[推薦]記一次游戲作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記一次游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次游戲作文1

　　你玩過(guò)“斗�！眴幔窟@可是一個(gè)既刺激又好玩的游戲呢！不信，就和我一起走進(jìn)“斗牛”賽場(chǎng)吧！

　　上課了，張老師一進(jìn)來(lái)就在黑板上寫下了“斗�！倍�字，難道是讓我們坐飛機(jī)去西班牙參與斗牛嗎？不，不是的，是兩位選手背后各貼一個(gè)詞，誰(shuí)先看到對(duì)方身上的詞并說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)就獲勝。

　　第一場(chǎng)比賽再好看不過(guò)了。因?yàn)椤鞍着！焙汀昂谂！倍际俏淞指呤帜�！他們一上�?chǎng)，臺(tái)下就響起了加油吶喊聲。他們展開了激烈的比賽，“白牛”跑向“黑�！鄙砗�，“黑�！泵艚莸囟汩_�！昂谂！边M(jìn)攻，“白牛”貼到了墻上，“黑牛”急得臉上紅一陣、白一陣。“白�！币膊桓适救�，他抓住機(jī)會(huì)抱住了對(duì)手并看到了詞語(yǔ)，“黑�！贝诡^喪氣地回到了座位上。

　　第二場(chǎng)PK開始了，“粉�！焙汀八{(lán)�！鄙狭藞�(chǎng)，兩頭“�！被⒁曧耥竦乜粗鴮�(duì)方�！胺叟！弊プ×恕八{(lán)�！�，“藍(lán)牛”頭一伸，“粉�！奔泵Χ惚�。最終，“粉牛”抓住機(jī)會(huì)，一把拽過(guò)“藍(lán)�！�，說(shuō)出了背后的詞語(yǔ)�！八{(lán)牛”看自己輸了，有氣無(wú)力地回到了自己的'位置上。

　　這場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們?nèi)匀挥洃洩q新，我想以后多做這樣的游戲。

記一次游戲作文2

　　在這個(gè)秋日里，老師帶著我們做了一個(gè)游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩，綁住兩個(gè)人的兩條腿，所以更考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合。

　　比賽馬上要開始了，我們心里都充滿了斗志，做好了充足的準(zhǔn)備�？蓜傄怀霭l(fā)我就發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。沒走幾步我的腳踝就被勒得生疼，我和隊(duì)友邁了同樣的腳，配合的非常不好，所以導(dǎo)致我們組只得了第四名。

　　第一場(chǎng)比賽結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)了問題，大家一起商量，決定把繩子綁得寬些、松些，走的時(shí)候大家要同時(shí)邁不同的腳，嘴里要喊著一二一的口號(hào)。

　　第二次比賽開始了，我和組長(zhǎng)飛快的走了出去，喊著一二一的口號(hào)，我們的'配合變得好了很多。快到終點(diǎn)的時(shí)候我看見第四組都要超過(guò)我們了，我急了，頓時(shí)滿頭大汗。這時(shí)我聽到我們組加油的聲音越來(lái)越響，我和組長(zhǎng)飛快的沖到終點(diǎn)，迅速地摘下了紅繩一遞，佩博和竽涵一接一套，又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走，我們組終于在加油聲中完成了比賽。當(dāng)最后兩人沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們都?xì)g呼起來(lái)，尤其是組長(zhǎng)，他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名，一下進(jìn)步了兩名，這讓我們好開心��！

　　這兩次游戲讓我明白了，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的。只要找對(duì)了方法，做好團(tuán)隊(duì)配合，那么我們就會(huì)做的更好。

記一次游戲作文3

　　“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們?cè)谶M(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對(duì)詩(shī)’游戲。

