[集合]游戲的啟示作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的游戲的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲的啟示作文1

　　我玩過(guò)很多游戲，有老鷹捉小雞、捉迷藏、你追我趕……其中我最喜歡玩踩報(bào)紙的游戲，也就是占領(lǐng)陣地60秒。

　　占領(lǐng)陣地60秒的游戲規(guī)則是：找?guī)讉�(gè)人，把他們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人，每4個(gè)人要站在同一張報(bào)紙上堅(jiān)持60秒，腳不許著地。報(bào)紙折得越小，站得越久者為勝。

　　在準(zhǔn)備開(kāi)始這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲前，同學(xué)們有的`在喝水補(bǔ)充體力，有的同學(xué)摩拳擦掌想試一下。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們把報(bào)紙放在地上，接著把腳放在上面，老師一說(shuō)開(kāi)始，嘴里就數(shù)著：“1234……”我一腳踩在上面，另一個(gè)腳翹起來(lái)不讓它落地。正當(dāng)老師數(shù)到35的時(shí)候，我就堅(jiān)持不住了，幸虧我組的一個(gè)胖子用力把我撈上來(lái)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們擁抱在一起。胖子抱著我對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)，這個(gè)游戲不是靠力氣的，你越用力我們就越危險(xiǎn)�！边@時(shí)我非常緊張，因?yàn)槲铱刂撇蛔∥业牧�氣，這時(shí)，一粒汗珠從我頭上滑到嘴，感覺(jué)咸咸的。就在這時(shí)，同學(xué)們揮著手大叫道：“加油、加油”。小鳥(niǎo)也在為我們加油。不僅是同學(xué)和小鳥(niǎo)，就連旁邊的小花、小草都在為我們組加油�！�60——”老師大聲叫道。“哦，我們勝利了，我們勝利了……”同學(xué)們的叫聲，幾乎全世界的人都能聽(tīng)到，這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲課。

　　通過(guò)這場(chǎng)別開(kāi)生面的占領(lǐng)陣地60秒，我明白了有些事都不能靠個(gè)人力量解決。如果這樣解決，只會(huì)把事情變得更糟。

游戲的啟示作文2

　　一天，我們班開(kāi)展了夾彈珠的游戲，那件事也告訴我了一個(gè)道理。

　　鄭老師給每個(gè)四人小組發(fā)了八顆彈珠、筷子、一個(gè)裝有水的杯子和一個(gè)空杯子。四人小組每人夾兩個(gè)彈珠，按小組定的順序夾。游戲開(kāi)始了！我是第一個(gè)夾的。我拿起筷子時(shí)，心怦怦亂跳了起來(lái)。我的手在顫抖，我知道，這是“緊張”蟲(chóng)在作怪。我提醒自己，鎮(zhèn)定下來(lái)！我?jiàn)A住了第一顆彈珠，準(zhǔn)備夾起來(lái)。這時(shí)，本以為小組成員會(huì)來(lái)嘲笑我，但不是，他們都安靜地盯著我手中的彈珠，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。調(diào)皮的彈珠在杯子中和我展開(kāi)了“激戰(zhàn)”。我?jiàn)A住它，它滾走，這樣重演了兩遍后，我的心靜下來(lái)，眼珠子一轉(zhuǎn)，心中生一條妙計(jì)，我將彈珠推到杯壁，減小了它活動(dòng)的.范圍，再一夾，夾上來(lái)了！我快速將這一顆彈珠夾到另一個(gè)杯子里，再用同樣的方法將第二顆彈珠成功夾到了另一個(gè)杯子里。該讓小施來(lái)夾了。我們要將傳遞的時(shí)間減短，才有可能獲勝。小童、我、老吳，都不約而同的為組貢獻(xiàn)了自己的力量，都拿一樣?xùn)|西傳給小施。小施也早已準(zhǔn)備好了，開(kāi)始他的彈珠之旅。在這些時(shí)候，我們組其他人一言不發(fā)，其他組則有一番喧鬧。第三組的小范一直說(shuō)：“太慢了，快點(diǎn)！”結(jié)果他自己卻將杯子倒翻了，彈珠滾落一地。第七組的小潘在為自己組加著油，可輪到他時(shí)卻一無(wú)所獲。心靜下來(lái)，遇事都能做好，我們組就不給組員壓力，讓他們按自己的正常水平發(fā)揮，最終，得了第二名，全組僅用37秒將彈珠夾完了。

　　“遇事心靜能做好�！边@句話(huà)現(xiàn)在深深地刻在了我的腦子里，夾彈珠的事我也不會(huì)忘記。

游戲的啟示作文3

　　今天，爸爸說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸問(wèn)我要什么禮物，我想，我已經(jīng)好久好久都沒(méi)去湯姆熊玩。于是我跟爸爸講，我要去湯姆熊玩，爸爸說(shuō)：“好吧，既然我要獎(jiǎng)勵(lì)你，我就帶你去玩�！�

　　我馬上穿好衣服，在門(mén)口等爸爸，媽媽看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“你啊,如果把這種精神頭其中的三分之一放在你的學(xué)習(xí)上啊，你考試保證能拿一百分�！蔽倚α�。

　　我們來(lái)到了湯姆熊換好幣后，來(lái)到了其中的一個(gè)游戲，它是打鼓游戲。就是聽(tīng)著音樂(lè)，看好其中的小圓點(diǎn)，等到了一個(gè)小圈圈那里的時(shí)候，就用你的'鼓棒打，如果圓點(diǎn)是橙色的話(huà)，你就打鼓中間；如果那個(gè)圓點(diǎn)是藍(lán)色的話(huà)，你就打鼓邊；如果那個(gè)圓點(diǎn)是黃色的話(huà)，你就打鼓的中間，但要一直打。這就是這個(gè)游戲的規(guī)則。我和爸爸拿好了鼓棒，做好了準(zhǔn)備，我和爸爸選的歌曲是兩只老虎，雖然幼稚，但對(duì)我和爸爸這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，之后我又和爸爸選了一首小毛驢，這個(gè)可有點(diǎn)難度，但是爸爸跟我說(shuō):“你不要怕，只要你用心去做，就會(huì)做好�！蔽乙恢庇浿�爸爸的話(huà)。果然，我取得了很好的成績(jī)。我們的難度在一點(diǎn)點(diǎn)增加，這時(shí)我心里在想：我沒(méi)有怕，因?yàn)槲矣眯娜プ隽�。最后我和爸爸獲得了最高成績(jī)。

　　這是我在想：原來(lái)只要用心去做什么事都可以做成。走出了游戲場(chǎng)，我覺(jué)得今天的天格外的藍(lán)……

游戲的啟示作文4

　　隨著似乎格外長(zhǎng)的一陣鈴聲，同學(xué)們靜靜地坐在教室里。李老師微笑著走進(jìn)教室里，站到講臺(tái)前對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做個(gè)有趣的游戲——畫(huà)鼻子。”咦，這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？怎么做游戲呢？

　　只見(jiàn)李老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃頭，只是少了一個(gè)鼻子。然后告訴我們游戲規(guī)則：先蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈，再用粉筆給娃娃頭添上鼻子。太小兒科了吧！同學(xué)們說(shuō)笑著踴躍參與。大家被蒙著眼睛跌跌撞撞地走向講臺(tái)，畫(huà)出來(lái)的鼻子讓人啼笑皆非。有的畫(huà)到了嘴巴上，有的畫(huà)到了眼睛里，還有的畫(huà)到了臉外了……

　　我不服氣，怎么就畫(huà)不好呢？我讓老師把我的眼睛蒙上。一剎那間，眼前一片漆黑，分不清東南西北。天啊，那種感覺(jué)真恐怖！我暈頭轉(zhuǎn)向地拿著粉筆在黑板上糊亂地畫(huà)了一個(gè)鼻子，就迫不及待地摘下了眼罩，心情卻久久不能平靜。在那個(gè)黑暗的世界里，沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有繽紛的景物，只有單調(diào)的一種顏色，只有不變的一幅“畫(huà)面”，很孤單、很寂寞、很無(wú)助，從沒(méi)有過(guò)的難熬。

　　當(dāng)我們隨著老師的引導(dǎo)讀著《觸摸春天》一課時(shí)，課文中的盲童女孩安靜在花叢中游戲玩耍、捕放蝴蝶的那種快樂(lè)和自在，深深打動(dòng)了我。她不能看見(jiàn)一絲陽(yáng)光；不能看見(jiàn)身邊的`親朋好友；不能看見(jiàn)大自然的美麗景色；不能看見(jiàn)所有的所有。然而她是多么的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她遇到這種情況時(shí)，選擇的不是躲避，而是樂(lè)觀地、勇敢地去面對(duì)。她這種精神是多么的難能可貴呀！

　　生命只有一次，好好珍惜自己的生命，像安靜一樣樂(lè)觀勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界吧！

游戲的啟示作文5

　　在我自己還是一個(gè)童子軍成員的時(shí)候，我們經(jīng)常玩一種游戲，即：凡在有新成員加入童子軍的時(shí)候，我們總要把椅子排成一圈，形成一道障礙，然后蒙上新隊(duì)員的眼睛，讓他走過(guò)這條通道;隊(duì)長(zhǎng)會(huì)在游戲開(kāi)始前給他以?xún)煞昼姷臅r(shí)間叫他盡可能地記住所有椅子的位置，但是，一旦他被蒙上眼睛之后，我們就會(huì)立即悄悄地移開(kāi)所有的椅子。

