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搶橡皮游戲作文

時(shí)間:2022-11-02 13:43:25 游戲 我要投稿

搶橡皮游戲作文(10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的搶橡皮游戲作文,希望能夠幫助到大家。

搶橡皮游戲作文(10篇)

搶橡皮游戲作文1

  今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名稱叫做搶橡皮。

  這個(gè)游戲的難度非常大,因?yàn)槔蠋熆梢噪S心所欲地說“右手”“左手”和“雙手”,也可以說“停止”和“開始”,所以我暗暗地告訴自己:還是自己多留個(gè)心眼的好。

  第一局開始了,在兩個(gè)三年級(jí)的小朋友之間進(jìn)行。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮,好像要把橡皮吞掉一樣。老師說:“左手準(zhǔn)備——開始!”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個(gè)音。

  坐在右邊的小朋友眼疾手快,立即把橡皮搶到了,但他用的是右手,不是左手,所以只好承認(rèn)失敗了。

  第二局了,老師說:“雙手準(zhǔn)備——停止!”哈哈,可左邊的小朋友一心只想著勝利,雙手飛快地抓到了橡皮,他的臉上洋溢著笑容,“老師說的是‘停止’”,旁邊的同學(xué)快言提醒道,一下子晴天霹靂,那個(gè)小朋友張大了嘴巴。兩個(gè)人都因?yàn)槁牪磺宄?guī)則,打成了平手。

  最后一次了,大家都抱著一決勝負(fù)的念頭,左邊的小朋友顯得沉著冷靜,而右邊的顯得特別急躁,我心理猜想:右邊的小朋友必?cái)o疑。老師說:“左手”,左邊的小朋友的手張了一下!皽(zhǔn)備開始!”左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙,他勝利了?/p>

  這個(gè)搶橡皮游戲真是太有趣了,考驗(yàn)了我們的靈敏度,但我體會(huì)深刻的是:做什么事情都要聽好規(guī)則,遵守規(guī)則。

搶橡皮游戲作文2

  我玩過的游戲有很多很多,其中我很感興趣的是搶橡皮。

  游戲規(guī)則是:每一桌為一組,其中一個(gè)同學(xué)拿出一場(chǎng)橡皮放在桌子中間,雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學(xué)們用左手還是右手,便宣布“開始”,先搶到橡皮的同學(xué)就算勝利,沒搶到的同學(xué)就算失敗,用錯(cuò)手的也算失敗。

  游戲快要開始了,我的心里緊張極了,心想“我該不會(huì)輸給一個(gè)女孩子吧!本驮谖液紒y想的時(shí)候,老師突然喊道:“預(yù)備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起,“開始!”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那,我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去,可是當(dāng)我搶到了橡皮,才發(fā)現(xiàn)我因?yàn)樘o張了沒有聽清楚老師說的用哪只手,結(jié)果伸錯(cuò)了手,相反我的同桌胡韻伸對(duì)了手,獲得了勝利。只見她一蹦三尺高,還哈哈大笑。我心里憤怒極了,對(duì)著胡韻咬牙切齒地說:“你不就贏了一盤嗎?有什么了不起,看我馬上把你贏得心服口服!边@時(shí),老師又喊道:“開始!”我在聽到他說的那一瞬間,左手用臺(tái)風(fēng)般的速度以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子摸到了橡皮。這次,我終于勝利了,心里就像中了千萬元大獎(jiǎng)一樣高興極了,忍不住哈哈大笑起來。后來,我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次,下課鈴聲響了,我只好依依不舍地離開了多媒體教室。

  搶橡皮這個(gè)游戲真是太好玩了,它讓我們鍛煉了反應(yīng)能力,我以后真想多玩這方面的益智游戲!

搶橡皮游戲作文3

  今天上語文課,朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲,同學(xué)們很驚訝!語文課也能玩游戲太不可思議了,特別興奮和激動(dòng)!

  同學(xué)們都迫不及待的想要試一試,朱老師宣布比賽規(guī)則,首先把橡皮放在兩人中間,然后雙手交叉放在肩膀上,最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊,1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個(gè)很愛干凈的小姑娘,我也是個(gè)很愛干凈的小男孩,我把她保護(hù)的很好,她穿著黃色的長(zhǎng)裙,她像一顆糖那么大,身上還噴著香噴噴的香水!

