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有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-07-24 11:21:06 游戲 我要投稿

有趣的游戲作文[經(jīng)典]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文,希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文[經(jīng)典]

有趣的游戲作文1

  有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒,點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起,我的嘴角就會(huì)綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵,與大家分享吧!

  那是一次有趣的課堂游戲,名叫“貼鼻子”。老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來,說了幾句悄悄話。只見那位同學(xué)拿起粉筆,在黑板上畫上了一張臉,臉上又畫了兩只眼睛,一個(gè)嘴巴,兩個(gè)耳朵,五官就缺了一個(gè)鼻子,然而她卻停下了筆,回到了自己的座位上。這時(shí),老師對(duì)我們說:“今天,我們來做一個(gè)貼鼻子的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:一個(gè)人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方,蒙上眼,轉(zhuǎn)五圈,然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上,誰貼得準(zhǔn),誰就贏了!

  老師的話音未落,大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手,看樣子大家都有充分的自信!巴跤觋!”老師笑著請(qǐng)她先上來試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛,按照規(guī)定,轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走!跋蜃,對(duì),對(duì),左!”大家提醒著。她向左走了走,一下子碰上了講臺(tái)。她趕緊轉(zhuǎn)變方向,又往右走了走。這回碰得可不是什么物品,是老師!“哈哈哈!”我們又笑了起來,老師也笑了。這回,王雨晗走投無路,左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸,最后選定了方向,小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板,接下來進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。

  “往右點(diǎn),不對(duì)對(duì),對(duì),上面!”大家紛紛說著方向。到底是往左,還是右?還是往下王雨晗失去了方向感,只好自己決定。她一急,直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾,一下子笑了,我也笑得上氣不接下氣!肮,好好的'一張臉,被王雨晗貼成外星人了!”我邊笑邊說。

  時(shí)間過得真快,感覺才一眨眼的功夫,游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲,老師笑呵呵地看著我們,那幸福的感覺就這樣,在我腦海中生根發(fā)芽。

有趣的游戲作文2

  “鈴、鈴……”上課鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)從操場(chǎng)跑回教室,都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板,咦?老師為什么要在黑板上畫兩個(gè)卡通頭像呢?

  他們倆可愛極了:一個(gè)是米老鼠米奇,它有著圓圓的大耳朵,水汪汪的大眼睛,嘻嘻哈哈地笑著;一個(gè)是馬戲團(tuán)小丑庫卡,它帶著五顏六色的帽子,滑稽的笑容,夸張的大嘴巴,可美中不足的是它們倆都少了個(gè)鼻子。哦!我知道了,上午老師說過要做游戲,莫非?現(xiàn)在開始?太好了!我急忙跑回座位。果真,老師剛說要做游戲,全班就歡呼聲一片!

  接著,老師宣布了“貼鼻子”游戲的規(guī)則:讓一個(gè)同學(xué)蒙上紅領(lǐng)巾,原地轉(zhuǎn)三圈,再到黑板上給卡通人物貼上鼻子,別人不能提示。

  第一輪,老師選中了孫佳欣、熊天浩這對(duì)同桌,只見他們自信滿滿,胸有成竹,大步流星地走向講臺(tái),沒想到過了一會(huì)兒就泄了氣。孫佳欣轉(zhuǎn)了三圈后找不著黑板;熊天浩轉(zhuǎn)了三圈后打了個(gè)趔趄差點(diǎn)兒摔倒,引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調(diào)整好,小心翼翼地走上講臺(tái)。只見孫佳欣用手在黑板上摸索著,想尋找鼻子的'位置;熊天浩站在那里一動(dòng)不動(dòng),拿著“鼻子”的手停留在半空中,好像在思考鼻子的位置。

  可最后,他們倆還是貼錯(cuò)了,遺憾的走下講臺(tái)。

  接下來的場(chǎng)面更是火爆,臺(tái)上的同學(xué)緊皺眉頭,絞盡腦汁,臺(tái)下的同學(xué)也沒閑著,為了幫臺(tái)上的同學(xué)貼對(duì),爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)看到有同學(xué)把鼻子貼歪了的時(shí)候,大家紛紛指手畫腳,恨不得奔上講臺(tái)替別人把鼻子貼上……

  終于輪到我了!我懷著忐忑不安的心情走向講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我蒙上紅領(lǐng)巾,轉(zhuǎn)了三圈后只覺得天昏地暗,對(duì)貼過鼻子的同學(xué)口中的“難”,真是感同身受。不過,我慢慢調(diào)整自己,根據(jù)自己之前的觀察來確定鼻子的位置。功夫不負(fù)有心人,我可算把鼻子貼對(duì)了,講臺(tái)下陣陣歡呼尖叫,我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。

  下課鈴聲響了,同學(xué)們還沉浸在這個(gè)游戲當(dāng)中。這個(gè)游戲讓我明白了:做事不能馬虎粗心,只有認(rèn)真仔細(xì),才能把事情做好;同時(shí)也讓我體會(huì)到盲人的困難,以后一定要多幫幫他們。這次玩的真有意義!

有趣的游戲作文3

  今天老師對(duì)我們說:“今天我們要做游戲!蓖郏≌Z文課做游戲,我一下子興奮起來,今天會(huì)做什么游戲呢?同學(xué)們議論紛紛,有的同學(xué)很激動(dòng),有的同學(xué)只喊“老師你真好!”而我感覺老師一定沒安好心,肯定要寫作文,唉!

