【推薦】游戲作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的游戲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　我玩過許許多多的游戲，有老鷹捉小雞、木頭人、你畫我猜，但今天林老師帶我們玩的是三人四足。

　　游戲規(guī)則是；每兩只腿之間用一條紅領(lǐng)巾綁住，要在15秒之內(nèi)走一個來回，否則就算失敗。游戲開始了，令我最難忘的是朱嘉譯那一組，隨著林老師說：“預(yù)備�！敝旒巫g他一腿在前，一腿在后，用他那小小的眼睛炯炯有神的盯著前方，就像跑步運動員準(zhǔn)備拿下第一，場下的我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。開始了他們一前一后地向前走著，特別是朱嘉譯，走著走著就被摔了個四腳朝天。原本安靜的教室，突然熱鬧起來。隊友們只好拽著他的手艱難地前進。很快朱嘉譯全身都趴了下去，可把林老師笑死了，立刻迎上去，拿起手機對準(zhǔn)朱嘉譯，“咔嚓。”拍下了難忘的一幕，他的隊友，用起了九牛二虎之力，一前一后，同學(xué)們笑的頭都栽到了桌子上，笑得直拍桌子。教室仿佛變成了我們的天堂。

　　終于，隊友們在同學(xué)們的歡笑中，把他拉回了終點。

　　三人四足的游戲真好玩，我還想再玩一回，可快樂的時光總是那么短暫，但給我留下了深刻的印象。

游戲作文 篇2

　　每年的“立夏”時節(jié)總是我們非常期盼的日子！這不，星期五的下午，我們班就舉行了一場有趣的比賽——斗蛋。

　　老師講了比賽規(guī)則：先每個小組成員之間斗，到最后每個小組各選出一個最厲害的，再進行決賽，最后評選出“蛋王”！老師剛講完話，我們就迫不及待地開始了！有許多人帶了又大又堅硬的鵝蛋，用雞蛋和鴨蛋和鵝蛋斗，根本擊不碎，只是以卵擊石罷了，雞蛋和鴨蛋會粉身碎骨的。

　　于是，我便用自己的鴨蛋斗別人的鴨蛋。我先和何佳俊斗，沒想到我用我的鴨蛋往他的鴨蛋上輕輕一敲，只聽見“咔”的一聲，他的蛋就這樣碎了。哇哈，太容易了！接著，我又和江政的蛋斗，而這次我的運氣就沒那么好了，我的鴨蛋被江政的鴨蛋敲開了一條縫。就在這時，進行決賽了，王宇寒先拿出了一只鵝蛋上場，之后有許多人拿著鵝蛋上前輪番挑戰(zhàn)，竟然都失敗了，我真有點懷疑王宇寒的鵝蛋是真的還是假的。這時，王成宇拿了一只鵝蛋來挑戰(zhàn)王宇寒。

　　這一次王成宇贏了，王宇寒只好下場。王一文也不甘落后，又來挑戰(zhàn)王成宇。只見王一文猛地一敲，他的蛋碎了，而王成宇的蛋也裂開了一條縫，所以這次決賽沒能分出“蛋王”，兩敗俱傷！

　　這場斗蛋比賽不僅讓我們親近了家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，也讓我們在比賽中體驗到了無限的樂趣！

游戲作文 篇3

　　今天的語文課和往常不一樣！王老師在黑板上畫了一個沒鼻子的三毛，說道：“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲——貼鼻子�！�

　　吳漪同學(xué)先上去貼。王老師給她蒙上眼睛，說：“先轉(zhuǎn)三圈，然后往黑板上貼鼻子，祝你能貼準(zhǔn)哦！”

　　吳同學(xué)先是轉(zhuǎn)了三圈，直接走上講臺，一下子就帖準(zhǔn)了，全班都為她喝彩。

　　我聽著掌聲，心想，吳漪貼得那么準(zhǔn)，要是我也能貼那么準(zhǔn)就好了。就在這時，王老師點了我的名：“現(xiàn)在湯馨玥來貼。”

　　聽到老師叫我的名字，我的心“怦怦”地跳著。我走上講臺，取下“鼻子”，比了比鼻子的.位置，和我的身高差不多。王老師給我蒙上眼睛，我轉(zhuǎn)了三圈之后，就感覺頭暈?zāi)X脹。再往前走，我撞到了同學(xué)的桌子，心想，這下我變成了小“盲童”了！我這個“盲童”又走了一會兒，終于來到了黑板旁，把鼻子貼在了比我的頭高一點的位置。