  比賽開始了教室里一片鴉雀無聲,橡皮似乎變成了“巧克力”,我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的盯著“巧克力”!朱老師說1、2、3我趁同桌還沒有反應(yīng)過來,首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里,同桌向我投來了羨慕的目光,我得意的心花怒放!

  朱老師隆重的宣布,再玩一局同桌一下子興奮起來。我們做好準(zhǔn)備,朱老師說:1、2、3右,我的手就像離弦的箭一樣沖了出去,嗵的一下把橡皮壓住了,我一下子得意洋洋的笑了起來,大聲喊到:我又贏啦!

  這真是一堂有趣的語文課呀!

搶橡皮游戲作文4

  這節(jié)是語文課,讓我們不可思議的是玩搶橡皮游戲,使我們興奮極了。

  朱老師開始宣布規(guī)則了,我們已經(jīng)迫不及待地想玩了,說:“同桌雙手交叉抱在胸前,桌子中間放一塊橡皮,當(dāng)說道一二左,一二右,你們按照規(guī)則去做,如果出錯(cuò)手,就判對(duì)方勝!

  經(jīng)過我和同桌討論,選出他那又圓又黑,又有故事的橡皮。我們把橡皮放到桌子中間,等待老師發(fā)出號(hào)令。這時(shí)教室里鴉雀無聲,仿佛能聽到自己心跳的聲音。橡皮好像變成一顆巧克力,讓我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然,朱老師,開始下令:“一二左”我就立刻伸手去搶,但是,我同桌的手就像離弦的箭,搶先抓到了那塊橡皮。我有點(diǎn)不甘心,朱老師看見有些同學(xué)不服氣的樣子,讓我們?cè)賮硪淮,我心里想上次雖然沒搶到,這次我一定要搶到,我立刻做好準(zhǔn)備,等待老師發(fā)令,這次老師喊得是“一二右”,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)出手去搶,終于搶到橡皮,我心里高興極了,但是,我一看出錯(cuò)手了。我嘆了一口氣,雖然搶到了,但是還是輸了。

  雖然這次活動(dòng)輸了,但是我一點(diǎn)也不氣餒,這件事告訴我,要想做好一件事,必須要全身心投入才能取得成功。

搶橡皮游戲作文5

  今天下午,朱老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,她說要和大家玩一個(gè)“搶橡皮”的游戲,我們聽了,都覺得不可思議。

  游戲規(guī)則是:把一塊橡皮放在桌子中間,同學(xué)們雙手交叉抱在胸前,讓兩個(gè)同學(xué)去搶,搶到橡皮即為勝利。

  游戲馬上就要開始啦!我的心都吊到了嗓子眼兒,像人在把“魚”吊起來一樣,好緊張哪!游戲正式開始了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,當(dāng)老師喊三二一時(shí),我的心像鉆了一只小兔子一樣“砰砰”直跳,眼睛死死地盯住橡皮,心想:我可一定要贏啊!只聽到老師大聲地說:“右手!”我毫不猶豫的伸出右手,用流星般的速度把手伸了過去,抓住了橡皮。而我的同桌還沒有反應(yīng)過來,橡皮已被我牢牢抓在手心里。“啊,我贏了!我贏了!”我高興的心花怒放,手舞足蹈。老師又讓我們玩了一局,這次我心中有數(shù),一邊仔細(xì)聽著老師的口令,一邊聚精會(huì)神的注視著橡皮,沒有緊張,最終,我又贏了第二局。

  搶橡皮這個(gè)游戲太有趣了,它不僅可以鍛煉我們的反應(yīng)能力,而且還會(huì)讓我們的行動(dòng)更加敏捷,我太喜歡這個(gè)游戲了!