　　今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個(gè)隊(duì)男生是藍(lán)隊(duì)，女生是紅隊(duì)。游戲規(guī)則是：從個(gè)隊(duì)中選出對(duì)答一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，與對(duì)方石頭，剪子，布。贏的先出詩(shī)。輸?shù)膶?duì)答。再依次交換提出上句詩(shī)。打不上來(lái)的，要把腳上站的`報(bào)紙疊小，先不能站的一方失敗。

　　一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語(yǔ)地鬧個(gè)不停。我被選為男生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。和兩位“戰(zhàn)友”站在報(bào)紙上。對(duì)方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深！”我們毫不示弱大聲說(shuō)“長(zhǎng)河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！

　　時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了。我們兩隊(duì)不分上下，對(duì)的胸有成竹，津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候，紅隊(duì)的張開陽(yáng)說(shuō)了個(gè)“小兒不識(shí)月”這時(shí)候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍(lán)隊(duì)很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長(zhǎng)方形，在報(bào)紙上寫了東西包成團(tuán)像個(gè)彩色棉花糖似的。

　　你答我問，我問你答就這樣過(guò)了幾個(gè)回合，女生的報(bào)紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說(shuō)：“紅隊(duì)輸了，藍(lán)隊(duì)獲勝！”我和那兩位隊(duì)員一蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩(shī)。

　　今天的“疊紙對(duì)詩(shī)”活動(dòng)室多么有意義��！不僅提高了我們活動(dòng)能力，而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。

記一次游戲作文4

　　天氣轉(zhuǎn)冷，寒風(fēng)凜冽，我來(lái)到作文班，溫暖卻撲面而來(lái)，更值得慶幸的是，今天竟然是游戲作文，我立刻激情四射。

　　游戲第一局一開始，大家都很活躍，拿身份時(shí)：我點(diǎn)兵點(diǎn)將慢悠悠地拿了一張紙條，小心翼翼地打開，笑瞇瞇地故弄玄虛，到了楊梓碩拿時(shí)，他迅速出手，爭(zhēng)分奪秒地打開，突然如同炸雷一般“yes”一聲，揮了揮手便自得其樂

　　“捉”是馬一一，在審問謝明桐時(shí)，只見她眉飛色舞地?fù)u晃著凳子，纖細(xì)的.身體跟著晃動(dòng)，笑了笑說(shuō)：“guess�！瘪R一一無(wú)語(yǔ)了。正當(dāng)馬一一又審問邵丹清時(shí)，楊梓碩急忙問我：“你是不是賊？”我想了一下，便指鹿為馬地說(shuō)：“楊茗寓絕對(duì)是“賊”！”結(jié)果楊梓碩大吼大叫：“賊一定是楊金瑞！”真是皇上不急太監(jiān)急呀！于是馬一一跑來(lái)責(zé)問我：“你是不是賊？”我為了混淆視聽說(shuō)：“是楊茗寓！是楊茗寓！”哈哈！真是賊喊捉賊！

　　老師說(shuō)：“紙條給我看一下。”我只得認(rèn)輸。最后我只能聽謝明桐的懲罰：做十個(gè)俯臥撐，我心里很不甘心。

　　游戲讓我們將屋外的寒風(fēng)拋之腦后，陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。

記一次游戲作文5

　　“你別動(dòng)！”只聽郭虹影大喊一聲。這聲音是從哪兒傳來(lái)的呢？走近一看，原來(lái)是金筆的同學(xué)們正在玩搭撲克牌的游戲。

　　老師最開始先說(shuō)了游戲規(guī)則：男生一組，女生一組，給每個(gè)組發(fā)了一副撲克牌，到游戲結(jié)束的時(shí)候，要看哪一組壘得最高，哪一組才獲勝，獲勝的隊(duì)伍會(huì)有獎(jiǎng)品哦！聽了老師的話，后面的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”老師笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你可別高興的`太早了。”

　　開始搭撲克牌了，我們女生組討論了一會(huì)兒，有的說(shuō)可以壘成一個(gè)三角形做基礎(chǔ)，因?yàn)槿�角形具有穩(wěn)定性；還有的說(shuō)可以把紙牌橫著擺成一個(gè)菊花形。最終，我們女生組選擇一個(gè)一個(gè)試驗(yàn)一下。

