【熱門】小學(xué)友誼作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)友誼作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)友誼作文 篇1
人生如歌，友誼是樂曲中最動聽的樂章。
人生如花，友誼是百花中最沁人心脾的王者。
人生如夢，友誼是夢中的主宰。
人不只是一個軀體，他們也有一種心靈的渴望——友誼。
說到這，不禁想起一位我家鄉(xiāng)的朋友，他性格開朗，愛助人為樂而且成績很優(yōu)秀，清風(fēng)徐徐，回憶如書一般被風(fēng)吹開，一頁兩頁……我腦海里清晰的想起那一次……
那天天灰蒙蒙的，下個細(xì)細(xì)小雨，是個煩躁的一天。我進(jìn)教室，書下壓著一張考卷，定睛一看才“60”分當(dāng)時的我想：“這么差不可能是我的。”可是上面熟悉的字跡，我的心跳加速，思緒混亂，挪開了那本書不禁一叫那字跡是我的，試卷是我的，“60”分也是我的。
天呀，這是真的嗎？怎么只有“60”分��？我?guī)缀醪幌嘈抛约海蛇@就是現(xiàn)實。這是，他走了過來，看見我，走了過來，嚴(yán)肅的對我說：“昨天你請假，所以試卷我放在你的桌上。我知道你這個人只追求更高，但也許是你的行動不夠，才造成這次失誤，而我相信你不會放在心上。因為有壓力才會有動力。雖然這不是你預(yù)期的，但正好有一個目標(biāo)，下一次你就會牢牢記住這個這個教訓(xùn)。記住，分?jǐn)?shù)差并不是恥辱，而是激勵你的踏板石，現(xiàn)在就要好分析這個錯誤。”說完，便坐回了自己的座位，我呆呆的聽著，他的話如一股暖流，激流這我。因此我的成績一天比一天好。
慢慢的我改變了心態(tài)，我兩越來越要好，可我們偏偏有人拆散我們，從此他“失蹤”了——轉(zhuǎn)學(xué)了。我一直像瘋了一樣打聽他的下落，至今沒有消息。我向風(fēng)一直表達(dá)我對他的思念，希望風(fēng)能傳的我對他的懷念，對他的佩服……
友誼是一抹彩虹，點燃了我的生活；
友誼是一盞明燈，點燃我的道路；
我將為他記錄進(jìn)我的“最美的友誼�！�
小學(xué)友誼作文 篇2
至今，我仍忘不了那個真實而又縹緲的下午。我為我一刻的猶豫而失去了一個本應(yīng)交到的朋友。
在七日旅行之前，我把友誼看作人生選項中的最后一位，基本上不去維持和保護(hù)它，更不要說去四處結(jié)交了。
北京之旅，自少不了夏的狂暴與炎熱�！皽嘏挽恪钡娘L(fēng)混著40度的太陽光吹得我們頭暈眼花。故宮御花園里種的花倒是不少，但是那些樹肯定不是它們那些牌子上寫的二百年或者三百年樹齡，樹冠還沒有我們家門口的梧桐樹大呢。
在有些人已把水喝的一點不剩，考慮是否上衛(wèi)生間灌上一瓶子水的時候，我卻晃悠著手中只少了四分之一的水，引來一陣陣羨慕外加一點點嫉妒的目光。哎，喝不完怎么了？還能捏著鼻子“灌老鼠洞”？
天氣越來越熱，地面仿佛是一柄巨大的煎鍋，我們就是鍋里的煎蛋。熱風(fēng)好像火上澆油一樣，把我們烤得差不多有八分熟了。
太陽與風(fēng)好像并不顧及我們的感受，以及我對它們粗略的比喻，我們越抱怨，它們越發(fā)有勁頭。天上好像下火球一樣，所有物體都被烤得滾燙滾燙。
哎，這個宮殿長得蠻好看的，拍下留個紀(jì)念吧！我舉起相機(jī)，把水夾在腋下，正要按下快門，忽然，一只手輕輕的拍了我兩下。“哇！”我嚇了一跳，手里的相機(jī)晃了晃，沒拍上古樸雅致的宮殿，卻拍上了一張大叔的臉。
