一二三木頭人游戲作文（精選110篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一二三木頭人游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一二三木頭人游戲作文 篇1

　　民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧？有錯(cuò)，看一看，我們?cè)隗w育課時(shí)正開心的玩呢！

　　游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時(shí)候，你不可以動(dòng)，不然，你退回起點(diǎn)。第三，別人動(dòng)木頭人，你要回引起點(diǎn)，因?yàn)閯?dòng)到木頭人的將成為木頭人，一直下去。

　　先玩第一次，我們的體育老師———周老師來當(dāng)木頭人�！耙欢�三，木頭人�！崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r(shí)候，把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響，回到了起。

　　當(dāng)周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。

　　再一次，有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。

　　“叮！”哇！不會(huì)吧？現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少，正所謂“我們決不能一見成績(jī)就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自信，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！�

　　一二三木頭人游戲作文 篇2

　　今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則：“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng)，也不能說話，更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng)，堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專家”�！闭f完，老師把我們帶到外面的陽臺(tái)，進(jìn)行游戲。

　　老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽老師的安排，大家都吵著：我要當(dāng)“木頭人”，我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是：4個(gè)人當(dāng)“木頭人”，2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開始了！老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動(dòng)作，還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的，一開始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來。

　　游戲結(jié)束了，我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了！

　　一二三木頭人游戲作文 篇3

　　有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。

　　我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了，而我離她還有十幾厘米長(zhǎng)。我十分著急，感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。

　　第二局，我回頭越來越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢(shì)十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了，我快速的說：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒有她快，所以第二局我又失敗了。

　　到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動(dòng)，手足無措，露出了馬腳，我說：“你輸了”!“別說，你還挺機(jī)靈的嘛”，小峰輸?shù)眯姆�口服笑著跟我說，“那是”我豪不謙虛的回答。

　　從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改變策略，那我們就有成功的希望!

　　一二三木頭人游戲作文 篇4

　　昨天我在班里和老師，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。

　　開始，只聽老師那張嘴快速的張動(dòng)著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說出了被淘汰的人的第二局，有的同學(xué)自己認(rèn)輸了認(rèn)輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰，有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的話，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時(shí)一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因?yàn)?分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時(shí)了嗎?好吧，有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。

　　游戲結(jié)束，我緩緩站起來又升了一個(gè)懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。

　　這次在班里玩的游戲真好玩，我堅(jiān)持下來了，這可真不容易，如果班里以后還會(huì)玩這樣的游戲，我也會(huì)像這次一樣不認(rèn)輸?shù)摹?/p>

　　一二三木頭人游戲作文 篇5

　　我拿著相冊(cè)，回憶著以前的事。忽然，我看見了那張照片，便想起那個(gè)游戲來……

　　那是一個(gè)炎熱的下午，太陽火辣辣的照耀著大地，知了在窗外叫著。新來的老師為了讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。

　　游戲開始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機(jī)奔跑著；有的跳著芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢(shì)；還有的當(dāng)老師的跟屁蟲……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動(dòng)！”頓時(shí)，教室鴉雀無聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著下巴，嘴被捂了起來，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著紙飛機(jī)，高高舉起，那表情似乎很嚴(yán)肅的樣子。其他同學(xué)就更不用多說了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說：“還有二十秒，再堅(jiān)持一下！”我想：還有二十秒？這么簡(jiǎn)單嗎？我還能堅(jiān)持五分鐘呢！

　　最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍。“我贏了，我贏了！”的叫聲從教室里傳開，在天空中回蕩。

　　一二三木頭人游戲作文 篇6

　　俗話說：“笑一笑，十年少�！苯裉煳覀�?cè)谡n間舉行了一場(chǎng)別開生面的游戲。

　　這個(gè)游戲是李佳怡發(fā)起的，李佳怡說：“游戲規(guī)則是一個(gè)人在前面做一些搞笑的動(dòng)作，其他人不能笑，如果誰笑就淘汰了，還不可以碰到對(duì)方的身體。”

　　游戲開始前，我先多笑一笑，怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時(shí)，深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開始了，李佳怡先開始是背對(duì)著我們，一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來，樣子還很滑稽，把許多同學(xué)都逗樂了，當(dāng)然了，她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演，你看她充滿自信的走上臺(tái)，擺出一副十分可笑的樣子，然后，猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時(shí)，同學(xué)們笑聲四起，笑樣也是千姿百態(tài)，有的拍著手笑，有的跺著腳笑，有的張開嘴放聲大笑，有的笑的捂著肚子蹲了下來，就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……

　　結(jié)果，在這次的游戲中，我堅(jiān)持到了最后，開心的一蹦三尺高。

　　這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但，在游戲時(shí)我們獲得了愉悅，收獲了友誼。

　　一二三木頭人游戲作文 篇7

　　星期五晚上，我在教室里和同學(xué)們一起玩“一二三，木頭人”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”，其他人當(dāng)“木頭人”。逗笑人可以用話語、動(dòng)作弄笑木頭人。木頭人不能動(dòng)，不能說話，一旦笑出聲音，就要當(dāng)下一輪的逗笑人。

　　當(dāng)我是“木頭人”的時(shí)候，我擺出了站姿，我的雙手緊貼在一起，心想：逗笑人，千萬別來逗我��！我的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，只見旁邊的同學(xué)擺出了一個(gè)格斗架勢(shì)，兩只手緊握拳頭，擋在前面，兩腳一前一后邁著，弓著膝蓋，表情非常嚴(yán)肅，眼睛一直盯著窗外。這時(shí)，教室里安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢(shì)逗著木頭人。

　　當(dāng)我是“逗笑人”的時(shí)候，我走到仍然擺出格斗架勢(shì)的同學(xué)身前，伸出雙手在他眼前晃了晃，他沒反應(yīng)。我心想：不錯(cuò)，讓你看看這個(gè)！于是，我舉起右手說：“看這邊�！睂�(duì)方還是沒有笑，我又舉起左手說：“看這邊！”對(duì)方還是沒有笑�！鞍ザ簞e人笑，我太難了！”

　　雖然我當(dāng)“逗笑人”沒有逗笑成功，但這真是個(gè)有趣的游戲！

　　一二三木頭人游戲作文 篇8

　　課余時(shí)間，我玩過許多游戲：跳長(zhǎng)繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級(jí)無敵木頭人的游戲了。

　　有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目

　　瞧！游戲開始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來當(dāng)木頭人，我們念起了咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許念完咒語，老師數(shù)10個(gè)數(shù)，我們就不能動(dòng)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。

　　我用余光偷偷看了看周圍的同學(xué)，想看看有沒有誰堅(jiān)持不住，要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月狀態(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨(dú)立狀。時(shí)間一分一秒地過去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅(jiān)持不住了。

　　揚(yáng)子宸來逗我們了，我的動(dòng)作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺(tái)，他們要么是手動(dòng)，要么是頭動(dòng)，什么樣的都有。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺(tái)前再比一次。最后，倪子涵贏了。

　　我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應(yīng)能力，又能提升堅(jiān)持力。

　　一二三木頭人游戲作文 篇9

　　在我的一生中，玩過很多的游戲。比如說：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。

　　我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說：“我們來玩木頭人，規(guī)則是：我來當(dāng)裁判，小宇你來逗笑，其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始，明白了嗎？”

　　游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

　　于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來撓去，也沒有一點(diǎn)作用，他打算放棄�？伤�想到了他媽媽叫他的情景，忽然想到：“對(duì)呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”

　　小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會(huì)打你的�！彼�果然相信了，連忙跑了回去。當(dāng)再回來的時(shí)候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐。”

　　最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。

　　這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。

　　一二三木頭人游戲作文 篇10

　　每天傍晚，公園里總傳來一陣歡聲笑語，那是我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。

　　游戲規(guī)則是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人”。

　　游戲開始了，小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作，當(dāng)抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許說話，不許動(dòng)。”聽完口令行走站定時(shí)，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿勢(shì)，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！

　　此時(shí)，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳著，時(shí)間一秒一秒的過去，這三十秒真是太漫長(zhǎng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持著。突然，有只該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實(shí)在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復(fù)到原來的姿勢(shì)。哎呀！還是被發(fā)現(xiàn)了！蚊子沒打到，我就被淘汰了�！罢婵上�，如果我再忍一下就成功了�！蔽揖趩实南搿�

　　在我被淘汰之后，我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作，惹得他們捧腹大笑。

　　公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的，但我還是很開心。

　　一二三木頭人游戲作文 篇11

　　今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來玩。

　　等到人全部齊了后，我們就開始想要玩什么，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊�！蔽覍�(duì)伙伴們說，伙伴們聽了我的說法，都紛紛贊成。

　　游戲開始了，當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備，我們就都迅速行動(dòng)起來，伸胳膊踢腿，都爭(zhēng)著擺造型，只聽見一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結(jié)果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒有被淘汰出局。

　　可并非全部人都像我一樣，沒有笑出來，沒過一會(huì)兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當(dāng)木頭人也不是容易的。

　　最終，我也沒有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開心，從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。

　　一二三木頭人游戲作文 篇12

　　星期五下午，我們讀完了那篇例文，方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開始興奮不已了，突然感覺好開心呀!因?yàn)槲覀冎�前沒有這么玩過。

　　游戲開始了，方老師念口訣：“一二三木頭人，不許說話，不許動(dòng)�！蔽覀兙鸵�趕快擺起動(dòng)作來，就不許動(dòng)了，我一回頭看就看見同學(xué)們擺的動(dòng)作五花八門的，有的手把手?jǐn)[成花朵的形狀捧著臉，有的站著一動(dòng)不動(dòng)，有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……

　　我后面的同學(xué)更是奇葩，拿了一本書就舉在我頭上，假裝要打我的頭，不是，真的要打到我的頭了，我一下都不敢動(dòng)，我呀!雙手合十，牙還用力的咬著，趕緊閉上眼睛，防止自己會(huì)看見別的同學(xué)動(dòng)作，笑出來，是會(huì)被淘汰的。

　　方老師開始了第一輪的淘汰了，一分鐘過后，全場(chǎng)又鴉雀無聲了，大概又一分鐘，這時(shí)，鈴聲響了，這局沒有一個(gè)人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會(huì)淘汰了。

　　繼續(xù)開始第二局了，有些同學(xué)放棄了，之后，我同桌也失敗了。她失敗了就開始找我的弱點(diǎn)了，先用書打一下我，對(duì)于我來說就是玩，后來黃子瞳來了，直接撓我脖子癢癢，我憋不�。骸肮�哈哈……”大笑，我也輸了。

　　這真是一個(gè)好玩的游戲。

　　一二三木頭人游戲作文 篇13

　　今天老師進(jìn)教室說：“我們要玩木頭人的游戲�！蔽覀兛砷_心了。

　　這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運(yùn)動(dòng)員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。

　　“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著嘴，活像一只小豬在對(duì)你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準(zhǔn)了獵物，還面帶微笑，我想他應(yīng)該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說：“放松吧！”第一輪游戲結(jié)束了。

　　接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢(shì)越來越夸張，玩得越來越帶勁了。

　　木頭人的游戲我們玩得開心無比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！

　　一二三木頭人游戲作文 篇14

　　今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來。

　　開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。哈哈，小黃來當(dāng)獵人，小黃背過臉，大聲地說：“一、二、三木頭人，不許說話不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著動(dòng)作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說完那句話?cǎi)R上來尋找誰在那里動(dòng)，我看見了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。

　　這次游戲，我們玩得非常開心。

　　一二三木頭人游戲作文 篇15

　　今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來。

　　開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。哈哈，小黃來當(dāng)獵人，小黃背過臉，大聲地說：“一、二、三木頭人，不許說話不許動(dòng)。”我們趕緊做著動(dòng)作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說完那句話?cǎi)R上來尋找誰在那里動(dòng)，我看見了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。

　　這次游戲，我們玩得非常開心。

　　一二三木頭人游戲作文 篇16

　　今天的語文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個(gè)“古怪世界”…。

　　今天的語文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規(guī)則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”，口訣之后游戲就正式開始了！

　　首先，我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”，然后定��！定住的那一刻，我們的動(dòng)作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤子還大的，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時(shí)的我們，想笑又不能笑，可真是不容易啊！而我呢？我是一只憤怒的小鳥——叉著腰，瞪著眼，抿著嘴，重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出�？墒沁@時(shí)“橙子”來了，她先在我耳邊故意小聲說道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計(jì)謀沒有得逞。見我沒有反應(yīng)，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來了！這下，我忍不住了，一把推開她，狂笑起來。結(jié)果，我也輸了，嗚嗚嗚………

　　這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是在我看來，它給我們帶來的不僅僅是歡樂，里面還蘊(yùn)藏著一些道理：每個(gè)人都應(yīng)該活得像大海里的魚，可以千姿百態(tài)；但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)收放自如。

　　一二三木頭人游戲作文 篇17

　　在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。

　　我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。

　　在游戲開始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。

　　游戲開始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉(zhuǎn)過來，問：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。

　　“那就開始吧！”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令�！�123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢(shì)�！�123木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛喊完，在下面擺姿勢(shì)的我動(dòng)了一下，結(jié)果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。

　　我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點(diǎn)，其她人，見此情景，也一起跟著楊玉寧跑回起點(diǎn)。

　　我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個(gè)人，現(xiàn)在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來決定誰來抓。

　　琳琳獲勝了，妙妙哭拉著臉來到前面。

　　……

　　夕陽西下，連在樹上唱歌的鳥兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。

　　“123木頭人——”這是一句連著真誠(chéng)的友誼的話語，是一句心連心的話語。

　　一二三木頭人游戲作文 篇18

　　童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星，隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。尤其是在課堂內(nèi)玩的“一二三，木頭人”，更是讓我印象深刻。

　　在正午時(shí)分，老師故作神秘地走進(jìn)教室，微笑著說：“今天這堂課本是體育課，但是體育老師有事所以代課！”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣�！暗�是”老師提高了嗓門兒，我們不上課，來玩“一二三，木頭人”。頓時(shí)，教室里又沸騰起來。我高興極了，跳了起來，激動(dòng)的心正“呯呯呯”直跳呢？

　　游戲規(guī)則是對(duì)方說完“一二三，木頭人”就不能動(dòng)了，動(dòng)了就出局。老師轉(zhuǎn)過身去，大聲喊道：“一二三，木頭人！”話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個(gè)動(dòng)作，然而小胖卻擺出了一個(gè)超級(jí)好笑的動(dòng)作，就是把雙手合十，放在胸前，好像在說：“阿彌陀佛，老天保佑我�。　贝蠹铱吹叫∨值膭�(dòng)作，竟忍不住笑了幾聲，啊，他們出局了！小的是班級(jí)里的臭美大王，但她也不忘時(shí)刻微笑著，小明做出了射箭的動(dòng)作，這有幾個(gè)做出“金雞獨(dú)立”，“大鵬展翅”等一系列動(dòng)作，我忍不住笑了聲，但沒被老師發(fā)現(xiàn)，心想：哈哈，我的運(yùn)氣真好！

　　不一會(huì)兒我的臉漲得通紅。終于，老師說了聲“�！薄０�，同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣，這次童年事可真有趣呀！

　　一二三木頭人游戲作文 篇19

　　今天體育課上，我和同學(xué)一起玩游戲，我們玩的是“一二三木頭人”。

　　游戲的規(guī)則是：一個(gè)人在前面背對(duì)著大家，其余的人在起點(diǎn)的地方向前走，前面的同學(xué)說：“一二三木頭人!”同時(shí)回過頭來，我們就不能再向前走了，必須像木頭一樣，擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng)，如果前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)的人，游戲才告一段落，重新開始。于是，我們頭碰頭，一起商量起誰當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說：“我來當(dāng)吧!我來當(dāng)吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著舞步，一邊向前走去。終于，我停在了一堆沙子的旁邊。

　　游戲開始了!我大聲喊：“一二三——木頭人!”我又轉(zhuǎn)過頭去，咦?怎么沒人?我低頭一看，原來他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來是因?yàn)樘稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)誰都做的出，那說明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想繼續(xù)玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺的走到我身后，輕輕的拍了我一下，大聲叫道：“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去，留下我一人在那里呆呆的望著，原來有一個(gè)規(guī)則我不知道!那就是碰到在前面的人的背，就必須跑走，不然的話，被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追，好在我終于抓住了一位同學(xué)，開始了下一輪……

　　“叮鈴鈴!”下課鈴響了，我一邊走一邊想：“這個(gè)游戲真好，這是我最喜歡的游戲!”

　　今天，我收獲了友誼和快樂。

　　一二三木頭人游戲作文 篇20

　　下午，我來到學(xué)校，老師讓我們玩一個(gè)木頭人游戲，我的心里樂開了花，迫不及待地想玩這一個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則幾乎是人人皆知的，是要先說：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許露出小白牙，一、二、三！”到三時(shí)就要擺一個(gè)“木頭人”的姿勢(shì)。

　　一開始，我們玩得不亦樂乎，對(duì)方隊(duì)只剩下三位人，無論是吹、逗、講笑話，讓同學(xué)們捧腹大笑，可對(duì)這一個(gè)不怕風(fēng)、吹、雨、打的“孫行者”一樣。然而我們也沒能逗笑這一個(gè)“孫行者”。接著輪到我們了，我面對(duì)墻，到了后來，我們“無敵隊(duì)”也快全軍覆沒了，只有我們?nèi)齻�(gè)在“孤軍奮戰(zhàn)”�？梢恢簧n蠅卻在這時(shí)不偏不倚地“飛”進(jìn)了我的視線里，我可真想一巴掌打死它，可我是“木頭人”是不許說話不許動(dòng)的，我只好忍一下。我小心翼翼地把眼睛向外一看，才發(fā)現(xiàn)他們?nèi)�都向另一個(gè)同學(xué)繞呢！我心中的那一塊石頭才放了下去，我再把目光轉(zhuǎn)向那一只蒼蠅，它像一架飛機(jī)似的“安全”地落到了我的鼻尖上。我又向四周看了一眼，還好，沒人，這時(shí)我才把鼻子向上翹了一下，準(zhǔn)備嚇一嚇那只蒼蠅，可是細(xì)心的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了。我只好以失敗而告終，但是到了最后我還是十分開心的，因?yàn)閳?jiān)持到了最后。

　　雖然我失敗了，但是我不亦樂乎，因?yàn)槲也粌H玩了一次“木頭人”，還悟到了一個(gè)人生哲理——只要堅(jiān)持就是勝利�！岸×懔恪�…”下課鈴響了，但我們?nèi)匀煌婧苁�分開心，與同學(xué)們玩成一片。

　　一二三木頭人游戲作文 篇21

　　上課了，語文老師走進(jìn)教室，我們以為這次要學(xué)練習(xí)八了，沒想到，老師竟然讓我們玩“一二三，木頭人”的游戲。剛聽到這個(gè)消息，我便興奮不已。我心想，這個(gè)游戲肯定很有趣。

　　“一二三，木頭人”游戲的規(guī)則是：首先，發(fā)令者說“開始“時(shí)，全班都可以自由活動(dòng)，當(dāng)發(fā)令者說“一二三，木頭人”時(shí)，全班必須保持剛才的姿勢(shì)，我在心中暗想：這一定很難吧！

　　老師讓我們一、二、三大組輪流上臺(tái)玩游戲。首先，第一大組上臺(tái)，發(fā)令者下令“開始”，第一大組的同學(xué)都開始活蹦亂跳。發(fā)令者說“一二三，木頭人”時(shí)，大家都停下來一動(dòng)不動(dòng)，我定睛一看，瞧：顧若曦竟擺出了一幅鴨子的姿勢(shì)，還翻著白眼，拉長(zhǎng)著嘴，樣子十分搞笑。真可惜，這里沒有池塘，不然他都可以下水游泳了。

　　接著，第二大組上臺(tái)了。老師一聲令下，大家又活動(dòng)開了，“一二三，木頭人”老師喊到，大家瞬間都停了下來，只見胡雨萱和華芯怡抱在一起，身體還在晃。我看他們玩得都這么開心，十分期待我們組上臺(tái)玩，我的座位上就像有針一樣，讓我坐不安寧。我看了看其他人，果然和我一樣，都快坐不住了。

　　終于到我們了。我們組上臺(tái)了，當(dāng)老師喊“一二三，木頭人”時(shí)，大家都不動(dòng)了，我和幾個(gè)男生抱在一起，還做出了一幅眉毛上翹、翻著白眼的動(dòng)作。我們僵持了半天，感覺有點(diǎn)累了，都快感到撐不住了。

　　這真是一次有趣的課堂游戲，真希望老師多多在課堂上讓我們玩這種有趣的游戲。

　　一二三木頭人游戲作文 篇22

　　“一、二、三，木頭人，不許說話不許動(dòng)�！边�，這是什么聲音？原來是作文班里的聲音，讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

　　同學(xué)們好奇地問老師：“老師，今天寫什么呀？”老師一言不發(fā)地黑板上寫了“木頭人”幾個(gè)大字。同學(xué)們知道又要玩游戲了，個(gè)個(gè)都?xì)g呼了起來，有人一蹦三尺高，有的手舞足蹈，有人甚至還喊了一聲：“耶！”教室里沸騰起來。

　　同學(xué)們紛紛有秩序地走到教室后面，和老師一起喊道：“一、二、三，木頭人，不許說話不許動(dòng)�！痹捯魟偮�，五花八門的姿勢(shì)便擺在了老師面前。老師看得都快笑出聲來了。金奉軒雙腳一前一后，手撐額頭，仿佛陷入了沉思；周澤逸更酷，腳尖點(diǎn)地，蹲在地上，右手扶地，左手伸直如寶劍一樣，指著金奉軒；我們女生則個(gè)個(gè)捂著臉，排除干擾。我想，如果沒人打擾的話，一會(huì)兒我們肯定會(huì)睡著。

