【精選】游戲的作文合集7篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的游戲的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲的作文 篇1

　　今天，我來到作文班，陳老師說，我們今天玩，梅花梅花開幾朵。我在想：這個游戲怎么玩呢？有沒有趣呢？

　　首先，陳老師叫我們站成一個圓圈，我們站成了一個大圓圈。老師又說：“我說梅花梅花開幾朵，梅花梅花開……開2朵，你們就兩個人抱在一起。”游戲開始，陳老師在說：“梅花梅花開幾朵……”我的心里在想：啊！會不會一下子就開七朵呀！我會不會就像一只小狗被主人拋棄��！陳老師說：“兩朵！”我迅速抱住了我身邊的一個同學。我開心的想：我成功啦！我居然沒有被人“拋棄�！�

　　第二輪開始，“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開……”陳老師又像剛才一樣，開始說起了游戲臺詞。我的心又一次開始緊張起來，好像我是一只小魚，準備要被鯊魚吃掉，我害怕極了。老師說：“三朵！”我又一次度過了難關(guān)，但是陳卓灝沒有成功過關(guān)，陳老師叫他表演一個節(jié)目，但最后還是叫楊代替陳卓灝表演。精彩時刻來了，楊表演了貝殼打開的聲音，特別搞笑。但我也描述不出來是什么叫聲，因為那個聲音太夸張了，可能也不是一個字，一般人應(yīng)該不懂的。

　　今天我在作文班得到了不一般的生活，得到了不一般的快樂。

游戲的作文 篇2

　　今天，我們一起來吃“雞”！但是，不是真的吃雞，只是一個小小的游戲，哈哈！

　　游戲規(guī)則：老師先將寫著我們名字的紙條放進小瓶子，然后抽簽，讓大家輪流挑選自己喜歡吃的部位。

　　老師第一個抽到的是苗建軒，只見他挺起身子，蒙著眼睛，趴在桌子上，好像不相信自己的耳朵聽到了什么？他說：“我要吃雞腿！”全班都一片哀嘆，覺得他把最好的部位吃掉了。

　　然后，抽到了賀煜博，聽到自己的名字他就歡天喜地地跳了起來，雙手比著V字，大叫一聲：“太好了，終于到我了。”老師也笑了笑說：“你要吃什么？”賀煜博說：“雞皮！”同學們很吃驚：“雞皮可以吃嗎？好吃嗎？”他倒說：“非常特別，特別好吃！”

　　終于到我了，我很欣慰地笑了笑，說：“我喜歡吃雞頭，雞頭可以補腦�！贝蠹叶脊�哈大笑。

　　雞的很多部位漸漸都被吃完了，大家都挑到了自己想吃的，只剩下了陳昱諾和萬舒語。只聽張翔“唉”的一聲嘆氣，點出了萬舒語的名字，這下可好，陳昱諾知道自己是最后一個，一下子就趴在桌子上哭了。萬舒語用手拍了拍陳昱諾，告訴老師：“我什么也不吃�！蓖�，沒想到她們的感情這么好。這個游戲只好這樣結(jié)束了。

　　吃雞靠運氣，我感覺靠運氣一點都不好。

游戲的作文 篇3

　　上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進教室，笑盈盈地對我們說：“同學們，我們來做一個有趣的游戲，好嗎？”我們興高采烈地回答：“好！”語音未落，我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。

　　游戲開始了，教室里頓時鴉雀無聲。邱老師從抽屜里取出一張紙，然后拿起筆，在紙上寫了起來。寫完了，她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。

　　首先出場的是滿彬和超偉。他們滿臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺。超偉的兩只手，左揮揮，右擺擺，動個不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫好詞語的紙張拿給滿彬看，然后又給我們底下的同學們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來是滿彬比動作，超偉猜詞語。

　　滿彬開始表演了。他蹲下身子，兩腳并攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細，但卻一臉茫然。于是滿彬全豁出去了，把上廁所的情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說：“不對，是兩字。”超偉脫口而出：“廁所！”“猜對了！”同學們爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　邱老師又出示“方便面”。滿彬看了一眼，思考片刻，計上心來。只見他左手拿起一個粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子里撈著什么，嘴里不停地說：“真香！真香！” 滿彬的演技真不錯，我們?nèi)�班情不自禁地大笑起來。可超偉卻愣在那里，半天響不出一個屁來。我們齊聲高呼：“ 、 、 、 、 ，時間到！”

　　接下來是第二組同學上場……

　　笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場游戲，給我們帶來多么大的快樂�。�

游戲的作文 篇4

　　星期四下午，我們班組織課外活動。我們小組想出了老鷹捉小雞的游戲。于是，我們猜拳決定誰當老鷹，誰當小雞媽媽，誰當小雞。結(jié)果萬晨浩當了老鷹，郝帥龍當了雞媽媽，我和另外幾個同學當了小雞。

　　游戲開始了，老鷹煽動著有力的翅膀，用銳利的爪子惡狠狠地向小雞們猛撲過來，小雞們在雞媽媽的帶領(lǐng)下一個拉一個團結(jié)一致，機智地左躲右閃，對抗老鷹，把老鷹搞得暈頭轉(zhuǎn)向，滿頭大汗，疲憊不堪，結(jié)果連一只小雞都沒抓到。小雞們發(fā)出勝利的歡呼聲，得意洋洋的望著垂頭喪氣的老鷹。

