽约号氖止恼茣r(shí)，“哎呀！”一聲尖叫從后背傳來(lái)，原來(lái)是我們隊(duì)的徐娜倒在了地上。我很是納悶，徐娜解釋道，馬長(zhǎng)平摸她時(shí)，她由于慌張給嚇栽倒了。而紅隊(duì)的他們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，特別是幸災(zāi)樂(lè)禍的龍騰飛，笑得兩顆門(mén)牙都露了出來(lái)。紅隊(duì)的桑馨閱也一邊說(shuō)著“真搞笑”，一邊笑得眼淚都流了出來(lái)，正當(dāng)我們放松警惕時(shí)，紅隊(duì)的馬長(zhǎng)平和張順給我們來(lái)個(gè)冷不防，他們一手摸一個(gè)，拽住不松，就這樣，我們一一成為了他們的俘虜，只好低頭認(rèn)輸。
雖然在游戲中我們輸了，但我們也特別高興，不僅因?yàn)橛腥�，而且我們還可以積累很多的游戲經(jīng)驗(yàn)。我相信：下次，再玩“扎根”，我們一定也會(huì)贏！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 5
幾天前，我們?cè)诎嗉?jí)舉行了一場(chǎng)斗蛋。
第一場(chǎng)，朱杭PK徐琰濤。朱杭死死地盯著徐琰濤的雞蛋。徐琰濤是武大郎開(kāi)豆腐店——人軟貨不硬，也斜視著朱杭。突然，徐琰濤趁其不備。用雞蛋頭撞向朱杭的鵝蛋。“這是要石頭打?yàn)觚敗才鲇�。”我大驚，“會(huì)不會(huì)碎啊�！敝旌疾换挪幻�，做了個(gè)拉弓射箭的動(dòng)作。將蛋“射”去�！斑菄}！”一聲，徐琰濤的蛋碎了，他只好垂頭喪氣地回座位吃蛋去了。朱杭成功晉級(jí)。
第二場(chǎng)，徐鈺人PK梅展豪。梅展豪在冷笑，似乎嘲笑對(duì)方是魯班門(mén)前弄大斧——不自量力。徐鈺人也虎視對(duì)方。這是，梅展豪握著鴨蛋像擊劍似的刺向徐鈺人的鵝蛋。徐鈺人機(jī)敏地往旁邊一閃，不過(guò)還是晚了些，鴨蛋頭擦到了鵝蛋頭的邊上一點(diǎn)。我一直盯住兩蛋，深怕我們組的徐鈺人的蛋碎了。不過(guò)徐鈺人好比黃鼠狼嘴下逃出的雞——好運(yùn)氣，由于鵝蛋殼硬，鴨蛋是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。我眉頭一松，將剛才憋住的氣給吐了出來(lái)。徐鈺人成功晉級(jí)。
第三場(chǎng)，朱杭PK徐鈺人。朱杭有一股讓徐鈺人肉包子打狗——有去無(wú)回的氣勢(shì)。徐鈺人也盯著朱杭，露出了殺氣。朱杭將蛋像投槍似的“擲”過(guò)去。徐鈺人像孫大圣大鬧天宮——慌了神，不過(guò)他還是下意識(shí)地將拿蛋的手往旁邊一閃。但是朱杭的'蛋來(lái)的太快了，徐鈺人根本來(lái)不及躲閃了，只能鴨子煮了七十滾——硬碰硬。我們探過(guò)身去，歡呼道：“沒(méi)碎！快點(diǎn)兒，繼續(xù)！”兩位猛士又將蛋撞在一起�！斑菄}”一聲，朱杭的蛋碎了。徐鈺人獲得了斗蛋冠軍！大家都鼓起掌來(lái)�！耙�！”歡呼聲在教室里回蕩。
希望斗蛋這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗游戲能一直傳承下去，我們的歡樂(lè)也能一直隨之永存。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 6
星期二早上的大課間，老師拿來(lái)一支小花樣子的筆，她告訴我們這個(gè)大課間我們玩擊鼓傳花游戲。頓時(shí)，教室里人聲鼎沸，每個(gè)同學(xué)都樂(lè)開(kāi)了花。
游戲規(guī)則:老師在講臺(tái)前面拍桌子當(dāng)擊鼓，把小花筆當(dāng)做花。前一個(gè)同學(xué)把小花筆傳給后面的同學(xué)，鼓聲停后，小花筆落在誰(shuí)那里，誰(shuí)就要表演一個(gè)自己拿手的節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們既興奮又緊張地將小花筆傳給下一個(gè)同學(xué)。我真希望能快點(diǎn)到我這里來(lái)，眼看小花筆離我越來(lái)越近，突然，老師的“鼓聲”停下來(lái)了，甘智霖的手上正拿著小花筆，內(nèi)向的他本來(lái)還是笑盈盈的臉，一下子凝固了起來(lái)，好像一座石尊，同學(xué)們拍著掌鼓勵(lì)他上臺(tái)表演，甘智霖猶豫不決，慢慢地走上了講臺(tái)，他給我們表演了他學(xué)過(guò)的跆拳道。
游戲繼續(xù)，同學(xué)們這次更加激動(dòng)了，只要小花筆落到書(shū)桌上，他們便會(huì)迅速的撿起來(lái)扔給后面的同學(xué)，宋怡珍剛要給同學(xué)時(shí)，老師又停了下來(lái)，宋怡珍面帶笑容地站了起來(lái)，看來(lái)她準(zhǔn)備好了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺(tái)，她唱了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，同學(xué)們異口同聲地夸贊她。
游戲還在繼續(xù)，這一次傳給了郭梓健，郭梓健像一只小老鼠飛快地跑上了講臺(tái)，他給我們講了一個(gè)非常搞笑的笑話(huà)，同學(xué)們聽(tīng)了之后，有的哈哈大笑，有的.前仰后合，還有的笑出了眼淚。
最后一局了，終于輪到了我，我給同學(xué)們吟誦了一首古詩(shī)，游戲就結(jié)束了。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫，這個(gè)大課間就結(jié)束了，這個(gè)游戲太好玩了，我們依然沉浸在這個(gè)游戲的快樂(lè)當(dāng)中，真希望下一個(gè)大課間能快點(diǎn)到來(lái)。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 7
在我的印象中，每年“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日都是過(guò)得非常精彩，特別開(kāi)心，今年同樣不例外。在“六一聯(lián)歡會(huì)”上，老師帶我們玩一個(gè)刺激、有趣的游戲，叫“搶板凳”。
游戲規(guī)則是：每輪10位同學(xué)參賽，音樂(lè)響起就圍著9張凳子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)一停就立即搶凳子坐下，誰(shuí)搶不到凳子就淘汰。游戲進(jìn)入下一輪，凳子減少1張，以此類(lèi)推，堅(jiān)持到最后的那位同學(xué)則獲勝。
輪到我參加的'時(shí)候，我非常忐忑，也暗暗做好準(zhǔn)備。音樂(lè)響起我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子，和其他同學(xué)排成一圈繞著凳子走走跳跳，同時(shí)伸手輕觸凳子，絲毫不敢分神。突然“當(dāng)”的一聲，音樂(lè)停了。我飛快找到離我最近的凳子坐了下來(lái)，心里一陣竊喜。然后扭頭一看，哎呀！有兩個(gè)同學(xué)在一張凳子前你推我擠，正較勁呢。圍觀的人為這兩個(gè)同學(xué)助威，“加油！加油！”終于一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住，敗下陣來(lái)。
接下來(lái)的幾輪，場(chǎng)面更加激烈，被淘汰的同學(xué)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大。我心想：“一定要搶到凳子�！闭�(dāng)我思前想后時(shí)，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，音樂(lè)又停了，一不留神，我身邊的凳子已經(jīng)被搶走了。失敗了，我心有不甘下了賽場(chǎng)，轉(zhuǎn)念一想，這只是個(gè)游戲，老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與應(yīng)變能力，重在參與。比賽結(jié)束，最終獲勝的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，大家也都不由自主歡呼起來(lái)，我也拋掉剛才的煩惱，為勝利者大聲喝彩！“友誼第一，比賽第二。”
歡樂(lè)的一天結(jié)束了，原本熱鬧的學(xué)校變得平靜，但那份寶貴的記憶至今仍保留在我的腦海里，因?yàn)槟鞘峭甑目鞓?lè)小時(shí)光。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 8
今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋�(gè)游戲叫“抽老鱉”。
游戲的規(guī)則是先在一副牌中拿出一張牌，然后把剩下的牌依次分給其他人，大家輪流依次抽牌組成兩個(gè)一樣的對(duì)子，最后一張單牌在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就是“老鱉”。
第一輪開(kāi)始了，老師給每人發(fā)了4－7張牌，大家把兩個(gè)一樣的牌交給老師，剩下的單牌握在手里，讓旁邊同學(xué)抽。先是小高抽小馬的牌，小馬握著牌，緊張地看著小高，再看小高猶豫不決的慢動(dòng)作，應(yīng)該也是膽顫心驚。猶豫了一會(huì)，小高下決心抽出了一張牌，抽完之后和手里的'牌對(duì)照了一下，無(wú)奈地嘆了口氣。看來(lái)小高沒(méi)有抽到對(duì)子。輪到小李抽小高的牌了，他似乎胸有成竹，隨便抽了一張牌，果然一抽一個(gè)準(zhǔn)，他組成了一個(gè)對(duì)子。我們大家羨慕地看著他，他也得意洋洋地笑了。我的手里有6張牌，該我抽小李的牌了，我的手一直瑟瑟發(fā)抖，我閉上眼睛，用了十秒鐘的時(shí)間抽出了一張牌，哈，我抽成了一副對(duì)子，真是天助我也！我把對(duì)子交給了老師�，F(xiàn)在我就剩下四張牌了，這次換小周抽我的牌了，他猶豫了一會(huì)兒，似乎想猜出我手里有哪些牌，然后像點(diǎn)數(shù)似的在我的牌上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，最后抽出了我覺(jué)得可能是“老鱉”的那張牌。我喜出望外，“老鱉”離我而去，這下我徹底安全了。又過(guò)了好幾輪，第一局的“老鱉”出來(lái)了，竟是我們班作文能手小高，真是意想不到的結(jié)局。
第二輪開(kāi)始了，這一次是從后往前進(jìn)行了。我排在第三個(gè)，抽小周的牌。這一次我的牌出對(duì)非�？�，很快就只剩下兩張牌了。但我可能得意忘形了，這兩張牌成了魔咒，抽過(guò)來(lái)抽過(guò)去，一張找不到對(duì)子的2到了我手里，我心里暗自嘀咕：老師拿出去的牌應(yīng)該就是2，看來(lái)我難逃厄運(yùn)了。最后我果然淪落為“老鱉”，我好慘啊！
雖然這次游戲我不幸當(dāng)了“老鱉”，但我玩得很高興，這真是個(gè)益智又有趣的游戲啊。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 9
有一天，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)方和圓。
王老師一上課就神秘地問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有畫(huà)過(guò)方和圓呀？”“畫(huà)過(guò)！”大家異口同聲地回答。“那么你們有沒(méi)有試過(guò)兩手同時(shí)畫(huà)方和圓呢？”王老師看著大家充滿(mǎn)疑惑的神情，忽閃著她的大眼睛說(shuō)，“今天我們就來(lái)玩這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是左手右手同時(shí)畫(huà)出方和圓，而且必須在十秒鐘內(nèi)完成。有誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)試試嗎？”
同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試，高高舉起了手。我一邊舉手一邊想：“這還不是‘小菜一碟’嗎？”這時(shí)，王老師把小吳同學(xué)請(qǐng)上了講臺(tái)。只見(jiàn)她慢悠悠地拿起兩支不同顏色的.粉筆，又慢悠悠地把粉筆頭用力地點(diǎn)在黑板上。瞧著是自信心十足�。⊥趵蠋熆此呀�(jīng)準(zhǔn)備好了，便開(kāi)始發(fā)令計(jì)時(shí)：“開(kāi)始！”小吳同學(xué)的手開(kāi)始在黑板上向左向右動(dòng)起來(lái)，可是左手一動(dòng)，右手就停了下來(lái)，右手一動(dòng)，左手又動(dòng)不了了。她的兩只手一邊畫(huà)一邊發(fā)顫，結(jié)果畫(huà)出來(lái)的圖形方不像方，圓不像圓，變成了一個(gè)“四不像”！同學(xué)們都被她的“作品”逗得前仰后合，哈哈大笑起來(lái)！
