有趣的游戲小學(xué)作文

　　在我的童年生活中發(fā)生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但游戲是最難忘的，小編收集了有趣的游戲作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：有趣的游戲

　　今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)好玩的游戲，叫“信息傳遞”。

　　游戲開始了，劉老師邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺(tái)下的同學(xué)。劉老師把信息傳遞給了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭，去拍第三個(gè)同學(xué)的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個(gè)同學(xué)連看都沒看清楚，就做了同樣的動(dòng)作給第四個(gè)同學(xué)。第四個(gè)同學(xué)有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

　　聽我這么一說，下面的同學(xué)都笑破了肚皮�？磁_(tái)上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛啊!我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎?大家笑得更厲害了。

　　今天，我們?cè)谶@節(jié)作文課上不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還很快樂呢

　　第二篇：有趣的游戲

　　作文課上，劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“對(duì)著干”。

　　劉老師請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)。老師說：“蹲下”，有一個(gè)同學(xué)乖乖地蹲下，那個(gè)同學(xué)看臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，有點(diǎn)納悶，他又看了看左右的同學(xué)，知道自己做錯(cuò)了，才站起來。老師又喊了一聲：“摸左耳朵”，那個(gè)同學(xué)猶豫一下才摸右耳朵。老師看難不倒大家，就說：“回座位。”同學(xué)們都紛紛回到自己的座位，老師神秘地說：“哈哈，你們上當(dāng)了。”同學(xué)們這才恍然大悟，又紛紛站回原位。臺(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合，在同學(xué)們的笑聲中，劉老師第二次喊：“請(qǐng)回座位吧。”同學(xué)們一個(gè)都沒動(dòng)。老師也笑了，說：“游戲真的結(jié)束了，請(qǐng)回座位吧。”同學(xué)們這才回座位。

　　這個(gè)游戲真好玩，我以后還想再玩。

　　第三篇：有趣的游戲

　　在我的童年生活中發(fā)生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。

　　那是三年級(jí)時(shí)一個(gè)下午，連著上了兩節(jié)語文課，同學(xué)們都累了。在這時(shí)孟老師笑著說：“同學(xué)們，我們來場(chǎng)游戲好不好?”同學(xué)異口同聲地說：“好!”首先孟老師在黑板上畫了一個(gè)微笑的人頭。我仔細(xì)觀察有頭發(fā)、耳朵、眼睛，可就是沒鼻子。隨后孟老師又剪了一個(gè)鼻子，接著孟老師說：“誰先上臺(tái)來貼鼻子?”同學(xué)們你看看我我看看你，誰都不愿上臺(tái)唯恐出丑。在這時(shí)我把手舉起來。孟老師讓我走上講臺(tái)，孟老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼頓時(shí)我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常緊張。這時(shí)孟老師讓我原地轉(zhuǎn)了三圈后，孟老師給了我“鼻子”讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然后我貼在了我自認(rèn)為是鼻子的部位。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我把人頭的圖案都要給抹完了，更好笑的是我把鼻子貼在下巴上。同學(xué)們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開始仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)“鼻子”那里有一個(gè)小洞，這時(shí)我后悔極了心想：早早地仔細(xì)觀察，摸到那個(gè)小洞，一定會(huì)成功。我想來想去我的心情又好了起來因?yàn)槲蚁氲搅艘痪湓捘鞘牵和嬗螒蛑卦趨⑴c。孟老師一會(huì)兒又叫來了個(gè)同學(xué)去貼“鼻子”，雖然這個(gè)同學(xué)很快找到了位置但角度沒調(diào)整好，又使我們哄堂大笑。老師又叫劉子陽去貼只見劉子陽很快摸到了那個(gè)洞，然后調(diào)整了一下手中的“鼻子”，最后她貼得又正又好。同學(xué)們對(duì)她說：“劉子陽你真棒!”然后笑聲在教室里回蕩。

　　通過貼鼻子比賽我知道只要?jiǎng)幽X子什么事都能做成，這個(gè)游戲使我終生難忘。

　　第四篇：有趣的游戲

　　今天下午，我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)有趣的游戲——擠眉弄眼吃餅干。

　　首先，我們揀開場(chǎng)的，老師拿來一把椅子，放在教室的正中間，然后讓我們“報(bào)數(shù)”來“分組”，我是一組。我數(shù)了一下他們二組的人數(shù)，六人，而我們組是七人，我們組的同學(xué)興高采烈，不約而同地說：“我們贏定了!”而二組卻說：“誰輸誰贏還不一定呢!咱們走著瞧。”我生氣地瞪了他們一眼。

　　比賽開始了，我迫不及待地?fù)尩搅俗�位上，老師把一塊餅干放到了我的額頭，我兩只眼睛一眨一眨的，像發(fā)了瘋似的，;餅干漸漸往下移動(dòng)，我把舌頭伸出來，準(zhǔn)備接餅干，可是那塊餅干就是不聽我的話，我把頭一甩，掉了下去，結(jié)果失敗了。接下來，我們組同學(xué)的餅干都接二連三地掉了下去，最后以失敗為“獎(jiǎng)勵(lì)”。歸他們二組了。他們隊(duì)的“田馬蜂”既是主力，又是隊(duì)長。只見他先眨了眨眼睛，然后，用舌頭來接。“掉下!掉下!”我們一組的同學(xué)大聲喊著，盡管他很努力，但還是逃不過我們的“詛咒”，餅干要落地了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，田隊(duì)長把身子往左一歪，餅干在他臉上一蹦，不偏不倚正好落到他嘴上，他把舌頭往里一卷，吃了。教室里一陣驚噓，我們不得不佩服田隊(duì)長的高超技藝。二組贏了，他們跳著蹦著從老師手中接過獎(jiǎng)勵(lì)——餅干，有滋有味地吃著，看著他們的饞樣，我的口里也滲出了甜甜的口水。

　　雖然我們輸了，但是我很開心。