友誼的作文實(shí)用[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　默默地，望著天邊緩緩下滑的太陽(yáng)，染紅著縷縷云彩，渲染著廣闊的大地，也點(diǎn)綴著我自豪的心情……

　　一個(gè)早晨，我愜意地蜷縮在被窩里，享受著融融的溫暖。我一次次地醒來(lái)，一次次地沉睡，將媽媽的啰嗦拋在腦后……9點(diǎn)了，媽媽按時(shí)出門(mén)練車(chē)，我依舊睡著。“主人，那家伙又來(lái)電話了……”一陣幼稚的童聲在耳畔回響，我接起手機(jī)，心里生氣地想著：“誰(shuí)��！大清早的打電話！”一聽(tīng)，原來(lái)是我的好朋友李寫(xiě)意。我的'怒氣消失了，感到十分奇怪，心想：“咦？李寫(xiě)意怎么會(huì)給我打電話��？”猛然間一回想，她要來(lái)我們家做太陽(yáng)系模型！可我卻還沒(méi)買(mǎi)橡皮泥！我著急了，隨意地應(yīng)付一兩句，匆匆忙忙地掛了電話，趕緊從床上爬了起來(lái)。

　　大約過(guò)了十幾分鐘，伴隨著一陣輕快的腳步聲，李寫(xiě)意來(lái)到了我家，而我卻在十幾分鐘的徘徊中，想不出任何說(shuō)詞。此時(shí)李寫(xiě)意說(shuō)：“來(lái)，我們一起制作太陽(yáng)系模型吧！”“對(duì)不起！”我向李寫(xiě)意誠(chéng)懇地道歉，“我——忘記買(mǎi)橡皮泥了，很抱歉！”我偷偷瞄了一眼李寫(xiě)意的神情，只見(jiàn)她聽(tīng)了我的話后依然笑嘻嘻的。我不解：“難道你不怪我嗎？”“怪你什么？”她問(wèn)。“怪我白白讓你走了這一趟！”我的語(yǔ)氣中略帶疑問(wèn)，她為什么不生氣？

　　此時(shí)，只見(jiàn)李寫(xiě)意搖搖頭，坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“不怪你，我原本啊，又怕橡皮泥不夠用，所以自帶了一盒，你瞧！”我望著她手中的橡皮泥，感激之情充溢于心。默默地想：“有李寫(xiě)意這么個(gè)好朋友真幸福��！”我立刻坐了下來(lái)，和她一起做了起來(lái)。

　　“多虧你帶了！”我樂(lè)呵呵地說(shuō)。

　　李寫(xiě)意急忙擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)什么，不必客氣，我們是朋友�。　�

　　“對(duì)，朋友！”

　　“你把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)啊，好照著做！”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)！”我說(shuō)，“我馬上去拿，你等著……”

　　“好，快去！”

　　……

　　太陽(yáng)系模型做好了，我樂(lè)開(kāi)了懷，真謝謝李寫(xiě)意，我心中默默想著，我與李寫(xiě)意之間的友誼就是永恒的太陽(yáng)系，永遠(yuǎn)不滅……

　　我自豪，望著這個(gè)“太陽(yáng)系”，望著屬于我的第一份永遠(yuǎn)的友誼。

友誼的作文 篇2

　　我是個(gè)非常外向、開(kāi)朗的人，跟內(nèi)向、文靜的人相處不來(lái)，但是，卻和你們想得恰恰相反。

　　我平常與秋雯、婷鈺、融融她們幾個(gè)玩得比較好。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在第四組的欣婷同學(xué)一個(gè)人默默地坐在自己的座位上，翻著平放在課桌上的一本書(shū)，我十分驚訝她的身邊并沒(méi)有玩伴，就算有，那也只有丁彥一個(gè)人。她們雖說(shuō)是形影不離，無(wú)話不說(shuō)的好朋友，但怎樣也沒(méi)有我們這群人玩得熱鬧。