接下來(lái)，王老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)上去嘗試，可他們幾個(gè)不是兩手都畫(huà)方，就是兩手都畫(huà)圓，沒(méi)有一個(gè)成功的。哎呀，王老師怎么不請(qǐng)我去畫(huà)呢？我肯定能畫(huà)得非常好！這時(shí)，王老師大概猜到了我的心思，讓大家都在白紙上畫(huà)一畫(huà)。于是，我傲然地拿起兩支筆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地畫(huà)了起來(lái)�？烧l(shuí)知，我的右手剛畫(huà)了一筆橫，左手也跟著畫(huà)了一筆橫，雙手好像不聽(tīng)使喚了！我不禁亂了陣腳，越畫(huà)心越煩，最后費(fèi)了九牛二虎之力終于完成了我的“杰作”�？墒亲屑�(xì)看看，我的“杰作”哪兒有半分方和圓的影子呀？唉，這方和圓，還是不要一起畫(huà)的好！
這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用，要一心一意才能把事情做好。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 10
今天，老師要帶我們玩“扔沙包”的游戲，同學(xué)聽(tīng)了都高興得一蹦三尺高！這可是我們上節(jié)綜合實(shí)踐課親手做的沙包，它總算有了用武之地了。
來(lái)到操場(chǎng)上，我們首先分好小隊(duì)，選出兩名扔沙包的隊(duì)員。準(zhǔn)備工作做好以后，有趣的.“扔沙包”游戲就開(kāi)始了！陳溢釩先拿起沙包，對(duì)準(zhǔn)中間的同學(xué)發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。唉，真是太可惜了！那位同學(xué)身手敏捷，實(shí)在太靈活了！沒(méi)能打中。下面該輪到我扔沙包了，“哇，好高啊！”我扔得有點(diǎn)高了，他們都很輕松地躲過(guò)了。又輪到陳溢釩了，只見(jiàn)她先做個(gè)假動(dòng)作，嚇唬嚇唬他們，并看看他們是否有反應(yīng)，然后在那一瞬間，“嗖”的一聲，沙包飛快地射了出去，砸中了一位同學(xué)——袁馨菲被淘汰了！嘿，這招可真靈！于是，我學(xué)著陳溢釩的動(dòng)作，試了一下，還真管用。練習(xí)幾次后，我就練成了一個(gè)殺手锏：先做假動(dòng)作嚇唬他們，然后飛快地投向同學(xué)。眼看同學(xué)們一位位淘汰，只剩下最后三位同學(xué)了，如果我還是用剛才的動(dòng)作，他們就不會(huì)上當(dāng)了：因?yàn)樗麄兌贾牢覀兺娴陌褢蛄�。于是我們改變了�?zhàn)略戰(zhàn)策——快攻，很快他們都被淘汰了！
第二輪開(kāi)始了，扔沙包的換成了宗凌煥和王磊。他們一開(kāi)始就發(fā)起了猛烈地攻擊，男生到底是手腳快、力氣大呀，不一會(huì)兒就有幾位同學(xué)被淘汰了！只剩下我和另外幾個(gè)人了。我躲在一旁用他們作掩護(hù)，左躲右閃，哈哈，就是打不中我！忽然，戴子洋被打中了，又淘汰一個(gè)！接下來(lái)就看我的表演了，我勇敢地站在中間，他們一扔沙包，我眼疾手快，一下子就接住了沙包。耶！我真是太厲害了！
“叮鈴鈴……”不知不覺(jué)下課鈴聲響了，扔沙包游戲結(jié)束了，但是同學(xué)們的歡笑聲還是在校園的上空回響著。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 11
今天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起玩狼人殺的游戲。
游戲規(guī)則是每人抽一張卡牌，確定各自角色，狼人把其他人殺光為勝，或者人類(lèi)把狼人全部投票出局則為勝利。
開(kāi)始抽卡牌了，我抽到了“狼人”。游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)“法官”說(shuō)：“天黑請(qǐng)閉眼，狼人請(qǐng)睜眼�！蔽倚⌒牡貜堥_(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)小明也是狼人，我們兩個(gè)相視一笑，心照不宣！“裁判”問(wèn)我們想殺誰(shuí)，于是我倆用眼神交流，將手指同時(shí)指向李瑞同學(xué)，然后就各自閉上了眼睛。游戲繼續(xù)進(jìn)行，“預(yù)言家”和“女巫”都完成了“任務(wù)”，“裁判”宣布天亮了，李瑞被殺了。李瑞欲哭無(wú)淚地說(shuō)：“你們一定要給我報(bào)仇啊！”裁判組織大家發(fā)言，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，大部分人把票投給小明，認(rèn)為他是“狼人”。理由是裁判宣布“狼人”睜眼的時(shí)候他那邊有動(dòng)靜，這時(shí)我心里不由得緊張起來(lái)，心跳得厲害，心想：這時(shí)我如果反駁大家保護(hù)小明，可能就會(huì)暴露我和小明是隊(duì)友的關(guān)系，于是我打定主意順著大家把小明投了出去，現(xiàn)在只有我一個(gè)“狼人”了，我此時(shí)此刻更加緊張了。
第二輪游戲開(kāi)始了，我要為我的“狼人同學(xué)”報(bào)仇，天又黑了，我“殺了”一個(gè)我認(rèn)為是“女巫”的同學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，裁判員說(shuō)：“天亮了，今天死的人是小紅。”但是小紅的'身份是“獵人”不是“女巫”，而且她可以殺一個(gè)人。此時(shí)我的心里像裝了一只小兔子七上八下的，心想：萬(wàn)一我被投出去狼人就“全軍覆沒(méi)”了。可是“獵人”毫不猶豫地把票投向了我，果斷地認(rèn)為我就是“狼人”。就這樣，最后一局，最后一只“狼人”也死了，裁判宣布“人類(lèi)勝利�！�
同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，只有兩個(gè)“狼人”垂頭喪氣。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 12
瞧，成長(zhǎng)樹(shù)上結(jié)出了許多游戲果子，有跳長(zhǎng)繩、一二三木頭人、扔沙包……讓我摘下一個(gè)，與大家分享吧！
這天，老師帶我們來(lái)到了一片青草地上，玩仰臥接力球的游戲。我們準(zhǔn)備了五個(gè)足球和五條紅領(lǐng)巾，把隊(duì)伍分成五列，依次給第一位同學(xué)一個(gè)足球，在他們手臂上綁上紅領(lǐng)巾。男生開(kāi)始嘲笑我們女生：“你們還是放棄吧，女生是比不過(guò)男生的` �！蔽覀兣恍嫉匾恍�，說(shuō)：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！”老師示意大家安靜，宣布游戲規(guī)則：每個(gè)人必須躺在地上，由第一位同學(xué)把球往后傳，傳球途中不能站起來(lái)，直到傳到最后一位同學(xué)手里，然后那位同學(xué)迅速跑到前面躺下，把球繼續(xù)往后傳，就這樣一直傳完整組成員。
開(kāi)始比賽了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚，“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”后面的同學(xué)們催促著。球馬上傳到了我的手里，我一個(gè)起身，然后又躺下，把球傳給了后面的同學(xué)。我轉(zhuǎn)頭一看，“敵方”的球竟然掉了，不禁想笑。可轉(zhuǎn)頭一看，哎呀，壞了，我方的球也掉了，這回我可笑不出來(lái)了。很快，我成了最后一位同學(xué)，我集中精神，接到球后猛的站起身，迅速向前奔去，到達(dá)“終點(diǎn)”后又躺下，將球傳出去。過(guò)了一會(huì)兒，我方僅剩最后一位同學(xué)還沒(méi)輪到，可“敵方”也已輪到最后一位同學(xué)了。雙方成員瘋狂吶喊著：“快、快、快！”結(jié)果我方率先抵達(dá)終點(diǎn)。“我們贏嘍，我們贏嘍！”我方成員歡呼雀躍起來(lái)。
我們看著潰敗的男生們，說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，你們看，這不贏了嗎？”所以不能小瞧別人，只要齊心協(xié)力就可以創(chuàng)造奇跡！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 13
學(xué)校里好玩的游戲有很多，踢足球、扔沙包、老鷹捉小雞……就像金色沙灘上的彩色貝殼，給我們帶來(lái)無(wú)限愉悅。我最喜歡游戲非“兩人三足”莫屬了。
一位學(xué)生兩條腿，兩位學(xué)生四條腿……“兩人三足”是怎么回事？原來(lái)這游戲好玩就好玩再要兩個(gè)人齊心協(xié)力，并排靠近的兩條腿會(huì)被綁成一條，然后兩個(gè)人“捆綁”著一起向前，比哪個(gè)組合跑得快。
我和我的好朋友丁丁是一組。我們?cè)缭绲群蛟谄鹋芫�上，勾肩搭背，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。只聽(tīng)哨聲一響，各組都鉚足勁直奔著終點(diǎn)沖去。一路上，有的組剛起步就“砰”的一聲摔倒了，有的`組像一只笨拙的大企鵝，顫顫巍巍、緩慢前進(jìn)著，只有我們組和第三跑道上的“紅衣組”不相上下。為了加快速度，我小聲地向丁丁提議：“我們跑起來(lái)吧？”“不行，快了步伐會(huì)亂的，平穩(wěn)第一�！倍《〉念^搖得像撥浪鼓，他可不想在同學(xué)面前摔個(gè)“四仰八叉”�！耙�，我們喊口號(hào)？”我不死心，繼續(xù)建議著，并“一二一二……”喊了起來(lái)。丁丁被我沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)感染了，深深地看了我一眼，我無(wú)比堅(jiān)定地朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，“跑！”隨著丁丁一聲指令，我們默契地小跑了起來(lái)，“一”是各自邊上的腳，“二”是我們綁在一起的腳，我們一步一個(gè)腳印，牽著的手握得更緊，腳下卻像乘著風(fēng)，越跑越輕松了。沒(méi)一會(huì)兒，就把“紅衣組”甩在了身后�！凹t衣組”不服輸，破釜沉舟也跑了起來(lái)，就當(dāng)我們感到壓力的時(shí)候，只見(jiàn)“紅衣組”的高個(gè)子極速邁了一大步，稍矮的同學(xué)沒(méi)跟上，兩個(gè)人互相拉扯、絆倒了下來(lái)�？磥�(lái)，心急吃不了熱豆腐，還是得像我們一樣，有方法有技術(shù)地沖刺呀。
兄弟同心，其利斷金。我和丁丁品嘗到了勝利的喜悅，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，更喜歡“兩人三足”的游戲啦。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 14
今天是我們的作文課，想不到，老師領(lǐng)著我們開(kāi)展了一次有趣的夾珠子比賽。
老師首先講了比賽規(guī)則：男生和女生各分成一組。每組同學(xué)前面放一杯珠子，后面放一個(gè)空杯。男女生同時(shí)用筷子夾起珠子放進(jìn)空杯里，第一個(gè)人運(yùn)完后把筷子傳給下一個(gè)人，哪組先夾完珠子，哪組就勝利了。需要注意的是：運(yùn)珠子時(shí)，如果珠子掉了，就算失敗。同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們組第一個(gè)上場(chǎng)的'是柏玥，只見(jiàn)她迅速地夾起一顆珠子，小心翼翼地將珠子放進(jìn)空杯里。她夾完后趕緊把筷子傳給了我，我連忙拿起筷子去夾珠子。起初，我滿(mǎn)懷信心，可是，珠子滑溜溜的，我怎么也夾不起來(lái)。看著別的組已經(jīng)在運(yùn)珠子了，我心里十分著急。終于，我把珠子夾起了，心不由得一陣竊喜，可這珠子好像故意跟我作對(duì)，滴溜一聲又掉進(jìn)了杯子里。我非常失望，還想再試一次，可又怕耽誤同學(xué)們的時(shí)間，最后我選擇了放棄。看著別人順利地將珠子夾到杯子里，我十分羨慕。第一輪比賽結(jié)束了，我們雙方打成了平手。于是第二輪比賽開(kāi)始了。這次我跟上次一樣，也失敗了。但我還是積極地為我們組同學(xué)加油。比賽快結(jié)束時(shí)，我們組卻落后了，對(duì)方杯子里的珠子只剩一顆了。這時(shí)，只見(jiàn)我們組的余夢(mèng)婷飛快地夾起一顆珠子，大步向杯子跑去，可男生組還是早了一步。我們組沒(méi)有贏，大家都沮喪地嘆了口氣。
雖然我們組沒(méi)有贏，但是我覺(jué)得這個(gè)游戲鍛煉了我們的耐心，又鍛煉了我們手的靈活性。這個(gè)游戲真是有趣極了！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 15
今天下午，我和我們?cè)鹤永锏膸讉�(gè)小朋友在樓下的空地上玩兒。我們玩的是“老鷹抓小雞”的游戲。