搶橡皮游戲作文6

  今天,老師教我們玩了一個(gè)游戲,叫做搶橡皮。這到底是怎么個(gè)搶法呢?老師那神秘的笑容使我迷惑。

  老師不緊不慢地說出游戲規(guī)則:用左手、右手或雙手去搶橡皮,還得分清開始和停止,這是一個(gè)考驗(yàn)靈敏度的游戲。原來是這樣,我的心情一下子由緊張變得好奇起來,全身心地放松了。

  我的對(duì)手是一個(gè)和我同年級(jí)的學(xué)生,對(duì)我來說,放松是克敵的最好辦法,我表面放松,可心里好似一塊石頭懸在半空中。這時(shí),老師把手舉在半空中,拿著橡皮,我們要搶到半空中落下來的橡皮。呀,我們的難度增加了。

  “左手,預(yù)備開始。”橡皮正好落在我的面前,我眼疾手快,伸手一把抓住。一比零。

  “雙手,準(zhǔn)備……停止!蔽覀円黄鹕斐鲭p手。啊呀,忘記了規(guī)則。

  第三局了,看看對(duì)手一副勢(shì)在必得的樣子,我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上,他一下子搶到了,打成平手了。

  最后一局了,決定勝負(fù)的時(shí)刻到了。橡皮像個(gè)頑皮的小孩從他的面前跳到我的桌子上,好機(jī)會(huì),我伸手一把把它握在手心,我贏了。

  游戲結(jié)束了,笑聲卻沒有結(jié)束,一直停留在我的耳邊。這次游戲我感覺很快樂,但是下次玩的話,提醒大家可要好好地聽好游戲規(guī)則哦!

搶橡皮游戲作文7

  “搶”是比賽的代名詞,今天我們要玩?zhèn)搶橡皮的游戲。

  我們拿出一塊橡皮,它是黃黃的、方方的,像人的皮膚。它有著一件潔白色的衣服,仿佛可以保暖一樣,上面還有一個(gè)可愛的小兔子圖案,讓人一看就很喜歡。

  比賽馬上開始了,大家都盯著這塊橡皮,仿佛它就是一塊閃閃發(fā)光的'金子,想要把它搶回去。我也不甘示弱,我的眼睛像一只饑餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著橡皮,心情可緊張啦!“一、二、三……用右手開始搶!”我迅速拿出右手去搶,突然同學(xué)小丁拿出左手擋住橡皮,讓我抓不到,這可急死我了,我搶不到了。小丁一把抽走橡皮,我晚了一步,心里有點(diǎn)難過。下一局,我要像小丁一樣先擋住橡皮,來個(gè)先下手為強(qiáng)!

  第二輪開始了,我讓橡皮離我近一點(diǎn),可以方便我抓到。小丁眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),像是在打什么主意!耙弧沂謸專 蔽耶(dāng)時(shí)還沒聽見,小丁就立馬抓住了橡皮,我還在那里擺動(dòng)作呢。這一次我又輸了,陸老師為什么不能報(bào)數(shù)報(bào)得響一點(diǎn)呢?

  哦,我恍然大悟,搶橡皮搶的是速度,搶的是時(shí)間。當(dāng)然,搶的也是快樂!

搶橡皮游戲作文8

  今天的語文課上,朱老師說:“玩兒一個(gè)游戲,這游戲的名字叫搶橡皮!蓖瑢W(xué)們覺得太不可思議,語文課怎么可能玩兒游戲?

  朱老師說:"這個(gè)搶橡皮的游戲很有意思,主有比的是速度和靈敏。"搶橡皮的游戲規(guī)則是:“兩人雙手交叉抱在胸前,橡皮放在桌子的中間,口令是1、2、左手或是右手,看誰先拿到桌上的橡皮誰就獲勝!

  就這樣,我迫不及到的從我的文具盒里拿出一個(gè)傷痕累累的橡皮,以前,我的這個(gè)橡皮是土黃色的,現(xiàn)在,這個(gè)橡皮已經(jīng)畫上了很多不好看的花紋,被我弄得十分不好看,他太可憐了。

  我把橡皮放在了桌子上,我和同桌成昊軒都目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)橡皮,仿佛在盯著一塊兒金子,就在這時(shí),我覺得我的心就要跳出來似的,朱老師說1、2、做說的時(shí)候,我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快,可是, 我輸了,我惱羞成怒,氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷,忽然朱老師又說:“我我們?cè)賮硪痪帧!蔽倚睦镉珠_始開心起來,可是,第二次,我又輸了,我忽然像一只生氣的大老虎,想把整個(gè)草地都占為己有。

  這次的游戲,我感受到了:“我的反應(yīng)力不強(qiáng),可是,我們下課我和成昊軒又玩了幾次,我知道了怎樣可以贏的方法了!

