童年的游戲
童年的游戲1
快樂(lè)的時(shí)光像春天一樣溫暖、愜意，讓我想起和妹妹經(jīng)常玩的游戲——捉迷藏。
我們每次見(jiàn)面都會(huì)一起玩捉迷藏。我有一個(gè)訣竅，很容易就能找出妹妹——數(shù)數(shù)時(shí)，偷偷瞄一眼，這樣，找到她的時(shí)間就會(huì)短一些，我就勝利了。
有一次，我把妹妹帶到家中，我們就在一起玩捉迷藏。首先輪到我找妹妹，我便使出了我的小絕招�！耙�、二、三……我數(shù)了幾下，便回頭瞄她一眼：嘻嘻，我很快就會(huì)不費(fèi)吹灰之力找到你的!我偷笑著�？墒牵�(dāng)妹妹正要拉開(kāi)衣柜的'時(shí)候，突然回頭看了我一眼，糟了，被發(fā)現(xiàn)了，我的心立刻縮緊了�！敖憬悖阃悼�!”妹妹大叫起來(lái)。“我……我……”我支吾了半天說(shuō)不出話來(lái)，“你再藏一遍，我不看了。”妹妹半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，去找新的藏身之處。我長(zhǎng)吁了一口氣，又開(kāi)始數(shù)數(shù)了：“一、二、三……”妹妹藏好了，到哪里去找她呢!我靈機(jī)一動(dòng)又想出了一個(gè)“詭計(jì)”，我哼著自編的逗人小調(diào)，做著古怪的動(dòng)作開(kāi)始找妹妹。我聽(tīng)到窗簾后面?zhèn)鱽?lái)妹妹的笑聲，我巡聲找過(guò)去，妹妹立刻止住了笑，我把腳步放輕，越來(lái)越接近窗簾，妹妹把身子往里挪了挪，我猛地拉開(kāi)窗簾，嚇了她一大跳。
輪到妹妹找我了，她也使用了我那一招，我藏在了浴池里，但一聽(tīng)到妹妹那引人發(fā)笑的小曲兒，就禁不住想大笑，我使勁忍著，沒(méi)笑出聲來(lái)。妹妹找了半天也沒(méi)找到我，她的腳步聲越來(lái)越近了，我又縮了一下，當(dāng)她來(lái)到衛(wèi)生間，卻沒(méi)有靠近浴池，我心上的那塊大石頭總算落了下來(lái)。實(shí)在等不下去了，我便從浴池里出來(lái)，躲到另一個(gè)角落，當(dāng)她走來(lái)時(shí)，我一下子跳了出來(lái)，嚇得妹妹四處跳竄。過(guò)后我們笑成了一團(tuán)。
和妹妹一起做游戲真快樂(lè)，捉迷藏不但帶給我們歡樂(lè)，還讓我們彼此更親密，真棒!
童年的游戲2
每個(gè)人從商店里買了圓卡之后，手上的園卡就沒(méi)有放下手的時(shí)候，砸卡，也就是給了我童年樂(lè)趣的游戲。
砸卡，顧名思義。這種游戲很簡(jiǎn)單，只要你拿著手上的卡片把其他人的卡片砸翻，其他人的卡片就歸你了，如果你的卡片被別人砸翻了，你的卡片就歸其他人了。
我現(xiàn)在的卡片都是賽爾卡和一張神奇寶貝的卡，小蘑菇、小火猴、寶貝鯉、左背魚(yú)（這是一個(gè)神奇寶貝的卡片，大家多多少少會(huì)有點(diǎn)陌生）。這些是我的主卡，我還有一些厲害的卡，有47張，再加上剛才的那四張，共有51張。
不僅你可以用砸卡跟別人較量，你還可以玩游戲的'另一種模式：彈卡，在一個(gè)圓桌子上，誰(shuí)把對(duì)方的卡片推到了桌子底下，誰(shuí)就贏。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么和人較量的吧！我最拿手的是砸卡，只要誰(shuí)敢給我下戰(zhàn)書(shū)，誰(shuí)就敢給我送卡，上次我和唐吉（我在小區(qū)的一個(gè)朋友）玩，他本來(lái)就只有19張卡，全都被我贏了個(gè)光光，從此，他再也不敢給我下戰(zhàn)書(shū)了。
我們小區(qū)里還有一些跟我一樣赫赫有名、大名鼎鼎的砸卡高手，譬如說(shuō)：陳嬋娟、搖婿這些人太多了，我都說(shuō)不完，我和他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，他們?nèi)硕嗟木拖褚粋�(gè)馬蜂窩（我本來(lái)不應(yīng)該罵他們的）。
我為什么喜歡玩砸卡呢？是因?yàn)檫@個(gè)游戲帶給我了快樂(lè)，就是因?yàn)檫@個(gè)游戲給我了快樂(lè)，我才會(huì)玩這個(gè)游戲，要不然，我還覺(jué)得這種游戲有點(diǎn)小朋友們不能理解的賭注呢！
我喜歡玩砸卡，我非常喜歡砸卡，我恨不得每天都要跟那些小朋友們玩砸卡，砸卡大贏家，我夢(mèng)中的夢(mèng)想。
我喜歡玩砸卡、彈卡，因?yàn)槭沁@個(gè)游戲給了我童年游戲的樂(lè)趣，也是這個(gè)游戲幫我喚醒了童年游戲的記憶。
這個(gè)游戲給我?guī)?lái)了好多東西，好多，好多，數(shù)不完的東西
童年的游戲3
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作簡(jiǎn)單的記敘文。
2、要求學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要層次分明，中心明確。
3、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，準(zhǔn)確地寫(xiě)出童年游戲的魅力所在。