　　我總覺(jué)得人生就猶如這種游戲�；蛟S，我們一生中都在竭盡全力地企圖避開(kāi)那些妨礙我們的事物，而這種事物卻常常只存在于我們的頭腦之中，并且其中有一些則是我們自己想像的`產(chǎn)物。有時(shí)候，我們不敢去謀求某個(gè)職位，不敢去學(xué)拉小提琴，不敢去學(xué)外語(yǔ)，甚至不敢打電話(huà)給某位老朋友，等等。這種種不敢，其實(shí)往往都是我們給自己設(shè)下的障礙，而正是這種無(wú)中生有的障礙，使我們裹足不前，錯(cuò)過(guò)了許多我們本來(lái)應(yīng)該去做而且能夠做好的事。

　　除非你真的已經(jīng)撞上椅子，不然就不要避開(kāi)那些只存在于你的想像中的椅子。

　　哪怕你真的撞上椅子，那也沒(méi)有多大的關(guān)系，至少，你有個(gè)地方可以讓自己坐下來(lái)。

游戲的啟示作文6

　　上午的陽(yáng)光，是無(wú)比得燦爛，透過(guò)窗戶(hù)照得人暖洋洋的。我在這美好的時(shí)光來(lái)到寫(xiě)作部玩“吃”冰棒游戲。

　　老師出來(lái)說(shuō)：“今天去我們進(jìn)行‘吃’冰棒，但此吃并不是真的吃。游戲規(guī)則：兩人輪流吃20個(gè)冰棒，每次吃一個(gè)或兩個(gè)，最后一個(gè)誰(shuí)吃誰(shuí)贏。石頭剪刀布不決定誰(shuí)先吃，三局兩勝制，前八名頒發(fā)獎(jiǎng)狀前兩名有冰棒喲�！贝蠹乙宦�(tīng)不僅要玩游戲還能吃冰棒，那喊聲，真是震耳欲聾！

　　抽號(hào)的時(shí)間到了，我抽到了八號(hào)于我的死對(duì)手王志軒PK真是冤家路窄，這一次我一定要跟他分個(gè)高低。

　　初賽一局定勝負(fù)，老師真是不給我們留條后路。我和王志軒兩虎必有一傷，到底是他死還是我亡。比賽開(kāi)始了。王志軒說(shuō)：“我可不會(huì)手下留情喲�！薄皝�(lái)吧，不用客氣�！蔽椅腋�他石頭剪刀布，搶得先機(jī)。我在第一排的兩端各吃了一個(gè)，他也在第一行吃了兩個(gè)，我又在第二行的兩端各吃了一個(gè)，她又在我吃的兩個(gè)冰棒之間吃了兩個(gè)。這時(shí)我想：他是不是以為這是五子棋呀？或者這就是他的策略。玩著玩著，就到了最關(guān)鍵了五個(gè)冰棒，可我少看一個(gè)以為只剩四個(gè)了，所以我吃了一個(gè)，他笑了一下，我想：難道他還能贏？他說(shuō)：“你真笨！，五哥，你才吃一個(gè)，這不明擺著讓我贏的嗎？”“五個(gè)？哪……”還沒(méi)我說(shuō)完我就“又”找到了四個(gè)。他吃了一個(gè)，這下我無(wú)論怎樣吃他都能贏。到了這一局我就輸了，這下我就與冠軍寶座失之交臂了。

　　激烈的冠亞軍爭(zhēng)奪賽即將開(kāi)始，參賽選手分別是游戲大王孟小楠和新生代菜鳥(niǎo)王志軒。孟江南這種級(jí)別的游戲大王干掉王子軒簡(jiǎn)直小菜一碟，這次王志軒遇到了高手，絕對(duì)是死路一條了。比賽第一局開(kāi)始了，教室里非常安靜，靜得可以聽(tīng)到空調(diào)的聲音。第一局，王志軒，企圖用打敗我的那種方法把那一些劃過(guò)中的一個(gè)不畫(huà)，到關(guān)鍵數(shù)字他要是處于劣勢(shì)，就可以扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局了。可孟祥楠，一下看破了王志軒的計(jì)劃，王子軒第一局，只好甘拜下風(fēng)。第二局孟祥楠左手扶著頭，右手拿著粉筆腦子里飛速運(yùn)算。忽然眼前一亮，可能想到了什么好辦法，可也被王子軒的.火眼睛睛看到了，王志軒將計(jì)就計(jì)，把王孟祥楠逼上絕路，孟祥楠，最后只好投降認(rèn)輸。第三局沒(méi)有孟祥楠這個(gè)游戲大王，總結(jié)了王志軒的漏洞，在那里沾沾自喜，找出了對(duì)付王志軒辦法，把王志軒打得狼狽不堪。第四局如果孟祥楠贏了，王志軒就是亞軍，孟祥楠就是就能奪到冠軍寶座。全場(chǎng)再次緊張起來(lái)，大家想看看是游戲大王孟祥楠奪冠，還是新生代菜鳥(niǎo)夢(mèng)王志軒逆襲。決勝局開(kāi)始了，孟祥楠吃一個(gè)，王志軒也吃一個(gè)，比賽再次進(jìn)入賽點(diǎn)，王志軒跟我一樣到五的時(shí)候少看了一個(gè)。所以，孟祥楠奪冠，王志軒是亞軍。