我氣壞了，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)身后是那個扎著單馬尾的女孩，她靈動的大眼睛直看著我�！澳莻�，我的水喝完了，能不能……借我喝一口，用我的`瓶子就好了�！蔽业牡谝粋�反應(yīng)就是想馬上答應(yīng)下來。
我叼著相機(jī)繩，拿出了水，正要給她倒時，心里卻忽地冒出了一連串的問題。給她水倒是行，但是下午萬一水不夠怎么辦？我雖然不愛喝水，并不表示我不需要喝水，我又不是超人。這也不算不舍得給她吧……還有如果給她，下午水不夠，我又向別人借，不是又讓人笑話我扮豬吃老虎？”
我的手又放下了，內(nèi)心進(jìn)行著激烈的斗爭，事后我真后悔自己那一刻的猶豫。如果她依然用這個表情問我，時間再長一些，說不定我可能會改變主意，但是這件事的本身責(zé)任就在我。終于，我決定少喝一口水，把水借給她喝一點。
不料，她先開口了：“如果很勉強(qiáng)就算了。”接著，轉(zhuǎn)過身，融入在了隊伍里。我看著她的背影，十分不是滋味。
我似乎隱約聽見，遠(yuǎn)處天邊和著熱乎乎的風(fēng)，傳來一個深沉的聲音：“你知道你為什么一直找不到朋友嗎？”
是的，我想我知道了。其實她向我借水，就是一個做朋友的測試，或者說是開端。
假如事情重來一遍，我不會再這樣猶豫不決，我會毫不猶豫的把水給她，哪怕是所有水，只要可以換這份難得的友誼。
沒錯，友誼需要的不僅僅是地久天長，有可能僅僅只是一口潤潤嗓子的水。這一點，我卻沒有意識到。
也許，這還沒有成形，就已經(jīng)失去的友誼，就是對我過去漠視友誼的警告吧。
小學(xué)友誼作文 篇3
有一次課間休息時，我和同學(xué)正在說話，就聽見強(qiáng) 佳欣在四處追問，有誰撿到他的鉛筆了。同學(xué)們都說沒有。突然他看見了我文具盒中的鉛筆，就跑過來對我說：“朱祺琛，你干嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰 那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什么時候拿你鉛筆了？對吧，胡珂？”我說。
“嗯”。胡珂說道。
我問強(qiáng)佳欣：“你有什么證據(jù)說是我拿的？”
強(qiáng)佳欣說：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”
我說：“ 拜托！我掉的是一大塊，不信你看？”
“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些�！睆�(qiáng)佳欣說。
這時，我同桌徐文龍來了，我對他說：“徐文龍，這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的？”
“不是，這筆你都用了好長時間了。”徐文龍說。
“看見沒，有當(dāng)事證人�！�
他也沒有向我道歉，轉(zhuǎn)身就走了。
回到家后，我越想越生氣，這時媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過告訴了她。媽媽說：“人家丟了鉛筆，沒有東西用，肯定很著急。所以，態(tài)度不好是可以理解的。不能就因為這么一點小事影響了你們之間的友誼�！�
小學(xué)友誼作文 篇4
回首，我走過的十五個步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒有真正感動過我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對我來說，那只不過是一些乏味的點綴。而我的生命之書中有一種情感，永遠(yuǎn)也不會被時光所稀釋，它好像石墨一般穩(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
