實(shí)用的珍惜友誼的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的珍惜友誼的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜友誼的作文 篇1
人的一生中少不了友誼，當(dāng)然，那得是真正的友誼。
真正的友誼是什么呢？是用自己的真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)朋友。你開(kāi)心的時(shí)候，要和朋友一起分享；在朋友失落的時(shí)候陪伴他；在朋友流淚的時(shí)候，為他拭去眼角下的眼淚；在朋友失去信心的時(shí)候，在他身邊鼓勵(lì)他；在朋友有困難的情況下，盡自己所能伸出援助之手，陪她走過(guò)人生的低谷。真正的友誼就是要有福同享，有難同當(dāng)！
朋友，你們知道什么叫做真正的友誼了嗎？而你又做到真誠(chéng)地去對(duì)待身邊的每一個(gè)朋友了嗎？
珍惜友誼的作文 篇2
在那么任性，更加珍惜友誼。友誼就像一盞明燈，為我們照亮前方的路，是我們的生活豐富多彩，如果一個(gè)人沒(méi)有了友誼，那么生活就會(huì)想一口枯井，了無(wú)生趣……
陳毅是我的好朋友，我們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵架。
有一天，我正生氣時(shí)，陳毅走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“家誼，這道題……”陳毅還沒(méi)有說(shuō)完�！澳阕约喝ハ�，別來(lái)煩我。”“家誼你怎么了，脾氣這么不好？”“用不著你管我�！蔽曳浅Ｉ鷼獾恼f(shuō)道。 “好吧，”陳毅無(wú)可奈何地說(shuō)，“我去問(wèn)別人了�！焙髞�(lái)，我氣消了，我想：“我剛才為什么對(duì)陳毅發(fā)那么大的氣，我現(xiàn)在應(yīng)該去向陳毅道歉�！蔽易叩疥愐闱懊嬲f(shuō)：“對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該對(duì)你發(fā)那么大的火。”“沒(méi)事！”從此我們的友誼更深了。我不在那么任性，更加珍惜友誼。
珍惜友誼的作文 篇3
友誼是圍繞在你身邊一種無(wú)形的呵護(hù)；友誼是陪你一起克服困難、努力前進(jìn)的鼓勵(lì)；友誼是時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒陪伴在你身邊的溫暖。
記得有一次，我在寫(xiě)作為的時(shí)候，突然，筆不知道為什么不出水了，便從梓彤那借了跟黑色的水筆，說(shuō)好下課用完就還給她的，可是我看著這跟筆很漂亮，便愛(ài)不釋手，忘記歸還了。就這樣幾天過(guò)去了，課間在休息的時(shí)候便見(jiàn)她怒氣沖沖的朝我走來(lái)，沖我大嚷說(shuō)：“前幾天你借我的筆，用完怎么還不還給我？”“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)看這筆很漂亮便一時(shí)忘記了”我滿臉歉意的說(shuō)。誰(shuí)知她不但不接受，還一直沖我嚷，轉(zhuǎn)身就走了。我心想，不就是一根筆嗎，至于生那么大氣嗎？之后，我們就再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。
幾天過(guò)去了，在一節(jié)體育課上，老師讓我們過(guò)去站隊(duì)，可是剛跑到半截我項(xiàng)鏈上的珍珠掉了，就扭頭回去撿。誰(shuí)知，這被老師看見(jiàn)了，我心想：老師不會(huì)認(rèn)為我是不想去站隊(duì)吧，完了，又要挨批了。正當(dāng)老師罰我跑圈時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)“老師，這件事不是她的錯(cuò)，是我讓她去撿的，你要罰就罰我吧！”我被這突如其來(lái)的聲音震住了，尋聲向梓彤望去，盯著她好久，滿腦子都是那句話”不是她的錯(cuò)……要罰就罰我吧……“
不知不覺(jué)淚珠已在眼里打轉(zhuǎn)，它濕潤(rùn)了我的雙眼，同時(shí)也濕潤(rùn)我的心。在她挺身而出幫我挨罰的時(shí)候，我才知道她就是我最好的朋友，她并沒(méi)有計(jì)較我原先的過(guò)去，原來(lái)是我小心眼了，她用她的胸襟包容我了，這才是友誼。
人的一生，知己難遇。兩個(gè)人坐在一起，悠閑的聊天，你懂我的心事，我懂你的心事，就好像彼此是同一個(gè)人，沒(méi)有什么秘密能隱藏。朋友是什么？朋友就是在你躲在角落里哭泣時(shí)，跑上前安慰你的人；就是在你一不小心摔倒在地時(shí)，伸出手拉你起來(lái)的人；就是在你遇到挫折時(shí)，張開(kāi)雙臂送去溫暖與鼓勵(lì)的人。只有用心去交每一個(gè)朋友，你才會(huì)體會(huì)到有意的快樂(lè)。珍惜友誼，珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)你的人。
珍惜友誼的作文 篇4
于是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。我們一起玩，一起玩，一起笑，一起瘋狂。其他學(xué)生認(rèn)為她是班上一對(duì)不可分割的姐妹。現(xiàn)在，當(dāng)我在學(xué)校或放學(xué)的路上遇見(jiàn)她時(shí)，她總是轉(zhuǎn)向我，從我身邊經(jīng)過(guò)。不知何故，我們成了陌生人。如果你仔細(xì)想想，你的心里總會(huì)有一絲悲傷...