　　玩了好多游戲，可我每次都沒(méi)闖到冠軍寶座。在回家的路上我反復(fù)思考，終于明白了：在生活中要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

游戲的啟示作文7

　　“啪啦”一聲，從四年三班里傳出激動(dòng)人心的鬧聲，原來(lái)大家正在興趣盎然地玩“抽壘樂(lè)”游戲。我站在一旁觀看，甭提多有趣！各個(gè)參賽隊(duì)員抽壘堡磚時(shí)時(shí)手微微發(fā)抖但又小心翼翼，一副很專(zhuān)業(yè)人士的模樣。圍觀的同學(xué)七嘴八舌，當(dāng)起了“軍師”，教室里熱血沸騰。一個(gè)個(gè)輪回，堡壘再也招架不住了，搖搖欲墜，隨即轟隆崩塌了。

　　在一片喧騰中，周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，如果我們把剛才游戲中的“堡壘”說(shuō)成是一座“文明城堡”，那我們每一個(gè)人的文明舉止都是文明城堡里的一塊磚，請(qǐng)問(wèn)你是“砌墻人”還是“拆墻人”呀？”老師短短的一句話(huà)，讓每個(gè)人都深深地陷入了沉思，當(dāng)場(chǎng)的我也思緒萬(wàn)千……

　　這一刻，那不久前發(fā)生過(guò)的一件事在我腦海中猶如放映電影般地進(jìn)行重播。

　　那天，我獨(dú)自一人和女同學(xué)在她家空地玩耍。剛好一旁有一堆地瓜絲晾曬在地上有許多人在上面肆無(wú)忌憚地亂踩，還開(kāi)懷地哼起歌，他們樂(lè)在其中，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，全然不顧破壞的嚴(yán)重性。那可憐的地瓜絲都“碎尸萬(wàn)段”呀，慘白無(wú)力地躺在地上呻吟著，金黃的'身體上穿上了黑襯衫，與它那苗條的身材簡(jiǎn)直就是格格不入。

　　我實(shí)在看不下去了，本想上去好好勸阻，可他們一看見(jiàn)我就猶如兔子見(jiàn)到老虎，一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤了。恰在此時(shí)，賣(mài)地瓜的老阿婆看到她的地瓜遭受到如此摧毀的下場(chǎng)，就篤定是我干的好事。頓時(shí)她怒發(fā)沖冠，不分青紅皂白地像機(jī)關(guān)槍一樣朝著身旁的我開(kāi)罵，一席席不文明的粗話(huà)沖我襲來(lái)，天呀，我都狗血淋頭了，我畏畏縮縮地想為自己辯解，但老阿婆絲毫不給我解釋的機(jī)會(huì)，罵我也就得了，連我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽也痛罵在內(nèi)，本來(lái)在眼眶里打轉(zhuǎn)的“金豆豆”還真如傾盆大雨一樣直瀉而下，委屈的心針扎般的疼。

　　然而，在矛盾面前，我覺(jué)得哭不能解決問(wèn)題，在脆弱的心靈里迸發(fā)出一種聲音，我應(yīng)該幫助阿婆收拾殘局，用我的行動(dòng)來(lái)證明我的清白。于是我顫抖的聲音響在阿婆的耳際：“阿婆，你一定要相信我，那不文明的人絕不是我，我爸爸媽媽沒(méi)把我教成野孩子，那犯錯(cuò)的人畏罪潛逃了，我親眼所見(jiàn)，紅領(lǐng)巾可以為我作證。我是少先隊(duì)員，我樂(lè)意為你一起處理這個(gè)麻煩�！�

　　看來(lái)，在事實(shí)面前，我始終是贏了理。阿婆激怒的心情緩和了下來(lái)，口氣也軟了：“也對(duì)，哪有坐以待斃的人呀？阿婆急躁，你別放心上。”我破涕為笑，學(xué)著阿婆的樣子把殘碎的地瓜絲用簸箕裝起來(lái)……

　　“加油加油……”一陣歡呼聲打斷了我的思緒，那時(shí)望著班上同學(xué)每二次變換著“抽壘樂(lè)”游戲?yàn)椤隘B壘樂(lè)”的規(guī)則，大家都在小心謹(jǐn)慎地為“堡壘”添磚加瓦。我知道，老師的教育就在這里，她希望我們都是砌墻人，用自己的行動(dòng)著實(shí)地壘著文明城堡。

