有關(guān)游戲作文合集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的游戲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

　　“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從春雨班傳出來(lái)，今天大家為什么這么開(kāi)心呢？如果你想知道，就跟著我去看看吧！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣清脆的鈴聲響了，林老師踩著小碎步走進(jìn)教室，然后不聲不響地把一張桌子推到了講臺(tái)前面，同學(xué)們立即嘰嘰喳喳地問(wèn)道：“老師，為什么搬桌子呢？”我和胡馨桐目不轉(zhuǎn)睛地看著林老師。只見(jiàn)她拿出四只小杯子，將分別貼著“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”幾個(gè)字樣的杯子，一一擺放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不著頭腦，不禁心想：咦？這林老師葫蘆里賣的是啥子藥啊？正想著，林老師開(kāi)口了：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)與眾不同的游戲喲！”一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，同學(xué)們高興得手舞足蹈，連平時(shí)在學(xué)校上課乖巧的我也坐不住了，興奮得直拍手。

　　游戲正式拉開(kāi)了序幕，老師把我們分成了四個(gè)小組：時(shí)間小組、地點(diǎn)小組、人物小組，還有事件小組。她又每人發(fā)了兩張小紙條，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們先在紙條上寫(xiě)好自己相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，放到杯子里面，然后我會(huì)抽三位同學(xué)上來(lái)，在每個(gè)杯子中都拿出一張紙條，再拼成一句話讀給大家聽(tīng)�！币荒玫郊垪l，有的同學(xué)拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，有的同學(xué)呆呆地看著天花板在冥思苦想，而我不緊不慢地寫(xiě)好了兩個(gè)答案，三下五除二地折起來(lái)放進(jìn)杯子里。教室里安靜極了，連一根羽毛飄落在地的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　最令人期待的時(shí)刻到了，林老師開(kāi)選了，同學(xué)們趕緊高舉小手，大喊“我！我！叫我！”在林老師左右為難的時(shí)候，突然將目光鎖定安靜坐在座位上的我，就叫了聲：“潘雨欣！”我開(kāi)心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上講臺(tái)，小心翼翼地各抽出一張，又一張一張地打開(kāi)，正在我打開(kāi)的那一瞬間，我的眼睛驀然瞪大了，張開(kāi)小嘴，太不可思議了！林老師趕緊在一旁說(shuō)：“念呀！念呀！”我才讀起來(lái)：“陽(yáng)光明媚的清晨，武則天在臭天溝里擦鼻涕�！碧靺�，中國(guó)第一個(gè)女皇帝竟然跑到臭天溝，還做這么不文雅的事，真是太搞笑了。頓時(shí)大家笑翻了天，笑聲一浪比一浪高。接下來(lái)又有兩名同學(xué)上臺(tái)抽紙條，令我印象最深的是張安琪讀的：1949年10月1日，岳飛在太陽(yáng)上潛入水底。岳飛雖說(shuō)是大名鼎鼎的，但從太陽(yáng)上一下能潛入水底，這也太能掰了！大家又哄堂大笑起來(lái)，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滾，還有的和同桌笑得抱成一團(tuán)。教室仿佛成了個(gè)游樂(lè)園，歡笑連連。

　　從這個(gè)快樂(lè)的游戲課堂中，我學(xué)到了：平時(shí)造的句子可不能亂用，不然會(huì)鬧出大笑話的哦！

游戲作文 篇2

　　今天，是個(gè)令人激動(dòng)的日子。第二屆——游戲節(jié)開(kāi)始了！

　　開(kāi)始！號(hào)令一響。同學(xué)們就像離了弦的箭一樣，紛紛射向自己喜歡的靶子（游戲項(xiàng)目）。我們也不甘落后，向自己喜歡的游戲項(xiàng)目“飛”去。我轉(zhuǎn)了幾圈后，準(zhǔn)備向勇闖三關(guān)進(jìn)發(fā)，看著好幾個(gè)同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品，我覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。肯定能過(guò)關(guān)，終于到我了。一二三！輸了！這無(wú)疑對(duì)我是個(gè)晴天大霹靂。我像打了霜的茄子一樣。悻悻地“蠕”著。

　　有個(gè)同學(xué)說(shuō)飛奪盧定橋很好玩，我立刻拽了幾個(gè)同學(xué)來(lái)。隊(duì)伍像一條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍，可速度就像一只蝸牛。這個(gè)游戲是考驗(yàn)協(xié)調(diào)能力的，我們的協(xié)調(diào)能力可是１００％。比賽開(kāi)始了，我們一路領(lǐng)先，三下五除二就把對(duì)手打倒了。可領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他們卻說(shuō)我們是第二，一肚子氣的我被李秋林挪出了場(chǎng)地。