　　這次游戲我玩的真開心�。�

游戲的作文 篇5

　　盼啊盼終于盼到了這個陽光明媚的日子，今天我們學校要開展“春天的足跡”社會實踐活動。

　　早晨，我迎著朝霞來到學校。剛走到教室門口就聽見教室里傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進教室一看，哦，原來同學們都在紛紛議論著，這次活動要去哪兒，那里有什么好玩兒的，還有的在說著自己帶了哪些東西，我也加入到了議論當中，叮呤呤，鈴聲響了，出發(fā)的時間到了，我們高興的踏上了春天的旅程…… 在車上我們隨著春天的陽光，欣賞著窗光，欣賞著窗外的風景，品味著春天的滋味，經(jīng)過了兩個小時的長途跋涉，終于到達了我們的目的地，“海石公園”。 那一座座高山，一片片草地，一棵棵桃花，都充滿了春天的氣息，正當我們沉醉在這個世外桃源時，從左邊傳來一陣歡笑聲，我們轉(zhuǎn)頭一看，啊，那里有好多的娛樂設(shè)施呀，有翹翹板、滑梯……我們就像從籠子里飛出來的小鳥一樣，飛向我們自己的天堂，在那里我們盡情的唱啊、跳啊，玩著各種各樣的娛樂設(shè)施，這時我突然有一個想法：既然這里有這么多的險山，同學們又這么想爬山，我們不如組成一個探險隊吧，想著我就約了幾個好友，把我的想法告訴他們，并請他們來這個探險隊，他們答應(yīng)了，于是我們就開始探起險來，首先有一點是可以肯定的，那就是我被當知無愧的成為了組長，第一步我把我的組員帶到一座高山下，我就像一個將軍，大吼一聲：“這就是我們探險的第一個目標，沖啊！”說著我們就飛奔向山頂，在爬山的過程當中我們互相幫助，團結(jié)友愛，在大家的共同努力下，我們終于爬上了山頂，“啊好高的山��！”我高興的感嘆到，在這高高的山上我們放眼望去，看見了無邊無跡的天空，飄著幾朵白云帶著小朋友的歡笑聲徘徊在天跡，太陽從遠處發(fā)出柔和的`光芒，地上的草和花，把藍藍的天空映得五顏六色，就像一條條彩虹架在天空中，好一幅人間美景呀…… “集合了！集合了！”

　　這時我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，雖然春游結(jié)束了，但同學們的歡笑聲依舊停留在那無瑕的天空。

游戲的作文 篇6

　　今天，我們又迎來一周一次的作文課。陳老師大步流星的走上講臺，笑著對同學們說：“請同學們把自己認為有趣的物品那在右手上，我下去收。”同學們疑惑不解，一會兒翻書包，一會翻筆盒，都忙著在尋找最有趣的物品。不一會兒，粉筆盒就裝著一大堆東西，有鉛筆、鑰匙鏈、涂改帶、尺子等。

　　突然，陳老師又冒出一句話：“誰上來？”“刷刷刷”全班的手都舉起來了。陳老師叫了八個同學，然后說：“你們背對著同學，把手伸到后面來，我把東西放在你們的手上，你們用手指觸摸，然后猜猜是什么東西。“肖潔雯，你先來。”只見肖潔雯鎮(zhèn)定自若地把手伸到后面來，陳老師挑了一件很平常的東西——紙巾平放在她的手上，她用手指觸摸了一下，接著，脫口而出，中了，她滿意的笑了笑，回到了座位上。接下來的七個同學，全猜中。

　　第二組的同學，就沒有那么幸運，只能用手心觸摸，手指不能動，機靈鬼海涵眼珠一轉(zhuǎn)就毫不猶豫地說出了答案“圓規(guī)”，可是，其他同學似乎有點緊張，只有五個同學猜中。

　　第三組的同學要挑戰(zhàn)極限了，不但手指不能觸摸，連手心也不能觸摸，只能輪到手背了，天啊，那么難我想，上去的同學可能有些后悔，不過我覺得她們都很勇敢，我認為，只要上去了就很棒，陳卓玥有點緊張，平時什么都難不了她，不過這回她沒有把握，怕掃了她的威風，頭上直冒冷汗，可惜，她也沒有猜中。一看陳卓玥也沒有猜中，其他的同學都奄奄一息了，這回，只有三個同學勉強過關(guān)。

　　“叮鈴鈴”下課了。在這節(jié)作文課中,我明白了一個道理:“手心和手背的觸摸能力沒有手指的觸摸能力好�！�

游戲的作文 篇7

　　周六下午，溫暖的陽光照耀著大地，不時有微風吹過，我快速地行進在去往作文班的路上。

　　開始上課前，老師突然神秘地說要組織我們玩一個特殊的游戲，名字叫“對著干”。原本昏昏欲睡的同學們聽到這個消息，頓時來了精神，一個個坐直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師先講了一下游戲規(guī)則，還舉例說：如果老師喊坐下的時候，同學們要站著。同學們聽了非常興奮，一副躍躍欲試的樣子。

　　游戲開始了，只聽老師大聲喊道：“坐下！”同學們有的記住了規(guī)則鎮(zhèn)定自若地站著，可有的一聽口令趕緊順從地坐下，當看到其他人竟然都站著的時候，才發(fā)現(xiàn)自己做錯了，臉上掛著尷尬的笑容，大家忍不住都哈哈大笑起來�？磥恚�這個游戲并沒有我們想像中的那樣簡單��！

　　老師看到這個游戲有點難，就換了一個比這個簡單點的玩法，叫“正著干”。“正著干”的游戲規(guī)則又是什么呢？老師舉了一個例子，比如我說眼睛你們就用手摸眼睛，說鼻子就要快速地摸到鼻子。

　　大家都點頭表示明白，游戲開始了，因為這個游戲比較簡單，但關(guān)鍵是得反應(yīng)快，一會說眼睛，一會說眉毛，我們雖然手忙腳亂的，可出錯的同學卻很少。

　　通過這次游戲讓我明白了，做什么事情都要全神貫注地對待，否則就可能貽笑大方了。

　　河南省沁陽市第一小學四年級吳軒宇

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