友誼作文5篇【經(jīng)典】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的友誼作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼作文 篇1

　　愛，一個(gè)含義深刻又讓人敏感的字;愛，是我們身邊每一個(gè)人都需要擁有的心靈支柱。愛是陽光給予花朵溫暖，雨珠給予花朵滋潤，泥土給予花朵營養(yǎng)……愛，就是包容;愛，就是關(guān)懷;愛，就是幫助，就是給予！

　　在我們的身邊，有這么一群需要我們的愛，需要我們幫助、關(guān)懷的人，他們常常被一些人稱之為是“社會(huì)的累贅”。因?yàn)樗麄兩眢w的缺陷，所以就被某些人嘲諷、排斥。對(duì)于殘疾人，我們更應(yīng)該給予他們愛，應(yīng)該向他們伸出我們的援助與友誼之手，讓他們對(duì)生活充滿自信，讓他們脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)！

　　心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道奇異的光。以前，我身邊的一些人總是歧視殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了近幾屆的殘運(yùn)會(huì)，他們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣的，有沐浴陽光追求夢想的自由與渴望。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解到了殘疾人。

　　一個(gè)春天的中午，我正在小區(qū)里散步。忽然，看到較遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)孩子坐在輪椅上，后面一個(gè)老人緩慢地推著她。真可憐啊，這么小小年紀(jì)就只能坐在輪椅上，失去了雙腿，不可以像同齡的我們一樣，活蹦亂跳著享受奔跑的樂趣，自由自在地去任何想去的地方，像小鳥一樣輕松飛翔。我猜測，他們的'臉上應(yīng)該寫滿了悲傷或者刻畫著不可毀滅的痛苦吧？

　　那兩個(gè)人越來越近，我震驚地發(fā)現(xiàn)，我的猜測錯(cuò)了。那位同齡的女孩兒，臉上分明是燦爛的微笑，像是迎著陽光綻放的向日葵，顯示著笑對(duì)一切的開朗，美麗而芬芳。而她身后的老爺爺也沒有老人所特有的死氣沉沉，而是一臉如暖冬般溫暖和藹的笑容。他們正擁有著讓我們羨慕的幸福與快樂！更令我吃驚的是，女孩兒的眼睛——原來，她竟是看不見的！她看不見光明，看不見世界，她是一個(gè)——盲人！天啊，這個(gè)女孩不僅沒有雙腿，而且還是個(gè)盲人。

　　小女孩兒突然間開口說話，聲音很清脆：“爺爺，太陽的光芒好暖和哦。還有，爺爺，你聽！鳴叫聲！我知道，是小鳥的聲音，好甜美，又細(xì)又尖，好像在唱一曲快樂的歌呢！好好聽……”

　　女孩的樂觀開朗，使我震撼，她——一個(gè)殘疾女孩，居然并不為自己身體的缺陷而感到自卑，感到悲傷，對(duì)命運(yùn)充滿抱怨。而是用燦爛的笑容去迎接每一天，用樂觀去對(duì)待每一件事情，用快樂的心去聆聽每一個(gè)事物，對(duì)命運(yùn)與生活充滿了希望。

　　我豁然開朗。只要有這永恒持久的信念，即便是眼睛無法領(lǐng)略世界的美麗，雙腿無法自由而不受阻礙地帶你去任何地方，也能生活得快樂又幸福，還能帶給他人堅(jiān)定且閃耀著鉆石光芒的美好的信仰！

友誼作文 篇2

　　“無論是多情的詩句、美味的佳肴，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情�！�

　　——題記

　　馬克思曾經(jīng)說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易的；友誼總需要忠誠去播種，用真情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！迸笥咽悄憷щy時(shí)給予你溫暖的人；朋友是你難過時(shí)給予你溫暖的人；朋友是你膽怯時(shí)給予你勇氣的人。

　　在我的身邊從不缺乏朋友，但我卻從不知道她們對(duì)我的感情是否是真實(shí)的。但在這一天，我終于知道誰對(duì)我是真心的啦！

　　那一天，天氣有些陰沉煩悶，就如我當(dāng)時(shí)的心情寫真一樣。那天是我十二歲的生日，十二歲意味著結(jié)束了懵懂的日子；十二歲是青春新的起跑點(diǎn)；十二歲是時(shí)針與分針重逢的日子；十二歲是午夜十二點(diǎn)時(shí)鐘敲響的那一刻。但讓人感到驚奇的是：這樣神圣的一天竟是我獨(dú)自一人度過的。我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上，卸下平日大大咧咧的面具，卸下堅(jiān)強(qiáng)勇敢的`偽裝。黃暈的燈光將我的背影拉得很長，形單影只的背影更為我添加了一層傷感。在燈光沐浴下的是一張柔軟脆弱的臉龐，還有那晶瑩的淚珠。雖然周圍并不寒冷，但不知為何我渾身都在顫抖著，心中也早早結(jié)了一層厚厚的冰，仿佛自己身在萬丈冰淵，無法與那溫暖的陽光相約在一起。