我們進(jìn)行了分工，我當(dāng)“老鷹”，小胖子張毅超當(dāng)“雞媽媽”，楊霖、迪迪、倩倩他們當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)“雞媽媽”兩腿叉開(kāi)，兩臂伸直，緊緊護(hù)著身后的“小雞”；“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，緊緊地跟在“雞媽媽”的身后。他們個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)狀地盯著我，好像我馬上就會(huì)把他們吃掉似的。
我在場(chǎng)地上跑來(lái)跑去，一邊活動(dòng)著筋骨，一邊盤(pán)算著如何進(jìn)攻。突然我一個(gè)急轉(zhuǎn)身，猛地?fù)湎颉靶‰u”�？伞半u媽媽”反應(yīng)真快，他馬上張開(kāi)“翅膀”，用身子擋住了我的去路。接著，我又連續(xù)發(fā)動(dòng)了幾次進(jìn)攻，但每次都被“雞媽媽”那有力的“翅膀”給擋住了。我撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里。“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，跟在“雞媽媽”的`身后，左躲右躲，閃來(lái)閃去，我怎么也抓不著�？粗麄儑虖埖臉幼樱艺嬗悬c(diǎn)急紅了眼。
眼看只剩下兩次的進(jìn)攻機(jī)會(huì)了，我反而冷靜了下來(lái)。我裝著氣喘吁吁的樣子，一邊喊著“完了，完了”，一邊乘“雞媽媽”不備，一個(gè)“惡狼撲食”的動(dòng)作，從“雞媽媽”的“翅膀”底下鉆了過(guò)去。幾只“小雞”一見(jiàn)這陣勢(shì)，頓時(shí)慌了手腳，他們離開(kāi)“雞媽媽”，四處逃竄。我一鼓作氣，奮力追趕跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，兩人一塊兒摔倒在地……
“��！我勝利啦，勝利啦！”我一邊跑著，一邊叫著，心里感到了從未有過(guò)的喜悅。今天玩得可真是太開(kāi)心啦！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 16
在日常生活中，有很多球，比如:籃球、足球、羽毛球……可我有一個(gè)與眾不同的球，它就是"會(huì)跳舞"的——乒乓球。
上課了，老師拿了六個(gè)紙杯子和一個(gè)乒乓球走進(jìn)教室，老師把六個(gè)紙杯子排成一列，分別給這六個(gè)紙杯子裝滿(mǎn)水，然后，老師把乒乓球放在第一個(gè)紙杯子里面，說(shuō):"你們要把這個(gè)乒乓球吹到第六個(gè)紙杯子里面，知道了嗎？"我全體同學(xué)回答道:"知道了。"
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是桂黃金，她很用力的吹，可是她一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。輪到我吹的時(shí)候，也很賣(mài)力地吹，可是我一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。有一個(gè)同學(xué)不費(fèi)九牛二虎之力就吹到了第六個(gè)紙杯里面。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師囑咐我們說(shuō):"要想吹得好，就要把頭和球保持一樣的'高度，然后，用力一吹就能吹進(jìn)去。"第一個(gè)是江嘉龍，他吹得乒乓球一跳一跳的，就像一個(gè)會(huì)跳舞的人。最后他把乒乓球成功吹到第六個(gè)紙杯子里面了。我吹的時(shí)候，有些人是站著看的，有些人在說(shuō):"我都替你著急。"還有些人說(shuō):"吹不進(jìn)去，吹不進(jìn)去。"我一鼓作氣，嘴巴和乒乓球高度一樣，進(jìn)了五個(gè)。到了最后一個(gè)，我怎么吹也吹不進(jìn)去，腦袋都快吹爆了。最后，我深吸一口氣，把嘴巴對(duì)準(zhǔn)乒乓球，用力一吹，終于把乒乓球吹進(jìn)了第六個(gè)紙杯子里面，我興奮無(wú)比。
這個(gè)"會(huì)跳舞"的乒乓球可真頑皮呀!
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 17
“調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢？
“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度。”老師說(shuō)著，便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來(lái)一陣陣筷子落地的.聲音以及同學(xué)們失望的嘆息，就在這時(shí)一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹(shù)香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”
不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開(kāi)始對(duì)自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去�。 �
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我變得越來(lái)越焦急，手也不住地顫抖，“�！币宦暻宕嗟捻懧晜魅胛业亩�，那一刻，仿佛世界都安靜了下來(lái)，隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪，“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”……
“剛才我是怎么投進(jìn)去的？”我開(kāi)始回憶，“好像是先瞄準(zhǔn)，再調(diào)整角度”我渾身一震，對(duì)呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?
我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準(zhǔn)瓶口，一松手，筷子就進(jìn)去了！到最后，我竟然投中了十個(gè)之多!
調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場(chǎng)的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 18
下午第一節(jié)課，傅老師帶我們玩了一個(gè)游戲——蓋貓臉。
規(guī)則是這樣，每組選三個(gè)人，一個(gè)當(dāng)手，一個(gè)當(dāng)嘴，一個(gè)當(dāng)眼睛。手只能用手比劃，嘴聽(tīng)從手的指揮，用嘴說(shuō)出來(lái)，但是不能往后轉(zhuǎn)看前黑板，否則游戲就結(jié)束！眼睛要蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)5圈，聽(tīng)從嘴的指揮，慢慢地前進(jìn)。
第一輪，每組派出的是男生，四組選手里，每組選一個(gè)代表，跟其他組代表黑白彩色破垃圾看誰(shuí)先比賽。我們組的男生運(yùn)氣好，抽到了最后一隊(duì)出場(chǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，到了我們組，小宇的速度非快，在第一輪得了第一名。
第二輪，老師說(shuō)這局給女生一個(gè)機(jī)會(huì)，傅老師每組選了三個(gè)女生，我也在其中，沒(méi)有比賽時(shí)，我對(duì)自己沒(méi)有自信，有點(diǎn)害怕這個(gè)項(xiàng)目——我害怕我拖全組的后腿，因?yàn)槲覍?duì)方向不敏感。
游戲開(kāi)始了，我們隊(duì)長(zhǎng)運(yùn)氣非常好，我們第一個(gè)出場(chǎng)，可是，跟我想的不一樣，我想當(dāng)手，可是現(xiàn)實(shí)不給我機(jī)會(huì)，我當(dāng)眼睛，一開(kāi)始，班長(zhǎng)本來(lái)說(shuō)，讓我可以看到一些，可是我根本看不到！還白白讓人冤枉！
一路上，我非常不順利，在起點(diǎn)撞到了小周、小唐、小張、小琪。班級(jí)太吵了，使我沒(méi)有聽(tīng)清楚嘴在說(shuō)什么，只聽(tīng)見(jiàn)全班的笑聲和傅老師叫安靜的聲音，此時(shí)，我非常著急，恨不得把紅領(lǐng)巾給扯下來(lái)。到最后，我終于繞出來(lái)了！游戲完成了一半！我終于放下了這顆沉甸甸的.心。賽后，我的兩個(gè)隊(duì)員都失望地下了臺(tái)。
回到座位后，我聽(tīng)到了這里說(shuō)，輸定了，聽(tīng)到了那里說(shuō)，早知道就不讓她做眼睛了！
我終于忍不住了，委屈地哭了起來(lái)，同桌小琪一直安慰我，說(shuō)：這又不是你的錯(cuò)，振作起來(lái)！
我終于體會(huì)到了盲人生活的艱辛，以后碰見(jiàn)盲人，我一定要幫助他們。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 19
端午節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，那一天，大街上掛滿(mǎn)香包，每家每戶(hù)包粽子。我們學(xué)校也會(huì)舉辦活動(dòng)，那就是——張飛穿針。一聽(tīng)到這個(gè)游戲，全班都很高興，有點(diǎn)尖叫，有的拍手，有的爬在桌上跳。
老師先拿著針走進(jìn)教室，我們的家長(zhǎng)也拿著細(xì)線，家長(zhǎng)和老師商量好，向我們這些“小張飛”宣布：我們分為三組，親子穿針，雙人穿針和單人穿針。每人都要把線在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿進(jìn)針。
首先，是親子穿針。麗麗和她的媽媽被大家投票選中了，兩人特激動(dòng)。這時(shí)，我們的.兩位班長(zhǎng)急匆匆送上來(lái)了針和線，只聽(tīng)王老師一聲令下，麗麗和她的媽媽迅速進(jìn)入狀態(tài)，就像變了個(gè)人似的。阿姨左手小心翼翼的舉著針，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地，眼睛絲毫不敢離開(kāi)針。麗麗手中緊緊地拿著線，眉毛緊蹙，嘴都成“o”型了，可手中的線卻不聽(tīng)她的指揮，忽左忽右，晃來(lái)晃去。終于，在最后一刻，她成功變成了“小張飛”。
接著是雙人合作，我的同桌小明和另一位同學(xué)大帥被選中了。他們一人拿著針，一人拿著線，手忙腳亂地將線往針眼里插，可是插了幾次都插不進(jìn)去，大帥把線調(diào)了個(gè)頭，還是插不進(jìn)去�？粗蠋熀屯瑢W(xué)們迫切的眼神，大帥不停念叨著，針線似乎聽(tīng)懂了話(huà)，立刻就穿進(jìn)去了，小明和大帥也都成了“小張飛”。
最后，我被選中了。全班同學(xué)都圍著講臺(tái)看著我，我一把抓住針和線，慢慢地穿，眼看就要成功了，可手一抖，線硬生生地被拉了出來(lái)，不甘心的我，低下身子繼續(xù)穿，突然，我想到了一個(gè)法子：將線頭沾了一下口水，捏了捏線頭，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，成功穿針，成了三號(hào)“小張飛”。
張飛穿針，給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，讓我感到了自由與放松的感覺(jué)。下次，我們繼續(xù)。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 20
今天我們做了一個(gè)游戲，叫坐爆氣球。我一聽(tīng)到這個(gè)名字就渾身發(fā)抖，滿(mǎn)頭冒汗。但我還是勇敢地報(bào)名了。
首先我先組了一個(gè)隊(duì)，邀請(qǐng)了兩位同學(xué)。首先進(jìn)行第一輪，每輪有四隊(duì)。老師開(kāi)始講規(guī)則：“一隊(duì)有三個(gè)人，看看大家都齊了沒(méi)有，再看看氣球夠不夠，氣球最少需要三個(gè)，如果不夠可以借，也可以退出。一隊(duì)三位成員都有一個(gè)名稱(chēng)，分別叫“嘴”“手”“屁股”，嘴是吹氣球，手是氣球吹好了，趕緊拿過(guò)來(lái)給屁股，屁股是把氣球壓爆炸。大家都聽(tīng)懂了沒(méi)有？”同學(xué)們異口同聲地答道：“聽(tīng)懂了”老師又說(shuō)：“是嘴的站在白線上，是屁股的，坐到椅子上，手的原地不動(dòng)。”比賽開(kāi)始了！