　　第一個(gè)方法就是先壘成一個(gè)三角形的地基。我先用右手的拇指和食指小心翼翼地拿著牌壘了上去，可是這個(gè)不聽話的紙牌“嘩”一下就倒掉了。我們?cè)嚵嗽S多次，依舊壘不高，紙片一往上放就倒，氣死我了。接下來(lái)，我們只好采取第二種方法，那就是菊花形。我們五個(gè)女生拿著一張張撲克牌，輕輕地、慢慢地壘在一起。根基終于打好了，但是高度一直上不去。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把撲克牌折了起來(lái)，豎著擺放成一行，又平著放三張撲克牌。然后再豎著擺，再平著放，如此反復(fù)，最后越壘越高�！皶r(shí)間到了！”我歡呼著。老師看了看男女兩方的結(jié)果，最后判定女生組獲勝。

　　通過(guò)這次活動(dòng)課，讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。有很多事，只靠一個(gè)人的力量，是不可能完成的。

記一次游戲作文6

　　放學(xué)回家后，我和小朋友們一起玩新版的“貓抓老鼠”。

　　游戲前，我和小朋友們一起畫了很多條紅色的道路，老鼠只能走紅色的路，貓可以走白色的路，也可以走紅色的'路。我們先用“石頭、剪刀、布”決出我當(dāng)貓，我說(shuō)了一聲：“開始�！边@群“老鼠”就像無(wú)頭的蒼蠅一樣飛快地跑開了。我立刻追上了吳雨蒙，不料她一閃，我撲了個(gè)空。我又去追徐一丹，不僅沒有抓到，還讓她偷了一大堆“食物”！我吸取了教訓(xùn)，又去追吳雨蒙，把她逼到了食物庫(kù)的邊緣，“哈哈”我壞笑了一聲，好像真露出了尖銳的牙齒一樣，把她抓住了。又到她來(lái)抓我們了，我尖叫著跑回了“老鼠洞”。貓?jiān)凇笆蠖础鼻稗D(zhuǎn)了半天，最后她走開了。

　　“貓”回家睡覺了，我悄悄地走出了“鼠洞”，來(lái)到了“食物庫(kù)”里，偷了很多“食物”，剛要到“鼠洞”，淘氣的徐一丹“吱吱，吱吱”地學(xué)老鼠叫了兩聲，“貓”醒了，“嗚嗚”我被抓了，這個(gè)徐一丹，我要報(bào)仇！

　　這時(shí)，媽媽叫我回家了，伙伴們也三三兩兩地走了。只是我們的笑聲卻留在了這個(gè)美麗的小花園里。

記一次游戲作文7

　　在我的童年里，我玩過(guò)很多游戲，比如：跳房子，丟沙包，打水仗，搶椅子，但令我印象深刻的游戲是傳話了。

　　傳話的規(guī)則是選一群人排好隊(duì)，然后由第一個(gè)人說(shuō)一句話輕輕告訴第二個(gè)人聽，記住，千萬(wàn)不能讓別人聽見，再按順序一個(gè)一個(gè)傳下去，最后一個(gè)人大聲說(shuō)聽到的話。

　　這天，我去到補(bǔ)習(xí)社補(bǔ)習(xí)作文，到了補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，老師卻讓我們玩?zhèn)髟捰螒�，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得不得了，我們快速排好隊(duì)，老師貼到第一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)了一句悄悄話。我的心怦怦地跳著，心想：怕等下聽不清，接著第二個(gè)同學(xué)又貼到第三個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)了一句話，可第四個(gè)同學(xué)鬼鬼祟祟的，好像要偷聽。

