友誼的作文7篇（精品）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的友誼的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　不想用浮華的文字描述你，那太虛偽。

　　不想用黑暗的陰影涂抹你，那太悲涼。

　　不想用個(gè)性的石膏雕塑你，那太抽象。

　　不想用悠揚(yáng)的樂音彈奏你，那太婉轉(zhuǎn)。

　　不想用平實(shí)的`語言勾勒你，那太普通。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)，

　　我想不如留下一紙空白，

　　用記憶的筆尖臨摹那一抹飄影。

　　你是黑夜，

　　我愿做那點(diǎn)點(diǎn)繁星。

　　你是白晝，

　　我愿做層層濃蔭。

　　你是青花瓷，

　　我是仕女圖。

　　你我就如拼音里的平仄相對(duì)，

　　永不分離。

　　現(xiàn)在的你很幸福，

　　而我很樂觀用微笑書寫生活。

　　現(xiàn)在的你文筆很好總能把故事描繪的栩栩如生，

　　而我只希望你記得在月光下編織故事的兩個(gè)傻丫頭。

　　還記得你的溫柔似水，

　　還記得你的細(xì)致入微，

　　用盡我貧乏的詞藻，

　　訴說你脫塵的美好，

　　在荏苒歲月中把你從記憶里抄出來。

　　希望你還記得，

　　我倚桃花你倚樹，

　　你來彈琴我伴奏，

　　在初秋乍寒漠漠輕寒的季節(jié)，

　　對(duì)著我們昨天分離的眼淚微笑。

　　只在雨后的陽光里熠熠生輝，

　　一縷輕煙隨風(fēng)而逝飛絮落花時(shí)，

　　你獨(dú)依小樓月上簾鈎掬水月在手弄花香滿衣云在青天水在瓶，

　　亭臺(tái)小樓撫琴之人淚滿衫唯胸前瓔珞熠輝光。

友誼的作文 篇2

　　我是個(gè)愛好文學(xué)的Boy，她呢，也是和我意氣相投，喜愛文學(xué)，喜歡異想天開。這也許就是我們?yōu)槭裁闯蔀榕笥训闹饕�原因吧�?/p>

　　那時(shí)，天真的.我們以為海不會(huì)枯，石不會(huì)爛，一心以為我們的友誼會(huì)長久不衰。現(xiàn)在我們才知道，友誼雖是難能可貴的，但是友誼不能永久……

　　我一直這么想，她要是我的同學(xué)，那，該多好啊！可這都是空想，我們遠(yuǎn)在天邊，怎么能夠近在咫尺呢？同學(xué)，哼哼，一個(gè)不切實(shí)際的笑話罷了。

　　為什么我老是有一種依賴感呢？一上QQ就想著你，是我們用心搭建的友誼之橋使我到達(dá)你那可望而不可及的心？為什么我老是想到達(dá)那不可能到達(dá)的彼岸？難道我們的友誼越來越強(qiáng)？或是越來越不能放棄對(duì)方？難道我們想成為永久的朋友，還是，還是一時(shí)的沖動(dòng)而引發(fā)的心之萌動(dòng)？

