【精品】游戲作文匯編九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的游戲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲作文 篇1

　　“你這個表現(xiàn)令我很失望！”爸爸說：“說好的是只能在星期日玩電腦半個小時，你卻超了三秒鐘，整整三秒�。∧阏f，怎么罰你？”“爸爸呀！別人都玩一個小時呢！”我說。爸爸半信半疑的問：“那些人？”“有，有，我忘記了”我膽戰(zhàn)心驚的說。“你真是個游戲控�。　卑职謸u搖頭。

　　國慶節(jié)放假我一回到家就關(guān)上門打開電腦盡情地玩，連吃飯都忘記了。幾天后，媽媽回來了，她第一時間就是打開電腦，媽媽一打開電腦就知道我玩了游戲，就叫我過來“審問”我，結(jié)果我的舉動還是沒有騙過媽媽的“火眼金睛”，媽媽罰我這個學期沒有電腦玩了。媽媽還教育我：“要把電腦當成學習的工具而不是當成玩具，我告訴你，下次英語考試你只要考到九十分才可以玩電腦！”“哦！”我說在那次英語考試，我得了93分，我就興高采烈地跑回家稟告媽媽，我迫不及待地想知道媽媽會獎賞我什么？媽媽就像我肚子里面的蛔蟲，知道我想玩電腦，所以媽媽就獎賞我玩半個鐘頭的電腦，15分鐘我可不愿意，我就跟媽媽討價還價，終于媽媽答應(yīng)給我玩半個小時，我才露出笑臉。

　　有一次，天氣晴朗，但我發(fā)現(xiàn)家里冷清清的，一個人也沒有。突然看見床頭邊放著一張紙條，上面寫著：兒子，今天爸爸媽媽要出去辦事，可能下午才會回來，吃飯你自己安排一下，不許玩電腦哦！我看了紙條，連想都沒想，直接打開電腦玩了起來。我越玩越得勁，玩了許久，突然我心虛了起來，我聽見了門口傳來一陣陣腳步聲，我本來還以為是別人，沒想到仔細一聽，發(fā)現(xiàn)很耳熟，于是我的心咚咚的跳著。一陣開門聲過后，�。“职謰寢尰貋砹�，。爸爸媽媽狠狠地罵了我一頓，還罰我一個月不能玩電腦！

　　我真不應(yīng)該啊!就貪一時的玩電腦，竟然忘了時間，成了一個游戲控。這下子被罰一個月不能玩電腦，真是活該！自從迷上玩電腦，學習成績也跟著下滑，視力也下降了。電腦雖然能讓我了解到課外的一些知識，但如果沉迷其中，就有很大的危害性，所以，我決定不再貪玩電腦了！承諾的事情要說到做到，絕不再做游戲控！

游戲作文 篇2

　　今天的作文課上，張老師帶我們做了一場非常有意思的游戲“蹲蹲樂”。

　　老師請三位同學分別扮演“蘋果”、“鴨梨”和“葡萄”。老師宣布的游戲是這樣的：老師說一句話“蘋果蹲蘋果蹲完鴨梨蹲，鴨梨蹲完葡萄蹲。那么扮演蘋果的同學就趕緊蹲下，然后站起來，鴨梨和葡萄也一樣要按照老師的要求做相應(yīng)的蹲或站的動作�！闭l錯了就被罰做一道跟語文有關(guān)的題。聽了這個規(guī)則，三位同學看上去十分緊張，估計他們忐忑不安的心情比我猜想的還要厲害一些吧。我們下面的同學都為他們?nèi)�人捏著一把汗�?/p>

