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游戲作文300字

時間:2022-01-12 10:42:08 游戲 我要投稿

精選游戲作文300字集合8篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的游戲作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

精選游戲作文300字集合8篇

游戲作文300字 篇1

  今天,季老師讓大家做了一個讓人承受不了的游戲。老師讓我們寫上五個人的名字,我們以為要傳給他們,不,并不是我們所想像的那樣,而是像大米所說的一樣讓我們劃去一個人。

  上課了,老師輕輕地說:“請劃去一個人!薄盀槭裁?”大家問!斑@是規(guī)則!崩蠋熣f。我只能把劉群劃去,我看見毛岳把他弟弟撕掉,改成康壯時,眼里頓時有了淚花。我每劃去一個名字,感覺就像刀子刺進我的心臟一樣,頓時變成碎片。我很想哭。我開始發(fā)瀉,用手砸桌子,砸頭。這些辦法連想也別想,后來,老師說:“請再劃掉兩個人!鳖D時,我們班都哭了。只有我沒哭,過了一會我把郭天佑劃了,該劃誰呢?我想起了媽媽照顧我,想起了爸爸的幫助。我該劃誰呢?我想也不想就把這個還剩兩個人的紙扔到了離我不遠的垃圾桶里。我知道大家誰都不會承受的了。我用迷糊的眼睛,看了看那些被我劃去的人,還有那些我沒有寫上的人,都是那樣的悲痛。我知道我們的內(nèi)心有了烙印。

  我不知道你們想不想把這些曾經(jīng)和你玩過的人把他悄悄地擦去?不,我不會,我想信你們也不會的。

游戲作文300字 篇2

  體育課上,老師讓我們自由活動我正想著該做些什么呢。這時虞哲皓說:“誰要玩接球游戲?”我,倪思杰、薛可欣等同學都積極踴躍地報名了。

  游戲規(guī)則是:左右各站三個同學是拋球者,六個拋球者互相扔球,拋的球如果被站在中間的搶球者接住拋球者就變成搶球者,搶球者晉升為拋球者。

  游戲開始了,許多同學扔的球都被接住了。轉到我拋,我高高地把球舉過頭頂,在跳起來的時候用力拋出去。我心里想:我一定要扔高一點,讓中間的同學搶不到。對面接球的同學們有的叫:“扔高點!扔高點!”又有的叫“給我,給我!”我和另一個同學扔來扔去,我們?nèi)忧蚣夹g很高超,中間的搶球者一直搶不到球,后來我們的膽子越來越大,甚至把球放地上滾,搶球的同學還是搶不到。搶不到的同學也不氣餒,就緊盯著球,球扔到哪邊,他就跑到哪邊,球被我們?nèi)拥桨肟罩袝r,他還努力地跳起來,可惜沒有夠到球!我們玩得興高采烈,個個滿頭大汗。操場上都是我們的歡笑聲、加油聲。

  這節(jié)課我和同學們玩得非常高興、開心!真是令人難忘的游戲!

游戲作文300字 篇3

  今天賞識作文班怎么這么熱鬧?哦,原來同學們在玩一個叫"拼句子"的游戲呀!規(guī)則是劉老師發(fā)給每人三張紙,一張紙寫誰,第二張紙寫在什么地方,第三張紙寫干什么。三張都寫好后,就分類放在講臺上,1號一堆,2號一堆,3號一堆,就等我們?nèi)テ戳死玻?/p>

  劉月老師問:"誰第一個?"話音剛落,呼啦一下,全部人的手都舉起來了。"好吧。"劉月老師指著劉鎧旋。她笑瞇瞇地走上前,拿了三張紙。劉月老師看了第一張,"鴿子",我們有點期待了,鴿子,難道在畫中玩?哈哈,我猜對了,正是在畫中,我陷入了深思,認真地聽第三個,"玩"。我聽完后,暗暗地偷笑著。

  終于到我了,我有點緊張,要是拿到了不好的`詞語就……我不敢想下去。

  今天我很開心,好知道了每個字不能亂組合,不然就會弄出笑話!

游戲作文300字 篇4

  星期三的下午是作文課。上課鈴一響,美麗的劉老師神采飛揚地走進教室,神秘地笑著說:“今天的作文課做拼句游戲!