曾幾何時，當(dāng)我還是一個嗷嗷待哺的嬰兒時，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著一個他；曾幾何時，當(dāng)我還是一個咿呀學(xué)語的幼兒時，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個合適的玩伴：曾幾何時，當(dāng)我踏入學(xué)校之門，學(xué)習(xí)文化知識時，形影不離的，一直是那個同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。
“友誼是瞬間開放的花兒，而時間使它結(jié)果。”友誼必須傾聽，友誼必須訴說，友誼必須交談的時候雙目凝視，傾聽的十分貫注。友誼有時候是那樣的脆弱，甚至一句不經(jīng)意的言辭也會傾倒整個大廈。這個世界日新月異，在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里，唯有友誼，保持著它古老的準(zhǔn)則：朋友就像文物，越老越珍貴。
人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因為友誼是我堅持的信仰，我的鏡頭將對準(zhǔn)無數(shù)個溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。
好是永存的，而揣測的美麗網(wǎng)網(wǎng)是一種幻想。總有人走過了一段年輕的歲月時，才會恍然大悟，原來追求的那種美，只是一個浪漫的虛幻。親情，友情，愛情，總有一種情感，曾深深打動過你的心靈。去吧，透過記憶模糊的界限來重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。
小學(xué)友誼作文 篇5
3月10日下午，我們09級4班舉行了以“中學(xué)生里的人際關(guān)系”為主題的班會。由李靈鶴翔和田金玉擔(dān)當(dāng)主持人。班會一共分為三個部分。
其一：人際關(guān)系重要嗎？同學(xué)們紛紛回答了自己的觀點，氣氛十分活躍。大家都認(rèn)為友誼是我們成長中不可缺少的一部分，有了它，我們的生活才會更加豐富起來。試想，如果是一個蘋果，你把快樂分享給它，那么便會有兩分蘋果快樂；而你把悲傷向它訴說的話，就等于把它切成兩半，那么我們是不是就會開心一點呢？
其二：怎樣搞好人際關(guān)系？誰不想擁有好朋友呢？但是，我們必須要運(yùn)用一定的方法。伊舒琦同學(xué)說得好，首先要尊重別人，以誠相待。是啊，我們還要多為別人考慮，多為他人著想，這才是搞好人際關(guān)系的根本。之后，我們還討論了同學(xué)之間的矛盾，“三八線”便是其中的一個代表，其實這也是友誼的體現(xiàn)，如果我們都互相謙讓一下下，這個問題還會解決不了嗎？
其三：交友的原則是什么？什么樣的朋友該交，什么樣的朋友不該交，這的確是一個值得探索的問題。不過，總結(jié)出來，只有短短的幾個字：善交益友，不交損友。
快結(jié)束的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱讓我們蕩起雙槳，50多個完美的音符混合在一起，見證了友誼，放飛了快樂。伊舒琦的爸爸和崔永浩的爸爸也代表家長發(fā)了言，氣氛十分活躍。最后，班主任孫老師給我們放了一段視頻，讓我們再一次學(xué)會了交友的原則。
友誼是一朵美麗的花，需要我們用心去呵護(hù)，去灌溉。讓它慢慢地發(fā)芽，長大�。�
小學(xué)友誼作文 篇6