  游戲前,老師拿著眼罩,介紹游戲規(guī)則是在教室里用凳子當(dāng)障礙物,要我們戴上眼罩突破重重障礙拿物品返回出發(fā)點(diǎn),還要我們倒一杯水進(jìn)行自我服務(wù)任務(wù)來體驗(yàn)盲人的生活。

  游戲開始了,徐同學(xué)自告奮勇第一個(gè)當(dāng)小盲人,他心花怒放又自信滿滿地站在出發(fā)點(diǎn),眼睛閃爍著亮光。老師先幫徐同學(xué)戴上眼罩,頑皮的同學(xué)在徐同學(xué)面前伸出一根指頭問:“這是幾。 彼炖飿泛呛堑匦χf:“我是盲人,看不見,你們應(yīng)該幫助我”。他伸出雙手在前面摸索著,兩腳超前挪動(dòng)小心翼翼地走著,當(dāng)他的手什么也摸不著的時(shí)候,就停下來側(cè)著腦袋傾聽,然后抬起腿在前面畫著圈,臉上沒有了笑容,他就像太極宗師打太極一樣,又像喝醉了的人左右搖搖晃晃,大家看著滑稽的動(dòng)作都“哈哈哈”笑了出聲來。

  徐同學(xué)剛準(zhǔn)備跨一大步,身體卻“咚”的一聲碰到了門,他摸索著摸到了把手,就像見到救星一樣,左手緊緊攥著,右手開始朝左邊摸,終于拿到了手卷,得意洋洋地轉(zhuǎn)了一圈,可這一轉(zhuǎn),把方向給轉(zhuǎn)暈了,“哈哈”頓時(shí)他像一只無頭蒼蠅向我這邊撞過來。還撞飛了凳子,老師說:“要是前面是池塘、樹木、汽車怎么辦呢?”總算是完成了任務(wù)。

  接下來是自我服務(wù)活動(dòng),輪到我要蒙上眼睛去給自己倒杯水喝。同學(xué)們?yōu)槲曳胖昧撕枚嗾系K,這時(shí)我覺得眼前一片漆黑,仿佛一走路就會(huì)跌進(jìn)萬丈深淵似的',又仿佛身邊有許多危險(xiǎn)的事故在等著我。我一步一步,慢慢地、腳不敢離開地面,幾乎像一只蝸牛一樣地“爬”著,同學(xué)們的惡作劇讓我眼淚都快流下來。好不容易來到了飲水機(jī)旁,倒水時(shí)生怕燙到手。這時(shí)我覺得同學(xué)們?cè)诋?dāng)盲人的時(shí)候我去捉弄他多不應(yīng)該。

  游戲結(jié)束了,老師問我們一個(gè)盲人在生活中會(huì)遇到什么困難呢?我想:會(huì)不會(huì)撞到車、掉進(jìn)池塘,撞到樹木。我們呢,只知道把它當(dāng)做游戲還捉弄同學(xué),當(dāng)我們自己體驗(yàn)了黑暗世界時(shí),才知道不應(yīng)該這么做。我們應(yīng)該幫助殘疾人,我想這節(jié)課老師就為了讓我們懂得這個(gè)道理。

有趣的游戲作文4

  今天語文課上,大叮當(dāng)給我們帶來了一個(gè)有趣的游戲——“錯(cuò)位”,我們大家摩拳擦掌,躍躍欲試。

  “錯(cuò)位”是這樣玩的:第一組寫什么時(shí)間,第二組寫什么人,第三組寫什么地方,第四組寫干什么。大叮當(dāng)?shù)奶?hào)令從嘴里大膽地鉆出來,大家立刻在紙上寫了點(diǎn)兒什么千奇百怪的東西:有的同學(xué)“下筆如有神”;有的'同學(xué)絞盡腦汁,卻怎么也想不出什么好點(diǎn)子;有的同學(xué)則筆懸在空中,一直不敢下筆。我一臉茫然,看看這里,瞄下那里,不知如何是好。同桌告訴了我,我立刻反應(yīng)過來,同大家寫了些不為人知的東西。同學(xué)們把自己的紙遮得死死的,生怕其他人看到。

  到了我們最期待不已的時(shí)刻——該上臺(tái)展示我們寫的那千奇百怪的詞語和句子了!大叮當(dāng)請(qǐng)人上臺(tái)展示,小叮當(dāng)們按照順序排隊(duì),一個(gè)也不能錯(cuò),不然就不能組成一個(gè)句子。也許這就是“錯(cuò)位”的意思吧。大家組成的一系列句子,讓我們?nèi)炭〔唤残α顺鰜恚河械男Φ臐M口不牙;有的笑的一頭栽到桌子上,趴在了上面;有的實(shí)在是忍不住,一個(gè)大跟頭就直滾在地板上。

  輪到四人小組啦。我迫不及待地抄起筆,可我卻“提筆忘句”,不知寫什么好。我左看看右瞄瞄,別人也沒拿定主意,也同我一般左顧右盼,不知所措。等我回過神來,大家已經(jīng)寫好了,就差我了。真是“萬事俱備,只欠東風(fēng)”。我急急忙忙隨便順手寫了一個(gè)“吃大便”。大叮當(dāng)走過來,卻沒選我們上去展示,反而選了旁邊的小組。我們四人感覺很不公平,但轉(zhuǎn)念一想,可能是我的用詞不太好吧,不上大雅之堂。于是我又寫了一個(gè)“理頭發(fā)”。聽,“在李白死的前一天,一只豬在喜馬拉雅山上理頭發(fā)”。哈哈,我們放聲大笑起來,心想:這下應(yīng)該可以了吧!就在我們剛想完時(shí),那令人心碎的下課鈴急促地響了起來,我們的計(jì)劃就這樣泡湯了。我們的心情也降到了冰點(diǎn),感覺特別失落。不過回想整個(gè)過程,我們也收獲了很多快樂!

