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實用的有趣游戲作文合集八篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有趣游戲作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣游戲作文 篇1
今天，我們班做了一個有趣的游戲?畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一個卡通小人，剛畫完，就有同學發(fā)現(xiàn)了問題—這個小人沒有鼻子。老師望了望大家?guī)е鴨柼柕哪�，笑了笑，說：“今天我們做個游戲，看那位同學能給這個小人畫上鼻子�！痹捯粑绰洌陀型瑢W躍躍欲試的舉起了手，想上臺給這個小人畫上鼻子。最后，老師讓陳宇航上臺畫鼻子。
老師把他叫到教室的后面，用一條粉紅色的毛巾盟主他的眼睛，然后又問他：“看得見嗎？”確定他看不見了以后，才讓他慢慢的向前走去。他像個無助的盲人，所以，就很小心很小心的向前走，還要扶著兩邊的桌子。走到黑板前時，他又伸出手摸摸，黑板在哪里，結(jié)果沒有摸到，他便再向前走一步，這次摸到了黑板。當他想畫鼻子的時候，位置沒有對好，同學們都在心里替他著急，有兩個同學叫起來，告訴他正確的位置：“向上一點，再向左……”陳宇航聽得不耐煩了，不管三七二十一，就給卡通小人畫上了鼻子，結(jié)果畫的'鼻子不太漂亮：雖然位置很準確，但鼻子的樣子卻像個地雷，逗得大家哈哈大笑。陳宇航摘下毛巾，想看看自己的“杰作”，可當他看機卡通小人那“漂亮”的鼻子后，也不好意思的笑了。
老師又叫了一位女同學上臺，她叫劉雨晴，也和陳宇航一樣，被老師叫到教室的后面，用毛巾蒙住眼睛，然后扶著桌子、邁著小步、顫巍巍的朝前走，走到黑板前，她也找不到方向了，不知道該畫到哪。這次，我們?nèi)嗫倓訂T，一起幫助她。同學們大聲地叫著：“向右，向上，再向上……”同學們費力的喊著，誰知，她竟不領(lǐng)情，自顧自的畫了起來，結(jié)果，雖然畫好了鼻子，可她竟沒畫到卡通娃娃的臉上。又引得大家哈哈大笑。
不知不覺，下課的鈴聲響起，游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
通過這次游戲，我明白了一個道理：有些事情不能單靠自己，還要靠別人的幫助。
有趣游戲作文 篇2
今天是星期五，明天就是雙休日了，同學正在嘰嘰喳喳地議論時，劉老師說了一件令人愉快的事，今天玩?zhèn)骺诹钣螒�，頓時，教室里炸開了鍋。
國有國法，家有家規(guī)，游戲當然也有它自己的規(guī)則。我們?nèi)嗨氖膫�同學要分成四組，每組都要派一個代表去老師那領(lǐng)一個單子，把上面的內(nèi)容背熟再依次把話傳下去，不能讓別人聽見，否則罰一百元現(xiàn)金，傳得最快最準的.組為勝。
只聽見“開始”一聲令下，同學便爭先恐后地跑到老師面前，眼疾手快地拿著一張單子開始背，一會兒又飛快地跳回組中在第二個同學的耳朵里嘰里呱啦地說了一大堆話，這時的我真希望自己有一對順風耳，這樣就可以提前告訴最后一位同學，可這對別人來說就不公平了。只見那位同學用手捂著嘴嘴，就像一個大話筒，而正在聽的同學眼睛都瞇成一條線，嘴巴也“咯咯”地笑個不停，就像一只老母雞，終于輪到我了，我迫不及待地把耳朵湊上去一聽，她的聲音大到都快把我的耳朵震聾了，我連忙把她的話告訴后面的同學“天上一只雞，地上兩只豬”，可當他說的卻是“天上一只豬，地上兩只鷹”。當讀完這句話時，同學們先傻傻地望著我們，愣了一秒后，整個教室發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，整個學校都快被震飛了。
從這次事件中，我收獲了歡樂，收獲了友誼，也收獲了規(guī)則。