　　友誼，害了我，也害了你；純潔，害了神，也害了心；無上，害了天，害了地。

　　我多想我多想讓日，月，星，辰，陪伴我們走過這漫漫長路……一直走到天明。

友誼的作文 篇3

　　我和淺汐是很好的朋友，從小玩到大的，親密無間。

　　直到四年級(jí)開學(xué)那天，我留著披肩自來卷長發(fā)，粉紅色的兔耳朵發(fā)卡，桃粉色的泡泡袖及稞長裙上嵌著許多、低跟粉色蝴蝶結(jié)水臺(tái)緞面單鞋，淡紫色呆呆兔書包，綴著水晶兔子掛墜，藏銀項(xiàng)鏈和藏銀手鐲發(fā)出清脆的聲音，我輕輕的走進(jìn)教室，一眼就看到了淺汐，她把一頭卷發(fā)隨意的放在肩上，在卷發(fā)的兩側(cè)編了兩個(gè)麻花辮，然后用紫色蝴蝶發(fā)夾固定住，身著藍(lán)色飄帶連衣裙和配套的一件挽著袖子的米黃色小外套，腳上穿了別有兔子飾品的一雙可愛涼鞋，我跑過去和她坐在一起，我們聊起了天，老師突然帶著一個(gè)少女來了，那少女一頭熟褐色的直發(fā)，翠綠色的眼瞳，一襲純白色的`露肩公主裙，美麗的鎖骨若隱若現(xiàn)，裙子的衣料白得仿佛透明，微微反光，就象天使的翅膀，卻一點(diǎn)也不暴露。裙子的下擺是由低到高的弧線，優(yōu)雅的微蓬起來，露出少女那雙如玉般潔白修長的美腿，裙角綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的鉆石，恍如無數(shù)美麗的晨露。都不像是學(xué)生！老師讓她坐在淺汐后面，她妖冶的眸子里盡是活潑，老師讓我和淺汐幫她熟悉班級(jí)，我倆一問，得知少女名叫墨歆柔，“我叫蘇淺汐，可以叫我淺汐！”“我叫慕容念婷，叫我念婷就好。”安然的過了一個(gè)星期，我恍然發(fā)現(xiàn)淺汐與我疏遠(yuǎn)了，反倒跟墨沁柔親近了！

　　淺汐和歆柔干什么都在一起，我不知道還能不能和淺汐繼續(xù)友情？

友誼的作文 篇4

　　雪兒和欣兒曾是一對(duì)非常要好的朋友，可是……事情發(fā)展得并沒有像想象中那么順利……

　　起因

　　那是一個(gè)星期六，雪兒和欣兒說好，下午3：00去找欣兒一起去游樂場(chǎng)玩。3：00到了，雪兒沒有來，欣兒焦急地等待著……過了一會(huì)兒，雪兒還是沒有來，欣兒生氣地跑開了……

　　晚上，雪兒打電話向欣兒解釋：“欣兒，對(duì)不起，我生病了，讓你白等了。”

　　“算了，你不用再解釋了，我不喜歡別人不守信，我不能跟一個(gè)不守信的人做朋友，我們絕交吧”~

　　“不要！”

　　可是沒有人回答，欣兒已經(jīng)掛斷了電話。

　　怎么辦？

　　“HEY！覺得你能考好嗎？”

　　“不知道啊，可能是‘焦’了。”

　　“你呢？”

　　這天是期中考試，考試前，同學(xué)們都在紛紛議論著……

　　“丁零零，丁零零……”考試開始了。

　　“天啊，不下水了，我也沒帶墨水，怎么辦�。俊毙纼阂苫罅恕�…

　　“欣兒，怎么了？”是雪兒。

　　“我的鋼筆不下水了�！�

　　“我的.筆管里還有些墨水，把筆拿來。”雪兒擰開筆殼

　　“還有很多題呢！你夠用嗎？”

　　“沒關(guān)系的，把筆拿來�！�

　　“好吧！”~欣兒把鋼筆拿給雪兒

　　一滴、兩滴、三滴……雪兒把墨水?dāng)D給欣兒，欣兒被感動(dòng)了……

　　美好的結(jié)局

　　考試結(jié)束了。

　　欣兒對(duì)雪兒說：“雪兒，對(duì)不起，以前都是我不好，任性，請(qǐng)你原諒。”

　　“其實(shí)我也有不對(duì)的地方，不能都怪你�！�

　　“欣兒，我們還是朋友吧？”

　　“當(dāng)然是�。　�

　　“既然是那就不要提以前的事了，好嗎？“

　　“嗯。”

