難忘的游戲節(jié)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的難忘的游戲節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的游戲節(jié)作文1

　　上星期是一年一度的游戲節(jié)，大家都玩得樂此不疲，盡管我由于參與加工工藝賽事而沒空參與，只來到大半天玩了一個游戲，但或是令我難以忘懷、獲益匪淺。

　　“嘰里呱啦……”游戲節(jié)開始了！當(dāng)日是男孩子游戲時間，可是到我做值日生。聽著外邊繁華的響聲，我趕快做值日，但是五分鐘我也高品質(zhì)完成了清掃，去玩啦！原先用心專心致志辦事，我能這么快！

　　我在操場上流蕩，忽然，一只手從后抓著我的紅鄰巾就拽著我跑，可將我掐死了。最終在運動場上停了出來，定神一看，原來是我的好同學(xué)們厲唯吉。鄢滌非與潘敏舟也在排著隊沖我笑，讓因為我排進(jìn)來。這兒的游戲是叫“二人三足跑”，是個之前玩過的游戲，摔過好數(shù)次，一聽這名稱，就令我回想到過去的“兩玩兩摔的戰(zhàn)況”。千等萬等總算到我玩了！一轉(zhuǎn)過身，是潘敏舟與我綁在一起，要我冒了一身虛汗：如果誰笑了我們倆都是會全軍覆滅。我綁了一個太緊的結(jié)，以防跑了一半甩出去。開始了，大家處在優(yōu)勢，忽然，兩個人出腿反過來，簡直要人命了啊，一人往前倒，一人向后倒，緩回來以后再來一次，再去……大家兩個人喊起了宣傳口號，1、2、1、2……到終點站啦……嗚嗚，喘死啦。我與潘敏舟摟住地，厲唯吉、鄢滌非則在一邊嬉皮笑臉地亂笑。又玩了一會兒，逐漸交談?wù)n了，一次游戲節(jié)時間就過去。這一游戲磨練的是朋友之間的心有靈犀，假如一不小心錯亂了方位，兩個人都是會跌倒，兩人僅有齊心合力同手同腳一起喊口號才可以跑贏敵人。

　　后邊2次游戲節(jié)時間我還去參加比賽了，未能再去參與游戲，逐漸有點兒后悔了，它是中小學(xué)環(huán)節(jié)的最后一次游戲節(jié)，一想起要此后就跟游戲節(jié)說一聲再見了，便不自覺地傷心起來。還行悲傷僅僅一時，忽然發(fā)覺玩了那麼數(shù)次的游戲節(jié)，此次最更有意義。由于我仿佛一下子恍然大悟，此次大家得了第一，使我明白了只需有方案、有準(zhǔn)備地用心恰當(dāng)做一件事，就一定可以把它搞好！

難忘的游戲節(jié)作文2

　　在上個月的29日，我盼來了小學(xué)六年中最激動的一天——迎來了第十八屆“玩出名堂”游戲節(jié)。

　　在游戲節(jié)召開的前幾周，我們六年組迎來了難忘的地地獄般的軍訓(xùn)。有時候一站，半個小時就慢慢地從身邊溜走了。為了練出來整齊的擺臂，一擺，一個上午就過去了。假如動，就要喊“報告”，但所有付出都會有回報。輪到我們上場時，每個人都精神抖擻，像參加閱兵式一樣。每排每列都對得非常齊。在轉(zhuǎn)“風(fēng)車”的時候，四個三角鎮(zhèn)像整體一樣，走過的軌跡都是一樣的，最后變成“100”，效果很完美!

　　校長講話結(jié)束后，我們回到了帳篷，開始了游戲。在玩兩人三足時，我的隊友非常給力，讓我感覺到了伙伴的默契。玩“星火燎原”時，我感受到了集體的力量。

　　游戲結(jié)束后，我們回到教室，吃過午飯，就要面對競技項目的挑戰(zhàn)。當(dāng)時我覺得，除了運動員們，應(yīng)該沒有人緊張吧。在比賽開始之前，無論是拔河、跑步，都在緊張地準(zhǔn)備著，4*100米接力的隊員們在最后模擬交接棒，100米賽跑的隊員在練習(xí)起跑。檢錄之后，我的心提到了嗓子眼。最后的比賽，九個班都派出了最快的選手。與其說是比賽，不如說是決戰(zhàn)。隨著“砰”一聲槍響，我像箭一樣沖了出去，如果人會出現(xiàn)光環(huán)，那當(dāng)時肯定是必勝的顏色。最后，我們班拿到了第一名。接力時，無論是第一棒，還是第四棒，都在拼命沖，為班級的榮譽而戰(zhàn)。最后，我們拿下了男子團(tuán)體總分的第一名。

　　拔河比賽的時候，每一位隊員都使著二十分的力氣，其余的同學(xué)大聲吶喊，為他們加油。不一會兒，我們拿下了勝利。

　　在下過雨的跑道上，我看見了有的運動員跌倒，但繼續(xù)爬起來;老師們指導(dǎo)著練習(xí)，把嗓子都喊啞了;拔河時，同學(xué)們的手指被劃破了但繼續(xù)使勁拉，這種鍥而不舍的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?