  原來,“錯(cuò)位”是那么有趣啊!詞語搭配很重要,否則會(huì)鬧出很多讓人捧腹大笑的笑話!

有趣的游戲作文5

  今天,我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫方圓。

  剛上課,王老師笑瞇瞇地對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個(gè)游戲好不好呀?”“好”!同學(xué)們的聲音猶如五雷轟頂,震得我耳朵都要聾了。接下來,王老師對(duì)大家說:“我們玩的游戲叫畫方圓,同學(xué)們會(huì)不會(huì)畫方圓呀?”“當(dāng)然會(huì),我心想,不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!”可是,王老師神秘一笑,對(duì)大家說出了游戲規(guī)則:“我們要一手畫方,一手畫圓,而且要十秒內(nèi)完成,有誰愿意來試一試嗎?”

  王老師剛說完,全班同學(xué)的手都像根竹子似的“噌噌噌”往上長(zhǎng),大家都想先來試一試。王老師先請(qǐng)了吳顧堯,只見他大步走上講臺(tái),胸有成竹地拿起粉筆,只聽王老師一聲“開始”,他便“唰唰唰”地畫了起來?伤淖笫钟沂趾孟褚幌伦幼兂闪艘粚(duì)仇人似的,誰都不聽使喚。

  左手開始畫圓了,右手卻還僵在那兒,右手開始畫正方形了,左手卻不動(dòng)了。全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑。最后畫出來的正方形還行,樣子輪廓基本還挺像,可圓就不那么好了,既不像方,也不像圓,誰也說不出他畫得到底是什么,簡(jiǎn)直就是“四不像”。吳顧堯也被自己的畫技逗得哈哈大笑。王老師摸摸他的頭說“沒關(guān)系,重在參與嘛!”

  接下來,王老師又請(qǐng)了好多人上臺(tái)去畫,可是都不太成功。

  “王老師怎么不讓我上臺(tái)去畫呢?我也想試試呀!笨赡苁峭趵蠋煵煊X到了我們的失望,微笑著說:“沒有上臺(tái)畫的.同學(xué)也別著急,大家可以在紙上也試著畫一畫!蔽壹(dòng)極了,拿起兩支筆就開始畫了起來。畫之前,我擔(dān)心地想:“要是我畫不好怎么辦?哎呀!不管了,試一試吧!”可是,我畫出來的兩個(gè)圖形要么都像圓形,要么都像正文形,真是讓我哭笑不得。

  通過這個(gè)游戲我明白了:做事不能三心二意,只有一心一意才能獲得成功。

有趣的游戲作文6

  每個(gè)人都有自己美麗的童年生活。我的爸爸和媽媽也有屬于自己的童年生活,有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。我來分享給大家吧!

  這一天,我們家舉行了一次“童年運(yùn)動(dòng)回憶大賽”,我和妹妹來當(dāng)評(píng)委。比賽的規(guī)則是這樣的:

  1、比賽分三輪進(jìn)行,參賽雙方各自講述童年的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;

  2、比賽過程中一位選手的講述時(shí),另一位不能搶說、爭(zhēng)辯;

  3、每輪比賽每人說二個(gè)項(xiàng)目,如果中途講述不下去或講不清楚,即為認(rèn)輸。

  4、講述的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不能重復(fù),否則視為棄權(quán)。

  第一輪比賽開始了,媽媽先開始講述:“跳皮筋,我們小時(shí)候,幾個(gè)女孩子在一起,最喜歡的就是跳皮筋。拉一條橡皮筋,跳來跳去,別提多有意思啦!”

  “當(dāng)時(shí)還有歌謠呢!我還記得那首歌謠:小皮球、香蕉梨、馬蓮開花二十一,二五六、二五七……”說到歌謠,媽媽一下子變得興奮起來,似乎回到了童年時(shí)代。

  媽媽剛講述完,爸爸就爭(zhēng)著說:“彈彈珠,彈珠可是我們男生小時(shí)候的最愛了。每次放學(xué),一有閑暇,幾個(gè)男孩就趴在地上,玩起了彈珠。有時(shí)候衣服弄臟了,回到家還要被你奶奶罵一頓呢!

  下一個(gè)又輪到媽媽了。媽媽說:“丟手絹,小時(shí)候啊,幾個(gè)小朋友圍成一個(gè)圈,一起唱著歌,悄悄地把手絹放在一個(gè)小朋友的背后,你追我趕,玩得可開心了!

  “玩紙胚!卑职钟终f。我們問:“紙胚是什么東西?”爸爸回答道:“也是常玩的一個(gè)類似運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目,一人一個(gè)紙胚,然后‘石頭剪刀布’,輸?shù)娜税鸭埮叻旁诘厣,正面朝上,讓贏的人拿自己的紙胚打,如果紙胚被打翻了,說明打的.人贏了!