　　“哈哈哈哈……”這時，我聽到同學(xué)們的哄笑聲，忍不住摘下蒙著的紅領(lǐng)巾，一看，我竟然把鼻子貼到了右眼下面，也不禁笑了起來！

　　之后，很多同學(xué)上去貼，有的貼到了頭發(fā)上，有的貼到了嘴巴上，最好玩的是汪煦，他居然把鼻子貼在了臉的外面，鼻子長在臉外面了��！

　　貼鼻子游戲太好玩了！

游戲作文 篇4

　　暑假的一天，我一直呆在房間玩電腦。不知過了幾個小時，玩在正得意的時候，我感覺后背一涼，我知道我家那個”母老虎”進房間了。于是，我什么也顧不上了，撒腿就往外跑，就在一瞬間，我還是被她一把揪住了耳朵，一陣劇痛使我動也不能動了。事后，我就想要設(shè)個全世界的“游戲節(jié)”。

　　這一天，我期盼已久的”游戲節(jié)”終于來臨，早晨剛起床，就開始玩電腦，平時被媽媽看見肯定會發(fā)脾氣，但是，在“游戲節(jié)”媽媽卻說”“玩電腦，眼睛離遠點”。當(dāng)然，我也是乘勝追擊，玩電腦，玩手機還有玩平板游戲機。爸爸，媽媽眼睜睜的看我沒有節(jié)制得玩，臉都氣得通紅，但是，還是強忍著。我還仍舊不管不顧，一會電腦一會手機，不停在飛舞，得意洋洋沉浸在游戲的世界。

　　我玩了許久，想到爸爸，媽媽的眼神。在想想我，一直玩到晚上十點才停手，晚上會是什么樣？明天會什么樣 ？ 我對自己說；“游戲雖然很有趣，但不能沉迷”。于是。我關(guān)了游戲，回到現(xiàn)實。

　　最后，我還是對大家說；“電子游戲雖很好，玩游戲要適可而止”。

游戲作文 篇5

　　“上課了！”老師叫了一聲，我們都回過神來，專心致志的聽課。

　　老師說：“我們來玩一個游戲吧�！蔽覀�?nèi)�神貫注地聽講，怕沒聽清游戲規(guī)則。

　　第一輪開始了，我沒有參加，因為怕違反游戲規(guī)則，我想看一遍別人是怎么玩的。

　　第一輪參與的人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見他把那三個人看了又看，他看楊澤睿笑得有些異常，以為楊澤睿是“賊”，結(jié)果楊澤睿是官，賀鈺軒才是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個，臉紅紅地回到了座位。他心里一定在想：“本來以為會捉到‘賊’，結(jié)果被‘賊’給罰了，浪費了立功的大好機會！”

　　第二輪參加游戲的人也是四個，包括我。我抽到的字是“捉”，老師讓我細看他們?nèi)齻�人的表情，把“賊”抓出來�？墒�，我抓錯了，我以為范寧浩是“賊”，結(jié)果馬炎圻才是，我被罰做了十個深蹲。

　　第三輪開始了，歐語涵抽到了“捉”，歐語涵以為彭芊昱是“賊”，把手指向她，可惜又錯了，卓嘉燕才是“賊”。連續(xù)三輪抽到“捉”字的人都輸了，看來，以后要多練練才行，不然，“賊”都跑了。

　　我真想再玩一次這樣的游戲，官兵捉賊不僅好玩，還能增強我們的辯別能力和思考能力。

游戲作文 篇6

　　隨著時代的進步，科技的發(fā)展，當(dāng)今社會不斷涌現(xiàn)出新的事物。早在二十年前，恐怕沒有幾個人知道“電子游戲”這個詞兒。而如今，尤其是在校園里的學(xué)生，幾乎是無人不知，無人不會玩。對于這新興的事物，我們學(xué)生應(yīng)該怎樣看待呢？

　　有很多人談?wù)撾娮佑螒蚩谌魬液�，有很多人玩電子游戲如癡如狂。筆者卻以為，電子游戲弊大于利。

　　電子游戲的確能給我們帶來許多快樂。在那個虛擬的世界中，可以實現(xiàn)我們的幻想：做一位時代超人;遨游一回宇宙太空;當(dāng)一名天下無敵的武林高手……在那里，可以盡可能發(fā)揮我們的智慧，過關(guān)斬將，除邪扶正;在那里，快樂無窮。

　　在學(xué)習(xí)緊張之余，玩會兒電子游戲能夠?qū)ξ覀兊念^腦起到調(diào)節(jié)作用，開啟智慧，豐富業(yè)余生活。然而，任何事物都有其兩面性，電子游戲帶來的負面影響卻是讓我們觸目驚心的。

　　學(xué)校中玩電子游戲的學(xué)生不在少數(shù)，據(jù)他們的親身體驗，每天至少玩半個小時，有的要玩一至二個小時。正是這樣長時間坐在電子游戲機前，造成視力低下，校園中一時形成“眼鏡熱”。不僅這樣，玩電子游戲還占去了他們寶貴的學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，成績直線下降。