“嘴”使出全身的力氣，在吹氣球，“手”在一旁，耐心等待著，氣球吹好了，“手”如同閃電一般向我跑過(guò)來(lái)，像是看見(jiàn)錢(qián)了，“手”連忙把氣球放到椅子上，我一蹦三尺高壓到氣球上，氣球沒(méi)有爆，反而氣出來(lái)了，“手”失落的跑到“嘴”旁邊，“嘴”現(xiàn)在已經(jīng)暴走了，現(xiàn)在其他的'隊(duì)也沒(méi)有做爆，我們也就放心了，但是“嘴”剛要把氣球遞給“手”，氣球里的氣又鉆進(jìn)“嘴”的嘴里了，我一直在喊“加油”“加油”，果然起了效果，這一次我一蹦八尺高了，但是這一次用力太猛，氣球飛到了北京了，“手”連忙拾起，跑去“嘴”那邊了，他剛一走就聽(tīng)到了氣球爆炸的聲音，原來(lái)有一隊(duì)已經(jīng)坐爆一個(gè)氣球了，他們歡呼雀躍著，我們卻急得像熱鍋上的螞蟻，不一會(huì)兒他們就獲勝了，接著二輪，三輪，四輪，五輪都有獲勝的隊(duì)，而且總決賽獲勝的還能得到一本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)。
沒(méi)事，雖然這次失敗了，但是玩的開(kāi)心就好。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 21
幾天前，我們?cè)诎嗉?jí)舉行了一場(chǎng)斗蛋。
第一場(chǎng)，朱杭PK徐琰濤。朱杭死死地盯著徐琰濤的雞蛋。徐琰濤是武大郎開(kāi)豆腐店——人軟貨不硬，也斜視著朱杭。突然，徐琰濤趁其不備。用雞蛋頭撞向朱杭的鵝蛋�！斑@是要石頭打?yàn)觚敗才鲇�。”我大驚，“會(huì)不會(huì)碎啊�！敝旌疾换挪幻Γ隽藗�(gè)拉弓射箭的動(dòng)作。將蛋“射”去。“咔噠！”一聲，徐琰濤的蛋碎了，他只好垂頭喪氣地回座位吃蛋去了。朱杭成功晉級(jí)。
第二場(chǎng)，徐鈺人PK梅展豪。梅展豪在冷笑，似乎嘲笑對(duì)方是魯班門(mén)前弄大斧——不自量力。徐鈺人也虎視對(duì)方。這是，梅展豪握著鴨蛋像擊劍似的刺向徐鈺人的鵝蛋。徐鈺人機(jī)敏地往旁邊一閃，不過(guò)還是晚了些，鴨蛋頭擦到了鵝蛋頭的邊上一點(diǎn)。我一直盯住兩蛋，深怕我們組的徐鈺人的蛋碎了。不過(guò)徐鈺人好比黃鼠狼嘴下逃出的雞——好運(yùn)氣，由于鵝蛋殼硬，鴨蛋是搬起石頭砸自己的.腳——自作自受。我眉頭一松，將剛才憋住的氣給吐了出來(lái)。徐鈺人成功晉級(jí)。
第三場(chǎng)，朱杭PK徐鈺人。朱杭有一股讓徐鈺人肉包子打狗——有去無(wú)回的氣勢(shì)。徐鈺人也盯著朱杭，露出了殺氣。朱杭將蛋像投槍似的“擲”過(guò)去。徐鈺人像孫大圣大鬧天宮——慌了神，不過(guò)他還是下意識(shí)地將拿蛋的手往旁邊一閃。但是朱杭的蛋來(lái)的太快了，徐鈺人根本來(lái)不及躲閃了，只能鴨子煮了七十滾——硬碰硬。我們探過(guò)身去，歡呼道：“沒(méi)碎！快點(diǎn)兒，繼續(xù)！”兩位猛士又將蛋撞在一起�！斑菄}”一聲，朱杭的蛋碎了。徐鈺人獲得了斗蛋冠軍！大家都鼓起掌來(lái)。“耶！”歡呼聲在教室里回蕩。
希望斗蛋這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗游戲能一直傳承下去，我們的歡樂(lè)也能一直隨之永存。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 22
今天的作文課上，老師拿出幾個(gè)信封，并告訴我們里面藏著神秘的禮物，但想得到這份禮物還需要接受一項(xiàng)考驗(yàn)——意志力大考驗(yàn)。同學(xué)們聽(tīng)了都熱血沸騰，躍躍欲試。
老師宣布游戲規(guī)則：每人拿一個(gè)信封，保管五分鐘，在這五分鐘內(nèi)老師會(huì)離開(kāi)教室，而信封我們不能拆開(kāi)。
老師分發(fā)信封之后，便帶著意味深長(zhǎng)的笑容走出教室。
我拿到信封后，按捺不住好奇心，便搖了搖信封，看看正面，又看著背面，覺(jué)得里面好像沒(méi)有東西便十分失落地望了望別人。只見(jiàn)小蔡同學(xué)對(duì)信封也表示極大的好奇，他左看右看，想偷偷看信封里究竟藏有什么禮物;而小明同學(xué)卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下，從書(shū)包里掏出手機(jī)，偷偷地玩了起來(lái);小跳平時(shí)對(duì)神秘的.事十分好奇，他左顧右盼偷偷地把信封拆了出來(lái)，這一系列動(dòng)作全被“小廣播”小陳給看見(jiàn)了，他把這一消息告訴了全班，“機(jī)靈鬼”小添聽(tīng)見(jiàn)了，便萌生了一個(gè)計(jì)謀，他帶著信封走出了教室，告訴了老師，在回來(lái)的路上他也偷偷打開(kāi)了信封。
五分鐘過(guò)去了，老師笑著回到教室，她環(huán)視一圈，說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以打開(kāi)信封，拿走屬于你們的禮物!”我們聽(tīng)了迫不及待地打開(kāi)了信封，有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來(lái);而有些人跟我一樣失望極了，因?yàn)樾欧饫锩媸裁礀|西也沒(méi)有!正當(dāng)我們大失所望時(shí)，老師笑瞇瞇地從袋子里拿出了許多獎(jiǎng)品，對(duì)我們說(shuō)：“這是你們能堅(jiān)持下來(lái)的獎(jiǎng)品�！蔽覀兟�(tīng)了都高興得一蹦三尺高。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了原來(lái)老師是在鍛煉我們的意志力和耐心，讓我們記住做事不能太沖動(dòng)，這是我今天收到的最好的禮物。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 23
“預(yù)備——開(kāi)始！”“唉，這么快就輸了！”“哎！你作弊！”“偶贏了！”……晚飯后的家里，激烈的掰手腕游戲比賽開(kāi)始了。
坐在舒服的沙發(fā)上，我往旁邊一看，爸爸媽媽右手握著右手，用盡力氣，玩起掰手腕。這方，勤勞的小蜜蜂——媽媽?zhuān)淖銡�，挺起背，全身的汗毛似乎都豎起來(lái)，手背上的'每一塊肌肉都繃起來(lái)了。看她志在必得的樣子，一定會(huì)成功，可一搭上手，“1、2……10！‘大熊’爸爸贏了！”爸爸一臉驕傲的樣子，好似得到了無(wú)上光榮的獎(jiǎng)?wù)�。媽媽�?dāng)然不服氣了，堅(jiān)決要求再來(lái)一局�！爱�(dāng)當(dāng)！”比賽又開(kāi)始了，媽媽專(zhuān)心地看著被抓緊的手，一臉緊張；爸爸呢？他似乎露著努力的表情，可手竟然慢慢地被掰到了沙發(fā)上�！皨寢尗@勝！”姐姐大聲宣布�！鞍职质莻�(gè)善良人呀！”我暗地里尋思著。
輪到姐姐對(duì)戰(zhàn)媽媽了！她伸個(gè)懶腰，支起胳膊，活動(dòng)活動(dòng)手指頭，一副神奇叨叨的樣子。姐姐的兩只手繃得都像石頭似的了，一動(dòng)不動(dòng)的，稍久之，手還是不爭(zhēng)氣地，慢慢地垂下去，媽媽又贏了！終于輪到我了。我抓著媽媽的手，“應(yīng)該很容易吧？”心里暗藏僥幸。哎呀我去，媽媽以閃電的速度把我的手按了下去，我本想要來(lái)個(gè)“金蟬脫殼”，可連動(dòng)都動(dòng)不了，還談什么“金蟬脫殼”呢？根本就是陰溝里翻船嘛！我賴(lài)著臉又跟媽媽來(lái)了一局，這回我作弊用了兩只手，可照樣輸?shù)貌幌駱幼�。看�?lái)，媽媽是今晚的大贏家！
炎炎夏日，什么家庭游戲最有趣？我會(huì)不假思索地告訴你，當(dāng)然是掰手腕了，不但好玩、動(dòng)腦，還可以鍛煉手臂力量，激活我們好強(qiáng)的意志！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 24
今天是星期五下午的第一節(jié)課，我們?cè)谖迥晡灏嗤媪艘粋�(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲的名字叫“畫(huà)嘴巴”。
游戲一開(kāi)始老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有嘴巴的三毛。同學(xué)們一臉不解地問(wèn)老師，三毛為什么沒(méi)有嘴巴呀？老師說(shuō)阿凡提喝了酒，忘記給三毛畫(huà)嘴巴了，現(xiàn)在三毛既不能說(shuō)話(huà)也不能吃飯，很是煩惱。我們快幫他把嘴巴畫(huà)上吧！這時(shí)我心里想這還不簡(jiǎn)單，睜著眼睛誰(shuí)不能畫(huà)上呀！就在我剛想舉手時(shí)。老師便找了一位同學(xué)，這位同學(xué)的名字叫做：袁達(dá)。
老師把袁達(dá)的眼睛蒙上，袁達(dá)大驚失色。他以為睜著眼睛畫(huà)呢！蒙圈了。老師，您沒(méi)說(shuō)要把眼睛蒙上呀。老師說(shuō)道，如果不把眼睛蒙上這個(gè)游戲還有趣兒?jiǎn)�？袁達(dá)沒(méi)有多想，便把嘴巴畫(huà)到了黑板上。同學(xué)們哈哈大笑。袁達(dá)把眼罩摘下來(lái)，原來(lái)他把嘴巴畫(huà)到了肩膀上。
下一個(gè)人是宋志博，宋志博用手量了量黑板自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。讓老師幫他蒙上眼睛。結(jié)果卻畫(huà)在了右腮幫子上，同學(xué)們又是一陣笑聲。接下來(lái)玩的是王一名，他心想我一定是第一，結(jié)果卻畫(huà)在了右腮幫子上，把紗巾摘下以后還想耍賴(lài)，但公平的老師發(fā)覺(jué)作弊的王一名，微笑著批評(píng)了他。讓王一名感覺(jué)很是尷尬。
最后一位是朱碩，朱碩她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走到黑板前，很仔細(xì)的'用手量了又量，蒙上眼睛后，她又重復(fù)量了又量，最后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的畫(huà)了上去，頓時(shí)教室一片掌聲。老師看了看黑板說(shuō)朱碩真是厲害，愛(ài)動(dòng)腦筋，不正不歪的把嘴巴畫(huà)在了三毛的鼻子下面。
這個(gè)游戲告訴我們做什么事情，只要認(rèn)真仔細(xì)，便能成功，我希望這樣的游戲多舉行。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 25
今天，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)有意思的游戲吧！”“會(huì)是什么游戲呢？”“我想可能是······”老師看著同學(xué)們一個(gè)沒(méi)有說(shuō)對(duì)，便失去了耐心，立刻站起身來(lái)在黑板上寫(xiě)下了“對(duì)著干”幾個(gè)大字。對(duì)著干？為什么要對(duì)著干，跟誰(shuí)對(duì)著干呢？同學(xué)們都百思不得其解。我也不情愿地把腦袋一歪，眼睛瞪的圓圓，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板看，老師在同學(xué)們地吵鬧聲中，以最快的速度將游戲規(guī)則寫(xiě)在了黑板上。這個(gè)游戲是這樣玩的：只要老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，我們做出相反的動(dòng)作就可以了。不過(guò)如果有人做錯(cuò)了，就會(huì)被淘汰的。
太糟糕了！我的反應(yīng)能力很差的，這可怎么辦呢？在我不知所措之時(shí)游戲開(kāi)始了，“舉起你的右手�！崩蠋煷舐曊f(shuō)道。我立馬舉起了左手。再看一看其他同學(xué)，它們也都舉起來(lái)左手，看來(lái)老師出的題對(duì)大家來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了�！巴瑢W(xué)們都做的端端正正的。”老師的第二個(gè)命令一發(fā)出，大家都跳來(lái)跳去，教室里亂成一團(tuán)。老師看著大家的樣子笑著說(shuō)：“看來(lái)大家都很機(jī)靈��！這一次我可要出一個(gè)難一點(diǎn)的`了！左手摸右耳，右手摸左腿�！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)手忙腳亂，我也不知所措了，用右手摸左耳還是右耳呢？我看見(jiàn)前面的那名同學(xué)是用右手摸左耳，我也學(xué)著她用右手摸左耳，再看看別人，做什么動(dòng)作的都有，但是用左手摸右腿是大家都沒(méi)有做錯(cuò)的動(dòng)作。
下一個(gè)難題是“大家這么開(kāi)心，就笑出來(lái)吧！”話(huà)音剛落，頓時(shí)教室里就傳出撕心裂肺的哭聲，只有秦英杰在哈哈大笑，這一次他被淘汰了，然后老師又說(shuō)：“大家這么難受，干脆哭出來(lái)吧！”教室里的哭聲立刻變成了瘋狂的大笑聲······
游戲在大家的笑聲中結(jié)束了，我突然發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)能力其實(shí)并不差，我的心里無(wú)比激動(dòng)。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 26