  第一輪打成平手。媽媽不甘心地說:“下一局我一定贏你!

  第二輪比賽開始,由爸爸先開始:“滾鐵環(huán),想當(dāng)年我可是鐵環(huán)王子級(jí)別的。”我們?cè)谂赃叴笮,心想:爸爸可真好笑。又輪到媽媽了,媽媽說:“跳房子,這個(gè)游戲我已經(jīng)有幾年沒玩了,現(xiàn)在都快忘了。我只記得當(dāng)時(shí)是一位老師陪我跳的!苯酉聛韮蓚(gè)人又談到了“拍洋畫”、“老鷹捉小雞”……經(jīng)過三輪比賽,我宣布:平手?赊D(zhuǎn)頭看看他們似乎意猶未盡,仍沉浸在童年的回憶之中。

  嘿,爸爸媽媽的童年運(yùn)動(dòng)是多么豐富多彩呀!有機(jī)會(huì)我一定讓他們好好陪我玩玩,可不能錯(cuò)過一樣哦!我心里暗暗地想著。

有趣的游戲作文7

  體育課上,老師組織我們訓(xùn)練之后,微笑著說:“今天,同學(xué)們表現(xiàn)得非常好,我們來玩一個(gè)游戲吧!”頓時(shí),同學(xué)們七嘴八舌地提出建議,有的說玩丟沙包,有的說玩跳大繩,有的說玩捉迷藏,有的說玩“老鷹捉小雞”真是眾說紛紜!

  體育老師吹了一聲哨子,大聲說:“大家安靜了,我提議今天來玩一個(gè)抱團(tuán)的新游戲!”一個(gè)同學(xué)問:“老師,什么是抱團(tuán)?怎么玩呀?”老師耐心地說:“這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,我負(fù)責(zé)喊出一個(gè)數(shù)字,你們就按照這個(gè)數(shù)字迅速地抱在一起。我舉個(gè)例子吧,假如我說十,你們就選擇十個(gè)人抱在一起,多余的人就被淘汰了,大家都聽懂了嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“聽懂了!”此時(shí),我暗自高興,這個(gè)游戲?qū)嵲谔?jiǎn)單了,真是“小菜一碟”。

  游戲第一局開始了,體育老師宣布:“我可要喊了!大家要聽清楚了,八”我急忙抓住我們組的七個(gè)人緊緊地抱在一起,好像生怕別的組把我們的人搶走一樣。另外四個(gè)組也抱好團(tuán),剩余兩個(gè)人走投無路,只好出局了?粗麄兡菢幼,真像一只只泄氣的.皮球,我們高興得笑起來,我在心里暗想:“幸好我手疾眼快,要不就慘了!”

  “好了,同學(xué)們,我們準(zhǔn)備第二局。”體育老師的話音剛落,我渾身都緊張起來,好像隨時(shí)都要飛起來抱住我身邊的同學(xué)一樣。腦子里卻想:要是老師喊的數(shù)字是“一”,那就好了!我抱住自己就行了。就在這時(shí),老師喊出的數(shù)字居然真的是“一”。我馬上縮回胳膊,兩臂緊緊地抱住自己,現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的畫面都覺得滑稽可笑。這次的結(jié)果是六個(gè)人出局,這么簡(jiǎn)單為什么還有人出局哪?原來,有三組是兩個(gè)人抱在了一起。我們真是笑得肚子都疼了呢!

  經(jīng)過幾局的比賽,我和其他四個(gè)同學(xué)進(jìn)入了總決賽。此時(shí),我心跳加快、手心冒汗,就剩四個(gè)人了,勝利就在眼前。加油!總決賽開始了,“三”隨著體育老師高昂的一聲,我趕緊抱住另外兩個(gè)人,我們贏了,太棒了!我高興得歡呼起來。

  抱團(tuán)游戲,不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力,而且培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。這真是一次有趣的游戲!我喜歡“抱團(tuán)”游戲!

有趣的游戲作文8

  “兩棵小樹十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子不開花,能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天干活不說話!笔鞘裁茨?“手唄!蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬,“玩什么游戲,要猜這樣的謎語呀?”

  今天晚上,蔡老師給我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——觸覺謎語。大家聽了,興奮得在臺(tái)下交頭接耳地議論著。

  游戲分為三場(chǎng),第一場(chǎng)的規(guī)則是:老師把一樣小物品放在同學(xué)的手掌心,手指可以去摸,但是不能讓參賽者看見,只允許猜10秒。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是顏巖,只見他磨磨蹭蹭,嘴里還嘀咕著:“怎么第一個(gè)就是我呀!彼掏痰匕咽稚斐鰜,老師神秘地從一個(gè)粉白相間的袋子里拿出一樣小小的物品放在顏巖的手心上。我看見了那物品是一樣藍(lán)藍(lán)的東西,但我也不確定。顏巖摸了摸,他猶豫地說“是一部手機(jī)!崩蠋熜α诵Π咽忠粡,“啊,竟然是一面鏡子呀!”我們恍然大悟。