　　某校一男生，成績名列前茅，曾獲得市級優(yōu)秀學(xué)生稱號。一次偶然的機會接觸了電子游戲。從此，一見鐘情，在他的眼里，讀書開始變得枯燥無味，只有在那虛擬的電子游戲當(dāng)中才能找回自己的快樂，才能找到自己的成就感。先是每天放學(xué)之后玩，越玩越癡迷，半期下來，成績直線下降。漸漸地，父母每月給的幾十塊零花錢也不夠用了。于是就撬開了父母的保險柜，偷走了五百多元錢，成天泡在電子游戲廳里。餓了吃點零食，困了就睡在游戲機旁。這樣的現(xiàn)象我們難道不為之震驚。類似這樣的例子，生活中比比皆是，青少年學(xué)生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦沾染上電子游戲，就會形成惡性發(fā)展。他們玩游戲，廢寢忘食，影響身體健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路。

　　可見，電子游戲帶來的嚴(yán)重問題不得不引起家長、學(xué)校、社會的重視。我要告誡那些正如癡如狂的“電子游戲迷”們，盡快走出電子游戲的陰影，我們的生活本是絢麗多彩的，不要讓電子游戲主宰了我們的學(xué)習(xí)和生活。

游戲作文 篇7

　　那是20xx年的第一場雪，那場雪下的超大，足足有半米厚，瞪眼望去，大地好像穿上了一件厚厚的白色大棉襖似的。跟別的小孩子一樣，我們班同學(xué)一看見雪就異常興奮。

　　一下課，大家都瘋了似的往操場跑。當(dāng)?shù)讲賵鰰r，那里已經(jīng)亂成了一鍋粥，每個人手里的雪球都像手榴彈似的往外投射著。我和“弟兄們”都商量好了，相互遇見時不要“開炮”，集中火力對準(zhǔn)“敵人”。然后我們分頭行動，把雪球都爆在了女生的頭上�？墒�，我們的“惡行”把老對手“四大惡女”也引來了，真是冤家路狹窄呀。我們不光是課堂上的對手，雪地里也是。由于對方“火力”太強，我們退了下來，看這情景我們只好使出我們的必殺技了——“五大怪俠”合力進攻。我們排成一排，每人手中有兩個雪球，給她們來了個逐個擊破。她們被我們打的“落花流雪”。不過，“四大惡女”反應(yīng)也不慢，她們也采取我們的“陣法”沖了過來。不愧是“四大惡女”呀，打起來都不要命了。我們只好撒開腳丫子就跑，她們連忙緊追，不想“砰”地一下有人摔了一跤，我們都哈哈大笑。

　　“戰(zhàn)役”結(jié)束后，我們又開始比賽“合作”了。所謂“合作”就看哪一隊人馬的雪人堆得好。合作是我們男生的強項，因為我們早已練的“心靈相通”了。不一會兒一個超大而漂亮的雪人就“出世”了。雖然有點臟，卻是我們努力的成果，也挺令人自豪的。

　　難忘的雪中游戲，使我刻骨銘心。這場游戲不僅僅是玩鬧，也是體現(xiàn)出了我們合作力量的巨大。這場游戲讓我體會到對手也是對自己有幫助的，因為對手會給自己施加壓力，有壓力必然有動力，有動力就能取得成功。

　　雪中游戲，令人難忘……

游戲作文 篇8

　　今天，我們班舉行了一場大賽。我們被分成了樂樂組和快快組，我被分到了樂樂組，每個小組九個人。

　　比賽開始了，快快組起立，最前面的孫同學(xué)將左手抬起，與肩垂直，又將一支筆放在手腕上。計時開始了，角落里發(fā)出“咚”一聲，我立刻轉(zhuǎn)移了目光，原來是角落里同學(xué)放在手腕上的筆掉了。當(dāng)然，這位同學(xué)也逃脫不了被淘汰的命運，垂頭喪氣地坐了下去。二分鐘過去了，孫同學(xué)看著角落里的同學(xué)沾沾自喜，仿佛在想：“其實這游戲也不難嘛，居然有同學(xué)倒下了，真是傳統(tǒng)的菜鳥�！比�分鐘過去了，孫同學(xué)開始出現(xiàn)重心不穩(wěn)的狀態(tài)，身子已不由自主地向后傾，卻一直努力堅持著，還真是了不起。計時結(jié)束，快快組在計時五分鐘后，由于三位同學(xué)失誤導(dǎo)致只有六名同學(xué)存活下來。

　　樂樂組開始計時了，我將手與肩平行，把筆放在手腕與手的交接處。“咚”的一聲，我前面右手邊的一位同學(xué)已經(jīng)被淘汰。三分鐘過去了，我的手毫無知覺，腿也不爭氣地麻了起來，我不自然地活動了一下腿，筆開始晃了，我立刻定位，動都不敢動一下。計時終于結(jié)束了，我第一個坐了下來。誰知老師開始數(shù)存活的“士兵”人數(shù)了，我一驚，立刻又從位置上站了起來，等老師數(shù)完后，我才又坐了下來。

　　隨后老師開始宣布比賽結(jié)果，跟大家想的一樣。快快隊打成平手。

　　雖然只是打成了平手，但從中我明白了，只有堅持不懈，才能觸碰到勝利的光芒！

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