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，我也約了幾個(gè)鐵哥們兒，一起來(lái)到寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有許多同學(xué)們已經(jīng)玩起了游戲，有的玩捉迷藏，有的玩鬼抓人，還有的玩紙飛機(jī)。
我和幾個(gè)鐵哥們兒想玩老鷹捉小雞，我們一個(gè)個(gè)興致勃勃地來(lái)到一個(gè)綠蔭底下，因?yàn)榻裉旌軣幔覀兌寂轮惺�。我們不由得一起說(shuō)“摸天摸地”，一個(gè)鐵哥們兒沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢了一步，成為了老鷹，我們一個(gè)個(gè)在地上哈哈大笑，他很不服氣，但也沒(méi)有辦法。我最后當(dāng)上了母雞，我在心里暗暗自喜。
老鷹已經(jīng)沖了過(guò)來(lái)，“嗚嗚”，因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備好，一下子丟了一只小雞，所以現(xiàn)在有兩只老鷹了。他們把頭湊在一起，在計(jì)劃著什么，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，過(guò)了一會(huì)兒，他們兩個(gè)仿佛已經(jīng)看到勝利似的笑著從兩邊向我背后的小雞們沖過(guò)來(lái)，我又不笨，這么明顯的策略我都看不出來(lái)嗎？我讓身后的小雞們聽(tīng)我指令，他們紛紛點(diǎn)頭。只見(jiàn)兩只老鷹一只在我前面包抄，一個(gè)在我后面偷襲。我大聲叫道：“你們快投降認(rèn)輸吧！”他們很有默契的一笑，一起向我沖過(guò)來(lái)。我讓大家快向后退，結(jié)果如何？你肯定猜不出來(lái)，那就是他們兩個(gè)“砰”的一下撞在一起了！他們又來(lái)了，還是一樣一個(gè)包抄一個(gè)偷襲，這次他們聰明一點(diǎn)點(diǎn)，但是還是逃不出我的手掌，一個(gè)前進(jìn)了兩步，只是嚇唬一下，后面那個(gè)沖了過(guò)來(lái)。我眼疾手快，大聲吼道：“散開(kāi)快散開(kāi)！”小雞們紛紛散開(kāi)，老鷹們?cè)俅巫チ藗�(gè)空。
上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)箭步?jīng)_了回去，老鷹輸了，小雞們勝利了，想起剛才老鷹的'狼狽樣，小雞們都笑得合不攏嘴。有一只小雞說(shuō)：“母雞呀多聰明，笨拙老鷹捉不到小雞�！毙‰u們聽(tīng)了又是一陣狂笑，在我們的笑聲中不知不覺(jué)的來(lái)到了教室，今天玩得真開(kāi)心！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 27
今天，我和爸爸媽媽?zhuān)�有兩個(gè)朋友一起玩搶椅子。規(guī)則是挑選一個(gè)人當(dāng)裁判，在墻角放一首歌，可以隨時(shí)停下，其他幾個(gè)人要圍著椅子繞圈，椅子個(gè)數(shù)要少于人數(shù)，音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候要搶在別人前面坐在椅子上，才算獲勝。
現(xiàn)在游戲開(kāi)始，我和爸爸媽媽有幸被選為裁判。接著，他放起了音樂(lè)。熟悉的聲音在耳邊響起，下一秒音樂(lè)就停了，大家就慌慌張張地?fù)屢巫恿恕Ｎ已奂彩挚�，向著一把椅子跑過(guò)去，坐了下來(lái)，坐下來(lái)后整個(gè)人都放松了。我看見(jiàn)媽媽手忙腳亂，還在東張西望，就像一只熱鍋上的螞蟻，結(jié)果她第一局就出局了。剩下的人都不由得松了一口氣，說(shuō)：“還好還好，幸好不是我出局，要是第一局就出局被人知道了，我的臉就丟大了�！�
到了第二局，我們邊聽(tīng)著音樂(lè)，邊小心翼翼地圍著椅子轉(zhuǎn)，生怕音樂(lè)停了沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，或者被人搶前先到椅子上。椅子也像在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，要是搶先被人坐在我身上，這局你可就出局了�！边@句話(huà)讓我臉上感到一陣熱，可是媽媽在一旁鼓勵(lì)我，我逐漸冷靜下來(lái)。“音樂(lè)停了！”爸爸大聲說(shuō)。我們分散向著看中的椅子奔去。我的一個(gè)朋友似乎和我看中的`是一樣的，我們就不小心把椅子推動(dòng)了一下。椅子說(shuō)：“你們別再推了，我要散了�！币巫右徽f(shuō)，我愣住了，因?yàn)檫@是我的椅子。別人看我愣住了，覺(jué)得這可是大好時(shí)機(jī)，一下子坐了上去，這局我輸了。
第三局，是我的兩個(gè)好朋友決賽，他們個(gè)個(gè)緊張得冒汗。其中一個(gè)人不小心摔在了地上，可音樂(lè)也停了，另外一個(gè)人迅速地坐在了椅子上獲勝了。
這也讓我知道，不要還沒(méi)玩就否定自己，要試一試才會(huì)知道發(fā)生什么。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 28
星期二早上的大課間，老師拿來(lái)一支小花樣子的筆，她告訴我們這個(gè)大課間我們玩擊鼓傳花游戲。頓時(shí)，教室里人聲鼎沸，每個(gè)同學(xué)都樂(lè)開(kāi)了花。
游戲規(guī)則:老師在講臺(tái)前面拍桌子當(dāng)擊鼓，把小花筆當(dāng)做花。前一個(gè)同學(xué)把小花筆傳給后面的同學(xué)，鼓聲停后，小花筆落在誰(shuí)那里，誰(shuí)就要表演一個(gè)自己拿手的節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們既興奮又緊張地將小花筆傳給下一個(gè)同學(xué)。我真希望能快點(diǎn)到我這里來(lái)，眼看小花筆離我越來(lái)越近，突然，老師的“鼓聲”停下來(lái)了，甘智霖的'手上正拿著小花筆，內(nèi)向的他本來(lái)還是笑盈盈的臉，一下子凝固了起來(lái)，好像一座石尊，同學(xué)們拍著掌鼓勵(lì)他上臺(tái)表演，甘智霖猶豫不決，慢慢地走上了講臺(tái)，他給我們表演了他學(xué)過(guò)的跆拳道。
游戲繼續(xù)，同學(xué)們這次更加激動(dòng)了，只要小花筆落到書(shū)桌上，他們便會(huì)迅速的撿起來(lái)扔給后面的同學(xué)，宋怡珍剛要給同學(xué)時(shí)，老師又停了下來(lái)，宋怡珍面帶笑容地站了起來(lái)，看來(lái)她準(zhǔn)備好了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺(tái)，她唱了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，同學(xué)們異口同聲地夸贊她。
游戲還在繼續(xù)，這一次傳給了郭梓健，郭梓健像一只小老鼠飛快地跑上了講臺(tái)，他給我們講了一個(gè)非常搞笑的笑話(huà)，同學(xué)們聽(tīng)了之后，有的哈哈大笑，有的前仰后合，還有的笑出了眼淚。
最后一局了，終于輪到了我，我給同學(xué)們吟誦了一首古詩(shī)，游戲就結(jié)束了。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫，這個(gè)大課間就結(jié)束了，這個(gè)游戲太好玩了，我們依然沉浸在這個(gè)游戲的快樂(lè)當(dāng)中，真希望下一個(gè)大課間能快點(diǎn)到來(lái)。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 29
今天，我早早地來(lái)到作文課。
上課了，楊老師走進(jìn)教室，但奇怪的是楊老師抱著的并不是作業(yè)本，也不是作文本。只見(jiàn)楊老師手里拿著一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是干嘛的呢？突然楊老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲。”同學(xué)們都好奇地問(wèn)：“什么游戲呀？”“這個(gè)游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規(guī)則是同學(xué)們分成兩個(gè)組，A組和B組。然后站成一條線，第一個(gè)同學(xué)面朝楊老師，其他同學(xué)背朝黑板，然后給第一個(gè)同學(xué)一張紙條，上面寫(xiě)著一個(gè)詞語(yǔ)。之后第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身將紙片上的詞語(yǔ)，以比動(dòng)作的方式傳達(dá)給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)比動(dòng)作傳給第三個(gè)同學(xué)……以此類(lèi)推，最后一個(gè)同學(xué)根據(jù)前面同學(xué)比的動(dòng)作，猜出這個(gè)詞語(yǔ)，然后大聲地說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)對(duì)了就可以給本組加五分，如果是錯(cuò)的就給對(duì)方組加五分。
游戲開(kāi)始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開(kāi)始了，老師給了第一個(gè)人卡片，第一個(gè)人做出的`動(dòng)作是點(diǎn)點(diǎn)頭。然后拍了一下第二個(gè)同學(xué)的肩膀比了一個(gè)鼓掌的動(dòng)作，以此往下傳，可是傳到最后一個(gè)卻是變成了“精衛(wèi)填�！保窃趺聪氲难�？哎，我們組輸了，隊(duì)友們都垂頭喪氣的，而對(duì)手呢？卻是歡天喜地的，唉！
第二輪游戲開(kāi)始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個(gè)太簡(jiǎn)單了，這么好猜。他們組第一個(gè)人比了一個(gè)蛇的動(dòng)作，可是傳到最后一個(gè)人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊(duì)員們都不開(kāi)心。
第三輪是我們組輸了，這次的詞語(yǔ)居然是“哭笑不得”，傳到最后不知道變成了什么，所以最后一個(gè)同學(xué)又沒(méi)猜對(duì)！
第四輪是他們組，楊老師給出的詞語(yǔ)是“開(kāi)車(chē)”。好簡(jiǎn)單，這次他們組贏了。不過(guò)綜合游戲紀(jì)律來(lái)說(shuō)，最后卻是我們組險(xiǎn)勝了。
這堂課真開(kāi)心，我真希望這種課越來(lái)越多。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 30
“哈哈哈……嘻嘻嘻……呵呵呵……”笑聲排山倒海。
下午第二節(jié)課，薛老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫“連詞成句”。
薛老師讓我們每人拿出一張白紙，第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)人，第三組寫(xiě)地點(diǎn)，第四組寫(xiě)在干什么，然后連成一句話(huà)。我是第三組的，我一定要寫(xiě)個(gè)與眾不同的地點(diǎn)，我稍作思考，在紙上寫(xiě)下了“在宇宙里”。哈哈，我的這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)打得很呢。
“第一局準(zhǔn)備，游戲開(kāi)始！”薛老師喊道。第一組的.陸芷墨站起來(lái)大聲地說(shuō)：“晚上12點(diǎn)”，第二組的常萱站起來(lái)，抿嘴一笑：“陸芷墨”。同學(xué)們的興致上來(lái)了，個(gè)個(gè)期待后面的詞語(yǔ)。我也在想，陸芷墨晚上12點(diǎn)在應(yīng)該在床上睡覺(jué)啊。他們會(huì)寫(xiě)出什么奇思妙想來(lái)呢。只聽(tīng)第三組的陸梓源不緊不慢地說(shuō)：“在雞窩里”，這句話(huà)剛落，同學(xué)們就忍不住大笑起來(lái)，所有人的目光都看向李昊蔚，期待著她的發(fā)言。李昊蔚“騰”地一下站起來(lái)，響亮地接下去：“在寫(xiě)作業(yè)”。同學(xué)們一聽(tīng)，笑得更狂了：有的人捂著肚子趴在地上笑，有的人笑人在地上打起了滾，還有的人用力地拍打著桌子，發(fā)出了響亮的“咚咚”聲，都顧不上手痛了……