游戲的啟示作文8

　　是一個(gè)普通的夏日的中午。天氣像往常一樣炎熱，唯一與以往不同的是今天是星期天——學(xué)生放假。

　　游戲廳像以往一樣擠滿(mǎn)了人，唯一與以往不同的是學(xué)生多了些。

　　老張是這家游戲廳的清潔工，去年查出脂肪癌晚期，天熱的時(shí)候干十分鐘活就要休息一下。不巧的是今天游戲廳又進(jìn)了一臺(tái)街機(jī)，街機(jī)是從杭州發(fā)貨過(guò)來(lái)的，由于機(jī)器裝在木箱里，馬總讓郵政公司的人把機(jī)器放在游戲廳門(mén)口，就讓他們走了，又吩咐清潔工老張和收銀員小高把木箱拆開(kāi)，把機(jī)器搬進(jìn)去。大約用了半個(gè)小時(shí)，裝機(jī)器的木箱被拆開(kāi)了，小高和老李都熱了一身汗。機(jī)器很大需兩個(gè)人一前一后才能搬進(jìn)去。這時(shí)剛好有幾個(gè)學(xué)生要結(jié)賬，小高給那幾個(gè)學(xué)生結(jié)帳去了，50多歲的老張剛才拆木箱累得夠嗆，也趁機(jī)坐到陰涼里歇個(gè)腳。那幾個(gè)結(jié)完帳的學(xué)生路過(guò)門(mén)口看到老張坐在陰涼里氣喘吁吁的'樣子，關(guān)心的問(wèn)：“機(jī)器抬到屋里去嗎？”老張說(shuō)：“是啊。”還沒(méi)等老張反應(yīng)過(guò)來(lái)那幾個(gè)學(xué)生就一起把機(jī)器抬了起來(lái)，“不用、不用，待會(huì)兒我們自己抬就行”，那幾個(gè)學(xué)生大概也看出了老張說(shuō)的口是心非，不管老張“勸阻”，繼續(xù)往屋里抬，老張看到有人幫忙，便和那幾個(gè)學(xué)生一起往屋里抬。小高看到機(jī)器抬了進(jìn)來(lái)，趕忙與他們一起把街機(jī)放到正確位置。還沒(méi)等老張小高說(shuō)聲謝謝，幾個(gè)學(xué)生就悄然離開(kāi)了。

　　老張?jiān)谶@天下午打掃衛(wèi)生時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在新機(jī)器下面壓著一塊塑料片，有半截漏在外面，仔細(xì)一看竟然是一張身份證。老張費(fèi)了半天勁終于把那張身份證完好的抽了出來(lái)，曳在了褲口袋里。

　　當(dāng)天晚上老張?zhí)稍诖采贤�著那張身份證愣神，心想：身份證該怎么處理呢？我可不想去警察局找麻煩，對(duì)，誰(shuí)丟的讓他們自己來(lái)找。于是他把那張身份證往桌上一放，關(guān)燈睡覺(jué)。老張雖然閉了眼，但是心卻一直醒著：也許是上天要在我人生的最后階段給我一個(gè)啟示，讓我明白人活著的意義。她又想起了今天發(fā)生的事：幾個(gè)熱心的學(xué)生幫助自己臺(tái)機(jī)器。一直到天亮這件事讓自己久不能寐。

　　第二天，老張五點(diǎn)鐘起床，下步走到警察局把揀到的身份證交給了警察。

　　此后，老張每天都五點(diǎn)起床，起床前她都會(huì)提醒自己：人生的意義在于向社會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。

游戲的啟示作文9

　　今天我們班來(lái)了一條“龍”,這條“龍”，很溫柔可愛(ài)，因?yàn)樗�是一條母龍，說(shuō)實(shí)在的她就是我們班的龍老師。人們常說(shuō)新來(lái)的老師有高招，這話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)果然讓我大吃一驚。一開(kāi)始說(shuō)玩游戲，我就想起了我們是畢業(yè)的學(xué)生了，還玩游戲，玩完后，竟給我們出了一道了值得我們思考的題目“一個(gè)游戲的啟示”

　　游戲前：老師讓我們做準(zhǔn)備當(dāng)寫(xiě)出題目是“傳悄悄話(huà)”，底下一片吵聲 ，有的說(shuō)老套，我不參加，，最后被龍老師的聲音給震住，當(dāng)班上安靜下來(lái)時(shí)他才說(shuō)了傳什么話(huà)。

　　終于開(kāi)始了游戲，看那第一位同學(xué)，好象特別著急，老師說(shuō)了幾遍才聽(tīng)了清楚，接著露出一絲微笑，一直傳到了第三行，不知從哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“變化真快”第一個(gè)同學(xué)哈哈大笑。就這樣一直往后傳，等到了我的時(shí)候又變成了“上山打老虎”，我的'心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，開(kāi)始不是兩句的嗎？算了，先傳了要緊，等傳了過(guò)去，老師讓最后一位和第一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)，把自己聽(tīng)的話(huà)寫(xiě)在黑板上。一個(gè)寫(xiě)得是“武松拿棒上山打老虎”另一個(gè)是“上山打老虎”，差了這么多，天壤之別。老師讓我們把聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，有人說(shuō)“上山打老虎，打到雞屁股”，還有人說(shuō)“松鼠拿棒，上山打老鼠”

