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描寫友誼的作文精華6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫友誼的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫友誼的作文 篇1
一句話，一行詩，一首歌，熱烈火熱的季節(jié)，書寫了我們的故事。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
“吱呀——”門被推開，我緩步走進(jìn)去，看著一張張激動的小臉，我顯得十分拘束。轉(zhuǎn)學(xué)第一天。應(yīng)該會很不錯吧！我走向老師指給我的位置，是單桌。上課我沒有課本，發(fā)呆之際，身后有人喊我，遞來一本書，朝我微笑，并說：“先用我的書吧。”女孩子很漂亮，發(fā)似墨，膚如雪，圓臉上滿是溫柔。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是
體育課，我并不合群，安靜的抱著書坐在某個不起眼的角落，正讀著，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋……”卻被一旁的話接過，“鸚鵡洲�！笔悄莻�漂亮的女孩子，搖頭晃腦地又背出后面：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁�！彼Σ[瞇的看著我，又道：“這首詩中有許多愁啊，你為什么在吟呢？是沒人和你玩嗎？我來陪陪你吧�！蔽也徽Z，她在我旁邊坐下，我就迅速地蹦起來，好像地上有炸彈一樣，她看著我，笑了，說：“我又不是大灰狼，不吃小白兔的，你不要躲著我嘛！”我被她逗樂了，輕輕地和她聊著諸多古詩，一來二去，就熟絡(luò)了。
一片冰心在玉壺
熟絡(luò)之后，我才發(fā)現(xiàn)她的腹黑屬性，外表純良的`小女孩，也會調(diào)皮搗蛋地折紙飛機亂飛，有次還偷偷把氣球放在我的腳邊，差點讓我踩破，我也不惱，只是問她：“你這么腹黑，我以前怎么沒看出來�！彼慊Ｎ遥骸昂俸伲沂歉购诘拇蠡依�，要吃小白兔了�！薄袄浅圆荨蔽翌H為認(rèn)真的說。她捧腹大笑，“對對對，狼吃草。”接著我們都笑了。
明月不諳離恨苦
小學(xué)畢業(yè)，我們便沒有再見過，只互留了一個電話號碼。也沒有通信過。有天我在寫作業(yè)，突然聽見手機響了，接聽后，剛開始沒人說話，只是在放音樂，是我和她都特別喜歡的歌——《海綿寶寶》，接著，傳來她清甜的聲音：“小白兔，我好想——欺負(fù)你�。 蔽毅铝艘幌�，便笑了。
汽笛聲聲震人耳，霓虹爍爍惹人癡。在這個美麗的世界，處處有著美麗的人。熱烈的夏季，我們相遇，涼爽的秋季，我們分離。但我們心中，彼此都留有一片干凈的田地，留給隨心、隨性的對方。
一句話，一行詩，一首歌，宣示了我們?nèi)康墓适拢x來，如沐春風(fēng)。
描寫友誼的作文 篇2
友誼就像一口井，在你傷心的時候，它會聽你傾訴，讓你流出內(nèi)心深藏的苦水。友誼就像一杯咖啡，雖然苦澀，但你會慢慢品嘗到它的甘甜。在生活中，我們會遇到許多不如意的事，但只要有友誼，再大的困難我們都能克服。
我就有一個這樣可以傾訴心聲的朋友。她善良可愛，每當(dāng)我有心事時，她總會第一個知道我在想什么，幫助我一起克服困難。記得有一次，我們一起去爬山。
其實我不怎么喜歡爬山，是她要爬把我交來的。她說“我們一起爬，看誰第一個到山頂，就對另一個說出自己的愿望，那個人一定要滿足那個愿望�！蔽覀円黄鹋郎�，爬到半山腰時，我突然胃疼，但我沒有說，我不想破壞了她的好心情，我就一直忍著。
看她到了山頂，我吐了一口氣說“說吧，要我做什么�！彼孟窨闯鑫业漠惓�，說“我要你以后有什么事一定要告訴我，不要隱瞞�！蔽夜首鬏p松的說“我能有什么事�！薄澳闶遣皇遣皇娣�，是朋友的'話就不要瞞我�！薄皼]大事兒，我有點胃疼，一會兒就好�！彼鄣囊宦暱蘖恕岸荚刮�，我不該硬拉你來，你為什么不早說，為什么不告訴我？以后有事不要再瞞我了，記住我們是好朋友，永遠(yuǎn)都是�！薄班拧�。我們倆個一起哭了。像這樣的事很多，數(shù)都數(shù)不過來。
朋友就像我們的親人一樣，給我們帶來快樂幸福，替我們分擔(dān)痛苦和憂傷。所以我說友誼是最珍貴的。讓我們珍惜身邊的每一個人，每一件事，生活中的點點滴滴都充滿了親情，友誼，讓我們珍惜身邊的每一個朋友，他們是你一生的財富。
描寫友誼的作文 篇3
“六一”節(jié)早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學(xué)。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會”上發(fā)言，我的心激動起來，不由得臉上漾滿了笑意。