4、通過(guò)本次作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找寫(xiě)作素材的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、要求學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要層次分明，中心明確。
2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，準(zhǔn)確地寫(xiě)出童年游戲的魅力所在。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，準(zhǔn)確地寫(xiě)出童年游戲的魅力所在。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練目標(biāo)
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年�？鞓�(lè)的童年中肯定少不了諸多的游戲。今天，讓我們兩次回到童年，回憶童年做過(guò)的游戲，重新品味童年的滋味。
二、明確訓(xùn)練要點(diǎn)
這次的作文我們要寫(xiě)成記敘文，要做到層次分明，中心明確，還要學(xué)習(xí)使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的.方法，并學(xué)會(huì)在生活中尋找合適的寫(xiě)作素材。
三、明確訓(xùn)練文題，指導(dǎo)審題
今天我們要寫(xiě)的作文題目是《童年的游戲》。大家仔細(xì)看看這個(gè)題目。我們要抓住題目中的哪兩個(gè)關(guān)鍵詞？對(duì)，“童年”和“游戲”，而且重心是在“游戲”。
四、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生選材
那同學(xué)們?cè)傧胍幌�，我們童年的游戲多不多？我們�(cè)鯓觼?lái)選材呢？
可以選印象最深的游戲，可以選最有趣味的游戲，可以選最有意義的游戲??
五、再進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)
寫(xiě)作時(shí)，我們一定要做到層次分明，中心明確，這樣才能讓別人非常明白地看到我們寫(xiě)的是什么。我們還要在描寫(xiě)方法上下功夫，使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓別人更能看出游戲的內(nèi)容和行色。
六、作業(yè)
命題作文：童年的游戲
要求：
1、層次分明，中心明確。
2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。
3、要有真情實(shí)感。
4、字?jǐn)?shù)500字左右。
童年的游戲4
兒時(shí)的回憶一回憶起小時(shí)候和小伙伴們一起做過(guò)的游戲，不由得懷念那時(shí)的純真和快樂(lè)。
成長(zhǎng)歷程一人從小到大做過(guò)各種各樣的游戲，游戲見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)歷程。
游戲的玩法一介紹某種游戲的玩法、規(guī)則、作用及意義，從而寫(xiě)成說(shuō)明文。
游戲的意義一游戲不僅僅是娛樂(lè)，只要用心，我們?cè)谟螒蛑羞�可以學(xué)到很多東西，有所收益。
不可游戲人間一游戲有一定的好處，但切勿沉迷于其中，更不可游戲人間、游戲人生。
讀了以上材料，你有什么想法？請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
生命的游戲。
生命是平凡而脆弱的，陪伴著生命延續(xù)的是一次次讓人難以忘懷的游戲。
童年童年的皮筋是清晨的雨露，清澈透明，明朗的歡笑聲回蕩在那片土地上。在多年后，再看到小孩子玩耍的時(shí)候，清晰地回蕩在事業(yè)有成的你的記憶里。
少年少年的過(guò)山車是午后燦爛的陽(yáng)光，絢麗奪目，精彩得讓人難以忘懷。刺激地聽(tīng)著風(fēng)從耳邊吹過(guò)的聲音，感覺(jué)從15樓掉下來(lái)的緊張。在多年后，你帶著孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)，又會(huì)想起午后那燦爛的陽(yáng)光。
青年青年的愛(ài)情游戲是傍晚的火燒云，熱情卻又短暫，最終是平靜安寧地結(jié)束，或離開(kāi)或一起生活。初見(jiàn)的.驚喜，交往的幸福，分開(kāi)的眼淚，結(jié)束的無(wú)所謂都會(huì)在某一天忽然見(jiàn)到某個(gè)像他(她)的人時(shí)再會(huì)被憶起。
中年中年的事業(yè)游戲是入夜前的最后一點(diǎn)余暉。事業(yè)成功的輝煌，家庭生活的和睦都會(huì)在晴朗的天氣里想起。
老年老年的平靜是入夜后星空的靜謐。和平安寧的生活平淡卻每天都有意義。