　　鴉雀無聲的教室里突然響起“呵呵呵，呵呵呵”的聲音。原來是金奉軒，不愧是“搗蛋大王”，一刻也停不下來。金奉軒拿了一張巧克力紙，放在張浩宇面前晃了晃，張浩宇一把抓住巧克力紙，迫不及待地扒開，結(jié)果里面空空如也，氣得臉色通紅。金奉軒在周子楠面前吹了一口氣，哈哈，周子楠的劉海都飛起來了，太搞笑了，我整個(gè)人都開始顫動(dòng)起來……最后，還是其她兩個(gè)女生贏了。

　　下課了，回憶起剛才上課的情景，我還是忍不住哈哈大笑……

　　一二三木頭人游戲作文 篇23

　　咦！三（4）班剛剛還鬧哄哄的，怎么突然就變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來得聲音都聽得見？同學(xué)們都變成了木頭人。是哪位魔術(shù)師給他們施了定身術(shù)嗎？大家一起去看看吧！

　　原來，是王老師帶著同學(xué)們玩木頭人的游戲呢！同學(xué)們形態(tài)各異，一動(dòng)不動(dòng)！小王趴在桌子上，吐著舌頭，像一只可愛的小狗。小寧兩腿盤坐，一手捏著蓮花，一手合十，像一座佛像。小趙雙手展開，一只腳抬起，像展翅欲高飛的老鷹。

　　而此時(shí)，我正在和小齊、小張一起擺出了千手觀音的造型。我們?nèi)齻�(gè)排成一排，手捏蓮花，向上托起，從前往后依次抬高。當(dāng)老師宣布才過去20秒時(shí)，我真想把時(shí)間調(diào)得快一點(diǎn)。我把造型看似很輕松，其實(shí)卻是很吃力地維持著這個(gè)造型。我連一點(diǎn)力氣都沒有了：肌肉開始僵硬；手酸的快要掉下來了。當(dāng)老師宣布，只剩10秒時(shí)，我咬著牙堅(jiān)持著，心理默默地?cái)?shù)著：十，九，八，七，六……我暗下決心，我一定要堅(jiān)持到最后。

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。我的手立刻耷拉下來，整個(gè)人癱坐在地上。同學(xué)們像泄了氣的皮球，發(fā)出各種嘆息聲，有的伸脖子，有的踢腿，還有的甩手臂。雖然又酸又累，但是大家都堅(jiān)持到了最后，很有成就感。

　　快活不知時(shí)日過，游戲時(shí)間結(jié)束了。真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語。

　　一二三木頭人游戲作文 篇24

　　看，大家都擺出了各異的造型，有的舉著雙手，瞇著眼睛，像是在眺望遠(yuǎn)方，有的歪著頭，像是在思考問題，但都呆呆的像個(gè)木頭人，他們?cè)诟墒裁矗颗�！原來是在玩木頭人游戲。

　　下午上作文課，當(dāng)老師走進(jìn)教室，說要玩木頭人游戲時(shí)，教室一下子沸騰了起來。但當(dāng)老師講規(guī)則時(shí)，教室里卻鴉雀無聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開始自由活動(dòng)時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們到處亂跑，找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型。

　　“一二三木頭人，不許說話不許動(dòng)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“木頭人”，他們有的坐在地上，一手豎直的放在胸前，另一手往外伸，瞇著眼，一幅一本正經(jīng)的樣子，像在念經(jīng)，有的三個(gè)人前后站，好像變成了千手觀音，還有的一手在前，一手在后的舉著，好像是后羿要射箭。而我，此時(shí)正在和我的同桌面對(duì)面，同桌抿著嘴，一幅兇惡的樣子，我們都雙手舉著，像是要進(jìn)行一場(chǎng)拳擊賽。

　　當(dāng)老師宣布還剩下30秒時(shí)，原來只過去了半分鐘，我感覺快撐不住了，我默默地想：堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……快了，快了……最終還是熬過去了。

　　當(dāng)老師一聲令下“時(shí)間到！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，終于重獲自由了！大家也都舒了一口氣，高興地回到了座位上。

　　大家都特別想再來一把，可是美好的時(shí)光總是那么短暫，真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語。

　　一二三木頭人游戲作文 篇25

　　在今天的語文課上，老師帶領(lǐng)我們一反往常，沒有讓我們讀書、寫字，而是和我們一起上了一堂“木頭人”游戲課。

　　在游戲開始前，老師簡(jiǎn)要地講了一下游戲的規(guī)則，在老師喊出“一二三，木頭人”的時(shí)候，同學(xué)們就要保持當(dāng)前的姿勢(shì)，一動(dòng)也不能動(dòng)，直到老師喊“停”為止。如果在這期間，要是有人忍不住動(dòng)了的話，他就犯規(guī)，被淘汰出局。

　　老師話音剛落，同學(xué)們就炸成了一鍋粥，有的人在教室里東奔西跑、張牙舞爪；有的人交頭接耳、喜形于色；還有的人做著鬼臉，引得同學(xué)們捧腹大笑……，突然，只聽到老師大聲地喊到：“一二三，木頭人”。頓時(shí)，同學(xué)們都像被施了魔法一樣，都定在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，有的叉著腿、有的人抬著手、有的張著嘴、有的瞪著眼……，教室里鴉雀無聲，安靜極了，就連一根針落到地上的聲音都能聽得到。

　　這時(shí)的我心里暗自慶幸，因?yàn)樵诖蠹叶ㄗ〉臅r(shí)候，我正在裝睡，頭枕著書包躺在地上，保持了一個(gè)舒服的姿勢(shì)。但是我看到同學(xué)們千奇百怪的樣子時(shí)，想笑又不能笑，只能憋著臉。隨著時(shí)間一分一秒的過去，漸漸的我快憋不住了，心里多么希望老師趕緊結(jié)束游戲呀！

　　時(shí)間仿佛停止了，空氣好似凝固了，我們只能聽到自己心跳和呼吸的聲音……。終于隨著老師的一聲“�！�，同學(xué)們馬上癱倒在座位上，熱烈討論著游戲的感受。這時(shí)，下課鈴聲響起，我們戀戀不舍地結(jié)束了“一二三，木頭人”的游戲。

　　一二三木頭人游戲作文 篇26

　　“哈哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音？原來，我們班現(xiàn)在舉辦“木頭人”的游戲，你們想知道怎么玩嗎？那就跟我來吧！

　　老師先告訴我們游戲規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)到左邊，不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊(duì)，右邊的是冷面隊(duì)。這笑隊(duì)的同學(xué)用想盡一切辦法來逗冷面隊(duì)，不管逗笑隊(duì)你怎么想辦法，也不能用身體接觸對(duì)方。”

　　我是平時(shí)最不愛笑的，所以我肯定是在冷面隊(duì)的。比賽開始了，從沒想到逗笑隊(duì)一上來就給了我們“冷面隊(duì)”的一個(gè)下馬威。逗笑隊(duì)上來的是，我們班最愛笑也是最幽默的楊宇琦，他的身材很瘦，眼睛很大。我們冷面隊(duì)是我先出場(chǎng)，沒想到，他一上來就模仿小沈陽的搞笑段子，把下面的同學(xué)弄得前仰后合。我是特別想笑，可是，我心想：如果我要笑了，我們隊(duì)那就輸了，我沉住了氣，我心想念著：我面前的人是黃瓜，我面前的人是黃瓜……

　　我這么心里念有什么用，他還對(duì)我擠眉弄眼，做著一系列的各種各樣鬼臉。他見我沒有笑，又看了看時(shí)間，時(shí)間也到了，這次我們隊(duì)贏了。我下了臺(tái)，對(duì)我的好朋友說：“你只要把他們當(dāng)成黃瓜，一動(dòng)也不動(dòng)在那里躺著就可以了。”

　　這次我的朋友上場(chǎng)了，她的名字叫管韻，逗笑隊(duì)上來的人是朱翰寧，他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒有笑，她用了我的方法，我們隊(duì)又贏了。

　　這個(gè)功敗垂成的游戲給大家的教訓(xùn)太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。

　　一二三木頭人游戲作文 篇27

　　在我的記憶中，有許多游戲，如老鷹抓小雞、躲貓貓、搶椅子等。而我最喜歡的游戲是超級(jí)無敵木頭人。

　　就在今天早上，我們還玩了這個(gè)游。老師首先教我們念咒語，咒語是：“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)熟練地讀了下來。老師笑了笑說：“好，接下來我們來選‘逗笑人’吧�！贝蠹叶己芘d奮，你看看我，我看看你。這時(shí)，寧依諾自信地舉起手來，老師說：“寧依諾是第一個(gè)‘逗笑人’，還有哪位同學(xué)想當(dāng)‘逗笑人’？”可是沒有人舉手，老師無奈地說：“那就讓同學(xué)們選人了。”話音剛落，同學(xué)們不約而同地指向了一位男同學(xué)，可那位男同學(xué)雖然還是不好意思，但依然成為了“逗笑人”。

　　緊接著游戲就開始了，我被分到了第一組，我們組有四個(gè)人，全都是女生。游戲開始了，我們一起念咒語，各自都做了不同的造型，我做了一個(gè)低頭的動(dòng)作，李思怡做了一個(gè)特別讓人好笑的動(dòng)作，她用兩只手把嘴巴拉開，眼睛變成斗雞眼，反觀“逗笑人”這邊情況就不妙了，不僅沒有把我們逗笑，還被木頭人都逗笑了。我高興極了，我們木頭人贏了。

　　接著是下一組，他們是三女一男，他們一起念咒語，教室里亂糟糟的一片，老師大喊一聲說：“同學(xué)們安靜。”同學(xué)們太投入游戲了，竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，大家爭(zhēng)先恐后地你看看我，我看看你，全都亂套了。

　　歡聲笑語中，游戲也到了結(jié)束的時(shí)候，我喜愛這游戲。

　　一二三木頭人游戲作文 篇28

　　星期五，語文老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“今天我們先不上課，我?guī)Т蠹彝嬉粋�(gè)木頭人游戲�！�

　　話音剛落，教室里就沸騰了起來。語文老師用戒尺敲了三下講臺(tái)，示意大家安靜下來，說：“當(dāng)我背過身去后，你們可以在教室里隨意走動(dòng)，但我轉(zhuǎn)身并說一二三、木頭人的'時(shí)間，你們就不可以動(dòng)，誰動(dòng)誰就會(huì)被淘汰�，F(xiàn)在，游戲開始�！�

　　當(dāng)老師背過身去后，同學(xué)們立刻就在教室里亂竄起來。過了一會(huì)，老師轉(zhuǎn)過身并說一二三、木頭人，同學(xué)們就像被施了魔法，定在那一動(dòng)也不動(dòng)了。有的趴在桌上，雙手抓著自己的雙腳，好像一個(gè)巨大的花籃；有的躺在桌子上，臉上還一副痛苦的表情，就像剛剛被打了一頓似的；還有三個(gè)同學(xué)的動(dòng)作最奇怪，中間一個(gè)同學(xué)兩手各拿一個(gè)桔子伸向兩側(cè)，像一棵形態(tài)優(yōu)美的桔子樹，剩下兩個(gè)同學(xué)站在她兩旁，嘴邊張的大大的，似乎想一口吃掉這美味的桔子……

　　這個(gè)時(shí)候我定格在和同桌打拳擊的瞬間。我左手在前，右手在后，擺出一副攻擊的樣子，眼睛死死地盯著他。別看我表情那么兇，其實(shí)我特別想笑，但為了不被淘汰，我卻還是忍住了。一動(dòng)不動(dòng)真的好累，我彎著的要都酸了，游戲才結(jié)束。同學(xué)們立刻就放松下來，笑得東倒西歪。

　　在歡聲笑語中，下課鈴聲響了，木頭人游戲也結(jié)束了。這么好玩的游戲，真希望老師能帶我們?cè)俣嗤鎺状巍?/p>

　　一二三木頭人游戲作文 篇29

　　今天，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“新木頭人”，它和我們玩過得木頭人是有區(qū)別的，我們根據(jù)所想的擺出書中或者電影中、四大名著中的人物的動(dòng)作，還要說明擺出這個(gè)角色的理由。

　　老師給我們細(xì)細(xì)講解了游戲規(guī)則，首先，我們站在過道上一邊走一邊念口令，然后擺出自己想要擺的角色的動(dòng)作。接著可樂老師負(fù)責(zé)逗笑我們，要是動(dòng)了或者笑了，就算輸了，最后，一動(dòng)不動(dòng)的同學(xué)則勝利。

　　聽完這個(gè)規(guī)則同學(xué)們開始思考，我想：我做一個(gè)掩耳盜鈴的動(dòng)作吧！因?yàn)槲蚁敫嬖V大家我們不能自欺欺人的道理。在游戲開始之前，我趕緊試著擺了一下掩耳盜鈴的動(dòng)作，我用左手捂住自己的左耳朵，右手高高舉起好像在拿鈴鐺一樣。

　　游戲馬上開始，可樂老師說：“兩個(gè)人一組，合作完成角色扮演�！崩蠋熣f完后，大家趕快找好自己的小伙伴，積極的討論起來。我和同桌一起完成，我說：“咱們一起來演《西游記》吧！”同桌說：“好呀！我想演孫悟空。”我想：那我演師傅好了。我說：“好的，那我就演唐僧。”

　　老師說游戲開始了，老師念口令，我們一邊走一邊拍手，老師喊：“停！”我和同桌馬上擺好動(dòng)作，看見旁邊的同學(xué)舉起的食指，讓我想起‘戰(zhàn)狼’那部電影里有個(gè)戰(zhàn)士打槍的動(dòng)作。這時(shí)可樂老師說：“倒計(jì)時(shí)，三、二、一�！�…結(jié)束”我們這次勝利了，我感到非常開心。

　　玩了這個(gè)游戲，讓我不禁感受到了愉悅，還讓我們收獲到了做人做事應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，珍惜同學(xué)之間的友誼。

　　一二三木頭人游戲作文 篇30

　　星期五下午，老師帶我們玩“木頭人”的游戲。老師讓大家繞成一圈，于是木頭人游戲開始了！

　　“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”隨著同學(xué)們的口號(hào)結(jié)束，大家立刻擺出了各種奇怪的姿勢(shì)：有的在裝孫大圣，單腳站立，手呈彎月形放在腦門上；有的把嘴用衣襟遮住不讓別人看見她笑；有的直接拿起雨傘打開，撐開蓋在頭上……大家的姿勢(shì)千奇百怪，讓人忍俊不禁，真是有趣極了！

　　第一輪就有人忍不住笑就被淘汰了，于是，我和董菡商量著互相夾對(duì)方，夾疼了，就笑不出來了。“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。”同學(xué)們又相繼做了各式各樣的古怪的動(dòng)作……之后又有人淘汰了。我們倆按商量好的計(jì)劃，正在互夾。這下可好，一個(gè)比一個(gè)狠。我當(dāng)時(shí)就在想：好疼啊！下手這么重，我不想笑，我想哭！總算，第二輪也結(jié)束了。

　　第三輪又開始了，“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙�！边@回同學(xué)們有的面向窗簾，一動(dòng)不動(dòng)，有一頭栽在桌子上，看起來很搞笑；有的竟變成了斗雞眼！這一次，我竟然因?yàn)槲夷谴箝T牙而輸了！

　　看著臺(tái)上那些沒有被淘汰的小木頭人，我真羨慕！同時(shí)也告訴了我們：一定要有堅(jiān)定的毅力，只有真正不被其它事物所干擾的人，才能站在舞臺(tái)的中央！

　　一二三木頭人游戲作文 篇31

　　一天，我們班舉行了一場(chǎng)木頭人大賽。大家都十分興奮，都想在這場(chǎng)游戲中取得勝利。

　　游戲開始了，大家邊拍手邊唱“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。”在掌聲停止的那一刻，全班同學(xué)都停住了，空氣仿佛也凝固了。教室里安靜得連呼吸聲也聽不見了。有的人原地站著不動(dòng)，有的人坐在地上，還有的人單腳站著。而我看準(zhǔn)了一個(gè)課桌，一下子趴了上去，不動(dòng)了�？墒牵�李天煜就沒那么幸運(yùn)了，就在他要擺姿勢(shì)的時(shí)候，腳下一滑，摔倒了，他臉上不知是笑還是哭。于是，遺憾地出局了。

　　第二輪開始了。這次，我趴在了講臺(tái)上，我心想我是不是趴錯(cuò)了地方。另外一個(gè)出局的同學(xué)走了過來，在我旁邊幫老師查看同學(xué)們有沒有違規(guī)。我心里十分緊張，怕他會(huì)看出破綻。不過，就在我快要笑出來的時(shí)候，第二輪結(jié)束了。經(jīng)過好幾輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)，出局的人越來越多。有一輪掌聲停止時(shí)，我的位置很尷尬，動(dòng)吧，一定會(huì)出局，不動(dòng)吧，又會(huì)被別人的動(dòng)作逗笑，還是會(huì)出局。這時(shí)，我用眼睛的余光一掃，看到了一個(gè)小角落，到那里，可以頂過這一局。于是，我身子一斜，順勢(shì)倒進(jìn)了那個(gè)角落。幾分鐘后，我終于勝利了。

　　玩完這次游戲后，我總結(jié)出了一個(gè)“三不”必勝法：一不要看別人，二不要聽外部的聲音，三不要想好笑的事。

　　一二三木頭人游戲作文 篇32

　　“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對(duì)了，就是“木頭人”游戲！

　　今天錢老師走進(jìn)教室，宣布玩木頭人游戲。教室里響起了熱烈的掌聲，小朋友們開心地歡呼起來。接著，錢老師說了游戲規(guī)則：她來喊口令，口令一出，所有人就不能動(dòng)了，三局之后堅(jiān)持到最后都沒有被淘汰的就是贏者。

　　錢老師宣布游戲開始，口中念道：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說來不許笑，不許動(dòng)來不許叫�？凑l做得最最好！”錢老師話音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。我用余光瞟了幾下旁邊的同學(xué)，只見沈王濤雙手握拳，平舉前方，雙腿成弓步，做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪，目光直直地盯著前方，舌頭伸的老長(zhǎng)，活像一個(gè)吊死鬼。最有趣的要數(shù)張陳涵和周希晨了，只見張同學(xué)一只手?jǐn)D著周同學(xué)的臉蛋，一只手頂著周同學(xué)的鼻子，把周同學(xué)的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子！而周同學(xué)也不甘示弱，兩只手扯著張同學(xué)的臉蛋，張同學(xué)瞬間變成了張著大嘴的小丑�？吹剿麄z搞笑的樣子，同學(xué)們不禁要捧腹大笑，又礙于游戲規(guī)則不得不苦苦忍耐，憋得臉都有點(diǎn)扭曲。游戲進(jìn)行了幾輪，不少同學(xué)繃不住，紛紛因笑場(chǎng)被淘汰出了比賽。而我則堅(jiān)持到了最后，贏得了比賽。

　　在游戲過程中，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得縮成一團(tuán)，還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠(yuǎn)的天空，與窗外明媚的陽光融于一處。

　　“木頭人”游戲雖簡(jiǎn)單，但它給我們帶來的卻是無盡的歡樂。

　　一二三木頭人游戲作文 篇33

　　今天上午第二節(jié)作文課，陳老師要帶我們玩一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”。我們一聽到陳老師要帶著我們玩游戲，大家都在教室里手舞足蹈，十分高興，信心滿滿。

　　陳老師宣布了游戲規(guī)則。第一，選一位同學(xué)當(dāng)逗笑人，只要逗笑人把所有的木頭人都給逗笑了，那么他就贏了。第二，木頭人可以做出各式各樣的動(dòng)作，但是不許捂嘴巴和眼睛，否則就是犯規(guī)。第三，只要木頭人不動(dòng)不笑，堅(jiān)持一分鐘，那么木頭人就贏了。

　　在游戲開始之前，陳老師請(qǐng)出了我們這輪游戲的逗笑人，他叫孫啟正，他的個(gè)子中等，身體瘦瘦的，像一棵小樹一樣，四肢很細(xì)，像剛長(zhǎng)出來的小樹枝。他的眼睛很小，好像要瞇成了一條縫，像又細(xì)又彎的月牙。他很內(nèi)向，講笑話根本逗不笑木頭人。

　　游戲正式開始了，陳老師帶大家喊了一個(gè)口令：“1、2、3！木頭人！”然后我們班里的六個(gè)木頭人擺出了各式各樣的造型。有人左腳向后勾，雙手貼著褲縫像一只大鳥。還有用手?jǐn)[出v字型表示勝利的木頭人。最有趣的是，有個(gè)木頭人跪在地上，像乞討一樣。

　　我們的逗笑人孫啟正出場(chǎng)了，他講了兩個(gè)笑話，但是我聽完了很淡定，逗笑人的聲音很小，性格內(nèi)向。所以我們贏得了比賽，無比開心獲得了一顆糖果。

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了，真是百玩不厭的——木頭人。

　　一二三木頭人游戲作文 篇34

　　上課時(shí)間到了，同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室。咦，這是在玩什么？奧，原來是在玩木頭人游戲��！

　　游戲分為兩個(gè)回合，第一回合是擺pose，第二回合是逗笑大賽。

　　只聽一聲“開始”，大家都爭(zhēng)先恐后的擺出了各式各樣的pose，有的擺出了金雞獨(dú)立；有的擺出了睡覺的樣子，特別放松；有的手拉著手，好像友情很深，依依不舍。我打著坐，用手念咒語，像一個(gè)觀音坐在一朵蓮花上。最后勝出的是兩個(gè)人的組合，他們其中一個(gè)人頭向前低，另一個(gè)人趴在他身上，好像兩個(gè)人融為一體了。大家一看，頓時(shí)教室里哄堂大笑，連老師也忍俊不禁了。