搶橡皮游戲作文9

  今天作文課上,老師和我們一起做了一個(gè)游戲——搶橡皮。我一聽是做游戲,心里頓時(shí)樂開了花。

  鮑魚老師首先告訴了我們游戲規(guī)則:兩人一組分別面對(duì)面坐在椅子上,中間放著一塊橡皮。老師說:“一,二,左,右”,當(dāng)老師喊“左”的時(shí)候,我們就要用右手去抓橡皮,老師喊“右”,我們就要用左手,誰用錯(cuò)了手,誰就輸了,手用對(duì)了,誰先搶到橡皮誰就贏。

  比賽開始了,我對(duì)面的小伙伴眼睛一直盯著中間的橡皮,一動(dòng)不動(dòng)。那是一塊長(zhǎng)方形的橡皮,它看起來有點(diǎn)臟,老師告訴我們這是一塊白色的橡皮,但我感覺它并不全是白色的,而是一半紅一半白,因?yàn)橄鹌に幸话氡蝗炯t了,所以我感覺橡皮的主人有點(diǎn)邋遢!

  “比賽開始!”隨著老師宣布開始的口令,我們一下子變得緊張起來,我本以為老師會(huì)說出左手,誰知道老師說:“一,二,右手”幸好我的反應(yīng)快,瞬間就反應(yīng)了過來,伸出了左手。我對(duì)面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍,手出錯(cuò)了,最終還是我贏啦!激動(dòng)得我一下子從椅子上蹦了起來,特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來就輪到下一組小選手啦!

  這個(gè)看起來簡(jiǎn)單的抓橡皮游戲,鍛煉了我們的注意力、思維力,我覺得非常有趣,很期待下一次鮑魚老師的游戲。

搶橡皮游戲作文10

  “啪,啪”從復(fù)旦班傳出拍桌子的聲音,讓我們?nèi)デ埔磺瓢伞E!原來,通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢?/p>

  老師講好規(guī)則,游戲開始了。我的心跳比兔子還快,我像三天三夜沒吃東西的餓狼,我發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的野豬死死的盯著這只“肥豬”,我的對(duì)手毫不示弱,虎視眈眈。

  老師說:“一、二、三,左手”的時(shí)候,我們屏息凝視,整個(gè)世界都安靜了下來,只有老師的口令聲,老師一喊完口令,整個(gè)世界就立馬熱鬧起來,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),把手伸了過去,可是“咬”的地方不多,到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌,我大失所望。

  對(duì)手看我沒抓到,幸災(zāi)樂禍起來,第二局,老師剛喊完,我還沒反應(yīng)過來,對(duì)方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”,當(dāng)我去抓的時(shí)候,“肉”已經(jīng)成為了對(duì)方的囊中之物,我后悔莫及,看對(duì)方那得意的臉色,頓覺得火冒三丈,巴不得打他一下,但我知道沖動(dòng)是魔鬼。

  正當(dāng)對(duì)方得意洋洋的時(shí)候,老師宣布道:“這局不算,手出錯(cuò)了!

  對(duì)方立馬變了臉色,這難道就是傳說中的樂極生悲嗎?

  最后一局了,我躍躍欲試,當(dāng)“肥羊”又回到了桌子上的時(shí)候,沒有反應(yīng)過來的我又一次失利了,“大肥羊”又被搶了先,我無奈地以失敗告終。

  沒關(guān)系,失敗乃兵家常事,下一次我一定要抓住機(jī)遇,該出手時(shí)就出手,搶占先機(jī)才會(huì)勝利。

  活動(dòng)在歡聲笑語中結(jié)束。

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