【精華】有趣游戲作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的有趣游戲作文9篇,希望能夠幫助到大家。
有趣游戲作文 篇1
晚上睡覺的時候,我經(jīng)常能為這個有趣好玩的游戲而笑出聲來。
今天語文課上,王老師像往常一樣給我們講作文的描寫與敘述,同學(xué)們都在津津有味地認(rèn)真聽講。過一會兒,王老師在黑板上一邊畫一邊說:“有一個漂亮的小寶寶,張著一雙炯炯有神的大眼睛,櫻桃的小嘴巴!比缓螅D(zhuǎn)過身很神秘的看著我們,笑瞇瞇地對我們說:“你們看看,這個小寶寶缺少什么?”“鼻子鼻子,沒有鼻子”,眼尖的同學(xué)一眼就看到那個可愛的寶寶沒有鼻子。王老師接著說:“我請你們幫他畫上一個鼻子!痹掃沒說完,同學(xué)們就高興得手舞足蹈了。游戲開始了,同學(xué)們都爭先恐后的想試試自己的身手,王老師找了五名同學(xué)。
我是第二個上場畫的,我胸有成竹,很有自信的走到講臺,王老師用她的手捂住我的.眼睛,確定我看不見之后,讓我在原地360度轉(zhuǎn)三圈。我慢慢地走到黑板前,我開始有些緊張,小心翼翼地東摸摸,西摸摸,不知畫在哪里好,想畫又不敢畫,最后,我鼓足勇氣,一鼓作氣畫了上去。王老師把手拿開,我睜大眼睛一看,“媽呀”,鼻子畫到了黑板的邊上,連臉蛋都沒碰到呢,同學(xué)們哈哈大笑起來,我的臉都紅了,忍不住地也笑起來。
最后出場的是晉蕭月,同學(xué)們都感覺她能夠準(zhǔn)確地把鼻子畫上。王老師也用手捂住她的眼睛,原地連續(xù)轉(zhuǎn)了三圈,把她轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,扶著她跌跌撞撞地來到黑板前,等她站定之后,猶豫半天不敢畫,她慢慢地抬起手上下摸摸,正要畫時,“錯啦錯啦”“向左點”不對不對,再向右點,”同學(xué)們你一言我一語,讓晉蕭月更慌張了,她立刻把手縮了回來,不知道該往哪里畫,她站在那里猶豫不定,最后她不顧一切地畫上去了。剎那間教室里鴉雀無聲,過了一會兒,同學(xué)們哄堂大笑起來,有的同學(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)還迫不及待地跑到黑板前一看,鼻子居然畫到了小寶寶的臉上。這時晉蕭月面紅耳赤,不好意思地回到座位上,和同學(xué)們一起開心地笑著。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,它不僅給我們帶來快樂,同時還讓我們懂得以后要多多幫助盲人,讓他們也感到幸?鞓,感受人間的溫暖,人間處處都有愛。
這個有趣的游戲經(jīng)常在我的夢中出現(xiàn),在夢中帶給我快樂。
有趣游戲作文 篇2
今天,老師讓我們做了一個小游戲,游戲的名字叫“組筆畫成字”。
聽到這個消息,我別提多高興了,再看看四周同學(xué),一個個也很高興。這時,老師說:“每組的同學(xué)都上來寫一個筆畫,最后把筆畫組合在一起,是一個字,就算這組勝利,但不能商量,聽明白了嗎?”,“明白了!”大家興奮地說。
游戲開始了!每組的第一個同學(xué)上去寫了一個筆畫,我們組的第一個同學(xué)寫的是橫,我覺得,她希望我們組寫一個“正”字。第二個人也寫了一個橫,第三個人寫完后,第四個人寫了一個點。我知道在寫什么了,是“主”,于是我胸有成竹地站起來,大步走上臺,鎮(zhèn)定地拿起筆,寫了一個橫。我回頭一看,全組的同學(xué)都在歡呼,我高興極了,我們組寫了一個“主”字。
最后,老師要評比獲勝的組了,我期待著老師說我們組,果然,我們組勝了。我們個個擊掌慶祝,我也高興極了。
有趣游戲作文 篇3
“什么,今天居然玩游戲?”我感到不可思議,這真是破天荒的一次!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了起來,我們剛在教室里坐定,只見葉老師拿出一張打印的小丑,(小丑看上去很搞笑,很滑稽)貼在黑板的正中央,然后宣布貼鼻子大賽正式開始!
首先,葉老師向我們介紹了比賽的規(guī)則:“這一次,我們來玩一個貼鼻子的游戲,我這兒有一個眼罩,上來貼鼻子的人要戴上眼罩,原地轉(zhuǎn)三圈,看誰貼得最準(zhǔn),誰就是贏家!”