　　我趕快上前阻止，把他拉住，不讓他偷聽，他掙脫不了。只好不偷聽了，過(guò)了一會(huì)兒，就輪到偷聽那位同學(xué)告訴我了，我心里很慌很慌，怕等會(huì)像耳朵飛了一樣聽不清了。我立即開始順風(fēng)耳模式，可耳朵好像真跟風(fēng)跑了，什么也沒聽清。只聽清了半句，我也沒辦法，只好把聽見的話說(shuō)出去，最后一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“爸爸床下有一個(gè)蘋果，被蟲子咬了好幾個(gè)洞�！甭犕赀@位同學(xué)的話，全部人都大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得躺在地上，有的`同學(xué)笑得捂住肚子，有的同學(xué)都笑的在地上滾來(lái)滾去，這些同學(xué)的笑聲好像永遠(yuǎn)都停不下來(lái)了。

　　等我們平靜了，我聽了老師正確的話之后，我直接傻眼了，正確的話是：爸爸在床上一邊吃水果一邊看手機(jī)。

　　經(jīng)過(guò)這次的游戲，讓我想到了一句俗話是眼見為實(shí)，耳聽為虛。

記一次游戲作文8

　　星期二上午，第一節(jié)語(yǔ)文課，史老師說(shuō)要帶著我們到操場(chǎng)上去玩一場(chǎng)捕魚游戲。我們聽到了這個(gè)消息，都像只兔子似的，從座位上蹦了起來(lái)，大喊一聲“耶！”，一路沖到操場(chǎng)上，興奮得不得了。

　　到了操場(chǎng)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，冷颼颼的。史老師先把我們排成兩排，和我們講了游戲規(guī)則，規(guī)定了魚塘的范圍，選出小藝先做漁網(wǎng)。一切準(zhǔn)備就緒，就等開始的令響。

　　“開始！”史老師一聲令下，我就沖了出去。小藝先把目標(biāo)定向了我，她盯著我，向我跑來(lái)。我趕緊跑了起來(lái)，我和小藝的.距離越來(lái)越遠(yuǎn)，小藝看追不上我了，剛好這時(shí)小丁從一旁跑過(guò)，小藝一把抓住小丁，小丁也變成了漁網(wǎng)，兩人一起捕魚。

　　過(guò)了一會(huì)兒，漁網(wǎng)越拉越大。我不想做小魚了，就站在原地，等著“漁網(wǎng)”來(lái)抓我�！皾O網(wǎng)”看到我，向我跑來(lái)，我還特意伸出手，拉住了“漁網(wǎng)”。在一旁看的史老師說(shuō)我真是“自投羅網(wǎng)”。

　　漁網(wǎng)越拉越大，我們也越來(lái)越亂。目標(biāo)不統(tǒng)一，有的人想抓這條魚，有的人想抓那條魚，所以漁網(wǎng)經(jīng)常斷開。后來(lái)我們找到了原因，統(tǒng)一了目標(biāo)，漁網(wǎng)就不容易斷了。

　　這時(shí)，史老師也參與進(jìn)來(lái)，拉著我的手，指揮我們?cè)鯓幼ヴ~。首先，排成“一字形”，我們照著史老師說(shuō)的排了半個(gè)操場(chǎng)。然后我們慢慢地向前走。最后，我們收了網(wǎng)，把所有魚都捕進(jìn)了網(wǎng)，漁網(wǎng)勝利！

　　史老師說(shuō)：“只有目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致，才能玩好這個(gè)游戲！”