　　第二個(gè)回合開始了，老師讓六名同學(xué)上了臺(tái)，其中兩人為“逗笑人”。一開始“逗笑人”就對(duì)我使出了翻白眼的招式，我輕輕松松的抵擋住了他的第一個(gè)大招。緊接著，他又對(duì)我使出了第二個(gè)大招“斗雞眼”，我拼命忍住笑意，憋得滿臉通紅，但我的嘴角還是有一點(diǎn)上揚(yáng)了，可是他們沒有發(fā)現(xiàn)。他們看他們的招數(shù)對(duì)我無效，就去逗笑別人了。我暗暗地松了一口氣，放松了警惕，心里想：今天的運(yùn)氣太好了。誰知道那個(gè)逗笑人又突然跑了過來，我防不勝防，沒忍住就笑了。

　　今天沒有勝出，真是可惜。但是游戲在于參與的過程，不在結(jié)果，不是嗎？這個(gè)游戲給我們?cè)鎏砹撕芏嗫鞓�，我喜歡這個(gè)游戲。

　　一二三木頭人游戲作文 篇35

　　上學(xué)以來我玩過無數(shù)個(gè)游戲，大都印象不是很深。唯有一次“木頭人”游戲印入我的腦海，至今還讓我回味無窮。

　　那天，課間活動(dòng)時(shí)我和同學(xué)玩木頭人的游戲。我對(duì)同學(xué)們說：只要我一喊口令，你們可以隨便擺姿勢(shì)，口令完畢所有人都要立即停下來，不能動(dòng)不能笑。如果有誰犯規(guī)了，就要接受懲罰。

　　他們聽了，每個(gè)人都躍躍欲試�！皽�(zhǔn)備…”我掃視了大家一圈，喊道“一、二、三、木頭人”。他們聽見我喊“準(zhǔn)備”，就迅速行動(dòng)起來，伸胳膊踢腿，爭(zhēng)先恐后地?cái)[造型。我喊完了口令，大家像孫悟空施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們的樣子可多了：有的蹲在地上，雙手托著下巴，像朵綻放的鮮花，有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架……

　　看著大家都沒有犯規(guī)，我轉(zhuǎn)過頭說：“一、二、三，木頭人”。我回頭一看，見同學(xué)們慢慢向我逼近。我轉(zhuǎn)過又把語速放快了說：“一、二、三一一木一一頭一一人�！蔽腋杏X有人碰到了我，轉(zhuǎn)身去捉人，我就要接受懲罰了！可我還是沒捉到人。于是我做了二十個(gè)運(yùn)動(dòng)。我不服，第二局開始了，只聽見一說完一、二、三、木頭人。所有人都沒忍住，沒過一會(huì)兒，“咯咯咯”的笑聲就接二連三地響了起來，其中還夾雜了“噗噗噗”的怒聲�！鞍ミ稀�！我也忍不住笑了，肚子都笑痛了。

　　我忍住笑叫大家安靜，我說：“大家既然都犯規(guī)了那應(yīng)該接受懲罰，那就每個(gè)人做二十下運(yùn)動(dòng)吧”！看著做運(yùn)動(dòng)的樣子，我也懂得了遵守規(guī)矩的重要性。

　　一二三木頭人游戲作文 篇36

　　我的課余生活真是豐富多彩呀！下課了，可以和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做運(yùn)動(dòng)，還可以和同學(xué)們做游戲……但是我最喜歡的就是和同學(xué)們一起玩一二三木頭人的游戲了！

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們猶如離弦之箭往操場(chǎng)上沖去，都爭(zhēng)著要選個(gè)好地方來玩一二三木頭人。地方選好了，大家就用劃“石頭、剪子、布”的方式來決定由誰來做木頭人。馬思盈輸了，這次的木頭人就由她來當(dāng)，剩下的人都在木頭人身后五六米處排成一橫排。游戲開始了，我們喊完一年不出動(dòng)，二年做準(zhǔn)備，三年才出動(dòng)之后，所有人都向著木頭人跑去，當(dāng)木頭人轉(zhuǎn)身說一二三木頭人的時(shí)候，所有人都必須停止不動(dòng)。可有的同學(xué)沒反應(yīng)過來還在跑，被木頭人看到就被抓過去做人質(zhì)了；有的剛邁出一只腳還沒等落下來，聽見口令只好停下，一腳著地站著，另一只腳抬起來，顫顫巍巍的，好像隨時(shí)都要倒的樣子；還有的像樹干一樣筆直地立在那里。當(dāng)木頭人抓完人質(zhì)轉(zhuǎn)過身去后，大家又趕緊飛快的朝木頭人跑，等木頭人再次轉(zhuǎn)身喊一二三木頭人時(shí)，我們已經(jīng)把抓走的人質(zhì)解救出來，還拍到了木頭人的肩膀，木頭人的口令喊完，我們?nèi)�部都已�?jīng)在安全區(qū)域了。這輪游戲我們贏了！

　　我喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗�不僅可以增添同學(xué)之間的互動(dòng)，還能訓(xùn)練我們的聽力和反應(yīng)能力，給我們帶來了不少樂趣。

　　一二三木頭人游戲作文 篇37

　　有一天，我和我的同學(xué)陳森、小明、小飛我們一起玩“木頭人”的一個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人來當(dāng)木頭人，不動(dòng)之前要說：“我是一個(gè)木頭人，不許說話不許笑，不許亂動(dòng)，不許跳�！币馑季褪遣荒軇�(dòng)，不能笑。另外幾個(gè)人來逗他笑不能碰他，只能逗他或做鬼臉，一個(gè)一個(gè)來。

　　游戲開始了，小明自告奮勇地說：“我先來�！毙∶髡驹谀侵绷⒅�不動(dòng)，我和陳森、小飛走到他面前做了一個(gè)鬼臉，小明并沒有笑。小飛突然踩到了一個(gè)香蕉皮，“嗵”的一聲小飛滑倒了，小明哈哈大笑起來。

　　下一個(gè)就是我了，我也站著不動(dòng)直立著。我想：“千萬不能笑�！毙★w走到我跟前做了一個(gè)鬼臉，我沒笑。小明走到我跟前說：“三加四等于？”我真的差一點(diǎn)說出：“等于七�！蔽倚奶�加速了。陳森走到我跟前做了一個(gè)假裝滑倒的動(dòng)作。我沒笑，他們也沒有了辦法，只好，先算我勝利了。

　　接下來輪到陳森了，陳森說：“我不太想玩�！睆乃�的臉色上，我看出了害羞，這時(shí)我說：“把機(jī)會(huì)留給小飛吧！”

　　小飛開始了，小飛做了一個(gè)準(zhǔn)備跑的動(dòng)作。小明走到他跟前說：“小飛是大笨蛋，小飛是大笨蛋�！毙★w沒有笑，小明和陳森都無可奈何了，我說：“從他做準(zhǔn)備跑的動(dòng)作上有了一個(gè)破綻�！蔽掖舐曊f：“小飛跑�！毙★w馬上就跑了。我們哈哈大笑，所以我勝利了。

　　在這場(chǎng)游戲中，我明白了做什么事都要堅(jiān)持，不能輕意放棄。

　　一二三木頭人游戲作文 篇38

　　今年過年因?yàn)橐咔榈某霈F(xiàn)我們?cè)诰四锛疫^年哪里也去不了只好在家門前的院子里玩游戲和運(yùn)動(dòng)。玩得最多最開心的游戲就是“木頭人�！�

　　游戲規(guī)則是：發(fā)號(hào)施令的人說出“木頭人”游戲中的其他人做各種動(dòng)作或表情在規(guī)定的時(shí)間里身體的任何一個(gè)部位都不能動(dòng)動(dòng)了就算輸。

　　游戲前大家圍在一起用“石頭、剪刀、布”猜拳的形式選出一個(gè)發(fā)號(hào)施令的“管家”——小宇哥哥他閉上眼睛站在中間。游戲開始大家一邊拍手一邊唱健康歌自由走動(dòng)唱到“早睡早起我們一起來做運(yùn)動(dòng)”這一句時(shí)“管家”小宇哥哥迅速發(fā)出口令“木頭人”并睜開眼睛我們其他的人要快速做一個(gè)動(dòng)作并保持姿勢(shì)不動(dòng)第一次思思姨“金雞獨(dú)立”我和媽媽“小兔出游”舅舅“佛在心中”還沒有坐定洋洋“奧特曼大戰(zhàn)怪獸”打在舅舅大腿上搞得舅舅大聲喊了出來說時(shí)遲那時(shí)快小宇哥哥喊出：“舅舅一號(hào)洋洋二號(hào)媽媽三號(hào)……”一個(gè)個(gè)點(diǎn)出輸?shù)拿�字惹得在一旁看熱鬧的婆婆哈哈大笑。

　　游戲重新開始舅舅是“管家”我們有了一些經(jīng)驗(yàn)后都不敢動(dòng)這時(shí)舅舅嬉皮笑臉地走到“木頭人”安安哥哥身邊逗樂安安哥哥“雄鷹展翅”“管家”舅舅還沒有開口“胖雄鷹”已經(jīng)堅(jiān)持不住地東搖西晃笑得我們前撲后仰姨媽更是笑得眼淚都流了出來。

　　“木頭人”的游戲真的很好玩在任何情況下不遵守游戲規(guī)則的人就會(huì)被淘汰。

　　一二三木頭人游戲作文 篇39

　　“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)！”呵呵！我們正在玩——木頭人游戲！

　　游戲前，我們一個(gè)個(gè)歡天喜地，有的躥上跳下，有的手舞足蹈，因?yàn)橥瑢W(xué)們都期盼著游戲的到來。

　　“游戲開始！”紀(jì)老師一聲令下，本來鴉雀無聲的教室，頓時(shí)沸騰起來�！耙欢�三，木頭人，不許說話不許動(dòng)！”同學(xué)們異口同聲喊了起來。做個(gè)啥造型呢？我心想：下腰吧，待會(huì)紀(jì)老師說“動(dòng)！”時(shí)，我就兩腳分開，頭部后仰向下，兩手撐地。只聽紀(jì)老師說：“不許——?jiǎng)樱　蔽亿s緊下腰，可是剛到一半就有些下不去了。原本“張飛吃豆芽，小菜一碟”的動(dòng)作，可今天怎么這么難啊……唉！估計(jì)是剛才高興過了頭…

　　接著，紀(jì)老師叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演。一聲令下，只見楊伊涵翻著白眼，用牙齒咬著舌頭，這淘氣的舌頭似乎想要出來探探外面的世界。我想：楊伊涵這表情太逗了，她的牙齒咬著舌頭，難道不會(huì)“垂涎欲滴”嗎？我百思不得其解。

　　接著看優(yōu)優(yōu)！優(yōu)優(yōu)的動(dòng)作像一只飛檐走壁的巨型壁虎。只見她一只腳站立，一只腳張開，像要吸住墻似的，兩手分開貼在背后的墻上，眼睛一眨不眨地盯著前方，紋絲不動(dòng)。

　　在這神態(tài)各異，千奇百怪的“木頭人”世界里，有像小拱橋的我，有像小猴子的吳奧澤和潘梓諾，有像壁虎的優(yōu)優(yōu)。再往后看，只見李靜怡兩腳分開，身體前傾斜，再來個(gè)剪刀手，就像是“相框”里的照片！嘻嘻，是不是很有趣？

　　雖然這只是個(gè)老掉牙的小游戲，但每個(gè)同學(xué)都陶醉在游戲里，給我們的課堂增添了不少趣味！

　　一二三木頭人游戲作文 篇40

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲，以前都是在平地上玩這個(gè)游戲，今天在教室里玩，有了桌子的幫助我們動(dòng)作更搞笑了。都有哪些好玩的動(dòng)作呢？我們一起去看一看吧！

　　游戲開始了，整個(gè)教室鴉雀無聲�？炜�，桌子上爬著一只胖胖的蜘蛛俠，好像穿過高樓大廈去拯救世界。不過他一只手撐在椅背上，一只手撐在桌子上，搖搖晃晃有點(diǎn)不大穩(wěn)。哇！遠(yuǎn)處還有一個(gè)高難度動(dòng)作，小楚同學(xué)一招馬踏飛燕，一只手反抓著腳趴在桌子上。她眼睛看著地，想笑又不敢笑，憋得很辛苦！咦？地上怎么有一個(gè)同學(xué)呀，那是小管同學(xué)像一個(gè)在念經(jīng)的菩薩，他單手放在胸前，另一只手做出蘭花指的手勢(shì)，盤腿坐在冰冷的地上。環(huán)顧整個(gè)教室，最省勁兒的是小曹同學(xué)，自己一個(gè)人坐在角落里一動(dòng)不動(dòng)的看書呢！

　　而我此時(shí)趴在小徐同學(xué)的身上，對(duì)面一個(gè)同學(xué)扎著馬步，但卻做著斗雞眼、吐著舌頭，我真是想笑呀。老師終于倒計(jì)時(shí)了，還有八秒，我已經(jīng)快忍不住笑了，鼻子一直往外噴氣像老牛一樣，嘴巴也像失靈的拉鎖一樣控制不住的想要咧開大笑。

　　“時(shí)間到”！老師一聲令下，游戲結(jié)束了。大家都累得不行了，教室里立馬像沸騰的水炸開了鍋。有的叉著腰喘氣，有的揉著腿喘氣，還有的錘了錘他的腰。

　　美好的一節(jié)課又過去了，我真想再看一看同學(xué)們好玩又有趣的動(dòng)作呀！

　　一二三木頭人游戲作文 篇41

　　今天，在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們玩了一個(gè)“木頭人“的游戲。游戲的規(guī)則是：裁判沒有喊出“123木頭人”的口令時(shí)，大家可以隨便玩，隨便動(dòng)。當(dāng)裁判喊出“123木頭人”，大家必須保持原有姿態(tài)，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，如果有人動(dòng)了，那他就必須給大家表演一個(gè)小節(jié)目，然后才能開始第二輪游戲。

　　首先，我們黑黑白決定裁判，李涵裕是裁判。我們?cè)诤竺媸治枳愕�，只聽李涵裕說：“123木頭人”，我們立馬保持原有姿態(tài)。看呀！郝韻涵趴在地上，嘴角上揚(yáng)著。張藍(lán)月趴在于子涵背上，好像要“騎大馬”，于子涵好像想逃跑，可是根本沒有力氣逃脫……，其中，最有趣的無非是遲歡桐的動(dòng)作了，只見她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出“必勝”的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了過來，說：“梁蕊麒，你動(dòng)了，快來表演節(jié)目吧！”原來，當(dāng)我專注看別人的時(shí)候，自己也亂動(dòng)了，于是，我趕緊唱了一首歌。

　　緊接著，第二輪游戲開始了，這次是我當(dāng)裁判了，當(dāng)我喊出“123木頭人，差點(diǎn)沒笑沒了氣，她們的姿態(tài)太搞笑了�！痹瓉恚�肖韻竹躺在地上，做出了一個(gè)“耶”的姿態(tài)，剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼動(dòng)作”，就在這時(shí)，在最上面的李圣堯左手動(dòng)了動(dòng)。我連忙說：“李圣堯，表演一個(gè)節(jié)目吧”。她也表演了一個(gè)節(jié)目。

　　快樂的時(shí)光總是多的很快，游戲結(jié)束了。通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要持之以恒，不要半途而廢。

　　一二三木頭人游戲作文 篇42

　　在這個(gè)天氣晴朗，萬里無云的日子里，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫫鹆宋沂恰澳绢^人”的游戲。

　　游戲即將開始了，首先我們進(jìn)入了選拔階段。先別說選拔了，就連游戲規(guī)則都有一大推了！不能說話不能動(dòng)，還不能笑，甚至連眨眼睛都不行，你說要求苛刻吧！游戲開始了，老師喊道：“不許說話不許動(dòng)！”話音剛落，我們就像被凍住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)在老師旁邊坐了個(gè)勝利的手勢(shì)，有的同學(xué)做了一個(gè)武松打虎的表情；還有的同學(xué)半蹲著，我一看這姿態(tài)，想到：“這動(dòng)作可真難做，看他能堅(jiān)持多久�！痹诓恢�不覺中，一分鐘過去了，結(jié)果終于出來了，蔡鑫豪、葉品茹、蔡行愷淘汰，我一聽，心理別提有多高興了。

　　緊接著，第二輪游戲開始了！這輪比賽的難度可比上一輪游戲的難度提高了很多，被淘汰的同學(xué)可以對(duì)我們進(jìn)行干擾，還要金雞獨(dú)立，這可真難�。‰S著開始這句話的響起，我們又開始了緊張激烈地游戲。那時(shí)，我匆匆忙忙地搬來一張椅子，把我的腳放上去，我心里暗暗高興：“嘻嘻，這下可減輕了我不少難度��！”隨后，我又把目光轉(zhuǎn)移到了其他地方，盡量不去看那些干擾我們的同學(xué)。突然后再趁他們不注意的時(shí)候，偷偷眨一下眼睛，就這樣，我成功地躲過了一劫。不過有些同學(xué)就沒有我那么幸運(yùn)了，被他們指這指那的，最終淘汰了。

　　在我們的歡聲笑語中，我是“木頭人”的游戲就這樣畫下了一個(gè)完美的句號(hào)。在這個(gè)游戲中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：人還是做真實(shí)的好��！

　　一二三木頭人游戲作文 篇43

　　咦？今天教室里為何如此安靜呀？哦，原來我們?cè)谕婺绢^人的游戲呢！

　　這個(gè)好玩的游戲該怎么玩呀？游戲規(guī)則是這樣的：當(dāng)大家喊完口令，便不許笑、不許叫、不許說。如果違反了規(guī)則，就得上去當(dāng)監(jiān)督員！

　　“我們都是木頭人，不能說來不能笑。不能動(dòng)來不能叫，動(dòng)作千姿又百態(tài)。看誰動(dòng)作有特點(diǎn)！”

　　剛說完，教室里就像被魔術(shù)師施了定身術(shù)似的，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。

　　我的造型是這樣的：鼓著腮幫子，雙手就像舉著啞鈴似的。雙腳卻墊著。動(dòng)作十分怪異！

　　再看看同學(xué)們的動(dòng)作吧！龔嘉偉的動(dòng)作十分讓人害怕：他張開大嘴，露出皮笑肉不笑的表情，雙手像魔爪一樣強(qiáng)烈彎曲，陰森森的，好像想出了什么壞主意。

　　孫浩民和陳趙軒就更加有趣了！陳趙軒他一手握著拳頭在胸前，而另一只手高高舉過天空。而孫浩民呢，他把手成刀狀對(duì)著陳趙軒的脖子，好像隨時(shí)要砍。陳趙軒好像要帥氣上路似的。

　　趙澤宇和付豪也很好玩！趙澤宇倆手成槍狀對(duì)著付豪的后腦勺。付豪呢，他正愁眉苦臉地想辦法對(duì)付趙澤宇。

　　這時(shí)，沈詩怡、陳海強(qiáng)、吳云龍等同學(xué)都上去了。我開始緊張起來，怕我也會(huì)上去。

　　過了一會(huì)兒，我的臉漲了，腳也酸了，胳膊也痛了。慢慢地，上去的同學(xué)越來越多，我也越緊張。

　　老師喊：“停！”同學(xué)們好像剛干了什么體力活似的，氣喘吁吁的。

　　這節(jié)課真有趣！

　　一二三木頭人游戲作文 篇44

　　“一——二——三！木頭人，不許說話，不許動(dòng)�！彪S著老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)，還做出了各種有趣的造型：有的擺出了蘭花指，像一位神仙；有的嘴角上揚(yáng)，好像有什么開心事兒；還有的翹著二郎腿，手放在上面，像是一位科學(xué)家在思考問題。

　　最有趣的是小明，只見他雙手抬起，雙腳盤坐，張開了“血盆大口”，一條猩紅的舌頭伸到了嘴外，像魔鬼一樣恐怖，口中還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，像是在說：“不許逃，不許逃，我要把你們都吃了！”看了他這副模樣，我心里樂開了花，可表面上卻裝成一本正經(jīng)的樣子，因?yàn)槔蠋熣f了“不許動(dòng)”。嘿嘿……

　　木頭人游戲很有趣，不過，木頭人PK逗笑人就更好玩了�？�，木頭人小紅上場(chǎng)了，她仰著頭，吐著舌頭，好像在說：“我不看你，你怎么能逗我笑呢？”這時(shí)，逗笑人裝成鬼魂的模樣上來了。木頭人見此牽了一下嘴角，不過馬上又恢復(fù)了原樣。逗笑人見狀趁熱打鐵，在木頭人面前晃了晃手，又怪聲怪氣地說了一句：“人呢？”可這一招似乎不太靈驗(yàn)，木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計(jì)不成再生一計(jì)——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子，鼓起腮幫子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，還發(fā)出小豬般的叫聲。聽到“哼哼”的豬叫聲，木頭人怎么也裝不下去了，“撲哧”一聲笑了出來，大家也哄堂大笑。

　　快樂的時(shí)光總是稍縱即逝，大家都意猶未盡，期待下一次歡樂時(shí)光的到來。

　　一二三木頭人游戲作文 篇45

　　有趣的“木頭人”游戲三級(jí)二班馮政錦輔導(dǎo)老師梁立華今天，老師教我們玩有趣的“木頭人”游戲。

　　游戲的規(guī)則是先一起喊：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑”。

　　只要我喊這個(gè)口令，心里就會(huì)興奮不已，因?yàn)榧��?dòng)人心的游戲開始了，然后立即保持不動(dòng)的狀態(tài)。如果有人忍不住笑或者忍不住說話就會(huì)被淘汰（時(shí)間1分鐘）。這個(gè)好玩的游戲，總共參加了32人，共玩了2輪。第一輪精彩的游戲開始了，我們站起來面對(duì)面地拍手喊口令，突然，一聲“�！�，我們就保持不動(dòng)狀態(tài)。�。∵@原來是老師喊的。

