【推薦】游戲作文合集八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的游戲作文8篇，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　今天，在作文課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲，是“官兵捉賊”。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，先是四人一組，在紙上寫上官、兵、捉、賊這四個(gè)字。拿到“捉”的人要把自己的身份顯示出來，去找誰(shuí)是“賊”。如果找對(duì)了，“賊”要被懲罰。如果找錯(cuò)了，“官”可以命令“兵”懲罰一下“捉”。第一輪，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，搶到了一張，拿到了“官”，我表面上裝出很慌張的樣子，心里則是得意洋洋的，而拿到“捉”的人看見了我慌張的樣子，便信以為真，便說我是“賊”，之后，我把紙片展開，露出了“官”字，哦！捕快捉了自己的上司，“官”便命令“兵”懲罰了“捉”蛙跳五個(gè)。

　　第三輪，我不管三七二十一，急切地拿了張紙片，轉(zhuǎn)過身，瞄了一眼四周，唔……沒有人，于是便小心翼翼拆開紙片，噢……唔……我……是“賊”！我把紙片藏好，面露鎮(zhèn)定，其實(shí)，我心里十分擔(dān)心我被“捉”找到，但我還是逃不過，“捉”用手指著我，說是“賊”，我把紙片展開來，“捉”高興得說你是“賊”。

　　第五輪，我不幸地拿到“捉”，我看著每個(gè)人的表情，他們都說我是“賊”，我已經(jīng)暈了，不知道誰(shuí)是“賊”，但是，我憑借著自己的火眼金金，成功找到了“賊”，“官”命令“兵”懲罰“賊”原地轉(zhuǎn)三圈。

　　官兵捉賊的游戲很快就結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)玩得都非常地開心！通過這次游戲，讓我們有了很大的收獲：在生活中，做任何事情都要深思熟慮，不能輕易地下結(jié)論，不然就會(huì)判斷錯(cuò)誤的。

游戲作文 篇2

　　這個(gè)季節(jié)會(huì)風(fēng)雨交加，食夢(mèng)獸成群的死去。我開始?jí)衾镏�花，我又坐在了凌晨的站臺(tái)看曇花一現(xiàn)的雪傾城而下。

　　往年不過是旋轉(zhuǎn)的鏡頭，笑容和煦，舉止從容，來了又走。熙熙攘攘的是異想太多。

　　如果沒有信仰，來世我將如何與你相遇。

　　《約伯記》里說：海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下來不再起來，等到天沒有了，仍不得復(fù)醒，也不得從睡中喚醒。

　　?騙，依然是結(jié)局。游戲。

　　所謂幸福不過是最甜美的謊言

　　如我與LZ之曖昧，卻不屬于對(duì)方

　　世界瞬間灼白，像是突然闖入了他人的夢(mèng)境，四周寧?kù)o而喧鬧，清澈而渾濁。

　　這個(gè)夜晚漫長(zhǎng)到不會(huì)再有盡頭，回憶將適可而止。曾有的那么多已經(jīng)不足夠，關(guān)不了月光，弄得一世蒼涼。

　　我們脆弱，非死即傷。

游戲作文 篇3

　　今天下午，教室里傳來大喊大叫的聲音：“右右右！”“不對(duì)，上上上”“左左左”“下下下”，咦？這是怎么回事？原來我們?cè)谕妗爱嫳亲印钡挠螒颉?/p>

　　游戲規(guī)則是：老師畫一個(gè)沒有鼻子的大頭娃娃，讓同學(xué)們蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，根據(jù)同學(xué)們的指揮，畫鼻子。

　　第一個(gè)同學(xué)是任正豪，他轉(zhuǎn)三圈后，開始畫鼻子，可他不分左右，讓他左他非向右，同學(xué)們大喊“左左左”，有的站了起來著急的大喊，有的跑上講臺(tái)，恨不得給他畫上。他走著走著，若不是門把他擋回來，他早走出教室了，可他好不容易回來了畫完鼻子后，扯下布卻笑了，原來他把鼻子畫到了臉外面，他慚愧的下臺(tái)了。