第二局開(kāi)始了。一組的張洲瑀開(kāi)心地說(shuō)：“地球誕生的三秒鐘”，老師很驚訝，她都沒(méi)想到還有這樣奇怪的時(shí)間。二組的劉韻寒小聲地說(shuō)：“米奇”。老師點(diǎn)到了我，我興奮地喊了起來(lái)：“在宇宙里”，四組的叢文博聲音比我還要響：“吃垃圾”。“哈哈哈……”教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的笑聲，老師也忍不住地跟著大笑起來(lái)。
“連詞成句”真是太有趣了，到現(xiàn)在我一想起那些句子，還會(huì)暗自發(fā)笑。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 31
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一場(chǎng)游戲，叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
有一個(gè)詞語(yǔ)是“遛狗”，大家看到這詞，頓時(shí)壞笑了起來(lái)。猜的同學(xué)一臉懵的看著我們：怎么了？比劃的同學(xué)思考了一會(huì)兒，看著我說(shuō)：“你配合一下唄�！庇谑牵艺酒鹕韥�(lái)拉著他的衣領(lǐng)，他蹲了下來(lái)，在前面吐出了舌頭，大家頓時(shí)大笑了起來(lái)，我心想：這么生動(dòng)形象有誰(shuí)會(huì)猜不出來(lái)呢？猜詞的同學(xué)皺著眉頭，一臉疑惑的�？吹梦覀儧](méi)辦法，只好反復(fù)遛了好幾遍，其他的同學(xué)也跟著伸長(zhǎng)了舌頭，他終于明白了，“是不是遛狗？”他一臉興奮地大叫著。大家終于爆笑起來(lái)，老師也走過(guò)來(lái)拍了他幾下說(shuō)：“行啊，這詞語(yǔ)你都能猜出來(lái)�！蹦峭瑢W(xué)興高采烈地站在那里，迫不及待地等著猜下一個(gè)詞。
老師又一次拿出了卡片，上面有三個(gè)大字——“喜羊羊”。這回摸不著頭腦的'不是猜的，而是比劃的人，他瞅著卡片大腦努力思考著，“怎么比劃��！”他無(wú)奈地說(shuō)，眼神兒投向大家。這時(shí)一個(gè)同學(xué)唱了起來(lái)：“什么羊羊……美羊羊……沸羊羊……”他邊唱邊扭，手舞足蹈的樣子，還一臉興奮，我想：“這一定會(huì)拆出來(lái)了�！笨墒�，我看向那個(gè)剛才毫無(wú)頭緒的猜詞的同學(xué)，他好像有了一個(gè)答案�！跋惭蜓�，美羊羊……”大家都高興地唱著。他突然拍拍手，眉飛色舞地也跟著唱了起來(lái)，等大家安靜后，才大喊：“是不是喜羊羊？”大家笑起來(lái)，對(duì)了，他聽(tīng)后又一臉得意。
在大家的歡笑聲中，老師叫停了游戲，我們只好心不甘情不愿地拿起筆寫(xiě)作文了，邊寫(xiě)還邊笑著。今天的語(yǔ)文課真好玩，真希望再玩兒一次。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 32
你是不是一讀這個(gè)題目就有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)？如果你是這樣，那你就錯(cuò)了，這家伙名叫大腦瓜益智游戲。我更喜歡叫它卡片游戲�？ㄆ螒蚴且恍┟�(huà)和藝術(shù)品知識(shí)組成，這款游戲是由56張卡片、一張說(shuō)明卡、一個(gè)沙漏和一個(gè)八棱骰子組成的。每一張卡片都不一樣，有著不同的知識(shí)，正面是線索，反面是問(wèn)題。那你肯定會(huì)問(wèn)這個(gè)游戲怎么玩呀？
那就讓我給大家演示一下。飯后，我和媽媽開(kāi)始了大腦瓜游戲，首先，我拿出一張卡片，媽媽把沙漏倒過(guò)來(lái)，這樣我有十秒鐘的`時(shí)間看卡片正面的內(nèi)容，我聚精會(huì)神，這十秒對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，我要用我的大腦觀察并記憶所有內(nèi)容，當(dāng)媽媽從手中拿走了卡片，我投了骰子，骰子顯示是五，媽媽開(kāi)始提問(wèn)五號(hào)題目。五號(hào)題目是：圖中的凡高打領(lǐng)帶了嗎？我頓時(shí)就蒙圈了，這道題我沒(méi)有答上來(lái)。恨不得回到十秒鐘以前。我們重復(fù)著上面的規(guī)則，這一局媽媽勝利了。從小我就不甘人后，更不愿“自己的分?jǐn)?shù)像金兵遇見(jiàn)到岳家軍一戰(zhàn)而敗”，于是，在第二局我更加專(zhuān)注認(rèn)真的看著卡片，僅僅這十秒，可是我又輸了，我的心里堆滿(mǎn)了烏云，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹呢？我不想比了，因?yàn)槲铱偸禽�，我心中出現(xiàn)兩種選擇，一個(gè)小天使說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持下去吧！”一個(gè)小妖精說(shuō)：“別比了，再比下去也是輸。”我想了想我還是繼續(xù)吧！必須堅(jiān)持到底才行。又經(jīng)過(guò)幾輪的激烈答題，我終于贏了一局。我心里有點(diǎn)沾沾自喜。
游戲過(guò)后，我明白了，原來(lái)是最重要的是體驗(yàn)玩的過(guò)程，而不是去計(jì)較輸和贏！
圖片拍于濟(jì)南黃河河務(wù)段銀杏林，濟(jì)南最美的秋天！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 33
又到了我們做游戲的時(shí)間了，今天的游戲名叫找“LD”。游戲前老師不厭其煩地跟我們講規(guī)則，我們一邊心急如焚地聽(tīng)著規(guī)則、一邊按耐躍躍欲試的心情。
這個(gè)游戲的`規(guī)則是：找一個(gè)人當(dāng)偵探，先站到房間外面，剩下的同學(xué)里要分別選出一個(gè)人當(dāng)“LD”和一個(gè)人當(dāng)“鏡子”，“LD”做什么動(dòng)作，“鏡子”就跟著做什么動(dòng)作，下面的同學(xué)都學(xué)著“鏡子”一起做同樣的動(dòng)作，這時(shí)偵探進(jìn)來(lái)，要在1分鐘之內(nèi)找出“LD”，如果找不出，就算偵探輸。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，終于我們選出了朱峻毅做偵探，韓宇翔做“LD”，尤兆宸做“鏡子”�！癓D”韓宇翔先做了一個(gè)“揉肩”的動(dòng)作，“鏡子”尤兆宸跟著做了起來(lái)，我們也一起學(xué)著做。偵探進(jìn)來(lái)了，他看我們動(dòng)作都一模一樣，就開(kāi)始犯難了，他左顧右盼，時(shí)間滴答滴答地一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。老師提醒說(shuō)：“只有十秒鐘了，猜出來(lái)了嗎？”朱峻毅聽(tīng)老師這么一說(shuō)，急得抓耳撓腮，臉色發(fā)白，好像小心臟都急碎了。一轉(zhuǎn)眼，他又立即盯著我們每個(gè)人的面部的表情看，他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求：“告訴我吧，到時(shí)誰(shuí)是LD？”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師說(shuō)：“時(shí)間到，偵探請(qǐng)說(shuō)出LD是誰(shuí)？”他一臉迷茫，心中忐忑不安，只好胡亂猜一個(gè)，運(yùn)氣真不好，沒(méi)有猜中。老師笑著說(shuō)了：“做偵探可不能只憑運(yùn)氣，要有敏銳的觀察力，就能從細(xì)節(jié)上找出差別�！�
這個(gè)游戲可真有意思，我以后也要當(dāng)一名偵探，細(xì)心觀察，勤于思考，不讓一點(diǎn)蛛絲馬跡逃過(guò)我的眼睛。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 34
今天班隊(duì)課上，老師向我們隆重地宣布：牙簽搭高塔比賽正式開(kāi)始！我們歡呼雀躍，十分開(kāi)心。我在心里暗暗鼓勁：一定要努力做到最好。
我和俞鄭軒一組，別看他平時(shí)不聲不響，可是動(dòng)手能力十分強(qiáng)。比賽開(kāi)始了，我們把橡皮泥、牙簽、乒乓球都拿出來(lái)。我負(fù)責(zé)搭，俞鄭軒來(lái)做小圓點(diǎn)之類(lèi)連接的東西。我先用橡皮泥捏了個(gè)長(zhǎng)條，再把兩個(gè)牙簽插上去。俞鄭軒也揉了一個(gè)長(zhǎng)條，當(dāng)作底部的地基。我們就這樣分工協(xié)作，一個(gè)一個(gè)搭上去。
看看別的組，有的人在揉橡皮泥，揉成一個(gè)小肉丸，有的組員在用牙簽比劃，還有的`組員在冥思苦想著……大家都在熱火朝天地拼搭著。不好！原來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們搭錯(cuò)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)別的組員的搭的底部一層地基都很多，又想起老師說(shuō)最底部一定要多搭點(diǎn)，這樣牙簽塔才會(huì)牢固。所以我們馬上改變計(jì)劃，拆掉重新開(kāi)始做�！鞍パ健庇执铄e(cuò)了！我很懊惱，怎么回事呢？
我們苦思冥想著，終于發(fā)現(xiàn)其中的訣竅：我先在下面搭一個(gè)長(zhǎng)方形，用了七根牙簽，排成兩個(gè)“口”字型，然后再搭第二層，這樣就會(huì)牢固了。我興奮得像個(gè)小猴子一樣手舞足蹈，那個(gè)立體長(zhǎng)方形真像一個(gè)小房子，俞鄭軒也開(kāi)心得笑了。
我們繼續(xù)搭著，突然啪的一聲響，牙簽塔倒了！我倆相視一笑，給對(duì)方一個(gè)鼓勵(lì)，繼續(xù)冷靜下來(lái)思考，從緊張的氣氛中解脫出來(lái)，馬上又重新做了一個(gè)又高又大的牙簽塔。最后一步，我們把乒乓球放在最上面，乒乓球就像回到了家一樣，穩(wěn)穩(wěn)地立在上面，簡(jiǎn)直完美！
接下來(lái)我們量了一下高度，哇！整整21厘米！已經(jīng)算很高了，我們還給它取了一個(gè)名字響亮的名字：萬(wàn)里長(zhǎng)城塔。
最后經(jīng)過(guò)評(píng)比，我們組得了第四名的好成績(jī)，我倆十分開(kāi)心。這次游戲讓我們懂得了做事情需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不輕言放棄。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 35
喚醒耳朵，然后傾聽(tīng)世界。
——題記
大雨斷斷續(xù)續(xù)地下了一個(gè)上午，陰潮的天氣讓人感到十分煩悶，但是戴老師帶來(lái)的新游戲——“老師說(shuō)”，讓我們似乎看到了一絲陽(yáng)光。
聽(tīng)完了戴老師游戲規(guī)則的介紹，大家都覺(jué)得這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了：老師宣布“本輪游戲開(kāi)始”后，大家要按老師的命令做相應(yīng)的'動(dòng)作；命令中出現(xiàn)“老師說(shuō)”才有效，不可做多余的、無(wú)關(guān)的動(dòng)作；當(dāng)發(fā)出“本輪游戲結(jié)束”時(shí)，游戲才真正結(jié)束。被淘汰的人為大家表演節(jié)目后可“復(fù)活”一次，每次游戲限定“復(fù)活”五人。一共三輪�！爸灰渥屑�(xì)聽(tīng)清指令不就好了嘛，太容易啦！”我不禁暗自竊喜起來(lái)。
第一輪游戲開(kāi)始了。老師發(fā)出指令的速度很快，讓同學(xué)們措手不及，淘汰了大部分人。被“套路”的人都捂著臉，后悔自己沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，注意力不夠集中。幸運(yùn)的我終于堅(jiān)持到了最后，老師讓我發(fā)一下獎(jiǎng)品。我喜滋滋地想：“哦耶！獎(jiǎng)品到手嘍！”正當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，老師露出了詭異的笑容：“你被淘汰了！”這時(shí)，我才恍然大悟，我上當(dāng)了，因?yàn)槔蠋煕](méi)有發(fā)出“本輪游戲結(jié)束”的指令。我的反應(yīng)引起了全班哄堂大笑，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分尷尬，我只好垂頭喪氣地回到了自己的座位上，懊惱不已。哎！真是一失足成千古恨��！我遇到了史上最“坑”的游戲，看來(lái)光喚醒耳朵還不夠��！
全班同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地掉進(jìn)了老師挖的“陷阱”，可大多被淘汰的同學(xué)卻沒(méi)有放棄，使出渾身解數(shù)，千方百計(jì)地想辦法“復(fù)活”，因?yàn)檫@個(gè)游戲真是太有趣啦！
