精選游戲的作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的游戲的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲的作文 篇1
放松的寒假在朝思暮想中如期而至，隨之而來(lái)的各種誘惑真令人措手不及。就連我這么謹(jǐn)慎小心的人也開(kāi)始接觸各種各樣的電腦小游戲。
有幾款游戲讓我受益頗多。
例如：《20xx》，它是一款數(shù)字益智游戲，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每次可以選擇上下左右其中一個(gè)方向去滑動(dòng)，每滑動(dòng)一次，所有的數(shù)字方塊都會(huì)往滑動(dòng)的方向靠攏外，系統(tǒng)也會(huì)在空白的地方亂數(shù)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字方塊，相同數(shù)字的方塊在靠攏、相撞時(shí)會(huì)相加。系統(tǒng)給予的數(shù)字方塊不是2就是4，玩家要想辦法在這小小的16格范圍中湊出“20xx”這個(gè)數(shù)字方塊。游戲的畫面很簡(jiǎn)單，一開(kāi)整體16個(gè)方格大部分都是灰色的，當(dāng)玩家拼圖出現(xiàn)數(shù)字之后就會(huì)改變顏色，整體格調(diào)很是簡(jiǎn)單。在玩法規(guī)則也非常的簡(jiǎn)單，一開(kāi)始方格內(nèi)會(huì)出現(xiàn)2或者4等這兩個(gè)小數(shù)字，玩家只需要上下左右其中一個(gè)方向來(lái)移動(dòng)出現(xiàn)的數(shù)字，所有的數(shù)字就會(huì)想滑動(dòng)的方向靠攏，而滑出的空白方塊就會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字，相同的數(shù)字相撞時(shí)會(huì)疊加靠攏，然后一直這樣，不斷的疊加最終拼湊出20xx這個(gè)數(shù)字就算成功。很適合數(shù)學(xué)愛(ài)好者去玩。
類似的有益的游戲還有很多。比如說(shuō)：
單機(jī)航海類游戲 在選擇這類游戲給孩子們玩的時(shí)候，一定要選擇忠實(shí)于歷史的，游戲中的虛構(gòu)成分不能太多。特別是一些地名、位置千萬(wàn)不要出錯(cuò)。孩子們通過(guò)玩這類游戲可以幫助他們很好地記住一些重要的地方。這樣可以幫助他們了解世界，也可以讓他從游戲中學(xué)習(xí)很多地理知識(shí)。今后的地理課中是很有好處的。
棋類游戲棋類游戲 有象棋、國(guó)際象棋、軍棋等。這類游戲可以說(shuō)好處多多。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，喜歡象棋游戲的孩子，可以培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。他們通過(guò)下棋，可以培養(yǎng)對(duì)歷史文化的興趣�？梢詮臍v史的典故中學(xué)習(xí)做人做事的道理。
三國(guó)志系列游戲 三國(guó)類游戲可以說(shuō)非常熱門，我之所以將這類游戲推薦給孩子玩是生有感觸的。以前歷史不好，很多三國(guó)志中的典故都記不住。通過(guò)一部這樣的游戲就可以全記住了。但是選擇這類游戲的時(shí)候要注意一點(diǎn)，要盡量忠實(shí)于三國(guó)志。什么夢(mèng)幻之類、大話之類的等等就不要選了。這些游戲沒(méi)有幫助。
城市建設(shè)類 城市建設(shè)類的游戲也可以讓孩子適當(dāng)接觸一點(diǎn)，不要太多。太多容易沉迷。通過(guò)建造房子，收購(gòu)地租等�？梢宰尯⒆觽兏玫牧私庖粋�(gè)城市或者國(guó)家的發(fā)展過(guò)程。
經(jīng)濟(jì)類游戲 就是一些通過(guò)建造廠房，開(kāi)發(fā)產(chǎn)品獲得利潤(rùn)，繳納稅收等之一模式的游戲，這種游戲可以培養(yǎng)孩子管理能力，也可以幫助他了解市場(chǎng)的供求關(guān)系。這類游戲很多都做的不錯(cuò)�？梢赃m合孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余玩一玩。
畫圖解密類 小游戲這種小游戲可以幫助孩子提高自己的觀察、分析能力，也可以適當(dāng)讓他們接觸一點(diǎn)。量不宜過(guò)多。
模擬經(jīng)營(yíng)類 比如某某農(nóng)場(chǎng)、某某度假村之類的。通過(guò)這類游戲可以讓孩子更好的感受生活。如何照顧小動(dòng)物，種瓜種菜需要做些什么等等。我覺(jué)得這些對(duì)孩子都是有好處的。