　　第二個(gè)同學(xué)是赫俊博，只見他幾秒便畫好了，而且準(zhǔn)確無誤，我驚訝的張大了嘴巴仿佛能吃一頭大獅子。

　　最后冠軍當(dāng)然是赫俊博同學(xué)了，我希望以后每一堂作文課都可以玩這樣的小游戲。

游戲作文 篇4

　　一提到寫作文，孩子們都頭疼，說到上作文課，很多老師也不禁感慨：“難上啊!”語(yǔ)文教學(xué)中能把作文課上得有聲有色的老師也只是鳳毛麟角。然而，我跟吉春亞老師學(xué)習(xí)的這段期間看到的卻是另一番景象。

　　今天，我剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就圍了上來，迫不及待地問我：“老師，這節(jié)課上什么呀？”看到他們的興奮勁我真不忍心告訴他們真相，因?yàn)檫@是一節(jié)游戲作文課�？墒牵�孩子們卻不肯罷休，于是，我小聲地說：“游戲作文。”誰(shuí)知我的話音剛落，孩子們竟歡呼起來。他們?nèi)绱讼矚g上作文真的'出乎我的意料。是什么吸引著孩子，是什么讓吉老師的作文課受到孩子們的歡迎呢？帶著心中的疑問，我和孩子們一起走進(jìn)了吉老師的作文課堂。

　　一、激趣導(dǎo)入

　　上課伊始，吉老師神秘地說：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來閉著眼睛畫畫�！闭f著，在黑板上寫上了“閉著眼睛畫畫”這幾個(gè)字，（看到這個(gè)題目，同學(xué)們的興趣馬上來了，很快就進(jìn)入了游戲狀態(tài)。）

　　接著，吉老師問學(xué)生：“看到這個(gè)題目，你是怎么想的？”有的學(xué)生說：“這個(gè)游戲簡(jiǎn)直太好玩了，閉著眼睛能畫畫嗎？畫出來的畫會(huì)是什么樣子呢？”有的說：“這真是一個(gè)有趣的游戲，我都等不及了，趕快讓我試試吧？”……孩子們的興趣極高，各個(gè)爭(zhēng)著發(fā)言。（這個(gè)環(huán)節(jié)，吉老師是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理描寫。真是，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。）

　　二、進(jìn)入游戲。

　　1、指名閉眼到黑板上畫畫。

　　在畫畫之前，吉老師提出要求：仔細(xì)觀察老師和這位同學(xué)的動(dòng)作、神態(tài)。這時(shí)，吉老師為了讓同學(xué)們看得更清楚故意夸張了動(dòng)作，她給那個(gè)同學(xué)蒙上了眼睛，并攙扶著他走到黑板的前面。在這個(gè)學(xué)生畫畫的時(shí)候，吉老師讓學(xué)生仔細(xì)觀察，并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來描述他的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)就指名讓學(xué)生說，如：試探、盲人摸象、小心翼翼、估計(jì)、大約、七上八下、不知所措……并及時(shí)把這些詞語(yǔ)寫在本子上。（這個(gè)環(huán)節(jié)，吉老師是在用形象的動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生觀察，并積累相關(guān)詞語(yǔ)，為后面的寫作做好鋪墊）

　　2、人人參與，親身感受。

　　吉老師讓每個(gè)同學(xué)把自己想畫的內(nèi)容畫在課練本上，并提出具體要求：要畫一個(gè)情景，要真實(shí)、真切，這樣作文才會(huì)有價(jià)值。同學(xué)們很快投入到了畫畫當(dāng)中，幾分中之后，當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候，學(xué)生們欣賞著自己的作品仰面大笑。（在集體指導(dǎo)寫作后，又讓每個(gè)同學(xué)親自感受，這將有利于學(xué)生在寫作時(shí)表達(dá)真情實(shí)感。）