　　步入校園的我仍然帶著那堅(jiān)強(qiáng)的面具，仍不露出半點(diǎn)脆弱的神情。在這時(shí)，我突然想起一句話來，“人總有許多張不同情感的面具，來面對(duì)不同性格的人。擁有的面具越多，便說明這個(gè)人身份不安全，沒有安全感。其實(shí)擁有一張帶有微笑的面具是最快樂的�！蔽易猿暗匾恍Γ�心想：其實(shí)我也是一朵飄浮不定的云吧！

　　走進(jìn)教室，映入眼簾的是黑板右上方的“晨曦（化名）生日快樂，Happ birthda!”一下子，我原本冷靜的心開始顫動(dòng)起來，但并沒讓我的心溫暖起來。直到上英語課時(shí)，連我也感到一絲絲的不可思議，因?yàn)榻裉炀股系诎藛卧�的�?nèi)容——“When is ur birthda !”。我自嘲了一聲，“切，無聊�！睅缀跖赃叺耐瑢W(xué)都被我嚇倒了，因?yàn)檫@語氣也太冷了點(diǎn)吧！“你沒事吧！”左鄰右舍的同學(xué)們連忙問道。但我只淡淡一笑，不再答問。接下來的一幕，讓我驚呆了，我想：“天�。〔粫�(huì)吧！”

　　李老師說：“來，會(huì)唱的一起唱！”原來屏幕上放的是“Happ birthda”的歌，但不知是誰冒出了一句：“老師，今天是‘晨曦’的生日�！苯又�又有許多同學(xué)瞎起哄起來，我的臉頓時(shí)紅似火，熱似火。接下來可想而知，李老師組織同學(xué)們?yōu)槲页獌杀樯�日歌，我心中涌起一陣熱潮，最后老師讓我上臺(tái)發(fā)表些生日感言，下面也紛紛響起熱烈的掌聲。我緊張地說：“不用了，真的不用的啦！”但在大家的起哄下，我勇敢地登上了講臺(tái)。

　　我清了清嗓子，說：“那個(gè)……謝謝你們今天為我唱生日歌�！痹拕偮�，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。掌聲仿佛給了我心靈的支柱，我勇敢地說出了今天我為何情緒反常。“其實(shí)……今天是我一人過生的，母親去廣州出差了！”我頓了頓，因?yàn)榕_(tái)下的同學(xué)們都倒抽了一口氣，“所以……今天我非常感謝你們，雖然只是一首耳熟能詳?shù)纳�日歌，雖然禮輕義薄，但在我看來是我近年來收到最好的禮物了！謝謝……你們在今天送給我溫暖，而不是冷漠。謝謝！我的朋友們！！”話雖說完，但臉頰上的淚卻還沒停，我伸手去擦它，但卻阻止不住它的繼續(xù)流淌。在此時(shí)我才明白，我只是故作堅(jiān)強(qiáng)。

　　這時(shí)，海蘭（化名）遞來了一包紙巾，接到它，我感到手上仿佛有一包千斤重的情誼。同學(xué)們安慰的話語，同學(xué)們擔(dān)憂的眼神，同學(xué)們溫暖的歌聲，讓我感到了溫暖。那溫暖的陽光照進(jìn)了我陰暗的心，融化了我心中的千年冰雪。在這時(shí)，我才明白“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”。

　　謝謝你們，我最親愛的朋友們。謝謝你們，讓我感到了人生的溫暖“世界上沒有比友誼更美好、最令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽�！�

　　——后記

友誼作文 篇3

　　那是一次班級(jí)間的籃球賽，我和你正是主力。為了戰(zhàn)勝別的班級(jí)，我們時(shí)而單打進(jìn)球，時(shí)而配合進(jìn)球，我只記得一個(gè)最精彩的場景：我手下運(yùn)球，目光掃視全場，尋找防御力最弱的地方。突然，我猛得沖過去，對(duì)方共有兩人防我，我靠著靈活度閃了過去，還有一人擋在前方，我裝作單打的樣子，沖了過去，踏上兩步，跳起，手上的'球看似要被我送進(jìn)籃板，對(duì)方正想蓋我，我卻將手一轉(zhuǎn)，順勢把球給了你，你仿佛早就知道，靜靜地站在那。

　　等著我給你球，你接到球后，一個(gè)三步上籃，如入無人之境，進(jìn)球了！我們歡呼著，對(duì)方卻是一臉驚異，驚訝我們?yōu)槭裁磿?huì)配合得那么好！那么得有默契！你我相互一笑，傲然走去，烈日的光，照在我們身上，仿佛只是點(diǎn)綴！我們并排走，他人看來，我們好似所向無敵！因?yàn)槟阄议g的默契配合，使友誼更持久，不動(dòng)搖，并帶給我快樂。