一個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲，考驗(yàn)著我們的注意力、靈敏性，也讓我們知道了專(zhuān)心傾聽(tīng)的重要性。
讓我們喚醒耳朵，喚醒大腦，傾聽(tīng)世界吧！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 36
今天下午，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)非常刺激的游戲，名字叫“搶板凳”。
游戲規(guī)則是這樣的：伴著優(yōu)美的.音樂(lè)，五位同學(xué)圍著四個(gè)板凳走起來(lái)，音樂(lè)一停，就要馬上搶到一個(gè)板凳坐下，誰(shuí)沒(méi)有搶到，誰(shuí)就會(huì)被淘汰。第二輪是四個(gè)人搶三個(gè)板凳。最后一輪就是剩下兩個(gè)人搶坐一個(gè)板凳了，誰(shuí)搶到了最后一個(gè)板凳誰(shuí)就是勝利者。
老師開(kāi)始選人玩游戲了，我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我和另外四位同學(xué)被選中了，其它同學(xué)就做起了啦啦隊(duì)。游戲開(kāi)始了！音樂(lè)一響起，我們就圍著板凳走了起來(lái)。當(dāng)我們走得正起勁兒，大家看得正入神，音樂(lè)突然停了下來(lái)。我馬上沖到離我最近的板凳旁坐了下來(lái)，小秀似乎沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還站在那里看栗子和妙妙搶板凳呢！直到大家提醒她，她才恍然大悟，開(kāi)始尋覓板凳。突然，小秀眼睛一亮，因?yàn)槔踝雍兔蠲顡尠宓示尤粵](méi)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)空板凳，于是她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，坐到了凳子上�？纯此靡獾臉幼�，大家都忍不住笑了起來(lái)。第一輪栗子被淘汰了。第二輪、第三輪淇淇和小秀依次被淘汰。
最后一輪，只剩下我和妙妙了。音樂(lè)聲再次響起來(lái)，我們倆開(kāi)始圍著唯一的一個(gè)板凳走著，我的眼睛死死地盯著那個(gè)板凳，心想：我一定要搶到它。啦啦隊(duì)的同學(xué)在使勁兒幫我們加著油，聽(tīng)同學(xué)叫我的名字，我不由得更緊張了，心也不禁怦怦直跳起來(lái)。突然，音樂(lè)聲停止了。
我馬上沖過(guò)去，搶著要坐下來(lái)，沒(méi)有想到妙妙反應(yīng)也很快，幾乎同時(shí)坐了下來(lái)。結(jié)果，我搶到了板凳的一大半，妙妙只搶了板凳的一小半。
我贏了！我高興地跳了起來(lái)�！皳尠宓省钡挠螒蛑贝碳ぐ�！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 37
“我們來(lái)玩一個(gè)喝喝喝的游戲吧�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地討論起來(lái)：“會(huì)是回味無(wú)窮的雪碧嗎？”“總不會(huì)是礦泉水吧？”教室里炸開(kāi)了鍋，停也停不下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)老師拿著八個(gè)杯子走了進(jìn)來(lái)，把它們放在桌子上，“不就是礦泉水嗎？”只見(jiàn)小王沒(méi)精打采地說(shuō)。我一聽(tīng)，原本心情晴空萬(wàn)里，一下子變得烏云密布，下起了傾盆大雨。
老師清了清嗓子：“你們確定這是水嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道，老師卻一臉壞笑，挑挑眉，說(shuō)：“那我們趕緊開(kāi)始游戲吧！”
俞同學(xué)自告奮勇地第一個(gè)舉手。他慢慢地走向放杯子的桌子，慎重地選了六號(hào)杯。他先用小狗般的`鼻子聞了聞，然后一口喝了下去。他有些意猶未盡，于是又喝了一口，嘴里發(fā)出嘖嘖的聲音，回味無(wú)窮�？纯此荒樜⑿Φ哪�，好像在說(shuō)：“再來(lái)一杯，好喝�！�
終于輪到我了，我三步并成兩步，一下沖到桌子前，拿起四號(hào)杯一聞。這一聞，我便知道是什么了，心想：我中“大獎(jiǎng)”了！我沒(méi)法選擇，只好硬著頭皮喝了一口，一股濃濃的醋味闖入我的口腔，直沖大腦，我一下子跳了起來(lái)，捂著肚子，咧著嘴巴，閉上眼睛，指著老師說(shuō)：“老師，你……居然……。”坐在位置上的我，兩手捂臉，趴在桌子上，仿佛世界末日來(lái)臨了。同學(xué)們看到我這副模樣，個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍。
剩下的同學(xué)依次上去喝了一杯，每個(gè)人的表現(xiàn)都不一樣，有人喜，有人愁，有人很淡定……最后，老師公布了謎底。原來(lái)杯子里有水、白醋和雪碧。哈哈，真相大白了，同學(xué)們手拿杯子，一起干杯！
這是我第一次上這種課，又好玩又刺激，希望下次我能抽到美味的雪碧。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 38
教室里傳出同學(xué)們陣陣歡笑聲，知道嗎？我們正在玩“風(fēng)馬牛不相及”的游戲。
在今天的作文課上，瞿老師眉飛色舞地走上講臺(tái)，告訴我們今天帶領(lǐng)我們玩?zhèn)�游戲。聽(tīng)到這個(gè)消息，我立馬興奮起來(lái)，沒(méi)想到有這等好事，我已經(jīng)好久沒(méi)玩游戲了。身邊的同學(xué)也表現(xiàn)出了前所未有的興奮。
可是當(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則，我臉上的笑容立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。作為學(xué)生的我們，有“牛馬蜂”三個(gè)角色可以扮演，而當(dāng)老師在說(shuō)出其中一個(gè)角色時(shí)，我們要扮演的是其他兩個(gè)動(dòng)物，不然就會(huì)被淘汰出局。
我本來(lái)就是一個(gè)表演欲很弱的人，這些角色的動(dòng)作又是那么的浮夸，我做起來(lái)絕對(duì)是很僵硬的。要是做錯(cuò)被淘汰，那該多丟人。
游戲馬上開(kāi)始，容不得我多思考。還是跟著同桌去依葫蘆畫(huà)瓢吧，我靈機(jī)一動(dòng)想到。
沒(méi)想到的`是，同桌的動(dòng)作居然比我的還僵硬。你瞧他，不是像個(gè)招財(cái)貓一樣上下擺著手臂，就是像一頭被撞傷的牛縮著手，有氣無(wú)力地“哞哞”叫。我放棄了抄襲同桌的想法，可同桌各種搞怪的動(dòng)作讓我再也招架不住，笑出聲了。你看他，先是一臉冷漠地豎起“牛角”，然后冷不丁發(fā)出“哞哞”聲。接著，他像一只掉進(jìn)水里浸濕翅膀的蜜蜂，不停地想飛，卻飛不起來(lái)。
最終，我敗下陣來(lái)。
游戲結(jié)束時(shí)，坐在我前面的那位獲勝者告訴我：“你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)訣竅，在游戲時(shí)可以只記住“馬”和“蜂”的動(dòng)作，只要老師沒(méi)說(shuō)到“馬”，你就一直做“馬”，只要老師一提到“馬”，你就切換成“蜂”。
聽(tīng)了她的話(huà)，我恍然大悟：原來(lái)小小的游戲里藏著大大的智慧呀！在做游戲的時(shí)候，我們不能光顧著高興，光顧著玩，更不要耍小聰明想著走“捷徑”，而是要去細(xì)心思考，去思考獲勝的方法。
游戲中如此，做任何事依舊如此。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 39
今天，我和媽媽打乒乓球，裁判是我爸爸。
我們兩個(gè)人打了好一會(huì)兒。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏J(rèn)輸吧！你打了這么多次，一次也沒(méi)有贏過(guò)我！”
媽媽說(shuō)：“那好，我們五只球決定輸贏怎么樣？”
我說(shuō)：“好��！”
我們就開(kāi)始比賽了，第一只球我來(lái)發(fā)，媽媽來(lái)接球了，媽媽這回用了真功夫，她往上一旋，知道怎么了，球出了界，她輸了。
這時(shí)裁判說(shuō)：“第一局，榕榕贏了，給她加一分，媽媽加油！”
我們休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始了第二局比賽，現(xiàn)在是媽媽發(fā)球了，我來(lái)接球了，媽媽把球發(fā)給了我，我又一次接住了。我把球發(fā)給了她，媽媽好像是分神了，她沒(méi)有接住，我又贏了，媽媽又輸了。這時(shí)我說(shuō)：“媽媽認(rèn)輸吧，這一次，我贏定了！”媽媽說(shuō)：“還有三局呢，誰(shuí)贏，誰(shuí)輸還不知道呢！”裁判又說(shuō)：“再給榕榕加一分，她已經(jīng)兩分了，媽媽加油��！”
我們休息了十分鐘左右。我們又開(kāi)始了第三局，現(xiàn)在，又到我來(lái)接球了，我把乒乓球往上一拍，媽媽接住了，媽媽往下一拍。我沒(méi)有接住，我的媽媽贏了，我卻輸了，裁判說(shuō)：“媽媽贏了，但是還要加油，榕榕已經(jīng)贏了兩分了！”
我們又休息了一會(huì)兒�，F(xiàn)在我們又開(kāi)始了第四局，現(xiàn)在到媽媽來(lái)接球了，媽媽把球給了我，我也分神了，沒(méi)有接住，這次，我媽媽又贏了，我又輸了。
裁判說(shuō)：“現(xiàn)在，比分相等，還有一局，就要結(jié)束了。還不知道誰(shuí)輸，誰(shuí)贏呢！”
我們又開(kāi)始了第五局了。最后，還是媽媽贏了，我輸了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑您！”
這告訴了我們什么道理呢？
你玩過(guò)什么游戲呢，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 40
今天，老師在班上和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，畫(huà)鼻子。
畫(huà)鼻子就是先畫(huà)一張臉、眼睛和嘴巴。然后讓一個(gè)人轉(zhuǎn)五圈，去畫(huà)上鼻子。
第一個(gè)是何文月上場(chǎng)打頭陣。只見(jiàn)她被老師轉(zhuǎn)了五圈，被扶上講臺(tái)，何文月畫(huà)了一個(gè)地方。哈哈哈，不看不知道，一看笑"一跳"。何文月把鼻子畫(huà)到鼻子的左下方了。
下一個(gè)好像是肖云譯。不知為什么，老師只讓他轉(zhuǎn)三圈？肖云譯一畫(huà)，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，準(zhǔn)備把紅領(lǐng)巾取下來(lái)。老師急忙走上去，幫他取下，讓他面對(duì)全班。對(duì)他說(shuō)："你看看全班同學(xué)的表情，猜一猜畫(huà)得好不好？"老師說(shuō)完，全班同學(xué)說(shuō)非常好，簡(jiǎn)直完美這類(lèi)話(huà)，還豎起大拇指，露出一種不自然的佩服的表情，但并不包括我。因?yàn)樯弦幻脒�是嘻皮笑臉的，下一秒就一副佩服的樣子，很明顯，那就是-裝！當(dāng)然肖云譯也不是傻子，他一下子就知道自己畫(huà)得不好了。結(jié)果，他第一眼看去還不知道自己畫(huà)在哪兒呢。
后來(lái)賈謙上陣，老師幫他系上紅領(lǐng)巾。結(jié)果賈謙一蒙就對(duì)了，不可思議！但我懷疑他應(yīng)該不是蒙對(duì)位置的。第一，下課我也玩了一次畫(huà)鼻子，許佳銘幫我系上紅領(lǐng)巾，我跟他說(shuō)看不到，但其實(shí)我能看透紅領(lǐng)巾。第二，賈謙下筆那么快，能看出他不是蒙的，而是真看到了。
后來(lái)老師說(shuō)她能百分之百畫(huà)對(duì)，我在心中百分之百不屑。不就是有訣竅嘛，我也有。就是在黑板上用手指甲摳，如果摳到滑滑的.，感覺(jué)到粉末狀的話(huà)，就記住它大概的位置，再丈量一下黑板。如果在左上方，那就應(yīng)該是人臉的右眼。以此找到左眼和嘴巴。把這三點(diǎn)連起來(lái)就是三角形，三角的正中央，就是鼻子的位置。
所以說(shuō)，其實(shí)做任何事，都是會(huì)有方法的，玩也不例外。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 41
“哇哈哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣能掀翻屋頂?shù)男β暋?/p>