記一次游戲作文9

　　小朋友們，你們童年玩過(guò)哪些游戲呢？

　　我小的時(shí)候喜歡玩捉迷藏，米老鼠靠墻，紅燈綠燈停和大富翁，其中我最喜歡和哥哥姐姐他們一起玩，米老鼠靠墻。

　　今天就讓我來(lái)教教，你們?cè)趺赐婷桌鲜罂壳鞍�。首先玩這個(gè)游戲，需要至少三個(gè)人。因?yàn)椤Ｍ孢@個(gè)游戲，需要一個(gè)人抓，其余的人就來(lái)躲。所以躲的人越多，玩起來(lái)就越好玩。抓的人要把沒有靠前的.人迅速的抓住，否則如果他靠墻了，十秒鐘之內(nèi)我們是不能抓他的。躲的人，如果發(fā)現(xiàn)了抓的人跑過(guò)來(lái)，那就要快速的靠墻，這樣抓的人在十秒鐘內(nèi)。不能抓你，但是你要，快速的離開，或者換一個(gè)墻，如果。躲的人多，那么就可以跟抓的人進(jìn)行互動(dòng)了，這樣抓的人就不知道該抓誰(shuí)了。

　　每次和哥哥姐姐他們玩米老叔靠墻的游戲，我都比較郁悶。因?yàn)�，我每次都很容易被他們抓住。如果是我抓他們的話都比較費(fèi)勁，因?yàn)樗麄兣艿煤芸欤�所以跟他們玩都要斗智斗勇才能抓到他們�?/p>

　　小朋友們你們會(huì)玩了嗎？這個(gè)游戲是不是很刺激很好玩呢！

記一次游戲作文10

　　開學(xué)了，我們又迎來(lái)了快樂的學(xué)習(xí)生活。

　　星期四的那節(jié)體育活動(dòng)課尤其令我印象深刻。

　　那次，我們做完要做的事，老師便讓我們自由活動(dòng)。其中要數(shù)盲人摸象的.游戲最有趣了。

　　游戲規(guī)則是：選出一個(gè)人來(lái)當(dāng)“盲人”。其他人立刻四散逃開，“盲人”就去抓他們。但如果“盲人”說(shuō)停，逃的人就不能動(dòng)了。

　　第一局的”盲人“開始摸索著往前尋找“獵物”。同學(xué)們趕忙逃走，可還沒竄出去幾步，“盲人”就喊停了。吳佳宇腳下一滑，“撲通”一聲就摔在了草地上�！懊と恕毖�著聲音很容易就找到了她。于是，吳佳宇便接替了她，開始第二輪的游戲。

　　游戲開始，吳佳宇如法炮制，沒等大家跑出去幾步就趕緊說(shuō)停，然后開始找了起來(lái)。找了一會(huì)兒，她慢慢地接近了朱雨涵，可卻根本沒發(fā)現(xiàn)面前有一個(gè)人，因?yàn)橹煊旰�是趴在地上的。吳佳宇又往前走了幾步，才發(fā)現(xiàn)了草地上有一個(gè)人。她蹲下來(lái)摸索著，旁邊的人提醒道：“你前面的這個(gè)人姓朱�！眳羌延钜粋�(gè)一個(gè)地詢問，而這時(shí)邊上的人卻不說(shuō)話了。吳佳宇也不糊涂，又摸了一陣，思索了一會(huì)兒說(shuō)道：“是朱雨涵。”說(shuō)著便睜開眼，朱雨涵也只好乖乖地站了起來(lái)。

　　不過(guò)真要區(qū)別起來(lái)也挺方便，朱雨涵是長(zhǎng)發(fā)，而朱憶凡的頭發(fā)卻是卷起來(lái)的，可朱夢(mèng)瑤的頭發(fā)卻亂糟糟的。所以很容易就能辨認(rèn)出來(lái)。

　　有趣的“盲人摸象”游戲就在悠揚(yáng)的下課鈴聲中畫上了句號(hào)。

記一次游戲作文11

　　大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。有的單腳跳，有的單搖，還有的在跳長(zhǎng)繩。