　　慎弋樓說(shuō)去玩盲人擊鼓，我說(shuō)人太多了，我一看，原來(lái)慎弋樓的好朋友茹巧兒在，她給我們開(kāi)了后門(mén)，我戴上帽子，轉(zhuǎn)了圈后，發(fā)現(xiàn)從帽子的縫隙里可以看到鼓．順理成章拿到了獎(jiǎng)品．

　　整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，銀鈴般的笑聲在校園里回蕩，歡樂(lè)的氣氛也久久縈繞在校園中，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)洋溢著笑容。

　　游戲結(jié)束了，我看到操場(chǎng)上都是糖紙，想到只要同學(xué)們彎彎腰把糖紙丟到垃圾桶里，那給多好啊！清潔阿姨就可以少操一份心了。

游戲作文 篇3

　　今天，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)游戲，那就是——貼鼻子游戲，我們一起去看一看吧。

　　老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃，這是一個(gè)沒(méi)有耳朵，沒(méi)有頭發(fā)，也沒(méi)有鼻子的娃娃。隨后，老師給這個(gè)娃娃把頭發(fā)耳朵補(bǔ)全，但就是沒(méi)有畫(huà)鼻子，因?yàn)橛螒虻膬?nèi)容就是讓我們?nèi)ベN鼻子。規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)用面具蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，拿著一個(gè)道具“鼻子”在娃娃臉上貼，只要把鼻子貼對(duì)位置就算成功了。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓張茹淳來(lái)玩這個(gè)游戲。只見(jiàn)老師扶著她的身體，讓她原地轉(zhuǎn)了幾圈。她站著不動(dòng)，我感到她已經(jīng)暈了。在她走的過(guò)程中，碰到了同學(xué)的桌子，撞倒了老師的資料袋，一路東搖搖，西撞撞，慢慢地向左移，有人在提醒她：“撞墻了，撞墻了！”她沒(méi)有聽(tīng)，走到娃娃的鼻子面前，毫不猶豫地貼了下去，“撲哧”一聲，課堂上每個(gè)人都笑得不得了。她摘下眼罩，看到自己貼到了耳朵上，也跟我們一起哈哈大笑，回到了自己座位上去。

　　第二個(gè)同學(xué)登場(chǎng)了，那就是梁欣妍，她高興地跑過(guò)來(lái)，老師為她帶上面具，然后自己又轉(zhuǎn)了三四圈，身子變得飄忽不定。不過(guò)她比張茹淳好一點(diǎn)，她直接走到墻壁跟前，一直摸，摸到了位置把鼻子貼上去，卻又掉下來(lái)了。重新開(kāi)始，這次她把鼻子貼到了左耳朵上，同學(xué)們又發(fā)出一陣笑聲。

　　“叮零零，叮零零�！毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在游戲里，直到老師讓我們回家去才回過(guò)神來(lái)。

游戲作文 篇4

　　上課最快樂(lè)的一段時(shí)間，就是課前的打鴨子。

　　打鴨子不是真正在湖邊打鴨子，而是一種砸人游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：有兩群人，一群圍成一個(gè)圈，另一群人躲在圈里，站成圈的小朋友要用球向躲在圈內(nèi)的人進(jìn)行攻擊，如果圈內(nèi)的人被球砸中，那么那個(gè)人就會(huì)被淘汰，但要是圈內(nèi)的人接住了外圈扔過(guò)來(lái)的.球，那么一個(gè)被淘汰的人將重得生命。

　　周二，在一聲哨響下，一周一次的排球課又開(kāi)始了。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陳老師毫不猶豫，就跟我們一起玩了打鴨子游戲。剛開(kāi)始游戲，“鴨子”們就一團(tuán)糟，驚慌失措地在圈內(nèi)亂撞，我就是其中一個(gè)。馬上，圈里的人就只剩五六個(gè)了。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)排球從我側(cè)邊飛來(lái)，我急忙轉(zhuǎn)身，舉起雙手，大叫一聲：“��！”但奇怪的是，那個(gè)排球飛到了我兩掌之間，我一不留神就接住了一個(gè)球，而且還救回了隊(duì)員的一條命，讓我張大嘴巴，站在場(chǎng)上呆住了。一生中難免樂(lè)極生悲，只見(jiàn)第二個(gè)球向我飛來(lái)，我又伸出雙手接住了那個(gè)球，但是一時(shí)放松，球直接滑到地上。我被淘汰下場(chǎng)，無(wú)話可說(shuō)，很長(zhǎng)一段時(shí)間都在發(fā)愣。

　　終于輪到我打鴨子啦！我猛地抓起球，用力往人群中丟去，一下子砸中了三四個(gè)，我又扔了一個(gè)排球，砸中了兩個(gè)，我又扔起一個(gè)球，這次沒(méi)砸到同學(xué)，偏偏砸中了老師。這下，我心中的火星也滅了。