生命的過(guò)程都會(huì)在游戲結(jié)束時(shí)全部記起，和平而平凡的一生都會(huì)在那一瞬間消失。當(dāng)Time‘sup時(shí)，只有你才知道自己究竟是輸是贏。
童年的游戲5
游戲，總讓我聯(lián)想到快樂(lè)的童年。
時(shí)間，讓人摸不透。一眨眼，幾年過(guò)去了，我都已經(jīng)是11歲的男子漢了，回想到以前童年不懂事闖下的禍，玩過(guò)的游戲，我心里還是止不住的開(kāi)心。
還記得小時(shí)候玩過(guò)的“生死卡拉背丁”，那時(shí)我才7歲，很調(diào)皮。一放學(xué)，就把小伙伴們召集起來(lái)玩游戲，我們坐在一塊大石頭上討論著玩什么游戲。一個(gè)與我同齡的小女孩站起來(lái)說(shuō)：“我想到了一個(gè)游戲就叫‘生死卡拉背丁’。就是一個(gè)人說(shuō)走幾步，另外幾個(gè)人就比他多走幾步，而且必須超過(guò)他。那個(gè)被選中的人就把腳步擺成一道直線，走一步就喊一個(gè)字，一直走到其他人的腳邊，就按照他說(shuō)的那個(gè)字，決定生死�！彼f(shuō)完，一面洋洋得意地笑著，一面做著示范。
我們一口答應(yīng)，我們從來(lái)沒(méi)都沒(méi)玩過(guò)這個(gè)新鮮的游戲，都想試一試。經(jīng)過(guò)投票決定，我就是那個(gè)“死神”。哈哈，該我大顯身手的時(shí)候到了。我喊了一聲：“走6步�！蔽冶阃白吡�5步，其他人走了6步，游戲開(kāi)始了。
我先向離我近的一個(gè)人出發(fā)。我小心翼翼的走著，嘴里還一直念著：“生死卡拉背丁”，走到第1個(gè)人腳尖前時(shí)，我在“背”字停下了，他只能用5步，把我背回去。我趴在他的'背上，他才走了三步就氣喘吁吁，我也覺(jué)得他隨時(shí)都有可能把我甩下來(lái)。終于到了，我舒了口氣，回到原來(lái)的位置再向第二個(gè)人出發(fā)。
走到他跟前時(shí)，我口中在“丁”字，停下了，他搖搖擺擺地收起彎起一條腿，用另一條腿單腳蹦回原地，才丁了4步，就摔倒了，我上前把他扶起來(lái)，同學(xué)們都笑得都直不起腰。隨著一陣歡聲笑語(yǔ)游戲結(jié)束了……
童年快樂(lè)的游戲，永遠(yuǎn)印在我心間。
童年的游戲6
我出生在上個(gè)世紀(jì)的大躍進(jìn)年代，政府鼓勵(lì)多生孩子，我家姊妹七個(gè)，我是老幺。那時(shí)候是全民大生產(chǎn)，爸爸媽媽都要出去工作，最小的姐姐為了照看我還錯(cuò)過(guò)了一年上學(xué)的機(jī)會(huì)。開(kāi)始記事時(shí)接觸的玩具就是飛行棋、跳棋、象棋、斗獸棋、軍棋。記得那時(shí)候爸爸在離北京不遠(yuǎn)的懷柔縣工作，不經(jīng)�；丶�，偶爾回來(lái)時(shí)晚飯后就拿出他從日本帶回的樂(lè)器：簫，來(lái)哄我們。他盤(pán)起雙腿坐在炕上雙眼微閉給我們吹樂(lè)曲，這種樂(lè)器發(fā)出的聲音很低沉、厚重，震得滿屋子嗡嗡作響，到現(xiàn)在我也不知他當(dāng)時(shí)吹的是什么曲目。有時(shí)候爸爸還會(huì)用日語(yǔ)給我們哼唱日本歌曲，現(xiàn)在回憶起來(lái)那個(gè)聲音好像就是拉網(wǎng)小調(diào)。
多數(shù)的時(shí)間是哥哥姐姐陪著我下棋，偶爾也有鄰家的伙伴一起玩，飛行棋就不用說(shuō)了，跳棋玩得上癮，以至于下鄉(xiāng)時(shí)坐在隊(duì)部開(kāi)會(huì)，把黑鴉鴉的人頭都想象成跳棋子。最小的姐姐比我大七歲，她上六年級(jí)時(shí)我剛上一年級(jí)，也不知她用什么方式把我教的，能很流利地朗讀她六年級(jí)的語(yǔ)文課本。到現(xiàn)在想起來(lái)心里也是滿滿的自豪和感激。學(xué)習(xí)數(shù)字還是得益于撲克牌，數(shù)數(shù)、算數(shù)都是娛樂(lè)中學(xué)會(huì)的。
上學(xué)了，我的同學(xué)就是胡同里鄰居家的同齡孩子，幾乎每個(gè)院落里都住著我的同學(xué)，那時(shí)候的業(yè)余生活也算是豐富，白天，我們?nèi)宄扇涸诤锿嫠�，女孩兒們就是跳皮筋、跳房子、砍子兒，男孩子的游戲有推鐵環(huán)、彈玻璃球，還有那些我叫不上名字的`游戲，甚至有的時(shí)候他們就是在胡同里追追打打的。到了晚上，我們就聚在某一家里聊天、下棋、打撲克。
這樣的日子幾乎持續(xù)到高中畢業(yè)，現(xiàn)在想來(lái)這些游戲其實(shí)都為我們?nèi)蘸蟮纳眢w素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
好想回到那個(gè)單純的青澀的年代��！
童年的游戲7
童年的一個(gè)個(gè)游戲就是一只只閃著亮光的七彩貝殼，珍藏在我記憶深處，每次撿起來(lái)回味一下，都能感到無(wú)限的快樂(lè)與幸福。