  第二個(gè)上場(chǎng)的是李佳霖,只見她胸有成竹地走上臺(tái),好像很有把握似的。老師往她手里塞了一個(gè)小東西,不一會(huì)兒,機(jī)靈的李佳霖就脫口而出:“是潤(rùn)唇膏!薄罢鎱柡!”人群里發(fā)出了陣陣驚嘆聲。

  第二場(chǎng)的規(guī)則是:把一樣小東西放在參賽者的手心上,不許亂動(dòng)手指,不許看,也不許別人提醒,時(shí)間也是10秒。

  陳玥寧提心吊膽地走上臺(tái),老師在她的手里放了一瓶風(fēng)油精,陳玥寧的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,像一只狡猾的小狐貍,同學(xué)們都圍了過來,議論紛紛。最后,陳玥寧猜是一把鑰匙,同學(xué)們都笑掉了牙。

  第三場(chǎng)的規(guī)則是:老師把一樣物品放在參賽者的.頭上,不許碰頭上的物品,不許別人提醒,時(shí)間是5秒,難度越來越大了。

  終于輪到我了,我忐忑不安地走上臺(tái),老師在我的頭上放了一個(gè)軟綿綿的東西,同學(xué)們一見到就這個(gè)物品就大叫起來說好可愛。我想肯定是個(gè)布娃娃,就脫口而出:“是一個(gè)布娃娃!薄笆裁礃拥牟纪尥蕖,老師問:“再說得精確點(diǎn)!蔽医g盡腦汁,可是到了時(shí)間也沒有想出來。老師開始公布答案:“七仔”。我恍然大悟,羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  為什么我猜不著呢?原來手指尖皮膚細(xì)胞的神經(jīng)末梢最發(fā)達(dá),而老師卻把物品放在了我頭上,所以很難猜出來。

  游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,這個(gè)游戲真有趣!雖然我輸了,但是我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友——神經(jīng)末梢。

有趣的游戲作文9

  今天,我們?cè)谟鐖@輔導(dǎo)中心玩有趣的拼句游戲。

  上課鈴響了,語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,問我們:“這一節(jié)課,我們來玩拼句游戲,你們喜歡不喜歡?”“喜歡!”我們異口同聲地回答。你看,同學(xué)們一聽到玩游戲,都高興地手舞足蹈。

  接著,老師叫同學(xué)們安靜下來,然后把我們分成四組,接著給我們“分配任務(wù)”:第一組同學(xué)寫“誰”,第二組同學(xué)寫“在什么地方”,第三組同學(xué)寫“怎么樣地”,第四組同學(xué)寫“干什么”。

  老師說完后,同學(xué)們開始寫起紙條來。有的大筆一揮,有的`苦苦思索,卻不知寫什么好,有的邊寫邊笑……我大筆一揮,就完成了四張紙條。我看了看第三條紙條——“在下水道里”,不禁笑了起來,想:我真是天才。

  開始讀紙條了。我聽見了“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”這句話時(shí),我氣得火冒三丈,班里的人卻都笑了起來。我氣得伸手去打坐在我前面的一個(gè)人,因?yàn)樗Φ米畲舐。這時(shí),老師急忙說:“好了好了,都是游戲,不用當(dāng)真!蔽疫@才縮回手去,可我心中的“怒火”仍在燃燒。

  接下來的更好笑的呢!“欣純?cè)诮淌依锸〉刈鲎鳂I(yè)”,“欣熒在老虎背上幸福地吃漢堡”!白亢苍趲飩牡爻燥灨伞,“欣兒在馬桶里難過地吃面條”,“杏宜在洗衣機(jī)里高興地踢足球”,“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”,“文楠在廁所里悲哀地踢足球”,“浩凱在天牢里開心地大便”……同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。“卓翰,你吃餅干用得著躲在廁所里嗎?”“欣兒,你是怎么進(jìn)馬桶里的?馬桶里面有面條嗎?”“杏宜,你在洗衣機(jī)里還能踢足球,不暈嗎?”“丹婷,你是怎么進(jìn)去雨傘里的呀?”“文楠,你本事真大,廁所里也能踢足球!薄昂苿P,你什么時(shí)候變成神仙了?違反天條還那么開心!”這時(shí),我聽見欣兒在說:“哼,這是誰寫的?下課后我一定揍死他!”再看看浩凱——一幅哭笑不得的樣子。

  這時(shí),下課了,有趣的拼句游戲結(jié)束了。我真希望這節(jié)課能一直上下去,永遠(yuǎn)別停下來!

有趣的游戲作文10

  在今天上午,我們幾個(gè)小伙伴,在一起玩一個(gè)叫看誰說錯(cuò)話的游戲。

  先開始,大家都不知道怎么玩,但后來我就說:“游戲規(guī)則是這樣的:寫出四句短語,然后每人按照順序輪流說出,而說錯(cuò)了,或著說漏了的就被要站起來!闭f著,我就先出了四句話,第一句是:我是人。第二句是:不是豬。第三句是:我是人不是豬。而最后一句就是:我不是豬是人。

  大家心里都有點(diǎn)人心惶惶的,害怕自己說錯(cuò)了話,因此被站了起來,但還好那四句話是寫在一個(gè)本子上的。當(dāng)?shù)谝粋(gè)人說時(shí),他大聲的就說了出來:“我是 人!钡诙䝼(gè),就到我了,我也說:“不是豬!蔽覀兦懊鎯蓚(gè)人都沒說錯(cuò),但到了第三個(gè)人時(shí),他就說:“我不是人……”他說到一半就沒說了,看來他已經(jīng)知道 自己說錯(cuò)了話,也只好君子一言駟馬難追了,乖乖的站了起來,這時(shí)他的周圍早已響起了一片笑聲,他也不好意思的低下了頭。

