【實(shí)用】有趣游戲作文400字合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的有趣游戲作文400字5篇，歡迎大家分享。
有趣游戲作文400字 篇1
今天的美術(shù)課本來(lái)是要做靈璧奇石的�？墒怯幸淮蟀氲耐瑢W(xué)沒(méi)有帶石頭，所以美術(shù)課只能上語(yǔ)文課了。
陳老師采納了同學(xué)們的意見(jiàn)。她決定20分鐘玩游戲。咱們玩的數(shù)數(shù)游戲規(guī)則是：3的倍數(shù)和個(gè)位有3的數(shù)要拍手，其余的數(shù)都要報(bào)出來(lái)。當(dāng)然，錯(cuò)了可是要扣一分的，每組共有100分。
第一局由汪佳怡開(kāi)頭。她大喊：“1”！柳馨陽(yáng)說(shuō)：“2”！項(xiàng)宇差點(diǎn)把“3”說(shuō)了出來(lái)，他趕緊拍了一下手，真是虛驚一場(chǎng)。
輪到我們女生的死對(duì)頭——李乘浩了。他忘了他報(bào)的是3的倍數(shù),神氣十足地喊了一聲：“9”！引起了咱們冰淇淋小隊(duì)的一陣哄笑。陳老師笑了，給小虎隊(duì)扣了一份。冰淇淋小隊(duì)的一個(gè)個(gè)哈哈大笑。小虎隊(duì)一個(gè)個(gè)都在說(shuō)李乘浩。
終于輪到我了，我拍了一下手。因?yàn)槲逸喌降臄?shù)是“12”。周陳浩楠倒好，他兩局輪到的數(shù)都是24，他還把24說(shuō)了出來(lái)，第一局和第二局中的一分都是他扣的，真是“數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好”。但是，第一局我們還是第一。
第二局開(kāi)始了。吳雨筱說(shuō)“1”！吳深瑋說(shuō)：“2”！再輪到我時(shí)，我不知道我報(bào)的“48”是3的倍數(shù)，所以把它報(bào)了出來(lái)，第二局中的一分是因?yàn)槲冶豢鄣摹?/p>
第二局小虎隊(duì)獲勝了。陳老師教給我們一個(gè)怎樣識(shí)別3的倍數(shù)的方法：比如48。把48的個(gè)位和十位看成一個(gè)數(shù)，加起來(lái)。因?yàn)?＋8=12,12是3的倍數(shù)，所以，48就是3的倍數(shù)。
游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲真好玩�。�
有趣游戲作文400字 篇2
今天公開(kāi)課上，老師帶我們玩一個(gè)叫做“小乒乓過(guò)橋”的游戲。
游戲開(kāi)始前，我們又蹦又跳把手舉得老高，一副副躍躍欲試的表情。同時(shí)嘴里還在說(shuō)：“我來(lái)，劉老師我來(lái)”之類的話。我想：劉老師要是能讓我參加游戲那該多好��！”
老師點(diǎn)了五名男生和五名女生，分別組成男生組和女生組，進(jìn)行PK。雖然沒(méi)有點(diǎn)我，有點(diǎn)小遺憾，但我馬上就被游戲吸引住了。
劉老師宣布了規(guī)則：“一、身體不能碰到杯子和乒乓球。二、想辦法把乒乓球從第一排的杯子里吹到第二排杯子里。哪一組先完成，就算獲勝�！�
“預(yù)備，開(kāi)始！”劉老師一聲令下，雙方展開(kāi)了激烈的對(duì)戰(zhàn)。
在大家的加油聲中，只見(jiàn)男生組的第一位選手彎著腰，伸著脖子，深吸一口氣，鼓著腮幫子，嘴對(duì)著杯子里的'乒乓球，快速地吹了一口氣，乒乓球就過(guò)橋了，來(lái)到了第二排杯子里。同時(shí)，女生組第一位也完成了。
緊接著，男生組的選手一個(gè)接著一個(gè)不費(fèi)吹灰之力完成比賽。而女生卻慢了一步，輸?shù)袅吮荣�。我們男生立刻歡呼了起來(lái)，擁抱在一起。而女生沮喪地坐在位置上。劉老師宣布：“男生組獲勝！”這時(shí)候我們男生又歡呼起來(lái)。
最后，裁判跟老師說(shuō)明了女生為什么輸?shù)脑�。原�?lái)女生的第四個(gè)杯子里的水少了，耽擱了一點(diǎn)時(shí)間，才輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
下課了，大家仍在回味著這場(chǎng)激烈、有挑戰(zhàn)性的比賽。
有趣游戲作文400字 篇3
“哈哈，哈哈……”這些歡快的笑聲從我們班級(jí)里傳出來(lái)。你們可能會(huì)問(wèn)，我們是在干什么吧？那我就告訴你吧！我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——過(guò)河拆橋。
游戲規(guī)則是這樣的：每組四人，分為兩個(gè)組，老師給每組發(fā)四張報(bào)紙，一人一張，要是腳落地的那一組就會(huì)加五秒的時(shí)間。
我比賽之前心里特別緊張，腳一直在發(fā)抖，生怕會(huì)輸了。比賽開(kāi)始了，我恨不得敵方直接輸了。第一局我們贏了。到了第二局?jǐn)撤降摹靶≈T葛亮”從第一次失敗中吸取了教訓(xùn)，又想出了新的“計(jì)謀”，由于他們太心急了，所以才輸給了我們。