難忘的游戲節(jié)作文3

　　一節(jié)游戲課？是什么游戲呢？這個游戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”游戲。

　　規(guī)則是這樣的，選一個擊鼓手，準(zhǔn)備一朵花，第一個同學(xué)把花傳給后面的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停止時，拿著花的那個“倒霉蛋”就得上臺給大家表演節(jié)目。

　　游戲即將開始，大家的心都緊張得怦怦直跳，心里也在嘀咕著：不要傳到我，不要傳到我！伴隨著“咚咚咚咚”的鼓聲，游戲緊接著就開始了。

　　老師迅速地把花傳給第一位同學(xué)，而第一位同學(xué)又猛地一下子傳給了下一位同學(xué)，突然鼓聲好像馬上就要停止了，花在一個個小手中不斷地飛舞著，當(dāng)鼓聲停了下來時，花剛好落到了不知所措的A同學(xué)手中，A同學(xué)快速地跑上講臺，朗誦了一首《嫦娥》。

　　第二輪游戲開始了，鼓聲有節(jié)奏地響著，花兒像芝麻開花似的向右邊傳去，只聽見“咚咚——”，聲音好像要停止了，花越傳越快，每個人都緊張得渾身僵硬，手心都出汗了。然而這時鼓聲突然又快速地響了起來，當(dāng)敲聲正急促，鼓聲毫無征兆地停了，花正好落在了B同學(xué)手中，B同學(xué)眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力過猛扔到了地上，原本想讓別人當(dāng)替罪羊的，這次算盤打空了，還得上臺表演。于是她用婉轉(zhuǎn)的聲音誦讀了一首《詠鵝》，得到了熱烈的掌聲。

　　第三輪開始了，鼓聲飛快地響著，花飛快地傳著，突然鼓聲慢了下來，我的同桌將花傳給我，說時遲那時快，我一下子把花扔到了后面，霎時鼓聲停了下來，好險��！C同學(xué)上臺給我們唱了一首《歌唱祖國》，唱完之后，得到了大家熱烈的掌聲。

　　這個游戲，不僅讓我們收獲了一個美好的童年時光，還讓我們走上講臺上大放光彩，真想再來一次！

難忘的游戲節(jié)作文4

　　上個星期是一年一度的游戲節(jié)，大家都玩得不亦樂乎，雖然我因為參加工藝比賽而沒時間參加，只去了半天玩了一個游戲，但還是令我記憶猶新、受益匪淺。

　　“嘰里呱啦……”游戲節(jié)開始了!當(dāng)天是男生游戲時間，但是輪到我做值日生。聽著外面熱鬧的聲音，我趕緊做值日，不過五分鐘我就高質(zhì)量完成了打掃，出去玩啦!原來認(rèn)真專心做事，我可以這么快!

　　我在操場上游蕩，突然，一只手從后面抓著我的紅領(lǐng)巾就拽著我跑，可把我勒死了。最后在跑道上停了下來，定神一看，原來是我的好同學(xué)厲唯吉。鄢滌非與潘敏舟也在排著隊沖我笑，讓我也排進(jìn)去。這里的游戲是叫 “二人三足跑”，是個以前玩過的游戲，摔過好多次，一聽這名字，就令我回想起從前的“兩玩兩摔的戰(zhàn)績”。千等萬等終于輪到我玩了!一轉(zhuǎn)身，是潘敏舟和我綁在一起，讓我冒了一身冷汗：要是誰笑了我倆都會全軍覆沒。我綁了一個很緊的結(jié)，以免跑了一半飛出去。開始了，我們處于上風(fēng)，突然，兩人出腿相反，真是要命了啊，一人向前倒，一人向后倒，緩過來之后再來一次，再來……我們兩人喊起了口號，1、2、1、2……到終點啦……呼呼，喘死啦。我和潘敏舟撲倒在地，厲唯吉、鄢滌非則在一邊嘻嘻哈哈地亂笑。又玩了一會兒，開始談話課了，一次游戲節(jié)時間就過去了。這個游戲考驗的是同學(xué)之間的默契，如果一不小心混亂了方向，倆個人都會摔倒，兩個人只有齊心協(xié)力同手同腳一起喊口號才能跑贏對手。

　　后面兩次游戲節(jié)時間我都去參加比賽了，沒能再去參加游戲，開始有點后悔了，這是小學(xué)階段的最后一次游戲節(jié)，一想到要從此就跟游戲節(jié)說再見了，便不自覺地難過起來。還好傷感只是一時，突然發(fā)現(xiàn)玩了那么多次的游戲節(jié)，這次最有意義。因為我好像一下子豁然開朗，這次我們得了第一，使我懂得了只要有計劃、有預(yù)備地認(rèn)真巧妙做一件事，就一定能夠把它做好!

