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【必備】游戲作文匯編9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的游戲作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
今天,我和幾個(gè)小朋友一起在樓下玩一個(gè)趣味十足的新游戲拼接游戲。這個(gè)游戲是小安子發(fā)明的,非常搞笑,能讓你笑破肚皮。
首先,我們準(zhǔn)備好三十張空白卡片,再將這三十張卡片平均分成三組。然后開始在卡片上寫字:在第一組卡片上,寫一個(gè)地方,任何地方都可以,寫得越稀奇古怪越好;在第二組卡片上,寫一件事情,同樣,也是什么事情都可以,越異想天開越好;最后一組是表情卡,要在上面寫一些描寫動(dòng)作或表情的四字成語。玩的時(shí)候,每個(gè)人從三組卡片中,各抽一張,然后以“我”為主語,將三張卡片上的內(nèi)容拼接并大聲念出來,同時(shí)再配上和卡片內(nèi)容相關(guān)的表情或動(dòng)作。
剛開始,大家還不太熟悉,到后來越玩越有意思,笑聲此起彼伏,大家都停不下來了。
劉一飛第一個(gè)抽卡。他抽到的前兩張卡寫的是:在南極,對著垃圾桶說,你是我的家人。表情卡是:嬉皮笑臉。所以合起來就是:“劉一飛在南極,對著垃圾桶嬉皮笑臉地說,你是我的家人!惫,大家聽完頓時(shí)哄堂大笑。
第二個(gè)是李義文,他抽到的是:“在沙漠里,坐在外星人旁邊失聲痛哭地啃著燒雞、喝著啤酒。”真不知足呀,吃著香的、喝著辣的,還哭哭啼啼的!哈哈哈!
接著劉新宇讀出了自己抽的卡片:“我在幼兒園,和獅子、老虎在一起,爭先恐后地刷牙洗臉,做早操。”哇,真是“膽大包天”啊,竟然敢和獅子、老虎一起洗臉?biāo)⒀,小心被它們(nèi)搜揽p喲!
展興瑞一邊讀,一邊大笑不止:“我在墻角聲嘶力竭地大喊,我的病有救了,哈哈哈哈!”。你這副樣子,別人還以為你真的有精神病呢!快去治治吧!
輪到我了,我抽到的卡片上寫道:“我被警察叔叔抱著,手舞足蹈地在馬路上追趕壞人。”咦?難道是我被壞人綁架了,警察叔叔把我救回來后,一邊抱著我,一邊仍鍥而不舍地追趕壞人嗎?哈哈哈哈!
最后小安子做出一副猴子的樣子,念出了自己的卡片:“我趴在月亮上抓耳撓腮地說,明天我就去投案自首!惫愦_實(shí)該進(jìn)公安局自首,因?yàn)檫@個(gè)游戲是你想出來的,要是把人笑出毛病來你得負(fù)全部責(zé)任!
我們規(guī)定玩的時(shí)候,每個(gè)人做動(dòng)作都必須形象生動(dòng),如果做得不到位,大家不滿意,他就得重新再來一遍。因此大家都非常賣力,表演時(shí)滑稽極了,不過正因?yàn)檫@樣,大家也覺得更好玩兒了。不光是我們小孩兒玩得高興,樓下的許多大人看到我們玩的游戲后,也都笑得前仰后合。
我真佩服小安子同學(xué),腦瓜子實(shí)在太聰明了,居然能想出這么滑稽可笑的游戲來。另外,我想,如果以后我們再玩這個(gè)游戲時(shí),在文字里加上些英語單詞、歷史故事、課文內(nèi)容等素材,讓大家在笑聲中增長知識(shí),那就更完美啦!