比賽是我們隊(duì)的劉涵早就和我們商量好了對(duì)策，所以第一局最后的成績(jī)是1分20秒�？墒菙撤降呐硇窃茨_落地兩次，所以比我們多10秒。到了第二局，因?yàn)槲衣涞匚宕嗡猿煽?jī)?yōu)?分37秒。我心想：這次我們一定必輸無(wú)疑。可沒(méi)想到的是，敵方的陳思翔，由于一時(shí)心急，就把報(bào)紙踩成了二分之一。但是幸好他的腳小，還可以墊起腳尖站上去，可沒(méi)想到的是，后面是一個(gè)腳超大的同學(xué)彭星源，所以他們最后的成績(jī)是1分44秒，再加上彭星源和陳思翔的腳各落地兩次。所以我們連續(xù)兩次贏了。我們隊(duì)的張芷萱聽(tīng)到這個(gè)消息，笑瘋了，她的笑聲驚天動(dòng)地，震耳欲聾。
這次比賽結(jié)束后，有的開(kāi)心，有的激動(dòng)，有的灰心，但我們都明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
有趣游戲作文400字 篇4
今天我坐到座位上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)袋子。老師打開(kāi)它，一股香味撲鼻而來(lái)，有人說(shuō)是糖，有人說(shuō)是巧克力。到底是什么呢？原來(lái)是巧克力呀！
大家都想吃，但老師說(shuō)要玩游戲才能吃，我心想：吃巧克力還要費(fèi)這么大的力氣啊！
是什么游戲呢？游戲的名字是：猜猜在哪只手。游戲規(guī)則是，老師請(qǐng)班上的同學(xué)把巧克力藏在手里，雙手放在背后，可以隨意交換，再把手伸出來(lái)，讓我們猜巧克力在哪只手里。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了一位同學(xué)，她接過(guò)老師的巧克力藏好，開(kāi)始讓我們猜。我們都想吃巧克力，但要猜對(duì)。我心想：肯定在那只大的手里面！我們最后終于猜對(duì)啦，能吃巧克力了！
我們還要玩一次，老師讓我們兩兩一組，對(duì)著猜。我讓另外一個(gè)人猜，心想：一定要讓她猜錯(cuò)。我把沒(méi)有巧克力的那只手握得緊緊的，讓她上當(dāng)！不過(guò)她沒(méi)有被迷惑，她猜對(duì)了。她讓我猜的時(shí)候，她一直在看她的一只手，我想她一定是把巧克力藏在這只手里了！果不其然，我猜對(duì)了！
我們都特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌嫉玫搅藘蓚�(gè)巧克力。
有趣游戲作文400字 篇5
今天是星期六，我們?cè)谒哪昙?jí)五班教室里上作文課，陳老師輕輕地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)“今天我們來(lái)做一個(gè)拼句子的游戲，好不好？”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！敝灰�(jiàn)陳老師在黑板上寫了“拼句子游戲”六個(gè)大字，又在黑板上寫了游戲規(guī)則，陳老師首先要給我們發(fā)三張紙，上面分別寫一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)，一號(hào)寫誰(shuí)，二號(hào)寫什么地方，三號(hào)寫在干什么。
然后陳老師讓三位同學(xué)把紙發(fā)下來(lái)，我們認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，寫好后就教給陳老師，然后陳老師分別把它們打亂，讓我們來(lái)抽。
第一個(gè)同學(xué)抽到、讓他們讀出來(lái)是“潔浩楊的媽媽在公園里料里家務(wù)”，話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑，我想潔浩楊的媽媽什么時(shí)候跑到公園里去料里家務(wù)，公園又不是他家。
第二個(gè)同學(xué)又讀到：“我的媽媽在家里買大白菜”，話音剛落，同學(xué)們都捧腹大笑，我又想媽媽怎么會(huì)在家里買大白菜，他的家又不是菜市場(chǎng)。
第三個(gè)同學(xué)又讀到小豬在十五路公交車上玩跳跳床，同學(xué)們都快笑倒了，我心想小豬怎么會(huì)跑到十五路公交車上去了，而且十五路公交車上也沒(méi)有跳跳床。
第四個(gè)同學(xué)讀出了一條最好笑的句子：：“爸爸、媽媽在豬圈里悠閑地散步”。我納悶地想：爸爸、媽媽怎么會(huì)跑到豬圈里去散步，他們不覺(jué)得很難受嗎？教室里，我們的笑聲一浪高過(guò)一浪，我們?cè)跉g笑聲中渡過(guò)了一節(jié)愉快的作文課。
通過(guò)這次的拼句子游明白了：句子不僅要通順，而且要合理。
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