難忘的游戲節(jié)作文5

　　在上周五，我們時代小學(xué)一年一度的`游戲節(jié)閉幕了，可我玩過的游戲還久久回蕩在我腦海中。

　　星期二，我知道了一個消息，今天的“大手拉小手”游戲，即親子游戲，不記分?jǐn)?shù)。不過，這并不能擋住我的好心情，我以最快的速度沖下樓，一邊在四（4）班的“正中下懷”游戲排隊，一邊等著我媽媽的到來。終于，我媽媽來了，只見她在我的“命令”下飛速地跑來，開始接球。一開始，我還以為媽媽接不了多少球。沒想到，媽媽的瑜伽不是白練的，只見她左右上下，忽閃騰挪，靈活接球。她接的球都在12-15個之間，所以發(fā)球的同學(xué)都很高興，因為都得到了很好的獎品，也讓我以14個球的好成績拿到了一個圓規(guī)的獎勵。媽媽也拿到了一個N次貼。然后，我又去玩了“愿者上鉤”和“水上乒乓”這兩個游戲，也獲得了比較好的成績，得到了獎品。

　　星期三，我領(lǐng)好游戲單，又來到操場，選了一個排隊人數(shù)最少的“打齡球”的游戲。不一會兒就輪到我了�！翱次业拇罅ι窨郏　彪S著我的一聲大叫，實心球飛速出手，打倒了3個水瓶！拿到了3分。我們班的“動物大戰(zhàn)”人氣最火爆（后來我還知道得到了最受歡迎游戲獎），后來隊伍像一條長龍一樣，排滿了半個操場。我來時幸好隊伍還不長，在這個游戲中，我以6分的戰(zhàn)績拿到了一塊巧克力呢！我還玩了其它好多的游戲，最后我以8分的好成績結(jié)束了當(dāng)天男生版的游戲！

　　星期四，是女生版游戲，我們男生沒有下樓。但聽女生們在操場上快樂的聲音，就知道也十分好玩。

　　星期五，到了“團(tuán)隊游戲”的時間了，我飛奔到“果凍卡車”這個游戲。雖然我和三個一年級的小弟弟組隊玩，但還是以8比5的成績戰(zhàn)勝了四個三年級的對手，獲得了10分。這完美地詮釋了“我很小，但是我很堅強(qiáng)”這句話。接著，我又奔向了下一個游戲區(qū)……

　　游戲節(jié)閉幕了，我以58分的成績獲得了“游戲大玩家”的稱號。這次游戲節(jié)真難忘，它不僅鍛煉了自我，也提高了團(tuán)隊的合作精神！

難忘的游戲節(jié)作文6

　　星期五的上午，我們有一節(jié)體育課。那天陽光明媚，盡管已經(jīng)進(jìn)入了冬天，但是沒有冷風(fēng)，沒有下雪所以沒有感覺到冷。開始上課了，老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們玩游戲好嗎？”我和同學(xué)們都興奮的大喊：“好”。玩游戲可是同學(xué)們最愿意做的事情。在這緊張的復(fù)習(xí)階段，游戲讓所有同學(xué)熱血沸騰。

　　首先，老師宣布游戲規(guī)則。一：每個人只能說一個詞語，不能重復(fù)。二：不能笑別人說的。三：四人一組，前三人每人說一個詞語，后一個人連接三個詞語。游戲開始了，先出場的四位同學(xué)站到了隊伍前面。第一個同學(xué)說出了：吃飯。第二個同學(xué)說：張東。第三個同學(xué)馬上說出：海里。第四個同學(xué)說了這個詞語連接的結(jié)果：張東在海里吃飯。同學(xué)們聽了都哄堂大笑起來。笑著看到了老師嚴(yán)肅的臉，想起了老師提前說過的游戲規(guī)則。我馬上捂住嘴，但是就是忍不住不笑。

　　第二組開始了，同學(xué)們有了上次的教訓(xùn)，這次有些小心翼翼了。第一個同學(xué)說出了：魚。第二個同學(xué)想了一會說出了：陸地。第三個同學(xué)說：行走。第四個同學(xué)的連接成了：魚在陸地上行走。又惹的同學(xué)們一個個捂著嘴不停的笑。

　　終于輪到我們組了。我第一個出場。我說了個簡單的詞語：人們。第二個同學(xué)說出了：喝水。第三個同學(xué)說出了：坑里。連接起來是：人們在坑里喝水。哎！我們還商量著不許說出讓同學(xué)們笑話我們的詞語連接，結(jié)果還是沒能跳出。同學(xué)們再次笑了起來。我偷偷的看老師，老師在那里還是一張嚴(yán)肅的臉，但是我知道老師也在心理笑呢。

　　一節(jié)體育課在我們的歡笑聲中很快的過去了。當(dāng)下課的鈴聲響起時，同學(xué)們都說：“這節(jié)課為什么這么快呀！”

　　現(xiàn)在想想老師的用心真的是良苦，一邊讓我們放松情緒，一邊讓我們學(xué)會規(guī)則的作用。既然是規(guī)則就要服從，不然就會被淘汰出局。

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