  我們玩完了一局后又開始了新的一局,因?yàn)槲覀冇X得一直這樣有點(diǎn)無聊,所以一局是把順序倒著來的。到我了,這次我也絲毫沒有犯一次錯(cuò)誤,而且還說得非 常流利。又到了我后面的`一個(gè)人了,因?yàn)樗呀?jīng)說錯(cuò)過一次了,所以這一次他不能說錯(cuò),他大聲的吼了出來:“我是豬不是人!痹谀且凰查g,他的周圍又響起了一 片笑聲,他再一次說錯(cuò)了,還有的人還在說他:“你不是人,是豬!倍@對(duì)他來說簡(jiǎn)直是悲痛欲絕呀,他也又一次不好意思的站了起來。這時(shí)我就想:“還好不是 我遭遇了這樣的‘杯具’和‘餐具’。不然我還真得丟人現(xiàn)眼了!

  當(dāng)最后一局時(shí),我們?yōu)榱思哟箅y度,把寫在本子上的大字給擦了。我的心里突然恐惶了起來,因?yàn)槲也恢牢夷懿荒鼙诚聛。我的心里越想越緊張,如果說錯(cuò) 了,就得像前面一個(gè)人一樣!耙轿伊,不要緊張,不要緊張,一定要說的完完整整,一字不漏!蔽以谛睦锬哪钪。終于到我了,我的心里松了一口氣: “還好是一個(gè)簡(jiǎn)單的,不然我就死定了——‘呼’!倍液竺娴哪莻(gè)人也奇跡般的,像說順口溜似的,流利的說了出來。

  就這樣,我們一直沉浸在這歡聲笑語之中。

有趣的游戲作文11

  “叮叮!鄙险n鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上,等到老師的到來。因?yàn)榻裉鞂⒆鲆粋(gè)游戲。

  漫長(zhǎng)的五分鐘過去了,老師終于奇跡般的出現(xiàn)在出現(xiàn)在窗前。她掏出一副撲克牌,一本正經(jīng)地說:“今天我們玩一個(gè)游戲——24點(diǎn)!”同學(xué)們議論紛紛,都不知道這是什么游戲。接著,老師介紹游戲規(guī)則。這時(shí),同學(xué)們都迫不及待地舉起了手,有的甚至要把手放到老師的`鼻尖上。老師只好點(diǎn)了三個(gè)人,關(guān)×和王×。

  第一局,王×最先勝出。關(guān)×也不甘落后,最終以2比1獲勝。

  接著,第二局開始了。同學(xué)們一擁而上,把老師圍住,希望能點(diǎn)自己。老師經(jīng)過一番精挑細(xì)選,說:“余×、陶××、龔××!”三位大將便英勇上陣了。剛發(fā)完牌,陶××便飛快地舉起手,但他遲遲不說?磥,他用了“緩兵之計(jì)”,迷惑對(duì)手。最后,陶××以4分的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手。

  緊接著,開始第三局開始了。兩位還沒玩過的女生徐×和彭×走上臺(tái),準(zhǔn)備找一個(gè)人比拼。這時(shí),不知哪一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了沉默中的我,便大聲喊:“丁××!”我只好走上講臺(tái)。同學(xué)們歡呼起來,這使我更加忐忑不安了。緊張的比賽正式開始。老師隨意抽出四張牌,說:“這一輪的數(shù)字是10,10,2,2!”我們一下子便想了出來,可就是晚了一步,彭×大聲說出了答案。唉,真可惜!但我沒有放棄。

  又一輪開始了。我在老師發(fā)牌后,直接說出了答案?衫蠋熇斫忮e(cuò)誤,我只好沉默下去,等待公布答案。同學(xué)們可等不住了,大叫:“丁××,快說!”在同學(xué)們的逼迫下,我只好在說了一遍,這次,老師終于理解了。比分成了1比1。

  “9,8,10,7!”老師報(bào)出了數(shù)字。同學(xué)們一片沉默,都不知道答案。我也急了,仔細(xì)思考著。終于,我思考出了答案,說了出來,心中一陣歡喜。同學(xué)們也都?xì)g呼起來。我想:我要努力,爭(zhēng)取贏得這場(chǎng)比賽。老師又開始發(fā)牌了。這一次,彭×撿了一個(gè)漏,發(fā)現(xiàn)這次與第二輪的數(shù)相同,飛快地說出了答案。我十分后悔,心想:這真不公平!可喜的是,最后一輪我贏了,以3比2勝出。

  回到座位上,我想:這個(gè)游戲真有趣,要是再來一局,該多好!