小時(shí)候的時(shí)光是美好的，整天嬉戲玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。你瞧，小時(shí)候的'我正在和朋友們玩“丟手絹”呢！“丟……丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”大家唱著歌，拍著手。我跑得飛快，把手絹丟在一個(gè)小朋友的后面，那“替死鬼”通紅著臉，爬起來(lái)就追，跑了幾圈后，我身子一拐，坐在了她的位子上……
丟完了手絹，我們玩起了“老鷹抓小雞”，吵吵嚷嚷分配好角色，游戲開(kāi)始了！“老鷹”一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，一會(huì)兒又來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，弄得我們措手不及，隊(duì)伍末尾總會(huì)有一兩個(gè)“小尾巴”掉隊(duì)�！澳鸽u”緊緊盯著“老鷹”，靈活得躲來(lái)躲去，后面的“小雞”都緊緊抓著前面“小雞”的尾巴，誰(shuí)都不想被“老鷹”抓走，“母雞”更是緊緊盯著“老鷹”，保護(hù)著身后的每一只“小雞”。
小孩子的耐性總是有限的，玩了一會(huì)兒又不想玩老鷹抓小雞了！便有人提議玩“老狼老狼幾點(diǎn)了吧！”“好��！”。于是，“老鷹”變成“老狼”，站在不遠(yuǎn)處�！袄侠抢侠菐c(diǎn)啦？”“五點(diǎn)啦！”見(jiàn)有人大步向前，有人邁著小碎步�！袄侠抢侠菐c(diǎn)啦？”“11點(diǎn)啦。！”哇！有人碰到了老狼。老狼轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“張牙舞爪”像我們撲來(lái)。“��！”我們逃竄著，驚起了幾只飛鳥(niǎo)。一只“羊羔”被抓住了。交換身份后，又玩了起來(lái)：“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”……
翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，已有些微微泛黃，但這份情，那份快樂(lè)，仍珍藏在我的心中。
童年的游戲8
游戲，是伴隨著童年一道成長(zhǎng)的快樂(lè)與記憶，也是童年生活的添加劑。不會(huì)玩的童年是悲哀的，也是蒼白的。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，先得學(xué)會(huì)玩，在玩中學(xué)，在玩中成長(zhǎng)。
當(dāng)然，游戲也會(huì)打上時(shí)代的烙印。很難想象，在上個(gè)世紀(jì)的.五、六十年代，能玩電腦游戲。
說(shuō)到童年的游戲，我們上個(gè)世紀(jì)初步生的一代人，都會(huì)勾起童年的回憶。在我的記憶中，童年的游戲大概有那么幾種：滾鐵環(huán)、打壘球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放風(fēng)箏······
先說(shuō)說(shuō)滾鐵環(huán)吧。小時(shí)候，用粗鐵絲做個(gè)大鐵圈，再做一個(gè)鐵鉤就得了。有了這個(gè)鐵環(huán)，不管是上學(xué)還是上街，走到哪兒推到哪兒。心里老有一種鐵環(huán)就是我的自行車的感覺(jué)。后來(lái)，買了一個(gè)粗一個(gè)點(diǎn)、大一點(diǎn)的鐵環(huán)，這種感覺(jué)就更強(qiáng)烈了。
再就是打壘球。壘球是用舊襪子做的，球棒則是一截粗一點(diǎn)的樹(shù)棍。幾個(gè)伙伴分成兩拔，就開(kāi)賽了。攻壘、守壘，打得熱火朝天的，伙伴之間也配合得十分默契。
還有小足球賽。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，父親出差在北京買回小足球，那可是十分珍貴的游戲奇才啊。只有一放學(xué)，全班男同學(xué)幾乎全部涌到一塊空?qǐng)龅厣�，把兩個(gè)書(shū)包一邊一擺，就成了球門(mén)。好家伙，那就是我們兒時(shí)的“世界杯”��！
放風(fēng)箏是技術(shù)含量最高的游戲了。你得找竹簽子作骨架，還得自己這破襪子防線。風(fēng)箏的造型是自己設(shè)計(jì)的，體現(xiàn)出個(gè)人的才能。像蜻蜓風(fēng)箏造型，不光外觀逼真了，還得用水彩畫(huà)上顏色，這樣飛在空中才漂亮。
盡管童年的游戲隨著時(shí)光流逝，已遠(yuǎn)離我們而一去不返，但它給我們那個(gè)時(shí)代的兒童來(lái)的幸福與快樂(lè)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)從記憶中消失的。
童年的游戲9
炎熱而干燥的夏風(fēng)吹化了雨滴，吹懶了知了，吹彎了大樹(shù)�？墒�，它把太陽(yáng)公公吹的興奮極了，每天都慷慨而盡職盡責(zé)地把那陽(yáng)光照在我們每個(gè)人的身上。
太陽(yáng)公公的折磨卻阻擋不了我們夏天在場(chǎng)上奔跑的足跡。