游戲作文 篇2
今天晚上,韓姨在飯店請我們吃飯,同去的還有劉志匯和他媽媽。很快我們?nèi)齻(gè)小朋友就吃飽了,玩點(diǎn)什么呢?尊晗說玩“粘年糕”,可惜人太少了。我說玩捉迷藏,可媽媽又反對說地方太小,容易磕 著。最后還是劉志匯想出了一個(gè)好玩的游戲:猜一猜。就是我們?nèi)齻(gè)人有一個(gè)站在前面,另外兩個(gè)人并排站在他后面,兩個(gè)人悄悄地?fù)Q換位置,讓前面的那個(gè)人猜左邊是誰,右邊是誰。如果猜對了就能 回去,換下一個(gè)人,如果猜錯(cuò)了就表演一個(gè)節(jié)目,直到猜對了才能換別人。首先是尊晗猜,他還挺厲害,一下子就猜中了。輪到劉志匯猜時(shí),他總是猜錯(cuò)了,結(jié)果連著表演了好幾個(gè)節(jié)目,弄得他嚷嚷著 玩別的游戲,韓姨趕緊建議我們修改游戲規(guī)則,猜錯(cuò)了也只表演一個(gè)節(jié)目就換人,這才把劉志匯哄笑了。輪到我了,我仔細(xì)聽他們的聲音,每次都能猜對。韓姨發(fā)現(xiàn)了,提醒他們不要出聲,結(jié)果我猜錯(cuò) 了。其實(shí)猜錯(cuò)了更好玩,因?yàn)槲铱梢哉故疚业牟拍馨。我給大家表演了拉丁舞,贏得了大家的掌聲,真是好開心!他們兩個(gè)也表演了很多好玩的節(jié)目,有歌曲,有繞口令等等。
今天晚上我們玩的可真開心!
游戲作文 篇3
今年暑假,在仲老師的作文班學(xué)作文。我們經(jīng)常玩游戲。一天,仲老師說:這節(jié)作文課要玩一個(gè)游戲。規(guī)則是這樣:所有人站成一隊(duì),每個(gè)人報(bào)數(shù),一、二、三、第七個(gè)人拍八個(gè)人的肩膀,第八個(gè)人繼續(xù)從八開始報(bào)數(shù),每到七的倍數(shù)的人,都要拍下一個(gè)人的肩膀,下一個(gè)人繼續(xù)他自己該報(bào)的數(shù)。報(bào)錯(cuò)的人,要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個(gè)游戲一定有趣。
開始報(bào)數(shù)了,我有一點(diǎn)緊張,連大氣都不敢出了。我只聽:一、二、三、四、!要到我了,我的大腦開始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,比風(fēng)還快呢!我想:我是第七個(gè)人,應(yīng)該拍下一個(gè)人的肩膀。輪到我時(shí),我急忙拍了下一個(gè)人的肩膀,可是到這里去出錯(cuò)了,我們只聽那個(gè)又細(xì)、又小、又輕的女聲,報(bào)出了七,全場的人發(fā)出一陣笑聲,那個(gè)人還不知道我們?yōu)槭裁葱,仲老師連聲說:你趕緊去做俯臥撐吧,你趕緊去俯臥撐吧!周子嚴(yán)提醒說:我們女生都穿著裙子,不好做的。仲老師想了想說:那么所有女生做下蹲運(yùn)動(dòng)吧!那個(gè)女生就做起了下蹲運(yùn)動(dòng)。然后緊接著報(bào)到了十三這個(gè)數(shù),十三這個(gè)數(shù)正好是傻乎乎的葛一報(bào)的,可是不知道這個(gè)葛一怎么搞的竟然拍了下一個(gè)人的肩膀,全場有發(fā)出一陣陣哈哈的笑聲,葛一幸好及時(shí)反應(yīng)過來,趕緊做了下蹲運(yùn)動(dòng)。
第二輪報(bào)數(shù)開始了,第二輪是反著報(bào)的,所以我成了十四號(hào)。中途,一個(gè)名叫張欣遠(yuǎn)的小不點(diǎn),被逮住了三次,因?yàn)槊看卧撍麍?bào)數(shù)字九時(shí),他總跟他前面的人一起報(bào)數(shù)字八,我開玩笑說:他就喜歡數(shù)字八嘛,要不然他總是報(bào)數(shù)字八干嘛呢?