有趣的游戲作文12

  “哈哈哈……”幸福里往日的寧靜被這一陣陣笑聲打破了,我走進(jìn)一看,原來同學(xué)們?cè)谕嬗螒!我也迫不及待地加入了?/p>

  我們玩的這個(gè)游戲叫“青蛙接力賽”!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:一個(gè)人拿著接力棒蛙跳著到另一邊,看最后哪隊(duì)用的時(shí)間少,哪一隊(duì)就獲勝。老師把我們分成了兩隊(duì),男女生蛙跳對(duì)抗賽正式開始了。

  首先是我們女生隊(duì),女生們每個(gè)都躍躍欲試,化身成為勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出發(fā)了,她非常順利地到達(dá)了“池塘”的對(duì)岸。但是那只小“青蛙”拿著接力棒交給第二只小“青蛙”時(shí),卻忘記松開緊緊握著的手,繞著第二只小“青蛙”轉(zhuǎn)了半圈,在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬分,一個(gè)個(gè)大聲喊著“快松手,快松手!”“哎呀,這要慢很多,還抓著呀!”只見第二只小“青蛙”也在用力拉著接力棒,咬著牙,費(fèi)勁了力氣,終于抽出了接力棒,并且二話不說,蹲下身子跳了過來。

  我做好了萬全的準(zhǔn)備,接力棒一到我手中,我便雙腿屈膝,半蹲了下來,把背弓了起來,重心往前一傾,像一支離弦的箭,飛跳了出去,在半空中劃出了個(gè)優(yōu)美的弧線,雙腳剛觸地的那一剎那,地面太滑,沒有站穩(wěn)腳跟,我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)五體投地,與大地來了個(gè)親密接觸,滾燙的臉蛋貼上了冰冷的地板。頓時(shí),四周回蕩著一陣陣笑聲,我手腳并用地爬了起來,感受著面頰的'冰冷,也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯后仰的“青蛙”們,我擺好姿勢(shì),繼續(xù)跳躍起來。有了這個(gè)前車之鑒,接下來的路程順風(fēng)順?biāo),每跳一步,我都等站穩(wěn)之后再起跳。最終,我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里,雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間,但是終究是完成了任務(wù),開始在一旁為我們隊(duì)的“青蛙”們加油吶喊。當(dāng)我們?nèi)繒r(shí)候,老師宣布了我們的成績(jī)是40秒,女生隊(duì)感到危機(jī)頓生,于是在男生隊(duì)比賽時(shí),開始使用干擾戰(zhàn)術(shù)?上觳凰烊嗽,男生隊(duì)的成績(jī)甩了我們好幾條街。

  雖然我們這次輸了比賽,但是我們不輸氣勢(shì),我們拼盡了全力,我們盡情歡樂,留下的是最美好的記憶。

有趣的游戲作文13

  昨天晚上,朱老師在群里說:“哪位家長(zhǎng)家里有尼龍繩?我們明天有一節(jié)游戲課,需要繩子!蔽揖驮谙耄豪蠋煏(huì)給我們玩什么游戲呢?丟手絹?不對(duì)不對(duì),丟手絹不需要繩子。拔河?不對(duì)不對(duì),拔河用尼龍繩是不夠的……就這樣一項(xiàng)項(xiàng)排除,我翻來覆去睡不著。

  第二天早上,我們要到操場(chǎng)跑操,老師說:“等下不用上來,我們?cè)谙旅嫱嬗螒!蔽覀內(nèi)喽技饨衅饋,紛紛問老師:“什么游戲?”老師晃了晃手里的布條,笑而不語。

  完成跑操后,我們開始排成兩排,女生排前面,男生排后面,老師宣布今天的游戲項(xiàng)目:“我們今天會(huì)玩二人三足游戲!蔽疫@才恍然大悟,原來那個(gè)布條是用來做二人三足游戲的。

  老師開始宣布二人三足的游戲規(guī)則:

  1、每隊(duì)選取10名隊(duì)員,兩個(gè)人一組,兩人的其中一只腳絆綁在一起。

  2、在游戲過程中若繩子脫落,哪里脫落那里綁好再出發(fā)。

  3、比賽在起點(diǎn)處開始出發(fā),至對(duì)面標(biāo)志處折回,返回至起點(diǎn)處,再將繩子解后,交給下一組隊(duì)員進(jìn)行賽跑。

  4、最后以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名。

  老師宣布游戲開始,大家都爭(zhēng)先恐后,一擁而上。老師被圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她馬上說:“誰坐得最端正就請(qǐng)誰!蓖瑢W(xué)們馬上正襟危坐。老師選了5組隊(duì)員上場(chǎng)。大家都沒有什么經(jīng)驗(yàn),有的同學(xué)一開始走很快,就摔了個(gè)“狗啃屎”;有的`綁得不牢固,繩子散了,他們只好停下來重新綁;有的干脆單腳跳著前進(jìn)……真是五花八門,令人啼笑皆非。

  看到此情景,我就開始和同桌密謀對(duì)策:“等下我們一定要步調(diào)一致,先出右腳,再出左腳!

  終于輪到我上場(chǎng)了,我們就是這樣小聲地說:“右腳,左腳,右腳,左腳……”我們一路風(fēng)淡云輕地第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。老師獎(jiǎng)勵(lì)了我們一個(gè)綠章,我們都心花怒放。

  這個(gè)游戲使我懂得了:凡事都要遵守游戲規(guī)則,要?jiǎng)幽X筋,還要有合作精神。同時(shí),輸贏不是最重要的,友誼第一,比賽第二。

有趣的游戲作文14

  從昨天開始,我們學(xué)校開始進(jìn)行第二十五屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。你可別笑話我,說實(shí)話,我是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,因?yàn)槲沂菪]有體力,所以,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)挑選運(yùn)動(dòng)員,我是不粘邊的,這次有幸成為運(yùn)動(dòng)員,是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)不費(fèi)力的游戲,而且需要的人數(shù)多,下面,我就給你講一講吧!