有趣游戲作文 篇3
你見過這樣的場景嗎？“一、二、三、四、五、六、七……＂一群幼兒園的小孩子在一片空地上跳來跳去，。他們有觀眾，有選手，玩得滿頭大汗也不愿停。我相信你也玩過這個有趣的游戲——跳格子。
跳格子是我們在幼兒園時經(jīng)常玩的游戲。放學了，時間還早，我和好朋友找了一塊空石磚地，準備跳格子。我像變魔術(shù)一樣從褲兜里掏出一支粉筆，彎下腰在地上畫了七個格子，分別寫上數(shù)字，這樣就可以輕松跳了！
光畫好哪能直接跳？必須要有一套完整的規(guī)則。我像小老師一樣清清嗓子，一本正經(jīng)地對他們說：＂我們首先要排隊，一個一個的來，再用你自己的方式去跳，誰要是跳錯了，那他將失去比賽資格�？凑l耐得最久噢！預備——開始�。⑽乙宦暳钕�，小朋友們就依次跳了起來。
可別小看我們這些小不點兒，我們可是整個幼兒園跳格子的＂精英隊＂呢！不信你看，他們有的交叉跳，有的單腳跳，還有的`旋轉(zhuǎn)跳，真是八仙過海各顯神通。然而，很快就有一名同學失敗了，他跌倒在地上，我把他扶到椅子上。我從他那垂頭喪氣的表情就可以看出他有多失落。這時，一位女同學引起了我的注意。她跳的姿勢很優(yōu)美，每次方式都不一樣，真是花樣繁多。不少同學在高手面前也敗下陣來。最后果然是那位女同學登上了顛峰之座。
我走上前舉起她的左手大聲宣布：＂這位女同學勝利了！大家祝賀她�。]料到她卻身子一扭，生氣地說：＂第一名不是該有獎品嗎？＂“嗯……這個……”我一下子被他問得愣住了，面紅耳赤。同學們哈哈大笑，我也嘿嘿笑了起來。
“我不想、我不想、不想長大……”游戲點綴著童年時光，帶來了許多快樂！在快樂的游戲中我們也一點點長大。
有趣游戲作文 篇4
今天，我們班展開了一場有趣的觸覺游戲。首先老師拿出了一個神秘的口袋，宣布了游戲規(guī)則：先請一個同學摸一下那個神秘的袋子，說說被摸到的東西的形狀、大小和這樣東西摸起來的`感覺，然后由其他同學猜猜那是什么。同學們一聽，有的興奮不已，有的很緊張，怕猜不出來。我的心情也忐忑不安，生怕猜錯了。
游戲開始了，老師先請小帥哥—孟加辰。他上臺時面帶微笑，眼睛瞇成了一條縫，笑出了兩個小酒窩和一口大白牙。他伸出手，慢慢放進神秘的袋子里，摸到了一樣東西。這時，同學們都伸長脖子，想偷看他摸到了什么，不過都沒看見。孟加辰說話了：‘‘我所摸到的東西是長方形的，像臉那么大，是折疊起來的�！蓖瑢W們苦思冥想，紛紛回答出了各種各樣的答案。最后謎底揭曉了：原來只是一張白紙！有的人唉聲嘆氣，有的人卻很高興，沒錯，他們猜對了，所以歡呼了起來。
周若男是第二個幸運兒。她小步走了上來，老師讓她在神秘的袋子里摸兩樣東西。她把手伸進了神秘的袋子，不一會兒她就摸到了一樣東西。她說摸到的東西很光滑，彎彎的，像月牙一樣。同學們都自信地說：“肯定是香蕉”！公布答案了，就是香蕉！現(xiàn)在似乎只能聽見歡呼聲，而聽不見同學們唉聲嘆氣的聲音了。
她又開始摸第二件東西，她摸到的東西同樣也很光滑，不過是愛心型的。這一回舉手的人少了，許多人絞盡腦汁就是想不出來。答案終于揭曉了：只是一只普普通通的心型小盒子！這一次和剛才完全不一樣，全班都被嘆息聲覆蓋了。
這真是一個有意義的游戲，它讓我知道了：觸覺也是很重要的。
有趣游戲作文 篇5
今天，一上課，老師就說要玩一個“木頭人”游戲，全班頓時炸開了鍋。
當老師介紹完游戲規(guī)則時，大家更加興奮了，個個躍躍欲試，我也不例外。
“木頭人”的示范開始了。教室里立刻安靜了下來。張俊楠擺的動作可有意思了，只見她的.手臂向左右伸開，一條腿提起，“金雞獨立”地站在地上，做出一副大鵬展翅的樣子。她的嘴抿的緊緊的，眼睛如同鉤子一般死死地盯著前方，好像那里有什么令她著迷的東西一樣，似乎馬上就要撲過去一般。