可見(jiàn)游戲的益處還是很多的。據(jù)科學(xué)家研究，喜歡玩游戲的孩子比喜歡看電視的孩子要聰明，對(duì)事物的反映速度要快好多。那是因?yàn)�，孩子在看電視的時(shí)候，大腦處于休息的狀態(tài)，多半不用思考，只要被動(dòng)的去接受電視傳達(dá)過(guò)來(lái)的信息就好了，但是游戲卻完全不然。游戲中有許多關(guān)卡設(shè)計(jì)，需要大量的思考和研究，并不是被動(dòng)的接受就可以應(yīng)付的。當(dāng)孩子順利通關(guān)以后，孩子就會(huì)有一種成就感，這種成就感就會(huì)讓孩子的信心大大加強(qiáng)，這比只會(huì)呆呆地做在電視機(jī)前幾個(gè)小時(shí)要來(lái)的好。
枯燥的三點(diǎn)一線學(xué)習(xí)方式會(huì)讓我們學(xué)生對(duì)書(shū)本產(chǎn)生了審美疲勞，但由于條件或環(huán)境的限制，上網(wǎng)似乎成了一種最佳的選擇，這種娛樂(lè)的方式對(duì)于學(xué)習(xí)之余輕松一下是十分有效的，讓自己吸一口新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)氣息，對(duì)自己將有極大的幫助。在玩游戲時(shí)，你也可以增添對(duì)電腦知識(shí)的了解，還能在網(wǎng)上交上一二知己，這些都有利于自己的交際能力的提高及知識(shí)面的拓展。從以上角度來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲功效和用途是不會(huì)差于一般娛樂(lè)活動(dòng)的。
看來(lái)玩游戲還是有不少好處的，但是切記不可過(guò)度，適可而止、凡事有個(gè)度比較好。
游戲的作文 篇2
我和翟新瑞、史楚軒好久都沒(méi)在一塊兒聚聚了。今天放學(xué)，我們就一起到翟新瑞家玩。
到了翟新瑞家，我們當(dāng)然是先玩Ipad2，。我們玩憤怒的小鳥(niǎo)櫻花版和RC PLANE 2以及Talking Tom 2。翟新瑞把憤怒的小鳥(niǎo)玩得爐火純青，他一會(huì)兒用炸彈鳥(niǎo)，一會(huì)兒又用鳥(niǎo)奶奶，總是把豬全部消滅。史楚軒擅長(zhǎng)玩RC PLANE 2，他總是選擇A380大客機(jī)和B——52同溫層堡壘轟炸機(jī)。他說(shuō)大飛機(jī)開(kāi)著穩(wěn)重一點(diǎn)，而且看著也酷酷的。我喜歡玩Talking Tom 2，Tom貓實(shí)在是太好玩了。玩完Ipad，我們要下樓玩玩。
樓下有許多娛樂(lè)設(shè)施，我們決定還在組合滑梯上玩攻城守城。史楚軒守城，我和翟新瑞攻城。翟新瑞虛張聲勢(shì)的爬上滑梯，史楚軒奮力要把翟新瑞弄下去。其實(shí)，我們玩兒了一招聲東擊西。我悄悄地爬上另一個(gè)滑梯，史楚軒發(fā)現(xiàn)了，立刻來(lái)阻止我�？墒撬欘^顧不了尾，翟新瑞趁著會(huì)兒爬上了滑梯，我們攻城成功了。
朋友間的快樂(lè)時(shí)光過(guò)得真快呀！真希望時(shí)光倒流……
游戲的作文 篇3
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。
老師宣布完游戲規(guī)則后，教室里馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，相互交流怎樣參與這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了，田一馬上敲起了桌子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都 屏氣凝神，注視著娃娃。我心想：可千萬(wàn)別傳到我這里來(lái)。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會(huì)有什么表演？只見(jiàn)任田慢吞吞地走上臺(tái)，猶豫是否表演。同學(xué)們給任田掌聲和鼓勵(lì)。她這時(shí)開(kāi)口說(shuō)話了：“我不想表演。”說(shuō)完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵(lì)她，終于，她鼓起勇氣走上臺(tái)，講了一個(gè)小笑話。同學(xué)們都樂(lè)呵呵地為她鼓掌。教室里的氣氛也活躍了許多。