　　其實(shí)本來(lái)我和欣婷有一段小小的過(guò)節(jié)，導(dǎo)致我和她基本上不說(shuō)一句話，我甚至很內(nèi)疚，是不是我傷害到她了？善于觀察的郭老師看出了問(wèn)題的所在。一天，我被郭老師叫到了走廊上：“曉情啊，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn) 欣婷很孤獨(dú)？”“有啊！怎么了啊？”我不假思索地說(shuō)：“她沒(méi)有很多朋友啊！”郭老師想了一會(huì)說(shuō)：“你說(shuō)你應(yīng)該不應(yīng)該跟她做朋友呢？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我還真的'沒(méi)有想過(guò)，郭老師見(jiàn)我沒(méi)有回答，便說(shuō)：“你回去好好想想吧！”這一整天下來(lái)，我盡力地思考有沒(méi)有什么方案，但可能是因?yàn)楸舜吮容^陌生，

　　我想，其實(shí)郭老師的話也句句在理，而現(xiàn)在臨近告別小學(xué)生活，欣婷卻還是那么孤單。我會(huì)努力嘗試著接近她咯……

　　我設(shè)想：可以把她的各科成績(jī)留意一下，做學(xué)習(xí)上的“敵人”。或者，放學(xué)主動(dòng)約她去玩或談話。要不然，有時(shí)在同學(xué)合作的時(shí)候約上她，感情自然就好啦！

　　不管我怎樣費(fèi)勁心思，我仍然覺(jué)得這些方案不可取。哈哈，果然是應(yīng)了那句老話‘踏破鐵鞋無(wú)彌處，得來(lái)全不費(fèi)工夫’，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，全班同學(xué)沸騰起來(lái)了，有的歡呼雀躍，有的目光暗淡了下去，可欣婷仍然默默地坐在座位上，瀏覽著自己的考卷，我想時(shí)機(jī)已到，我便悄悄地走到她的身后，突然拍了一下她的肩膀說(shuō)：“欣婷啊，你考多少��？”“……”“挖~~~好高哦，崇拜你也~~”唉，實(shí)在沒(méi)辦法，只好用這招了唄�？墒菫槭裁此�的表情那么冷�。靠赡苁且�?yàn)槲彝蝗桓�她套近乎有點(diǎn)不習(xí)慣吧。

　　在體育課上，剛好是達(dá)標(biāo)測(cè)試，詢問(wèn)一下成績(jī)應(yīng)該友誼也會(huì)有增進(jìn)吧？我心想。“嗨，怎么樣？成績(jī)不錯(cuò)吧？比我好多了吧？”“還好啦，呵呵！”她說(shuō)完便習(xí)慣性地用食指推了推自己的眼睛框，雖然就這簡(jiǎn)短的幾句話，至少，她終于愿意跟我說(shuō)說(shuō)話，也愿意跟我溝通，其實(shí)只要這樣就夠了。因?yàn)橐郧拔覍?duì)你的態(tài)度十分的不好，所以我要說(shuō)聲對(duì)不起，現(xiàn)在你對(duì)我說(shuō)話時(shí)，至少我們都是面帶微笑，比起以前兩個(gè)女生鉤心斗角好的多了。

　　我心想：我知道你以前也是蠻討厭我的，但是我并不在乎這些，現(xiàn)在剩下的時(shí)間不多了，現(xiàn)在的友誼甚至比金子還要珍貴的多！想到這里，我下了決心，一定要和你成為好朋友！現(xiàn)在的時(shí)間不多了，以后，你會(huì)不會(huì)懷念小時(shí)候曾經(jīng)擁有的珍貴友誼呢？有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常是被忽略的，或是被大家排斥的，你們何嘗不是可以跟他們友好相處呢？

友誼的作文 篇3

　　剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，一切讓我改變了自己，回想起小學(xué)的過(guò)去，帶著盼望與希望來(lái)到這兒。這里剛來(lái)時(shí)的陌生，卻又認(rèn)識(shí)了很多朋友。

　　自從我認(rèn)識(shí)你之后，我們從此便形影不離地在一起。一起回宿舍，一起去教室，一起去吃飯，一起去散步。我們常常在一起笑，一起叫，跳著，跑著。我覺(jué)得我與你挺有緣的，鞋子都有一雙一樣的，雖然有時(shí)免不了意見(jiàn)不和爭(zhēng)吵幾句，但最終都以歡笑收?qǐng)觥?/p>