葉老師話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學(xué)們個個磨拳擦掌,躍躍欲試,都爭先恐后地舉起了手:“我!我!選我!”但倪恩杰叫得最為響亮。于是,葉老師說:“就你吧,倪恩杰。”倪恩杰高興得手舞足蹈,一溜煙跑上臺。戴上眼罩,在原地轉(zhuǎn)了好幾圈才停下來,然后他東摸摸西摸摸,慢慢地摸到小丑的鼻子的位置,果斷地貼了上去。結(jié)果不偏不倚,正中“紅心”!全班都為他喝彩!
接下來上場的是胡梓銳,他的演技更“厲害”!他一陣瞎摸,結(jié)果摸到了另一塊黑板上了,全班一陣哄堂大笑。
后面兩個人,不是貼在眼睛上,就是貼在下巴了。
最后上來的是周家逸,只見他從容地走上了講臺,信心滿滿地拿起鼻子,左摸摸,右摸摸,下面的同學(xué)紛紛指揮:“左左左,右右右!敝芗乙莳q豫了一會兒,貼上了鼻子,然后脫下眼罩一看,他竟然把鼻子貼上了小丑的帽子上,臺下所有的人肚子都笑疼了。周家逸從講臺上走下來的時候,還大聲對我說:“都怪你!要不是你亂指揮,我肯定不會掉陰溝里!”“哈哈哈哈哈哈哈”
當(dāng)老師宣布大賽結(jié)束時,同學(xué)們還意猶未盡地纏著葉老師要再玩一次。
有趣游戲作文 篇4
今天下午,老師讓大家玩一個游戲,這主要是考考大家的記憶能力的。
老師把同學(xué)分成八個小組,讓1、3、5、7這4個小組來看一張圖,并把看見的告訴同桌,而且等一下要讓同桌檢驗他說的對不對。過了一會老師放了一張圖片在屏幕上,五秒鐘后圖片消失。同桌告訴我的是:我看見了一個白色的高腳杯,有兩個人的頭像,好像是一個人在照鏡子。老師叫了很多同學(xué)回答,大家說的都差不多。
過了一會兒,輪到我們2、4、6、8這4組觀察了。老師放了一張圖,短短的五秒鐘一下子就過去了,圖片消失。我對同桌說:“我看見了十一個人頭,每一個人頭都是由一棵樹枝組成的!
第三次,老師讓全班同學(xué)一起看,時間不限。這次我看見了一個小姑娘。老師叫同學(xué)回答,有的說是一個老太太,因為她的眼睫毛就是眼睛,頭發(fā)旁邊就是耳朵,但是我總是怎么看都不像,不知道為什么。
這就是老師想考考我們的題目。
一個有趣的游戲來自費爾教育。
有趣游戲作文 篇5
你見過這樣的場景嗎?“一、二、三、四、五、六、七……"一群幼兒園的小孩子在一片空地上跳來跳去,。他們有觀眾,有選手,玩得滿頭大汗也不愿停。我相信你也玩過這個有趣的游戲——跳格子。
跳格子是我們在幼兒園時經(jīng)常玩的游戲。放學(xué)了,時間還早,我和好朋友找了一塊空石磚地,準(zhǔn)備跳格子。我像變魔術(shù)一樣從褲兜里掏出一支粉筆,彎下腰在地上畫了七個格子,分別寫上數(shù)字,這樣就可以輕松跳了!
光畫好哪能直接跳?必須要有一套完整的規(guī)則。我像小老師一樣清清嗓子,一本正經(jīng)地對他們說:"我們首先要排隊,一個一個的來,再用你自己的方式去跳,誰要是跳錯了,那他將失去比賽資格。看誰耐得最久噢!預(yù)備——開始。⑽乙宦暳钕,小朋友們就依次跳了起來。
可別小看我們這些小不點兒,我們可是整個幼兒園跳格子的"精英隊"呢!不信你看,他們有的交叉跳,有的單腳跳,還有的旋轉(zhuǎn)跳,真是八仙過海各顯神通。然而,很快就有一名同學(xué)失敗了,他跌倒在地上,我把他扶到椅子上。我從他那垂頭喪氣的表情就可以看出他有多失落。這時,一位女同學(xué)引起了我的注意。她跳的姿勢很優(yōu)美,每次方式都不一樣,真是花樣繁多。不少同學(xué)在高手面前也敗下陣來。最后果然是那位女同學(xué)登上了顛峰之座。
我走上前舉起她的左手大聲宣布:"這位女同學(xué)勝利了!大家祝賀她。]料到她卻身子一扭,生氣地說:"第一名不是該有獎品嗎?"“嗯……這個……”我一下子被他問得愣住了,面紅耳赤。同學(xué)們哈哈大笑,我也嘿嘿笑了起來。
“我不想、我不想、不想長大……”游戲點綴著童年時光,帶來了許多快樂!在快樂的游戲中我們也一點點長大。
有趣游戲作文 篇6
這次作文課是猜球做游戲,老師說他會用耳朵猜起我們藏的球,我摸摸腦袋死也不相信。 開始猜球了我們把球放在三號杯里,這是大家都湊了進(jìn)來看熱鬧,只見老師先把耳朵放在一號杯,然后是二號杯,最后是三號杯了,我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣,恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯,“哇”同學(xué)們一見,目瞪口呆,個個都堅起了大拇指。“哇噻”老師真棒呀!教室里一下子沸騰起來,但我們不服氣。 第二次,我們派了兩個代表去,他們把球放到一個杯子里,然后左移來右移去的,看 的大家眼花亂,最后向大家弄了個數(shù)字“3”,老師轉(zhuǎn)過來時,我們就呆若木雞了,老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上,把杯拿了上來,球現(xiàn)身了,老師真棒!難道他會算嗎? 我們還是不信,讓他再來一次,我假裝在藏球,把球拿到了手上,說:“好了。”老師一轉(zhuǎn)身就告訴了我們直接的答案,杯子里沒球,我好奇怪,老師怎么會知道呢? 我想:一定是老師有千里眼,或者有旋風(fēng)耳吧!這時老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報信的,“誰不會呀!”“就是呀!”我想,對呀!這騙局誰不會呀!