　　友誼帶給我快樂，而你，始終是我心中最耀眼的星！

友誼作文 篇4

　　驀然回首，積亂的回憶覆蓋著炙熱的鐵軌，就算變了模樣，時(shí)光殘留下的昨天，還在。

　　愛，帶著我們走過了春光的溫暖，夏夜的清曠，秋風(fēng)的清爽，接著便走入了冬天漫天雪花間的溫馨，冬季的陽光不會(huì)產(chǎn)生任何的刺痛，這聲音，就如這光線，零落在遍地的雪花之上，抬起腳，踏上去，只能聽到細(xì)微的沙沙聲，經(jīng)不起半點(diǎn)空氣的波動(dòng)，站在14歲的天空下，浮華的空虛肆意蔓延在心靈深處最脆弱的地方，時(shí)光把美麗的情誼雕琢成水晶宮般奢華的記憶，它用它的光芒無時(shí)不刻在提醒著我去銘記那些已經(jīng)遠(yuǎn)離或還陪在身邊的朋友們。

　　成長、歲月、命運(yùn)，組織成了一個(gè)星羅棋布的網(wǎng)，在里面便住著我最重要的朋友們，他們是我一生中一筆揮之不盡的財(cái)富，任何事物都難替代的寶物，冉冉的時(shí)光漫過枯葉，曾幾何時(shí)翠艷欲滴的年華，浸入了滄桑的枯黃，離開了樹的庇護(hù)，隨遇而安的.四處飄蕩，一切已回不到最初。誰是誰命中過客，誰又是誰生中輪轉(zhuǎn)，大風(fēng)卷走塵土，埋葬過往，風(fēng)雪有人緩緩吟唱那再也不回的舊日光陰。

　　春夏秋冬，四季輪回。模糊的輪廓，依稀的笑容，在每一個(gè)微張的齒間悄悄刬過，遺落下微小的漣漪，轉(zhuǎn)瞬消散于不知名的湖光樹下，光陰攸忽，如夢一般清晰，而朦朧地流落指尖，握不住，留不下，喚不回，憶及往事，唯有臉上一抹淡淡的溫潤笑痕，就已然是所有。

友誼作文 篇5

　　友誼如一碗涼茶，不一定沁人心脾，但能帶走病痛；友誼如一本好書，不一定妙趣橫生，但卻大有裨益；友誼如一只蜜蜂，不一定雍容華貴，但會(huì)送來芬芳。

　　放學(xué)鈴聲剛響起，同學(xué)們變像浪潮一樣涌進(jìn)飯?zhí)�。教師里只剩下我與老師兩人�！半m然我在上數(shù)學(xué)自習(xí)課時(shí)看語文書，也不要用紙條提醒我呀，現(xiàn)在我怎么脫身呢？都怪他，害我被老師罰站�！蔽野蛋当г�，現(xiàn)在他全身而退，只留下我收拾爛攤子。

　　“你為什么要在上課傳紙條？”怒視了我許久的老師終于發(fā)話了。

　　“不是我，是他……”“還狡辯！我明明看到你在扔？敢作敢當(dāng)，撒什么慌”我的話還沒說完，就被老師打斷了。此時(shí)，我無比委屈，又無比絕望。心想：這次跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　“是他先扔過來，我扔回去的。”我還是努力為自己做辯護(hù)。

　　“別說了，晚上交檢討書，不然叫你媽媽來趟學(xué)校！”老師顯然不耐煩了。

　　走出教室，天空灰暗陰沉，北風(fēng)呼嘯而過。周圍空蕩蕩的，我心灰意冷，原以為他會(huì)來道歉，可等來的，只有透骨的寒風(fēng)。

　　走進(jìn)飯?zhí)�，各個(gè)售飯窗口已經(jīng)關(guān)閉，完了，看來我要餓一下午了。但我還是習(xí)慣性走向了自己的就餐座位。

　　咦？我的位置上怎么會(huì)有一碗沒動(dòng)過的飯菜，冒著白氣，還是我最喜歡的`番茄蛋飯。一旁的同學(xué)說是他給我打的。

　　“他現(xiàn)在人呢？就這樣就想讓我背黑鍋嗎？”話雖如此，但我開始原諒他了。“他走的很急，好像是去‘投案自首’，他不會(huì)委屈你的�！薄鞍�！”我喜出望外，只覺飯菜升騰出的熱氣撲在我臉上，好像剛剛做了一個(gè)悲傷的夢，現(xiàn)在才清醒過來。之前的失落煙消云散，一股暖流涌上心頭。

　　當(dāng)我回到教室，正在寫檢討書的他停下筆，親切地說：“對(duì)不起，讓你受冤枉了，飯吃好了嗎？”聲音雖不大，卻格外清晰，久久在我耳邊回蕩。

　　一碗飯菜，一句話語，承載著彼此的友誼。這種友誼雖簡單平凡，卻能令我溫暖無比。人生路上，有友誼相伴，真好！

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