　　我的同桌xx正在雙腳跳，跳了一下便開始嘗試著單腳跳，可能覺得雙腳跳太無(wú)聊了，沒有挑戰(zhàn)性。只見她興致勃勃地找了塊空地，握緊兩根繩頭，手迅速地一抬，繩子便飛到了她的頭頂上，快落地的時(shí)候，她一只腳輕輕一跳，繩子便又跑到她的身后。xx加快了跳繩的速度，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)得像個(gè)飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的輪子，可是卻不幸地被繩子絆倒了。只見她愁眉苦臉好像很失望的樣子，但是萬(wàn)萬(wàn)沒想到，她的同桌正在暗地里為她加油呢：“xx，你已經(jīng)進(jìn)步很快了！你跳繩的技術(shù)比一年級(jí)的時(shí)候好很多了�！薄�

　　另一邊，有人在玩“跳繩抓人”的游戲。一個(gè)人在前面邊跳邊跑，另個(gè)人在后面邊跳邊追趕。眼看著有個(gè)人就要跑遠(yuǎn)了，可是他那不聽話的繩子“飛”出了他的`“五指封印”，這時(shí)，他就像個(gè)“泄了氣的獅子又發(fā)現(xiàn)了獵物”一樣朝另外一個(gè)人跑去。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后另外一個(gè)人被抓住了。

　　同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳著不同的花樣，讓人眼花繚亂、目不暇接、撲朔迷離，這么有趣的跳繩游戲讓我們樂在其中，也強(qiáng)健了我們的身體。

記一次游戲作文12

　　今日陽(yáng)光明媚，在課間活動(dòng)時(shí)間，教師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)趣味的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽可高興了，像一群歡樂的小鳥飛快地沖出教室。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，教師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個(gè)人出來(lái)當(dāng)“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當(dāng)“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自我的'腳，然后再去抓小雞。

　　游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了主角，游戲進(jìn)行的十分激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎樣跑都跑不動(dòng)，原先他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機(jī)靈啊！我是一開始玩的時(shí)候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)�都抓住了。我第二次�?dāng)小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。

　　游戲結(jié)束了，大家興高采烈玩的開心極了。今日，教師真帶我們玩了一個(gè)趣味無(wú)比的游戲，以后有時(shí)間我們必須再去玩。

記一次游戲作文13

　　“嗨！我們倆下樓玩吧！”“好呀！”這是一個(gè)午后，我和可依還有妹妹，一起下樓玩。然而，這次的游戲讓我當(dāng)了一次“小小解部員”。

　　游戲名字叫自然學(xué)家。怎么玩呢？讓我給你魂魄道來(lái)。首先，找到一些昆蟲，想盡辦法把它搬進(jìn)“實(shí)驗(yàn)室（小亭子）”。然后把這些小不點(diǎn)解剖了。就是比誰(shuí)找得昆蟲多，解剖出來(lái)的東西多。我對(duì)小區(qū)很了解，而且我之前自己調(diào)查昆蟲時(shí)，建了2個(gè)基地。這次我贏定了！

　　首先，我到了第一個(gè)基地——蝸牛基地。我在草地里設(shè)了一根木頭，并且旁邊就是小池塘，蝸牛自然喜歡了。果不其然，有4只小蝸牛在小木頭上說(shuō)悄悄話呢！我越機(jī)抓了一只下來(lái)，放到葉子上。Goto下一個(gè)基地！

　　下一個(gè)是甲蟲基地，其實(shí)就是一個(gè)小洞。來(lái)到基地，正好有兩只甲蟲正準(zhǔn)備進(jìn)去呢！我一眨眼就把它們抓住了。好了，去實(shí)驗(yàn)室咯！——我去的.時(shí)候，正好碰上可依和妹妹，她們只找到了一只小蚯蚓，哈哈哈！

　　我解剖的東西非常多，其實(shí)是因?yàn)槲易サ睦ハx多。最終結(jié)果當(dāng)然是我勝利了！

　　羅丹說(shuō)：“世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊屛覀兌喽喟l(fā)現(xiàn)生活中的美，期待下一次游戲。