不知不覺，我就來到了學(xué)校，我剛拿出課本準(zhǔn)備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進(jìn)來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對我說：“讓一下，讓一下，我的語文作業(yè)忘記做了。”我一邊往旁邊挪動著身子，一邊不屑地說：“活該！誰叫你不好好記著呢！”“你別幸災(zāi)樂禍！”李明一邊說，一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本，作業(yè)本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍(lán)色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望著雪白的襯衫上染上的幾個藍(lán)點子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對不起，對不起，我?guī)湍阆矗∥規(guī)湍阆�！”“洗個屁，馬上我怎么上臺發(fā)言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……
上數(shù)學(xué)課時，我做錯了題，習(xí)慣性地把手伸到李明的.文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發(fā)生的事，便縮回了手，向別的同學(xué)借了塊橡皮。這時，我突然想起李明的諸多好處來：別人欺負(fù)我時，他總是像大哥哥一樣站出來保護(hù)我；中午打飯時，他總是同時打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過頭瞥了瞥李明，發(fā)現(xiàn)李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業(yè)�？僧吘剐睦镉惺�，作業(yè)總做不下去，向他道歉吧，實在不好意思，不向他道歉吧，實在是我做錯了，就在我胡思亂想的時候，下課鈴響了。
我沒有心思出去玩，好幾次想張口對李明說“對不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說出了“對不起”三個字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時說出了“對不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……
失去的友誼又回到了我們身邊。
描寫友誼的作文 篇4
友誼是什么？
友誼是那一顆又一顆的珍珠，串起了一個又一個的好朋友;友誼是那一支鵝毛鋼筆，描繪出了好朋友們的快樂;友誼是那石頭上刻的一個又一個字，千年萬年，永不磨滅;……雖說“朽木不可雕也”，但若是友誼，便可“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”。
我有不少朋友，但要可以說是有深厚友誼的，卻沒有多少。我有一個知己，是她曾經(jīng)在我沒有朋友陪伴的日子里，與我玩耍;是她教會了我許多東西，使我更加快樂……她叫小維。小維是樓下爺爺?shù)耐鈱O女，那年暑假回來看望她的外公，因此我認(rèn)識了她。
暑假的一天，我無聊地翻來覆去，書看膩了，電視沒啥好看，電腦又永遠(yuǎn)都是那么幾個網(wǎng)站，真沒新意，作業(yè)又做完了，我干什么呢？朋友們都不在家，沒人和我玩。我無聊地站在陽臺上吹泡泡，看著它們飛來飛去，最后飛到樓下去，破掉。“哇哈哈哈哈……看！好多泡泡，好漂亮！”我奇怪地望到樓下，只見有幾個七八歲的'小孩，在泡泡“雨”中蹦蹦跳跳的，好不快樂！我也好想加入她們，但是我又不認(rèn)識她們，要是太冒失，不就鬧出笑話了嗎？不行不行。但是忽然有一個女孩昂起頭來，似乎想尋找泡泡的來源，卻發(fā)現(xiàn)了我。然后，很忽然的，她綻放出一個燦爛的笑臉，大喊道：“那些泡泡是你吹的嗎？我能和你交朋友嗎？”我笑了，不再拘束，也大喊：“好�。 比缓蟆暗诺诺拧钡貨_下樓。我和小維就這樣認(rèn)識了。她帶著我玩，整個下午玩得不亦樂乎。在那以后，我們就建立起深厚的友誼。
將近開學(xué)的一天，小維無緣無故的就像化作一股輕煙消失了。我很著急：小維到底去哪了？我去問了問樓下的爺爺。誰知，爺爺?shù)脑捑拖褚慌枥渌粯訚娫诹宋翌^上：“小維？小維回她家了，在香港呢。她沒告訴你嗎？”我再也忍不住了，眼淚就像失堤的洪水一樣，再也忍不住了。一天的期待，破滅了……