　　我不知道你為什么變成這樣了，現(xiàn)在的你，變了。你變得有時(shí)不愛(ài)理人，我們也經(jīng)常鬧矛盾了，也不融洽了不再那么有默契了。

　　記得有一次，三個(gè)同學(xué)一起走，我們一起聊天，她們倆聊得都很開(kāi)心，好像已經(jīng)把我當(dāng)成空氣了。我去問(wèn)她：”待會(huì)兒我們一起去吃飯，然后上宿舍好嗎？”她說(shuō)：”隨便，無(wú)所謂。“”另一個(gè)女生說(shuō)：”我不上去了，你們?nèi)グ伞！彼�馬上回答道：”那我也不去了，你一個(gè)人去吧。“我聽(tīng)了似乎有些難過(guò)，又有幾分可恨。我就跟在她們后面，她們倆在前面聊得很開(kāi)心，不顧及我的感受，我孤零零的走著。是她不好還是我不好，不好你我可以好好聊聊啊。

　　沒(méi)有你，我可能可以更開(kāi)心，沒(méi)有你的溫暖問(wèn)候，可能我可以更溫暖。朋友，朋友是什么？友誼，友誼又是什么？難道朋友就是互相傷害，互相不理的'嗎？難道我們之間的友誼就這樣被隨手丟棄的嗎？有人說(shuō)過(guò)：”友誼是消氣丸，朋友傷心時(shí)給予安慰；友誼是清醒劑，當(dāng)將要誤入歧途時(shí)，使她迷途知返；友誼是座堅(jiān)固的橋，隨時(shí)傳遞心里的牽掛。可現(xiàn)在的你我，見(jiàn)了不說(shuō)話，只是時(shí)而問(wèn)幾句而已。

　　我希望我們能和好，就是希望能像開(kāi)學(xué)當(dāng)初那樣的開(kāi)心，那樣的有默契，行嗎我希望到百花凋殘之時(shí)，我們的友誼之花依然怒放！

友誼的作文 篇4

　　有人說(shuō)過(guò)：“友誼是人生最大的快樂(lè)”，我們一定都會(huì)有關(guān)系很好的朋友吧。只要與朋友相處久了，大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼的魔力。

　　還記得開(kāi)學(xué)第一天，我就在同班同學(xué)里認(rèn)識(shí)了不少人�？墒怯捎谖耶�(dāng)時(shí)比較內(nèi)向，大家都不怎么和我說(shuō)話，看著同學(xué)們很快就玩兒在一起心里很不是滋味。這時(shí)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女同學(xué)笑瞇瞇地問(wèn)我：“你叫什么名字？我叫芊芊，我們交個(gè)朋友吧！”見(jiàn)到有人主動(dòng)和我說(shuō)話，我心里又驚又喜，很快就和她成為了好朋友。

　　芊芊活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍。就這樣度過(guò)了三年的時(shí)光，而我的性格在她的影響下也活潑開(kāi)朗了不少。其中，讓我印象最深刻的是朋友間的互相幫助。記得那次我們兩個(gè)打打鬧鬧的時(shí)候，我的腳崴了，先是一陣鉆心的疼，后來(lái)腳就疼的不能走路了。芊芊發(fā)現(xiàn)了，連忙扶住我問(wèn)：“怎么了？沒(méi)事吧？”她一邊安撫我一邊扶我向?qū)W校走去，好不容易一瘸一拐到了學(xué)校，馬上就要上課了，可我的.腳實(shí)在疼得無(wú)法上樓，芊芊不斷安慰我并把我扶在可以坐的地方。沒(méi)辦法，她只能先去找老師，我心里想：芊芊應(yīng)該直接上課不會(huì)再回來(lái)了吧？可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就看見(jiàn)她急匆匆的向我跑來(lái)……頓時(shí)，一股暖流流遍全身，我十分感動(dòng)！這就是友誼的魔力！

　　現(xiàn)在，我們彼此都成熟了許多，但我相信，我和芊芊的友誼會(huì)一直持續(xù)下去的。我發(fā)現(xiàn)了友誼的魔力！它是珍貴的，更是永遠(yuǎn)的！

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