　　游戲開始了。只聽老師發(fā)布口令：“蘋果蹲，蘋果蹲完鴨梨蹲，鴨梨蹲完葡萄蹲，葡萄蹲完蘋果蹲�！碧O果、鴨梨都服從口令做完了相應(yīng)的動作。糟糕！葡萄怎么搶在鴨梨前面蹲下去了？葡萄一定是太緊張了。葡萄得去受罰。此時的葡萄垂頭喪氣地走到講臺正中聽候老師出題。只見張老師很詭秘地笑了。我猜想葡萄此時的心情應(yīng)當和我一樣：“老師會給我什么樣的處罰呢？”老師好像看穿了他的心思一樣，笑著說出了題目：“請你背出兩句帶有顏色的'詩句吧！”只見葡萄的臉色立刻從無奈變成了愁眉苦臉。開始倒計時了，他變得更加心急如焚，抓耳撓腮搜腸刮肚了好一會兒，緊張得實在想不出什么詩句帶有顏色的字眼，越是不想數(shù)到“1”，時間越是過得很快，直到老師數(shù)到“1”，時間到了，老師只好讓葡萄求助于下邊的同學幫忙。我立刻從我的腦子里搜尋相關(guān)的詩句，咦！有了！“唐朝駱賓王的《詠鵝》和白居易的《憶江南》——鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”，于是把手高高地舉起來。正在我得意的時候，老師偏偏叫了另一位同學，她背的恰恰就是《憶江南》。然后開始進行游戲的

　　雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。

　　游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來了，趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！ 老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學們知道團結(jié)就是力量！

游戲作文 篇3

　　今天課間老師帶我們玩了一個游戲。—傳話游戲，可有趣了。

　　游戲規(guī)則是：一要快、二要聲音小、三要話講清楚。然后我們同學分兩隊站好了，準備進行比賽。

　　老師，讓我們兩隊的第一人到老師跟前。老師在紙上寫了一句話，接著讓我們原地轉(zhuǎn)三圈后回到隊伍前，把話傳給第二位同學。當趙建陽把話傳給我時我生怕聽錯了，就把脖子伸得像長頸鹿的脖子一樣長，因為只要聽錯了一丁點后面的同學就會都聽錯了。該我把話傳給后面的楊新月了，為了保證按照游戲的規(guī)則，三點完成，我把手放在嘴邊圍成一個喇叭型對準楊新月的耳朵輕聲地把話傳了一遍此時我的心咚咚的跳著，即緊張又興奮，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們的隊友就輸了，于是我緊張地盯著楊新月把話傳下去一直傳到最后一個同學。兩個隊的最后一個同學到黑板上寫出結(jié)果，我們隊寫的是，有人在冰箱里被燉了。另一個隊寫的是今天是什么天氣。都錯了，哈哈哈，同學們笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正確答案是昨天下了一場大雪，和我被凍成了冰棍了。

　　通過這個游戲我明白了一個道理：做事情要細心認真才有可能成功。

游戲作文 篇4

　　今天，老師領(lǐng)我們做了一個畫鼻子的游戲，我們十分喜愛。

　　我畫了一個又圓又大的頭像，他正朝著我們微笑，很可愛也很調(diào)皮，可惜就是沒有鼻子。這時，老師說：“誰愿意為他畫上一個鼻子呢？”同學們都躍躍欲試。老師先叫了一個同學，為他蒙上了眼睛，她轉(zhuǎn)了三圈，迷迷糊糊摸到了墻，找好位置后，毫不猶豫地畫了上去，很可惜，畫在了下巴上，這時，教室內(nèi)笑聲四起。我也想嘗試一下，于是就把小手舉得高高的，老師看出了我的心事把我叫到了前面。老師用毛巾給我蒙上了眼睛，呀！眼前一片漆黑。我想：該我大顯身手的時候了，我小心翼翼，對準位置，終于畫準了。同學們都為我鼓掌祝賀。后面的幾位同學有的畫在了嘴上，有的畫在了眼睛上，還有的畫在了耳朵上，同學們都哈哈大笑，前仰后合。