　　我堅(jiān)持了一會(huì)，看見這么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高興。一分鐘過去了，淘汰了15人，優(yōu)勝了17人，當(dāng)然了，我就是那優(yōu)勝者其中一位。第二輪有趣的游戲又開始了，我心里想啊，這會(huì)我要再爭(zhēng)個(gè)最佳“木頭人”，這樣，同學(xué)們就會(huì)對(duì)我刮目相看了。首先，老師選出2個(gè)最帥氣的帥哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高興，因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊晃�。在我喊口令的時(shí)候，老師立即喊“停”，這時(shí)我沒有反應(yīng)過來，所以我輸了，不過沒關(guān)系，重在參與嗎。過了一會(huì)兒，另外一個(gè)小女孩，也輸了，她叫什么名字，我不知道，不過，我知道她是怎么輸?shù)�，她是被其他人逗笑了才輸�(shù)摹?/p>

　　漸漸地，一分鐘過去了，最后最佳“木頭人”出現(xiàn)了，他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現(xiàn)了，他的名字叫龍鎮(zhèn)煜。

　　今天的游戲特別有趣，它給我們帶來了快樂和美好。所以下次我

　　一二三木頭人游戲作文 篇46

　　今天上午的第一節(jié)課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說：“讓我們來玩‘1，2，3！木頭人！’的游戲吧！”全班同學(xué)聽了，高興得一蹦三尺高。

　　俞老師先跟我們說了游戲的規(guī)則，規(guī)則是這樣的：當(dāng)老師背過身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，但當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人”的時(shí)候，同學(xué)們就要立馬定住，一動(dòng)也不能動(dòng)。如果誰動(dòng)了，就要成為小烏龜，被老師刮一下鼻子。

　　游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的在地上慢慢地爬行，像一個(gè)匍匐前進(jìn)的解放軍；有的在教室里東奔西跳，像一匹在草原上奔馳的駿馬；還有的雙手合十，像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡！

　　這時(shí)候，俞老師突然喊道：“1，2，3！木頭人！”全班同學(xué)瞬間停止活動(dòng)，僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊，嘿！施箐軒竟然雙手展開，好似一只美麗動(dòng)人的白天鵝，只可惜不能在水里游水嬉戲！我努力忍住才沒有笑出聲來。再瞧瞧右邊，呦！蔣姚峰正趴在地上，跟毛毛蟲差不多，可是他趴在地上，不覺得冷嗎？正想著，我自己的“大鵬展翅”也快堅(jiān)持不住了。這是，眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰，只聽啪嗒一聲，他竟然撞倒在葉英杰的身上，成了第一只被懲罰的“小烏龜”，看得同學(xué)們捧腹大笑。

　　雖然這是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但給我們帶來了無限樂趣。

　　一二三木頭人游戲作文 篇47

　　今天上午的第一節(jié)課上，俞老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽了興高采烈，我更是開心得一蹦三尺高。

　　游戲開始前，俞老師甜甜地說：“規(guī)則是這樣的，當(dāng)老師背過去的時(shí)候，同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過來，說‘1·2·3木頭人’的時(shí)候，大家必須一動(dòng)也不能動(dòng)，如果誰動(dòng)了，就要成為下一個(gè)報(bào)數(shù)人，還要被刮一下鼻子，叫他小烏龜�！�

　　游戲開始了，教室里頓時(shí)炸開了鍋，變得熱鬧非凡！同學(xué)們有的在地上打滾，活像一只只調(diào)皮的小刺猬；有的在歡快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美麗；還有的像一匹野馬，在教室里快速地奔跑……

　　大家正玩的高興的時(shí)候，俞老師突然喊出了：“1·2·3木頭人！”的口令。全班同學(xué)就像被點(diǎn)了穴似的，一動(dòng)不動(dòng)，成了名副其實(shí)的“木頭人”。我瞄了一眼右邊，呦！沈陳軒正蹲在地上，手撐著地板，真像一只大青蛙，我想：他難道不覺得地上很臟嗎？我好不容易忍住沒有笑。再瞧瞧右邊，嘿！黃煜杰竟然擺了個(gè)“飛天大俠的造型”，真酷��！正想著，我覺得自己也快撐不住了，只聽俞老師用洪亮的嗓音說道：“黃煜杰動(dòng)了，你輸了哦！”一看，原來搖搖晃晃的他壓到了葉英杰，我這才松了一口氣，還好我堅(jiān)持到了最后��！

　　這真是一個(gè)好玩的游戲，帶給我們無限的樂趣。

　　一二三木頭人游戲作文 篇48

　　今天的第一節(jié)語文課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，眨了眨眼睛對(duì)我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽了，高興得一蹦三尺高。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：等老師轉(zhuǎn)過身，同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)。當(dāng)老師說‘1、2、3木頭人’，教室里必須安靜下來，大家也要一動(dòng)不動(dòng)，如果誰動(dòng)了就是輸了。

　　隨著俞老師一聲令下，教室里立馬亂成了一鍋粥。有的三五成群，搖頭晃腦，哼著美妙的歌曲；有的像一匹駿馬，在教室里活奔亂跳；還有的早就輕輕地跳到了俞老師身旁，蹲在地上，準(zhǔn)備隨時(shí)出擊，獲得勝利……教室里真是熱鬧非凡呀！

　　突然，俞老師大聲地喊道：“1、2、3木頭人！”全班同學(xué)瞬間都變成了“木頭人”。我瞄了一下左邊，喲！徐天愛竟然擺出了一個(gè)“游泳”的造型，只可惜這里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，沒有笑出聲音。再看一看前面，嘿！張梓涵擺出了一個(gè)“青蛙蹲”的造型，可她沒有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可憐的我感覺自己快要承受不住，敗下陣來。好在黃煜杰“首當(dāng)其沖”，讓我們瞬間輕松，獲得了勝利！

　　當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，大家還意猶未盡地等待下次的繼續(xù)。就這樣，一節(jié)好玩又開心的課，在大家的歡聲笑語中結(jié)束了！

　　一二三木頭人游戲作文 篇49

　　暑假里，我們幾個(gè)作文班的同學(xué)突發(fā)奇想，想玩“木頭人”的游戲。

　　隨著老師喊“開始”，我們做出了各種各樣的動(dòng)作，有的正襟危坐，眼睛望向遠(yuǎn)方；有的干脆直接趴在地上，兩手緊貼雙腿，完美展現(xiàn)了“木頭”的樣子；有的面朝墻壁，像一位沉思者，以為只要看不見就不會(huì)笑；有的則吐出舌頭，兩眼瞪得溜圓，宛如馬戲團(tuán)里的小丑，想努力逗觀眾笑。

　　隨著時(shí)間一分一秒地流逝，大家都漸漸忍不住了，小曹的搞怪動(dòng)作不但沒有把別人逗笑，反而自己先哈哈大笑了起來，就像受驚后的驢叫聲。笑聲也會(huì)傳染，在小曹剛笑完的后一秒，小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最后，只有我忍住了笑，險(xiǎn)勝了。

　　到了第二回合，是“逗笑人VS木頭人”的比賽。

　　因?yàn)樯陷單亿A得了勝利，所以我信心十足，自愿成為木頭人。比賽開始了，我和小曾繃緊了臉，盡可能使自己的表情變得嚴(yán)肅。而逗笑人小曹一會(huì)兒吐著舌頭，一會(huì)兒又假裝生氣，瞪著小曾的眼睛。這一來，小曾可憋不住了，哈哈地笑了起來。這時(shí)的我緊咬著嘴唇，眼睛盡量不看他，心想：這一分種怎么這么漫長(zhǎng)啊，我已經(jīng)快笑出聲來了，這什么時(shí)候是個(gè)頭啊。這時(shí)，老師喊道：“還有十秒。”小曹聽到后，更加賣力地逗我笑，可我控制住了自己。終于，時(shí)間到了，我長(zhǎng)吁了一口氣，心想：終于結(jié)束了。

　　通過這個(gè)游戲，讓我知道了要想獲得勝利，必須要有極大的自制力，并且做任何事都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持下去。

　　一二三木頭人游戲作文 篇50

　　我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動(dòng)作不能叫！這個(gè)就是木頭人游戲，今天我們來體驗(yàn)體驗(yàn)。

　　游戲一：全班扮木頭人。規(guī)則：不能說話不能笑，不能動(dòng)作不能叫。當(dāng)游戲還沒說開始時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論著。游戲開始時(shí)，教室里靜悄悄的，我雙眼死死盯著黑板，呆呆的表情，像個(gè)白癡。同學(xué)瞬間變成一尊尊雕塑，有人像吃蚊子的壁虎，有的像吃人的僵尸，還有的像抽筋的娘娘腔，真是千奇百怪。

　　過了一會(huì)兒，教室里有人小聲偷笑，我用眼睛的余光瞟了一下四周，發(fā)現(xiàn)在這些同學(xué)中，動(dòng)作最高怪的是桂旺。只見他雙眼變成了斗雞眼，嘴巴伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一只手指直直的下垂著，另一只手叉腰，像一個(gè)斷了胳膊的殘疾人�？匆娝�滑稽的樣子，我忍不住“撲哧——”一聲笑了，只聽見老師說一聲“停！”同學(xué)們異口同聲的說“啊，胳膊好酸呀！累死我了。”我也趕緊揉揉發(fā)麻的手臂。在這個(gè)游戲中只有一人堅(jiān)持到了最后，看似簡(jiǎn)單的游戲，想要完成也不是一件容易的事。

　　游戲二：同桌pk。我扮木頭人，同桌扮逗笑人。當(dāng)老師說開始時(shí)，我雙眼朝上看，把同桌當(dāng)空氣，無視他。他先對(duì)我做了幾個(gè)鬼臉，我沒笑。接著，他擺了一個(gè)�？釀�(dòng)作，我依然沒笑。他轉(zhuǎn)過身去，我以為他放棄了，便偷偷的瞟了他一眼。他卻突然轉(zhuǎn)過身，扮成兩眼珠上翻的妖怪。我差點(diǎn)被逗笑了，幸好我及時(shí)轉(zhuǎn)移了注意力�！蓖�!”游戲結(jié)束。我興奮的一蹦三尺高。

　　這次木頭人游戲，我們玩得真開心。

　　一二三木頭人游戲作文 篇51

　　“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔。這是在干什么呢？原來是我們?cè)谕嬗腥さ哪绢^人游戲呢！讓我們一起去瞧一瞧吧。

　　比賽在歡呼聲中拉開了帷幕。緊張而又激動(dòng)的氣氛傳遍了每一個(gè)角落�？�，宗飛鴻大步流星地上場(chǎng)了，他一手插腰，一邊喃喃自語到：“今天可有你好看的了�！倍�鎮(zhèn)定自若的朱文杰也毫不示弱，不屑一顧地走了上去。

　　“木頭人，不許笑，開始！”激烈的比賽正式開始了。“笑星”宗飛鴻漫不經(jīng)心地在“木頭人”身邊轉(zhuǎn)了一圈。接著，猛地回頭，嚴(yán)肅地說：“看著我的眼睛�！庇谑�，他做了個(gè)令人捧腹大笑的斗雞眼，原本鎮(zhèn)定的朱文杰有點(diǎn)兒按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹又立即恢復(fù)了“一”字形。下面的觀眾個(gè)個(gè)笑的前俯后仰，還有的豎起大拇指說：“絕！”而我們的木頭人朱文杰似乎還不太有笑意，仍是擺著一副苦瓜臉。于是，宗飛鴻使出了他的絕密武器?翹嘴，還別說，這次的殺傷力還挺大的，終于把朱文杰給斗笑了。

　　比賽進(jìn)行著，其它選手也都大顯了身手，他們有的輕而易舉的勝利了，有的卻煞費(fèi)苦心才取得一個(gè)很不容易的成功，還有的只好灰溜溜的承認(rèn)輸了。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺，比賽在歡樂的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲��！

　　一二三木頭人游戲作文 篇52

　　“哈哈哈！哈哈哈！”咦？這些魔鬼般的笑聲是從哪傳來的？當(dāng)然是從石老師的活動(dòng)課傳來的，那笑聲時(shí)而斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)而延綿不斷，時(shí)而安靜，又時(shí)而吵鬧。

　　游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單：一組先請(qǐng)出“木頭人”，后幾組要依次請(qǐng)出逗笑的人，木頭人笑了，為成功，木頭人不笑，即為失敗，再輪到下面那一組。逗笑的人只有十秒鐘的時(shí)間，不能碰“木頭人”，也不能說那些難聽的臟話，這就是游戲規(guī)則。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的人是“木頭人”盛俊瑞，當(dāng)他一走上講臺(tái)，便面無表情，非常嚴(yán)肅，像是在開一場(chǎng)十分重要的聚會(huì)，他皺起眉頭，像一個(gè)在訓(xùn)斥別人的老板。

　　前來逗笑他的人是敖灝，作文班中的笑星。果然像老師說的：“笑星上場(chǎng)，大家鼓掌�！闭媸欠峭�凡響。一出場(chǎng)就邊走邊唱“采蘑菇的小姑娘……”

　　頓時(shí)，臺(tái)下的人哈哈大笑，但是“木頭人”沒有笑，還是十分冷靜，敖灝只好拿出自己的殺手锏，只見他“撲通”一聲，跪在了地上，盛俊瑞忍不住了，“撲哧”一聲直接笑了。

　　第二個(gè)“木頭人”王學(xué)偉上場(chǎng)，他比之前更嚴(yán)肅了，一上臺(tái)，就動(dòng)也動(dòng)不了了，第一個(gè)上去了，沒能逗笑，后面來的幾個(gè)，也沒能逗笑，我們就稱他為“木頭人之王”。

　　其實(shí)逗別人笑也是要技巧的，俗話說：“笑一笑，十年少”所以人生，也是要充滿樂趣的。

　　一二三木頭人游戲作文 篇53

　　“下一個(gè)星期一，人民廣場(chǎng)上會(huì)辦一場(chǎng)活動(dòng)，就是木頭人的游戲，要是贏了的人就會(huì)得到一臺(tái)掃地機(jī)器人呢！”我激動(dòng)地對(duì)媽媽說，希望她能答應(yīng)帶我去。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。

　　等呀等，終于等到星期一，我懷著激動(dòng)的心情拉著媽媽的手朝廣場(chǎng)跑去，廣場(chǎng)上的人可真多呀！主持人也忙得不可開交，在分組。媽媽說：“我們這個(gè)游戲分為兩輪，第一輪十組，我們分在第二輪的第三組。”我大致明白了以后，對(duì)媽媽說：“那我們還等什么，開始做一做準(zhǔn)備活動(dòng)呀！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，和我一起做了一些常見的準(zhǔn)備活動(dòng)�！芭�士們先生們，歡迎你們來到木頭人大賽，游戲非常簡(jiǎn)單，有一個(gè)人在寫一個(gè)字，一下子轉(zhuǎn)過來，這是老獵人。后邊有一大群人在走，老獵人轉(zhuǎn)過來，就不能動(dòng)了，否則就要回到原處，重來�！�

　　我坐在一旁的椅子上，忽然站起來，因?yàn)榫鸵�輪到我和媽媽了。我聽見主持人喊道：“趙思媛和趙云英，輪到你們了！”我趕緊跑過去，站在紅線后，前面站著老獵人。有一次，我被老獵人發(fā)現(xiàn)動(dòng)了一下，天呀！我回到了原處。后來，人們都比完了，個(gè)個(gè)頭上滿頭大汗，看樣子都被累壞了，主持人說：“這次趙思媛和趙云英勝利了，給你們發(fā)獎(jiǎng)品！”我高興地笑了。

　　這一次的游戲使我感到快樂，讓我的生活更加豐富，我真希望還能有這樣的活動(dòng)，今天真是太令人高興啦！

　　一二三木頭人游戲作文 篇54

　　上課了，老師跟我們說：”今天我們來玩‘木頭人’“！

　　游戲規(guī)則是不許笑，不許動(dòng)，如果有人忍不住說話或者笑，就是游戲的失敗者，要懲罰他為大家表演一個(gè)節(jié)目后，才能開始下一輪的游戲。

　　游戲開始了，老師先讓我們想好擺什么姿勢(shì)，做一個(gè)可愛有趣的”木頭人�！拔覀兒芸炀拖牒昧恕ｋS著老師一聲令下”一二三，木頭人“！瞧，我們擺的姿勢(shì)，有的同學(xué)把手?jǐn)[在小臉旁，做著小花貓的動(dòng)作，有的同學(xué)做了個(gè)”金雞獨(dú)立“的動(dòng)作，有的同學(xué)盤著腿坐在桌子上，像個(gè)得道高僧。老師說：”要堅(jiān)持15秒，我想15秒真是太短了，可是一動(dòng)不動(dòng)站在那兒時(shí)感覺時(shí)間太長(zhǎng)了，我差點(diǎn)我差點(diǎn)堅(jiān)持不住了，老師說：“5秒6，4秒8，3秒9，……0。5秒”我想，老師你是不是故意為難我們嘛，終于老師說“停！”大家都說“哇，累死了！”總算能松口氣了。

　　老師笑瞇瞇地又說：“大家演木頭人演得這么好，如果有人搗亂，你們還能堅(jiān)持不動(dòng)嗎？”老師選了王田陽做木頭人，王鵬做搗蛋鬼，好戲開始了。“一二三，木頭人！”老師一下口令，王田陽立馬一動(dòng)不動(dòng)，且面無表情，王鵬開始想方設(shè)法逗她，只見王鵬左一拳右一拳的嚇唬王田陽，可是王田陽還是一動(dòng)不動(dòng)，于是，王鵬想了一個(gè)辦法，撓她癢癢，王田陽這一次依然堅(jiān)持住了，很快時(shí)間結(jié)束了，王鵬無可奈何地回到座位上了。

　　游戲結(jié)束了，我想：“一個(gè)人最可貴的是自由，失去了自由，就與任人擺布的木頭人一樣，多可怕呀！”

　　一二三木頭人游戲作文 篇55

　　比起老鷹捉小雞和捉迷藏，我還是覺得，“木頭人”比較好玩，不信你就跟我到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！

　　“預(yù)備，開始”老師發(fā)號(hào)令。只見同學(xué)們，一邊議論紛紛，一邊嘰嘰喳喳的吵鬧著。瞧！同學(xué)們有的是在打拳，有的有好像在跳舞……

　　“一二，三木頭人”突然，老師迅速的轉(zhuǎn)過身來喊道。瞧！同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，教室里本來亂哄哄的，現(xiàn)在變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽到。我偷瞟了別人一下，姿勢(shì)千奇百怪。小紅手插在褲兜里，目視前方，像一個(gè)木樁一樣站在那里；小亮抓耳撓腮，像調(diào)皮的小猴子；再看“調(diào)皮大王”小王吐著舌頭，翻著白眼，做出要吃人的樣子，仿佛一個(gè)僵尸來了。我把一只腳抬了起來，兩手拖住臉頰變成了“獨(dú)腳木頭人”。

　　老師看著同學(xué)們夸張的表情，便要求我們堅(jiān)持15秒，倒計(jì)時(shí)開始了，“15、14、……8、7……”老師慢吞吞的數(shù)著，我心里暗暗叫苦，快點(diǎn)，我堅(jiān)持不住了�？鞌�(shù)到“1”了，可老師卻故意拖延時(shí)間，又報(bào)出“0.5”，我這是心急如焚，其他同學(xué)也面目扭曲，做出一副痛苦的樣子，老師說：“好吧，時(shí)間到”，“圣旨”終于下了。

　　“哈哈……”在大家的一片歡聲笑語中我們游戲結(jié)束了。玩這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)人最可貴的是自由，一旦失去了自由，就形成了任人擺布的木頭人，那太可怕了。

　　一二三木頭人游戲作文 篇56

　　一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午，可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個(gè)游戲都是關(guān)于木頭人的。

　　老師“號(hào)令槍”一打，同學(xué)都紛紛地把自己變成“龍卷風(fēng)”！我用最快的速度轉(zhuǎn)著自己。同學(xué)們還唱起：“山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說話不會(huì)動(dòng)，動(dòng)了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣。同學(xué)們擺著五花八門的姿勢(shì)，有的對(duì)著墻來了個(gè)親嘴的動(dòng)作，好像要親一下墻。有的雙臂前平舉，像一個(gè)小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿著刀對(duì)著自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著，但是他不敢動(dòng)，看起來真像個(gè)哈巴狗！“時(shí)間到！”木頭人在一瞬間活了過來，當(dāng)然，我也活了。

　　第二輪開始了，這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人。第一場(chǎng)，老師請(qǐng)陳卓然上臺(tái)當(dāng)逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個(gè)木頭人。他開始講笑話了，她講的笑話其實(shí)一點(diǎn)兒也不好笑。項(xiàng)方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對(duì)我沒用了，你應(yīng)該知道時(shí)間已經(jīng)過半了，還不換新的方法，真笨！”結(jié)果如果他所料了卓然失敗！

　　毛興運(yùn)太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特?cái)　?/p>

　　我上場(chǎng)了！我看他倆都失敗，就再生一計(jì)，我一上臺(tái)就把小拇手指插進(jìn)嘴里，大拇指指著鼻子，來了個(gè)豬頭臉。項(xiàng)方銳盡管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！