夏天的傍晚，朋友約我去玩“煽風(fēng)點(diǎn)火”。我從卡牌盒里撈了幾張卡就匆匆地跑了出去。到了游樂(lè)場(chǎng)，我們每個(gè)人壓一張卡，一共六張卡。石頭剪子布后，我弟弟第一，他摩拳擦掌，把手在沙子上拉了拉，氣勢(shì)洶洶地把手在桌子上來(lái)回左右移動(dòng)，“嘭—”。我們屏住呼吸，瞪大眼睛望著那些卡，只見(jiàn)一張卡片翻了過(guò)去，我慫恿道：“再要一把吧，還有五張哦~”這一刻，我仿佛從他的眼中看到一絲絲的貪婪——他聽(tīng)取了我的話，剛才的動(dòng)作，剛才的氣勢(shì)，因?yàn)榭ㄅ铺^(guò)彎曲，弟弟又用力過(guò)猛，剩下5張卡牌同時(shí)在空中劃出一道完美的弧線，“360°！耶！”弟弟見(jiàn)我這么高興，恍然大悟，一絲不滿浮現(xiàn)在他的臉上：“原來(lái)……唉，老姐你太狡猾了！”，說(shuō)完便垂頭喪氣地把剛剛贏回來(lái)的“本”乖乖的放在卡牌上面，并狡猾的把這6張卡牌都弄得跟地平線一樣平。一個(gè)眼尖的人發(fā)現(xiàn)了弟弟的詭計(jì)，大聲叫道：“你在干什么，別以為我們看不見(jiàn)，哈哈�！彼⒖贪训艿芘降目ㄅ朴终哿嘶貋�(lái)。接下來(lái)，其他小伙伴都因用力過(guò)猛個(gè)個(gè)360°空翻了，就連剛才發(fā)現(xiàn)弟弟作弊的人都很后悔。終于到我這個(gè)墊底的了，我用了黯然銷魂“拍”，輕輕一拍就有兩張翻了過(guò)去，回了“本”的我欣喜若狂，拿著卡傲嬌的說(shuō)：“我回‘本’了，你們慢慢爭(zhēng)，我不要了�！逼渌硕枷蛭彝秮�(lái)了羨慕的目光。
時(shí)光已然從我們每個(gè)人的指縫間悄悄溜走。暮色四合，在夕陽(yáng)的余輝中，兜里裝著一大摞卡牌的'我滿載而歸。
成熟的我們沒(méi)有時(shí)間去玩這些陪伴我們童年的游戲，希望我的朋友可以永遠(yuǎn)記住我，永遠(yuǎn)記住童年時(shí)我們一起嬉笑打鬧過(guò)的游戲，永遠(yuǎn)記住那段“煽風(fēng)點(diǎn)火”的時(shí)光。
童年的游戲10
在我小的時(shí)候，每天都覺(jué)得很無(wú)聊，這時(shí)，我就找來(lái)分別比我大2、4歲的兩個(gè)哥哥，一個(gè)是趙浩然（簡(jiǎn)稱浩然哥），另一個(gè)是仲維康（簡(jiǎn)稱小康）來(lái)玩偷核桃。
偷核桃的規(guī)則是：選一塊石頭當(dāng)作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，抓的人把核桃拿回來(lái)，放在一個(gè)特定的位置上，開(kāi)始抓，如果偷的人全部“落網(wǎng)”，就讓第一個(gè)被抓的人抓，如果核桃被偷，則重復(fù)上面的步驟，抓的人繼續(xù)抓。
一天，我又覺(jué)得無(wú)聊了，又找來(lái)浩然哥和小康，開(kāi)始玩偷核桃。我們石頭剪子布，爭(zhēng)出誰(shuí)抓，我使了一個(gè)計(jì)謀，說(shuō)：“誰(shuí)贏誰(shuí)抓。”沒(méi)想到我兩次都贏�！罢娴姑埂�，我垂頭喪氣地說(shuō)，我開(kāi)始抓了，但是，我總也抓不著，輸了兩局，不高興了，浩然哥看到我的表情，便說(shuō)：“我來(lái)抓�！�
浩然哥開(kāi)始抓了，我躲在了一個(gè)角落，像間諜一樣警惕著，生怕一個(gè)不小心就挨抓了，我環(huán)視了一下周圍，還好，沒(méi)什么動(dòng)靜。我又躲了一會(huì)兒，還是沒(méi)什么動(dòng)靜，我便躡手躡腳地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站著，浩然哥往我看的那個(gè)方向走著，準(zhǔn)是找我重新來(lái)”，我自言自語(yǔ)著，便哈哈哈大笑幾聲，正當(dāng)我從新來(lái)時(shí)，浩然哥卻抓住了我，這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓(xùn)斥小康：以后被抓別站在擺核桃的地方！”
按游戲的'規(guī)則，該小康抓了，我投機(jī)取巧——躲在屋子里（擺核桃的位置就是我老家的門(mén)外），我耐心的等著小康開(kāi)始抓，沒(méi)想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉”，我垂頭喪氣地說(shuō)，一會(huì)兒，浩然哥也被抓了，本應(yīng)該我抓，但我一生氣，不玩了。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，我就覺(jué)得非常有趣，但我想自己做得不對(duì)，玩就應(yīng)該好好玩，怎么能耍賴呢？
童年的游戲11
童年是純真的，美好的，七彩的�；貞浧鹜甑耐�，你也許會(huì)開(kāi)懷大笑，會(huì)有說(shuō)不出的尷尬，可回想起那一件事，卻使我受益匪淺。
那是一年夏天，同學(xué)們邀我去玩，可玩什么呢？有的說(shuō)玩捉迷藏，有的說(shuō)玩老鷹捉小雞，還有的說(shuō)玩警察抓小偷，我們一致采納這個(gè)建議!