　　這個游戲真有趣，給我們帶來了快樂！

游戲作文 篇5

　　我們在了解了漢字悠久的歷史之后，就跟著老師一起去研究漢字了。

　　第一關(guān)——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現(xiàn)了十二個“四不像”的古文字，老師說這十二個古文字分別代表著十二生肖里的十二個動物，我們的任務(wù)是把這些字還原。我認真地看起了這些甲骨文，忽然發(fā)現(xiàn)其中一個字的形狀不是很象“虎”嗎？

　　對，我就是這樣還原了第一個古文字。之后，我又發(fā)現(xiàn)了這個“虎”字張牙舞爪，想起老師說：“中國古代的文字起源于圖畫，也就是我們現(xiàn)在說的象形字。”我們也應(yīng)該可以從老虎張牙舞爪的樣子判斷出這個“虎”字。這么一分析，我才真正確定這個就是“虎”字。接下來，屏幕上又出現(xiàn)了兩組文字，左邊一組是現(xiàn)代簡化字，另一組則是小篆。這是要做什么呢？哦，原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金AK一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來我發(fā)現(xiàn)了“”跟現(xiàn)代字體里的“日”字幾乎一樣，忽然我又發(fā)現(xiàn)另一個字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。

　　中國漢字還有非常多的奧秘，下次你也可以去仔細研究一下。

游戲作文 篇6

　　在一個風和日麗的春天，一一、樂樂、小小、王王、明明、紅紅約好地一起去花園里做游戲。

　　他們來到花園，一一問：“我們玩什么游戲呢？”大家左思右想，忽然樂樂靈機一動說：“我們玩老鷹抓小雞好不好？”大家都同意了。樂樂問：“誰當母雞呢？”一一說：“我當�！币灰粏� ：“誰當老鷹呢？”樂樂說“我當老鷹。”其他小朋友都當小雞。

　　游戲開始了�！澳鸽u”說“小雞快排好隊‘老鷹’來抓了。”樂樂向“小雞”們跑去，“母雞”攔呀攔，“小雞”們跑呀跑。忽然，樂樂抓住了一只“小雞”，著抓住了好幾只小雞。小雞抓完 了，天也黑了。就這樣快樂的一天過去了。

游戲作文 篇7

　　上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進教室，笑盈盈地對我們說：“同學們，我們來做一個有趣的游戲，好嗎？”我們興高采烈地回答：“好！”語音未落，我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。

　　游戲開始了，教室里頓時鴉雀無聲。邱老師從抽屜里取出一張紙，然后拿起筆，在紙上寫了起來。寫完了，她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。

　　首先出場的是滿彬和超偉。他們滿臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺。超偉的兩只手，左揮揮，右擺擺，動個不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫好詞語的紙張拿給滿彬看，然后又給我們底下的同學們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來是滿彬比動作，超偉猜詞語。

　　滿彬開始表演了。他蹲下身子，兩腳并攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細，但卻一臉茫然。于是滿彬全豁出去了，把上廁所的情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說：“不對，是兩字。”超偉脫口而出：“廁所！”“猜對了！”同學們爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　邱老師又出示“方便面”。滿彬看了一眼，思考片刻，計上心來。只見他左手拿起一個粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子里撈著什么，嘴里不停地說：“真香！真香！” 滿彬的演技真不錯，我們?nèi)�班情不自禁地大笑起來�？沙瑐�卻愣在那里，半天響不出一個屁來。我們齊聲高呼：“ 、 、 、 、 ，時間到！”

　　接下來是第二組同學上場……

　　笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場游戲，給我們帶來多么大的快樂�。�

游戲作文 篇8

　　我今天要給大家介紹一個游戲，它就是蘿卜蹲。

　　它的游戲規(guī)則特別簡單，先讓所有人起一個蘿卜的名字，比如粉蘿卜、藍蘿卜之類的�？墒怯行┤耍�他就是不聽，非要取一個奇怪的名字，什么超級蘿卜、蘿卜燉蘿卜，居然還有人叫蘿卜中的戰(zhàn)斗機？其實他們就是想讓大家叫不出來呀。