示范結(jié)束了。輪到第一個“木頭人”許慶迪上場了。他左手向前伸直，右手放在胸口處，雙手手心向上，半握著，眼睛一只閉，一只睜，目光凝視前方，像是在瞄準打槍。張童負責逗笑“木頭人”。只見這位“逗笑人”一會做鬼臉；一會吐舌頭；一會兒圍著許慶迪左邊看看，右邊瞧瞧，想讓許慶迪看她，嘴里還說著：“不行，我一定要讓你看我！”可許慶迪卻始終一動不動，用力摒住笑，一直不看她。這一輪“木頭人”勝利了。
在場下，我也學起了許慶迪的動作。可是我沒有他那樣的定力，一下子就被我同桌搞笑的動作和他倆在臺上的表演逗得笑攤在了座位上。其他同學也跟我差不多，個個笑得前仰后合，情緒高漲，興奮極了。
通過這個小游戲，使我懂得了一個道理：干什么事都不能受外界的干擾。要有恒心和定力，才可以獲得成功！
有趣游戲作文 篇6
放假沒事在家，最近天氣涼爽多了，有空我就和帥哥哥一起玩媽媽給我的手機上的.游戲。
我們兩有一關(guān)怎么也過不去，手機都快按壞了，中午媽媽回來了，帥哥哥拿著手機對媽媽說：“姑姑，你要是能把這一關(guān)過了，我就佩服你了，”媽媽看了一眼，就拿著手機玩了起來，我和帥哥哥一旁觀戰(zhàn)，：“哇，姑姑你別嚇我，你太厲害了，”帥哥哥激動地說道，“媽媽，你真厲害，”我摟著媽媽狠狠地親了一下，“小意思！”媽媽一點都不在意。
有時媽媽做一件事做好了，就會故意問我：“我厲害吧？”我也會像媽媽夸我一樣，故意說：“就是，你太厲害了！”媽媽也會很得意的呀。
自評：原來誰都喜歡被表揚哦。
有趣游戲作文 篇7
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次玩“大腳板”的合作，那份帶有特殊的感覺......
在那一次大課間活動，我們一起體驗了“大腳板”。別看它簡單，但是玩起來可難著呢。伴隨著大課間活動的音樂，我們開始玩起來了，我們那一組等了一組就到了，我堅持要最后一個，但同學們倒都還爭排頭，爭完了，游戲開始了：薛家歡是第一個，他拉著面前的繩子，吃力得向前走去，我們個個緊拉著你我的肩膀，避免摔下去。我在走時，心里可真是十五個吊桶打水——七上八下呀。但是，不知我前面的誰不小心推了一下，連他前面幾個一起摔了下去，但最慘也比不上第一個人吧，只見薛家歡被壓在人群中，連爬都爬不起來。但也總算走到了終點。
不一會兒，又到我們了，我們吸取了上次的教訓，個個都加強了防備，以免又不小心摔跤了。這次依然是薛家歡第一個，這次他神態(tài)自若，凝視著正前方，他喊道：“一二三，開始！”我們個個你拉住我的`肩膀，我拉住你的肩膀，嘴里還喊著：“一二一二一二一二一二......”我們的配合非常的默契，中途也沒有摔跤，真是功夫不負有心人呀！
合作，可以使我們的關(guān)系更融洽，更好。通過合作，也令我受益匪淺。
有趣游戲作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，老師說：“我們今天玩一個‘左右開弓’的游戲。”林老師話音剛落，于溱同學就說：“沒給我拿張弓，讓我怎么開弓？”這句話逗得我們哈哈大笑。
老師細細講解了這個游戲的內(nèi)容和規(guī)則，這回同學們才恍然大悟，原來是關(guān)于鍛煉左右腦的.游戲：右手一上一下，左手一上一橫一下。
游戲開始了，我們組選了吉米，別的組選了于溱，老師讓這兩位同學先來比賽做游戲。
老師下令，預備開始，吉米，側(cè)耳細聽，隨著口令不慌不忙地做著動作，她的動作是那么嫻熟，那么從容，一點也沒出差錯；于溱卻越做越亂，根本沒按口令做動作，搞得我們頭暈腦脹。
比賽結(jié)束后，是吉米嬴了，于溱卻不服輸?shù)卣f：“從哪里跌倒，就從哪里站起，我要再向吉米挑戰(zhàn)�！鼻扑嘤赂遥嘧孕�，老師便多給他一次機會，這次他跟吉米打成平手，他這種不輕易言輸?shù)木�，贏得了大家熱烈的掌聲。
回家后，我要教會我的爸爸媽媽，讓我們一起來決賽。
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