不知為什么,仲老師有時(shí)候雖然會(huì)笑,但大多數(shù)好像有什么心事似的。為什么呢?!后來我才明白,她總是想讓我們作文班聞名四海的`大肚子將軍王祥宇報(bào)錯(cuò)。仲老師忙得大汗淋漓的,也沒有把王祥宇給逮著。這時(shí),王祥宇明明報(bào)過數(shù)字,卻還跑到最后,報(bào)啊報(bào),輪到他了二十一,他應(yīng)該拍后一個(gè)人的肩膀,可是他既沒拍也沒有報(bào)數(shù),終于被給逮住了!我在一旁幸災(zāi)樂禍,仲老師讓他去做俯臥撐,仲老師邊笑著邊開玩笑說:他是滾上床去的!可真重啊,把我的床都給壓的吱吱響!壓壞了要賠哦。
這時(shí),仲老師顯得特別開心,可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說:仲老師,你是不是存心想我出錯(cuò)?仲老師笑著答道:對呀,我的的確確想想讓你犯規(guī)!同學(xué)們聽了都哈哈大笑,游戲在笑聲中結(jié)束。
這個(gè)游戲可真好玩。
游戲作文 篇4
今天,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,興高采烈地對我們說:“我們來玩一個(gè)游戲——搶橡皮比賽!蓖瑢W(xué)們一聽玩游戲,開心地一蹦三尺高。
老師介紹了游戲規(guī)則:兩名同學(xué)站在桌子的兩側(cè),裁判喊“一、二、三,左手或右手”,比賽的學(xué)生必須按照裁判的要求搶橡皮,用錯(cuò)手直接淘汰,獲勝者可以獲得20積分。
游戲開始了!我非常榮幸是第一組,我心里像住著一只好動(dòng)的兔子,“撲通撲通”亂跳,手也微微顫動(dòng)著,心情很緊張,擔(dān)心自己搶不到橡皮。我的對手似乎比我放松多了,他滿臉的微笑,一幅勢在必得的樣子。這時(shí),老師說話了:“第一組選手,請準(zhǔn)備!”我身體微微弓著,手臂舉起,眼睛一眨不眨地盯著橡皮,做好了搶橡皮的準(zhǔn)備。我把這一場游戲想象成期末考試,考不好回去吃燒餅,考得好,回去吃西餐。只聽見老師喊:“1、2、3,左手!蔽翌D時(shí)呆了一秒,然后趕緊伸出左手去搶。對手像離弦的箭一樣快,只見手一閃,橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的笑容,仿佛在說:“哈哈,我贏啦,我是最棒的,你這個(gè)手下敗將!蔽沂錁O了,我一時(shí)大意敗下來了。我望著他得意的樣子,頭腦中頓時(shí)冒出兩個(gè)小人,一個(gè)人說:“你何不從口袋里掏出那個(gè)會(huì)放電的小玩意電他一下,把橡皮搶回來!绷硪粋(gè)說:“你可不能這么做,不就是一場比賽,至于嗎?輸了就輸了!睂,輸了就輸了,下次我一定要贏回來。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著,大家都高興地手舞足蹈,仿佛置身于歡樂的海洋,一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。
游戲作文 篇5
今天,吳老師在品社課上給我們做了一個(gè)有趣游戲,叫“金雞獨(dú)立”。
上品社課了,吳老師正津津有味地講著課時(shí),突然看到下一題是一個(gè)游戲,就對我們說:“好,下面我們來做著一個(gè)有趣的游戲,叫金雞獨(dú)立!蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試的樣子。吳老師請了兩組同學(xué),一組男生,一組女生,令我印象最深的是女生組!爸熘椋,張美,秦雅涵。”老師請了四位女同學(xué)。比賽開始了,上面的同學(xué)臉上清楚的掛著兩個(gè)字“緊張”?上旅娴耐瑢W(xué)就熱鬧啦!有的人喊:“袁泉站住啦,別到啦!”有的人叫到:“朱珠,,別到了,站好,站好!”過了一會(huì),袁泉敗下陣來,另外三個(gè)女強(qiáng)人仍然站立不動(dòng),兩分鐘過去了,她們?nèi)匀徽玖⒉粍?dòng),這時(shí),吳老師說:“在數(shù)十秒,哦!”“10,9,8,……1,0!時(shí)間到!蓖瑢W(xué)們喊道?扇齻(gè)女強(qiáng)人一個(gè)都沒到,“耶!”獲勝的同學(xué)高興極了,一蹦三尺高呢!