　　起完了名字，可以開始玩了。從綠蘿卜開始，他先說一句：綠蘿卜蹲，綠蘿卜蹲，綠蘿卜蹲玩蘿卜燉蘿卜蹲。”綠蘿卜順利地讀了出來，但起這個名字的人卻沒有順利地讀出來，而是讀成了蘿卜燉蘿卜燉蘿卜蹲。三個蘿卜，可怎么燉呀？大家頓時哈哈大笑。此時一個人站出來說：你啊，你啊，明明是自己起的，卻讀不利索，那為什么要起這么一個名字呢？”起名字的人聽了臉紅得像個蘋果。于是大家高興地把他拉去旁邊接受懲罰。你們猜猜懲罰是什么？哈哈，那就是用一個夾子后面貼上繩子，再夾到他臉上，拉住后面的繩子，一抽，那個疼痛感，可不是一般的疼喔！

　　大家玩了一次又一次，越玩越開心。聽到現(xiàn)在了，你想不想也來和我們一起玩呢？

游戲作文 篇9

　　“哈！這次我們一定要贏！”“我們也會贏！”……同學們都在熱火朝天的討論著！原來，胡老師剛剛宣布了今天要舉行“撕名牌”活動，這個消息就像一根導火線讓班級內(nèi)瞬間炸開了鍋，大家興奮得像展翅欲飛的小鳥！胡老師笑瞇瞇地看著我們，輕輕地揮手示意我們安靜，接下來講解游戲規(guī)則。

　　盼望著，盼望著，終于到了第二課。我們自由分好小組后，活動開始了，按照事先約定的規(guī)則：隊員被人撕掉后背的“名牌”就出局，如果隊長被“撕”，全隊“OUT”。第一場比賽開始，各隊隊員都跑起來，東奔西躲避開別人的攻擊，并瞅準機會出手襲擊對方。看，綠隊隊長光顧著救援自己的隊員們，沒注意到紅隊隊員已悄悄接近他，準備偷襲。我們都為綠隊隊長捏了一把冷汗，我真想大喊出來，提醒他注意，可違規(guī)行為不能做，我只能眼睜睜地看著那個紅隊隊員身手矯健的一把撕下他的名牌。綠隊隊長竟然一點都沒查覺到紅隊隊員的出現(xiàn)在，措手不及，驚呆了，一臉茫然地帶著綠隊全員出局。

　　比賽一輪一輪進行著，終于輪到我們藍隊出場了。我們的隊員個個摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。我是第一次參加“撕名牌”，心里有一點點小緊張。只聽一聲哨響，我們對對方發(fā)起了猛攻，綠隊的盧玉璇發(fā)現(xiàn)我和另一個紅隊隊員落單了，就想先把我“撕”了，讓綠隊取得勝利。突然，她就一個箭步?jīng)_過來，伸出右手差一點就抓住我的名牌，想把我“撕”了�！鞍�！救命”我驚呼一聲，本能的往地上一躺，拼命護住自己的名牌，呼喊自己的隊員救援。附近的一位隊友聽到了我的呼喊，飛快跑過來，一邊呼叫救兵。盧玉璇想把我從地上拽起來，我各種掙扎、躲避。眼看著她就要拉起我，一只手已經(jīng)趁著混亂摸到我的“名牌”，說時遲，那時快，我們的救兵到了，他們一把抓住盧玉璇。我奮力把盧玉璇推開，手一伸，腳一撐，立即從地上彈跳起來，拔腿就跑離這是非地，去和另外的隊友們匯合……最終，我們隊取得了勝利�！耙�！我們贏了！哈哈！”藍隊隊員們心里樂開了花，歡呼雀躍。

　　這次活動讓我明白，隊伍要有團結(jié)合作精神。一支團結(jié)的隊伍可以打遍天下無敵手，正如俗語：“人心齊，泰山移！”

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