　　我覺得這兩輪的木頭人游戲非常有意思！

　　一二三木頭人游戲作文 篇57

　　最近，我們班同學(xué)們迷上了一個(gè)聽起來很可愛，玩起來更是停不下來的游戲——“一二三，木頭人�！�

　　游戲的規(guī)則是：一位同學(xué)當(dāng)檢查員，當(dāng)他把頭轉(zhuǎn)過去數(shù)“一二三，木頭人”時(shí)，其他人就往他站立的方向跑。當(dāng)他數(shù)完數(shù)把頭轉(zhuǎn)回來時(shí)，其他人不能動(dòng)，一旦動(dòng)了就要重新回到起點(diǎn)。直到有同學(xué)最后碰到檢查員就能獲勝。監(jiān)察員必須從一數(shù)到三才能轉(zhuǎn)頭。當(dāng)然，也可以不用一秒一秒地?cái)?shù)，而是狡猾地在一秒內(nèi)把一二三數(shù)完。

　　我們班玩這個(gè)游戲玩得最好的非小王和小李同學(xué)莫屬了。不管是作為檢察員還是挑戰(zhàn)者，他們都表現(xiàn)得異常冷靜，迅速！

　　又一輪游戲開始了，這一次檢查員是小何。小王和小李以及班里的各路高手一起挑戰(zhàn)小何。小王不愧是我們班級(jí)的最強(qiáng)者。為了掩護(hù)自己不被發(fā)現(xiàn)，小王先是放慢腳步，但是她腿長(zhǎng)，一步還是比別人的三步遠(yuǎn)，一秒就飛出去了。就這么數(shù)了幾次“一二三”，只見她一點(diǎn)點(diǎn)靠近小何，最后她伸出手，一個(gè)大跨步，抓住了檢查員小何，取得了勝利。大伙都興奮地叫了起來！

　　每一輪木頭人游戲都是那么有趣，沉浸其中的我們是那么幸福，似乎任何煩惱都可以拋向九霄云外！那一刻，仿佛天空中的云朵都在駐足觀看，忘記了變化自己的樣子，只為靜靜地看著我們玩游戲呢！

　　一二三木頭人游戲作文 篇58

　　“哈哈哈……”操場(chǎng)上傳來接連不斷的笑聲，這是發(fā)生什么事了呢？原來我們班正在玩“一二三木頭人”的游戲。

　　我們很快選出了“木頭人”和“抓木頭人的人”，游戲正式開始了。只見“木頭人”背對(duì)著大家站在遠(yuǎn)處，“抓木頭人的人”站在起點(diǎn)，豎著耳朵聽著聲響。隨著木頭人喊出“一二三木頭人”這句話，大家便爭(zhēng)先恐后地奔向木頭人。當(dāng)木頭人喊完轉(zhuǎn)過身來，大家連忙停下了動(dòng)作，被生生地定住了：有的人身子向前傾，雙手撐在后面，看起來呆呆的；有的人一條腿在地上，一條腿掛在空中，手撐著腦袋；有的人因?yàn)闆]站穩(wěn)，干脆跪在了地上；還有的……樣子一個(gè)比一個(gè)有趣。

　　木頭人要開始逗人了。她笑瞇瞇地朝我走了過來，一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒一驚一乍地對(duì)我說話。我十分害怕，怕自己一不小心就輸了。于是，我屏住呼吸，閉上眼睛，什么也不聽，心里默默地說著：“我不看，我不聽，我是不會(huì)笑的，你快走吧！”木頭人似乎聽到了我的想法，走到了別處。我成功逃過了一劫，十分得意。突然，我看到木頭人又開始撓人癢癢，許多人都沒忍住，被淘汰了，我有點(diǎn)擔(dān)心。不過沒一會(huì)兒，木頭人又轉(zhuǎn)身喊起了“一二三木頭人”，其中一個(gè)人抓住了他，我們贏了游戲。

　　游戲結(jié)束后，我明白了一個(gè)道理：遇到困難我們要有耐力，還要能堅(jiān)持到底。

　　一二三木頭人游戲作文 篇59

　　下午大課間，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩“一二、三木頭人”的游戲。游戲規(guī)則大家應(yīng)該都知道，現(xiàn)在我們就要用“石頭剪刀布”來決定贏的人來數(shù)數(shù)。

　　我們剛要開始，好多人像浪潮般朝我們涌來，他們問道：“我們能加入你們的游戲嗎？” “當(dāng)然可以！”我們爽快地答應(yīng)了。

　　這回游戲真的要開始了。張鵬浩成為數(shù)數(shù)的人，他跟我們拉開五十米的距離，然后蒙上眼睛數(shù)起數(shù)來，大家像離弦的箭一般沖了出去。那速度快得連影子也看不見�？蓴�(shù)著數(shù)著，張鵬浩來了個(gè)有點(diǎn)狠的下馬威，一半的人直接被淘汰。

　　我的心打起了退堂鼓，好像懷里抱著一只小兔子。張鵬浩一轉(zhuǎn)過去，我趕緊沖了出去，這回每個(gè)人都小心翼翼，連被蚊子叮了都不敢動(dòng)，生怕自己被淘汰。這次張鵬浩好像腳下安了個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)，他轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)過去，最后還是有幾個(gè)人被淘汰了。就在張鵬浩即將轉(zhuǎn)身時(shí)，鄭子燦摔了一跤，被淘汰了，他的褲子還被磨破了個(gè)大大的洞，真可笑呀！可是我的朋友池浩揚(yáng)笑著笑著，腳就動(dòng)了一下，也被淘汰了�，F(xiàn)在就剩下我和曹軒浩了，我們屏住呼吸，心都提到了嗓子眼了，就在張鵬浩要轉(zhuǎn)身之時(shí)，我們偷偷超過了他，獲得了勝利。

　　這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我們嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。我真想再玩一局呢！可時(shí)間過的太快了，如同一位路過的行人，我們只好戀戀不舍地離開了。

　　一二三木頭人游戲作文 篇60

　　我們的童年是天真無邪——辦家家、老鷹捉小雞……有趣的游戲填滿了整個(gè)童年。其中，玩“一二三木頭人”是小時(shí)候最愛的游戲。

　　那時(shí)，一個(gè)高且壯的男生當(dāng)“木頭人”，我們就當(dāng)小羊羔。我拉著小伙伴的手，自信地說：“你跟著我，我們一定會(huì)勝利的！”說著，臉上不由露出得意的笑容。可伙伴半信半疑地看著我。哼，等著瞧吧！

　　游戲開始了！“一二三木頭人！”他猛地一回頭，用雷射眼虎視眈眈地盯著我們，好像要把我們吃了一樣，頓時(shí)，我不禁冒著冷汗，像個(gè)玩偶似的定在那兒。不一會(huì)兒，我隨小伙伴一起到了危險(xiǎn)區(qū)，大約離“木頭人”兩米遠(yuǎn)時(shí)，小潔以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍了一下“木頭人”，“木頭人”一回轉(zhuǎn)向我們撲過來。當(dāng)時(shí)我十分害怕，想也沒想就一個(gè)箭步?jīng)_向安全區(qū)。我回頭一看，小森離終點(diǎn)只有一步之差，可能過于興奮，一個(gè)拌倒，把她帶回現(xiàn)實(shí)。就這樣，木頭人淘汰了小森。

　　場(chǎng)上的人越來越少，只剩下我、小江和云云，我的魂也快飛出天界�，F(xiàn)在的規(guī)則是：三人跑步，誰先跑過木頭人誰贏。哼哼，這可難不倒我。只聽一聲哨響，我像離弦的箭似的“飛”出去，不出所料，我贏了！雖然這榮譽(yù)小如塵土，可對(duì)好勝的孩子來說，也足以得意許久了吧！

　　在小時(shí)候的冬日里，我參加了一場(chǎng)速度與激情的游戲，而且嘗到了勝利的滋味。

　　一二三木頭人游戲作文 篇61

　　樂悠悠的童年，離不開游戲。從小到大，我玩過的游戲多種多樣，其中我認(rèn)為最有趣的就是“一二三木頭人”這個(gè)游戲。

　　你看，要是下課鈴聲響了，我們卻還一動(dòng)不動(dòng)地待在原地，那一定就是我們班又玩起了“一二三木頭人”，同學(xué)們都化身成了一個(gè)個(gè)“小木頭人”。游戲開始了，我和小伙伴們各就各位�！耙弧⒍�、……”，小檢查官正報(bào)著數(shù)，我趕緊邁開步子向前跑去，直到聽見“木頭人”三個(gè)字，我們都瞬間停下腳步，擺出各種各樣的姿勢(shì)，剛剛還熱鬧的操場(chǎng)，立刻變得鴉雀無聲。我也小心翼翼地屏住呼吸，生怕有一點(diǎn)動(dòng)靜。在我的努力下，第一局游戲輕松地就取得了勝利，我心里暗自高興。第二局游戲開始了，這回變成我來當(dāng)小檢查官。我扭過身去，一聲令下開始了游戲，“一……二三！”，我時(shí)而快時(shí)而慢得報(bào)著數(shù)字，本想捉弄其他的小伙伴，結(jié)果一轉(zhuǎn)過身去檢查，卻發(fā)現(xiàn)是我的好朋友小紅動(dòng)了。沒辦法，我只能大公無私地叫他回到原點(diǎn)，重新出發(fā)開始游戲。很快地，游戲就進(jìn)入到最后一局，這次我沒站穩(wěn)，身體失控，還好小蘭及時(shí)抓住了我，才讓我躲過一劫，這個(gè)游戲真的好刺激啊！

　　游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，有趣卻又短暫，結(jié)束時(shí)大家還都依依不舍的，感覺意猶未盡。希望我們下次能再一起玩這個(gè)游戲，一起度過這樣快樂的時(shí)光。

　　一二三木頭人游戲作文 篇62

　　一聽到“123木頭人……”這個(gè)聲音，我就想起了前天在廣場(chǎng)上我們一群小伙伴那歡聲笑語的場(chǎng)景。

　　游戲開始前，小明是向我們介紹了游戲規(guī)則，首先通過“脆丁殼”來選出一位木頭人，其他人要和木頭人保持一定的距離，當(dāng)木頭人說‘123木頭人，不許說話，不許動(dòng)’轉(zhuǎn)身回頭時(shí)看見其誰動(dòng)了，誰就出局，如果大家都出局了，就是木頭人獲勝。

　　第一輪的木頭人是小明。只見小明哀嚎著，有氣無力的走到樹下，看得出他不是很樂意當(dāng)這個(gè)木頭人�！�123木頭人……”，喊完后，小明猛地一回頭，哈哈哈，他眼疾手快地發(fā)現(xiàn)了我前面的小紅左腿沒站穩(wěn)，摔了一跤。小紅出局了，像泄了氣的皮球。只見小明得意洋洋地對(duì)我們說：“你們都小心嘍，我要把你們都o(jì)ut掉。”一二三木頭人，小明再次回頭，我旁邊的小剛沒留神，打了一個(gè)噴嚏，身子不停地抖動(dòng)，又被眼尖的小明發(fā)現(xiàn)了，出局了。我心想：不得了，我們總共才這么幾個(gè)人，看來只有靠我才能讓大家獲勝了。

　　于是我采取了小碎步的方式，每當(dāng)小明喊1 2 3的時(shí)候，我就龜速向前移動(dòng)，還不等他喊到木頭人我就停下來，這樣才不容易被他發(fā)現(xiàn)。在我快要接近小明的時(shí)候，我大喊一聲定，之前被他淘汰的小伙伴們都像飛出籠的鳥兒一樣逃向四面八方。

　　哈哈，看著四處奔跑的我們，小明沒了主意，到底想去抓誰呢？……我們趁機(jī)大獲全勝。

　　一二三木頭人游戲作文 篇63

　　今天課，老師說要帶我們玩一個(gè)非常有趣的游戲，話音剛落，同學(xué)們就興奮地不得了，有的快把大門牙笑掉下來了，有的同學(xué)腰都挺不直了，還有的同學(xué)一直撞桌子。

　　首先老師給我們介紹了游戲規(guī)則，一選“逗笑人”，他要在一分鐘內(nèi)把人逗笑，逗笑一個(gè)人可獲得一塊糖，逗笑所有人就可以得一大包糖，接著老師說了第二點(diǎn)，逗笑人可以做各式各樣的動(dòng)作，木頭人不動(dòng)也不笑，堅(jiān)持一分鐘才能獲勝。老師話音剛落，很多人舉手要當(dāng)逗笑人，有人想當(dāng)木頭人挑戰(zhàn)自己。

　　第一輪開始，我們其中沒有一個(gè)人當(dāng)逗笑人，就在我們苦惱的時(shí)候，三個(gè)人自告奮勇地舉起手來，第一位同學(xué)上來了，他面對(duì)著我們做出豬八戒的樣子，我自己被笑得大門牙已經(jīng)露出來了。接著下一位同學(xué)走上來給我們講了個(gè)笑話，說完，同學(xué)們笑得合不攏嘴。

　　投票最多的是展恒瑞。等我們唱完“我是木頭人”這首歌之后，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。展恒瑞他還沒有準(zhǔn)備逗笑別人時(shí)，已經(jīng)有人開始笑了�？赡苁潜黄渌�木頭人的動(dòng)作逗笑了，逗笑人開始逗其他人時(shí)，他說：“爸比！”有人堅(jiān)持不住了，開始哄堂大笑。我勸自己別笑，我作出唐僧的動(dòng)作，一直堅(jiān)持著。又過了一會(huì)兒，逗笑人倒地說“褲子破了！”所有人都笑瘋了！因?yàn)槲倚α耍�所以出局了。最后只�?個(gè)人沒動(dòng)沒笑，堅(jiān)持了下來。剩下的三個(gè)人開心的都在說“耶！”最后，勝利的人拿到了糖果，蹦蹦跳跳地回到座位。

　　木頭人的游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，這個(gè)游戲真是讓我百玩不厭！

　　一二三木頭人游戲作文 篇64

　　還記得小時(shí)候，在我的記憶中，總是被姐姐們“欺負(fù)”后淚眼汪汪地去找媽媽“找回公道”，隨后就是媽媽的一頓臭罵讓我平息心中的不平。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，不會(huì)像小時(shí)候一樣，一有什么不開心的事就哭著、鬧著找大人，學(xué)會(huì)了自己處理，學(xué)會(huì)了自己承受，學(xué)會(huì)了自己平息心中的不平。

　　長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候那么任性，知道了大人的辛勞，不會(huì)再無理地哭、鬧；長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候那么不懂與人交往，知道了溝通才是人與人之間心靈的橋梁，不會(huì)再怯怯地躲在媽媽的后面，不敢面對(duì)陌生人；長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候那樣無知，知道了知識(shí)的力量，知道了知識(shí)改變?nèi)说拿�運(yùn)，不會(huì)再像小時(shí)候那樣懵懵懂懂……

　　現(xiàn)在，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許難過，不許悲傷，把這份回憶留在心中，慢慢感悟，體味成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，門前屋后總是一片鳳仙花，而現(xiàn)在只有屋后那一大片的鳳仙花還茁壯地生長(zhǎng)著；小時(shí)候，總是盯著電視機(jī)看《美少女戰(zhàn)士》，而現(xiàn)在，面對(duì)的是厚厚的書和作業(yè)本；小時(shí)候，總是傻傻地被人捉弄，而現(xiàn)在，懂得了如何保護(hù)自己；小時(shí)候，總是纏著媽媽去市里，而現(xiàn)在，早已會(huì)一個(gè)人去買東西……

　　現(xiàn)在，是為著將來而努力，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許松懈，不許膽怯，把這些都留在心底，漸漸成長(zhǎng)，快樂向前�！�

　　一二三木頭人游戲作文 篇65

　　今天我們玩了一個(gè)游戲，“三二一，木頭人”。這個(gè)游戲的游戲規(guī)則，想必我也不用多說了，畢竟這游戲也是陪伴了大家童年的。但這次玩的又有點(diǎn)與眾不同，為什么呢？因?yàn)檫@次游戲加入了一個(gè)新的人物—逗笑專家。逗笑專家是來干什么的呢？是專門通過做鬼臉、騷擾木頭人等方式，讓木頭人無法保持一動(dòng)不動(dòng)姿勢(shì)的。大家想不想看看我們逗笑專家的厲害，如果想就往下看吧。

　　我也不拐彎抹角了，就直接說說我印象最深的一局吧。這局的逗笑專家是我和盛同學(xué)，我們倆賣著步伐來到我們的“天敵”李同學(xué)面前，盛同學(xué)發(fā)出魔性的笑聲，我們的“天敵”像感覺了到了殺氣，還沒等我們動(dòng)手之時(shí)，他就蹦了起來，好像要使用三十六計(jì)走為上策。哈哈，這一動(dòng)我們的天敵李同學(xué)可就就出局了。接著我們來到王同學(xué)面前，我先舉起了右手，在他眼前晃了晃，但他眼神不動(dòng)，表情也基本沒變化。接著我又左蹦右跳，還做起了鬼臉，可王同學(xué)依舊一動(dòng)不動(dòng)，我已經(jīng)沒招了。最后我故意伸出右腳絆了盛同學(xué)一腳，讓他摔倒在地，其他的同學(xué)看到這情形都笑出了聲，可是王同學(xué)依舊紋絲不動(dòng)，我愿意稱王同學(xué)為“最強(qiáng)木頭人”。游戲結(jié)束了，我們只逗笑了一位木頭人，心里稍有些遺憾。

　　這個(gè)陪伴了大家童年的游戲，在五年級(jí)的我看來有些幼稚，可是當(dāng)我們沉浸其中時(shí)還是玩得很快樂�；蛟S只要有一顆歡樂的心，無論玩什么，做什么，都會(huì)感到快樂。

　　一二三木頭人游戲作文 篇66

　　今天，吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室，要和我們玩木頭人游戲。教室頓時(shí)沸騰起來了，大家都高興得跳了起來。

　　游戲開始了！我的心激動(dòng)得怦怦直跳，緊張極了。老師讓我們各做一個(gè)好笑的動(dòng)作，要把別人逗笑，自己卻不能笑�？匆娨粡垙埢�稽臉，嘴巴開始不聽話了，忍不住哈哈大笑。然后，幾個(gè)同學(xué)也開始笑了起來，當(dāng)然，我們這些人只好垂頭喪氣地認(rèn)輸啦！

　　第二輪游戲開始了！我心想：這次可千萬不能輸了。吳老師叫每大組的右邊一小組站起來，讓我們來逗這些“木頭人”，我得意地想：這個(gè)我最拿手啦！我興沖沖地去逗梅英，我做了個(gè)鬼臉，三立也向梅英做個(gè)鬼臉，梅英立刻笑了起來，我可得意了，又去逗毛杰，陳鷺正想方設(shè)法、千方百計(jì)地逗毛杰，可毛杰都渾然不動(dòng)，可以大顯身手了！我做了個(gè)鬼臉給毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 這毛杰不知哪來的“絕世武功”，不管我怎樣逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。

　　又進(jìn)入第三輪游戲了！老師做鬼臉，我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動(dòng)作夠滑稽，過一會(huì)兒，我忍不住捧腹大笑，我有點(diǎn)不服氣，但又有什么辦法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厲害！

　　最后一輪游戲開始進(jìn)行了，這次是要把老師逗笑。大家爭(zhēng)先恐后地一擁而上，老師被逗得忍不住笑了起來。

　　下課了，我回想著課上那快樂的時(shí)光，情不自禁地笑了起來……

　　一二三木頭人游戲作文 篇67

　　星期五的晚上，我們?cè)谛〗蹮襞e行了一次別開生面的木頭人游戲；這個(gè)游戲十分有趣。

　　現(xiàn)在游戲開始了，隨著老師的一聲令下，同學(xué)們各自做了個(gè)動(dòng)作，有人做的是可愛的小白兔，有人做的是噴水槍，還有人做著嚇人的鬼臉……那樣子真是千奇百怪，接著，老師就開始用各種各樣的方法來逗我們。它的規(guī)則是，不許笑、不許掉頭看，不許睜開眼睛，你看我們班的吳家豪，老師先是走到他身邊去逗他，只見他制作的是一只可愛小白兔的面具，戴在頭上，老師就說：“快來瞧、快來瞧，吳家豪的肩上有條毛毛蟲呢！我可告訴你們，吳家豪可是最愛干凈的人哦！他一聽，就想哪里來的毛毛蟲呢？臟死了，可是，他又想如果掉頭看或是睜開眼睛，那我就輸了這場(chǎng)游戲，但是，又一想他還是掉過頭來，睜開眼睛，飛快起身，趕緊抓身上的蟲子去了。老師突然哈哈大笑起來，啊，沒有蟲子，是我在騙你呢！后來，老師就宣布了，這次游戲是吳家豪輸了。

　　下一輪比賽又開始了，上一輪輸?shù)娜藖矶簞e人，他逗笑的對(duì)手是戴錦坤，只見他在戴錦坤的臉上撓了撓，摸了摸，又在他的耳邊吼了吼�？墒谴麇\坤還是一動(dòng)不動(dòng)，他可真像是塊木頭啊！可是吳家豪有點(diǎn)不服，他蹲下身，對(duì)著戴錦坤說：”哇！有只老鼠，好像在咬你的褲腳哎！快動(dòng)動(dòng)，要不然它身上的細(xì)菌會(huì)感染到你的�！翱纱麇\坤仍是無動(dòng)于衷，像個(gè)木頭似的，一點(diǎn)感覺也沒有，這次的贏家，到最后是戴錦坤！

　　這是一場(chǎng)特別有意思的活動(dòng)，我們都非常喜歡。

　　一二三木頭人游戲作文 篇68

　　昨天，作文課上，我們完了一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”。游戲規(guī)則是：有一個(gè)人當(dāng)木頭人，還有一個(gè)人當(dāng)逗笑人，逗笑人必須把木頭人逗笑。如果木頭人笑了，他就失敗了。

　　游戲開始了，高老師說：“要有一個(gè)人當(dāng)木頭人�！币粋�(gè)同學(xué)迅速地舉起手來說：“老師，讓我來當(dāng)木頭人！”高老師說：“好吧！”高老師指著另一個(gè)同學(xué)說：“你來當(dāng)逗笑人吧！”第一個(gè)逗笑人走到木頭人面前罵了木頭人好幾句。木頭人卻還咬著下嘴唇，眼睛時(shí)不時(shí)地盯著地下。這時(shí)，老師對(duì)逗笑人說：“你失敗了！”

　　第二個(gè)逗笑人一走上來就講了幾個(gè)笑話，她雙手叉腰，還提了提褲子。木頭人卻沒有笑，第二個(gè)逗笑人卻哈哈大笑了�？磥�，就要選最后一個(gè)逗笑人了。

　　第三個(gè)逗笑人上場(chǎng)了。他撓了撓頭，揪起衣服，跳了一段肚皮舞。木頭人手插在褲兜里，但沒有笑。第三個(gè)逗笑人也失敗。

　　這時(shí)，高老師說：“我不僅能把她逗笑，還可以讓他動(dòng)起來。同學(xué)們，你們信不信？”“信！”同學(xué)們異口同聲地說。高老師一本正經(jīng)地對(duì)木頭人說：“好了，我們認(rèn)輸了�！蹦绢^人就這樣邊走邊微笑起來。高老師大聲地說：“看呀！同學(xué)們，她不但笑了，而且還動(dòng)起來了！”

　　“好了，這個(gè)游戲到此結(jié)束吧！”高老師高高興興地說。這個(gè)木頭人上了高老師的當(dāng)，想后悔已經(jīng)來不及了。

　　一二三木頭人游戲作文 篇69

　　“3木頭人，不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)動(dòng)!”這是什么游戲呢?