鼓在敲，花在傳，真不知究竟會(huì)落到誰(shuí)手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的手中。同學(xué)們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上臺(tái)表演節(jié)目。我上臺(tái)時(shí)，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學(xué)們給我我一陣掌聲。沒(méi)辦法，我只得硬著頭皮跳舞了……
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)游戲結(jié)束了。
游戲的作文 篇4
今天作文課上，應(yīng)老師教我們做了個(gè)游戲，一個(gè)有趣的`游戲。
當(dāng)應(yīng)老師說(shuō)要做游戲時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái)，每個(gè)人臉上洋溢著興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲；有的人做著“Ye”的手勢(shì)……總之，我們每個(gè)人都非常開(kāi)心，一陣議論之后，大家安靜了下來(lái)，期待地看著應(yīng)老師。只見(jiàn)應(yīng)老師拿出一疊紙，讓同學(xué)們猜猜這紙是用來(lái)干什么的？有的同學(xué)說(shuō)是用來(lái)寫作文的，有的說(shuō)是畫畫的，還有的說(shuō)是用來(lái)玩官兵捉賊的，最后應(yīng)老師告訴我們，這是讓我們閉上眼睛畫畫用的。
應(yīng)老師要求每個(gè)人跟同桌一起玩這個(gè)游戲，一個(gè)人蒙上對(duì)方的眼睛，另一個(gè)人在紙上畫人。游戲開(kāi)始了，我的同桌戴夢(mèng)碟蒙住了我的雙眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)了。我想畫得簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，不然肯定會(huì)畫錯(cuò)的。我小心翼翼地畫了一個(gè)人，睜眼一看，我畫的人只有頭跟四肢，眼睛，頭發(fā)，鼻子全跑旁邊去了。應(yīng)老師打開(kāi)投影儀，抽了一組同學(xué)讓他們來(lái)展示自己的畫，全班同學(xué)看了后都笑得前俯后仰，有的頭跟身子分開(kāi)了；有的把耳朵畫到臉上去了；還有的一只腳比另一只腳長(zhǎng)，看上去有只腳像斷了一樣……同學(xué)們畫得真是千奇百怪，無(wú)奇不有，把一旁的應(yīng)老師給逗樂(lè)。
我覺(jué)得今天的游戲很有趣，同時(shí)又讓我們體會(huì)到了盲人的難處，作為一個(gè)健全的人，我以后會(huì)多為殘疾人做一些力所能及的事。
游戲的作文 篇5
今天艷陽(yáng)高照，白云飄飄，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，雖然天氣很熱，但是我的心情分外的好，因?yàn)轳R上就要在“黎明”那里做游戲了！一進(jìn)教室，果然有好消息傳來(lái)，老師要帶著我們到樓下做一個(gè)名叫“雞和蛋”的游戲。
我們六位同學(xué)分別扮演六枚雞蛋，蹲在草地上一動(dòng)不動(dòng)。只聽(tīng)見(jiàn)老師數(shù)“一，二，三……”這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我的腿上也爬了一只饑腸轆轆的蚊子。要是在平常我肯定會(huì)毫不猶豫一巴掌拍下去，可今天我必須在一百秒內(nèi)一動(dòng)不動(dòng)，否則會(huì)功虧一簣。哼，你這蚊子，趁機(jī)美餐了一頓，看我一會(huì)兒怎么處置你。正想著，聽(tīng)見(jiàn)了“九十九、一百”，老師笑著說(shuō)：“起來(lái)吧，小雞們！”我立馬站了起來(lái)，唉，雙臂交叉抱肩，頭低下再蹲在地上一百秒可真是太難熬了。有兩個(gè)同學(xué)，因?yàn)闆](méi)忍住動(dòng)了動(dòng)，只好繼續(xù)當(dāng)雞蛋了。哈哈，我終于成小雞了。
成了小雞后也十分不易，要雙手舉起來(lái)，做出投降狀。然后再單腳跳上高高的臺(tái)階，再?gòu)呐_(tái)階高處單腳跳回原處。這期間只能單腳跳，并且還不能換腳，這看似十分容易，其實(shí)十分困難。我上了幾節(jié)臺(tái)階時(shí)就沒(méi)有了力氣。只能在心里暗暗告誡自己：“”不能放棄，堅(jiān)決不能放棄，一定要堅(jiān)持住，你是一只堅(jiān)強(qiáng)的小雞！”我咬著牙使出渾身的勁繼續(xù)堅(jiān)持跳，終于到了終點(diǎn)。而有兩位同學(xué)，因?yàn)闆](méi)堅(jiān)持住，雙腳落地了，就又退回去成了雞蛋。我很榮幸地成為了大雞。