大家可能認(rèn)為，警察平時(shí)威風(fēng)凜凜，特別是那身制服，穿上酷極了，可我們大家都想當(dāng)小偷，還打了起來(lái)，還有的'小孩去和爸爸媽媽撒嬌，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得太荒唐，太可笑了!
我們用“排除法“把所有人排除以后，就剩下我和鄰居家小孩當(dāng)警察，我們不同意，便和她們吵起來(lái)。那是因?yàn)楫?dāng)“小偷“的同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)警察有什么不好，還可以抓我們!‘‘我大聲喊道：“既然警察那么好，你們?cè)趺床蝗ギ?dāng)？‘‘她們被我們說(shuō)的沒(méi)話說(shuō)了，便上來(lái)抓我的手，我一急，也上去抓她們的手。我們邊吼邊打著說(shuō)：“我是小偷，你不是，就不是!‘‘她生氣了，就去向她的爸爸媽媽告狀，我一看，也急著向爸媽去告狀�？砂职謰寢屜游铱薜臒┝�，就罵我：“當(dāng)小偷有什么好，沒(méi)出息，她愛(ài)當(dāng)讓她當(dāng)去，你和她搶什么!‘‘
我哭了，就賭氣地跑了出去，她見(jiàn)了，可能嚇怕了，就來(lái)勸我，最后我們牽著手高高興興的去玩了。
其實(shí)，人生有何嘗不是這樣，一開(kāi)始，就選好自己的角色，慢慢的就發(fā)現(xiàn)自己不適合這個(gè)角色，在別人的打擊下，自己完完全全放下了這個(gè)角色以及這個(gè)角色所要承擔(dān)的責(zé)任，又恢復(fù)原來(lái)的自我了!
所以，游戲不是人生，人生卻勝似游戲，不努力爭(zhēng)取，就會(huì)失敗�？春玫氖情_(kāi)始，注重的是過(guò)程，等待的不就是一個(gè)結(jié)果嗎？
童年的游戲12
看著今天的孩子，我總會(huì)生出一點(diǎn)憐憫。他們不光缺少玩的時(shí)間，就是玩起來(lái)也很可憐。他們和機(jī)器玩、和從來(lái)沒(méi)活過(guò)的玩具動(dòng)物玩。他們很少氣喘吁吁，大笑大叫。
他們經(jīng)不起輸，更談不上輸?shù)妙H有風(fēng)度。人本來(lái)是應(yīng)該和人玩的，和活物玩。電視屏幕上的動(dòng)物，即使是叫人開(kāi)心的唐老鴨，畢竟不給人以實(shí)物感。
遙想我們小時(shí)候，那真是非�？鞓�(lè)。當(dāng)一名上海弄堂里的“野蠻小鬼”，味道實(shí)在好極了。這會(huì)兒，眼看著許多頗有情趣的玩法即將失傳，實(shí)在叫人非常痛心。
那時(shí)，最基本的游戲是捉人，好人壞人（或稱官兵強(qiáng)盜，不過(guò)這是書(shū)面語(yǔ)）。說(shuō)起來(lái)倒是當(dāng)壞人有趣，可以逃得背井離鄉(xiāng)，雞飛狗跳，什么樣的黑暗骯臟的地方也敢鉆進(jìn)去爬出來(lái)。當(dāng)好人實(shí)在很辛苦，遍地找尋著壞人，雞窩也要伸個(gè)頭過(guò)去聞一聞。這種游戲通�？偸囚[得不歡而散。壞人逃得飛快，好人沒(méi)法追上，便在后面獨(dú)自耍起賴來(lái)。假如用一點(diǎn)計(jì)，便能將壞人趕進(jìn)伏擊圈。廝打掙扎是免不了的，但壞人的最終義務(wù)是舉手投降，手臂后折，被好人神氣活現(xiàn)地押回弄堂。有時(shí)還要審上一審，強(qiáng)迫他供出同伙的'隱匿所。這時(shí)，壞人往往成了叛徒（因?yàn)椴怀膳淹骄蜎](méi)法玩了）。叛徒們個(gè)個(gè)興高采烈，比好人更起勁地去捉拿自己的同黨。這種游戲?qū)^(guò)剩的孩子特別合適。
文雅些的是打彈子，男孩的口袋里總有幾個(gè)彩色玻璃球，隨時(shí)隨地打起來(lái)，這是對(duì)“眼火”的考驗(yàn)。手上準(zhǔn)頭好，便可一贏再贏，只是贏來(lái)的彈子上都是“麻皮”，很不光潔。打彈子時(shí)，經(jīng)常將手在泥地上搓一搓，不知是因?yàn)槭趾惯�是為了運(yùn)氣。于是，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成為所有的大人們深惡痛絕的不衛(wèi)生的游戲。
打彈子分為兩種，通常以擊中對(duì)方為贏？另一種復(fù)雜些，叫做“瞇老×洞”（童言無(wú)忌）。預(yù)先挖好若干小洞，然后一個(gè)洞一個(gè)洞地打，以首先進(jìn)完所有的洞者為勝。其實(shí)，這是小型的高爾夫球。一旦放大了，由外國(guó)人玩，揮動(dòng)鑲銀的高爾夫球桿玩，身價(jià)就大不同了，要花多少萬(wàn)美元去當(dāng)一個(gè)會(huì)員�？赏鎭�(lái)玩去，不也就是進(jìn)進(jìn)洞么？