　　這個(gè)游戲的啟示，只有一個(gè)，就是如果你不仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)想，做到耳聰目明，不讓你就會(huì)鬧出笑話(huà)。

游戲的啟示作文10

　　今天下午第二節(jié)課，我們?cè)谡n室里做了一次有趣的游戲——“傳電話(huà)”比賽。

　　比賽開(kāi)始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺(tái)前，認(rèn)真地看了老師寫(xiě)在紙條上的一句話(huà)。我們組的小美可真夠機(jī)靈了，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說(shuō)：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。”我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著小黃耳朵，把這句話(huà)說(shuō)了一遍，小江也轉(zhuǎn)過(guò)身去傳話(huà)，就這樣全組人一個(gè)一個(gè)往下傳。看著同學(xué)傳話(huà)，我心里可高興了，因?yàn)槲覀兘M傳得最快。心想：沒(méi)問(wèn)題，我們組準(zhǔn)得第一！

　　我們組的最后一名同學(xué)把傳的話(huà)寫(xiě)在黑板上：“小明養(yǎng)了一只羊”。別的'組的人也分別寫(xiě)上“小梁趕著一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去趕羊，遇到一只狼”“小羊去趕羊，遇到一只一群大灰狼”……八個(gè)小組八個(gè)樣。

　　當(dāng)同學(xué)往黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽(tīng)到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當(dāng)看到黑板上寫(xiě)的每句話(huà)時(shí)，教室里可開(kāi)鍋了，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……隨著全班同學(xué)開(kāi)心的樣子，我也禁不住笑了出來(lái)。

　　全班同學(xué)大笑之后，我認(rèn)真地想了想。古人說(shuō)：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非。可見(jiàn)，做什么事都要認(rèn)真，否則要鬧出笑話(huà)來(lái)的。

游戲的啟示作文11

　　今天，我整理書(shū)包，無(wú)意翻到一篇文章，便興致勃勃地看了起來(lái)。

　　這篇文章叫《從瓶子里逃生》，寫(xiě)了一位美國(guó)老太太在中國(guó)做的一個(gè)試驗(yàn)：一個(gè)瓶子，瓶肚很大，瓶口很小，只有一個(gè)小球可以通過(guò)。老太太說(shuō)“只有7秒時(shí)間，三個(gè)球必須全部通過(guò)，否則就出不來(lái)了”。游戲開(kāi)始，三個(gè)孩子按著年齡順序依次拉出了球，全部時(shí)間不到5秒。事后，老太太激動(dòng)地告訴大家：她曾在各國(guó)試過(guò)這種游戲，幾乎沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的孩子能夠這樣完美地完成，他們爭(zhēng)先恐后，互不相讓……

　　看完這篇文章，我不禁為中華民族叫好！是的，中國(guó)是禮儀之邦，扶危濟(jì)貧，舍已為人的理念已根植于骨髓。這都是外國(guó)人難以理解的！如果他們認(rèn)為中國(guó)人在“瘋狂”學(xué)習(xí)中，已經(jīng)淡化了人與人之間的那一片真情，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，幾乎“瘋狂”的學(xué)習(xí)不僅沒(méi)淡化人與人之間的感情，反而更加親密了。再說(shuō)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)本來(lái)就是銘記在每一個(gè)炎黃子孫心中。沒(méi)錯(cuò)，有一些小孩被父母過(guò)分溺愛(ài)而變成了以自我為中心的`“小皇帝”“小太陽(yáng)”，但是，不能因?yàn)閭�(gè)別人就否定了整個(gè)民族��！人無(wú)完人，更何況一個(gè)國(guó)家。我們中華民族并沒(méi)有漏洞百出，千瘡百孔，只不過(guò)是白玉上一點(diǎn)兒瑕疵，你們何必大動(dòng)干戈，而對(duì)我們指手畫(huà)腳呢？

　　最后，我想說(shuō)：我們中國(guó)人沒(méi)有死讀書(shū)，我們?cè)谧x書(shū)中變聰明了，但聰明不僅僅是智力發(fā)達(dá)，它還是一種愛(ài)，一種忘我，一種無(wú)私的品格！

游戲的啟示作文12

　　在我的身邊發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，讓我最難忘的一個(gè)游戲的名字叫做擠油吃。