這時(shí)候又一只小雞破殼而出。興許是他太興奮的緣故，一步跳上了兩三個(gè)臺(tái)階，結(jié)果在下來(lái)的時(shí)候沒(méi)有堅(jiān)持住，又灰溜溜地回去成了一枚雞蛋，慢慢孵化去了。
大雞們則要雙手舉起，雙腳跳上臺(tái)階，再?gòu)呐赃叺耐ǖ捞聛?lái)。我跳著跳著雙腿軟了下來(lái)，雙腳十分的痛，上去時(shí)難，下去時(shí)更難，既要控制好重心，還要保持速度，因?yàn)榍皫谆睾衔抑貜?fù)多次，力氣用盡了，于是我成了最后一名。雖然一直拉在后面，但是我還是努力堅(jiān)持了下來(lái)，最后終于長(zhǎng)成了一只大雞！
大雞成為“成年雞”也十分不易，要比拼速度，要抓住機(jī)會(huì)，和很多大雞們?nèi)?zhēng)搶食物。我們站成一排，都高高舉起翅膀，只聽(tīng)老師一聲令下，大家都拼命扇動(dòng)翅膀，朝著目標(biāo)（放食物的地方）飛速奔去。經(jīng)過(guò)幾輪比賽后，我終于搶到了裝著水和米的瓶子，象征性的啄了一通，然后高興的轉(zhuǎn)著圈：我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了！
這次游戲讓我明白了，成功之路是漫長(zhǎng)而又艱難的，我們要堅(jiān)持下去，就算失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，重振旗鼓，從頭開(kāi)始，成功終會(huì)到來(lái)。
游戲的作文 篇6
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂(lè)谷的教室傳出來(lái)，這是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來(lái)了一些小紙片和三個(gè)鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個(gè)寫紙條游戲，規(guī)則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點(diǎn)，然后放到這三個(gè)小盒子里，最后隨意抽取三個(gè)，把它拼成一句話，讀出來(lái)，看看我們心里都在想什么。我們一聽(tīng)，頓時(shí)就來(lái)了興趣，說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問(wèn)道：誰(shuí)先來(lái)呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個(gè)讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的聽(tīng)懂了我的話，我把抽出的三張紙條，打開(kāi)，排好順序，還沒(méi)念出來(lái)，我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學(xué)們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點(diǎn)念出來(lái)讓我們也聽(tīng)聽(tīng)。我邊笑邊讀出來(lái)，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對(duì)著大家，眨了眨眼睛。同學(xué)們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂(lè)曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說(shuō)不要緊，同學(xué)們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學(xué)們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學(xué)的興致越來(lái)越高，讀出的句子也一個(gè)比一個(gè)另類，歡聲笑語(yǔ)在整個(gè)教室里回蕩，沒(méi)想到中國(guó)的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來(lái)意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
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