  我們很好奇,全神貫注地聽老師講規(guī)則。老師把我們分成四個組,要求第一組寫姓名,第二組寫在什么地方,第三組寫狀態(tài)和表情,第四組寫在干什么;然后每組隨機喊一個人,按順序進行組合。老師宣布完游戲規(guī)則,同學們都開始寫起來。有的同學笑瞇瞇的,估計是寫了一個很好笑的詞;有的同學東張西望,抓耳撓腮……過了一會兒,同學們都陸續(xù)寫完了。

  老師讓同學們把句子連在一起讀給大家聽。一些奇怪的句子就出現(xiàn)了:楊澤華在廁所里著急地穿衣服,灰太狼在沙漠里傷心地打水槍,諸葛亮在動物園里瘋狂地跳舞……我們聽后都笑得前俯后仰。這節(jié)課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要,如果不認真思考,就會犯這種可笑的錯誤。

游戲作文300字 篇5

  “嘎嘎嘎——”同學們猶如鴨子一樣的叫著,其實我們是在玩正話反做。

  正話反做的規(guī)則是:有一個人報指令,然后其他人就會反著做,要是做錯了,那么就會出局。教室里的同學們有的像鴨子一樣嘎嘎叫,有的像一只老母雞生了一顆蛋一樣,咯咯叫,有的在狂笑,有的在捧腹大笑……有各種各樣的笑。

  我心想:我一定不能輸,我正想著,老師突然說了一聲:“向右轉!”我還沒聽清就向右轉了,因為我把右聽成了左。然后孫榮耀是最好玩的,因為老師說了一聲:“不要親黑板!”孫榮耀就立馬轉過身,嘟起小嘴,把黑板親了又親,都把黑板親的有口水了。

  我們又玩了好多好多局,都很有意思,但是我還是感覺孫榮耀最有意思,玩完了這場游戲,我還是意猶未盡呢!

游戲作文300字 篇6

  今天又玩游戲了,我很好奇:玩什么?原來是玩?zhèn)髟捰螒。我又很好奇:到底怎么玩?/p>

  老師講規(guī)則是:第一個人看紙上的一句話,然后傳給第二個人。傳話的時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次,不允許重復。一個一個依次傳下去,最后一個人說出正確的句子就贏了。

  老師把我們分成兩隊,第一隊先來。老師有意把第一隊排成一高一矮的隊伍。第一隊開始傳話了,剛傳了幾個人,因為花開傳得很快,沈輝明沒聽見。后來又給了花開一次機會,這次花開傳得不快,但沈輝明還是沒聽清。老師教他想一想,他想錯了。就傳下去了。朱國盛點著頭、張著嘴、扳著手指頭,但是還沒有聽清。這一隊最終失敗了。我們隊也和第一隊一模一樣,也失敗了。同學們哈哈大笑。

  今天的游戲真有趣,我還像繼續(xù)玩,可是放學了。

游戲作文300字 篇7

  今天,老師給我們猜了幾個謎語。

  開始猜謎了,教室里突然啊鴉雀無聲,同學們生怕聽漏了一個字。老師開始說謎面了,第一謎語是這樣的:上面正字少一橫,下面少字缺一點。老師剛講完,楊雨欣脫口而出:“是王字!崩蠋熣f:“錯。”我接著說:“是肯字。”老師讓我說理由,我沉默了許久還說不出理由,老師就告訴我只猜對了一半,老師把我猜對的一半寫到了黑板上,又重復了一次謎面,大家恍然大悟,異口同聲:“是步字!

  老師又給我們猜了兩個謎語,我們都猜出來了。

  最后一個謎語最難,是這樣的:草木中間藏一人。話音剛落,同學們就低著頭,左寫右寫。有的還跟旁邊的同學輕聲地討論著。我想:如果橫著寫的話,根本就沒有這個字。我興奮極了,但生怕是錯的,就輕聲說:“茶。”我非常期待老師快點給我們答案。“對了。”老師說道。我心里非常開心。

游戲作文300字 篇8

  今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當“木頭人”的人不能動,也不能說話,更不能笑。而當“逗笑人”的人任務則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動,堅持最久的就是“超級木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專家”。”說完,老師把我們帶到外面的陽臺,進行游戲。

  老師先給我們安排角色,可是同學們都不聽老師的安排,大家都吵著:我要當“木頭人”,我要當“逗笑人”……最后大家的結論是:4個人當“木頭人”,2個人當“逗笑人”。這時,老師一聲令下:游戲開始了!老師喊到:“當木頭人的,一不許動,二不許笑,三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型:有的是童子拜觀音,有的做喝水的動作,還有的裝出很生氣的模樣……這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。他們一上場就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅持最久的,一開始我一直都紋絲不動。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來。

  游戲結束了,我最后成了一個“超級木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專家”,老師也獎勵了我們一人一個小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!

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