　　“同學(xué)們，安靜！我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲”老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，一邊拍手一邊說(shuō)道。頃刻間，吵鬧無(wú)比的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，連沉迷在書(shū)海中的鐘思宇都“唰”得抬起頭來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神地看著老師，老師環(huán)顧一周，露出滿(mǎn)意地笑容：“好了，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做擠油吃”。老師簡(jiǎn)單的講了一下游戲規(guī)則，同學(xué)們都瞪大了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)著老師的講話(huà)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們分為兩組，兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)互懟眼神，好像想用眼神殺死對(duì)方，到了選隊(duì)員的時(shí)候，兩名隊(duì)長(zhǎng)拼死地向我靠攏，想選我這個(gè)“大力士”，最后我被分到龔天昊那一隊(duì)。

　　終于，比賽開(kāi)始了，對(duì)方隊(duì)里的隊(duì)員咬牙切齒，好像為了我不在他們隊(duì)伍里而掃興。再轉(zhuǎn)頭一看，我們隊(duì)的隊(duì)員各個(gè)嬉皮笑臉，充滿(mǎn)了必勝的信心，裁判員一聲令下“開(kāi)始”，兩方隊(duì)員立刻開(kāi)始擠了起來(lái)，“加油！”我方隊(duì)員拼命的.喊道，漸漸地，我方占了下風(fēng)，我方隊(duì)員急得滿(mǎn)頭大汗，我的心悠然升起了一團(tuán)巨大的火團(tuán)，猛地一發(fā)力：“呀，沖呀！”我拼命地向左沖，突然局面進(jìn)行了扭轉(zhuǎn)，敵方占了下風(fēng)，我方隊(duì)員見(jiàn)機(jī)行事，撒開(kāi)腳丫子，那情景，宛如幾百只巨龍?jiān)诒寂�，讓我想到了一句名言：只要敢于拼搏敢于努力，永不放棄，一定�?huì)到達(dá)勝利的彼岸。這時(shí)我充滿(mǎn)信心，像一頭閃著血紅色眼睛的紅牛，向左邊沖去。這時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)員像一只火車(chē)一樣向前方開(kāi)去，再轉(zhuǎn)頭一看，我們?cè)缫殉�越了勝利之線(xiàn)。

　　最后游戲結(jié)束了，結(jié)果可想而知，我們贏了，這件事情讓我想到了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，不怕?tīng)奚�，勇往直前，不要懼怕種種困難，一定可以做好生活中的每一件事！

游戲的啟示作文13

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”這句名言在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，它讓我找回了以前的自信。

　　從小到現(xiàn)在，我變化很快，從不愛(ài)說(shuō)話(huà)變得能言善辯；從一個(gè)一點(diǎn)兒小事就大哭的小姑娘變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。這一樁樁一件件的事都激勵(lì)著我，讓我更加自信。

　　上了五年級(jí)，我有了更大的勇氣，一步步在前進(jìn)，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。

　　記得有一次，老師帶我們上體育課。走了一圈半之后，老師說(shuō)和我們玩一個(gè)游戲。

　　首先拿來(lái)了四個(gè)水瓶，擺放在同學(xué)前面。同學(xué)站在這條線(xiàn)的后面，和瓶子有一線(xiàn)之隔。自己試一試，不借助別人，自己可不可以拿到一個(gè)水瓶。許多同學(xué)都嘗試了，沒(méi)能拿到一個(gè)水瓶。老師找了兩個(gè)同學(xué)做示范：一個(gè)同學(xué)側(cè)身對(duì)著水瓶，老師用左腳抵住他的腳并托住他的胳膊，另一個(gè)同學(xué)托住他的腿，不費(fèi)吹灰之力就拿到了一個(gè)水瓶。玩這個(gè)游戲需要團(tuán)結(jié)。

　　接著老師選了五個(gè)女生，五個(gè)男生比賽，看誰(shuí)用的時(shí)間最短又能拿到四個(gè)水瓶。

　　我參加了，不知道是勇氣給了我信心還是那強(qiáng)烈的.好奇心助了我一臂之力。

　　比賽開(kāi)始了，第一組的五個(gè)男生一一成功了，但后邊也有一人失敗了多次，最終成功了。

　　當(dāng)看到前面同學(xué)成功之后，我忽然覺(jué)得很簡(jiǎn)單。輪到我了，失敗了五次，我在第六次最終成功了。我忽然明白了，失敗是成功之母；團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　這次游戲帶給我了無(wú)窮的自信。

游戲的啟示作文14

　　昨天晚上做完作業(yè)后，爺爺給我出了幾道數(shù)學(xué)題，要我去思考，要我作出合理的回答，說(shuō)要考驗(yàn)我的智力。具體的內(nèi)容如下：1＋1＝1