放學(xué)鈴聲在我耳畔邊回蕩著，今天仿佛又回到了昨天，失去了往日的歡笑，眼里含著淚水去實現(xiàn)自己人生中的夢想。朋友們，你們怎么哭了，讓我們一起歡笑起來忘記自己的煩惱吧！
在我們小學(xué)六年生活中，曾經(jīng)我們共同參加過一場又一場激動人心的拔河比賽。共同經(jīng)歷過失敗后的挫折，感受過成功的喜悅。品嘗過透心的“酸＂；品嘗過喜悅的“甜”；品嘗過苦澀的“苦"。小學(xué)生活是單純的美好的。下課時，教室里歡笑聲和打鬧聲交織在一起，我有時看了后總是情不自禁地笑了。在我們心中這些早都習(xí)以為常了，被欺負(fù)了后，過幾天后就像什么事都沒發(fā)生似的，又在一起玩耍和歡笑。我們坐在一間教室里，猶如一個大家庭。大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同努力的過好每一天快樂的生活。
你們還 記得那最后一次難忘的拔河比賽嗎？大家個個精神抖擻地走上“戰(zhàn)場”大家咬牙切齒地緊握繩子，身子后仰，雙目緊盯著“敵人”，就像一群獵豹隨時抓眼前的獵物。兩方勢均力敵，我們突然腳下一滑，對方一下用力我們就被死死地拽過去。最后一次運(yùn)動會也沒得到第一，同學(xué)們垂頭喪氣地說 ：“都怪地太滑了�！蓖瑢W(xué)們擁抱在一起傷心地哭了，老師微笑的對我們說：“同學(xué)們，沒事，你們巳經(jīng)盡力了，回去給你們減作業(yè)。”我看見同學(xué)們的手被勒的深紅了，甚至劃了條長長的口子。為了班級的榮譽(yù)，不顧自己的受傷，令我久久難忘。這是我記憶中最后一次比賽，令我記憶猶新。
再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學(xué)們。讓我們把彼此的心播種在彼此的心田，讓我們的友誼天長地久。
小學(xué)友誼作文 篇7
小白兔和小松鼠是一對形影不離的好朋友。
有一天，小白兔和小松鼠在玩足球，玩著玩著，小松鼠覺得累了，說要休息，小松鼠利索的爬上樹，躺在樹上懶樣洋的曬太陽，小兔子坐在石頭上，也在休息。
過了一會，他們休息好了，就又開始玩起了足球，忽然，小松鼠踢得太用力了，一不小心，就把球踢到了水里。小松鼠和驚呆了，傻傻的愣在那，說：“對不起……小白兔……我……”
小白兔頓時火冒三丈！小白兔怒氣沖沖地說：”小松鼠！你看看你！你都做了什么？你把我得球弄到水里了，太再也找不著了！”說完，小白兔生氣的回家了，而可憐的小松鼠卻哭著跑回家了……
小白兔回到家把一切告訴了兔媽媽，兔媽媽一聽，變得嚴(yán)肅起來，說：“小兔，這可是你做錯了，小松鼠既然向你道歉了，說明他知道他自己錯了，可你還這樣對待他，太不應(yīng)該了！在過幾天就是小松鼠的生日，你要用你自己積贊起來的錢來買一個足球給小松鼠作為生日禮物�！�
到了小松鼠生日那天，小白兔用自己的錢買了一個足球，他站在山頂上喊：“小松鼠，是我，小白兔，我來向你道歉了！我知道我錯了！”說完，小松鼠回答他了，他聽見小松鼠說：“小白兔，我知道我錯了，我把你的足球弄到了水里，我知道那是你爸爸給你買的，所以……。
小白兔來到小松鼠家樓下，敲了敲門，小松鼠打開門一看，開心極了！小白兔害羞地說；“祝你生日快樂！這是你的生日禮物！”小松鼠也拿出他的禮物，對小白兔說：“小白兔，這是我賠給你的禮物�！彼麄z互相交換禮物后，各自打開禮物時，都很激動，“哈！是足球！”小松鼠說。小兔也叫了起來：“哇哦！是足球！”他們都很開心，禮物都是一樣的！
從此以后，小白兔和小松鼠又成了一對好朋友，永遠(yuǎn)不分開。
是的，小兔和小松鼠送的不單單是足球，還是世界上最珍貴的東西—友誼。
小學(xué)友誼作文 篇8
朋友，我總也不明白這究竟是怎么一回事？