記一次游戲作文14

　　體育課上，體育老師教了我們一個(gè)新的“老鷹捉小雞”的游戲。規(guī)則和舊的一樣，就是加了一條：如果小雞們（加上雞媽媽）圍成一個(gè)圓圈圈住老鷹，那么老鷹就“死”了。

　　老師把我們分成了四個(gè)組，我們組開始玩游戲了！“雞媽媽”跑得很快也把小雞們保護(hù)得很好，但我們這群“小雞”就不一樣了，不是有掉隊(duì)的`，就是有摔倒的，真是亂的不堪設(shè)想��！

　　幸好我們有一個(gè)很棒的“雞媽媽”，要不然“小雞”就都被“老鷹”捉走了。等我們重整旗鼓，游戲就又開始了！“雞媽媽”也指揮著，我們等到“老鷹”離中間得“小雞”非常近得時(shí)候，“雞媽媽”就大聲喊：“快圍成一個(gè)圈，快點(diǎn)！”。經(jīng)過(guò)我們一番努力，我們成功得把“老鷹”圍住了，我們贏了！

　　第二輪游戲開始了！“老鷹”向左，“雞媽媽”向左，“老鷹”向右，“雞媽媽”也向右�！袄销棥睍r(shí)不時(shí)還來(lái)一個(gè)防不勝防得攻擊，但“雞媽媽”得反應(yīng)快，保護(hù)了我們這群“小雞”。

　　場(chǎng)面真是激烈呀！“老鷹”和“雞媽媽”互不相讓�！半u媽媽”找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，指揮我們迅速行動(dòng)，然后一下子就把“老鷹”圍住了。我們又贏了！

　　這個(gè)游戲又好玩又能加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　我們玩的都很開心！

記一次游戲作文15

　　小區(qū)里，我有一個(gè)非常好的朋友。她的`小名叫華華，她和我住一棟樓。她還有個(gè)弟弟，我們經(jīng)常在一起玩。

　　星期六下午，我正在家里津津有味地看書，突然聽到有人在陽(yáng)臺(tái)下喊了一聲：“淑欣，你在家嗎？我們?nèi)ネ嬗螒蚝脝幔俊蔽遗苋リ?yáng)臺(tái)一看，原來(lái)是華華啊。我馬上回答：“我在，你等一下，我馬上下去�！焙�(jiǎn)單收拾一下，我就下去了。

　　我下去和華華、弟弟會(huì)合，來(lái)到了“秘密樹林”。華華問：“我們來(lái)玩捉迷藏吧！”我舉雙手贊同，弟弟聽到后更是高興得蹦了起來(lái)。

　　游戲開始了，弟弟背過(guò)身、數(shù)了20下，我們倆立刻跑出“秘密樹林”。我們狂奔，但沒有發(fā)出任何聲音，快速跑到雜物間，躲在自行車后。

　　弟弟開始到處抓人了。他飛快地跑去雜物間，我聽到腳步聲，便悄悄地走到一個(gè)窗戶旁，抬頭一看居然發(fā)現(xiàn)弟弟正在趕上來(lái)。我立刻通知華華。正當(dāng)我們?cè)谛÷曊勗挄r(shí)，弟弟開始試探了：“我知道你們?cè)谀抢�，快出�?lái)吧！”我們不會(huì)上當(dāng)受騙，見我們不說(shuō)話，弟弟走了進(jìn)來(lái)，我們倆屏住呼吸，這時(shí)候的雜物間安靜到一根針掉落在地上都聽得出聲音。

　　事實(shí)證明，弟弟沒發(fā)現(xiàn)我們的蹤跡，過(guò)了許久，弟弟還是找不到我們，他有點(diǎn)委屈地認(rèn)輸：“游戲結(jié)束了，你們?cè)谀膬�？快出�?lái)！”我們才大搖大擺地走出來(lái)。

　　“捉迷藏”游戲和做事很相似：做事情，我們要靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)擺正心態(tài)和堅(jiān)持，才能勝利。

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