怎么樣,我們的游戲有趣吧,哈哈,下次你也可以來玩的,呵呵!
游戲作文 篇6
下午,上思品課的時(shí)候我們做了一個(gè)游戲。游戲的名字是貼膏藥。就是兩個(gè)小朋友一組。然后一個(gè)人抓另一個(gè)人跑。要是抓的那個(gè)人還沒有抓到的話,那個(gè)被抓的人就可以站在兩個(gè)人的前面,然 后后面的那個(gè)人就跑。我和同學(xué)玩的滿頭大汗,最后我們就回教室了。
游戲作文 篇7
品生老師推薦我們玩魔方。一回到家,我就拿著魔方,呆呆地看著它,不知道該怎樣轉(zhuǎn),心里想:瞎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么好了!
第二天早晨,我看見媽媽正坐在床邊玩魔方,就迫不及待地問:“媽媽,你怎么知道我昨天玩魔方了?”媽媽笑著說:“昨天你玩魔方的時(shí)候,我不是就在你身邊嗎?你真是玩魔方玩得專心致志,都沒察覺到我的存在了!蔽抑t虛地說:“哪里啊,昨天我在瞎玩,恨不得馬上就要找個(gè)教練來教我玩。”媽媽懂得了我的意思,說:“我這就去幫你找個(gè)教練來!闭f罷,媽媽就打開她最愛的電腦,搜了“魔方小站”,不一會(huì)兒,“魔方小站”的站長就出現(xiàn)在我的面前,媽媽說:“這就是你的教練!
開始學(xué)魔方了,我仔細(xì)地觀看著站長的演示,第一步,先擺朵小花,再搭成十字······看完第一步的視頻,我拿起魔方,“嗄-嗄-嗄”幾下,十字拼完了。再看第二步,對好第一面白色加上四個(gè)側(cè)面的T字型······我跟著站長學(xué)了幾步,就有點(diǎn)跟不上了,站長的速度越來越快,在旁邊的媽媽也跟不上了,我叫媽媽幫我弄好,沒想到,媽媽卻把我辛辛苦苦拼到最后就差一點(diǎn)還沒拼完的魔方給搞亂了,我心里又難過又自責(zé):我怎么把魔方交給了媽媽呢?上次也是她把我千辛萬苦拼好一部分的魔方給搞亂了。想到這里,我的眼淚就一滴一滴地流了下來,恨不得一腳把我媽踢出去,但馬上又制止了這個(gè)想法,因?yàn)閶寢屖呛眯膸臀,才把我的魔方弄亂了,要是我把媽媽踢了出去,那誰來安慰我呢?自己心里還是想跟著站長一步一步地重新拼好。
終于,我把完整的魔方拼了出來,這也離不開媽媽對我的幫助和鼓勵(lì)。我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱,說:“媽媽,對不起,之前失敗的時(shí)候我對你發(fā)脾氣,是我錯(cuò)怪了你,你是世界上最好的媽媽!”從此,我的心里又多了一份成功的喜悅。看來,玩魔方要有技巧和恒心,加上堅(jiān)持不懈,就等于成功。
游戲作文 篇8
今天,我們作文班舉行了“圣誕節(jié),我最閃”的活動(dòng),多姿多彩的節(jié)目有意思極了,我們每個(gè)人都玩得很開心,都過足了“圣誕癮”。
讓我感觸最深的是第三個(gè)游戲——薯片跳舞。游戲的規(guī)則是:將薯片放在額頭上,只能通過面部表情的運(yùn)動(dòng),不能用手,讓薯片乖乖掉在你嘴里。最先吃到薯片的小組就獲勝,可以獲得三個(gè)小雪人哦。