　　說著，兩人笑了，友好地握手。

　　從此，欣兒和雪兒再也沒有分開過……

　　只要雙方各退一步，自然就會(huì)海闊天空……

友誼的作文 篇5

　　開學(xué)了，校園里又充滿了生機(jī)。在我的心靈深處，校園往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，其間有一顆最亮的星，它是那么的美麗、耀眼，讓我無法忘記。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽公公火辣辣地烤著大地，我們班的同學(xué)卻在操場(chǎng)中央歡奔著。那是一節(jié)體育課，體育老師宣布說：“這節(jié)體育課，我們來模擬一次”繩飛毽舞“考核�！蔽衣犃诵睦镆徽穑�不由的緊張起來，天哪，跳繩是我最不擅長的，我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備動(dòng)作。老師宣布規(guī)則之后就開始了，寧寧在我前面，她跳得輕松自如，猶如蜻蜓點(diǎn)水，翩翩起舞，我在一旁看得傻呆了。最后，她跳出了優(yōu)異的成績，順利通過了考核�！跋南�，輪到你了！”寧寧在一旁喊我，我還沉浸在寧寧的“飛燕”之中。我心里特緊張，珍珠般的汗水往下淌。老師一吹哨，我急忙拿起繩子，立刻跳了起來。我的心怦怦跳得更加厲害了，滴答滴答，時(shí)間大約過去了一半，我跳繩的`速度也漸漸減慢。快堅(jiān)持不住了，寧寧也正使勁地為我加油打氣，她差點(diǎn)跳了起來，朝著我大喊：“夏夏加油啊，堅(jiān)持下去！”正在這時(shí)，嘟的一下，時(shí)間到了，唉，真倒霉！沒有通過。老師說了，還有一次機(jī)會(huì)，我垂頭喪氣地蹲在了一邊。寧寧見我這樣失落，便連忙跑過來，安慰我，鼓勵(lì)我，并給我送來解渴的水。看著寧寧這樣關(guān)心我，我感動(dòng)極了，我握緊拳頭心想：這一次，我一定要通過考核！第二輪開始了，我信心十足。當(dāng)哨子一吹，我就奮力地跳著，寧寧仍為我加油助威，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，五個(gè)……最終以120個(gè)的成績通過了考核。我激動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊地握著寧寧的手，感動(dòng)地說：“謝謝你，是你給了我信心，是你給了我力量！”寧寧也使勁搖著我的手，露出了燦爛的笑容。

　　炎熱的夏天是無情的，但朋友的關(guān)懷是溫暖的，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。

　　兩千多年前，孔夫子曾說過‘獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞’。我也有許多的好朋友，其中最難忘的還是和我一起邁進(jìn)小學(xué)大門的王靜。王靜的相貌平平，但是很會(huì)講笑話，尤其是在人傷心的時(shí)候。

　　一次考試我沒考好，特別傷心，都要哭了。

　　上課的時(shí)候，我無精打采，難過的心無法用語言來形容。

　　下課了，王靜看到我難過的樣子，給我講了一個(gè)生動(dòng)有趣的笑話：“有一只小企鵝想去找北極熊玩兒，于是就整理行李，叭噠叭噠地走出家門，花了3年時(shí)間來到了赤道，忽然想起家里的門沒關(guān)，又花了3年的時(shí)間回到了家。把門關(guān)上了以后，又叭噠叭噠地花了6年的時(shí)間來到了北極熊的家。你猜怎么著？北極熊說了一句3個(gè)字的話，使小企鵝又花了6年的時(shí)間回到了家，你猜北極熊說了那3個(gè)字？”我回答說：“我沒空！”王靜說：“不對(duì)，不對(duì)，它說‘我不玩兒！’我立刻被笑得前仰后俯，沒有了一絲憂傷。你說王靜是不是很會(huì)安慰人？

　　一次，我們班的班主任——馮老師在眾目睽睽下，批評(píng)我錯(cuò)把12看成21。當(dāng)時(shí)，我還沒認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。王靜問我：“考大學(xué)時(shí)，如果看錯(cuò)題咋辦？你一定非常后悔。好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，對(duì)吧？”我聽了，覺得很有道理，就決心改掉這個(gè)壞毛病。

　　馬克思說的好：人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的，友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

　　希望我和王靜的友誼像和平一樣永固，像真理一樣永存；一起實(shí)現(xiàn)我們的理想，一起邁進(jìn)大學(xué)的校門！

友誼的作文 篇6

　　我和陳靜是好朋友。一天，我們把各自在手工小組做的小木船拿出來玩，陳靜一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳靜又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船狠狠地摔在地上，用腳踩得粉碎，然后揚(yáng)長而去……

　　走出門外，我朝她偷偷看去，只見她氣的臉色鐵青，眼里閃著淚光，拳頭攥得緊緊的，好像要同誰拼命似的。從此我們倆的目光一碰到一起，彼此便低下了頭，唉，什麼時(shí)候才能結(jié)束這憂慮不安的日子呢?