是被糖果栓住的交易？是真正的真情流露？還是與生俱來的緣分的象征？
至今我才明白：這些，其實都只是片面的形容詞。世間的情誼，隨時都可能改變，或許是因為金錢的媚惑吧！
但是，我并不理解。
金錢，給人帶來的是什么？是朋友？友誼？還是真情？
不，都不是。
金錢給人們帶來的，只是災(zāi)害，死亡，毀滅；并沒有其他好的東西。
或許是吧！金錢可以讓人光彩四射，可以讓世界變得光明或黑暗，更可以帶來最美或最丑陋的世界……
朋友、金錢，究竟誰，才是普通人所需的？
金錢？
是啊，有誰不希望自己有無窮的財富？
但我所明白的是：朋友可以給人帶來財富，但財富并不能給人帶來朋友。
的確，有的人費盡心血得到了金錢、地位、權(quán)利。但是等到他奄奄一息的時候，卻沒有朋友幫助他，得來的，只是唾罵：
“活該！”
只因為他曾經(jīng)背叛、禍害了自己周圍所有的朋友。
錢，就是這么個東西。
朋友，有時只是一個虛假的詞語，可有時，卻是最美好的東西。
這就是區(qū)別！
是人與人之間的區(qū)別，是情與情之間的區(qū)別……
但是記�。鹤鋈耍紫纫慌笥�；然后，便是要善待朋友，保留一份最為真摯、最為純潔的，友誼！
小學(xué)友誼作文 篇9
她曾經(jīng)一直以為她們是最好的朋友。她們可以毫無顧忌的開玩笑，可以一起不顧形象的打鬧，可以通過一個眼神了解彼此的想法，可以沒有秘密，可以不分彼此，可以為對方做出一切。
放寒假了，兩人分開了。一開始，她們通信，她們電話聯(lián)系，她們偶爾還是會相見。她以為彼此都還記得，都還是對方生命中最重要的人。
開學(xué)后，她們又相聚了，只是兩人不再一起玩了。她們有時還會在樓道相見，卻沒有太激動，總是點點頭，招招手就算打了招呼。她還是相信心中有著彼此。
又過了一個寒假，她們更加淡漠了。她有了很鐵的朋友，她也有了新的知己。兩個人還是朋友，卻淡了太多。她還是覺得都還放不下對方。
終于，她發(fā)現(xiàn)了，很多事過去了就再回不來了，曾經(jīng)最好的朋友再見時也許面貌不變，但很多情感都已變了，再也尋不回了，只有回憶可以追溯。是的，尋不回了。對啊，什么時候開始，遇見了開心的事沒有再想到她；悲傷的事也忘記了她，好吃的好玩的也是想著和別的人分享。呵呵，原來，一切早就變了，她一直放不下的只是那些記憶罷了。原來，自己真的是個喜新厭舊的人。原來，自己根本不配和她做朋友。原來，做朋友也要有資格。
小學(xué)友誼作文 篇10
我有一個好朋友，她純真善良，樂于助人。
但有時，還愛撒點謊，捉弄捉弄別人。一開始，我因為她愛捉弄人的習(xí)慣，還有點討厭她呢！我這個朋友的名字就叫楊彬。我和妹妹與楊彬的關(guān)系很好。因此，我們經(jīng)常會到她家去做客。
楊彬也毫不吝嗇，熱情大方地迎接我們，并且拿出新買的玩具給我們玩。記得有一次，她拿出了幾張拼圖，笑了笑，對我們說；“今天，我們就比賽拼圖吧！”楊彬剛說完，我們就拆開包裝紙，興致勃勃地拼了起來�？蛇�沒拼到一半，我就開始垂頭喪氣起來，苦著個臉，一臉絕望的樣子，仿佛剛才興致勃勃地拼拼圖的并不是我。為了緩解一下沉重的心情，我便站起身，準(zhǔn)備走出門，呼吸一下新鮮空氣。誰知，我竟將拼圖也摔落在了地上。
我越發(fā)郁悶了，每辦法，我只好將拼圖一個個地?fù)炱饋�。我一轉(zhuǎn)頭，只見揚(yáng)冰以驚人的速度拼完了！楊冰見我眼巴巴地望著她，便走到我身旁，細(xì)心地指導(dǎo)著我。終于，在她的耐心指導(dǎo)下，我完成了拼圖。
我想，這就是純真的友誼：互幫互助，共同玩耍。有好東西呢，大家一起分享；有困難呢，大家一起承擔(dān)。
……
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