　　2＋1＝13＋4＝1

　　4＋26＝15＋7＝1

　　6＋18＝17＋53＝1

　　8＋992＝1面對(duì)這樣的怪題，我看了好幾遍都模不著頭腦，從數(shù)字和運(yùn)算法則根本無(wú)法回答，幾次想開(kāi)囗問(wèn)爺爺，知道爺爺不會(huì)輕易告訴答案的，我不能在困難面前輕易說(shuō)不，因此只好硬著頭皮、耐著性子從其它方面來(lái)考慮，經(jīng)過(guò)左思左想、反復(fù)推算，終于從爺爺?shù)摹昂侠砘卮稹钡玫剿悸罚�真是一語(yǔ)道破天機(jī)，說(shuō)明只要給這些數(shù)字加上適當(dāng)?shù)膯挝幻�稱(chēng)，其結(jié)果就可以成立，我最初想到3＋4＝7，這就是一個(gè)星期的天數(shù)，以此類(lèi)推便好快就作出合理回答了：

　　1（斤）＋1（斤）＝1（公斤）2（尺）＋1（尺）＝1（米）

　　3（天）＋4（天）＝1（周）4（天）＋26（天）＝1（月）

　　5（月）＋7（月）＝1（年）6（小時(shí)）＋18（小時(shí)）＝1（天）

　　7（分鐘）＋53（分鐘）＝1（小時(shí)）8（克）＋992（克）＝1（公斤）

　　這個(gè)數(shù)字游戲很有意思，解謎不但給了我樂(lè)趣，而且給了我很大的啟示：思考問(wèn)題要從多方面、多角度去思考，對(duì)生活里那些看似不可思議的東西，要注意調(diào)整思維方式，換一個(gè)思考角度，結(jié)合生活中的現(xiàn)象去分析研究，就會(huì)得到異乎尋常的答案，使不可能變?yōu)橛锌赡�。在日常生活中，有許多意想不到的.事情會(huì)發(fā)生，要面對(duì)各種各樣的人或事，特別在困難的時(shí)候不要輕易說(shuō)不可能，只要用心去思考、去應(yīng)對(duì)就會(huì)不斷進(jìn)�。�

游戲的啟示作文15

　　今天，大鼻子作文班玩了一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，那是什么呢？哦，原來(lái)就是把數(shù)字從1寫(xiě)到200�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)難��！

　　游戲的規(guī)則是：從1到200寫(xiě)數(shù)字，中途不能改也不能斷開(kāi)。如果寫(xiě)錯(cuò)了不能修改，將錯(cuò)就錯(cuò)，要在7分鐘內(nèi)寫(xiě)完。時(shí)間到，沒(méi)寫(xiě)完的就不能再寫(xiě)。老師講完游戲并下令：“1，2，3，開(kāi)始�！蔽伊ⅠR奮筆疾書(shū)。一開(kāi)始我寫(xiě)得很快，可是慢慢的我開(kāi)始寫(xiě)錯(cuò)了，但我還是越寫(xiě)越快。“老師我寫(xiě)完了。”原來(lái)是張是軒，我心想：哇，這么快。老師說(shuō)：“張是軒，你寫(xiě)得好快哦，才用了5分鐘�！蔽以絹�(lái)越緊張了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：”我一定要拿下第2名！過(guò)了一會(huì)兒好幾名的同學(xué)都說(shuō)：“老師我寫(xiě)好了，我寫(xiě)好了�！笨晌议_(kāi)始接二連三的出錯(cuò)，急得我頭發(fā)都快著火了。呼，終于寫(xiě)完了，我松了一口氣。看下時(shí)間，我用了6分鐘。老師又說(shuō)道：“寫(xiě)完的同學(xué)就和同桌互相統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的地方。”

　　大家匯報(bào)了統(tǒng)計(jì)結(jié)果：我錯(cuò)了4處，同桌錯(cuò)了5處，其他同學(xué)也都有錯(cuò)，林海寧和葉永鑫都沒(méi)寫(xiě)完，只有張是軒全對(duì)。為什么只有張是軒能成功呢？哦，對(duì)，你看他那斯文樣，專(zhuān)注認(rèn)真又耐心。做完了這個(gè)游戲讓我知道了做事要有毅力，專(zhuān)注認(rèn)真，不能分心，否則再簡(jiǎn)單的事情也做不好。

　　說(shuō)到這里，我想起了著名的物理學(xué)家，數(shù)學(xué)家和天為學(xué)家的牛頓。他就是注意力高度集中的例子。有一次，他的.朋友叫他去外面吃飯，牛頓來(lái)到了餐廳，突然想到家里還有幾瓶好酒，他就回去拿，叫朋友等他。可是他的朋友左等右等，都沒(méi)有等到他回來(lái)，于是他的朋友到牛頓家去找他，原來(lái)牛頓在回家的路上想起了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法，就一頭栽在實(shí)驗(yàn)里，其他事情全忘了�？梢�(jiàn)牛頓是多么專(zhuān)注�。≌�因?yàn)閷?zhuān)注，他才獲得了成功。

　　注意力是心靈的窗戶(hù)，只有打開(kāi)他，才有使智慧的陽(yáng)光撒滿(mǎn)心田。讓我們都做一個(gè)做事專(zhuān)注認(rèn)真的孩子吧！

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