有趣游戲作文 篇7
聽,教室里怎么那么熱鬧,原來馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話游戲呢!
開始前,老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組,并介紹了游戲規(guī)則:每組的第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫字的紙條,老師喊:預(yù)備開始,接著他們一個一個地傳下去,由最后一位同學(xué)大聲說出來。看哪組又快又準(zhǔn),那組就獲勝。
游戲開始了,我們心里特別緊張,第一個同學(xué)小聲地把話傳給了下一位同學(xué)。第二組同學(xué)把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學(xué)們有的笑出了淚水,有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學(xué)們笑的真開心呀。最后一輪開始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。
這個傳話游戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個游戲啊!
有趣游戲作文 篇8
今天的作文班,我們的賀老師教我們玩了一個“小小偵探兵”的游戲,有趣的游戲作文。游戲的規(guī)則是這樣的:首先選一個偵察兵到門外等候,然后選一個同學(xué)來做動作,而其余的同學(xué)要學(xué)著做,偵察兵就要找出領(lǐng)頭做動作那位同學(xué)。游戲開始了,首先賀老師選了吳智勇當(dāng)偵察兵,吳智勇到外面后,我們就選了王卓林當(dāng)領(lǐng)頭。吳智勇走進(jìn)來了,只見他望望左邊又望望右邊,王卓林趁吳智勇沒注意的時候迅速做了一個動作,其余的同學(xué)見了也跟著做起來,吳智勇沒注意到,錯失了良機。過了一會兒,王卓林的動作也沒換,吳智勇這下可慌了,可是又過了一段時間,王卓林還是沒有換動作,所以只好換人了。
第二次的偵察兵是尹征航,領(lǐng)頭的是曾金。尹征航懷有自信地走上講臺,眼睛眨都不眨地盯著臺下,曾金突然之間猛力地拍打桌子,尹征航的耳朵可厲害了,一下子就把曾金逮住了。其實是曾金太過沖動,拍打桌子太猛了,所以就被尹征航抓到了。第三次是曾金當(dāng)偵察兵,彭昕當(dāng)領(lǐng)頭的。曾金的反應(yīng)能力不怎么好哦,當(dāng)老師說只剩下最后一個動作,如果曾金再抓不到,那就算曾金輸了,曾金可慌了,他眼神一定,慢慢地張望四周,沒想到我的一個動作竟然會以為是我,可是曾金猜錯了,只好不好意思地下臺來了。
接下來是彭昕抓張駿浩,彭昕一而再再而三地不敢肯定是張駿浩,如果按這樣下去,彭昕絕對猜不到是張駿浩,只是張駿浩地最后一個動作被抓住了。今天的游戲大家玩的真開心!
有趣游戲作文 篇9
昨日,我們在新都的拓展里度過了歡樂的一天。在里,我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進(jìn)”、“同舟共濟”……在這些游戲中,我最喜歡“匍匐前進(jìn)”這個游戲。
玩這個游戲要把人分為兩組,一組是男生,一組是女生。此刻沒組的組員們要從一個很矮的網(wǎng)下用手,腳一齊爬過去,然后翻過一堵高高的障礙墻,最終再走過一條窄窄的獨木橋。
兩組的組員們要比賽啦!只見教官一聲令下,我就飛快地爬了出去,好了,到終點了,趕緊翻過這堵墻吧!之后,我又飛快地走上了獨木橋,獨木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣,“飛”回了我們組,拍響了下一個組員的手掌。
激烈的比賽結(jié)束了,女生贏了,我們歡呼了起來……