老師給我們每人發(fā)了一張紙，再在黑板寫(xiě)下了游戲規(guī)則：第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)時(shí)間，第四組寫(xiě)事情，然后把紙條放在桌上，讓一個(gè)同學(xué)抓紙條，連成一句話(huà)。我們很快分成了四組，我看向我的組員們，他們也看向我，然后相視一笑（這不是普通的笑）。動(dòng)筆了，教室里很快安靜下來(lái)，只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。寫(xiě)完了以后，我們的紙片被收上去擺在桌上。第一個(gè)上去的同學(xué)是謝孫伽林，他看起來(lái)很震驚，好像并沒(méi)有想到自己會(huì)被叫上去，他慢慢地走到講臺(tái)邊，淡定地拿起四張紙條。謝孫伽林驚訝地看向紙條，然后抬起頭“微笑”的看著我們，我們都被他那副模樣逗笑了，他臉上的表情真是一言難盡，想狂笑但又死死憋著，身子微微顫抖，看起來(lái)很“痛苦”�！班酃蔽胰滩蛔×�，跟周邊的人一樣狂笑起來(lái)，老師也樂(lè)了，讓謝孫伽林趕緊讀，“葉修……葉修半……半夜十二點(diǎn)在水池里打……打架，哈哈哈哈哈……”謝孫伽林彎著腰捂著肚子狂笑一通，臉也通紅通紅的，像煮熟的蝦子一樣，“哇哈哈哈……”班上的人笑得合不攏嘴，有人咳嗽了還在笑。
后來(lái)又上了幾個(gè)人。最后讓陳老師上去抽，陳老師看著手中的紙條，哭笑不得地說(shuō)她說(shuō)不出來(lái)，于是我們讓她看“不順眼”的.陳安蒙上去了。陳安蒙看到手中的紙條，眼睛一下子瞪大，都能跟他的眼鏡比了，“楊靜書(shū)宇……宇宙大爆炸的時(shí)候……在……在雞窩里踢足球……”“哇哈哈……”“是啊，是啊，靜書(shū)，你太厲害�！�
游戲結(jié)束了，但教室里依舊回蕩著那能掀翻屋頂?shù)男β暋?/p>
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 42
午休時(shí)間，我和小伙伴們覺(jué)得很無(wú)聊，有人提議去玩“打野鴨”的游戲，大家一致贊同。于是，我們沖到了操場(chǎng)，用粉筆在地上畫(huà)了一個(gè)大圈，兩個(gè)“獵人”站在圉外，手里拿著“子彈”---小球。我、胖胖和靈靈當(dāng)“野鴨”�！耙傍啞币惚堋矮C人”射來(lái)的“子彈”。如果誰(shuí)被“子彈”擊中，誰(shuí)就必須下場(chǎng)。最后一只“野鴨”若未被擊中三次就算他贏。
游戲開(kāi)始了，我、胖胖和靈靈三只“野鴨”背對(duì)背、弓著腰，身體前傾，站在圈內(nèi)，眼睛死死地盯著獵人手中的球。這時(shí)，“獵人”煒煒高舉著球，向胖胖扔過(guò)地去。胖胖像彈簧一樣向右前方一彈，躲過(guò)一劫�？墒巧砗蟮摹矮C人“乘勝追擊，狠狠地將球砸向胖胖。”當(dāng)心！“我大喊�？墒乔蜻�是不偏不倚地?fù)糁辛伺峙值?后背。胖胖光榮地”犧牲“了。就在那一剎那，狡猾的”獵人“同時(shí)把球扔向了靈靈。雖然球沒(méi)能砸中靈靈的身體，但是卻同出乎意料地砸中了靈靈的小辮子，靈靈也灰溜溜地下場(chǎng)上。此時(shí)，場(chǎng)上只剩下我一個(gè)人了，我孤零零地站在圈內(nèi)，緊張極了，心里像缺了幾中受了驚嚇的小兔子，砰砰地跳著。心里想著：我三次內(nèi)可不能被砸中��！第一次，我一個(gè)后空翻，躲了過(guò)去；第二次，球向我的頭部射過(guò)來(lái)，我急忙向前一趴，又躲過(guò)一劫；最后一次，”獵人“把球向我的胸前扔來(lái)，我朝旁邊一躍，又躲了過(guò)去。我贏了！我高興得一蹦三尺高。
小伙伴們像潮水一般從圈外涌過(guò)來(lái)，形成一個(gè)圈，把我圍在中間，我被他們高舉起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)天空中的小鳥(niǎo)歡快地叫著，仿佛在為我歡呼；耳邊的風(fēng)兒輕輕地吹著，似乎在為我歡舞；天上的白去輕舞，好像在為我助威……這真是一次有趣的游戲啊！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 43
我玩過(guò)許許多多的游戲，其中最最有趣的游戲，要數(shù)“摸人游戲”了。
那是一節(jié)大課間，我和其他五個(gè)人玩“摸人游戲”。我們六個(gè)人分成兩組，一組三人。先是第一個(gè)隊(duì)派人去摸，然后再換另一組派人去摸。在同一個(gè)時(shí)間里，摸到人最多的加分，摸自己那組的人扣分。我在第二組，在等待的過(guò)程中，我心里忐忑不安。
第一組派文娛委員——李燕去摸人，我們都在一個(gè)橡皮筋的范圍內(nèi)跑來(lái)跑去，李燕平時(shí)就愛(ài)和同學(xué)開(kāi)玩笑，所以同學(xué)們都不是老實(shí)地站著，而是像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣四處逃散。她東摸摸，西撞撞，半天時(shí)間也摸不到一個(gè)人。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)推了李小紅一下，李小紅“嗖”的`一下，把李燕推到了大橡皮筋的邊緣，大家笑得前仰后合。李小紅使勁憋住，控制自己堅(jiān)決不笑，最終還是笑了出來(lái)，李燕順著笑聲，摸到了李小紅。第一組暫時(shí)扣一分，第一組的人都嘆息了一聲。
接著輪到第二組派人去摸了，我的心“怦怦”地跳著，心里的鼓也敲得更快了。因?yàn)槭裁�？因�(yàn)�，我害怕�?duì)長(zhǎng)選我，我要是沒(méi)摸到一個(gè)人，那我不糗死了？正想著，隊(duì)長(zhǎng)偏偏就叫了我，我蒙了，只好把那塊白布蒙在了眼上。我想眨眨眼，這時(shí)，沒(méi)想到看到了李燕這個(gè)人，我想：這么便宜的肥羊尾巴能不吃嗎？我迅速地摸到了李燕，李燕就這樣被“殘酷”的我“淘汰”了。接著，我又迅速地摸到王笑和李小明兩位同學(xué)，這樣，我們組就獲勝了，“耶！”一陣陣笑聲在操場(chǎng)上方回蕩。同學(xué)們問(wèn)我：“你怎么那么能掐會(huì)算��！”我笑而不語(yǔ)。
這次“摸人游戲”真令我回味！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 44
你玩過(guò)“水上鬼抓人”的游戲嗎？我在象州涼泉玩過(guò)，這個(gè)游戲可好玩啦，且聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)道說(shuō)道。
游戲規(guī)則是：先選出一個(gè)“鬼”，“鬼”抓到“人類(lèi)”后，被抓的人就會(huì)感染成“鬼”，只要把所有人抓住，“鬼”派就算贏了。而“人類(lèi)”需要在水里游呀游，游呀游，不停地躲避，只要最后有一個(gè)人能爬上梯子回到岸上就算“人類(lèi)”贏了。
游戲開(kāi)始了。我是帥氣無(wú)敵的人類(lèi)，為了不被“鬼”抓到，所以我得趕緊跑。“鬼”還在倒計(jì)時(shí)，我就已經(jīng)跑到了梯口邊，快速爬下溜進(jìn)水里�！肮怼钡教幾啡耍冶荛_(kāi)“鬼”的視線快速地游啊游，游到游泳池最邊緣的地方，“嘻嘻，這里一個(gè)人也沒(méi)有，正好隱蔽�！蔽彝低禈�(lè)著。
時(shí)間推移，“人類(lèi)”越來(lái)越少，“鬼”越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)：“咦，好像只剩我一個(gè)人了，只要我爬上梯子算贏了。”可是每個(gè)梯子口邊上都有“鬼”守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，根本沒(méi)辦法上去。
“嘿，有了！”我腦子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我故意爬上水上浮梯，對(duì)著岸上守著梯口的'一個(gè)“小鬼”喊到：“喂！快看，我發(fā)現(xiàn)那邊還有一個(gè)人類(lèi)�！薄靶」怼币苫蟮乜次遥骸澳阕児砹藛幔俊蔽乙槐菊�(jīng)地胡說(shuō)八道：“肯定變啦，你不記得剛才摸了我嗎！”“哦哦！”“小鬼”這才順著我手指的地方看去，果然有人在爬梯子，他立刻跑了過(guò)去。
調(diào)虎離山計(jì)成功！我滑下浮梯迅速游到第2個(gè)梯子口，三下兩下順利爬上了梯子，等到了岸上。哈哈，我贏啦！你們這群“笨鬼”，根本不是我的對(duì)手。
一直玩到太陽(yáng)落山，我們才高高興興回家了。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 45
眼看下課鈴聲就快打響了，同學(xué)們盼著、等著。只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮叮，下課時(shí)間到了……”我們向教室外跑去。只見(jiàn)有的同學(xué)去打乒乓球，有的去玩槍?xiě)?zhàn)游戲，還有的去玩捉迷藏。而我和兩個(gè)好朋友宋安吉跟王姝祎來(lái)到后操場(chǎng)，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲叫一二三木頭人。
我們制定了一個(gè)游戲規(guī)則，一個(gè)人站在終點(diǎn)的大樹(shù)下，而剩下的人則站在起點(diǎn)。站在終點(diǎn)的人背對(duì)著起點(diǎn)的`人喊一二三木頭人！當(dāng)那人回頭時(shí)你不能動(dòng)，也不許笑如果你動(dòng)了就輸了。如果你碰到了喊的人你就贏了。
我們說(shuō)完規(guī)則后，我就第一個(gè)搶先舉手說(shuō)：“我來(lái)喊！我來(lái)喊！”得到大家同意后，我站在了一棵大樹(shù)下喊到“一二三木頭人！”當(dāng)我回頭時(shí)所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，一動(dòng)不動(dòng)。我朝他們做了個(gè)鬼臉，想逗她們動(dòng)一下但是他們?nèi)匀患y絲不動(dòng)，穩(wěn)如泰山般站在原地。我只好繼續(xù)喊“一二三木頭人！”我回頭一看有一個(gè)人單腳站著。我立刻盯上了她猛的一吼，嚇得她一跳另一只腳馬山挨著地面了。我歡呼雀躍非常高興，我居然贏了。
接下來(lái)這盤(pán)由宋安吉來(lái)抓我們，她對(duì)我們說(shuō)：“上一盤(pán)算你運(yùn)氣好我才輸了，這一盤(pán)我一定不會(huì)讓你得逞的�！本o接著她喊到：“一二三木頭人！”當(dāng)她喊的瞬間我邁開(kāi)步伐大步往前跨。只聽(tīng)見(jiàn)聲音突然停頓，我頓時(shí)感覺(jué)時(shí)間像是停止了一般，站在原地紋絲不動(dòng)。她向我走來(lái)對(duì)著我做鬼臉，不時(shí)的撓我癢癢，但我還是絲毫不動(dòng)。她拿我沒(méi)辦法終于放過(guò)了我。
就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)一陳鈴響“上課時(shí)間到！”我們趕緊跑回教室。這課間的游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍?/p>
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文600字 46
世界上有許多許多的游戲，也有數(shù)之不盡的游戲玩法。而我現(xiàn)在最喜歡玩彈石子。
今天，我和小胡一起來(lái)到小王家玩。小王說(shuō)：“我們玩點(diǎn)什么吧？”于是，小胡變了兩個(gè)小魔術(shù)，但是大家都知道這種玩法，覺(jué)得沒(méi)多大意思。
小王又說(shuō)：“我想起一個(gè)游戲”，他停頓了一下，神秘兮兮地說(shuō)：“彈石子！”小胡跟著問(wèn)：“啥？什么石子？我們有那么多石子玩這個(gè)游戲嗎？”
“當(dāng)然有，沒(méi)有石子怎么能玩彈石子呢！”小王說(shuō)著拿出了一個(gè)盒子，小胡瞪大眼睛看著小王拿出里面的東西。
“是雨花石？”我疑惑地問(wèn)道。
“對(duì)，是雨花石！也就是我們的石子。”小王回答道。
于是，我們開(kāi)始彈雨花石，游戲規(guī)則是：每人選五塊雨花石當(dāng)棋子，并選其中一個(gè)當(dāng)大王。大家剪刀石頭決定誰(shuí)先彈，每人每次只可以彈一次，如果別人彈飛你的小兵棋子，你的`這個(gè)小兵棋子就“死”了；如果別人用他的棋子彈飛了你的大王，你就直接出局了。
“三！二！一！開(kāi)始！”小王第一個(gè)來(lái)，他把小胡的一個(gè)棋子給彈飛了。小胡第二個(gè)彈，他彈飛了兩個(gè)小王的棋子。到我了，我用大王出戰(zhàn)，一下子就彈飛了小胡的三個(gè)小兵棋子。緊接著，小王又沒(méi)彈中，而小胡卻眉開(kāi)眼笑地彈飛了小王的兩個(gè)小兵棋子。
現(xiàn)在，小王只剩下一個(gè)大王，小胡只剩下一個(gè)大王和一個(gè)小兵，我的五個(gè)棋子都還在。進(jìn)行到最后，小王和小胡的棋子在彈石子游戲中“同歸于盡”，我勝了！
這次彈石子游戲，他們都沒(méi)有彈飛我的棋子，雖然我贏的很僥幸，我仍然很高興，而這其中的樂(lè)趣和勝利的滋味大概只有我自己才能體會(huì)吧！
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