　　這周，我懷著想玩打鴨子熱烈的心，卻被意外的失誤熄滅了。再次的樂(lè)極生悲讓我非常沮喪。

游戲作文 篇5

　　“你們躲哪了，快出來(lái)吧，我認(rèn)輸！”院里傳來(lái)了我們的聲音。這是在干什么呢？哦，原來(lái)是在玩游戲呀！

　　晚上，我和曹林娜、曹林川一起約好玩水杯爭(zhēng)奪戰(zhàn)的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，守城人先將一個(gè)水杯藏起來(lái)，然后攻城人開(kāi)始躲藏，如果攻城人沒(méi)有拿到水杯，被抓住話，即為淘汰。如果攻城人拿到水杯進(jìn)入指定區(qū)域后，守城人就不能抓了。誰(shuí)是攻城人，誰(shuí)是守城人，是利用手心手背的方法來(lái)決定的。果我和曹林娜是攻城人，曹林川是守城人。

　　游戲開(kāi)始了，我先和曹林娜來(lái)到一面墻邊，正對(duì)墻站著。曹林川把水杯藏好后，我和曹林娜開(kāi)始分頭躲藏。我躲在了一個(gè)花壇后面，一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)了水杯，趁曹林川不注意，我拿起水杯迅速向指定區(qū)域跑去。曹林娜發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)拿到水杯，就向曹林川跑去，想盡力拖住他。但是曹林川并沒(méi)有和曹林娜浪費(fèi)時(shí)間，而是盡快擺脫她繼續(xù)向指定地點(diǎn)跑。曹林娜見(jiàn)情況不妙，就朝我喊：“快點(diǎn)兒把水杯扔給我�！庇谑俏覀冄堇[了一場(chǎng)聲東擊西。曹林川以為我把水杯扔給了曹林娜，就轉(zhuǎn)向曹林娜，開(kāi)始了一場(chǎng)貓鼠追逐大戰(zhàn)。曹林娜引著曹林川一路轉(zhuǎn)了五六圈，在他們追逐的時(shí)候，我繼續(xù)向指定地點(diǎn)奔去，終于取得勝利！我和曹林娜真是最佳搭檔。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做事要有計(jì)劃，而且和同伴配合也很重要。

游戲作文 篇6

　　上作文課時(shí)，趙老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“拿出一張空白紙和兩支筆�！贝蠹叶家苫蟛唤獾目粗�趙老師，她葫蘆里到底賣的是什么藥呢？我們都迫不及待的想知道答案。緊接著趙老師向我們介紹了方圓畫(huà)的游戲規(guī)則——左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，兩只手同時(shí)進(jìn)行，看誰(shuí)畫(huà)得好。同學(xué)們知道后，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地舉手想上臺(tái)去示范。這時(shí)劉雪域把手高高地舉著，老師叫她上來(lái)示范，只見(jiàn)她信心滿滿的走上臺(tái)，兩只手在黑板上畫(huà)了個(gè)圓，可我們一看，這簡(jiǎn)直就是英文字母“D”，看來(lái)這方圓也不好畫(huà)。

　　第一輪，隊(duì)員是：吳昳瑤和李國(guó)楊，他們倆拿了兩只粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)，可和劉雪域畫(huà)得差不多，不像方，也不像圓�？吹梦仪椴蛔越�地笑起來(lái)。我想：“這方圓畫(huà)這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟�！庇谑俏伊ⅠR提起筆在紙上畫(huà)了起來(lái)，可左右手不聽(tīng)使喚，就像淘氣的小孩兒不聽(tīng)話。我一看，這簡(jiǎn)直比他們畫(huà)的還差。

　　第二輪開(kāi)始了，隊(duì)員是：李?yuàn)S軒和新同學(xué)劉珈羽。只見(jiàn)他們拿起粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。李?yuàn)S軒得意洋洋地朝我們笑了笑，好像在說(shuō)：“看我畫(huà)得多好，可不想你們。”我朝黑板看了一眼，李?yuàn)S軒畫(huà)得確實(shí)比較規(guī)范。而劉珈羽卻羞澀的笑了一下，因?yàn)楫?huà)得不是很好。

　　第三輪是最后一輪，隊(duì)員張澤文和徐滔鴻。只見(jiàn)“大胃王”張澤文大步走向講臺(tái)，用粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)，徐滔鴻也不例外，兩人畫(huà)完之后，我們目瞪口呆地看著黑板，因?yàn)樗麄z畫(huà)得真像“怪物”。

　　三局過(guò)后，我們大家都知道了方圓畫(huà)有多難，但是“只要功夫深，鐵桿磨成針”。我們要有堅(jiān)持不懈的精神。

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