  我參加的游戲是“足球過山車”。它的游戲規(guī)則是:每班三十個(gè)學(xué)生參加,排頭第一個(gè)學(xué)生把球舉過頭頂傳給后面的第二學(xué)生,第二個(gè)學(xué)生接到球后從胯下傳給下一個(gè)學(xué)生,第三個(gè)學(xué)生繼續(xù)第一個(gè)學(xué)生的`做法,這樣一上一下,傳到最后一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,最后一個(gè)學(xué)生要飛快的跑到隊(duì)伍最前面,并把足球高高舉起,可能你已經(jīng)猜到了,這個(gè)游戲就是要比哪一組的最后一個(gè)學(xué)生最先把球舉起來。但是,不能還沒開始跑或者才跑到半路就把球舉起來,那樣就算犯規(guī),沒有名次。還有,如果在傳球過程中球掉了,就要重新開始,這也就意味著,出錯(cuò)肯定拿不到好成績(jī)了。

  比賽開始了,同學(xué)們沉穩(wěn)冷靜,緊張有序地把球一個(gè)個(gè)傳給下一位,就連平時(shí)最調(diào)皮的幾位同學(xué)都一臉肅然,大家都很賣力,作為班級(jí)的一份子,都想為班級(jí)爭(zhēng)一份榮譽(yù)。比賽還在繼續(xù)進(jìn)行,我在這兒插播一條小秘密:班主任老師在安排比賽學(xué)生順序的時(shí)候,特意將女生調(diào)整為傳球,男生為接球,為什么呢?秘密該揭曉了,因?yàn)榕眢w柔軟,她們?cè)谙蚝髠髑驎r(shí),需要一個(gè)向后的蛇腰動(dòng)作,這樣后面的男生無論個(gè)子高低,都能很容易的拿到球,迅速地將球從胯下傳給下一個(gè)女生,知道了吧,這也是我們必將獲勝的法寶。你看!女生的柔美,男生的瀟灑,在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神在此刻一覽無余。哈哈,漸漸地,我們的臉上浮現(xiàn)出笑容。

  運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上揮灑汗水,奮力拼搏。在運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上,我們聽到了一個(gè)振奮人心的消息:我們班是三年級(jí)組第一名!

  “太好啦!”我們吶喊著,游戲過后的酣暢讓我們很興奮,歡呼聲在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上久久回蕩。

有趣的游戲作文15

  窗外是大雨滂沱,所有同學(xué)都知道,下午第三節(jié)體育課上不成了,但是,老師一定有更加好玩的東西給我們玩,所以同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得興高采烈。

  果然,第三節(jié)課的上課鈴聲剛響,體育邵老師就踏著鈴聲來到了教室,她管理好班級(jí)秩序后,就在黑板上寫了四個(gè)字:官兵捉賊,這是一個(gè)游戲,規(guī)則是讓同學(xué)們寫四個(gè)紙條,把官、兵、捉、賊四個(gè)字分別寫在一張紙條上,讓參與者抽,抽到官和兵的不動(dòng),抽到捉的要找出抽到賊的人,這樣就算贏。這可是個(gè)好玩的游戲!全班同學(xué)拍手叫好。

  游戲開始,我和呂蘊(yùn)、林涵墨、郭懿頡、胡朵朵和章梓怡被分到了一組。

  “喏,你們抽吧!眳翁N(yùn)拿出了四張已經(jīng)寫好的紙,按照老師說的規(guī)則,讓我們排隊(duì)來抽,我們幾乎在同一時(shí)刻打開了字條,呼,還好,我抽到的是“兵”,虛驚一場(chǎng),我可不想抽到要左躲右藏的`“賊”!

  “我是‘捉’!”一旁的章梓怡叫了起來,開始猜“賊”:“郭懿頡,你一定是‘賊’,我感覺你心虛了,做賊心虛嘛!”“不,不是我!”郭懿頡大聲反駁,拿出了寫著“官”的字條:“我是‘官’!”我看看旁邊的各位,感到胡朵朵手腳不自然,就悄悄地提醒梓怡:“梓怡,是朵朵!”誰知到,章梓怡并沒有聽我的話,而是隨便指了一個(gè):“林涵墨!”“不,我是‘兵’!”林涵墨也拿出了字條。

  “哈哈,我是賊!”果然被我猜中,胡朵朵拿出了寫有“賊”的字條!鞍,我輸了。!”章梓怡大叫。

  接著,我們把字條又揉成一團(tuán),重新再抽,我隨便抽了一張紙,揉了開,突然,我吃了一驚,竟然是“賊”!在我呆住的那一刻,呂蘊(yùn)似乎看透了我的心思,悄悄地湊過來問我:“班長(zhǎng),你是‘賊’?”我不好撒謊,只能悄悄地對(duì)呂蘊(yùn)說:“是!薄昂殓偸恰\’!”這個(gè)時(shí)候,郭懿頡指著我大叫了起來!昂冒,我輸了……”我灰溜溜地說:“我的確是‘賊’!

  在歡笑聲與嘆息聲中,一節(jié)課過去了,這節(jié)課玩的“官兵捉賊”,我可不會(huì)忘記哦!

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