　　3木頭人顧名思義，就是一個(gè)人站在前面俗稱“木頭人”，剩下的人離他三米站好，一步一步向前移動(dòng)。當(dāng)木頭人回頭時(shí)，這下就顯出游戲的本意，后面的人立馬定住不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)動(dòng);如果誰還在動(dòng)的話，那就要回到起點(diǎn)重來，剩下的人繼續(xù)，誰先碰到木頭人，那誰就勝任木頭人了!

　　開始評(píng)選，第一局由班長(zhǎng)來當(dāng)木頭人，大家都表示贊同!這下就有了開頭的一幕!“木頭人”站在前方，不動(dòng)聲色突然猛地一回頭，同學(xué)們都沒有擺好自己的姿勢(shì)，有的是跪著的;有的嘴張的大大的口水嘀嗒嘀嗒的流，仿佛話還沒說完一樣;有的一只腳站著，結(jié)果可想而知;有的不上不下，像一只不安分的猴子;我是坐在地上的，最安穩(wěn)!汪建通是最搞笑的，只見他像一只大青蛙一樣趴在那里!王老師在一旁哈哈大笑!同學(xué)們想笑不敢笑，臉都漲紅了!

　　“木頭人”回過頭，我準(zhǔn)備沖上去，結(jié)果她不按套路出牌，立馬就轉(zhuǎn)身了。“哈哈，誰要敢在我眼皮子底下亂動(dòng)!那就出局吧!”結(jié)果很多同學(xué)灰溜溜的出局了!唉，幸虧我沒動(dòng)，不然我也是這個(gè)結(jié)果!經(jīng)過幾個(gè)回合，我最先碰到“木頭人”，所以下局就輪到我勝任!

　　“叮鈴鈴”!這準(zhǔn)時(shí)的鈴聲打破了我的計(jì)劃!最后王老師說：“嗯，我總結(jié)一下啊!班長(zhǎng)那出其不備的回頭可以使太多的人出局，保護(hù)了自己的位置，這招很機(jī)智!汪建通那個(gè)姿勢(shì)很搞笑!高美嘉的動(dòng)作最安穩(wěn)!鈴鐺響了，都回去上課吧!

　　一二三木頭人游戲作文 篇70

　　今天作文課上，張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。

　　游戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來：“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)�！碑�(dāng)“動(dòng)”字剛說完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點(diǎn)了穴一般。其他同學(xué)也迅速擺好姿勢(shì)后定格不動(dòng)了。教室了一下子靜得出奇。

　　我偷偷掃了一下四周，只見同學(xué)們有的托著下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿抬起，做起了孫悟空的招牌動(dòng)作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢(shì)都令人捧腹。

　　一分鐘結(jié)束后，大家都為自己能堅(jiān)持不動(dòng)歡呼了起來。當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)槲页�了眼睛以外，身體別的部位都沒動(dòng)。

　　“第二個(gè)環(huán)節(jié)是同桌對(duì)壘�！睆埨蠋熜�布道。同桌郭玟杰對(duì)我說：“我來當(dāng)木頭人，你來逗我笑�！薄癘K！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見不見效；再使出“絕招”——講笑話�？晌抑v了一個(gè)又一個(gè)笑話，郭玟杰就是不笑。我又問張老師：“張老師，您有什么笑話嗎？”張老師想了想，說：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說還邊裝模作樣地?cái)?shù)著。我被逗得大笑了起來，而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我嘆服！

　　有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂！

　　一二三木頭人游戲作文 篇71

　　今天下午作文課上，老師要讓我們做一個(gè)游戲，是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌地猜著，有的說“對(duì)對(duì)子”，有的說“木頭人”。最后老師說：“對(duì)了，我們今天要玩的有時(shí)就是‘木頭人’�！蔽覀兟犃艘槐娜�尺高。

　　老師宣布游戲的規(guī)則是：選兩個(gè)同學(xué)分別扮演木頭人和逗笑者，木頭人不能動(dòng)，如果逗笑者把木頭人逗笑了，木頭人就算輸。

　　游戲開始了，老師先點(diǎn)了我和詩鵬上臺(tái)，詩鵬當(dāng)木頭人，我當(dāng)逗笑者。詩鵬不緊不慢地走上臺(tái)，雙手垂直，自信滿滿地面對(duì)著我，好像在說：“我是不會(huì)笑的�！币婚_始，我就把雙手舉在耳朵上，雙手手指扇動(dòng)，像狗的耳朵，我口中念念有詞，嘴巴還撅得像豬一樣，“牛斗豬，豬斗牛，牛斗不過豬，豬斗不過牛�！睕]過兩秒，臺(tái)下的同學(xué)有的笑得撐破了肚皮，有的笑得前俯后仰。詩鵬聽見臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，自己也忍不住笑了。他輸了！大家紛紛稱我是“超級(jí)逗笑者”。

　　有了超級(jí)逗笑者，那當(dāng)然要有超級(jí)木頭人了。這一輪，老師請(qǐng)了亦蓁和樂浠。樂浠當(dāng)木頭人，亦蓁當(dāng)逗笑者。亦蓁一會(huì)兒跳《江南style》里的騎馬舞，一會(huì)兒扮作老奶奶彎腰走路，可是她不管怎么跳，怎么弄，樂浠就是無動(dòng)于衷。過了一會(huì)，亦蓁實(shí)在沒法子了，只好向她投降，老師宣布樂浠贏了。樂浠就是當(dāng)之無愧的“超級(jí)木頭人”。

　　時(shí)間過得飛快，這場(chǎng)“木頭人”游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們大家都玩得很開心。

　　一二三木頭人游戲作文 篇72

　　今天的作文課上，老師又和我們玩了一個(gè)游戲——木頭人。規(guī)則是我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑，看誰定力最最好。

　　老師讓我們大家一起來玩，老師還說作為一個(gè)木頭人需要擺姿勢(shì)，我想好了姿勢(shì)以后，老師喊了一聲開始。我就筆直筆直地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)塑像。過了一會(huì)兒，我聽見了許多笑聲，就知道了有很多同學(xué)忍不住笑了起來。我的意志力還是斗不過我強(qiáng)烈的好奇心，就轉(zhuǎn)了一下頭，“啊！蒼天啊！大地�。≌γ催�有這么多人沒放棄呢！”

　　老師可真不愧為逗笑專家��！她給我們講了一個(gè)笑話，可我卻沒有去聽，因?yàn)槲抑�道，我一旦聽到一點(diǎn)，就會(huì)笑起來。

　　最后還是同學(xué)告訴我老師講了什么笑話，這個(gè)笑話是:前蘇聯(lián)童話作家奧雷切夫長(zhǎng)得很黑。有一次，他去公園散步，一個(gè)無賴嘲笑他說:"看，來了一朵烏云。"所以癩蛤蟆叫了起來了！奧雷切夫應(yīng)聲答道。我聽了“撲哧”一聲就哈哈大笑起來。

　　接著，老師又請(qǐng)我和沈威上去當(dāng)木頭人，請(qǐng)謝琦琦和陳崢嶸上去當(dāng)逗笑專家，謝琦琦是逗我的，她給我講了一個(gè)笑話，我覺得一點(diǎn)都不好笑，什么小黑貓和小白狗呀？我根本就沒聽懂。

　　現(xiàn)在是同桌互逗的時(shí)刻了，我的同桌陳杰在暗地里笑，我都看見了。老師逗我說：“你心里想著：‘哼，你們笑，我就是不笑。’你還笑不笑！”我終于忍不住哈哈大笑起來。哎呀！我真后悔。

　　�。∧绢^人這個(gè)游戲真好玩！

　　一二三木頭人游戲作文 篇73

　　“一、二、三，木頭人！”她迅速回過頭，觀察我們的一舉一動(dòng)。嘿，我們?cè)谕妗澳绢^人”呢！

　　“木頭人”可以在回頭時(shí)隨時(shí)淘汰動(dòng)了的同學(xué)。汪佳怡成為了第一位“木頭人”�！耙�、二、三，木頭人！”我們瞬間停了下來，一動(dòng)不動(dòng)地站著。有的人蹲了下來，瞇上眼睛，這樣就算眨眼也不怕了；有的扎著馬步，雙手握著拳頭，一看就是會(huì)功夫的人；還有的“金雞獨(dú)立”，雙掌合攏，跟佛似的，肯定撐不了多久。

　　她仔細(xì)巡視著我們，我特別慌張，手心里冒著汗，吸了口冷氣，因?yàn)椴桓艺Ｑ�，所以眼睛里有幾根淡淡的血絲，有點(diǎn)兒嚇人。她朝我這邊走來，突然，抓住了躲在我后面的同學(xué)，歡呼雀躍地說：“你動(dòng)了，你當(dāng)‘木頭人’�！笨墒且�?yàn)檫^于緊張，我不小心摔了一跤，她看見了，我被抓了起來。

　　我來當(dāng)“木頭人”了，我在墻邊數(shù)：“一二三……”“啪”的一聲，我也正好讀完了，迅速回頭看。一位同學(xué)的小掛件掉到了地上，我陰險(xiǎn)的笑了一下，因?yàn)槟菕旒�可是她最喜歡的掛件啊，她怎么可能為了游戲而放棄掛件呢？果不其然，她果然蹲下身子拿起掛件，臟的地方還擦了擦。我一看，機(jī)會(huì)來了！我大步流星地走過去，一只手伸過去，抓住她的肩，說：“嘻嘻，抓到你啦！”

　　“哼，這也算，重新來！”她嘟著嘴，很不服氣。

　　“愿賭服輸！”我一蹦一跳地說。

　　哈哈，“木頭人”又接著開始了……

　　一二三木頭人游戲作文 篇74

　　“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說話，二不許笑，三不許露出大白牙�！苯淌依锘厥幹�這首兒歌的聲音，原來是同學(xué)們?cè)谕婺绢^人的游戲，一起去玩吧。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”老師大聲宣布�？墒俏曳浅＞o張，唯恐自己堅(jiān)持不下去，第一個(gè)被淘汰。但是轉(zhuǎn)念一想：不參與怎么能知道結(jié)果呢？于是，我絞盡腦汁開始想我要擺什么造型。有了，就擺出一個(gè)恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴張大，把雙手朝前伸去，十指微微分開并垂下。正當(dāng)我沉浸在自己的小算盤中不可自拔時(shí)，老師的聲音又一次把我來回現(xiàn)實(shí)：“孩子們，可以開始游戲了嗎？”“可以啦——”同學(xué)們異口同聲。

　　第一輪游戲拉開了序幕。當(dāng)老師一聲令下后，我們迅速圍成一個(gè)圈，齊聲背起兒歌：“山山山……”背完后，立刻擺出五花八門的造型：有的同學(xué)把雙手比作“V”形，活像一個(gè)打了勝仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌頭吐出來，長(zhǎng)大嘴巴，像極了“植物大戰(zhàn)僵尸”中的僵尸；還有的同學(xué)干脆躺到了地面上，假裝昏迷。其中，給我留下深刻印象的是小木，他緊閉雙眼，長(zhǎng)大嘴巴，一排整齊的小白牙爭(zhēng)相露出來，雙手比劃兩個(gè)愛心，那模樣真是可愛極了。

　　“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在游戲中歡樂無比呢，真希望快樂能多停留一會(huì)兒，多陪伴我們一會(huì)兒！

　　一二三木頭人游戲作文 篇75

　　一、二、三，木頭人。大家玩過這個(gè)游戲嗎？一猜你們一定沒有玩過。那么請(qǐng)同學(xué)們和我一起去感受一下這個(gè)游戲帶給我們的樂趣吧！

　　星期日下午，我早早來到了班級(jí)，看見李老師在黑板上寫著“木頭人游戲”。我很吃驚，自言自語地說：“‘木頭人游戲’是什么呢？”等同學(xué)們都到齊后，我才知道李老師今天想讓我們玩一把很刺激、很好玩的游戲，就是“一、二、三，木頭人”游戲。

　　李老師告訴了我們游戲規(guī)則：“我們每個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，但是不能動(dòng)，不然就是輸。要是你的動(dòng)作把別人逗笑了，你就贏了。”

　　李老師講完規(guī)則后，轉(zhuǎn)過身，開始數(shù)一、二、三，只見同學(xué)們花樣實(shí)在太多了！有趴在桌子上裝睡覺的、有的伸長(zhǎng)了舌頭、有的張大了嘴、有的睜大了眼睛，還有的拿衣服蒙住了頭。

　　其中最令同學(xué)們搞笑的是小明，他擺出了豬八戒的樣子，非常好笑，還有小強(qiáng)，他擺出了孫悟空的樣子，非常逗人，小帥也十分配合他，擺出了唐僧的模樣。

　　李老師說：“木頭人停�！鞭D(zhuǎn)過身一看，所有人都像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)。老師走到小明、小強(qiáng)、小帥他們中間說：“你們這是師徒三人組�。≡趺匆�去西天取經(jīng)呀�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑，他們?nèi)齻�(gè)也憋不住笑了起來。

　　李老師問我們：“好不好玩？”

　　我們齊聲回答：“好玩！”

　　這就是我們一、二、三，木頭人游戲。如果大家覺得這個(gè)游戲有意思的話，也請(qǐng)你們組織同學(xué)和老師一起玩吧！

　　一二三木頭人游戲作文 篇76

　　“我們來玩‘木頭人’，不許說話不許動(dòng)！”你一定納悶了，這是怎么回事？告訴你吧，我和小伙伴們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲呢。

　　游戲開始了，大家都擺出各具特色的動(dòng)作。言臻杰是個(gè)小機(jī)靈，雙手抱頭，皺著眉頭，那神情像一個(gè)膽小的農(nóng)民遇到了災(zāi)難。陳繪躒雙眼瞪得像銅鈴，非常嚴(yán)肅。孫源藝把眼皮往外拉，舌頭伸出來，活像一個(gè)吊死鬼。咦，葛李鍵到哪里去了？哦，原來這個(gè)小調(diào)皮躲在陳楷文后面，用手勾住了他的脖子。陳楷文開始還堅(jiān)持得住，沒過幾秒就“咯咯”笑了�！肮�哈！哈哈！”我們也跟著大笑起來。第二輪又開局了，我端端正正坐在那兒，誰知陳楷文故意往我身上一坐，疼得我一蹦九尺高，覺得比壓在華山下一百年還痛苦。我想：下一輪我要讓他雙倍償還！我要報(bào)仇！我想了個(gè)主意——做個(gè)足以嚇壞陳楷文的鬼臉。我把眼睛瞇成一條縫，舌頭伸得老長(zhǎng)，手變成鷹爪，惡狠狠地?fù)湎蛩�。我得意地想：小陳�?zhǔn)會(huì)被嚇得跳起來！這樣他就輸?shù)靡粩⊥康乩�。陳楷文果然中招了，他一看見我那樣，就嚇得扭過了頭，再也不敢回過來了。

　　“我們來玩‘木頭人’，不許說話不許動(dòng)！”朗朗的童謠還在我耳邊回蕩，歡樂的笑聲已經(jīng)書寫進(jìn)我的記憶深處。

　　一二三木頭人游戲作文 篇77

　　山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。

　　老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)�游戲叫木頭人。游戲規(guī)則是：我說開始，大家一起說這首兒歌，唱完了就擺出自己喜歡的動(dòng)作。

　　開始了，大家一起唱，我們有的已經(jīng)笑口常開了，老師一說開始，第一次我就是站在那兒，一個(gè)動(dòng)作也不做，結(jié)果被別人的動(dòng)作給逗笑了，所以我沒能贏，第二次，我也想到了一個(gè)辦法，我把舌頭伸在外面，想逗別人開心，結(jié)果把自己逗笑。

　　最后一次，我用了幼兒園時(shí)的招數(shù)：露出一只手臂，我希望用這次動(dòng)作逗笑他們，因?yàn)樵谟變簣@里2我就是被這個(gè)動(dòng)作征服的，所以我想可能也能逗笑他們吧。

　　可老師一說開始，我到處看，只見有一些同學(xué)，咬著牙堅(jiān)持不笑。我后來獅子啊忍不住笑了起來，老師后來也被我逗笑了，我看別人的動(dòng)作有的擺成如來佛祖，有的擺成奧特曼，特別好玩。我開始逗他們笑，我把一個(gè)袖子像仙女一樣飄來飄去。

　　有好多人被我的動(dòng)作給逗笑了。

　　這游戲真好玩!

　　一二三木頭人游戲作文 篇78

　　“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔，這是在干什么呢？原來我們?cè)谕婺绢^人的游戲呀！

　　老師開始宣布游戲規(guī)則：每組兩個(gè)人，一個(gè)人坐木頭人，一個(gè)人做逗笑人，逗笑人要將木頭人逗笑，可以用幽默的動(dòng)作表情，可以用生動(dòng)有趣的語言，但不可以接觸木頭人的身體……

　　老師一宣布開始，我們就說順口溜：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說話二不許動(dòng)，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一眨。”一念完順口溜，同學(xué)們就擺好了造型，有的兩手交叉，眼睛朝上看，一幅目中無人的樣子；有的上手叉腰，眼睛朝下看，好像一切都不關(guān)他的事；有的一手握拳，托住下巴，好像一幅思考的樣子……最有趣的就是盛潔了，她兩手握拳，放在臉蛋上，真是一個(gè)“萌”女孩呀！我一擺好造型，盛潔就拿我眼鏡，我心里說：“我才不吃你一套呢！”可盛潔又對(duì)我吹了一口氣，我想：太過分了，還往我臉上吹氣！我沒有辦法，只好笑了。

　　雖然我輸了，但是我很開心，在課堂上我可沒玩夠喲！回家繼續(xù)！

　　一二三木頭人游戲作文 篇79

　　在寒假里，又許多影響深的事，但那一件玩“木頭人”游戲的事，令我難以忘懷。

　　記得那一天，我去外婆家玩，閑得沒事便于卞英英玩起了“木頭人”游戲。

　　卞英英先逗我，我做出了一副沉思的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)，遠(yuǎn)看上去還真像一尊雕像呢。卞英英為了逗我在我眼前又做鬼臉又翻跟頭，但我還是紋絲不動(dòng)，心想：“雕蟲小技，休想

　　讓我笑。”她越是逗我，我越是克制住不笑，經(jīng)過我不懈的努力，我終于勝利了。

　　這一回，輪到我當(dāng)逗者了。我先站起來，學(xué)者電視里的樣子扭著屁股走來走去，可她連看都不看我一眼，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我見計(jì)劃落空，便來了“撓癢癢”可惜啊可惜，那個(gè)卞英英根本不怕癢，像個(gè)鐵面包公一樣，站在那里還是一動(dòng)不動(dòng)。我有些泄氣了，心想：“連絕招都拿出了還不行，怎么辦？”正當(dāng)我想認(rèn)輸時(shí)，突然想起了課文中學(xué)過的艾滋病小斗士恩科西。這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲嗎、于是我沖進(jìn)田野抓起一只大甲蟲，拿在手上走到卞英英面前，把大甲蟲在她的頭上一晃一晃的，她嚇得大叫起來。哈，成功了！

　　那一次讓我明白了，做事不但要堅(jiān)持而且要隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能勝利。

　　一二三木頭人游戲作文 篇80

　　今天，在作文課上，我們正在準(zhǔn)備做一個(gè)“木頭人”的游戲。聽說要玩游戲，大家的心都激動(dòng)不已。

　　老師首先給我們?cè)敿?xì)的講解了游戲規(guī)則：1、說完“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)”后，“木頭人”要擺出不同的姿勢(shì)和表情。2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不許說話，不許動(dòng)，只有眼珠可以轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　游戲開始了，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)到講臺(tái)上去表演。有一位同學(xué)右手伸直，左手掐腰，好像要飛出去一樣。另外一位同學(xué)右手放在嘴前，左手放在后面，擺出了小鴨子的動(dòng)作。這只“小鴨子”好像在吃東西呢！看到了這些動(dòng)作，我們禁不住哈哈大笑起來，有幾個(gè)同學(xué)還捧腹大笑呢！講臺(tái)上的同學(xué)聽到了我們的笑聲，還沒等我們數(shù)完數(shù)，有的選手就倒下了……最有趣的要數(shù)潘彥霖的表演了，它的頭圓圓的，像個(gè)大 “西瓜”，耳朵大大的，像兩個(gè)厚皮大“餃子”。眼睛瞇成了一條縫，還在眨呀眨，像個(gè)機(jī)靈地“孫悟空”，嘴巴張得大大的，好像在說“看我多帥”。他的手里拿著一根“拐杖”，腰還彎曲著，腳在慢慢地蠕動(dòng)著，多像個(gè)老爺爺拄著拐杖在散步啊……