童年的游戲13
從小學(xué)三年級(jí)“斗筆”這個(gè)游戲出現(xiàn)以來(lái)，它就成了我童年不可分割的一部分。
如今筆的外觀千奇百怪，有細(xì)有粗，有長(zhǎng)有短，有的有橡膠頭有的沒(méi)有。因此，同學(xué)們給筆按外觀分了類。一共有三大類：重量型，顧名思義就是非常重的筆；滑筆型，比重量型輕的、滑溜溜的筆；自帶掃蕩型，頭上有橡膠頭，摩擦力較大的筆。
斗筆的規(guī)則特別簡(jiǎn)單，只要用自己的筆把對(duì)方的彈下去就可以了。招數(shù)卻因使用不同的筆而變得紛繁復(fù)雜，應(yīng)對(duì)不同的對(duì)手制定不同的策略。這也正是讓我們癡迷于它的`地方。
下課鈴一響，就會(huì)有三四個(gè)同學(xué)圍在一起，拿出自己最心愛(ài)的筆，饒有興致地讓他們的筆在桌上撞來(lái)撞去。通常要老師大吼一通，我們才恍然大悟：已經(jīng)上課了。然后，每個(gè)人都以自己最快的速度奔回座位。許多次散場(chǎng)的時(shí)候還兩兩發(fā)生了撞擊，好像“人體斗筆”，好笑極了。
老師們，特別是小學(xué)時(shí)的班主任開(kāi)始時(shí)全力反對(duì)我們玩這個(gè)游戲。他們稱這是“低俗的游戲”，還說(shuō)：“筆是文具，不是玩具！下次我見(jiàn)你們玩一次就沒(méi)收一次！”于是沒(méi)過(guò)幾天，老師的辦公桌就成了“筆店”。
也許老師們也知道阻止不了我們，也許被我們的激情所感染，老師也漸漸放松了對(duì)斗筆的強(qiáng)烈反對(duì)，允許我們?cè)谙抡n后玩。原先被沒(méi)收的筆也都一一還給了同學(xué)們。
一次，我和同學(xué)剛下課就迫不及待地斗起筆來(lái)。我和他的水平半斤八兩，打得不相上下。只見(jiàn)他用一招“氣功”就把我的筆震到了桌子邊緣，我馬上使出一個(gè)“補(bǔ)救”，把筆又飛回中央。他想快速結(jié)束戰(zhàn)斗，于是用盡渾身力氣向我的筆沖來(lái)，可惜是個(gè)擦肩而過(guò)，自己的筆卻立在桌角搖搖欲墜。只見(jiàn)我輕輕一彈，打在了他的筆桿上，給他的筆一點(diǎn)點(diǎn)“跳樓的動(dòng)力”，那支可憐的筆不情愿地掉了下去
我剛想拍手慶祝勝利，就聽(tīng)到上課鈴響了。一回頭，突然發(fā)現(xiàn)老師一直站在講臺(tái)邊，默不出聲地看著這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)
童年的游戲14
“一二三四五六七，散！”“大西瓜”“��！小小小南瓜�！薄肮�，你說(shuō)了六個(gè)字，你抓�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到在做“三個(gè)字”游戲的小孩子們歡歡喜喜地叫著這些話時(shí)便會(huì)情不自禁地想起我的童年，我的童年游戲····“三個(gè)字”這個(gè)游戲不知道是誰(shuí)發(fā)明出來(lái)的，總之游戲規(guī)則是“手心手背”選出一個(gè)人來(lái)抓其他人。快被抓住時(shí)說(shuō)出三個(gè)字，不管哪三個(gè)字都可以，但是說(shuō)出那3個(gè)字時(shí)，就必須按地不動(dòng)，如果被抓住或者說(shuō)超3個(gè)字再或者說(shuō)完三個(gè)字還動(dòng)了一下的話，那么原來(lái)的`“抓員”就可以自動(dòng)退出，換上那個(gè)“違規(guī)”的人來(lái)當(dāng)“抓員”。當(dāng)都沒(méi)抓住并且所有人（除了“抓員”以外）都說(shuō)出3個(gè)字的話，那么“抓員”要退后三步，讓所有人齊聲喊：“一二三四五六七，散！”來(lái)一局新的挑戰(zhàn)。如果有一個(gè)人沒(méi)有喊那句話，就要等他們玩完才能再玩。