　　三、動(dòng)筆寫作。

　　有了前面的指導(dǎo)，學(xué)生在動(dòng)筆寫的時(shí)候就容易多了。（在寫的過程中，老師又讓學(xué)生談自己在這個(gè)游戲當(dāng)中受到的啟示。實(shí)際這是一個(gè)情感的提升，讓學(xué)生在游戲中受到品德教育。）

　　可以說，整個(gè)教學(xué)過程，孩子們都是輕松愉快的，他們始終沉浸在游戲當(dāng)中，在不知不覺中完成了這次的習(xí)作練習(xí)。不光是學(xué)生們，就連我這個(gè)“大學(xué)生”也被吉老師的作文課深深地吸引著，心情久久不能平靜。是的，“讓他們把看到的說出來，是一個(gè)境界；再讓他們把說的寫下來，這又是一個(gè)境界”這一切吉老師做到了。

游戲作文 篇5

　　我從幼兒園到小學(xué)玩過很多游戲，有貓和老鼠、大西瓜小西瓜、寫王字、老鷹捉小雞等等好多好玩的游戲。今天我教大家學(xué)一個(gè)很好玩的游戲，名字叫寫王字。這個(gè)游戲的規(guī)則是：我們先剪刀石頭布來決定，誰(shuí)輸誰(shuí)做“貓”，然后讓“貓”對(duì)著墻寫王字，在他寫王字時(shí)，你就從離墻三米遠(yuǎn)的地方即“家”里慢慢走出來去摸他，逗他，“貓”如果轉(zhuǎn)身沖過來逮住你，你就代替他當(dāng)“貓”，如果你跑回“家”了，你就安全了。

　　小朋友們你們聽明白了嗎？回頭咱們一起玩吧！

游戲作文 篇6

　　“一、二、三，木頭人，不許說話不許動(dòng)�！边�，這是什么聲音？原來是作文班里的聲音，讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

　　同學(xué)們好奇地問老師：“老師，今天寫什么呀？”老師一言不發(fā)地黑板上寫了“木頭人”幾個(gè)大字。同學(xué)們知道又要玩游戲了，個(gè)個(gè)都?xì)g呼了起來，有人一蹦三尺高，有的手舞足蹈，有人甚至還喊了一聲：“耶！”教室里沸騰起來。

　　同學(xué)們紛紛有秩序地走到教室后面，和老師一起喊道：“一、二、三，木頭人，不許說話不許動(dòng)�！痹捯魟偮�，五花八門的姿勢(shì)便擺在了老師面前。老師看得都快笑出聲來了。金奉軒雙腳一前一后，手撐額頭，仿佛陷入了沉思；周澤逸更酷，腳尖點(diǎn)地，蹲在地上，右手扶地，左手伸直如寶劍一樣，指著金奉軒；我們女生則個(gè)個(gè)捂著臉，排除干擾。我想，如果沒人打擾的話，一會(huì)兒我們肯定會(huì)睡著。

　　鴉雀無聲的教室里突然響起“呵呵呵，呵呵呵”的聲音。原來是金奉軒，不愧是“搗蛋大王”，一刻也停不下來。金奉軒拿了一張巧克力紙，放在張浩宇面前晃了晃，張浩宇一把抓住巧克力紙，迫不及待地扒開，結(jié)果里面空空如也，氣得臉色通紅。金奉軒在周子楠面前吹了一口氣，哈哈，周子楠的劉海都飛起來了，太搞笑了，我整個(gè)人都開始顫動(dòng)起來……最后，還是其她兩個(gè)女生贏了。