　　游戲結(jié)束了，我覺得這個(gè)游戲太好玩了！這個(gè)游戲告訴我們：一個(gè)人要是不說話、不能動(dòng)，那該多難受��！

　　一二三木頭人游戲作文 篇81

　　一天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�名叫木頭人的游戲。給你們一分鐘的時(shí)間，考慮一下自己做些什么動(dòng)作和表情�！蓖瑢W(xué)們聽了興奮極了，頓時(shí)教室里就沸騰起來，嘰嘰喳喳的像小鳥一樣討論著。

　　游戲開始了，老師一聲令下，教室里一下子變的鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。只見全班都呆呆的變成了木頭人。我擺了一個(gè)射擊動(dòng)作，一只眼睛睜著一只眼睛閉著，嘴還有點(diǎn)歪，身體傾斜著，瞄準(zhǔn)前方，像一個(gè)英勇的射擊手，老帥了！但這個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持不了多久，一會(huì)兒就感覺受不了了，我偷偷地動(dòng)了一下，老師居然沒發(fā)現(xiàn)。我的眼珠子還轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)有人還擺了一個(gè)超人的動(dòng)作，頭仰望著天空，想要飛上去似的，可惜飛不起來。還有三個(gè)人更讓我開懷大笑——有一個(gè)人拿著兩個(gè)桔子，其他兩人張開嘴巴想去吃那兩個(gè)桔子，瞧，他們口水都快流出來了。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢的過去，老師終于喊停了，大家一下子就松懈了，紛紛吐了口氣，頓時(shí)教室里又沸騰起來了。

　　游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂的笑聲中呢！

　　一二三木頭人游戲作文 篇82

　　今天王老師緩慢地走進(jìn)教室神秘地說：“親愛的同學(xué)們，我們來玩1、2、3木頭人游戲吧！”我們齊聲回答：“好！”

　　首先，王老師說了規(guī)則：“一分鐘準(zhǔn)備，我說完口令后不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)。”于是王老師先背對(duì)著我們，小朋友邊一個(gè)個(gè)做出稀奇古怪的樣子，有的做千手觀音，三個(gè)人從矮到高地舉起手，有的趴在桌子上像一只海龜一樣。一分鐘后，王老師開始說口令：“1、2、3木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)。一下子教室安靜得好像時(shí)間停了。

　　我和小強(qiáng)是一組的，我左腿單腳站立，右腿放在左腿的膝蓋上，右邊的手臂繞過我的臉，并把左手手臂搭在同伴小強(qiáng)的肩上，小強(qiáng)和我正好姿勢(shì)相反。

　　此時(shí)聽到王老師說：“過了十秒嘍�！蔽倚睦镱D時(shí)覺得太簡(jiǎn)單了，開始得意洋洋，我一定能堅(jiān)持到最后。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我感覺時(shí)間過的好漫長(zhǎng)呀。就當(dāng)王老師說：“還剩最后十秒�！蔽液托�強(qiáng)的腿一起抖了一下，差一點(diǎn)摔倒�？蛇@時(shí)我卻看到王老師來拍照片了，我立刻把腰挺直了，我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)跟我一樣站得像一棵小松樹。還剩一秒時(shí)我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。實(shí)在是太累了。

　　游戲結(jié)束了，短短的一瞬間也過去了。我第一次感覺時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，我要珍惜每分每秒。

　　一二三木頭人游戲作文 篇83

　　今天，老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學(xué)們聽到這里，都很興奮，原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。

　　開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說話。老師轉(zhuǎn)過身去，嘴里說：“一，二，三，木頭人�！蓖瑢W(xué)們立刻不動(dòng)，做著剛才的動(dòng)作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來的聲音都能聽得見�？纱蠹叶紱]堅(jiān)持不久，就開始搖晃起來。有的同學(xué)忍不住發(fā)出一點(diǎn)笑聲。在同學(xué)們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的是一個(gè)正在念經(jīng)的佛祖，面對(duì)著他的同學(xué)總是咯咯地笑。還有兩個(gè)女同學(xué)，擺的是一個(gè)千手觀音，旁邊的同學(xué)不時(shí)用眼睛瞟瞟她們。

　　我輕松地躺在桌子上，看著天花板�？墒�，我的大腿很癢。原來，有人故意用手指頭來點(diǎn)我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸?shù)舯荣悺?/p>

　　終于結(jié)束了，大家喘著粗氣，抱怨著。我可不累，幸虧我擺了這個(gè)舒服的姿勢(shì)。姿勢(shì)是舒服，但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。

　　這個(gè)木頭人游戲真好玩，能讓我們知道：“堅(jiān)持，就是勝利！”

　　一二三木頭人游戲作文 篇84

　　作文課的第一天，老師就給了我們一個(gè)小驚喜，那就是玩“一、二、三，木頭人”的游戲。

　　老師話音剛落，整個(gè)教室都激動(dòng)得哄鬧了起來。我們剛站到起點(diǎn)線上，游戲便開始了，每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地向前跑。一開始“小猴子”同學(xué)“嗖”地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉(zhuǎn)頭，“小猴子”同學(xué)怎么剎也剎不住車了，如腳底抹了油似的直往前沖，結(jié)果被火眼金睛的老師給逮住了，只好嘟著小嘴回到了起點(diǎn)線上，重新開始。瞧！每個(gè)人的樣子都是獨(dú)一無二的：有的同學(xué)緊貼在墻上，一動(dòng)也不動(dòng)，有的同學(xué)彎著腰，扶著桌子。最讓人矚目的是“小狐貍”同學(xué)，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時(shí)因他而發(fā)出一片哄笑。

　　場(chǎng)上的最后一名，現(xiàn)在怎么遙遙領(lǐng)先了呢？哦，原來他一直都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，而且一直都是穩(wěn)穩(wěn)地移動(dòng)。其他同學(xué)都一次次的重新開始，只有他，始終都不慌不忙。時(shí)間1分1秒地過去了，他趁著老師剛轉(zhuǎn)回身，猛地一下拍了過去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來之不易的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂的海洋，希望下次還能有這樣的機(jī)會(huì)。

　　一二三木頭人游戲作文 篇85

　　今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規(guī)則是：老師一轉(zhuǎn)過頭，我們就可以自由的動(dòng)來動(dòng)去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動(dòng)也不準(zhǔn)動(dòng)。

　　游戲開始了。

　　老師轉(zhuǎn)過頭去看著墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學(xué)座位明明在第一排，可一會(huì)兒就跑到了最后一排，簡(jiǎn)直是神速��；有的同學(xué)像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學(xué)化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學(xué)當(dāng)起了歌唱家，唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌……真是太熱鬧了。

　　突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。你看，有的同學(xué)的動(dòng)作和超人一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備拯救世界；有的同學(xué)變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學(xué)把自己變成一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物，或蜷縮著或站立著或蹲著……看著周圍同學(xué)們的樣子，實(shí)在是太搞笑了。

　　想笑，可是又不能笑，憋的滿臉通紅的我，最后實(shí)在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂和友誼。我想，我以后一定還要玩這個(gè)游戲。

　　一二三木頭人游戲作文 篇86

　　今天，我們玩了有趣的游戲木頭人。

　　“木頭人”游戲馬上開始了�？�，表演“木頭人”的林涵站在講臺(tái)的前面，眼睛目視前方，面無表情。這時(shí)“逗笑人”大步流星地走上臺(tái)，在林涵身邊走來走去，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“喵喵喵”的聲音，我們當(dāng)觀眾的都忍不住笑了，可林涵還是一臉嚴(yán)肅�！岸盒θ恕豹q豫了片刻，又生一計(jì)，她一手叉腰，毫不示弱地繼續(xù)挑戰(zhàn)。你看，她眨著眼，撇撇嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，又搖頭又晃腦，想盡各種辦法，可林涵還是沒有笑，她只好放棄了。下一位“逗笑人”上場(chǎng)了，他說了一些搞笑的話，那聲調(diào)好像鴨叫，林涵這一次終于沒忍住，笑了出來。

　　老師換了一個(gè)“木頭人”，大家想盡辦法都沒有成功逗笑他，可是有一個(gè)同學(xué)，三兩下就把他給逗笑了，這個(gè)同學(xué)可真厲害呀！我想他應(yīng)該快成為逗笑專家了，什么人都可以逗笑吧。因?yàn)樗�又唱又跳，像猴子爬樹，像袋鼠跳躍，我們臺(tái)下的觀眾也早已捧腹大笑，他可真有辦法。

　　這次的游戲可真好玩，我覺得：無論做什么事情想要成功都要堅(jiān)持，不放棄。

　　一二三木頭人游戲作文 篇87

　　今天，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道游戲的場(chǎng)景嗎？就看看下面有趣的文字吧！

　　老師開始宣布游戲規(guī)則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個(gè)人都不能動(dòng)，三輪過后，誰堅(jiān)持了下來，誰就是勝利者！”

　　第一輪開始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢(shì)擺好了，我看看卓楨棋，歪著一張嘴巴，一只眼睛睜著，樣子十分搞笑，活像一個(gè)小丑，我努力忍住才沒有笑出來呢！再看一下孫李澤，他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”，他張開雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情，可惜就是飛不上天��！再看看吳雙，她的一只腳踮著，鼓著鰓，難道她的臉不酸嗎？想著想著，我覺得自己也要堅(jiān)持不住了，差點(diǎn)倒了下去。

　　第二輪開始了，我誰都不看，平時(shí)前方，不管同學(xué)們?cè)趺锤阈Ω愎�，我都忍住，不行的時(shí)候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過了第二輪呢！

　　第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后終于通過了。

　　通過這次游戲我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

　　一二三木頭人游戲作文 篇88

　　課上，王老師一說要玩一二三木頭人”游戲的時(shí)候，全班都沸騰起來了。當(dāng)老師說游戲開始的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)�都興奮起來了。老師一說：一二三木頭人�！蔽覀兞⒖潭鉴f雀無聲了，仿佛吃了安靜藥似的。

　　只見辰辰兩手高舉，小張兩手略微彎曲，像一個(gè)可愛的機(jī)器人，小臧兩手上部?jī)?nèi)縮，下面平端，我想她們可能是在做一個(gè)三手換位人”的動(dòng)作。我再看看右邊，呀，有的用手做出一個(gè)機(jī)槍掃射對(duì)方的動(dòng)作；有的把腰弄成一個(gè)倒U”形，三個(gè)人連著一起就變成了三反U”；還有的把腳往后側(cè)抬，用手支撐住腳。

　　而我呢，此時(shí)側(cè)坐在臻臻的桌上支撐著竑竑，緊緊拉著他不松手，這時(shí)我們倆的體力幾乎要耗盡了，當(dāng)老師宣布還剩十秒鐘時(shí)，我的心里像是有條減速的時(shí)針一樣，在想：哎呀，時(shí)間怎么那么慢啊�！�

　　時(shí)間到啦！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們有些累的都坐到地上去了，還有的同學(xué)趴到桌子上了，但是一會(huì)兒同學(xué)們?nèi)�都�(xì)g聲笑語，開心級(jí)了。

　　哇！這是我最喜歡的游戲木頭人游戲。

　　一二三木頭人游戲作文 篇89

　　我是一個(gè)非常喜歡玩游戲的小女孩，我玩過老鷹捉小雞、跳房子、捉迷藏等。但最讓我印象深刻的是上周我們玩的“木頭人”游戲。

　　上周五，老師帶我們到操場(chǎng)上，老師說：“一二三木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙，一二三”。話音剛落，我們一個(gè)個(gè)變得鴉雀無聲，迅速擺好造型，有的同學(xué)把兩只手張開放在臉頰旁邊，像小貓一樣；有的同學(xué)把雙手伸展開，像老鷹一樣；而我把手指豎在頭頂上，像小兔一樣。三分鐘就像漫長(zhǎng)的三年，總算有一個(gè)同學(xué)忍不住笑了出來，嘿嘿，剩下的所有同學(xué)都取得了勝利。

　　我正高興的時(shí)候，老師說：“第二輪開始了，要10分鐘哦！”哎！這游戲真是太折磨人了！這一輪沒有上一輪那么走運(yùn)了，玩到一半的時(shí)候，一只蒼蠅在我的周圍飛來飛去，嗡嗡聲讓我心煩意亂，我忍無可忍，朝那只可惡的蒼蠅吹了口氣，沒想到這一點(diǎn)小動(dòng)作都被老師發(fā)現(xiàn)了。哎！我輸了。

　　最后一輪開始了，大家鉚足了勁，要比拼到最后。突然，我們聽到轟隆隆的雷聲，天空立刻布滿了烏云，要下大雨了。大家你看看我，我看看你，到底是動(dòng)還是不動(dòng)呢？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“快逃��！”我們紛紛逃回了教室。

　　你說我們到底是贏了，還是輸了呢？

　　一二三木頭人游戲作文 篇90

　　“木頭人，不許說話，不許動(dòng)，不許露出大白牙�！苯淌依餆狒[非凡，此時(shí)我們正在玩木頭人的游戲。

　　上課時(shí)，老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室說：“今天，我們要玩木頭人游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了一蹦三尺高�？晌覅s有些不敢相信：上課玩游戲？不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。然而事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的。

　　隨著老師一聲令下，教室里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來，做著準(zhǔn)備工作，有的張牙舞爪，有的上躥下跳，有的大喊大叫，而我默默地走來走去：該做什么動(dòng)作才能逗大家笑呢？就在大家玩得不亦樂乎時(shí)，老師大叫一聲：“一二三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜下來，連一根針掉下來的聲音都能聽見。同學(xué)們像被武林高手點(diǎn)了穴道一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我把雙手展開放在頭兩側(cè)，比了一個(gè)小豬的動(dòng)作。我偷瞄了左邊的同學(xué)，他變成了機(jī)器人；右邊的同學(xué)則成了小烏龜；有個(gè)同學(xué)居然成了“斗雞眼”，看到這，我實(shí)在忍不住大笑起來。最終“斗雞眼”同學(xué)獲得了勝利�？磥硇⌒∮螒蛞彩侵v究策略的�。�

　　在歡聲笑語中，木頭人游戲結(jié)束了，真希望能多多舉行這樣有趣的游戲。

　　一二三木頭人游戲作文 篇91

　　有趣的游戲可真不少�。∮欣销椬叫‰u，有做迷藏，還有跳皮筋，可我最喜歡的是木頭人游戲。

　　別以為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，其實(shí)它的技術(shù)含量可高了！當(dāng)別人說“一二三，木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”的時(shí)候，你所有的部位都不能動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候你做的動(dòng)作要保持住，當(dāng)一個(gè)人動(dòng)了一下，那這個(gè)人就輸了！就可以用各種方法去逗別人，直到被逗的人動(dòng)為止。堅(jiān)持到最后的，勝出。

　　比賽開始了，大家各顯神通，做出了一個(gè)個(gè)稀奇古怪的動(dòng)作，有的單腿獨(dú)立，雙手合十，做出大佛的姿勢(shì)，有的打開雙臂，頭往后仰，像一只正在唱歌的丹頂鶴，還有的兩個(gè)同學(xué)手牽著手，另外的手則自由舒展開了，像是兩位舞者正在跳空中芭蕾。

　　我覺得最好玩的是逗人的環(huán)節(jié)。到最后只剩下小鄒了，于是我們把他團(tuán)團(tuán)圍住，準(zhǔn)備來收拾他。大家一會(huì)兒揪揪他的耳朵，一會(huì)兒撓他癢癢，一會(huì)兒摸摸他的鼻子，最后他終于招架不住，敗下陣來。

　　今天的游戲真好玩，也讓我知道了做事情要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。

　　一二三木頭人游戲作文 篇92

　　平時(shí)上課楊老師都要求我們做課前準(zhǔn)備，比如說：讀書、靜息等課前準(zhǔn)備。

　　然而這次楊老師上課教我們玩“木頭人”游戲，同學(xué)們都高興的沸騰起來了。

　　當(dāng)楊老師背對(duì)著我們的時(shí)候，大家可以隨心所欲的做任何動(dòng)作，可當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身時(shí)，我們就要變成一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。我自己設(shè)計(jì)了一個(gè)動(dòng)作，是躺在地上，一只腳彎曲，另一只腳伸直，兩手放在胸口。過了一會(huì)，我堅(jiān)持不住了，動(dòng)了一下，但我動(dòng)了一個(gè)小腦筋又以迅雷不及掩耳之勢(shì)變了回來，不過還是被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果我成了第一個(gè)被淘汰出局的人。于是我很氣憤的說：小偉我跟你有仇嗎！你做你的動(dòng)作干嘛壓我腿呀。小偉說：誰叫你把腿伸過來，我半蹲著更難受呢。沒多久小偉也被發(fā)現(xiàn)在扭動(dòng)，淘汰出了局，我心里可是樂開了花，心里默默地想：小樣，你也被OUT了吧！

　　游戲結(jié)束了，很可惜我差一點(diǎn)就可以進(jìn)入決賽，都怪小偉不小心碰到我，要不然的話我也不至于這么早就被踢出局。不過，不管怎么說真是快樂的一堂課。

　　這堂課被你描述的深動(dòng)形象，仿佛老師也被帶入其中，特別是心理活動(dòng)寫得非常棒，再接再厲呀！

　　一二三木頭人游戲作文 篇93

　　“哦哦哦——！”只見趙正陽像一只抬著頭的大白鵝一樣唱著，這是怎么回事？哈哈，我們正在玩木頭人的游戲呢！

　　木頭人的游戲規(guī)則是這樣的：4~5個(gè)人當(dāng)木頭人，逗笑人要把木頭人逗笑。

　　我們一共玩了三輪，一輪比一輪精彩，最有趣的就是最后一輪了。

　　只聽見林老師一聲：“開始！”見陳晟駝著背，佝著腰，好像一位八十幾歲的老爺爺。左手放在背后，右手伸直，并張開手掌，慢吞吞的走著，好似一只蝸牛。右手也不停的顫抖著，陳晟的這副模樣讓大家哈哈大笑。有的雙手捂著肚子，有的則在不停的用手拍著桌子。

　　突然，林老師高喊一聲：“停！”朱嘉譯迅速趴在地上，左腳腳尖踮著地，雙手伸直，一動(dòng)也不動(dòng)。楊一卓雙手繃直，右手朝左上方伸，左手?jǐn)[在肚子旁邊，好像一個(gè)托盤，兩腿彎曲，右腿在前，左腿在后。接著，逗笑人將臻昱走到楊一卓前方，左腿一抬，嘴巴說著：“瞪瞎你的眼睛！”并用力蹬腿，“砰——！”接著，楊一卓也被逗笑了，蹲著哈哈大笑。

　　“時(shí)間到了！”最后宋義炎成為了“木頭王”教室里一片熱鬧。

　　雖然游戲結(jié)束了，但是那可笑的場(chǎng)面還在我的腦海里回蕩著。

　　一二三木頭人游戲作文 篇94

　　記得有一次，我在好朋友李子涵的生日會(huì)上和大家玩了一個(gè)叫“木頭人”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人站在終點(diǎn)背對(duì)其他人，喊：“一二三——木頭人！”然后轉(zhuǎn)身，這時(shí)如果有人動(dòng)了，他就要回到起點(diǎn)從頭開始，最后誰先摸到站在終點(diǎn)喊口令的人，誰就勝出，獲勝者會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)品。

　　大家聽完游戲規(guī)則都躍躍欲試，游戲開始了，李子涵和她的姐姐站在終點(diǎn)，而我們五六個(gè)人在一條起跑線上做準(zhǔn)備。只聽李子涵喊了一聲“一二三——木頭人”我飛快地往前邁了幾步并且保持不動(dòng)，這時(shí)，只聽喊口令的人說：“你被淘汰了！”說著還指了指我身后的同學(xué)。第二次口令開始，“一二三——木頭人！”我又往前邁了幾步趕緊定住不動(dòng)，這次，我已經(jīng)站在最領(lǐng)先的地方了，而李子涵在我的面前又蹦又跳還對(duì)我做鬼臉，我依然不動(dòng)聲色。第三次口令開始，剛喊到二，我就沖了出去，摸到了李子涵的后背。我獲勝了，獎(jiǎng)品是一支盲筆，可愛極了。

　　這個(gè)游戲真的很好玩，我喜歡和大家一起做游戲，比起一個(gè)人玩手機(jī)要開心多了。

　　一二三木頭人游戲作文 篇95

　　今天，媽媽和我一起做了一個(gè)游戲，游戲的名稱叫做“木頭人”。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：媽媽和我兩個(gè)人，一個(gè)人當(dāng)“木頭人”，一個(gè)人逗“木頭人”笑。這個(gè)逗“木頭人”笑的人要先念一首兒歌：“木頭人，木頭人，不許說話不許動(dòng)，看誰是個(gè)木頭人�！蹦钔旰螅�這個(gè)“木頭人”就迅速地做一個(gè)姿勢(shì)，不許動(dòng)，要堅(jiān)持1分鐘，另一個(gè)人就要逗木頭人笑，怎么逗都行，但就是不能碰到木頭人，你一碰到木頭人，你自己就輸了。如果木頭人被你逗笑了就說明呀，你贏了。