二年級(jí)是我就看見(jiàn)幾個(gè)三年級(jí)、四年級(jí)的哥哥姐姐們成群結(jié)對(duì)的在操場(chǎng)上歡歡喜喜地鬧著、玩著“三個(gè)字”。于是我把我所有小伙伴都叫過(guò)來(lái)，模仿他們的樣子也跑向操場(chǎng)玩這個(gè)游戲�！笆中氖直场ぁぁぁぁぁぁ边x拔完“抓員”后，大家“嘩——”地一聲散了。呵，是孫曉萌抓！歡天喜地的我們左擋擋，右躲躲，孫曉萌猛地一拽，抓住了張琪。哈哈，現(xiàn)在“抓員”是張琪啦！張琪起初玩地挺開(kāi)心，漸漸地，她一個(gè)人也沒(méi)抓著，就有點(diǎn)厭煩起來(lái)。四個(gè)調(diào)皮的男生暗地商量著什么，張琪迅速跑過(guò)去抓他們，可那四個(gè)男生說(shuō)出三個(gè)字時(shí)，不禁讓我們都哈哈大笑。第一個(gè)男生說(shuō)：“張琪是”，第二個(gè)男生說(shuō)：“大笨蛋”，第三個(gè)男生說(shuō)：“她還是”，最后一個(gè)男生說(shuō)：“大傻瓜！”張琪一想，連起來(lái)不就是“張琪是大笨蛋，她還是大傻瓜”嘛！第一個(gè)男生把這句話連起來(lái)重復(fù)了一遍，四個(gè)男生臉上呲著牙，笑出聲來(lái)。張琪愣愣地站在那里，不一會(huì)就哭著跑開(kāi)了。四個(gè)男生的其中的三個(gè)見(jiàn)張琪哭了，連忙跑過(guò)去討好、安慰張琪�？傻谒膫�(gè)男生不但沒(méi)過(guò)去承認(rèn)錯(cuò)誤，還說(shuō)張琪“小氣”。孫曉萌和我就去找第四個(gè)男生評(píng)理，他這才向張琪道歉并說(shuō)：“我抓，我抓，我抓就行了！”張琪這才擦擦臉上的淚痕和我們又重新喊了一遍：“一二三四五六七，散！”說(shuō)完，第四個(gè)男生還友好地朝張琪笑笑，張琪也給他一個(gè)感謝的笑臉，
每一個(gè)個(gè)童年游戲都是一只只閃著亮光的七彩貝殼，每當(dāng)撿起來(lái)回味一下，都能感到無(wú)限的快樂(lè)與幸福。
童年的游戲15
“別玩了，格斗這么危險(xiǎn)的游戲。與其玩這個(gè)，還不如多看看書(shū)，多背背詩(shī)呢�！�
哎，這又是老師的一條禁止令。老師，你也是夠了！我們已經(jīng)有多少童年游戲被您禁止了。
最近，我們班的同學(xué)從《跑男》里面看到了一個(gè)游戲叫撕名牌。我們班在不知不覺(jué)中，也流行了起來(lái)。
一下課，我們班的凳子就像裝了彈簧一般的把我們班的同學(xué)彈了出去，有的在走廊，有的在教室，我也參與在其中。
每天，黃老師幾乎都會(huì)看到那被撕下來(lái)的精彩的一幕幕。有一天，看到一個(gè)同學(xué)在撕別人名牌的時(shí)候不小心摔了一跤。這一事件，引起了我們黃老師的注意。黃老師就利用上課時(shí)間跟我們強(qiáng)調(diào)了一下：“你們玩撕名牌要小心一點(diǎn)�！币詾橛螒蛴忠唤奈�，松了口氣。
但是，第二天，有一個(gè)同學(xué)在撕名牌的時(shí)候出現(xiàn)了格斗的動(dòng)作，黃老師實(shí)在忍不住了，立即把這項(xiàng)游戲禁止了。
更令我失望的是：本來(lái)在體育課上老師已決定讓我們撕名牌。因?yàn)辄S老師的.禁止，臨時(shí)改變了計(jì)劃。
老師，出現(xiàn)格斗動(dòng)作，做小動(dòng)作那只是個(gè)人行為。請(qǐng)不要因?yàn)檫@些把我們這幾項(xiàng)玩得正嗨的游戲給禁止了。
幸虧興起的《賽爾號(hào)》卡片很快填補(bǔ)了空白。每石頭剪子布贏一局，可以向?qū)Ψ桨l(fā)動(dòng)一次攻擊，誰(shuí)先掛了就輸了。這一段熱潮猶如一陣龍卷風(fēng)，把我也卷了進(jìn)去。
我們班一下課就像籠子里的小鳥(niǎo)一樣，破籠而出，每天黃老師都沒(méi)說(shuō)什么。我暗自慶喜：這下，游戲不會(huì)被老師禁止了吧。我們那一段時(shí)間就仿佛天空中的小鳥(niǎo)一般快活自由。
沒(méi)過(guò)多久，我們班的同學(xué)上課讀那些卡片，這一動(dòng)作被眼尖的黃老師給發(fā)現(xiàn)了。于是，黃老師破口大罵：“現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了哪，還那么沉迷于這類游戲！以后別讓我看到做這種卡片，不然的話看到一張撕一張！”
老師因?yàn)槲覀兊呢澩�，而立下了不少的禁止令。但是老師你有沒(méi)有考慮過(guò)我們的作業(yè)壓力，我們已經(jīng)被您的作業(yè)壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。還我們那些被禁止的游戲吧！
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