我再也沒有見過小維。爺爺也說，她父母可能沒有時間帶她來了，所以她可能沒什么機會再來了。但是，我相信，我們的友誼就像刻在石頭上的字，永不磨滅。
有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有合有離，這就是友誼！
描寫友誼的作文 篇5
友誼就像一把傘，時時刻刻為你和朋友遮風(fēng)擋雨，只要和諧相處，這把傘就永遠(yuǎn)也不會像氣球一樣，一碰就破。
有一天中午，她到講臺那里交作業(yè)，因為她有一個字寫錯了，所以她急忙從排隊的人群中擠了出來，因為我離她很近，所以她快步走到我面前，對我說：嗨，借一支自動鉛和一塊橡皮！”我說：“橡皮自己拿！”她說：“謝謝！”她拿起橡皮把寫錯的地方擦干凈了之后，又對我說：“借一支自動鉛！”我說：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你現(xiàn)在在畫呀！你作業(yè)都交好了，借一下有什么關(guān)系啦！”聽著她剛才說的話我生氣了，便對著她破口大罵：“你腿受傷啦！再說走幾步到你的座位上，又不是要你爬珠穆朗瑪峰，你干嗎不去你座位上拿筆寫！”她聽了我的話，立刻怒發(fā)沖冠，瞪著眼睛沖我大叫：“以后再也不理你了！哼！”我在心里對自己說：“哼，誰要理你��！”回到家后，我想起這一天對她的`所作所為，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你看，就因為你小氣，你看人家不理你了吧！明天向她道歉，知道嗎？”“哦”我很不情愿的回答道，但是想一想，媽媽說得很對，我對她說的話實在是太狠了，我太小氣了！第二天，我來到學(xué)校，看見她在整理作業(yè)，我兩步并一步走到她面前，我低著頭對她說：“對……。對不起！我昨天不應(yīng)該那么小氣，不應(yīng)該那么說你！”她先是被我一驚，然后微笑著對我說：哦，昨天的事我已經(jīng)忘了，沒關(guān)系�！�
“那我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然啦！”……。
這件事讓我懂得：當(dāng)你用一顆寬容的心去諒解別人，你收獲到的不僅僅只是快樂！
描寫友誼的作文 篇6
大手拉小手，那是母愛；小手拉小手，那是友誼。友誼，不只是外在的親密，更是內(nèi)在的互融。
不知道什么時候才能等到那份無瑕純真的友誼，懵懂的我開始尋找屬于我的知心朋友——她。
她個子小巧，我女中姚明；她體育白癡，我市運健將。記得那是在一節(jié)體育課上，她跑步龜速，兩圈下來我快套了她一圈。跟著她，感覺她的視線慢慢牽引著我的視線，我竟放慢了腳步。她不小心摔了一跤，出于情不自禁，我快步跑過去扶她。她抬頭看了我一眼，對我笑了一笑，我也對她笑了笑，說：“沒有摔疼吧！以后要小心一點兒�！彼c了點頭，對我投來感激的目光�；氐疥犖椋颐腿桓杏X我似乎找到了我苦尋的那個……但我不肯定。
屬于你的就是屬于你的，你看，課后她又主動出現(xiàn)在了我的眼前。我便與她一起坐下聊天，天南海北，真是相知恨晚。不知不覺中，她——樊小穎成了我的知己。從那以后，我們結(jié)為無話不談、形影不離的好姐妹。
我終于擁有了讓人羨慕的友誼。那一次大雨瓢潑，我站在屋檐下正不知所措，突然從雨中閃來了一個身影，那身影如此熟悉，原來是她！嬌小的她撐著一把大雨傘，冰冷的雨點時不時打在她的臉上，身上已然半濕，腳下水花四濺，可是她哪顧得了那么多，幾個大步直朝我沖來。接過傘，彼此給對方溫暖，并且感受到對方的溫暖。我被友誼感動，頓時，眼眶里那討厭的液體開始輕易放肆，漸漸地，分不清是汗水、雨水還是淚水。 ’
友誼是一片綠葉，它只是默默地奉獻(xiàn)自己，為他人著想。正如亞里士多德所說的：真正的朋友是一個靈魂孕育在兩個軀體里。只有為他人著想的朋友才是真正的朋友，只有時刻心系他人的友誼才是不放手的'友誼。
小手拉小手，向前一起走。無論走到哪里，即使你在天涯，我在海角，都能感受到彼此。也許在畢業(yè)留盒閃光燈“咔嚓”一閃的那一刻，我們就要短暫分開，但那不是結(jié)束，而是重新牽手的開始。小穎，你說是嗎？
對于一篇情真意切的心語，任何寫作技巧的點撥都顯得多余，動作、神態(tài)、語言、心理這些敘事作文中常強調(diào)的細(xì)節(jié)描寫也似乎變得不那么重要，有沒有用心寫、用情寫才是關(guān)鍵。小作者列舉的兩個事例樸實而又真摯，表達(dá)了小朋友友誼的升華，打動人心。反倒是開頭及結(jié)尾的為抒情而抒情顯得稍稍有點過，也算是小小的美中不足。
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