　　首先我來逗“木頭人”。

　　“木頭人”先把嘴巴捂起來。我念了那首兒歌，念完后木頭人不動(dòng)了。我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最后甚至做出各種搞笑動(dòng)作，可木頭人還是紋絲不動(dòng)。一分鐘悄悄地過去了，可是木頭人還是不動(dòng)，不管我怎么逗她，她都不動(dòng)，實(shí)在是太難把她逗笑了。兩分鐘到了，我一點(diǎn)都沒把木頭人給逗笑。我想，要是時(shí)間在長(zhǎng)一些就更好了，那樣我肯定能把木頭人逗笑的。

　　這一輪我承認(rèn)我輸了，但下輪我不會(huì)讓他逗笑我的。

　　一二三木頭人游戲作文 篇96

　　我的課余生活豐富多彩，畫畫、書法、彈鋼琴、跳街舞、玩游戲……但是讓我印象最深刻的還是玩“木頭人”游戲。

　　今天，陽光燦爛，許老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“木頭人”的游戲，我非常興奮。

　　游戲開始了，趙智航當(dāng)木頭人，其余同學(xué)都想第一個(gè)抓住他。他轉(zhuǎn)過身，過了幾秒后，飛快地轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人動(dòng)了一下，他笑著喊：“李涵，回去！”我沮喪地走回了起點(diǎn)，但是，我暗暗地心想：我不能放棄！我仍然小心翼翼地把握時(shí)間，一步一停向著得意洋洋的趙智航走去。忽然，趙智航又轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做著各種各樣有趣的動(dòng)作：有的同學(xué)擺著起跑的動(dòng)作，有的同學(xué)模仿爬向前方的小烏龜?shù)�，可愛極了！還有的同學(xué)做著飛翔的動(dòng)作，兩臂張開，單腳站立，而我呢？擺出了蝙蝠俠的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，我雙手舉起，向空中射出蜘蛛絲……眼看，其他同學(xué)就要抓住他了，趁著他轉(zhuǎn)頭，我奮力一跨，就到了他背后，迅速抓住了他，我高興地喊：“我抓住你了！”

　　玩“木頭人”這個(gè)游戲，給我?guī)�來了不少樂趣！我喜歡這個(gè)游戲！

　　一二三木頭人游戲作文 篇97

　　星期三的早上，微機(jī)課的李老師組織我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫——木頭人。李老師告訴我們游戲規(guī)則是：不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑，看誰的意志最堅(jiān)定。同學(xué)們的心里緊張極了！我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。

　　游戲開始了，李老師一聲令下，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢(shì)。時(shí)間仿佛靜止了，大家都一動(dòng)不動(dòng)的保持著自己的姿勢(shì)。過了一會(huì)兒，徐國(guó)航、韓汶君，還有許多同學(xué)都堅(jiān)持不住了，動(dòng)了起來，他們?nèi)�部被淘汰出局。最后，李老師宣布讓被淘汰的人�?dāng)裁判。

　　第二局開始了，裁判們開始做出各種滑稽的動(dòng)作，逗我們笑。我都忍住了，可是旁邊的王佳怡沒忍住，笑出了聲，她也加入了裁判的隊(duì)伍。我終于又逃過了一劫，我的心里暗自高興著。第三局開始了，徐國(guó)航來到我的面前，他不停地做鬼臉和扭屁股，我堅(jiān)持不住，哈哈大笑了起來，最后，我也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。第四局開始了，老師一聲令下，全場(chǎng)鴉雀無聲，我來到好朋友吳丁翰的面前，沖著他擠擠眼睛，拍拍屁股。最終，他也被我逗笑了。我看著最后剩下的同學(xué)們，心想：“你們可真是意志堅(jiān)定呀！”

　　游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我非常喜歡玩木頭人這個(gè)游戲。

　　一二三木頭人游戲作文 篇98

　　這是一節(jié)有趣的語文課，為什么這么說呢？因?yàn)樘绽蠋煄�我們玩了一個(gè)游戲，名叫“1，2，3，木頭人”。游戲規(guī)則是：老師背過身去，同學(xué)們?cè)谙旅姹M情撒歡，當(dāng)老師說“1，2，3，木頭人”并轉(zhuǎn)過身來，同學(xué)們必須一動(dòng)不動(dòng)，如果誰動(dòng)了，就會(huì)被淘汰。

　　游戲開始了，老師背過身去，教室里立刻成了熱鬧的大街。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對(duì)著別人做鬼臉。

　　突然，陶老師大喊一聲：“1，2，3，木頭人！”并轉(zhuǎn)過身來，同學(xué)們都靜止不動(dòng)了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學(xué)擺了一個(gè)拳擊手的動(dòng)作，可惜他不會(huì)打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同學(xué)居然趴在那，像一只溫柔的小貓?jiān)谒瘧杏X。老師一會(huì)兒摸摸這個(gè)同學(xué)的頭，一會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩，嘴里還說：“看！天花板上是什么東西？嘻嘻！”這時(shí)，張靜梵同學(xué)轉(zhuǎn)身望了一眼天花板，一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)都沒有，這才知道上了當(dāng)。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說：“孩子，你被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著這有趣的一堂課即將結(jié)束。我喜歡這個(gè)游戲，你呢？如果你也喜歡，就來我們班一起玩兒吧！

　　一二三木頭人游戲作文 篇99

　　只聽“哈哈哈……”的一陣陣笑聲回蕩在教室里。想知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你們吧！我們?cè)谕嬗腥さ摹澳绢^人”游戲呢！

　　游戲開始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。當(dāng)“逗笑人”說：“一二三，木頭人�！闭f完，“逗笑人”馬上回頭看。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。被發(fā)現(xiàn)的人失望極了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業(yè)挺，每次“逗笑人”回頭看時(shí)，他會(huì)趴在地上，變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑�！岸盒θ恕币部床幌氯チ�，“噗嗤”一聲，笑了出來。其他“木頭人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握著拳頭敲地面，有的捂著肚子笑，還有的扶著桌子笑。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我緊張極了。我走了一會(huì)兒，擺個(gè)造型，走一會(huì)兒擺個(gè)造型，還好沒有動(dòng)，不然就要從頭來了。終于，我抓住了“逗笑人”的手。贏了一局，我的心總算平靜了些。

　　游戲結(jié)束了，我們玩得可開心了，都很喜歡這個(gè)游戲，這個(gè)游戲也牢牢地記在我們心中。

　　一二三木頭人游戲作文 篇100

　　前段時(shí)間，我們玩了一個(gè)“木頭人”游戲。這個(gè)游戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。

　　那是一堂語文課，萬老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘木頭人’的游戲。”大家聽了都很高興。游戲規(guī)則是這樣的：老師說“123”的時(shí)候，大家可以自由活動(dòng)，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時(shí)，不許說話不許動(dòng)，否則就犯規(guī)了。老師話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧了起來。

　　萬老師開始倒數(shù)：“3、2、1，開始！山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)！”老師一聲令下，教室里一下子鴉雀無聲。我用余光看邊上和前面的同學(xué)：我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側(cè)，像一座石像似的；還有邾夢(mèng)宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會(huì)吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚念經(jīng)。大家的造型千姿百態(tài)，任誰看了都會(huì)覺得很奇葩。五分鐘過去了，大家都覺得有些累了，保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)太難受了�？墒钦l都不愿輸，咬緊牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！

　　忽然，蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來，同學(xué)們也都跟著笑了起來。就這樣，游戲結(jié)束了。

　　“木頭人”游戲非常有趣，你也來玩一玩吧！

　　一二三木頭人游戲作文 篇101

　　我的課余生活豐富多彩，猶如百花點(diǎn)綴的花園，好似天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，有看書、下棋等等，但我最喜歡的還是木頭人這個(gè)游戲。

　　一下課，我和我的小伙伴們就開始活躍起來。結(jié)論出來了，我和兩個(gè)小伙伴當(dāng)木頭人，還有一個(gè)小伙伴負(fù)責(zé)逗木頭人。游戲開始了，那個(gè)小伙伴開始喊我們的口令，口令是：“我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，一不許動(dòng)；二不許笑；三不許跟我開玩笑！”話音剛落，我們就立即擺了幾個(gè)姿勢(shì)，有的擺出了一只兇猛老虎的姿勢(shì)，有的擺出了一只速度驚人小豹子的姿勢(shì)，而我擺出了一只爬樹高手大黑熊的姿勢(shì)。那個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過身來，嚇得我屏住呼吸，心里想：“千萬不要?jiǎng)�，不要笑啊，不然我就輸了�！彼�認(rèn)真考慮了一下，覺得我很笨就決定過來逗我，于是他面朝我走過來，說了各種好聽的笑話，擺了各種搞笑的動(dòng)作，我心里想：一定要堅(jiān)持到底，不然我就輸了，旁邊的那位小伙伴樂開了花，因?yàn)樗�是來逗我的，不是逗他們的。終于他等得實(shí)在有點(diǎn)不耐煩了，于是他就來撓我的癢癢，雖然我有點(diǎn)想笑，但我咬著牙齒，心里想：不要笑，千萬不要笑。沒想到的是我實(shí)在忍不住了，就笑了起來。

　　雖然我輸了，但我還是很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一門新的課程，那就是堅(jiān)持。

　　一二三木頭人游戲作文 篇102

　　第一名是高嘉驊，第二名是張馨怡，第三名是哈哈，木頭人游戲分出勝負(fù)了！還好我沒有墊底。

　　一個(gè)小時(shí)前

　　今天，我們來玩一次有趣的游戲，游戲的名字是我們都是木頭人，相信大家會(huì)非常喜歡。老師一邊說一邊在黑板上寫出這個(gè)游戲的名字，還說了這個(gè)游戲的口令：我們都是木頭人，不許動(dòng)來不許說，還有一個(gè)不許笑。接著，游戲就拉開了帷幕。

　　漢堡包

　　第一輪的檢測(cè)員是老師，當(dāng)她報(bào)完最后一個(gè)字時(shí)，教室里立刻安靜下來。老師為了逗我們笑，拿出來她的必殺技--她面對(duì)高嘉驊，隨手拿起了兩個(gè)鉛筆盒，夾住自己的頭，說：快看快看，這是老師牌漢堡包哦！站在一邊的陳文迪，看見了老師動(dòng)作，忍不住哈哈大笑起來。

　　因?yàn)楹鷨⒅鞘枪忸^

　　輪到高嘉驊做負(fù)責(zé)人了，高嘉驊的目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒有成功，最終，她想了一個(gè)笑話出來：你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？因?yàn)樗�是光頭，不能給海飛絲做廣告！陳文迪果然忍不住笑了。

　　其實(shí)啊，這個(gè)游戲的訣竅在于不管別人說什么也要鎮(zhèn)靜，不能跟著別人走，這樣才能成功。我只得了亞軍，看來還需繼續(xù)努力哦！

　　一二三木頭人游戲作文 篇103

　　“哈！哈！哈！”只見趙正陽正像大公雞一樣叫來叫去，原來我們正在玩木頭人的游戲。

　　游戲規(guī)則是：4個(gè)木頭人，1個(gè)逗笑人，負(fù)責(zé)逗笑木頭人。

　　開始林老師一聲令下，我們幾個(gè)一齊向后走去。只見我右手伸向前方，左手在后，一只眼睛緊閉，另一只眼睛在顫動(dòng)，嘴巴張大，就形成了一個(gè)好笑的木頭人。我雙腿微微彎曲，向前一步一步，就像一個(gè)力不從心的老人。當(dāng)我走到了黑板前時(shí)，我雙腿著地，雙手伸到了前面的地板上，躺了下來。我雙手?jǐn)[動(dòng)自己的指尖，向前爬，后面的兩只腳，也在不停的奮起直追，同學(xué)一個(gè)個(gè)大笑，不停的拍桌子，窗外的小鳥也在“嘰嘰嘰”的叫，仿佛它們也在一起笑。忽然，老師一聲令下：“停！”這時(shí)整個(gè)世界全都僵住了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏氣凝神，我全身都停止了，這回真成了一個(gè)木頭人。我雙眼瞪著地，過了一會(huì)兒，我旁邊的逗笑人不停的逗笑我，我絲毫一聲不笑，我耐不住了，立馬站起，呀！我輸了。游戲結(jié)束，我回到了座位上，心里上上下下的，就像一只小兔子。

　　雖然這個(gè)游戲我輸了，但是那時(shí)同學(xué)們的笑聲還在耳里，我依依不舍，好想再來一局呀��！

　　一二三木頭人游戲作文 篇104

　　“跑跑跑跑跑……停！”“啊呀！”“好你動(dòng)了！過來！”這是怎么了？原來是我們?cè)谕妗?23木頭人”的游戲。

　　隨著涂老師一聲令下我們也動(dòng)了起來。胖的、瘦的、高的、矮的……只是在懶散地走動(dòng)著似乎并不把這個(gè)游戲放在眼里。直到老師舉著話筒喊：“前面的那兩個(gè)你們動(dòng)了出來！”其他人嚇得一激靈終于開始認(rèn)真起來。

　　可是每輪依舊會(huì)有很多的人被淘汰過了幾分鐘人數(shù)已經(jīng)明顯少了一半�！昂昧死^續(xù)跑起來！”

　　我和前幾次一樣跑了起來可跑著跑著鞋子卻忽然松了想低頭去整好鞋子�？蛇@時(shí)涂老師卻突然喊了聲：“停！”我的頭被前面的人撞了一下連連后退后面的人被我踩著了也動(dòng)了起來。“你們?nèi)齻�(gè)動(dòng)了出去！”我們只好灰溜溜地走了。

　　被淘汰以后場(chǎng)上的人還在不斷縮減最終比賽結(jié)束了還剩下十幾個(gè)人他們便是獲勝者。正當(dāng)獲勝者幸災(zāi)樂禍得手舞足蹈時(shí)涂老師卻說：“我們來讓獲勝者表演節(jié)目吧！”臺(tái)下一片掌聲和歡呼聲。就這樣獲勝者在我們的高呼聲中表演了節(jié)目果然成功就得“付出”呀！

　　一二三木頭人游戲作文 篇105

　　咦，教室里怎么有笑聲呢？還有人說什么話。原來是我們班在玩“木頭人”的游戲呀！

　　開始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來呢？可我又想：一定要撐下去，撐30秒就好了。

　　游戲開始了，老師叫我們跟同桌玩“木頭人”，老師說：“一不許笑，二不許動(dòng)，三不許眼睛眨一眨，四不許露出大門牙。一二三，木頭人！”我們就開始了。我同桌是“木頭人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她沒笑，我又傻笑，她還是不笑。最后她贏了。該我當(dāng)“木頭人”了，同桌就一直看著我，我心里忍不住笑了起來，可是我就當(dāng)做沒聽見，沒看見，心里只想著放學(xué)，回家看電視。到了最后，我贏了。這時(shí)我又跟后面的人玩。我說：“你的褲子里全都是水�！彼�就被我逗笑了。我夸自己真棒，說了一句話，他就笑了。

　　第二次老師是逗笑人，我們?nèi)�班是“木頭人”。游戲開始了，老師說：“我-是-幽-靈！我-是幽-靈！”說完，好多人都笑了。老師又說：“不笑的人是壞蛋……”我還是沒笑，老師就獎(jiǎng)給我一顆星星。

　　今天的游戲，真是讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記呀！

　　一二三木頭人游戲作文 篇106

　　今天，王老師給我們做了一個(gè)游戲。

　　王老師先在黑板上寫了游戲的兒歌——山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。

　　王老師說：“等會(huì)兒先讀兒歌，然后每個(gè)人都要做一個(gè)姿勢(shì)，不過，不可以眨眼睛�！�

　　我們聽到王老師說“不過，不可以眨眼睛”的時(shí)候，我們都異口同聲地說：“啊？”王老師卻在一旁拍著手哈哈大笑。

　　王老師又說：“你做姿勢(shì)要讓別人看到了想笑，不過，你也要堅(jiān)持到底，這樣你就贏了。聽明白沒？”

　　我們有異口同聲地說：“明白了�！�

　　“快點(diǎn)，準(zhǔn)備一個(gè)姿勢(shì)�！蓖趵蠋煾吲d地說。岑健伽站到了桌子上，做了一個(gè)超人的姿勢(shì)；張以恒本來坐在桌子上擺了一個(gè)菩薩的姿勢(shì)，然后覺得不好，又把外面的兩件衣服脫了，穿了一件棉毛衫，又把左手露了出來；我擺了一個(gè)姿勢(shì)——用兩個(gè)食指把臉蛋上的肉低下來。

　　游戲開始了，我們先把兒歌讀了一遍，然后，王老師說：“開始�！苯淌依秫f雀無聲，連根針掉在地上都能聽到。岑健伽第一，張以恒第二，最后，龔博超在我眼前搖來搖去，所以我就眨眼了，最后馮思睿贏了。

　　真高興啊！

　　一二三木頭人游戲作文 篇107

　　上課了，朱老師說要跟我們做木頭人游戲，真是出乎意料，我想：朱老師怎么會(huì)突然說要做游戲，她葫蘆里賣的是什么藥��？同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都眉開眼笑，欣喜若狂。

　　朱老師說了游戲的規(guī)則是：我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出大門牙，看誰定力最最好。朱老師一聲令下，游戲真正開始了，我們立刻擺出各自的動(dòng)作。沒過幾秒鐘大王就堅(jiān)持不住了，露出了大門牙，還趴在桌子上用拳頭使勁的敲著桌子哈哈大笑，都違反規(guī)則了。小羅卻紋絲不動(dòng)，費(fèi)物也擺了奧特曼的動(dòng)作，同學(xué)們都擺出了各種各樣的動(dòng)作，真有意思！

　　第二輪游戲又要開始了，規(guī)則是：一部分同學(xué)當(dāng)逗笑者，另一部分當(dāng)木頭人，如果有人動(dòng)了就被淘汰。被選中當(dāng)木頭人的同學(xué)分別站在教室的過道上。游戲正式開始，我們逗笑者一窩蜂地涌上去，只見木頭人的動(dòng)作五花八門，怪模怪樣的：有的閉著眼，有的做思想者的動(dòng)作，這些動(dòng)作讓我們捧腹大笑。我去逗呂昕怡，我一會(huì)兒向她招手，一會(huì)兒盯著她看，一會(huì)兒對(duì)著她哈哈大笑，終于把她給逗笑了。這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　啊，木頭人的游戲真有趣！

　　一二三木頭人游戲作文 篇108

　　今天我們玩了個(gè)游戲，名字叫木頭人。

　　游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢(shì)，有的說趴著，有的說躺著，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢(shì)：右手拄著下巴，眼睛注視前方。老師開始說游戲規(guī)則了：木頭人的順口溜一停，不準(zhǔn)笑不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)，時(shí)間是一分鐘。

　　游戲開始了！老師笑瞇瞇地說：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態(tài)平靜下來，什么都不想了。一分鐘計(jì)時(shí)到了，我沒有笑。我做得很好！我對(duì)自己輕 輕鼓勵(lì)。

　　第二個(gè)回合是逗笑木頭人。有人當(dāng)木頭人，有人逗笑他們。規(guī)則是一分鐘內(nèi)，不準(zhǔn)碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動(dòng)也不動(dòng)。一招不靈另換一招，我又想出來一個(gè)笑話來逗他，但還沒講完，時(shí)間到了！我沒有逗笑這個(gè)木頭人。

　　我學(xué)會(huì)了這個(gè)游戲，真快樂！我期待下一次玩木頭人游戲！

　　一二三木頭人游戲作文 篇109

　　今天作文課上，華老師讓我們玩“木頭人”游戲，游戲規(guī)則是：我們都是“木頭人”，一不準(zhǔn)動(dòng)，二不準(zhǔn)笑，三不準(zhǔn)叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！

　　首先，華老師做“木頭人”，我們都迫不及待地跑上前去撓“木頭人”老師的癢癢，華老師實(shí)在忍不住就笑了，這個(gè)“木頭人”失敗了！

　　然后，該我們做“木頭人”了，不會(huì)吧？這不是要憋死我們嗎？我先逗我的同桌，我心想：我一定要逗笑他！可是不管我怎么逗他，他都不笑也不動(dòng)，這真讓我傷腦筋啊！這時(shí)，華老師來幫助了我，華老師大聲說：“占光偉，你流鼻涕了！”全班同學(xué)都笑了，占光偉也笑了，這個(gè)游戲真是太好玩了！

　　輪到華老師來逗我們了！華老師還沒開始逗王浩哲，可王浩哲就已經(jīng)受不了大叫了起來：“真是憋死我了！”真沒忍耐力！接著，華老師來逗我了，她吹了一大口氣，大聲說：“鐘元浩，毛毛蟲爬到你手上來了！”我心里在哈哈大笑，但是我臉上一點(diǎn)表情也沒有，我才不會(huì)上當(dāng)呢！我一直沒動(dòng)，直到華老師說解放，我才高興地大喊：“我是最終的勝利者！”

　　一二三木頭人游戲作文 篇110

　　今天的體育課上，老師帶著我們?nèi)�班同學(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話不能笑，不能動(dòng)，誰動(dòng)就誰輸了。

　　游戲開始了，教室里頓時(shí)沸騰了起來。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時(shí)靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個(gè)“思想者”的造型，好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊，只見小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著，小明就堅(jiān)持不住了。緊接著后面的幾個(gè)同學(xué)忍不住哈哈大笑起來。當(dāng)然，這幾個(gè)同學(xué)也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。

　　第二輪游戲開始，淘汰的幾個(gè)同學(xué)組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會(huì)兒，很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個(gè)同學(xué)勝出，他們臉上露出了笑容。

　　“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。

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