　　下課了，回憶起剛才上課的情景，我還是忍不住哈哈大笑……

游戲作文 篇7

　　陽(yáng)春三月，殘雪消融。這時(shí)候，春姑娘用魔法變出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，紅紅的太陽(yáng)照耀著美麗的花朵、綠綠的草。忽然，成群結(jié)隊(duì)的大人們和孩子們興高采烈的抱著自己喜愛的風(fēng)箏，奔向綠綠的草地上，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。

　　天空中飛著各種各種五顏六色的風(fēng)箏。比如有：可愛活潑的金魚在藍(lán)藍(lán)的大海里游來游去。尖嘴的老鷹在天空中自由地飛翔，鎖定著獵物。蜈蚣在天空中翩翩起舞便驕傲地說：“我比老鷹飛得更高了。”

　　小明、小紅和小天來到這片綠油油的草地上放風(fēng)箏。小紅抱著她的蝴蝶風(fēng)箏，小紅的蝴蝶可漂亮!蝴蝶風(fēng)箏外邊是紅色的，里面有粉粉的藍(lán)藍(lán)的小斑點(diǎn)。小天把自己漂亮的燕子風(fēng)箏舉起來，小明拽著線，小天把燕子風(fēng)箏往空中一拋，微風(fēng)姐姐一吹，風(fēng)箏一開始還往上飄，可惜，風(fēng)箏掉在地上了。小明鼓勵(lì)小天：“加油，小天你一定行的�！毙√旃钠鹆擞職�，再試一遍。小天往上一拋，拉線，放線，風(fēng)箏緩緩上升，小紅為小天加油，風(fēng)箏越飛越高，三人一起興奮地大叫起來。

　　還有一家人站在遠(yuǎn)處，小孩一邊歡笑著，一邊放風(fēng)箏。小孩子的風(fēng)箏都是五顏六色三角形的。大人們一邊望著天空，一邊說：“孩子們就該開開心心地玩，平平安安地讀書�！�

　　放風(fēng)箏真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)啊!

游戲作文 篇8

　　今天下午第三節(jié)課鈴聲一響，同學(xué)們就陸續(xù)走進(jìn)教室，只見班主任陳老師拿出八只氣球，高聲說道：“今天的班隊(duì)課，我們來玩吹氣球游戲！”

　　第一場(chǎng)比賽，老師選了四位同學(xué)上場(chǎng)。其中三位人高馬大，還有一位個(gè)小卻自稱是“天下第一”。老師說：“這場(chǎng)比賽，誰(shuí)能先吹爆氣球，誰(shuí)就勝利了！”，“啊?”他們幾個(gè)頓時(shí)拉長(zhǎng)了臉，尤其是那位自稱“天下第一”同學(xué)還用手捂著臉，好像很后悔參加比賽的樣子。老師可不管他們后悔不后悔的，一聲令下：“開始！”他們只好努力吹著氣球。沒過一會(huì)兒，教室里就充滿了吹呼聲和加油聲�？粗�他們鼓著腮幫，漲著紅臉的樣兒，我突然覺得好好笑哦�！班浴钡囊宦晜鱽恚�那最胖的同學(xué)率先把氣球吹爆了。那位“天下第一”也不甘示弱，不一會(huì)兒他的氣球也爆了，但是他卻跌坐在了地上，惹得大家又是一陣哈哈大笑。有位同學(xué)的氣球卻因?yàn)榕赃厷馇虮瑫r(shí)受到了“驚嚇”，飛到了人群中�？磥�，這個(gè)氣球可不想早早地結(jié)束生命。還有一位同學(xué)卻無論如何也不能吹爆氣球，也許是害怕氣球在嘴邊爆炸吧，最終只能放棄。

　　第二場(chǎng)比賽是比一分鐘內(nèi)，誰(shuí)吹的氣球最大。老師下令：“預(yù)備，開始”！那兩位大力士男生“一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣”，一分鐘不到就直接把氣球吹爆了。還是其中的一位女生厲害，雖然吹得臉通紅通紅的，但最終贏得了勝利。

　　今天的班隊(duì)課笑聲不斷，真好玩！

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