　　一天，回到家里，想到這件事我也想了想她的感受。我錯(cuò)怪她了，我感到自己深深地傷害了她，我怎麼能安呢？

　　我拿出彩紙取出一張大紅色的紙，因?yàn)榧t色代表我的心。我疊了兩只千紙鶴。在疊的過程中，我小心翼翼的折疊，生怕折的不好看，不能代表我的歉意。我把這兩只千紙鶴用繩子串在一起，代表我和她的友誼長長久久。

　　我?guī)е�千紙鶴飛快地跑到陳靜家去，這兩只千紙鶴在風(fēng)中翩翩起舞。我氣喘吁吁地來到她家窗前，我想去還是不去呢？我焦急的在窗前踱來踱去，去沒在意陳靜已經(jīng)在窗前看我好一會(huì)兒了，陳靜好像看出點(diǎn)什麼苗頭，帶著一個(gè)小木盒子出來了。

　　我面對(duì)著她，支支吾吾地說：“陳靜，對(duì)……對(duì)不起，上次是我的不對(duì)，我不應(yīng)該把你的小木船踩碎，這是我送給你的�！标愳o也滿臉愧疚地說：“我也對(duì)不起你，這是我送給你的�！闭f完，她打開盒子，原來里面放著一只比我做的還精致的小木船。我們高興地接受了雙方的`禮物。我們高喊：“愿我們的友誼長長久久！”

　　老師說：“你們倆的友誼，像山上的松柏，經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加清麗啦！”

友誼的作文 篇7

　　我和羅羅認(rèn)識(shí)四年，熟也不熟，是我曾經(jīng)的同事之一，時(shí)常以打趣我為樂，他思維敏捷，伶牙俐齒，我反應(yīng)遲鈍，笨嘴拙舌，每每被氣到半死，跑到樓梯中間才想到該怎樣反駁，于是沖回辦公室，和他開啟注定失敗的又一輪唇槍舌戰(zhàn)。從來沒想過會(huì)整理出一段我和他之間的友誼。

　　歲月是把殺豬刀在羅羅身上，表現(xiàn)得尤為明顯，暑假幫學(xué)校整理材料的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)羅羅畢業(yè)證書上的樣子，回憶第一次見到他，全然沒有了畢業(yè)證書上的英氣，想想畢業(yè)后的這幾年，他是怎樣的放棄了自己，以致于第一眼看見他的時(shí)候：不修邊幅，邋里邋遢，年紀(jì)不過廿五，小肚微凸的家伙，哦，我的天!離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，我的心里是這樣想的。兩個(gè)學(xué)期之后，我們搭班，成了戰(zhàn)友，不得已，才和他漸漸有了交集。

　　辦公室里從來不是談?wù)撌欠堑牡胤剑�羅羅這個(gè)家伙十分清楚這一點(diǎn)，所以，當(dāng)我們埋怨、不平時(shí)，他都是冷眼旁觀。后來大家熟了或者是其他什么原因，羅羅總是在各種問題上“教育”我，他總說：該醒醒了，你的世界太理想化，別把什么都想得那么美好;不小了，你該找對(duì)象了，別挑了，你這個(gè)剩女;別那么單純，那么相信別人……一閑下來，或者辦公室無旁人的情況下，他就要與我分析現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，那時(shí)，我的世界和他完全不同，我認(rèn)為他的世界是黑暗的，很對(duì)次，我都是一邊嘩嘩的流著眼淚，一邊還要和他爭(zhēng)辯：不會(huì)的吧，應(yīng)該沒有那么現(xiàn)實(shí);應(yīng)該還有機(jī)會(huì)的';圓滑世故，我做做就會(huì)露餡的……每次被他“教育”，整個(gè)人都不好了，其實(shí)我特別害怕他的世界才是最真實(shí)的。

　　在很多問題上，他有敏銳的洞察力，分析問題總是一針見血，所以工作中的很多問題，我都想聽一聽他的意見，與他搭班的一年時(shí)間，我有很大長進(jìn)。

　　去年某日，他“應(yīng)邀”來我校參加某學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽，要我?guī)兔�借一套教材和打印幾組資料�！傲x”字當(dāng)頭，我十分賣力。見面不久，他便說我變了，比以前大方自信了。我想，出門在外，靠自己，臉皮當(dāng)然要厚一點(diǎn)。還書的時(shí)候，他捧著一堆書，靠在走廊靠窗的位子，陽光斜射在他穿著的白襯衣上，畫面很美，猛然看見，打動(dòng)到我。我心里暗想：這貨，如果沒有結(jié)婚，也不是倆孩子的爸爸，我一定追他，哈哈，晚了一步，不是，幾步。

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