杰德，你還記得嗎？有一次，我和其他幾個(gè)同學(xué)聊天，我對(duì)他們說(shuō):“今年暑假，我的家人要去國(guó)外旅游。你呢？”他們都問(wèn)我去哪個(gè)國(guó)家。然而，我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，臉變得像蘋(píng)果一樣紅！幸運(yùn)的是，有你，像一個(gè)長(zhǎng)著白色翅膀的天使，輕輕地落在我身邊。當(dāng)你看到那些同學(xué)驕傲的表情時(shí)，你立刻為我掃清了道路:“是的，是的，我們約好了去新馬泰！”就這樣，我被你救了出來(lái)。從那以后，我們的友誼加深了。無(wú)論在學(xué)校內(nèi)外，我們都變成了兩只追逐的蝴蝶，炫目著一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。
杰德，你還記得嗎？我們?cè)谇缋实娜兆永镒龀龅某兄Z是，無(wú)論我們是否被分配到一個(gè)班級(jí)，我們都將永遠(yuǎn)是我們最好的朋友。轉(zhuǎn)眼間，草枯了，花落了。六年的小學(xué)生活結(jié)束了。過(guò)去的百味瓶現(xiàn)在只能成為回憶...
杰德，你還記得嗎？我們一起去看電影，買(mǎi)了爆米花，放在保鮮袋里密封，兩天后就過(guò)期了。一起在花市買(mǎi)的留蘭香每天都受到精心的照料，直到它盛開(kāi)一個(gè)季節(jié)。這些大頭釘放在一起密封保存在紙袋中，幾十年后變黃，成為永久的記憶收藏。但是你會(huì)和我一起來(lái)回憶嗎？
小玉，我多想和你牽著手，在袁野的陽(yáng)光下跳舞！我多么希望和你友好地交流啊！然而，每次你不說(shuō)一句話，你就會(huì)流入茫茫人海，無(wú)處可看。以前QQ上的私密信息現(xiàn)在變成了“刪除朋友”的冰冷對(duì)話。但是然后呢？我必須點(diǎn)擊確定。漸漸地，你從我的朋友名單中消失了...一把傘，風(fēng)雨相伴，一份愛(ài)，六年，夢(mèng)未醒，愛(ài)已遠(yuǎn)去！
杰德，你還記得嗎？想到這里，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。
友誼不像愛(ài)情。它不像愛(ài)情。但這是世界上最好的感覺(jué)。它需要我們的細(xì)心照料和管理。珍惜你現(xiàn)在擁有的友誼，不要等到失去了才后悔！
珍惜友誼的作文 篇5
友誼存在你我心中，或許不經(jīng)意的一句話，就會(huì)觸發(fā)我的思緒。我給你寄去的禮物與信件，深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的`友誼天長(zhǎng)地久。
下雨了。綿細(xì)的雨悄無(wú)聲息地降了下來(lái)，就像三年前一樣。細(xì)細(xì)的雨絲穿過(guò)身軀，穿過(guò)手臂，打在我心上……
小學(xué)畢業(yè)后的第六天，我和幾個(gè)小學(xué)同班的朋友相約在一家農(nóng)家樂(lè)游玩。天空灰濛濛的，似有山雨欲來(lái)之勢(shì)，不過(guò)相約的朋友一個(gè)也沒(méi)少。當(dāng)天的食物味道如何，我已經(jīng)沒(méi)有印象了，但我記得，那天大家的笑聲格外宏亮。 “茶余飯飽”之后，所有人一致決定要去其中一個(gè)人家里玩——用走的，走將近一點(diǎn)五公里的路程。大家心里都明白這是“拖延戰(zhàn)術(shù)”——拖延分別的時(shí)刻。于是，我們慢慢地、散步一般地往一點(diǎn)五公里外的目的地邁進(jìn)。一路上，大家沒(méi)有什么交談，只是勾著彼此的肩膀，各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片，只剩下灰色的天空、灰色的路面，和一顆顆灰色沉重的心。 忽然，一個(gè)人喊道：“下雨了！”是啊！下雨了。雨就這樣降了下來(lái)，細(xì)細(xì)的、綿綿的，久而不衰、連續(xù)不斷地。我有多久沒(méi)有像這樣，完全暴露在雨中了？半年？一個(gè)月？看著小小的雨珠，緊緊黏在皮膚上，我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時(shí)間，保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時(shí)分，再不快點(diǎn)走就要天黑了，我們只好跑了起來(lái)。 跑著跑著，經(jīng)過(guò)一段泥巴路時(shí)，突然我腳底一滑——跌跤了！一聲驚叫，大家紛紛回過(guò)頭來(lái)，二話不說(shuō)全沖到我身邊：“怎么了？！”“有沒(méi)有受傷？”“哪里摔疼了嗎？”“能走嗎？”我跌坐在地上，一時(shí)竟不知該回答哪一個(gè)問(wèn)題，只是努力克制地不發(fā)出疼痛的呻吟。就在這一刻，彷彿約定好了的似的，幾條有力的臂膀上前托住我，一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭，來(lái)支撐一雙虛弱無(wú)力的小腿。三兩個(gè)人不發(fā)一語(yǔ)地?cái)v扶我，用小心翼翼的步伐走著；其他人也不用跑的了，前前后后圍著像在玩趣味競(jìng)賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競(jìng)賽持續(xù)進(jìn)行，曾經(jīng)跌倒的我們爬起來(lái)繼續(xù)往前。雨還下著，細(xì)細(xì)的雨絲打在我的兩只手臂上，而一道道淺淺的小流，涓涓滴滴止不住的，也掛在我的臉頰上。
雨停了，和開(kāi)始時(shí)一樣悄然無(wú)息。轉(zhuǎn)眼間又將是畢業(yè)的季節(jié)，只是，這回我要從初中畢業(yè)了。三年的光陰冉冉逝去，而那道紀(jì)念友誼的小流，至今彷彿還在我心底，源源不絕地、溫泉似的，流動(dòng)著。
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