比賽開始了,余芷悅擺了擺頭,薯片掉到了她的鼻子上。她只好又動(dòng)了動(dòng)鼻子,只動(dòng)了一下鼻子,薯片就乖乖就范。結(jié)果,他們隊(duì)大獲全勝。但我們并沒有氣餒,而是暗自下決心,下一局贏家一定是我們。
這一次我們龍卷風(fēng)隊(duì)歸我上場參賽,我有點(diǎn)兒緊張。老師把薯片放在了我的額頭上,我搖了搖頭,薯片掉在了我的臉蛋上,我把頭往右邊搖了一下,眼看薯片就要到我的嘴里了,我的舌頭伸得不夠長,也沒有余芷悅運(yùn)氣好,薯片一點(diǎn)兒也不聽話,蹦蹦跳跳地掉到了我的衣領(lǐng)上。我又做了兩次努力,最后都沒有成功,我們隊(duì)再次失敗了。我心里很難受,但是我們小組的其他人并沒有責(zé)怪我,還安慰我,我很感動(dòng)。
這個(gè)游戲我們龍卷風(fēng)隊(duì)?wèi)K敗,但我們并沒有氣餒,咱們走著瞧,下一個(gè)游戲我們一定贏。雖然沒有獲得成功,但是這個(gè)有意思的游戲給每個(gè)人帶來了快樂,這才是最重要的!
游戲作文 篇9
今天,吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室,要和我們玩木頭人游戲。教室頓時(shí)沸騰起來了,大家都高興得跳了起來。
游戲開始了!我的心激動(dòng)得怦怦直跳,緊張極了。老師讓我們各做一個(gè)好笑的動(dòng)作,要把別人逗笑,自己卻不能笑?匆娨粡垙埢槪彀烷_始不聽話了,忍不住哈哈大笑。然后,幾個(gè)同學(xué)也開始笑了起來,當(dāng)然,我們這些人只好垂頭喪氣地認(rèn)輸啦!
第二輪游戲開始了!我心想:這次可千萬不能輸了。吳老師叫每大組的右邊一小組站起來,讓我們來逗這些“木頭人”,我得意地想:這個(gè)我最拿手啦!我興沖沖地去逗梅英,我做了個(gè)鬼臉,三立也向梅英做個(gè)鬼臉,梅英立刻笑了起來,我可得意了,又去逗毛杰,陳鷺正想方設(shè)法、千方百計(jì)地逗毛杰,可毛杰都渾然不動(dòng),可以大顯身手了!我做了個(gè)鬼臉給毛杰看,可出乎意料,他仍然不笑。 這毛杰不知哪來的“絕世武功”,不管我怎樣逗他,就是不笑,我只好回到座位上去了。
又進(jìn)入第三輪游戲了!老師做鬼臉,我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動(dòng)作夠滑稽,過一會(huì)兒,我忍不住捧腹大笑,我有點(diǎn)不服氣,但又有什么辦法?我看看毛杰,他半天也不眨一下眼睛,多厲害!
最后一輪游戲開始進(jìn)行了,這次是要把老師逗笑。大家爭先恐后地一擁而上,老師被逗得忍不住笑了起來。
下課了,我回想著課上那快樂的時(shí)光,情不自禁地笑了起來……
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